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乌拉拉小国王

乌拉拉小国王

这个人很懒什么都没有留下

4年前

孔子犹江海


  Zhao简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子Gong对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“Fu
  Zi事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,Zi曰„不能识‟,何也?”子贡曰:“赐譬渴Zhe之饮
  Jiang海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以Shi之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”
  【注释】①赵简子:赵国开国君主,名鞅。②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子Gong。
  ③说:同“悦”。④终业:完成学业。
  【阅读训练】
  Yi、解释下列句中加点的词。
  1.孔子犹江海2.赐不能识也
  二、翻译下列句子。
  I.夫子事孔子数十年,终业而去之。
  2.赐则奚足以识之?
  San、请从文中找出相应的句子。
  1.谓语提前的倒装句:
  2.疑问代词“何”作宾语:
  Si、下列对文章理解最准确的一项是()。
  A.赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。
  B.称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。
  C.说
4年前

党员谈话记录


  预备党员谈话内容摘要摘要:谈话的目的主要是为了使上级党组织直接了解申请人的情况,把好发展党员的质量关。谈话的内容,主要了解申请人对党的认识、入党动机、熟悉党员义务和权利的情况以及觉悟程度,鉴别其是否具备党员条件。一、党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。二、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。三、党的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。四、党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。五、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求:第一,坚持党的基本路线。第二,坚持解放思想,实事求是,与时俱进。党的思想路线是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。第三,坚持全心全意为人民服务。第四,坚持民主集中制。六
4年前

职位申请书怎么写?


  问题  职位申请书的格式是什么?
  主回答
  求职申请书
  ****单位(公司)*****(单位负责人)
  您好!
  我是中国海洋大学法学院****专业的本科应届毕业生。
  我从****(渠道)得知贵单位在****(时间)招聘***(岗位)员工。我从****(渠道)了解到我们单位的发展战略是****,近期发展目标是****,我非常欣赏我们单位的****的文化和*****理念。我知道****(岗位)需要我具备****(岗位能力描述)的能力以适应****(岗位工作内容描述)的工作要求。
  在****(学校,学位)学习期间我学习了****课程(与岗位工作知识和能力有关的课程包括本专业和选修课程),在课程学习中,我注重理论学习与实际应用相结合,培养了自己*****的专业技能;在认真学习专业课程的同时,我认真参加各种能力提升训练活动,曾经参加过****的训练课程,*****能力得到了较大的提升。在校期间,曾做过****(学生干部职位),我组织(或参加了)****学生活动,在活动中锻炼了自
4年前

什么是自我?自我是什么意思?困惑。


  比较以自我为中心。凡是总先考虑自己,但又不是太自私的那种。喜欢人都围着你转。
  自私的中性翻译词。好朋友这么说你说明他们包容你,不是很熟的人这么说就说明你很自私。
  在朋友面前自私点无所谓,但不要太过。
  不是什么大问题,注意点就好啦。不要担心。【没完成作业的检讨书范文(300字)】作业帮
  范本1您在年月日给我们布置了一份*****的作业,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,对此我向老师表示深深的歉意.因此,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心.我已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心.对于我没有完成作业的事情,所造成的严重后果如下:1.让老师为我的学习更加操心.2.在同学们中间造成了不良的影响.3.由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责.如今,大错既成,我深深懊悔不
4年前

对于次数高于三次的多项式


  例1分解因式:x-9x+26x-24
  分析:高中数学所涉及高次不等式,一般项式中含有,x-1,x+1,x-2,x+2的因式,解1:经检验,发现f(2)=0,所
  x3-9x2+26x-24
  =(x3-2x2)-(7x2-14x)+(12x-24)[按照能够出现因式(x-2)的方向分组]=x2(x-2)-7x(x-2)+12(x-2)
  =(x-2)(x2-7x+12)
  =(x-2)(x-3)(x-4).
  解2:让x-9x+26x-24甩出一个一次因式,降次后再分解因式
  经检,发现f(2)=0,以多项式x-9x+26x-24必有公因式(x-2).使用多项式法:为便于你学习,下分3
  3232
  所{x}是F[x](数域F上一且次数3的多项式及零的一个基
  ?6.5坐标
  3321.证明,{x,x,x,x,1,x,1}是F[x](数域F上一且次数?3
4年前

