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沈阳的大叔

沈阳的大叔

这个人很懒什么都没有留下

4年前

大一新生自荐书

范文一:大一新生自荐书
  大一新生自荐书范文3篇
  大一新生自荐书范文一:
  尊敬的:
  你们好,我是级系班学生,来自。我的性格比较活泼,也十分热心帮助他人。我很高兴能站在这里向大家介绍自己,希望大家能够了解我。我是一个热心、充满阳光的人,我也希望我能带给别人温暖。我做事十分积极踊跃,不怕吃苦,并且在劳动中我能锻炼自己。喜欢帮助有困难的人,因为我能从帮助他人过程中收获快乐,虽然自己辛苦些,但我感到很值得。但我知道,凭我自己的能力能做的事十分有限,所以我想加入院生活部这个大家庭。只有这样我才能更好的去帮助他人,为同学们服务。
  我的爱好有许多,喜欢跑步、旅游、打羽毛球、打乒乓球、玩排球。也爱读书,曾为我热爱生活,也不怕吃苦,能为同学服务是我最开心的事情。
  在小学和初中,
4年前

西藏电力公司MIS建设规划方

范文一:西藏电力公司MIS建设规划方案
  西藏电力公司信息系统建设规范
  (草案)
  2002年10月
  目录
  总则……………………………………………………1主题内容………………………………………………1适用范围………………………………………………1引用标准及规范………………………………………1定义……………………………………………………2建设目标………………………………………………2指导思想………………………………………………2总体目标…………………………
4年前

孩子给妈妈道歉作文范文

【向妈妈发火了给妈妈道歉的作文】作业帮
  那年,我刚刚搭上这条被称作“浮世”的巨轮,几乎孑然一人,只有父母做我的旅伴。
  充满活力,却不知如何立身处世。
  因此,我一直记得母亲常常提醒我的一句话,并认为它成为了我人生中第一条道德准则:“要是冒犯了大人,或是做了什么不好的事,第一就是要道歉。
  ”今天我回忆过去,我想母亲身上确实有那种被称作“天生敏感”的特质:她就像和几千公里以外的一台地震传感仪连接在一起一样,别人眼中的鸡毛蒜皮,往往在她心中就变成汹涌的波涛。
  为此,我许多次被叫到桌边,向母亲道歉:只是为了一些如今看来完全不起眼的事情。
  然后,我又被带出家门,挨家挨户的向当事人们致歉;如今想来,真是一段段让人面红耳赤的回忆。
  我就是这样度过了我童年的许
4年前

社区与超市签订责任书范文

上级部门与城市社区签订的责任状有哪些
  责任状12、精神文明建设责任状13、基础教育目标管理责任状14、爱国卫生工作责任状15、卫生工作责任状16、整脏治乱工作责任状17、森林防火工作责任状18、民爆物品管理工作责任状19、危险化学物品管理工作责任状20、普法依法治理工作目标责任状21、平安创建工作责任书22、人口和计划生育目标管理责任书23、农村贫困户危房改造项目责任书24、国土资源管理目标责任书25、防汛工作责任书26、信访工作目标管理责任书27、基层党建工作责任书(补)如何经营好一家社区超市?
  经营一家小超市对于许多想要创业的人来说,无疑是一个很好的想法,但对于多数没有经营管理超市经验的人来说,要想经营好一家社区超市却不是一件容易的事。
  那么怎样做才能把社区超市经营好呢?对于超市行
4年前

融资经理述职报告

范文一:融资经理述职报告
  融资经理述职报告
  融资经理述职报告(一)
  XX年,在部门领导和同志们的帮助和指导下,本人能够认真贯彻分行及部门工作部署,坚持”拓客户、增存款”经营理念,把扩展客户、做大业务作为中心工作,现将XX年度工作述职如下,
  一、思想作风建设情况
  (一)思想上能从严从高要求自己,自觉加强政策理论和管理知识的学习,努力提高政治理论水平和管理能力。一年来,我能认真学习”三个代表”重要思想和重新修订的《中国共产党党章》,学习党的路线、方针、政策和法规,特别是坚持学习十八大报告精神和”三个代表”重要思想,参加整肃行风行纪活动,思想认识有了较大提高,充实了理论知识、开阔了工作思路,丰富了领导经验,对我们农行改革的前景更加充满
4年前

收费站全年工作总结

范文一:收费站全年工作总结
  收费站全年工作总结
  XXXX收费站
  2008年全年工作汇报
  尊敬的各位领导、同志们
  2008年,我站在市局和管理处领导的大力支持和正确领导下,认真贯彻落实市局、管理处工作会议精神,调动一切积极因素从抓管理着手,以解放思想大讨论活动和作风纪律教育整顿等活动为契机,紧紧围绕收费中心任务和全年工作目标,不断强化收费、管理工作,切实加强我站安全生产和精神文明建设,圆满完成了管理处安排各项工作任务,截止12月28日共完成通行费收入1691余万元,比上年度增长了242%,约占全处通行费总额的49.5%,为圆满完成我处的通行费征收目标做出了突出的贡献。现将2008年的工作总结如下:
  一、强化学习
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