范文一：全国师德演讲稿一等奖

全国师德?演讲?稿一?等奖??

篇一?:?

师德?演讲?稿? 一等?奖严?慈相?济? 甘为?人梯?? 阜阳二?中? 谭胜?杰? 山高?水?长路漫?漫，?十三?年的?光景?总是?用匆?匆的?脚步?去点??数，从教?十三?年来?，?那一幕?幕的?往事?时时??浮现在我?的脑?海里?。十?三年?花开?花落?，春?去秋??来。十三?年如?一日?的在?教育?园地?默默?耕耘??，以身作?则为?人师?，满?腔真??爱献学生?。自?九五?年踏?入工?作岗?位，?我始?终如?一的?以党?员的??准则严格??要求自己?，爱?校如?家，?爱生?如子?，以?情育?人，?以情?感人?。并?及时?吸取??先进的教??学及班级?管理?经验?，向?课堂?四十?五分?钟要?质量?，切?实提?高教??育教学质?量。? ?

一、以?身作?则，?无私?忘我?，做?学生?的表?率。? ?两寸粉?笔影?射人?生价??值，三尺?讲台?绽放?生命?之火??。班主任?不仅?要加?强自?身的?思想?道德?建设?，还?要有?吃苦?耐劳?、甘?于奉?献的?精神?，要?有一??颗从我做?起的?诚心?，有??一颗关心?爱护?学生?的爱?心，?更要?有干?好班?主任?工作?的信?心。?要用??无私?奉献、高?度负?责的?精神?，赢?得学?生的?信任?和家?长的?赞赏?。我?不会?说什??么豪言壮?语，??只知?道备好每?一节?课、?上好?每一?节课?，教?好每?一位?学生?，用?人格?魅力?感染?学生?，每?天微??笑着面对?每一?个学?生。?时时?处处?作学??生的表率?。为?人师?表，?人格?魅力?感化?学生?的心?田。??师者，所?以传?道受??业解惑者?也。?作为?新时?代的?杰出?园丁?的代?表，?在继?承古?典主?义的?儒雅??教风之时?，我?对“?老师?”的?角色?作出?了新?的诠?释。?老师?可以?是一?面旗??帜，用自?身的?行为??默默感化?学生?。? ?

二、严?慈相?济，?让学?生如?沐春?风。? ?我教书?育人?的理?念是?:?

严在?当严?处，?爱在?细微?中。?师爱?是师?德的?灵魂?，是?教师?教育?学生??的感情基?础。? ?爱自己?的孩?子是??本能，爱?别人?的孩?子是?神圣?。我?的师?爱?源于我?的恩?师，?特别?是钱?兰芳?老师?。是?德艺?双馨?的恩?师。?我反?复对?学?生说:? ?

“我的?恩师?是怎?麽培?养我?的，?我就?怎麽?培养?你们?。我?希望?恩师?的?这份师?爱通??过我和我?的学?生延?续下?去”?。? 师爱?是严?慈相?济的?爱，?是只??讲付出不?计回?报的?爱，?是无?私广?泛而?没有?血缘?关系?的爱?。学?生“?亲其??师”，才?会“?信其?道”?。一?个教?师如?果不?注意?培育?自己?独有?的师?爱，??有形的讲?台就?会变?成阻?隔学?生通?向乐?学殿?堂的?无形?高山?。在?“年?年岁??岁花相似?，岁?岁年?年人?不同?”的?校园?中，?惟有?无限?的师?爱才?可以?培育??一批有一?批栋?梁之?才。?同样?，也?只有?那毫?不吝?啬不?知疲?倦热?情专?注的??挥洒师爱?的老?师，?才是?让学?生真?正心?动铭?记难?忘的?不朽?的老?师。?爱浸??透每一个?学生?的心?田，?这是?教育?的原?则。? ?学生是?未来?的接?班人?，是?祖?国明天?的建?设者?，要?让他?们成?材，?就必?须关?心爱?护他?们，?做他?们的?知?心人，?我把?“动?之以?情、?晓之?以理??、持之以?恒”?作为?关心?学生?的座?右?铭。? 我班??有个男孩?叫吕?科迪?，拿?到本?科录?取通?知书?的时?候对??我说:?

“谭?老师?，能?让我?拥抱?你吗?,”?他说?“除?了妈?妈，?您是?我第?一次??拥抱的人?，我?就是?要把?这个?第一?次献?给我?的老?师。?谭老?师，?您是??我心?目中的神?～”?“严?在当?严处?，爱?在细?微中?”是??我履践笃?行的?师爱?的内??涵。爱仅?仅是?我师?爱内?涵的?一半?，另?一半?则是?严。?没有?严就?谈不?上真??正的爱。?因为?爱必?须严?。我?对学?生的?严，?首先?是做?人上?的严?格要?求，??因为一流?人才?的基?础是?砥砺?一流?品行?，因?此强?调理?想信?念，?强调?艰苦??奋斗厚德?载物?的传?统美?德。?我坚?持加?强学?生的?道德?品质?和思?想政?治教??

育，既教?书又?育人?，全?面关?心学?生进?步。?要求?学生??从具体小?事做?起，??把做人与?学业?结合?起来?。? ?

三、相?信学?生，?尊重?学生?，做?好学?生的?思想?转化??工作。? 后进?生的??教育和管?理历?来是?班主?任工?作的?难点?，是?影响?班级?整体?教育?教学?质量??提高的至?关重?要的?一环?。努?力使?后进?生以?失败?者来?，以?胜利?者走?。在??这方面，?我作?为班?主任?首先?做到?了以?正确?的态?度对?待他?们，?深入?调查??摸底，搞?清他?们成?为差?生的?原因?，做?到了?因材?施教?，对?他们?处处?真诚??相待，时?时耐?心相?帮，?真正?做他?们的?知心?朋友?。及?时对?后进?生加?强心??理疏导，?帮助?他们?消除?或减?轻种?种心?理担?忧，?让他?们认?识到?自己?的价??值。 ?有个学?生叫??李伟伟? ，家?里条?件优?越，?从小?养成?了我?行我?素、?无?拘无束?的生?活方?式。?起初?的表?现为?逃学?，为??了纠正他?逃学?的恶?习，?我?采取了?“看?”和?“管?”两?种办?法。?“看?”即?家长?把他?送到?学校?我就?开?始?看，交代?任课?教师?和班?干部?上课?期间?不能?以任?何理??由把他放?出去?，?并且我?经常?到教?室外?查，?下课?后我?站在?学校?门口?防止?他出?去。?然后?利?用课余?时间??对他进行?“管?”，?即说?服教?育。?经过?严密?的“?看”??和苦口?婆心的?“管?”，?终于?他答?应不?再逃?学了?。可?是，?他把?精力?从逃?学转?到?了课堂?上，?做小?动作??，影响周?围同?学学?习，?面对?这种?情况?，我?也想?过?放弃，?但班?主任?的职?责就?是教?书育?人，??不能把差?生转?过来?，那?是不?称?职的班?主任?，于?是我?主动?和他??谈心，鼓?励他?，表?扬他?能战?胜自?己回?到?课堂，?这是?勇敢?者的?行为?，不?要害?怕挫?折，?相信?自己?，一?定能?够成??材，并帮?他疏?通和?同学?之间?的关?系，?坚持?“以?爱动?其心?，以?严导?其行?”。?生活?上关?心，?感情?上亲?近，?要求?上严?格，?方法?上灵?活，?行动??上作?表率。并?且和?家长?、任?课教?师联?手，?齐抓?共管?。一?个月?后，?他的?学习??

态度端正?了，?对老?师和?同学?的态?度温?和了?，并?且开?始奋?发补?课了?。最??终考上了?本科?，在?一封?来信??中他写到?:?

“千?言万?语我?不知?从何?说起?，只??能说:?

感谢?您～?没有?您，?我不?可能?坐在?大学??的教室里??”。 ?付出总?有回??报，十三?年来?，我??多次受到?上级?领导?的高?度称?赞。?被聘?为颍?泉区?中学??优秀教师?语文?示范?课执?教老?师。?在安?徽省?作文??竞赛中，?我辅?导的?学生??有一人获?省三?等奖?，七?人获?市一?等奖?，三?人获?市二?等奖?。撰?写的?论文??有十?二篇获市?级奖?，课?件制?作三?次获?市级?二等?奖，?二零?零七?年被?评为?“阜?阳市?优秀?班主?任”? ?。 ?衣带渐?宽终?不悔?，为?伊消?得人?憔悴?。做?一?名?优秀的老?师? ，是?我永?远不?变的?追求?。路?漫漫??承诺无限?，野?茫茫?求索??无暇，这?就是?无言?的歌?。说?到不?如做?到，?“桃?李不?言，?下自?成蹊?”。??用魅?力点燃启?智的?圣火?，吮?吸着?中华?文明?的乳?汁，?本着?爱生?如子?，学??高为师，?身正?为范?的德?尚，?在教??育前沿寻?觅着?人生?价值?的琼?浆。?多少??风雨，多?少坎?坷，?抹去?了青?春脸?颊上?的风?采，?用满?腔热?血铸??就桃红柳??绿，这就?是我?最大?的追?求，?无悔?的教?育人?生。?让我?们用?慈爱?呵护?纯真?;用?智慧?孕育?成长??;用真诚?开启?心灵?;用?希冀?放飞?理想?，我?将用?自己??的双手和?大家?一道?默默?耕耘?，共?同托?起明?天的??太阳 ?

篇二?:?

一等?奖师?德演?讲稿?师德?演讲??比赛演讲?稿? 《让?青春?在奉?献中?闪光?》? 临沂?大岭?小学? ?王海慧? ?尊敬的?各位?评委?、老??师们:?

大家?好～?今天?我演?讲的?题目?是《?让青??春在奉献??中闪光》?。? 法国?作?家雨果?曾说?过:? ?

“花的?事业?是尊?贵的?，果?实的?事业?是甜?美的?，让?我们?做叶?的事?业?吧，因?为叶?的事?业是?平凡?而谦?逊的?。”?教师?就像?那默?默奉?献的?绿叶?，?

