范文一：社区公安民警个人好人好事材料文章

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社区公安民警个人好人好事材料文章

由于辖区连续七年没有发生入室抢劫、入室盗窃等刑事案件，没有被打击处理人员，耿成全同志于xx年、xx年、xx年连续三次被自治区公安厅授予“预防犯罪能手”光荣称号。xx年、xx年、xx年连续三年被评为优秀公务员，xx年4月被呼市公安局嘉奖一次，在xx年度呼市公安局组织的业务考核中全市第一;因辖区连续六年无吸毒人员，xx年4月，耿成全同志被市政府评为“禁毒先进个人”，xx年、xx年被玉泉区分局评为工作先进个人，xx年，耿成全同志荣立个人二等功，xx年，耿成全同志入选全市公安的十佳基层基础标兵。

一、勇挑重担，努力开创工作新局面

耿成全同志虽然没有什么豪言壮语，但他的一言一行处处体现一名党员的党性原则和政策水平，把辖区的治安稳定和服务群众、方便群众作为他全部工作的出发点和落脚点，这是他作为一名公安民警高度政治责任感、工作责任感的具体体现。

1998年，耿成全同志调任三里营东社区任社区民警，由于该社区为城郊结合部，治安状况复杂，基层基础工作有待于加强改善。接手以后，他一头扎下去，以其特有的谦逊工作方式，迅速融入群众之中，关键时候他甚至一段时间吃住在管区，以实际行动来告诉群众，民警耿成全是真心听取群众对公安工作看法和想法的，是来解决问题的。真心换来民心，随着时间的推移，群众越来越信任他们的民警“小耿”了。随之治保会、联防队等组织也纷纷健全壮大起来，九年来该社区刑事案件得到有效遏制，人口管理效果突出，没有被打击处理人员，“无毒社区”成果不断巩固，辖区没有“××功”等xx组织人员，没有群众上访事件，是一个真正意义上的“四无小区”。心血和汗水，浇灌出丰硕的果实，使三里营东社区成为社区警务建设的典范。

二、贴近群众，构建稳定和谐平安社区

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随着工作的深入开展，耿成全同志以开创人民满意的派出所为契机，在社区积极开展民情调查，根据工作职责，努力去解决群众困难。1999年六月的一个深夜，耿成全同志接到辖区回收公司宿舍居民的求助电话，水管冻裂，要求帮助。他立即骑车赶到现场，由于井内积水已满，他只有一桶一桶往外提，一个多小时过去了，井中的总闸露出水面，时间不等人，在零下十几度

的气温下，他毅然跳进冷水中，排除了险情。居民朱和平一家都下岗了，且疾病缠身，在最困难的时候，耿成全把米、面送到了他家。居民杨玉柱孩子的“农转非”户口一直得不到解决，他调查了解以后，主动给其办理了审批手续，并将办好的户口送到杨玉柱手中，周围居民纷纷叫好。时间长了，居民也把他当成了自家人，xx年10月，铸造厂的居民听说他妻子要生小孩，自发送来婴儿用的小棉被、小枕头等用品，警民关系之深，可见一斑。

三、建立新型社区警务机制，加强“三基”建设

xx年初，石东路派出所作为社区警务建设的试点单位，耿成全立即在治安环境较为复杂的民族储运公司宿舍区建立了社区警务办公室，想方设法配齐了硬件配套设施。该警务室的成功运作，不仅使治安辅助力量有了办公地点，更主要的是方便了小区内居民报警求助、办理户口、身份证和举报线索，提供了快捷的服务和法律支持，成为公安工作深入的一个纽带。

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范文二：五年级作文专项训练(四)歌颂好人好事文章1110

五年级作文专项训练（四）

——歌颂好人好事文章

班级 姓名

阅读一些歌颂好人好事的文章，让思想感情受到陶冶。重点学习歌颂好人好事要通过事情的具体描写，让读者自己去体会人物的思想感情，避免空洞的“拔高”、评价，特别是结尾处，要含蓄些。