写一篇科学小论文。500字左右。


  蚂蚁为什么不会迷路?
  蚂蚁,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?
  带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时,在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
  我为了证实这个结论,我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。知道了蚂
4年前

交通违法处理大厅工作总结


  强调服务与管理的重要。
  没有范文。
  以下供参考,
  主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
  工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
  所以应该写好几点:
  1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
  3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了
  4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
  5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:
  总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
  总结的基本要求
  1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
  2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大
4年前

开学典礼讲话(小学老师讲话).doc


  开学典礼
  经过了个平安、祥和、愉快的寒假~我们怀着对雅新年的憧憬、对新学期的向往~又回到了森熟悉而美丽校园。XX~一个孕育着美薤好理想、怀希望一年又开始了。在这怃里~我衷心祝老师们、同学们新学期快宿乐。工作顺利:学习
  同学们~在傍新学开的第~我就了解到同学们脐寒假生活中的现。很多孩子非常事~政完成寒假作业同时~能帮父母做一些力所能及的家务活,有的同学则用这段茂时间在家多看有益的课~以此来开拓自己的视野~并写下了高量的读书笔记绀。在这里~特表扬的是一,1,班x辶x寒假完成数学小论文2篇~读各种籍。每天都加强体育锻炼~跳绳、跑步都有讥了很大的进步。一4班胡依同学在寒假中每天看课外书~每天坚持进行写练习羸。一,5,班xx同学高质量认真项傻假作业。积极参与完成“我家幸福”活颏动~图文并茂~并亲手制作了张新年贺,卡祝福老师~画出了个老师的~很?有想法。二1许同学~作业完成情况出澉色~坚持天天写日记~而且每日记都很爸有质量。四1班廖泽乐于分享~通过书霰信的方式向老汇报寒假在家过年的趣
  五1班~xx学在寒假期间认真
  1/4
  
4年前

五年级上学期数学教案


  简易方程
  第一课时《用字母表示数》
  教学目标:
  1、在具体情境中,理解用字母表示数的意义,感受用字母表示数的优越性。
  2、初步掌握用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量。3、学会含有字母的乘法算式的简写方法。教学重点:
  学会用字母表示数,用含有字母的式子表示数量及数量关系。
  教学难点:
  通过探索用字母表示数的过程,发展抽象概括能力。
  教学过程:
  一游戏导入,创设情境
  使学生了解字母在生活中的应用
  1、师:同学们,你们喜欢玩扑克牌吗?你们都用扑克牌玩哪些游戏呢?看来同学们能用扑克牌玩出许多游戏,下面让我们一起来玩一个凑24点的游戏,好吗?
  2、多媒体出示扑克牌(J,Q,K,A)
  师说明游戏规则,学生开始玩游戏。
  生1:J+Q+A=24生2:(K-J)×Q=24生3:K+Q-A=24
  根据回答,师板书:A=1,J=11,Q=12,K=13
  3.师:通过刚才
4年前

刑法第二百二十四条

范文一:刑法第二百二十四条
  第二百二十四条【合同诈骗罪;组织、领导传销活动罪】有下列情形之一,以非法占有为目的,在签订、履行合同过程中,骗取对方当事人财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产:
  (一)以虚构的单位或者冒用他人名义签订合同的;
  (二)以伪造、变造、作废的票据或者其他虚假的产权证明作担保的;
  (三)没有实际履行能力,以先履行小额合同或者部分履行合同的方法,诱骗对方当事人继续签订和履行合同的;
  (四)收受对方当事人给付的货物、货款、预付款或者担保财产后逃匿的;
  (五)以其他方法骗取对方当事人财物的。
  组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为名,要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格,并按照一定顺序组成层级,直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据,
4年前