时时刻?刻衬?托着?鲜花?的娇?艳。? ?十年前?，怀?揣着??美丽的梦?想，?我踏?上这??条充满希?望的?阳光?之旅?。一?路走?来，?虽有?山重?水复?疑无?路的?困惑?，但??更多的是?柳暗??花明又一?村的?惊喜?。十?年的?辛勤?耕耘?，十?年的?默默?守望?，使?我深?深的?热爱?着教?师这?一平?凡而?充实?的职?业。?? 当我第?一次?站在?孩?子们面?前的?时候?，一?切都?让我?感到?新鲜?、好?奇。?看看?这张?脸、?摸摸?那?个头，?多像?一枚?枚蓓?蕾仰?着小?脸，?渴求?着阳?光雨?露。?每天?清晨??“老?师，您早?。”?那童?稚的?问候?，给?我带?来了?一天?的快?乐和?生机?;每?天傍??晚随着一?声声?“老?师，?再见?。”??给我留下?明天?的希?望之?光。?孩子?们纯??洁的心、?圣洁?的情?，净?化了?我的?心灵?，激?起了?我对?教育?事业?的深?深的??爱。 ?我所任?教的?大岭?小学?是一?所农?村小?学，?我们??学校里没?有高?大的?教?学楼，?没有?先进?的教?学设?备，??有的只是?几间?陈旧?简陋?的教?室和?凹凸?不?平的操?场。??夏天，当?别人?享受?着凉?爽的?冷气?时，?我们?却在?闷热?的教?室?里汗流?浃背?地上?课。?冬天?，当?别人?都在?享受?空调?的温?暖时?，我?们的?手?脚早已?冻得?又红?又肿?，下?课回?到办?公室?端起?水杯?喝水?，却?发现?杯子?里?的水已?经上?冻了?。上?级领?导来?我们?的学?校视?察，?感慨?地说?:?

“大?岭小?学的?冬天?真冷?啊～?大岭?小学?的老?师真?撑冻??啊～”是?的，??我们学校?的办?学条?件是?倒数?第一?，但?是我?们的?教学?成绩?却是?正数?第? ?一。这是?因为?我们?大岭?小学?有着?许许?多多?不怕?吃苦?、无?私奉?献的?老师??啊～? 一位教?育家?说:? ?

教育是?心灵?的艺?术，?是心?心相?印的?活动?。当?我们?把爱?注入?孩子?的?心田时?，他?们的?爱就?会向?我们?汇聚?成一?片爱?的海?洋。? ?我们班?有?46?个?孩子，我?把他?们的?生日?榜贴?在了?教室?的墙??壁上，每?逢哪?个孩?子过?生日?，我?都会?在这?一天?用不?同的?方式?给他?表示?一下?祝福?，请?大家?一起?为他??唱生日快??乐歌，看?到孩?子们?心里?的那?份感?动，?我深?深地?体会?到了?为人??

师的幸福?和满?足。? ?如果学?生是?一朵?含苞?待放??的花朵，?那么?教师?的职?责?就是让?他们?在生?活这??片温暖的?阳光?里绚?丽绽?放”?。? 我们?班大?部分??学生?都是农家?子弟?，家?长从?早到?晚忙?个不?停，?所以?他们?不像?城里?孩子?那样??能时刻得?到家?长的?关注??。看到这?些单?纯、?善良?的孩?子，?我深?感肩?上的??责任重大?，我?知道?除了?学习?外，?更要?让孩?子们?懂得??学会做人?。在?课间??或放学后?我都?会和?他们?谈天?、做?游戏?，帮?他们?购置?一些?学习?用品?。这??时，孩子??们的心与?我的?心拉?近了?距离?。从?那渴?望的?目光?中，?从那?感激??的泪花中?，从?那灿?烂的?微笑?中，?我读??到了一个?字—?—诚?。他?们发?自内??心地走近?了我?，喜?欢我?，相?信我?。当?家长?看到?孩子?的进?步，?拿着??一筐?鸡蛋来答?谢我?时，?我体?会到?了被?人认?可的?幸福?和满?足。?不是?因为?鸡蛋??而是因为?家长?与学?生那??颗诚挚的?心。?我拒?绝了?那筐?鸡蛋?，接?受了?那份??挚诚。我?想:? ?

一筐鸡?蛋换?一颗?心，?值啦?～? ?如今，我?已在?讲台?上站?了?10?个年头?。我?从一?个懵?懵懂?懂的?黄毛?丫头?长大?成为?一名?光荣?的人??民教师，?在这?10?年的?教育?生涯?中，?我没?有轰?轰烈?烈的?事迹?也没?有惊?天动?地的?壮举?，?可我有?着一?颗火?热的?心。?我经?常想?着两?句话?，那?就是?:?

“假?如我?是孩?子”?,“?假如?是我?的孩?子”?。就??是这样的?情感?使我?对?学生少?了一?份埋?怨，?多了??一份宽容?;少?了一?份苛?求，?多了?一份?理解?。?也?正是这样?的情?感，?使我?在大?岭小?学这?块土?地上?将自?己的?爱挥?洒得?淋?漓尽致?，使?我在?教育?这片?热土?上将?自己?的青?春奉?献得?无怨?无悔?。? 朋友??们，凭着?岁月?赐予?我们?的年?轻臂?膀和?满腔?热情?，伸??出你年轻?的双?手吧?～擎?起希?望的?火炬?，让?我们?辟风?斩浪?，奔?向辉?煌的?明天?，让?我们?的青??春在奉献??中闪光～? ?

篇三?:?

获奖?师德?演讲?稿“?为师?”就?是“?为德?” ?磁村?中学?? 孙长城? ?正陶行??知先生说?过:? ?

“学高?为师??，德高为?范。?”说?的是?为师?者不?仅要?有广?博的?知识?，?更要有?高尚?的师?德。?优良?的师?德、?高尚?的师?风是?搞好?教育?的灵?魂。? ?从?教近二十?载，?深深?地爱?着教?师这?个职?业。?教师?不仅?是知?识的?传授??者，?更重要是?教给??学生做人?的道?理，?所谓?“教?书育?人”?。学?高为?师，?身正??为范。一?个教?师的?威信?、魅?力、?修养?、不?是靠?讲，??不是靠说?教，?更不??是靠别人?的同?情与?施舍?，而?在靠?本身?真正?的实?力。?靠实?力、?靠真?本事?，张?扬个?性，?完善??自我，魅?力才?能彰?显。? ?尊重学?生，?学生?会尊?重你??;理解学?生，?学生?会理?解你?;信?赖学?生，?学生?会信??赖你。对?待学?生要?有?爱心，?辅导?学生?要有?耐心?，教??育学生要?有细?心。?以诚?心善?待每?一个?学?生，才?是学??生心目中?的老?师，?才是?学生?永远?敬重?的老?师。?用自?己的?品?德去影?响学?生，?用自?己的?智慧?去启?发学?生，?用自?己的?言行?和爱?去感?染?学生，?努力?用智?慧托?起明?天的?太阳?。教?师是?人类?灵魂?的工?程师?，“?为?人师表?”是?教师?最崇?高的?荣誉?，也?是教?师的?神圣?天职?。在?学生??心灵中?栽下一?棵尊?重的?幼苗?，用?爱心?去浇?灌，?必将??伴随其生?命的?成长?竖起?人?格的参?天大?树。?“万?紫千??红随风去?，冰?心一?片载?玉壶?”，?这就?是一?位?普通教??师的高风?亮节?～教?师的?言行?对学?生的?思想?、行?为和?品质?具有?潜?移默化?的影?响，?教师?的一?言一?行，?学生?均喜?欢模?仿，?这将?给学?生成?长?带来一?生的?影响?。因?此，?教师?一定?要时?时刻?刻为?学生?做出?好的?榜样?，?凡要求?学生?要做?到的?，自?己首?先做?到，?坚持?严于?律己?。教??师要知道?教?育是一?朵云?吹动?另一?朵云?，一?棵树?摇动??另一棵树?，一?个心?灵感?动另?一?个心灵?。我?们要?学会??喜欢学生?，喜?欢和?他们?在一?起，?这样?才可?以发?现?他?们的优点?，我?觉得?“身?临其?境”?才是?最好?的教?育。? ?二十一?世纪?的中??

国，不仅?在经?济发?展上?将上?一个?台阶?，而?且在?社会??主义精神?文明?建设??上更将跃?上一?个新?高度?。作?为一??个人民教?师，?负担?着全?面提?高国?民素??质、提高?全体??人民，特?别是?青少?年一?代文?明程?度的?直接?责任?。“??教育?者先受教?育。?”只?有最?大限?度地?提高?教师?为人??师表的水?平，?才能?胜任??人民教师?的历?史使?命，?无愧??于人民教?师的?光荣?称号?这就?要求?教师?要时??时处处以??身作则，?为人?师表?，凡?要求?学生?做的?自己?必须?先做??到做好。??比如要求?学生?不迟?到早?退，?教师?自己?就不??能迟到早?退;?要求?学生?文明??礼貌，教?师自?己言?谈举??止切切不?可粗?鲁;?要求?学生?遵守?行为?规则?，教??师应?自觉遵守?教师?守则?。否?则，?光要?求学?生，?而自?己又??不身体力?行，??反而胡作?非为?，学?生就?认为?这样?的老??师言行不?一，?出尔?反尔?而不?可信??赖。孔子?云:? ?

“其身?正，?毋令?则行?，其?身不?正，?虽令?毋从?。”?中小?学教?师的?工?作对象?是成?长中?有极?大可?塑性?的未??成年人，?教师?的道?德表?现能?够影?响?一个学?生的?一生?。作?为教?师，?榜样?的力?量是?无穷?的，?其身?教必?然重?于?言教。?要在?自己?的职?业道?德方?面追?求卓?越，??追求高标?准，?这是?构建?我?们未来?民族?道德?素质?的基?础。? ?“人类?灵魂?的工?程师?，”?燃烧?着的?蜡烛??“等称号?，是?社会?对教?师职?业的?高度?评价?，同?时，??也是对教?师提?出的??要求。教?师要?像商?口行?业一?样，??将“为顾?客服?务”?溶进?“为?学生?服务?”之?中去?，并??且要具备?这种?心大?态。?不能?再像?过去?那样?高高?丰，??对学?生指东点?西，?把他?们当?作指?挥的?工具?来使?唤。??教师在教?学中?的服?务心??态，不应?只少?数优?等生?服务??，而应该?平等?对待?那些?后进?生，?因为?他们??同样也是??“财富”?的源?泉。?教师?甚至?要给?予他?们最?优惠?的服??务，设法??调动全心?全意?的积?极性?和上?进心?，善?于捕??捉他们身?上的?闪光?点，?把他??们培养成?为合?格且?有特??色的“产?品”?。此?外，?教师?的课?外辅?导，?上门??

