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一个养狗的

一个养狗的

这个人很懒什么都没有留下

4年前

比金钱更重要


  2014年05月26日案例名称比金钱更重要
  科目语文教学对象四年级提供者张强课时第二课时一、教材内容分析
  《比金钱更重要》一文是语文出版社四年级上册的一篇荡涤灵魂、充满温情的短文。本文讲的是‚我‛在半夜开车回家时~不小心撞坏了路边的一辆绿色小汽车的反光镜。我留下了一张纸条。三天后~车主打电话给我~不仅没有要我赔偿~反而还向我表示感谢的事。本文描写手法朴实~没有华丽的辞藻~没有生僻艰涩的语言~没有教训的语气~但在两个人物之间流淌着的人间美好的品质~却给每位读者以警醒。这是一篇德育性很强的课文~文章揭示了人与人之间‚诚实和信任比金钱更重要‛这一道理。
  二、教学目标,知识~技能~情感态度、价值观,
  知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。
  过程与方法:在交流、讨论的基础上感受诚实和信任在生活中的重要性。情感态度与价值观:懂得‚诚实和信任比金钱更重要‛~感受人与人之间的真诚友好。三、学习者特征分析
  四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年
4年前

中秋游园活动

范文一:中秋游园活动
  2014年“庆中秋”游园活动。
  活动时间:2014年9月6日(星期六)晚上18:30
  活动地点:网球场、篮球场
  活动对象:全体在职员工
  活动项目:
  1抱团打天下
  20人一组比赛,站成一排,工作人员说5,参赛选手就要凑成5人5人的组合,这5个人要抱得紧紧的,不许外来人员侵入,如说3,就要凑成3人3人的组合,挤出局的人员淘汰,剩下的10人每人各得一张奖券(10人左右即可)。2亲密无间
  气球若干四人比赛,每组二人,每个队自己先吹好一个气球,双方用鼻子或嘴将气球夹住快步走向终点,最先到达的一组每人各获奖票一张。
  3气球飞舞
  气球若干四人比赛,每组二人。每人手抱一个气球,
4年前

燃气轮机热效率排序

范文一:燃气轮机热效率排序
  燃气轮机热效率排序
  千瓦热千瓦热制造厂家型号转速出力热效率价格千瓦造价耗耗
  HeatHeatManufacturerModelRpmOutputEfficiencyMillions$/KWRateRate
  //转/分kWBtu/kWkJ/kW%百万美元美元/kWGELM5-ST1203600515007885831943.2715.3$297.09GELM5-ST803600463008170862041.7614.7$317.49GELM6000PA3600410208720920039.1312.1$294.98GELM650HZ
4年前

备品备件仓库

范文一:备品备件仓库
  备品备件仓库管理及流程
  鉴于河北五鑫花园制品有限公司管理和生产的需要,K3财务管理软件中,原材料仓库项下的备品备件仓库从中剥离出来,新增仓库一个,名称:备品备件仓库、代码为20。
  新仓库实行以实物入账的方法,做到账实相符。五鑫和鑫盛两个公司中所有备品备件物料的长代码统一。
  该仓库流程如下:
  (1)入库;外部采购金额在200元以下凭采购部
  长签字入库,200元以上凭采购主管经理签
  字、超500元以上须总经理批准的采购申请单
  入库,1000元以上采购凭采购合同入库,粉
  末类凭采购单入库。供应商送货单中货物必须
  书写物料代码,方可入库;质检员检验货物质
  量(经费类备件除外),库管员核对入库数量,
4年前

乘着理想的翅膀

范文一:乘着理想的翅膀
  根据全面实施素质教育的要求,为了加强学生的立志教育,作出的卓越贡献。按照学校的部署,同学们还分别围绕“东电在做什么”这个主题自发地寻找答案。他们多次伫立于高大雄伟的使每个孩子的心灵插上理想的翅膀,我校从实际出发,开展了厂房前,聆听先进的工业设备的轰鸣声。寻访中,孩子们时时震“立足东电学科技,立志为国做贡献”的实践教育活动,使孩子在撼于东电雄厚的技术力量,惊讶于东电创世界之最的生产能力,实践活动中体验感悟,从身边熟悉的人和事中受到感染和教育,
  他们对东电日新月异的变化感到惊讶和自豪,对父辈的辛勤工产生强烈的为理想而努力奋进的内在驱动力,收到了良好的教育效果。作和科技的重要有了真正的领悟。“走进东电”活动让学生通过
  “咱们东方电机了不起”对身边的人和事
4年前

D类型的阅读理解

范文一:D类型的阅读理解
  2009年江西省中考英语阅读理解及答案一
  Theworldisaninterestingplace.Differentpeoplelikedifferentthings.Somepeoplelikeloudmusic.Otherpeopledon't.1._________
  Manypeoplelikesports,buttheydonotalllikethesamesports.Insomecountries,cricket(板球运动)isaverypopularsport,Inothersitisnotpopularatall.Nooneplaysitorwatchesiton
4年前

