我的高一第一学期期末考试目标

范文一：我的高一第一学期期末考试目标

我的高一第一学期期末考试目标

目标制定人：时间： 2013 年 12 月 24 日

自我激励语：_________________________________________________________ 科目语文数学英语物理化学生物政治历史地理三门九门总分总分

分数

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

名次追赶超对象

24 30 6 13 31 7 14

25 1 8 15

26 2 9 16

27 3 10

28 4 11

29 5 12

准备好了吗？?

班级寄语：用心做事，说了就要做；计划守时，现在要做的事，不拖到以后去做；合作学习，遇事多问，不懂就问，坚持不懈！

我的高一第一学期期末考试目标

目标制定人：时间： 2013 年 12 月 24 日

自我激励语：_________________________________________________________ 科目语文数学英语物理化学生物政治历史地理三门九门总分总分

分数

星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

名次追赶超对象

24 30 6 13 31 7 14

25 1 8 15

26 2 9 16

27 3 10

28 4 11

29 5 12

准备好了吗？?

班级寄语：用心做事，说了就要做；计划守时，现在要做的事，不拖到以后去做；合作学习，遇事多问，不懂就问，坚持不懈！

范文二：我本学期的目标

我本学期的目标：我的座右铭：我的口号：

我在学习上的优势及继续保持优势的方案： 1、 2、 3、

我学习上的薄弱环节： 1.我最薄弱的学科是：解决方案是：

2.我的薄弱的学科是：解决方案是：

3.我的学习兴趣、习惯、意志等上的薄弱点是：解决方案是：

6:00-6:30 教室自习读英语文章或者单词 6:30-7:00 背语文诗歌或者美文

7:00-7:45 吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是

看看理化生的公式，不能浪费任何时间

7:45-8:00 休息

8:00-8:45 第一节课

8:45-8:55 课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已

经，尤其是这个时候

8:55-9:40 第二节课

9:40-10:10 跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背

诵英语单词的，背首古诗

10:10-10:55 第三节课

10:55-11:05 课空期间会复习下节课的内容 11:05-11:50 第四节

11:50-12:40 去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于

写作文

12:40-1:40 睡午觉，睡好觉一下午有精神 1:40-2:00 去教室的路上 2:00-2:45 下午第一节课 2:45-2:55 课间休息期 2:55-3:40 下午第二节课

3:40-4:00 课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情 4:00-4:45 下午第三节课 4:45-4:55 课间休息期

4:55-5:40 下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行

选择复习或者休息）

5:40-6:20 下午吃饭时间，休息时间

6:20-7:00 晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅 7:00-7:50 理化生科目，主要是看书做题，巩固自己的知识点 8:00-8:50 数学，看书做习题

9:00-10:30 这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。 11:00--- 整理好了。洗漱一下，睡觉，等待第二天

的到来，还有很多的事情等着咱们呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊

之所以这么定计划，是因为白天刚刚起床没记忆力比较好（有的是晚上，那就根据自己的实际情况来

么），所以白天早上一般选择背诵诗歌，美文，英语单词或者英语美文，到了下午或者晚上，一般选择做题，因为晚上比较安静，便于灵感的产生，而且白天学习学了一天了，所以晚上正是拿来检验自己一天所学的知识点的美好时刻啊，至少我是这么定制学习计划的，每天都是这样的，从来没有间断过，哪怕是生病了，我也要一边吃药一边坚持，我坚信一句话，那就是只要你坚持下来，你一定可以成功的，同学，加油吧，奋斗吧。

范文三：我大学的第一学期

我大学的第一学期

作为一名顺利度过大一上半学期的学生, 我受益颇丰。刚入大学我遇到了种种不满, 首先这所大学比我想象的要小得多。没有良好的硬件条件是我对大学倍感失望,但是没有办法我只能接受它。

其次,我在学习上遇到的种种困难高中的学习动机十分简单,那就是高考, 学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而大学,由于奋斗目标突然变得模糊, 学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱, 不知为何而学习, 一门心思追求考试的通过。同时, 由于高中的知识内容相对简单, 知识点相对少, 社会联系相对薄弱, 知识理解要求程度相对较低, 导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,要求理解陈独强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关, 因此, 大学的学习压力大, 学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊, 使得学习动机不很明显。不过,在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,三个人生活在同一个空间里面, 但是各自的生活习性都不相, 这就需要大家互相理解和迁就, 只有这样才能和好相处, 为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。

综上所述, 我大学的第一学期还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗, 使自己取得更大的进步。

范文四：我的大学第一学期

我的大学第一学期

15多媒体大专（2班）——贡嘎

9月14日，刚迈进大学校门我感觉有点不太现实的感觉、刚进校门的时候，我们以前的学哥学姐们来接我们了，突然觉得似乎有一种很亲切感，他们把我们带领到新生入学登记处，登记的时候有个汉族女老师，也不知道她的名字，她只跟我们说我是你们班的班主任，她还给了一张名片，看到名片才知道原来她叫张燕。登记完了以后我直接去到宿舍放行李了，到了宿舍才发现我们宿舍只有我自己最早。下午就跟普片和索南玉珍一起到冲赛康去买被子和被套等生活用品，等再到宿舍的时候6个人已经到了，因为刚认识所以也不知道名字，听他们自己说他们六个人是那曲地区的，还有一个人是昌都地区的，加上我自己就八个人。晚上去晚自习的时候到了教室，已经好多人比我们早到了，我们班里互相认识的就我和索南玉珍了，所以只能我们两个坐在一起了，刚开始的时候我们班还有人误以为我和索南玉珍是情侣，哈哈，哪天晚上我们全班每个人简单的自己介绍了一遍，介绍完了以后我发现我们班有好几个是日喀则的，还有其中一个是我的老乡，荣夏乡的，叫阿旦，16那天我们新生全部到操场去上，新生入学教育，到了操场，天气很热，但是只能忍着呗，呵呵就这样上了两天。