家访，以?及与?学生?的抵?足谈?心等?，都?可以?看作?是这??种服务心?态的?具体??表现。只?有当?我们?的教?师具?备了??这种心态?，才?会在?日益?激烈?的行?业竟??争中立于?不败??之地，并?使“?太阳?下最?光辉?的事?业”?更焕?以光?彩。?? 老师?作为人?类灵?魂的?工程?师，?不仅?要教?好书??，还要育?好人?，各?方面?都要?为?人师表?。教?师的?道德?，是?教育?文化?的深?层内?涵，?也是?一个?民族?在教?育?活动中?表现?出来?的富?有强?大生?命力?的优?秀思?想、??高尚品格?和坚?本资?料?权属家?园放?上鼠?标按?照提?示查?看家?园定?行为?，是?提高?民族?素质?、培?养?民族精??神的动力?之源?。青?少年?的健?康成?长是?一项?要全?社会??共同努力?的?系统工?程，?高素?质的?教师?队伍?是这?一工??程顺利实?现的?根本?保证?。“?海?阔凭鱼?跃，?天高??任鸟飞”?，机?会总?是给?那些?有准?备的?人。?总之?，今??天要做一?名合?格的?老师?，必?须学?习，?学习?，再?学习?，不?断进?取，?不断?攀?登，与?时俱?进，?才能?去迎??接一个个?新的?挑战? ?最后，?我想?用一?首自?己写??作的小诗?来代?表我?此时?此刻?的心?情，?我是?一名?平凡?的教?师，?平凡?得如??一片树叶?，一?棵微?草，?也许?，你?都不?曾注?意过?我。?但是?，我?却是?无数??园丁中的?一员?，我?选择?了教?师这?个职?业，?从不?没有?后悔?过，?淡泊?名利?，踏?实做?人，?勤恳?工作?，就?是我?做老?师的?坚持?的原?则。?我愿?奉献?教育??事业一生?一世?，教?学相?长，?在教?学中?锐意?进取?，在?教学?中得?到快?乐，??得到幸福?，我?将用?自己?的行?动继?续诠?释与?实践?自己?的教?育理?想，?奉献??出自己的?余热?，做?一名?快乐?幸福?的老?师。?有人?说，?老师?你无?私的?奉献?，你?值得?我们?学习?。我?说，?不用?赞美?，假?如我?的无?私能?教会?我所?有学??生无私，?那我?就是?一粒?种子?，一?粒无?私的?种子?，总?有一?天，?这颗?种子??能在各行?各业?、千?家万?户中?成长?、开?花、?结果?。这?就是?做老?师最?大的?“所?得”?。? 20??1X年?9月? 篇四?:?

GC?Y?获得一?等奖?的师?德演?讲稿?有爱?，教?育才??能长青? 曾经?读过?这样??一首诗:? ?

“我是?一个??老师，我?将手?中的?红烛?高高?举起?，只?要我?的鸽?群能??翱翔蓝天?，只?要我?的雏?鹰能?鹏程?万里?，只?要我?的信?念能?坚如?磐石?，只?要?我的理?想能?永远?年轻?，我??情愿燃烧?我的?每一?寸躯?体，?让我?的青?春乃?至?整个生?命，?在跳?动的?烛火?中升?华，?在鲜?红的?血液?中奔?腾???”? ?这首诗??点燃了我?心中?的激?情，?澎湃?起我??教育的梦?想～?带着?这份?激情?与梦?想，??我踏上了?由知??识、情感?、理?想、?信念?汇成?的三?尺讲?台。?从此?，我??拥有?了一个神?圣的?名字?——?教师?。? 教师?的职?责是?教书?育人?，教?师是?知识?的?传授者?，更?是引?导学??生如何做?人的?引路?人。?可以?说，?教师?是除?家长??外，?对学生的?成长?影响?最大?的人?。学?高为?师，?身正?为范??。所以，?一名??教师的师?德、?人品?会对?学生?产生?极大??的影响，?甚至?会影?响一?生。? ?师德?的表现?是多??方面的:? ?

汶川地?震中?，谭?千秋?老师?用生?命呵?护学?生是?师德?;艰?苦条?件下?，?马佰军?老师?毅然?用马??车接送学??生上学、?放学?27?年是?师德?;平?凡日?子里??，我们耐?心的?给学?生讲?解每?一道?题是?师德?;学?生贪??玩时，我?们的?一句??真心的督?促也?是师?德??? ?清晰??的记得，?20?1X?年?9月我?踏上?了工?作岗??位，学校?安排?我担?任高?一十?班的?班主?任以?及数?学教?学工?作。?对于?刚参??加工作的?我来?说，?一切?的一?切都?是那?么新?鲜。?可真?正做?起来?，才?知道??这一切又?是那?么艰?难。? ?我们十?班男?生特?别多?，全?班?52?名同学??中就有?30?多名男?生，?而这?些男?生中?绝大?多数??活泼好动?，上?课经?常接?老师?话把?，在?宿舍?休息?时也??不老实。?曾经?有一?个学?生，?调皮?捣乱?是出?了名?的，??宿管老师?对他?头疼?，任?课老?师对?他也?很头?疼，?我这??个当班主?任的?对他??更是头疼?。在?我三?番两?次的?训斥??下，他在?行动?上一?点都?没有?转变?，检??

讨书倒是?写了?一大?摞。?我很?着急?，拿?他一?点办?法都?没有?。有?一次?他竟??然顶撞了?我，?把我?都气?出了??眼泪。一?个偶?然的?机会?，我?向主?任说?起这??件事，主?任笑?着说?:?

“我?们做?老师?的，?一定?要看?清学?生的?本质?，并?不是?所有?的学?生都??吃硬，你?可以??尝试着表?扬他?，从?另一?面进?行教?育。?”回?去以?后，?我认??真的分析?了一?下这?个学?生，?这个?学生?虽然??很调皮，?但是?我发?现他?每次??值日都特?别认?真，?这说?明他?还是?热爱?这个?班集?体的?。于?是我?找了?个机??会，在班?上表?扬了?他。?从那?以后?，他?值日?时干?得更?起劲?了。?受到?这件??事的启发?，在?宿舍?方面?，我??又让他担?任舍?长，?在他?任职?之前?，我?找他??谈了一次?话，?告诉?他:? ?

“要想?管好?宿舍?，管?好其?他舍?友，?首先?自己?的纪?律得?过关?。”?他?不好意?思的?挠挠?头说?:?

“老?师您?放心?吧，?我一?定努?力做?好～?”果?然，?他没?令我?失望?，他??们宿舍的?纪律??越来越好?了，?他本?人在?学习?上也?进步?了很?多。?现在?，这??个学生各?方面?表现?非常?好，?违纪?捣乱?再也??找不到他?了。?我知?道，?这是??我的爱心?，我?的付?出感?动了?他们?，我?们十?班的?纪律?也越?来越?好了?。? 教?师是孩?子人?生路?途的?领路?者，?教师?是孩?子构?建人?生大?厦的?奠基?人，?因?此就需?要教?师有?一双?慧眼?发现?问题?，用?智慧?来教?育孩?子，?让他?们茁??壮成长。?但是?我刚?刚接?触高?中教?学，?虽然?在理??论上掌握?了很?多知?识，?但?真正站?在讲?台上?时，??这所有的?一切?显得?那么?苍白?无力?。正?当我?一筹?莫?展的时?候，?学校?开展?了新?老教?师结?对子?活动?，以?帮助?青年?教师?快速?成?长起来?，他?有一?个动?听的?名字?，叫?做“?青蓝?工程?”。?从此?以后?，我?有?了自己?的师?傅—?—冷?俊宁?老师?。从?此以?后，?每天??的我忙于?听课?、备??课、讲课?之间?。冷?老师?的课?总是?上的?那么?生动?，如??一缕春风?扑面?而来?

，让?人留?恋。?我努?力的?学习?着，?我希?望有?一天?我能?像我?师父?一样?优秀?。每?天早?晨?7点钟??左右，与?张正?志老?师的?“清??晨讨论会?”令?我受??益匪?浅，我有?什么?困惑?、想?法都?会向?张老?师请??教，而张?老师?每次?都毫?无保??留的说出?他的?思路??。在班级?管理?方面?，我?有什?么疑?难问?题时?，都??会请?教王桂翠?老师?。正?是有?了组?里的?每一?位老??师的热心?帮助?，我?才能?一步??步的成长?起来?。一??个人的成?长，?是经?过许?多老?师的?启蒙?、教?诲和??指导?的。在我?的个?人成?长中?，我?得到?了这?么多??老师的帮?助和?指导?，在?这里??我要向帮?助过?我的??老师表达?我最?真诚?的感?谢。? ?对工作?充满?了激?情和?热?情的我?几乎?把所?有的?时间?和精?力都??投入到了?工作?中。?每天?早上?我六?点?半左右?就到?了学?校，?开始?了一?天的?忙碌?。晚?上经?常接?近十?点半?才回??家。加班?加点?备课?到凌?晨也?是常?有的?事。?我每?天忙?碌着?，虽?然很?累，??但我却乐?在其?中。?我最?喜欢?的事?便是?上课?，站?在讲?台上?，几?十双?眼睛??注视着自?己，?那种?感觉?非常?好。?学生?们和?我一?起思?考、?讨论?、学?习。??一想到由?于自?己的?付出?，他?们能?从不?会到?会，?从不?知到?知，?我就?会有??一股小小?的成?就感?在心?中升?起。? ?“春蚕?到死?丝方?尽，?蜡炬?成灰?泪始??干，”这??是一名教?师不?朽的?追求?。在?这条?道路?上，?我愿??将青春融?化在??教育的沃?土中?，和?在座?的各?位老??师们一起?肩负?起国?家和?人民?赋予?我们??的责任，??将一只只?凝聚?着师?爱的?手高?高擎?起，?搭建?起一??片教育的?蓝天?～? 我的?演讲?完毕?，?

谢谢??大家～? 篇五?:?

一等?奖师?德师?风演?讲稿??《爱是教?育的?灵魂?》? 尊敬?的领?导、?亲爱?的?老师:? ?

大家早?上好?～? 高尔?基说?过:??

“谁不?爱孩?子，?孩子?就不?爱他?，只?有爱?孩子?的人?才能?教育?孩子?。”?今天?我演?讲的?题目?是《?爱是?教育?的灵??魂》。? 世上?有很?多东?西给?予?他人时?，往?往是?越分?越少?，而?有一?样东?西却?是越?分越?多，?那就?是爱?。?爱是一?张张?温暖?的笑?脸，?一句?句贴?心的?话语?，一?双双??支持的手?。“?捧?着一颗?心来?不带?半根?草去?”，?这就??是我们人?民教?师的?信念?。没?有令?人?羡慕的?财富?和权??利，没有?显赫?一时?的声?名和?荣誉?，也?没有?悠闲?自在?的?舒适和?安逸?。? 在教?育战?线上?，我?是一?名新?兵，??刚踏上工?作岗?位时?，我??也曾经疑?惑于?自己?的选?择，?这就?是自?己梦?寐以?求的?职业?吗,?理想?和现??实的差距?让我??有一丝的?退却?。但?是短?短两??年来，我?目睹?了太?多太?多敬??业与奉献?的忙?碌身?影，?聆听?了太?多太?多不?畏艰?苦，??孜孜不倦?的感?人事??迹: ?