原始歌谣

范文一:原始歌谣
  原始歌谣
  断竹,续竹,飞土,逐(古“肉”字,指禽兽)。
  这是中国现存最古老的一首原始歌谣,后人名为《弹歌》。
  《吴越春秋》卷九载录这首《弹歌》时说,越王勾践谋划灭亡吴国,辅佐他的楚人范蠡向他推荐楚地的神射手陈音,他于是问陈音善射之道是怎样产生的。陈音回答,听说“弩生于弓,弓生于弹,弹起于古之孝子,不忍见父母为禽兽所食,故作弹以守之”,接着便唱了《弹歌》。“弹起于古之孝子”的说法,可能是春秋战国时代人根据当时人们的孝道观念而作的臆测。从《弹歌》的内容和形式上看,它显然是一首描述狩猎过程的原始猎歌,产生的时代可能不会晚于母系氏族社会后期。因为“弓生于弹”,弓箭早在母系氏族里就已被发明了,用弹丸狩猎大概始于母系氏族社会早期。它出自楚人陈音的口中,说明它一直
4年前

关于不怕失败的名言

范文一:关于不怕失败的名言
  Sysos提供:56听书网http://www.56tingshu.com/
  关于不怕失败的名言
  关于不怕失败的名言
  1、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。亨奥斯汀
  2、在厄运中满怀希望,在好运中不忘忧虑,这样便能泰然担待祸福。贺拉斯
  3、灾祸是一个人的真正试金石。鲍蒙特与弗莱彻
  4、忧劳可以兴业,逸豫可以亡身。(宋)欧阳修
  5、一往无前,愈挫愈奋。孙中山
  
4年前

长度单位的教学设计

范文一:长度单位的教学设计
  ?精品文档?
  长度单位的教学设计
  课题长度单位单元教材分析主要内容,统一长度单位,认识厘米、用厘米量,认识米、用米量,认识线段、量画线段地位与作用,本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位,初步建立1厘米和米的长度观念,并初步认识线段这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知识的基础单元教学目标1、知识目标,认认识长度单位,初步建立1厘米和1米的长度观念,知道长度单位的作用和1米=100厘米,并初步认识线段2、能力目标,会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度3、德育目标:初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,培养学生估量物体长度的意识单元教学重点,1、经历长度单位形成的过程2、帮助学生形成厘米和米的正确表象,知道1米=100厘米3、画
4年前

学生会部长检讨书

范文一:学生会部长检讨书
  ‎‎‎‎‎学生会部‎长检讨书‎
  篇一:‎
  ‎学生会检‎讨书尊‎敬的xx‎x:
  ‎在‎今天晚上‎检查杏园‎男生寝室‎时,我由‎于工作疏‎忽,以及‎没有认真‎的学习与‎了解经济与管理学‎‎院军训寝‎室安全卫‎生检查细‎则,导致‎在校检时‎出现了非‎常严重的‎失误,造‎成了难以‎挽救的损‎失,损坏‎了学院的‎利益,使‎同学们以‎及全委会‎各成员的‎努力付诸‎东流。对‎此我感到‎十分的愧‎疚与不安‎。我个人‎认为,这‎表明了我‎的工作态‎度十分非‎常不认真‎,而且缺‎乏工作的‎责任,没‎有与学院‎共荣辱的‎精神,只‎是把它当‎成一项任‎务,并没‎有真正的‎实现角色‎转换,变‎被动为主‎动。在这‎个时刻,‎我只能感‎到遗憾,‎这是一种‎无可比拟‎的感觉,‎因为我个‎人的原因
4年前

心灵深处的感动作文

范文一:心灵深处的感动作文
  心灵深处的感动作文(一)
  去年暑假,那是我第一次坐火车去爸爸那里,妈妈临走的时候千叮咛万嘱咐我不要让人偷走了包,小心自己的财物,现在坏人多。
  我上车了,我坐在位置上,想把包拿到顶格上去,忽然一个年轻人把我的包提到了上面去,我只好说一声谢谢。对面一位中年男子递给我一杯果汁,我刚想去接,又想起了妈妈说的话,我就说了一句不用。那个中年男子愣住了,呆呆的望着我。忽然,前面一位大婶笑眯眯地对我说:“小妹妹,今年多大了?是第一次坐火车吧?”我只是“嗯”和“摇头”地敷衍着。我只啃我的面包,过了一会儿,我觉得口有点渴了,我想起包里还有一个苹果,我把它拿出来,我用水果刀削着皮,忽然火车一个大刹车,刀尖向下一捅,就削到了我的手指上,我急得大哭,大家都围了过来,有人叫:“快去叫列车员来”,刚才那个年轻人
4年前

申请函范文申请函

范文一:申请函范文申请函
  导读:就爱阅读网友为您分享以下“申请函”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!
  申请函(样本)
  致上海市公安局出入境管理局:
  我公司外籍员工XXX(自己起中文名字或者英文名字的音译)(EnglishFullname)先生/小姐(国籍:XX,护照号码:XXXX)需要在上海工作,其就业许可证已办妥。现在特向贵局申请办理其Z签证事宜,请予批准。
  此致~
  敬礼~
  XXXXXX有限公司(盖章)
  X年X月X日</p
4年前