·例文1·

苦练

昆明路小学五年级的刘红同学，从小右手残废，参加体育活动十分困难。可是她几年来一直坚持锻炼，不仅取得了好成绩，还得到了同学们的称赞。

有次体育课做 ?前滚翻?，刘红用一只手支撑垫子，身体不能保持平衡，不是左偏就是右偏。体育老师疼爱她，照顾她，不叫她练这个项目。但刘红偏不肯，她说：?手残更需刻苦练习。?于是，她除了在学校练习外，回家就在床上练，一次又一次地翻滚着，一次又一次地矫正着。每次练习，她总是累得满头大汗，但她相信，只要坚持不懈地练下去，早晚会掌握要领，把?前滚翻?做好。顽强的毅力终于使她学会了?前滚翻?。

跳绳，对刘红来说就更困难了。她右手拿不住绳子，就把绳子系在手腕上，配合左手摇动绳子，进行练习。经过多次练习，她竟熟练地掌握了跳绳的技巧。有时跳得比健康人还要快呢！

用左手练习投掷，当然也是挺有困难的，但她知难而进，一样刻苦练习。在最近一次投掷测验中，刘红也终于获得了八十五分的好成绩。

几年来，刘红以顽强的毅力坚持体育锻炼，不仅增强了体魄，而且促进了学习。她每门功课都在班里名列第一，被评为学校的?三好学生?。

【思考练习】

1. 这篇文章写了哪些关于刘红同学苦练的事例?

2. 这些事例表现了刘红同学什么样的思想性格？文章明写出了吗？

·例文2·

车中情

雨，纷纷扬扬地飘洒着……

在站前广场，我好不容易挤上了六路公共汽车。车厢里，人挤得很，若不是路远，天又下雨，我才不会挤车呢!

我漫不经心地望着窗外，景物模糊不清。汽车一个急转弯，一个人重重地倚压过来，靠在我的身上。扭头一看，只见一位穿红色雨衣的姑娘，背靠着我，腋下架着双拐：原来是个残疾姑娘。她侧转脸冲我点头一笑，说了声：?对不起！?

车开到自由广场，不少人下了车，车厢里比较松动了，却没有空座。我和那红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。

?您干嘛靠在拐杖上？别摔倒了！?那绿衣女孩笑盈盈地仰望着红衣姑娘，样子很亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来，既然那样关心残疾人，怎么不把位子让给人家呢! 车到工农广场终点站，人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶，又见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩：?芳芳,你拄好拐杖,老师扶你下车!?啊！她不是残疾？是老师！ 人们下车后，四散走开了。那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩，横穿马路，向开往卫星路的十五路车站走去。那一红一绿在飘浮的雨丝映衬下显得格外鲜艳！我目送她们渐远的身影，心中升腾无限敬慕之情……

【思考练习】

1、这篇文章写的是件什么事？它写得具体吗？

2、作者没有点明的人物品质是什么？只写了最后自己对人物产生了“无限敬慕之情”，你觉得这样结尾好吗，为什么？

·例文3·

小药店

在市中心的一条大街上，有一个普通的小药店，它的门面不大，很不引人注目。如果你站下来，仔细瞧一瞧，也只能看到一个小小的橱窗，里面摆放着一些药品；一扇一米多宽的门在不停地开关着，店里面的三五个人不时地忙碌着什么。

四月的一天上午，我拿着一张给奶奶治病的中药方走进了这个小药店。这天早晨，我八点就从家里出来了，跑了四五家大药店，都因为药不全没抓成。现在已经十点多钟了，想起焦急盼望着我回去的奶奶，我的心都急得快蹦出来了。心急火燎之中看到了这个药店，我只好抱着试一试的希望拉开了这扇小门。

这个药店可真干净。迎面的玻璃柜台里放着许多药品，那玻璃擦得特别明亮。地面刚刚用拖布擦过，洁白的墙壁上贴着?文明办店?四个红色大字，这一切给人一种

非常舒畅亲切的感觉。

?小同学，你来抓药吗？?一个阿姨热情地问我。我把药方递给了她，说：?阿姨，我给奶奶抓药。一上午跑了四五个药店，药也没有抓全。这里全吗？?阿姨仔细地看了看说：?这里缺‘川贝’这味药。?啊！我又失望了，呆呆地站在那里。