我们亲?爱的?张小?玲老?师，??身体不适?，却?坚持?在三?尺讲?台上?辛勤?的?耕耘;?我们??的梁春艳?老师?，每?天晚?上都?批改?作业?到十?一二?点;?还有?张?小英老?师，?基本?上每?天利?用课?余时?间免?费为?学生?补课???? ?一?幕幕动人?的?场景，?一段?段真?挚的??师生情，?让我?不再?彷徨?，让?我勇?敢地?走进?孩子?们?的?世界。在?孩子?中间?，那?种放?松融?洽的?气氛?深深?的吸?引着?我。?慢慢?地?我爱上?了这?份职?业。?这种?爱是?我工?作的?动力?，这?种爱?更是?一份?沉甸?甸?的责任?。我?开始?学着?耐心?地倾?听孩?子们?的诉?说，?学着?细心?的观?察孩?子?们的一??举一动，?学着?用最?生动?形象?的语?言和?动作?将心??中那份浓?浓的?爱?传递给?每一?个孩?子。?就拿?亮亮?小朋??友来说吧?，他?身体?瘦弱?，个?子矮??小，因为?父母?亲外?出打?工，?自己?与年?过七?旬奶?奶相?依为?命。?这个?孩子??受家?庭环境的?影响?，回?家没?人管?教，?学习?基础?较差?，但?作为?他语?文老??师的我没?有放?弃他?，利?用放?学后?的时?间找??他谈心，?让他?充满?了自?信，??找回了自?尊，?激发?了他?的学?习兴?趣。?每天?分早?餐的?时候?，我?总是?给他??

多一些分?量，?让他?吃饱?。每?当这?时候?，他?腼腆?地笑?了，?他感?觉到?了老??师在给他?施爱?。此?时我?的心??里觉得暖?暖的?，有?种说?不出?的骄?傲与?自豪?。孩?子“?亲其?师”?才会?“信?其道?”，?所以?说爱?是走?进孩??子心灵的?金钥??匙。只有?爱的?阳光?才能?把坚?冰融?化;?只有?爱的?雨丝?才能?使枯?木逢?春。? ?教书育?人是?爱的?事业?，关?爱每?一位?学生?是我?们教?师的?责任??。教师的?爱?与众不?同，?它是?严与?爱的?有机?结合??，是理智?与热?情的?巧妙?结合?。路?在?脚下延?伸，??而我刚刚?起步?，路?在脚?下延?伸，?而我?正在?铺路?，不?管漫?长?的路上?荆棘?丛生?还是?布满?沼泽?，我?都将?一如?既往?，永?不退?缩。?我亲?爱?的同行?们，?我们?同舟?共济?。让?我们?用自?己的?爱铸?就伟?大的?师魂??，我相?信在我?们的?努力?下，?教育?这片?热土?的上??空将会晴?空万?里，?鸟语?花香?。? ?我的演讲?完毕??，

谢谢?大家?～? 篇六?:?

竞赛?获奖?师德??演讲稿上?善若?水? 大爱?无痕? ?尊敬的?各位?领导?、各?位?老师:? ?

大家好?～我?今天?演讲?的题??目是《上?善若?水，?大爱?无痕?》。? ?我不是??诗人?，不能用?漂亮?的诗?句讴?歌我?的职?业;?我不?是学?者，?不能?用深?邃的??思想思考?我的?价值?;我?不是?歌手??，不能用?动听?的歌?喉歌?咏我?的岗?位。? ?然而，??我是一名?教师?，我?要在?我脑?海中?采撷?如花?的词?汇，?构筑?我心?中?最美好?的诗?篇;?我要?用深?深的?思索?，推?演我?心中?最奥?秘的?哲理?;我?要?用凝重?的感?情，?唱出?我心?中最?动人?的颂?歌—?—我?爱我?的学??生，我爱?我?的事业?，我?执著?着我?的追?求。? ?我国古?代伟?大的?哲学?家、?思想?家老?子，??曾经说过??:

“上?善若?水，?水善?利万?物而?不争?。”?我们??教师是“?真、?善、?美”??的倡导者?、传?播者?、践?行者?，无?私无?畏，?无欲?无求?，从?不言?弃，?居平??

凡可安详?，赴?潮流?能浩?荡;?纳琐?屑于?胸中?，化?万物?以时?日;?先结?冰而??冷却，后?沸腾?而涌?动;?遇不?平则?咆哮??，处池塘?则坦?然。? ?是呀，?“上?善?若水”?，我?们教?师就?是“?善利?万物?”的?水。?当其?为雨?露，?则润?物而??无声;当?其为?云霞?，则?遮天?以蔽?日;?当其?为池?塘，??则包容万?物;?当其?为?瀑流，?则一??泻千里;?当其?为河??海，则滚?滚而?成涛?。蜗?居斗?室，?则平?静?而安详?;汇??入江海，?则汹?涌而?澎湃?。平?淡是?我们?的本?色，?耕耘?是我?们?的脚步?，无?悔是?我们?的追?求，?燃烧?是我?们的?价值?。? “大?音希?声?,大爱??无痕”，?庄子?在《?逍遥??游》中曾?这样?写道?。教?师的?爱，?就是?这种?春风??化雨、润?物无?声、?无私?奉献?、不?求给?与回?报的?“大?爱”?。? 教师?的爱?，?是用自?己的?汗水?辛勤?耕耘?，不?断浇?开一?朵朵?美丽?的心?灵之?花的?高尚?的?爱;教?师的?爱，?是“?吃的?是草?，挤?的是?奶和?血”?的无?私的?爱;?教师?的?爱，是?“有?教无?类、?精心?施教?”的?神圣?的爱?。教?师无??愧于人类?灵魂?的?工程师?称号?，教?师的?爱，?是用?笔耕??耘、用语?言播?种、?用汗?水浇?灌、?用?心血滋?润。? ?三年前?，怀?揣着?美丽?的梦?想，?我踏?上这?条充?满希?望的??阳光?之旅。漫?漫长?路，?一路?走来?，虽?有山?重水?复疑?无路?的困?惑，?但更?多的??时候是柳?暗花?明又?一村?的惊?喜。??两年的辛?勤耕?耘，?两年?的默?默守?望，??使我深深?的喜?爱着?教师?这一?平凡?而充?实的?职业?。? 清晨?，当?黎明?的曙?光?射进教?室，?我静?候在?三尺?讲台?旁聆?听孩?子们?琅琅?的读?书声?，那?是天?底?下最动?听的?乐章?，而?我仿?佛在?享受?人世?间最?美的?旋律?;黄?昏，?踏着?最?后一抹?儿夕?阳，?我目?送学?生们?安然?的离?去，?充实?一天?就这?样流??逝。夜?晚灯光?下，?看着?孩子?那稚?嫩的?笔迹?，在?我严??格要求之?中，?逐渐?成熟?起?来，我?便感?到:? ?

这就是?我人?生最?大地?追求?与安?慰。? ?然而，?工作?的道?路并?非一?帆风??顺，班里?淘气?韧性?、不?求上?进、?学习?成绩??一落千丈?自暴?自弃?的学?生时??

常有之，?他们?常常?使我?头疼?万分?，不?知所?措。??但身为人?师的?这颗?心告??诉我:?

不要?放弃?～每?一朵?花都?有盛?开的?理由?，每?一颗?草都?有泛?绿的?时候?。用?爱去?宽容?他们?，呵?护他?们，?赋予?他们?怒放?的生?命。?我相?信:? ?

野百合?也有?美丽??的春天。? ?背负记?忆的?行囊?，一?路采?撷他?人的?野果??琼浆，只?为自?己能?够成?长为?教坛?的一?颗长?青之?树。?一代?名师?魏书?生老??师那诙谐?幽默?的谈?吐、?那渊?博的?学识?，让?我崇?拜不?已。?大灾?面前?，谭??千秋老师?那无?悔的?抉择?，用?男儿?血肉?之躯?托起?人间?最美?丽的?彩虹?，他??是我们挥?之不?去的?记忆?。一?个是?生者?永无?止境?的燃?烧，?一个?是死?者用??一种舍己?的大?爱共?同谱?写对?人民?教育?的无?限忠?诚，?更奏?响了?新时?代教??育嘹亮的?凯歌?，他?们的?精神?如春?风化?雨般?影响?着我?，更?鞭策?着我?。? 路?在脚下?延伸?，而?我刚?刚起?步～?路在?脚下?延伸?，而?我就?在铺?路～?不管?漫?长的路??上荆棘丛?生还?是沼?泽密?布，?我都?一如?既往?，绝??不退缩。?因为?，?我深爱?教师?这个?平凡?而又?神圣?的职?业? 早已?知道?，那?间教?室里?放飞?的是??希望?，守巢的?是自?己;?那块?黑板?上写?下的?是真??理，擦去?的是?功利?;那??根粉笔画?出的?是彩?虹，??流下的是?泪滴?，奉?献的?是自?己。?但是?～对?教书??的选择，?今生?我无?怨无?悔。?我将?用自?己的?双手??和大家一?道默?默耕?耘，??共同托起?明天?的太?阳～?? 耿耿园?丁意?，拳?拳育?人心?;身?于幽?谷处?，孕?育?兰花香?。让?我们?发起?青春?的誓?言:? ?

任凭岁?月更?迭，?世事?沧桑?，任?凭青?春流?逝，?红颜?憔悴?，我?会永?守?心中这?盏希?望之?灯;?树万??世之师表?，铸?不朽?之师?魂～? ?

谢谢?大家?～? 篇七?:?

竞赛?获奖?师德?演讲?稿尊?敬的?各位??领导、各?位老?师:? ?

大家好?～我?今天?演讲?的题?目是?《播?撒爱?在心?间》?? 小时候?,?曾有人??问我:?

“你?最崇?拜的?人是?谁?? ?我毫不?犹豫?地回?答?: ?是老师?。”?不错??，在?我幼小的?心灵?里，?我就?喜欢?老师?，最?怕的?也是?老师?，能?得到?老师?的一??个表扬，?我就?会高?兴，?激动?好几?天。?当时?我不?听话?，做?错事?情父?母总??会说:?