我最牵挂的人作文600字

范文一:我最牵挂的人作文600字
  我最牵挂的人作文600字
  参考下文,小编为大家推荐的是我最牵挂的人作文600字范文,欢迎大家的阅读参考,可以借鉴的哈,希望能够帮助到你。
  范文一:幽静的夜晚,月朗星稀,我站在窗边,凉风习习,夜幕仿佛幻化出你的笑脸,你说,这个世界越来越繁华。我们曾经一起,一起笑着奔跑,一起哭着看小说,一起静默无语,小静,我知道你还记得,你怎能忘记?
  你离开时我没有哭,因为你说过:我走了,虽然以后不能做好多好多事,可是,你要相信,我会在未知的角落陪你,不要哭好不好?我愿意嫩化作你的泪滴。所以,我要学会坚强,起码不可以哭,因为舍不得你的离开。
  小飨静,有时候我就在想啊,你那么好学,那妮么善良,那么乖巧,上帝是怎么忍心终止纫你的生命?我一点也
4年前

3五彩缤纷的花世界

范文一:3五彩缤纷的花世界
  五彩缤纷的花世界
  课时;1课时
  教学目标:
  通过本课的学习,让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。
  让学生尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
  让学生学会多角度的欣赏美术作品,能够分析美术作品中色彩的象征意义。教学重点:
  发展学生有个性的表现能力,并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。教学方法:
  讲解、讨论、欣赏。
  教具准备:
  多媒体电脑、凡·高的代表作、课本等。
  导入新课
  展示课题:《色彩的心理效应》
  1展示两组色彩卡片,与学生共同分析。
  a红、橙、黄
  b蓝、绿、紫
  提问:这些颜色分别会让
4年前

电力铁塔基础施工方案

范文一:电力铁塔基础施工方案
  目录
  第一章工程概况…………………………………………………………2
  第二章基础施工工艺流程图……………………………………………3
  第三章
  第四章
  第五章
  第六章
  第七章
  第八章
  附件1:基础工程明细表线路复测、分坑…………………………………………………3土石方工程………………………………………………………5基础浇制…………………………………………………………7质量要求及检查方法……………………………………………14安全施工措施……………………………………………………19基础保护、文明施工与环境保护措施…………………………23
  <
4年前

名家名篇

范文一:名家名篇
  ♦名家名篇
  ♦(一)名家
  ♦历史语言学:徐通锵、王洪君、陈保亚。
  ♦生成语言学:徐烈炯、宁春岩、徐杰、沈阳、程工。♦功能语言学:胡壮麟、朱永生、黄国文、张伯江、方梅。♦认知语言学:沈家煊、陆丙甫、袁毓林、储泽祥、石毓智、赵艳芳、束定芳。
  ♦配价理论:陆俭明、袁毓林、、张国宪、沈阳。
  ♦心理语言学:桂诗春、沈家煊、王德春、彭聃龄、朱智贤、李宇明。
  ♦神经、病理语言学:杨亦鸣、王德春、崔刚。♦对比语言学:刘重德、杨自俭、王宗炎、赵世开、潘文国、许余龙。
  ♦语法化:沈家煊、吴福祥。
  ♦类型学:沈家煊、刘丹青。
  ♦语言哲学:钱冠连、潘文
4年前

当计划是负数时,完成率这么算

范文一:当计划是负数时,完成率这么算(含完成率通用公式)
  当计划是负数时,完成率怎么算
  通用公式为:1+(A-B)/ABS(B),A为实际值,B为目标值。
  ①B为正值,1+(A-B)/ABS(B)=1+A/ABS(B)-B/ABS(B)=1+A/B-1=A/B
  ②B为负值,1+(A-B)/ABS(B)=1+A/ABS(B)-B/ABS(B)=1-A/B+1=2-A/B
  公式对不对,通过下面例子来验证一下吧。
  完成率是个众所周知的分析指标,完成率等于实际完成数值占目标完成数值的百分比。算法简单,同时却能很直观地说明问题,是生活和工作中都很常用的一个分析指标。但是,当目标完成数值是负数的时候,这时的完成率变得难以捉摸,
4年前

毕业前的奔跑

范文一:作文:毕业前的奔跑
  毕业前的奔跑
  庄河市第二实验小学六年二班张馨文
  也曾纠结过,清晨天边那耀眼的朝阳和黄昏山角上那残余的一抹红晕,到底哪个更鲜艳,至今,我也似乎分辨不出。小荷作文网
  六年的时光如流水般逝去,我也曾看过那过程中的风景,总是那么迷人。老师的帮助,同学的支持,无一不在我心中形成那不可替代的风景。
  望着那一年级的新生,稚嫩的双眼里倒映的不单单是面前那雄伟的教学楼,更是对未来的憧憬与向往。这一刻,似乎瞬间抽取了我的记忆,找出了最绚烂的一篇。对,就是这个时侯,第一次走进校园,带着自己的未来坚定不移的踏了进来。这一切,好像就在前一秒中发生,却成了心里那到不了的彼岸。
  以前,曾厌
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