?小同学，别着急，我们替你想想办法。?一位老年人和蔼可亲地出现在阿姨的身边。她一面让我坐在椅子上休息一会儿。一面拿起了电话。?喂！是大众药店吗？你们那里还有川贝吗？刚卖完！谢谢。??喂！是民族药店吗？你那里还有川贝吗？有位小同学拿来的药方我们这里缺这味药。啊？还有啊！好，我们马上派人去取！?

取药的阿姨回来了，我看着她满脸的汗水，再看看那位老售货员慈祥的面孔，泪水模糊了我的眼睛。

从那天起，我对这家小药店有很深的感情。每当路过那里，我都要悄悄地向里望 一望，仿佛那店里有我的亲人。

【思考练习】

如果让这篇文章的结尾自然又含蓄些，你觉得可以删去哪一段？

【启发提示】

同学们一定要懂得一个重要规律：我们任何人感动的，是具体的情景、具体的形 象，而绝不是空话、大道理。

反映好人好事的文章也不例外。你要读者跟你一样，为这件好人好事而感动，你唯一可采取的最有效的办法，就是具体细致地去描绘这个好人怎样说、怎样做，这件好事怎样发生，详细过程是怎样的，结果如何。当你做到了，读者必然会看懂，必然会感动，而不用你直接去夸赞。

他的突出区别，又往往在结尾，不懂得上述道理的同学，喜欢在结尾处对人物、事件加以评价；懂得的同学，事到哪，就在哪儿结。这样既自然，又含蓄，而且表现了你对读者的信任与尊重。例文2就是个典范。

·例文4·

让座

一天下午，我和妈妈到百货大楼去。我们上了车，车上人很多，我们只好站着。在我前边的座位上坐着一位阿姨，腿上还坐着个天真的小男孩。那小男孩看上去顶多四五岁，黑黑的头发，一双聪明的大眼睛忽闪着，很逗人喜爱。他们旁边坐着位满头银发的老大爷。

汽车又到了一站，上来一个个儿高高的青年人。一上车，就拿出一本厚厚的科技书，旁若无人地看了起来。他看了一会儿，又沉思一会儿，忽而嘴角露出一丝微笑，接着又津津有味地看下去。那求知的样子真像久旱的小苗遇到了春雨，又像饿极的小牛犊闯进了一座菜园子。

这时，汽车突然启动，他一下后退了好几步，踉踉跄跄，差点跌倒。刚站稳，又急忙捧起书，好像什么事也没发生一样。我前边那位老大爷立刻站起来，微笑着拍拍青年人的肩膀，指着自己的座位说：?年轻人，来，你坐下看吧。?那声音，那眼神，都流露出无限的爱。年轻人抬起头，先一愣，再看看老大爷，明白过来，赶忙说：?不，大爷，您年纪大，还是您坐。?两人推让了半天，正在相持不下，忽听旁边的那个小男孩，怯生生地说：?妈妈，我们不老，又没看书，还是我们把位子让给叔叔吧。?边说边挣脱妈妈的手，下了地；妈妈也随即站起来，愉快地接受了儿子的建议。?哄?的一声，大家都笑了，笑得那孩子红扑扑的小脸更红了。这时，一个中年人说他要下车了，把年轻人拉到自己的位置上坐下来，才算结束了这场?让座?喜剧。 看着这些素不相识的乘客，我内心充满了感动和喜悦。

【思考练习】

1. 这篇文章写了公交车上偶然发生的一件什么事情？它是怎样具体描写的？

2. 如果让文章更含蓄些，你觉得文章到哪里结束会更好？

范文三：五年级作文专项训练(四)歌颂好人好事文章1110

五年级作文专项训练(四)

——歌颂好人好事文章

班级 姓名 阅读要求

阅读一些歌颂好人好事的文章，让思想感情受到陶冶。重点学习歌颂好人好事要通过事情的具体描写，让读者自己去体会人物的思想感情，避免空洞的“拔高”、评价，特别是结尾处，要含蓄些。

读读悟悟

?例文1?