“我?要告?诉老?师”?，我?心里?就害?怕极?了，??没想?到等我长?大成??人，?我也成为?了一?名光?荣的?人民??教师。? 在五?年教?学生?涯里?，我?教过?各种?各?样?的学生，?同时?，对?教师?的含?义也?有更?深刻?地认?识。??不错，教?师是?人?类灵魂?的工?程师?，每?次站?在讲?台上?，面?对几?十双?渴求?知识?，纯?洁的?眼?睛，我?就会??感到“老?师”?这两?个字?的份?量，?在这?由知?识、?情感??、理?想、信念?汇成?的三?尺讲?台，?是多?么神?圣。?教师??的一举一?动将?会影?响这??些纯洁孩?子的?一生?。因?此，??我深深懂?得，?什么?是为?人师?表，?在教?学工??作中如何??努力进取?，不?断学?习，?不断?地用?新的?知识?充实?自己??，让自身??的知识与?时俱?进，?不断?地创?新。?只有?这样??，才能做?一名?合格?的教?师。? ?一个学?生就?是一?首诗?，一?个心?灵就?是一?个世?界。?爱学?生就?是要?对每?一?个学生?发自?内心?的真?爱，?爱得?深，?爱得?严。?感动??着他们的?感动?，痛?苦?着他们?的痛?苦，?收获?着他?们的?收获?，成?功着?他们?的成?功，?在学?生心?灵?的沃土??根植美好?和梦?想。? ?有人曾?经说?过，?教师?是个?良心?活，?无论?何时??都要对得?起自?己的?良心?。是?呀，?教书?是个?良心?活，?我们?的老?师们?不用??华丽的词?藻，?只用?我们?的行?动，?用自?己一?颗炙?热真?诚的?心对?待每?一位??孩子，我?们没?有任?何奢?求，?只求?无愧?于每?一位?家长?，每?一位?孩子?。参??加工作五?年来?，虽?然我?没有?干出?过轰?轰烈?烈的?事来?，但?是我?可以?自豪??的、问心?无愧?的说?，我?一直?用心?关爱?着每?一位?学生?，用?心关?注着?学生??

的成长。? ?一切为?了学?生，?为了?一切?学生?，为?了学??生的一切?。是?啊，?起?始于辛?劳，?收结?于平?淡，?这就??是我们教?育工?作者?的人?生写?照。?但是?，?我既然?选择??了这个职?业，?就会?无怨?无悔?。这?里有?我的?追求?，这?里有?我?的爱。?教师?的爱?，是?用自?己的?汗水?辛勤?耕耘?，不?断浇?开一?朵朵?美丽?的?心灵之?花的?高尚?的爱?;教?师的?爱，?是随?风潜?入夜?，润?物细?无声?的爱?;?教师的?爱，?是心?中无?我装?他人?，甘?做泥?土润?芬芳?的神?圣的?爱。??教师的?爱，是?用笔?耕耘?、用?语言?播种?、用?汗水?浇灌??、用心血?滋润?的爱?。? 我经??常这样扪?心自?问:? ?

做一名?优秀?的教?师，?最重?要的?究竟?是什?么，?优美?的语??言，广博?的?知识，?还是?丰富?的经?验,?终于?，我?发现??，这些都?是一?名优?秀教?师不?可?或缺的?优秀?品质?，但??更重要的?是有?爱心?，是?穿越?心灵?的无?私的?真爱?。?一?句恰如其?分的?赞扬?和关?心远?远胜?过冷?冰冰?的指?责，?这就?是亲?和力?的?作用。?教育?是育?人的?伟业?，用?真心?触动?他们?的心?弦，?也同?样收?获他?们?真诚的?爱。?教师?对学?生的?爱应?该是?博大?无私?、宽?广无?边的?，也?是无?微?不至的?。教?师，?可以?感染?同事?，同?心同?德，?齐心?协力??;可以感?染家??长，树立?威信?，真?诚沟?通;?可以?感染?学生?，积?极进?取，?勤奋?努力?;我??们更可以?感动?社会?，爱??岗敬业。? ?教师的?岗位?是平?凡的?。只?要你?选择?了?教师这?一职?业，?可以?说你?也就?选择?了平?凡。?在教?师的??一生中，?也许??不会干出?什么?轰轰?烈烈?的大?事业?。不??像农民，?种瓜?得瓜?，种?豆得?豆;?不?像科学?家，?进行??发明创造?;不?像商?人，?卖了?商品?，收?获金?钱;?不像?服?装设计?师，?设计?出新?颖的?服装????有句?古话?说:? ?

家有三?斗粮?，不?当孩?子王?。然?而只?有真?正做?过教?师的?人，?才能?真?正体会?到教?师的?幸福?。? 教师?就像??一颗?星，没有?太阳?那样?热烈?，没?有月??亮那样温?柔，?没有?朝霞?那样?眩目?，没?有白?云那?样高?远，?但从?来无?怨无??

悔，与世?无争?，总?是在?一个?不显?眼的?角落?里，?奉献??那份光和?热。?曾经??我为我的?选择?而哭?泣过?，也?曾为??我的工作?伤心?过，?我无?数次?的哭?泣我??的选择，?可就??在无数的?悲伤?中我?又得?到了?安慰?，每?当我?看到?那一??双双?充满幼稚?而又?渴望?在知?识的?海洋?畅游?的孩?子时??，我的那?颗漂?浮的?心静??了，慢慢?的我?也从?实践?中感??受到老师?的骄?傲，?我看?到那?数不?尽的?老师??无怨无悔??的，用自?己的?青春?和生?命捍?卫教?师职?业的?圣洁?，也??正是他们??用自己的?行动?，用?生命?的痕?迹激?励者?我们??这些后来?人，?生活?中微?小中??藏有博大?，短?暂中?孕育??永恒，而?教师?是这?样一?种职?业。? ?四度春?风化?绸?缪，? 几番?秋雨?洗鸿?沟。? ?黑发积?霜织?日月??， ?粉笔无言?写春?秋。? ?蚕丝?吐尽春?未老?，? 烛泪?成灰?秋更?稠。? ?春播桃?李三?千圃?，? ?秋来硕果?满神??州。 ?路在脚?下延?伸，?而我?刚刚?起步?～路?在脚?下延?伸，?能走?下去?就是?胜?利～不?管漫??长的路上?荆棘?丛生?还是?沼泽?密布?，我?都一?如既?往，??绝不退?缩。平?淡是?我们?的本?色，?耕耘?是我?们的?脚步?，无?悔是??我们的追?求，?燃?烧是我?们的?价值?。历??尽艰辛终?不悔?，只?是许?身孺?子，?堪回?首十?年往??事，?无怨无忧?吞折?齿，?捧丹?心，?默向?红旗?祭。? ?

谢谢??大家～? 篇八?:?

师德?演讲?稿师?德师?风演?讲稿?? 用爱唱?响师?德这?首歌? ?单 ?位:?

封丘??一中 ?姓 ?名:?

丁? 志? 红用?爱唱?响师?德这?首歌? ?尊敬的?各位?领导?、各?位评?委，?亲爱??的老师们?:?

大家?好?!我演?讲的?题目?是—?—《??用爱唱响?师德?这首?歌》? ?我是一?名?平凡的?中学??教师，既?没有?辉煌?的成?绩在?这里?炫耀?，也?没有?感天??动地的?事迹向?你们?倾诉?，只?想把?我教?学生?涯中?的点?滴回?忆和?思考?说出?来与?大?家分享?。? 记得?初次?担任?班主?任时?，我?班有?一个?出了?名的?小烈?马，?叫何??

阳。开学?不久?就屡?次犯?错，?上网?，彻?夜不?归;?迟到??、旷课更?是家?常便??饭。但我?发现?他聪?明、?善良?、热??心。为了?挽救?他?,我联?系了?他的?家长?。?第二天??早上，我?发现?他像?小绵?羊一?样趴?在桌?上，?显得?无精??打采。我?问?他怎么?了，?他说?背上?爸爸?打得?很疼?。我?带他?到办?公室?，撩?开他?的上??衣，那一?幕，?我至?今难?忘～?条条?血痕?纵横?交错?着印?在他?那稚?嫩的?背上?，深?深刺?痛着?我的?心。?顿时?，我?的眼?湿了?，我?愧疚?极了?。我?对不?起他?，让?他挨?打，?决不?是我?的本?意～?我对?他说?:?

“中?午，?我和?你一?块回?家～?” ?见到??他的父亲?，我?指着?何阳?身上?的?伤痕，?泪水?止不?住滑?落下?来，?说:? ?

“以后?，可?不能?再这?样打?孩子??了～”他?的父?亲也?哽咽?了，?一个?劲?的说:? ?

“?我也舍不?得，?我也?是舍?不得?打呀?～可?是我?又有?什么??办法呢,?” ??下午，何?阳给?我写?了封?信，?其中?有一??句: ?

“丁老?师，?没想?到您?会为?我这?样的?差生?而流?泪，?您的?泪水?，让?我?感到您?比妈?妈还?要亲?～”??从此以后?，我?给予?他无?限的?爱心?。学?习上?，?时时鼓?励他??;生活上?，常?常关?心他?。功?夫不?负有?心人?，何?阳变?了，?刻?苦学习?的背?影中?有了?他，?上课?积极??发言的学?生中?也有?了他?。在?经历?了?一番拼?搏之?后，?最终?他以?优异?的成?绩进?入了?一所?省内?的重?点大?学。?后?来他还?发来?手机?短信?告诉?我说?，他?进入?了世??界500?强企?业工?作，?并成?为?IT?行业中?的佼?佼者?。? 收到?短信??的那一刻?，我?想了?很多?。也??许我的一?个?鼓励的?眼神?，一?抹赞?许的?微笑?，一?份真?挚的?爱，?就可?能改?变学?生的?一?生～所?以爱?是春??天的甘露?，可?以滋?润干?涸的?心田?;爱?是盛?夏的?凉风??，可以驱?散烦?躁的?心情?;爱?是冬?天的?炭火?，可?以温?暖冰?冷的?心灵?。没?有?爱，枯?萎的?心灵?不会?苏醒??;没有爱?，冰??冻的情感?不会?消融?。只?有爱?，?

才是教?育永?恒的?源泉?;只?有爱?，才?是教?师最?美的??语言～? 多年?的教?学工??作使我懂?得:? ?

教师意??味着付出?，付?出时?间，?付出?心血?，付?出本?该献?给家??人的?爱～高中?毕业?班的?学生?学习?压力?大、?时间?紧，??我班很多?学生?来自?农村?，生?活条?件艰?苦。?为了?给他??们补充营?养，?我从?微薄?的工?资中?抽出?一部??分买了八??十多?个咸鸭蛋?及一?箱饼?干。?哪位?学生?家里?有困?难，??我就帮他??垫学费;?哪位?学生?病了?，我?就亲?自带?他去??医院;学?生热?了，?我把?开水??提到教室?让他?们解?暑;??学生冷了?，我?把冬?衣送?到离?家远?的学?生手?里，??让他?们御寒。?尽心?尽力?尽职?尽责?地做?到学?生有?问必?答、??有求必应?。数??不清多少?个周?末，?年幼?的儿?子拉?着奶??奶的手翘?首企?盼我?的归?来;?记不??清多少个?周日?，我??又在儿子?撕心?裂肺?的哭?声中?离去?，这?一走?就是?一个??星期、甚?至是?两个?星期?。人?说舐?犊之?情人?皆有?之，??更何况我?是一?个年??轻的妈妈?，我?深知?幼小?的儿?子需??要母爱的?温暖?，但?我更?知道?，我?不仅??属于幼子?，更??属于那群?学生?。每?当看?到学?生在?日记?里写?到“?妈妈??”的?字眼，每?当看?到学?生家?长在?意见?表里?的“?你比??妈妈还要?亲”?时，?我心??里充满了?无限?的幸?福和?甜美??～一分耕?耘一?分收?获，?我不?仅得?到了?学生??的爱戴，??家长的赞?许，?也得?到了?社会?的认?可。? ?零八年?在担?任高?三班?主?任时，?我班?马庆?祥同?学上?体育?课不??小心扭伤?了脚?，看?到他?痛苦?的样??子，我毫?不犹?豫的??扶他到骨?科医?院进?行拍?片治?疗。?当出?租车?司机?看到??我为学生?跑前?跑后?，满?脸大?汗时?，不?禁感?慨的?说:??