《让我们荡起双桨》

范文一:《让我们荡起双桨》
  《让我们荡起双桨》
  教学目标:
  1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,学唱歌曲。
  2、认识本课10个生字。
  3、感受课外生活的丰富多彩和美好,懂得珍惜幸福生活。
  教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,学唱歌曲。认识本课的10个生字。
  教学难点:感受课外生活的丰富多彩和美好,要珍惜幸福生活。
  教学准备:课件、歌曲、小黑板、生字卡片
  教学过程:
  一、激趣导入
  师:请同学们先和老师一起看屏幕,屏幕里的景色美吗?看着美丽的景色,老师还想给大家防首歌。我们一边欣赏美丽的景色,一边听好听的歌。好吗?
  师:这首歌美吗?这节课我们就一起学一学,让我们荡起双桨,这篇课文,这首歌。(板书:让我们荡起双桨)
  师:看到这个题目,我们可以尽情想象:迷人的环境,美丽的季节,放松的身心,欢乐的时光,欢声笑语……同学们会想到什么?
  生:海面、划船、双桨、蓝天
  师:同学们,刚才的
4年前

信息化各岗位职责

范文一:信息化各岗位职责
  知识管理专员:
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  9.
  10.
  根据公司业务发展,制定公司知识采集和分类机制并负责监督执行;负责公司知识地图的建设和运维;负责公司知识库框架的构建及知识分类,并制定公司知识库运维制度和监督执行形成衡量知识利用效果和价值的评估机制;协助建立知识管理流程,推进资源共享;文件和档案管理;行业数据信息收集、整理和共享;公司数据库的填充和维护;为公司业务体系提供支持同时进行知识资产的管理。负责组织与策划知识管理交流活动。
  制度流程专员:
  1.公司、业务单元、项目/平台公司制度流程体系规划
4年前

中学生励志作文大全

范文一:中学生励志作文大全
  篇一:《中学生励志演讲稿——努力的你最美丽》
  努力的你最美丽
  每一片叶子都有它独特的形状,每一朵花儿都有它独特的香味,我们每一个人都是世上独一无二的个体,在这个世界上,没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在,都有自己的价值与意义,别人可以比我好,也可以比我差,但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼,一出生就因为身体畸形截掉双腿,后来又发现切口的根部被癌细胞侵入,只好把腰部以下的身体全部切除。但是,肯尼并没有向病魔低头,他在家人的帮助下向自己的生命挑战,拼命练习生存技能,使得自己日渐独立,能跟常人一样上学,甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。
  有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了,却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新,且愿意努力学习。化蛹为蝶,
4年前

开场白台词:迎新生庆国庆开场

范文一:开场白台词:迎新生庆国庆开场白
  开场白台词,迎新生庆国庆开场白
  开场白台词,迎新生庆国庆开场白
  大家好,欢迎来到,小编今天为大家带来了开场白台词,迎新生庆国庆开场白,希望大家喜欢!
  A:尊敬得各位领导
  B:各位来宾
  C,亲爱得老师
  D,同学们
  合,大家晚上好
  A,我是今晚主词人....
  B,....
  C,....
  D,.....
  A,又是一年秋风送爽时又是一轮花好月圆日
  B,九月城建学院环艺系迎来了09级得新同学
  C,十月又迎来了我们伟大祖国六十周年得华诞
  D,今
4年前

贵州地质工程勘察设计研究院-

范文一:贵州地质工程勘察设计研究院-物资总公司
  贵州省地矿物资总公司
  2017年公开招聘方案
  为进一步加强我单位人才队伍建设,结合贵州省地矿物资总公司实际,拟面向社会公开招聘本科学历人才1名,特制定本招聘方案。
  一、招聘原则
  本次招聘的核心目标是实现所招聘人员与待聘岗位的有效匹配。坚持按需设岗、按岗招聘的原则;坚持德才兼备、任人唯贤的原则;坚持公开、平等、竞争、择优的原则,选拔优秀人才。
  二、招聘职位及人数
  本次公开招聘相关信息在贵州省地矿物资总公司网站(http://www.gzdkwzgs.com)进行发布,具体招聘岗位及要求见《2017年贵州省地矿物资总公司人才需求信息表》(附件1
4年前