苦练

昆明路小学五年级的刘红同学～从小右手残废～参加体育活动十分困难。可是她几年来一直坚持锻炼～不仅取得了好成绩～还得到了同学们的称赞。

有次体育课做 ?前滚翻?～刘红用一只手支撑垫子～身体不能保持平衡～不是左偏就是右偏。体育老师疼爱她～照顾她～不叫她练这个项目。但刘红偏不肯～她说:?手残更需刻苦练习。?于是～她除了在学校练习外～回家就在床上练～一次又一次地翻滚着～一次又一次地矫正着。每次练习～她总是累得满头大汗～但她相信～只要坚持不懈地练下去～早晚会掌握要领～把?前滚翻?做好。顽强的毅力终于使她学会了?前滚翻?。

跳绳～对刘红来说就更困难了。她右手拿不住绳子～就把绳子系在手腕上～配合左手摇动绳子～进行练习。经过多次练习～她竟熟练地掌握了跳绳的技巧。有时跳得比健康人还要快呢:

用左手练习投掷～当然也是挺有困难的～但她知难而进～一样刻苦练习。在最近一次投掷测验中～刘红也终于获得了八十五分的好成绩。

几年来～刘红以顽强的毅力坚持体育锻炼～不仅增强了体魄～而且促进了学习。她每门功课都在班里名列第一～被评为学校的?三好学生?。

【思考练习】

1. 这篇文章写了哪些关于刘红同学苦练的事例?

2. 这些事例表现了刘红同学什么样的思想性格,文章明写出了吗,

比比议议

?例文2?

车中情

1

雨～纷纷扬扬地飘洒着……

在站前广场～我好不容易挤上了六路公共汽车。车厢里～人挤得很～若不是路远～天又下雨～我才不会挤车呢!

我漫不经心地望着窗外～景物模糊不清。汽车一个急转弯～一个人重重地倚压过来～靠在我的身上。扭头一看～只见一位穿红色雨衣的姑娘～背靠着我～腋下架着双拐:原来是个残疾姑娘。她侧转脸冲我点头一笑～说了声:?对不起:?

车开到自由广场～不少人下了车～车厢里比较松动了～却没有空座。我和那红衣姑娘仍然站着。那红衣姑娘正和坐她对面的一个穿绿上衣的女孩说着话。

?您干嘛靠在拐杖上,别摔倒了:?那绿衣女孩笑盈盈地仰望着红衣姑娘～样子很

亲热。我忽然埋怨起那绿衣女孩来～既然那样关心残疾人～怎么不把位子让给人家呢!

车到工农广场终点站～人们开始依次下车。眼前的一幕让我惊讶～又见那红衣姑娘上前扶起绿衣女孩:?芳芳,你拄好拐杖,老师扶你下车!?啊:她不是残疾,是老师:

人们下车后～四散走开了。那红衣姑娘俯下身背起绿衣女孩～横穿马路～向开往卫星路的十五路车站走去。那一红一绿在飘浮的雨丝映衬下显得格外鲜艳:我目送她们渐远的身影～心中升腾无限敬慕之情……

【思考练习】

1、这篇文章写的是件什么事,它写得具体吗,

2、作者没有点明的人物品质是什么,只写了最后自己对人物产生了“无限敬慕之情”，你觉得这样结尾好吗，为什么,

?例文3?