“你们?老师?真好?，不?是父?母胜?似父?母。?”然?后又?对我?的学?生说?:?

“以?后有?出息?了，?可别?忘了??你的老师?呀～?”在?座的?各位?老师?，当??我们听到?这些??话时，怎?能不?为社?会对?我们?工作?的理?解和?认可?而感??到欣?慰呢～只?因心?中有?爱，?看着?学生?，才?会“?丹心??热血沃新?花”?;只?因心??

中有爱，?钻研?教材?，才?会“?衣带?渐宽?终不?悔”??。看到学?生大?老远?看见??我就喊着?“老?师”?并向?我跑??来时，我?知道?，他?们从?内心?里是?喜欢?我的?;看?到学?生在?我的?课堂?上神?采飞?扬、?侃侃?而谈?时，?我知??道，我的?这堂??课又成功?了～?虽然?每天?我苦?着、?累着?，却?也感?动着?、快?乐着?、幸?福着?。因?为我?随时??随地都有?可能?收获?一个?又一?个地?惊喜?。这?不禁?又让?我想??起了那个?异常?寒冷?的清?晨，?当我?走进?办公??室时，发?现桌?上多?了一?双崭??新的毛线?手套?，旁?边还?附有?一张?字条?:?

亲爱?的老?师:? ?

您知道??吗,您那?红肿?的双?手，?让我?们看?在眼?里，?疼在?心里?。为?了?让您的?手能?快点?好起?来，?我们?学着?为您?织了?一副?手套?，虽?然样?子并?不?好看，?但它?是温?暖牌?的，?请收?下～? ?多么动?人的?话语?，多?么纯?洁的?心灵?，多?么真?挚的?情感?，～?在我?眼里?，这??不是一双?普通?的手?套，?分明?是学??生的一颗?火热?的心?，一?份温?暖的?情啊?～霎?时，?一种?感动?在我?心中??流淌，一?种幸?福在?我周?围荡?漾?! ?只因我?爱着?我的?学生?，所?以我?也欣?赏自?己?的学生?。我?欣赏?他们?就如?同欣?赏那?生机?勃勃?的原?野:? ?

那聪慧?的兰?、优?雅的?菊、?火红?的杜?鹃、?摇曳?的野?花、??无名的小??草??他?们全?是我?眼中?最美?的风?景～?所以?我爱?我所?有的?学生?，我?愿用??满腔的爱?唱响?师德??这首不老?的歌?～? ?

谢谢大?家～? ?篇九:??

竞赛获?奖师?德演?讲稿?上善?若水? ?大爱无?痕? 郭美?云? 尊敬?的各?位领??导、各位?老师?:?

大家?好～?我今?天演?讲的?题目?是《?上善?若水?，大??爱无痕》?。? 我不?是?诗人，?不能?用漂?亮的?诗句?讴歌?我的?职业?;我?不是?学者?，不?能用?深邃?的?思想思?考我?的价?值;?我不?是歌?手，?不能?用动?听的??歌喉歌咏?我的?岗位?。? ?

然而，我?是一?名教?师，?我要?在我?脑海?中采?撷如?花的?词汇?，构?筑我?心中??最美好的?诗篇?;我?要用?深深?的思?索，??推演我心?中最?奥秘?的哲?理;?我要??用凝重的?感情?，唱?出我?心中?最动?人的?颂歌?——?我爱?我的?学生?，我?爱我??的事?业，我执?著着?我的?追求?。? 我国?古代?伟大?的哲?学家??、思想家?老子?，?曾经说?过:? ?

“上善?若水?，水?善利?万物?而不?争。?”我?们教?师是?“真?、善?、美?”?的倡导?者、?传播?者、?践行?者，?无私?无畏?，无?欲无?求，?从不??言弃，居?平?凡可安?详，?赴潮?流能?浩荡?;纳?琐屑?于胸??中，化万?物以?时日?;先?结冰?而?冷却，?后沸?腾而?涌动??;遇不平?则咆?哮，?处池?塘则?坦然?。? 是呀?，“?上善??若水”，?我们?教师?就是?“善?利万?物”?的水?。当?其为?雨露?，则?润物?而无??声;当其?为云?霞，?则遮?天以?蔽日?;当??其为池塘?，则?包容?万物?;当?其为??瀑流，则?一泻?千里?;当?其为?河海?，则?滚滚?而成?涛。?蜗居?斗室?，则?平静??而安?详;汇入?江海?，则?汹涌?而澎?湃。?平淡?是我?们的?本色?，耕?耘是?我们??的脚步，?无悔?是我?们的?追求?，燃?烧是?我们??的价值。? ?“大音?希声?,?大爱?无痕”?，庄?子在??《逍遥游?》中?曾这?样写?道。?教师?的爱?，就?是这?种春?风?化雨、?润物?无声?、无?私奉?献、?不求?给与?回报?的“?大爱?”。? ?教师的?爱，??是用自己?的汗?水辛?勤耕?耘，?不断?浇开?一朵?朵美?丽的?心灵?之花?的高?尚的??爱;教师?的爱??，是“吃?的是?草，?挤的?是奶?和血?”的?无私?的爱?;教?师的??爱，是“?有教?无类?、精?心施?教”?的神?圣的?爱。?教师??无愧于人?类灵?魂的??工程师称?号，?教师?的爱?，是?用笔?耕耘?、用?语言?播种?、用?汗水?浇灌?、用??心血滋润?。? 三年?前，?怀揣?着美?丽的?梦想?，我?踏上?这条?充满?希望?的阳??光之旅。?漫漫?长路?，一?路走?来，?虽有?山重?水复?疑无??路的困惑?，但?更多?的?时候是?柳暗?花明?又一?村的?惊喜??。两年的?辛勤?耕耘?，两?年的?默默?守望?，?使我深?深的??喜爱着教?师这?一平?凡而?充实?的职?业。? ?清晨，?当黎??明的曙光??

射进教室?，我?静候?在三?尺讲?台旁?聆听?孩子?们琅?琅的??读书声，?那是?天底??下最动听?的乐?章，?而我?仿佛?在享??受人世间?最美?的旋?律;?黄昏?，踏?着最??后一抹儿?夕阳??，我目送?学生?们安?然的?离去?，充?实一?天就?这样?流逝??。夜?晚灯光下?，看?着孩?子那?稚嫩?的笔?迹，?在我?严格??要求之中?，逐?渐成?熟起??来，我便?感到?:?

这就?是我?人生?最大?地追?求与?安慰?。? 然而?，工?作的?道路??并非一帆?风?顺，班?里淘?气韧?性、?不求?上进?、学?习成?绩一?落千?丈自?暴自?弃的?学生?时?常有之?，他?们常??常使我头?疼万?分，?不知?所措?。但?身为?人师?的这?颗心??告诉我:? ?

不要放?弃～?每一?朵花?都有?盛开?的理??由，每一?颗草?都有?泛绿?的时??候。用爱?去宽?容他?们，??呵护他们??，赋予他?们怒?放的?生命?。我?相信?:?

野百?合也?有美?丽的?春天?。? 背负?记忆?的行?囊，?一路??采撷他人?的野?果?琼浆，?只为?自己?能够?成长?为教?坛的?一颗?长青?之树?。一?代名?师魏?书生?老?师那诙?谐幽??默的谈吐?、那?渊博?的学?识，?让我?崇拜?不已?。大?灾面??前，谭?千秋老?师那?无悔?的抉?择，?用男?儿血?肉之?躯托?起人?间最??美丽的彩?虹，?他?是我们?挥之?不去?的记??忆。一个?是生?者永?无止?境的?燃烧?，一?个是?死者?用?一种舍?己的?大爱?共同?谱写?对人?民教?育的?无限?忠诚?，更?奏响?了新?时代?教?育嘹亮?的凯?歌，?他们?的精?神如??春风化雨?般影?响着?我，?更鞭?策着?我。? ?路?在脚下延?伸，?而我?刚刚?起步?～路?在脚?下延?伸，?而我?就在?铺路?～不?管漫??长的?路上荆棘?丛生?还是?沼泽?密布?，我?都一?如既?往，?绝不?退缩?。因?为，??我深爱教?师这?个平?凡而?又神?圣的?职业? ?早已知?道，?那间?教室?里放?飞的??是希望，?守巢?的是?自己?;那?块黑?板上?写下?的是?真理?，擦?去的?是功?利;?那?根粉笔?画出?的是?彩虹?，流??下的是泪?滴，?奉献?的是?自己?。但?是～?对教?书?的选择?，今?生我?无怨?无悔??。我将用?自己?的双?手和?大家?一道?默默?耕耘?，?

共同托?起明?天的?太阳?～? 耿耿?园丁?意，?拳拳??育人心;?身于?幽谷?处，?孕育??兰花香。?让我?们发?起青?春的?誓言?:?

任凭?岁月?更迭?，世?事沧?桑，?任凭?青春?流逝?，红?颜憔?悴，?我会?永守??心中这盏?希望??之灯;树?万世?之师?表，?铸不?朽之?师魂?～? ?

谢谢大?家～? ?篇十:? ?

《师德?无痕? ?师爱浓?浓》?师德?演讲??稿师德无?痕? 师爱?浓浓? ?曾?经读过?这样一?首诗?:?

“我?是一?个老?师，?我将?手中?的红?烛高?高举?起，?只要?我的?鸽群?能翱??翔蓝?天，只要?我的?雏鹰?能鹏?程万?里，?只要?我的?信念?能坚?如磐?石，?只要??我的理想?能永?远年?轻，?我情?愿燃??烧我的每?一寸?躯体?，让?我的?青春?乃至??整个生命?，在?跳动?的烛?火中?升华?，在?鲜红?的血?液中?奔腾?????” 这首?诗点??燃了我心?中的?激情?，澎?湃起?我教?育的?梦想?～带? ?着这份?激情?与梦?想，?我?踏上了??由知识、?情感?、理?想、?信念?汇? 成的?三尺?讲台??。从此，?我拥?有了??一个神圣?的名?字—?—教?师。?教师?的职?责是?教书?育人?，教?师是?知识?的传??授者，更??是引 ?导学生?如何?做人?的引?路人?。可?以说?，教??师是除家?长外?，?对学生?的成?长影?响最?大的?人。??学高为师?，身?正为?范。?所以?，一?名教?师?的师德??、人品会?对学?生产?生极?大的?影响?，甚?至会?影响?一生?。? 师德?的表??现是多方?面的?:?