什么是公司法

范文一:什么是公司法
  什么是公司法
  公司法是规定各种公司的设立、组织、活动和解散、清算以及其对内对外关系的法律规范的总称。广义的公司法,泛指有关公司设立、组织机构和经营活动的一切法律,包括公司法、证券法、股票交易法等。狭义的公司法仅指公司法典,即形式上的公司法,当然,它不仅包括实体法的内容,也包括程序法的内容。本文中所涉及的公司法指的是狭义的公司法。
  公司法调整的对象是公司,而不是其他经济组织。公司是社会多种经济组织形式中的一种,也是西方现代经济社会中最重要的组织形式。一般认为,公司这种经济组织包含4个要素:以营利为目的;具有法人资格;由特定数量的股东出资设立;须依照法律进行登记注册。公司是企业法人,但公司并不等同于企业。企业的组织形式很多,不一定都具有法人资格,也可以是属于自然人性质的经济体,如独资企业、合伙
4年前

庄子最有名的文章庄子的文章

范文一:庄子最有名的文章庄子的文章
  庄子最有名的文章庄子的文章庄子的文章,想象奇特,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,并采用寓言故事形式,富有幽默讽刺的意味,对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事,构成了庄子特有的奇特的想象世界,“意出尘外,怪生笔端。”
  庄子的文章结构,很奇特。看起来并不严密,常常突兀而来,行所欲行,止所欲止,汪洋恣肆,变化无端,有时似乎不相关,任意跳荡起落,但思想却能一线贯穿。句式也富于变化,或顺或倒,或长或短,更加之词汇丰富,描写细致,又常常不规则地押韵,显得极富表现力,极有独创性。
  庄子文字的汪洋恣肆,意象的雄浑飞越,想象的奇特丰富,情致的滋润旷达,给人以超凡脱俗
4年前

劳务费税率

范文一:劳务费税率
  个人开具劳务发票会涉及
  1、营业税,税率5%,计税依据为提供应税劳务收取的全部价款和价外费用。
  2、城建税,税率为7%(城市),或者5%(县城或者镇)或者1%(其他地方),计税依据为实际缴纳的营业税
  3、教育费附加,征收率为3%,计税依据为实际缴纳的营业税税额。
  4、地方教育费附加,征收率为1%,计税依据为实际缴纳的营业税税额。
  5、个人所得税,根据通地税发【2004】203号文件,开具发票的地方税务机关应在开具发票的同时,预征个人所得税,具体标准如下:
  1、个人取得“劳务报酬”应税项目的,按苏地税发[1999]099号文件规定的标准执行。具体规定如下:
  (1)纳税人每笔取得劳务报酬所得不超过100元的,暂不预征个人所税;<
4年前

人生智慧:上善若水,处下不争

范文一:人生智慧:上善若水,处下不争
  上善若水,语出《老子》:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故几于道。”
  意思是说,最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名利,处于众人所不注意的地方,所以是最接近道的,即做人应如水,水滋润万物,但从不与万物争高下,这样的品格才最接近道。
  在道家学说里,水为至善至柔;水性绵绵密密,微则无声,巨则汹涌;与人无争却又容纳万物。人生之道,莫过于此。
  曾国藩九江一战,被石达开打得大败,苦心经营的水师全军覆灭,伤心之下,投湖自杀,被部下救起。恰逢他的父亲去世,曾国藩回家守孝,郁郁寡欢。
  他始终不能明白:为什么自己一身正气,两袖清风,却不能见容于湘赣官场?为什么对皇上忠心耿耿,却招来元老重臣的忌恨,甚至连皇上本人也不能完全放心?为什么处处
4年前

六年级解方程教案

范文一:六年级解方程教案
  五年级数学《解方程》教学教案
  一、教学目标
  (一)知识与技能
  ⑴初步理解方程的解与解方程的含义。
  ⑵会检验一个具体的值是不是方程的解。
  (二)情感态度目标
  在学习活动中,激发学生的学习兴趣,体验知识之间的联系和区别,培养检验学习习惯。
  二、教学重点与难点
  重点:“方程的解”和“解方程”的含义。
  突破方法:通过比较理解二者的区别。
  难点:会检验方程的解。
  突破方法:小组讨论,练习体验。
  三、教法与学法
  教法:设置设置问题,引导学生。
  学法:观察理解,讨论交流,练习体验。
  四、教学过程
  (一)复
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