小药店

在市中心的一条大街上～有一个普通的小药店～它的门面不大～很不引人注目。如果你站下来～仔细瞧一瞧～也只能看到一个小小的橱窗～里面摆放着一些药品,一扇一米多宽的门在不停地开关着～店里面的三五个人不时地忙碌着什么。

四月的一天上午～我拿着一张给奶奶治病的中药方走进了这个小药店。这天早晨～我八点就从家里出来了～跑了四五家大药店～都因为药不全没抓成。现在已经十点多钟了～想起焦急盼望着我回去的奶奶～我的心都急得快蹦出来了。心急火燎之中看到了这个药店～我只好抱着试一试的希望拉开了这扇小门。

这个药店可真干净。迎面的玻璃柜台里放着许多药品～那玻璃擦得特别明亮。地面刚刚用拖布擦过～洁白的墙壁上贴着?文明办店?四个红色大字～这一切给人一种

2

非常舒畅亲切的感觉。

?小同学～你来抓药吗,?一个阿姨热情地问我。我把药方递给了她～说:?阿姨～我给奶奶抓药。一上午跑了四五个药店～药也没有抓全。这里全吗,?阿姨仔细地看了看说:?这里缺‘川贝’这味药。?啊:我又失望了～呆呆地站在那里。

?小同学～别着急～我们替你想想办法。?一位老年人和蔼可亲地出现在阿姨的身边。她一面让我坐在椅子上休息一会儿。一面拿起了电话。?喂:是大众药店吗,你们那里还有川贝吗,刚卖完:谢谢。??喂:是民族药店吗,你那里还有川贝吗,有位小同学拿来的药方我们这里缺这味药。啊,还有啊:好～我们马上派人去取:?

取药的阿姨回来了～我看着她满脸的汗水～再看看那位老售货员慈祥的面孔～泪水模糊了我的眼睛。

从那天起～我对这家小药店有很深的感情。每当路过那里～我都要悄悄地向里望 一望～仿佛那店里有我的亲人。

【思考练习】

如果让这篇文章的结尾自然又含蓄些，你觉得可以删去哪一段,

【启发提示】

同学们一定要懂得一个重要规律:我们任何人感动的，是具体的情景、具体的形 象，而绝不是空话、大道理。

反映好人好事的文章也不例外。你要读者跟你一样，为这件好人好事而感动，你唯一可采取的最有效的办法，就是具体细致地去描绘这个好人怎样说、怎样做，这件好事怎样发生，详细过程是怎样的，结果如何。当你做到了，读者必然会看懂，必然会感动，而不用你直接去夸赞。

他的突出区别，又往往在结尾，不懂得上述道理的同学，喜欢在结尾处对人物、事件加以评价;懂得的同学，事到哪，就在哪儿结。这样既自然，又含蓄，而且表现了你对读者的信任与尊重。例文2就是个典范。

3

?例文4?

让座

一天下午～我和妈妈到百货大楼去。我们上了车～车上人很多～我们只好站着。在我前边的座位上坐着一位阿姨～腿上还坐着个天真的小男孩。那小男孩看上去顶多四五岁～黑黑的头发～一双聪明的大眼睛忽闪着～很逗人喜爱。他们旁边坐着位满头银发的老大爷。

汽车又到了一站～上来一个个儿高高的青年人。一上车～就拿出一本厚厚的科技书～旁若无人地看了起来。他看了一会儿～又沉思一会儿～忽而嘴角露出一丝微笑～接着又津津有味地看下去。那求知的样子真像久旱的小苗遇到了春雨～又像饿极的小牛犊闯进了一座菜园子。

这时～汽车突然启动～他一下后退了好几步～踉踉跄跄～差点跌倒。刚站稳～又急忙捧起书～好像什么事也没发生一样。我前边那位老大爷立刻站起来～微笑着拍拍青年人的肩膀～指着自己的座位说:?年轻人～来～你坐下看吧。?那声音～那眼神～都流露出无限的爱。年轻人抬起头～先一愣～再看看老大爷～明白过来～赶忙说:?不～大爷～您年纪大～还是您坐。?两人推让了半天～正在相持不下～忽听旁边的那个小男孩～怯生生地说:?妈妈～我们不老～又没看书～还是我们把位子让给叔叔吧。?边说边挣脱妈妈的手～下了地,妈妈也随即站起来～愉快地接受了儿子的建议。?哄?的一声～大家都笑了～笑得那孩子红扑扑的小脸更红了。这时～一个中年人说他要下车了～把年轻人拉到自己的位置上坐下来～才算结束了这场?让座?喜剧。