从21号我们就正式投入到学习状态，刚开始上课，没觉得跟内地的时候有什么不同，但是一周过后，我慢慢发觉在大学知识就是不同，还有我们班一半多个同学是高中毕业的，所以我自己，理论知识方面比起其他同学，还是觉得有点差。

说起我们学院的纪律，真的是比其他学院管的太严了，就想起了初中时候的纪律，初中的时候如果做错事，老师就会揍你，到了这边也不例外，换成学生会揍我们了，有一次晚上我们宿舍两个人是值日，那天查卫生被扣分了，晚上学生会主席就把他们叫到102，也就是学生会办公室，哪个主席就把好几个学生都揍了一遍，还不止一次。曾经上初中的时候老师就跟我们说过，只要到了大学，就会很自由，甚至不去上课或者早操也不会有人管你，我曾经以为大学是自由的，没想到会是这样。

下面我先介绍一下我们宿舍的那几个，扎多、那曲的，他这个人蛮搞笑的、很喜欢逗人，喜欢臭美，他对舞蹈很感兴趣，性格比较开朗，但是他为人很好。

平措、那曲的，他平时很喜欢读一些藏文作文，语法也很好，他性格内向，跟他很聊的来，还有他和我相处的比较好。

扎巴，那曲的，这个人说坏也不坏，说好也不好，他也是一个很喜欢开玩笑的一个人，只要他和前面说的扎多在宿舍，我们就不会觉得无聊了。

加布、那曲的，性格开朗，他这个人跟别人不一样，我们聊天的时候他会故意反驳我们，让我们变的没话解释，很无语，但他挺有个性的。

索朗顿珠，那曲的，性格内向～他对某件事都会很注重细节。阿旺尼玛，昌都的，性格开朗、他很喜欢看电影，不过他的讲话能力有点奇怪，但是他在课堂上很积极向上。

总得来说我们宿舍里现在已经相处的很好，尤其是跟他们聊天的时候，因为他们大部分都是那曲的所以我听不懂他们的话，他们就故意给我难看，简直很有趣。

后来班主任就把我评为生活委员，我从来没有在班级上干过班委的工作，所以这个任务对于我来真的很难，但是班主任既然选了我来做这生活委员，我就下定决心想把这份任务一定要做好，因为我从来没有在班上当过班委，无论是在初中还是高中，所以第一次在讲台上我有种说不出来的感觉，我胆子很小，但是随着时间的变化，我慢慢开始习惯了在讲台上的表达能力。也因为我是班委，我平时班里的卫生搞得老班还算是满意的，所以我被选为入党积极分子、11月份每天晚上用晚自习的时间去学习党的培训知识，最后一周我们正面临着考试，我们考场分为两个班级进行考试，我们的监考员是有两个学哥和两个学姐为我们监考。刚发下试卷的时候我觉得还算简单，但是后面的简答题我只答了两个，很开就到时间了，我还没有完全写完试卷就只能交了。在学院的门口贴了我们入党学员的考试成绩，才看到我们班除了我以外气体其他四个人都考上了，这才发现自己很没用，我很后悔没好好复习，但是我知道已经晚了，后悔也没用、和同学们的安慰下，我才心情比较好的状态，虽然这次考试我没能考上，但是我告诉自己，一定要下一年必须努力地能入党，坚信自己。

人们常说大学就是进入社会的第一步，但是对于我来说早就进入了社会，我曾经在高中的时候在一家档案管理公司实习过一年的时间，在这期间我经历了社会的竞争力和跟领导互动的表达方式，我还记得

我的师傅给我们讲过很多关于职场上的必要知识和跟别人的处事方法，还给我们讲述了一些他自己一生经历的过程，那个时候我们跟师傅相处的时间虽然短短的一年时间，但留给我们的却是无比的回忆和教诲，我每当想起跟师傅一起的时光我都很怀念那段日子，造化弄人，只能离开彼此了。

11月底我们班进行一次社会实践的活动，活动目标是《忙童孤儿院》，总负责人是我们班的团支书平措元旦、我负责拍摄、班长李江涛负责人员安排、其他同学负责在忙童孤儿院内打扫卫生、整理宿舍的被子和床单等工作。

12月份我们忙碌的进入了期末考试复习阶段，这期间我不断的努力复习，我最怕的是数学和英语这两个科目，到了考试的时候我还蛮紧张的，但是我不断的对自己说着、我不可以紧张。到了考场紧张的状态才慢慢平复下来了。等考完试以后又开始怕会不会挂科，考试成绩全部出来了，我只有一个科目挂科了，是数学、只差3份就过了，可惜啊。

虽然短短的几个月。但是这一学期对于我来说很有回忆感，对我的改变也很大，这就是我的大学第一学期。

15多媒体大专2班

范文五：本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期

小学三年级英语教学工作总结

榆林市第十三小学田阳美

本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上,不是如此而已。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节, 课前认真备课, 做到既备教材, 又备学生, 因材施教, 努力实施课堂改革, 积极探索小学英语快乐课堂, 小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心, 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结教学情况如下:

一、认真备课、面向全体授课

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中

第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画, 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑, 注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

第二、在批改作业方面。布置作业我能做到精读精练, 有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题详细地做好批注,做出分类总结,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法, 一一讲解, 并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于三年级学生,还要进行课文背诵。我培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文,取得较好的效果。

第三、在听说方面。为提高学生的听说水平,课堂上我努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容,培养兴趣爱好,感受英文的魅力。另外,我

还经常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,表演对话, 背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。

总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,争取迈上一个新台阶。

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