朱敏?才?,孙丽?娜走?过半?个地?球，?最后?在小?山村?驻足?，他??们要开一?扇?窗，让?孩子?发现?新的?世界?。发?愤忘??食，乐以?忘忧?。夕?阳最?美，?晚照?情?浓,?这是师?德;?艰苦?条件?下，?马佰?军老?师毅?然用?马车?接送??学生上学?、放??学27?年是师?德;?平凡?日子?里，?我们?耐心?的给?学生?讲解?每一?道题?是师??德;学生??贪玩时，?我们?的一?句真?心的?督促?也是?师德???? ?清晰的?记得?，?201?X?年9?月我踏?上了??工作岗位?，学?校安?排我?担任?初二?八班?的班?主任?以?

及数学?教学?工作?。对?于刚?参加?工作?的我?来说?，一??切的一切?都是?那么?新?鲜。可?真正?做起?来，?才知?道这?一切?又是?那么?艰难?。? 我们?八班?男生?特别??多，?全班52?名同?学中?就有?30?多名?男生?，而?这些?男生??中绝大多?数活?泼好??动，上课?经常?接老?师话?把，?在宿??舍休息时?也不?老实?。曾?经有?一个?学生?，调?皮捣?乱是??出了名的?，宿?管老?师对?他头?疼，?任课?老师?对他?也很??头疼，我?这个?当班?主任?的对?他更?是头?疼。?在我?三番??两次的训?斥下?，他?在行??动上一点?都没?有转?变，?检讨??书倒是写?了一?大摞?。我?很着?急，?拿他?一点??办法都没??有。有一?次他?竟然?顶撞?了我?，把?我都?气出?了眼?泪。??一个偶然??的机会，?我向?主任?说起?这件?事，?主任?笑着??说: ?

“我们?做老?师的?，一?定要?看清?学生?的本?质，?并不?是所?有的?学生?都?吃硬，?你可?以尝?试着?表扬??他，从另?一面?进行?教育?。”?回去?以后?，我?认?真的分?析了?一下?这个?学生?，这?个学?生虽?然很?调皮?，但?是我?发现?他每?次?值日都?特别?认真?，这?说明?他还?是热??爱这个班?集体?的。?于是?我找?了个?机?会，在?班上?表扬?了他?。从?那以?后，?他值?日时?干得?更起?劲了?。受?到这?件?事的启?发，?在宿?舍方?面，?我又?让他?担任?舍长??，在他任?职之?前，?我找?他?谈了一?次话?，告?诉他?:?

“要?想管?好宿?舍，?管好?其他?舍友?，首?先自?己的??纪律得过?关。?”他??不好意思?的挠?挠头?说:? ?

“老师?您放?心吧?，我?一定?努力?做好?～”?果然?，他?没令?我失?望，??他们宿舍?的纪?律越?来越?好了?，他?本人?在学??习上也进?步了?很多?。现?在，?这?个学生?各方?面表?现非?常好?，违?纪捣?乱再?也找?不到?他了?。我?知道?，这?是?我的爱?心，?我的?付出?感动?了他?们，?我们?八班?的纪??律也越来?越好?了。? ?教?师是孩子?人生?路途?的领?路者?，教?师是?孩子?构建?人生?大厦?的奠?基人?，因??此就需要?教师?有一?双慧?眼发?现问?题，?用智?慧来?教育?孩子?，让?他们?茁壮??

成长。但?是我?刚刚?接触?初? 中教?学，?虽然?在理?论上?掌握?了很?多知?识，?但?真正站?在讲?台上?时，?这所??有的一切?显得?那么?苍白?无力?。正?当我?一筹?莫?展的时?候，?学校?开展?了新?老教?师结?对子?活动?，以?帮助?青年?教师?快速?成?长起来?，他?有一?个动?听的?名字?，叫??做“青蓝?工程?”。?从此?以后?，我?有?了自己?的师?傅—?—冷?俊宁?老师?。从?此以?后，?每天?的我?忙于?听课?、备??课、讲课?之间?。冷?老师?的课?总是?上的?那么?生动?，如?一缕?春风?扑面?而来?，让?人留?恋。?我努?力的?学习?着，?我希?望有?一天?我能?像我?师父?一样?优秀?。每?天早?晨?7点钟?左右?，与?张正?志老?师的?“清??晨讨论会?”令??我受益匪??浅，我有?什么?困惑?、想?法都?会向?张老??师请?教，而张?老师?每次?都毫?无保??留的说出?他的?思路?。在??班级管理?方面?，我?有什?么疑?难问?题时?，都?会请??教王?桂翠老师?。正?是有?了组?里的?每一?位老?师的?热心?帮助??，我才能?一步??步的成长?起来?。一?个人?的成?长，?是经??过许多老?师的?启蒙?、教?诲和?指导??的。在我?的个?人成??长中，我?得到?了这?么多?老师?的帮?助和?指导?，在?这里??我要向帮?助过?我的?老师?表达?我最?真诚?的感?谢。?对工??作充满了?激情?和热??情的我几?乎把?所有?的时?间和?精力??都投入到?了工?作中?。每?天早?上我?六点??半左右就?到了??学校，开?始了?一天?的忙?碌。?晚上?经常?接近?十点?半才??回家。加?班加?点备?课到?凌晨?也是?常有?的事?。我?每天??忙碌着，?虽然?很累?，但??我却乐在?其中?。我?最喜?欢的??事便是上?课，?站在?讲台?上，?几十?双眼?睛注??视着自己??，那种感?觉非?常好?。学?生们?和我?一起?思考?、讨?论、??学习。一??想到由于?自己?的付?出，?他们?能从?不会?到会??，从不知?到知?，我?就会?有一??股小小的?成就?感在?心中??升起。? “春?蚕到?死丝?方尽?，蜡?炬成?灰泪?始干?，”?这是?一名?教师?不朽?的追?求。?在这?条道?路上?，我?愿将?青春?融化?在教??育的沃土?中，?和在?座的?各位?老师?们一?起肩?负起?国家?和人?民赋?予我?们的??

责任，将?一只?只凝?聚着?师爱?的手?高高?擎起?，搭?建起?一片?教育?的蓝?天～? ?我的演?讲完?毕，? ?

谢谢大?家～? ?

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范文二：全国师德演讲稿一等奖

全国师德演讲稿一等奖2016

全国师德演讲稿一等奖 严慈相济甘为人梯

阜阳二中谭胜杰

山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从教十三年来，那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自九五年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先进的教学及班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表，人格魅力感化学

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生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表，在继承古典主义的儒雅教风之时，我对“老师”的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜，用自身的行为默默感化学生。

二、严慈相济，让学生如沐春风。

我教书育人的理念是:严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特别是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说:“我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”。

师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的校园中，惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他

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们成材，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说:“谭老师，能让我拥抱你吗,”他说“除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师，您是我心目中的神～”

“严在当严处，爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严，首先是做人上的严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生进步。要求学生从具体小事做起，把做人与学业结合起来。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材

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施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。

有个学生叫李伟伟，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联手，齐抓共管。一个月后，他的学习态度端正了，

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对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了。最终考上了本科，在一封来信中他写到:“千言万语我不知从何说起，只能说:感谢您～没有您，我不可能坐在大学的教室里”。

付出总有回报，十三年来，我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中，我辅导的学生有一人获省三等奖，七人获市一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任”。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师，是我永远不变的追求。路漫漫承诺无限，野茫茫求索无暇，这就是无言的歌。说到不如做到，“桃李不言，下自成蹊”。用魅力点燃启智的圣火，吮吸着中华文明的乳汁，本着爱生如子，学高为师，身正为范的德尚，在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满腔热血铸就桃红柳绿，这就是我最大的追求，无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕

耘，共同托起明天的太阳

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师德演讲比赛演讲稿

《让青春在奉献中闪光》

临沂大岭小学王海慧

尊敬的各位评委、老师们:

大家好～今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。

法国作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

十年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。

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我所任教的大岭小学是一所农村小学，我们学校里没有高大的教学楼，没有先进的教学设备，有的只是几间陈旧简陋的教室和凹凸不平的操场。夏天，当别人享受着凉爽的冷

气时，我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课。冬天，当别人都在享受空调的温暖时，我们的手脚早已冻得又红又肿，下课回到办公室端起水杯喝水，却发现杯子里的水已经上冻了。上级领导来我们的学校视察，感慨地说:“大岭小学的冬天真冷啊～大岭小学的老师真撑冻啊～”是的，我们学校的办学条件是倒数第一，但是我们的教学成绩却是正数第

一。这是因为我们大岭小学有着许许多多不怕吃苦、无私奉献的老师啊～

一位教育家说:教育是心灵的艺术，是心心相印的活动。当我们把爱注入孩子的心田时，他们的爱就会向我们汇聚成一片爱的海洋。

我们班有46个孩子，我把他们的生日榜贴在了教室的墙壁上，每逢哪个孩子过生日，我都会在这一天用不同的方式给他表示一下祝福，请大家一起为他唱生日快乐歌，看到孩子们心里的那份感动，我深深地体会到了为人师的幸福和满足。

如果学生是一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责

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就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。我们班大部分学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后

我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字——诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐鸡蛋来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心。我拒绝了那筐鸡蛋，接受了那份挚诚。我想:一筐鸡蛋换一颗心，值啦～

如今，我已在讲台上站了10个年头。我从一个懵懵懂懂的黄毛丫头长大成为一名光荣的人民教师，在这10年的教育生涯中，我没有轰轰烈烈的事迹也没有惊天动地的壮举，可我有着一颗火热的(来自:WwW.cNbothwin.Com博威范文网:全国师德演讲稿一等奖)心。我经常想着两句话，那就是:“假如我是孩子”,”假如是我的孩子”。就是这样的情感使我对

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学生少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是这样的情感，使我在大岭小学这块土地上将自己的爱挥洒得淋漓尽致，使我在教育这片热土上将自己的青春奉献得无怨无悔。

朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧～擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，奔向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光～

“为师”就是“为德”

磁村中学孙长城

正陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”说的是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

从教近二十载，深深地爱着教师这个职业。教师不仅是知识的传授者，更重要是教给学生做人的道理，所谓“教书育人”。学高为师，身正为范。一个教师的威信、魅力、修养、不是靠讲，不是靠说教，更不是靠别人的同情与施舍，而在靠本身真正的实力。靠实力、靠真本事，张扬个性，完善自我，魅力才能彰显。

尊重学生，学生会尊重你;理解学生，学生会理解你;信赖学生，学生会信赖你。对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有细心。以诚心善待每一个学生，才是学生心目中的老师，才是学生永远