看着这些素不相识的乘客～我内心充满了感动和喜悦。

【思考练习】

1. 这篇文章写了公交车上偶然发生的一件什么事情,它是怎样具体描写的,

2. 如果让文章更含蓄些，你觉得文章到哪里结束会更好,

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范文四：好人好事征文

我身边的好人好事

希望社会越美好说起身边的好人，我就马上想起我的外婆。她虽然是个农村妇女，但是很开明、有爱心，受到村里人的尊敬。外婆六十岁了，但是人老心不老，她有着一头乌黑的头发，一双慈祥的眼睛让我感到特别亲切，我常常听妈妈讲我外婆做的好事，现在就让我来讲讲吧外婆住在小洋楼里，在她家边有一间小平房，房里住着两口人，里面有个老奶奶，靠捡垃圾为生，她生五个儿子，但是儿子都不孝顺，三个儿子出去外面打工，两个和她住在一起，在老人生病时，那俩个儿子都不管她，都是外婆帮他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都会拿一碗给她，每一天老奶奶都会去外婆家，因为老奶奶的儿子把电视霸占了，所以老奶奶才会去外婆家，外婆总是陪她看自己不喜欢听的芗剧。

外婆不但热心帮助别人，还不占不义之财。听妈妈说：有一次外婆打了五百斤李子，把李子装成一袋一袋的拿去给李子经销商卖，原本一斤李子两角钱，卖一百元，可经销商多给了一百元，外婆回到家一看，钱包里多了一百元，她马上想起是经销商多给的，就和家人商量要不要还钱，外公说：“人家白给你，这是你的福气”外婆反驳道：“你说错了，人家赚钱也不容易。”说完就去还钱了。

想到这里，我的脑海里就浮出一句话：道德是简单的是与非的问题，但实践起来却很难。——（钓鱼的启示）外婆从小就在孩子的心中种下一颗实践道德的种子。

在万籁俱寂的夜晚，我独自在灯光下写这篇文章，心想：

当今社会好真是好

文明好事大家做

坏人坏事快没有

希望社会越美好

好人好事许许多多，不是我自夸，这好人里数我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，背有点驼的他干起事来却不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。

在小区里，在街道里，在马路上时常会看到他的背影，时常做着一些绿豆芝麻大小事，用实际行动告诉我们这些小辈：勿以事小而不为，勿以善少而为之！

每次我看见他，他都在做一些力所能及的小事，小事虽小但是他毕竟是84岁了呀！看着他忙碌的身影，我不禁担心起来。

星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，

脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷！”我亲切着叫道。“呦，是雯雯啊！你来干什么啊？”王爷爷关心地问道。“我上完课乘车回家，”我回答道，“您又来美化美化环境啦？”“哦，你看这墙上的小广告太多，有碍市容，是城市“牛皮癣”哦。一来，上海是奥运会的赛场之一，世博会也快要举行了，外国人到了上海。说小了国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜，会说是个布满千疮百孔的上海；说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视。这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”王爷爷一边愤怒说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告的地方铲掉，废渣扔进垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把铲掉的地方添了添，补了补。我看了说：“王爷爷，我也来帮你，让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！只要我们大家做好身边看似不禁意的小事，我们的天会变得更蓝，城市会更整洁！”

王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列，可不是嘛？他不是连我这么懒的人都“改造”了吗？

是啊，让我们一起从小学会做好人，做好事，携起手来成为新一代好人。

范文五：好人好事材料

张丽莉老师；2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。 那天，距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用力推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面。

吴菊萍妈妈；7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，更有人称她是“英雄”。 吴斌司机；2012年5月29日中午，杭州长运客运二公司员工吴斌驾驶客车从无锡返杭途中，在沪宜高速被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度 敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送到中国人民解放军无锡101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因伤势过重抢救无效去世，年仅48岁。

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