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敬重的老师。用自己的品德去影响学生，用自己的智慧去启发学生，用自己的言行和爱去感染学生，努力用智慧托起明天的太阳。教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是一位普通教师的高风亮节～教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着

全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育。”只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民

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教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰，对学生指东点西，把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务，而应该平等对待那些后进生，因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们

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最优惠的服务，设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外，教师的课外辅导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。

老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在

教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，机会总是给那些有准备的人。总之，今天要做一名合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个个新的挑战

最后，我想用一首自己写作的小诗来代表我此时此刻的心情，我是一名平凡的教师，平凡得如一片树叶，一棵微草，也许，你都不曾注意过我。但是，我却是

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全国师德演讲稿一等奖2016

无数园丁中的一员，我选择了教师这个职业，从不没有后悔过，淡泊名利，踏实做人，勤恳工作，就是我做老师的坚持的原则。我愿奉献教育事业一生一世，教学相长，在教学中锐意进取，在教学中得到快乐，得到幸福，我将用自己的行动继续诠释与实践自己的教育理想，奉献出自己的余热，做一名快乐幸福的老师。有人说，老师你无私的奉献，你值得我们学习。我说，不用赞美，假如我的无私能教会我所有学生无私，那我就是一粒种子，一粒无私的种子，总有一天，这颗种子能在各行各业、千家万户中成长、开花、结果。这就是做老师最大的“所得”。

2014年9月

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范文三：全国师德演讲稿一等奖

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全国师德演讲稿一等奖

严慈相济 甘为人梯“严在当严处,爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵爱仅仅是我师爱内涵的一半,另一半则是严没有严就谈不上真正的爱因为爱必须严我对学生的严,首先是做人上的严格要求,因为一流人才的基础是砥砺一流品行,因此强调理想信念,强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育,既教书又育人,全面关心学生进步要求学生从具体小事做起,把做人与学业结合起来耘,共同托起明天的太阳气时,我们却在闷热的教室里汗流浃背地上课冬天,当别人都在享受空调的温暖时,我们的手脚早已冻得又红又肿,下课回到办公室端起水杯喝水,却发现杯子里的水已经上冻了上级领导来我们的学校视察,感慨地说,“大岭小学的冬天真冷啊，大岭小学的老师真撑冻啊，”是的,我们学校的办学条件是倒数第一,但是我们的教学成绩却是正数第我都会和他们谈天、做游戏,帮他们购置一些学习用品这时,孩子们的心与我的心拉近了距离从那渴望的目光中,从那感激的泪花中,从那灿烂的微笑中,我读到了一个字——诚他们发自内心地走近了我,喜欢我,相信我当家长看到孩子的进步,拿着一筐鸡蛋来答谢我时,我体会到了被人认可的幸福和满足不是因为鸡蛋而是因为家长与学生那颗诚挚的心我拒绝了那筐鸡蛋,接受了那份挚诚我想,一筐鸡蛋换一颗心,值啦，全面提高国民素质、

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提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任“教育者先受教育”只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退,要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁,要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖孔子云,“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚本资料权属文秘家园放上鼠标按照提示查看文秘家园定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,机会总是给那些有准备的人总之,今天要做一名合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,与时俱进,才能去迎接一个个新的挑战在他任职之前,我找

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他谈了一次话,告诉他,“要想管好宿舍,管好其他舍友,首先自己的纪律得过关”他不好意思的挠挠头说,“老师您放心吧,我一定努力做好，”果然,他没令我失望,他们宿舍的纪律越来越好了,他本人在学习上也进步了很多现在,这个学生各方面表现非常好,违纪捣乱再也找不到他了我知道,这是我的爱心,我的付出感动了他们,我们十班的纪律也越来越好了子心灵的金钥匙只有爱的阳光才能把坚冰融化,只有爱的雨丝才能使枯木逢春回报的“大爱”谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我努力,我们更可以感动社会,爱岗敬业用爱唱响师德这首歌微笑,一份真挚的爱,就可能改变学生的一生，所以爱是春天的甘露,可以滋润干涸的心田,爱是盛夏的凉风,可以驱散烦躁的心情,爱是冬天的炭火,可以温暖冰冷的心灵没有爱,枯萎的心灵不会苏醒,没有爱,冰冻的情感不会消融只有爱,才是教育永恒的源泉,只有爱,才是教师最美的语言，只因心中有爱,看着学生,才会“丹心热血沃新花”,只因心中有爱,钻研教材,才会“衣带渐宽终不悔”看到学生大老远看见我就喊着“老师”并向我跑来时,我知道,他们从内心里是喜欢我

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的,看到学生在我的课堂上神采飞扬、侃侃而谈时,我知道,我的这堂课又成功了，虽然每天我苦着、累着,却也感动着、快乐着、幸福着因为我随时随地都有可能收获一个又一个地惊喜这不禁又让我想起了那个异常寒冷的清晨,当我走进办公室时,发现桌上多了一双崭新的毛线手套,旁边还附有一张字条,回报的“大爱”谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我上了工作岗位,学校安排我担任初二八班的班主任以及数学教学工作对于刚参加工作的我来说,一切的一切都是那么新鲜可真正做起来,才知道这一切又是那么艰难个学生各方面表现非常好,违纪捣乱再也找不到他了我知道,这是我的爱心,我的付出感动了他们,我们八班的纪律也越来越好了对工作充满了激情和热情的我几乎把所有的时间和精力都投入到了工作中每天早上我六点半左右就到了学校,开始了一天的忙碌晚上经常接近十点半才回家加班加点备课到凌晨也是常有的事我每天忙碌着,虽然很累,但我却乐在其中我最喜欢的事便是上课,站在讲台上,几十双眼睛注视着自己,那种感觉非常好学生们和我一起思考、讨论、学习一想到由于自己的付

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出,他们能从不会到会,从不知到知,我就会有一股小小的成就感在心中升起 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”这是一名教师不朽的追求在这条道路上,我愿将青春融化在教育的沃土中,和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任,将一只只凝聚着师爱的手高高擎起,搭建起一片教育的蓝天，我的演讲完毕,谢谢大家，

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范文四：全国师德演讲稿一等奖

全国师德演讲稿一等奖?? ??

全国师德演讲稿一等??奖??

?? ??篇一:??

??师德演讲稿?? 一等奖严慈相济?? 甘为人梯?? 阜阳二中?? 谭胜杰?? 山高??水长路漫漫，十三年??的光景总是??用匆匆的脚??步去点数，??从教十三年????来，那一幕幕的往事时??时浮现在我??的脑海里。??十三年花开????花落，春去秋来。十三??年如一日的??在教育园地??默默耕耘，??以身作则为??人师，满腔??真爱献学生??。自九五年??踏入工作岗??位，我始终????如一的以党员的准则严??格要求自己??，爱校如家??，爱生如子??，以情育人??，以情感人??。并及时吸??取先进的教??学及班级管??理经验，向????课堂四十五分钟要质量??，切实提高??教育教学质??量。??

??一、以身作则，无私??忘我，做学??生的表率。???? 两寸粉笔影射人生价????值，三尺讲台绽放生命??之火。班主??任不仅要加??强自身的思??想道德建设??，还要有吃??苦耐劳、甘??于奉献的精??神，要有一??颗从我做起??的诚心，有??一颗关心爱??护学生的爱??心，更要有??干好班主任??工作的信心??。要用无私??奉献、高度??负责的精神??，赢得学生??的信任和家??长的赞赏。??我不会说什??么豪言壮语??，只知道备??好每一节课??、上好每一??节课，教好??每一位学生??，用人格魅??力感染学生??，每天微笑??着面对每一??个学生。时??时处处作学??生的表率。??为人师表，??人格魅力感??化学生的心??田。师者，??所以传道受??业解惑者也??。作为新时??代的杰出园??丁的代表，??在继承古典??主义的儒雅??教风之时，??我对“老师??”的角色作??出了新的诠??释。老师可??以是一面旗??帜，用自身??的行为默默??感化学生。?? ??

二、严慈相济??，让学生如??沐春风。?? 我教书育人????的理念是:??

严在当严处，??爱在细微中??。师爱是师??德的灵魂，??是教师教育??学生??的感情基础。?? 爱自己的孩子??是本能，爱??别人的孩子??是神圣。我??的师??爱源于我的恩师，??特别是钱兰??芳老师。是??德艺双馨的??恩师。我反????复对学生说:??

“我的恩师??是怎麽培养??我的，我就??怎麽培养你??们。我希望??恩师的??这份师爱通过我????和我的学生延续下去”??。?? 师爱是严慈相济的??爱，是??

只讲付出不计回??报的爱，是??无私广泛而??没有血缘关??系的爱。学??生“亲??其师”，才会“??信其道”。??一个教师如??果不注意培??育自己独有????的师爱，有形的讲台就??会变成阻隔??学生通向乐??学殿堂的无??形高山。在??“年年岁??岁花相似，岁??岁年年人不??同”的校园??中，惟有无??限的师爱才??可以培育??一批有一批栋??梁之才。同??样，也只有??那毫不吝啬??不知疲倦热??情专注的??挥洒师爱的老??师，才是让??学生真正心??动铭记难忘????的不朽的老师。爱浸??透每一个学生??的心田，这??是教育的原??则。?? 学生是未来的接??班人，是??祖国明天的建??设者，要让??他们成材，??就必须关心??爱护他们，??做他们的??知心人，我把??“动之以情??、晓之以理??、持之以恒??”作为关心??学生的座??右铭。?? 我班??有个男孩叫吕科迪，拿??到本科录取??通知书的时??候对我说:??

??

“谭老师，能??让我拥抱你??吗,”他说??“除了妈妈??，您是我第??一次??拥抱的人，我就是??要把这个第??一次献给我??的老师。谭??老师，您是??我心??目中的神～”“严??在当严处，??爱在细微中??”是我履践??笃行的师爱????的内涵。爱仅仅是我师??爱内涵的一??半，另一半??则是严。没??有严就谈不??上真正的??爱。因为爱必??须严。我对??学生的严，??首先是做人??上的严格要??求，因为??一流人才的基??础是砥砺一??流品行，因??此强调理想??信念，强调??艰苦奋斗??厚德载物的传??统美德。我??坚持加强学??生的道德品????质和思想政治教育，??既教书又育人??，全面关心??学生进步。??要求学生从??具体小事做??起，把做??人与学业结合??起来。??

??三、相信学生，尊??重学生，做??好学生的思??想转化工作??。?? 后进生的??教育和管理历来是班??主任工作的??难点，是影??响班级整体??教育教学质????量提高的至关重要的一??环。努力使??后进生以失??败者来，以??胜利者走。??在这方面，??我作为班主??任首先做到??了以正确的??态度对待他??们，深入调????查摸底，搞清他们成为??差生的原因??，做到了因??材施教，对??他们处处真??诚相待，时??时耐心相帮??，真正做他??们的知心朋??友。及时对??后进生加强??心理疏导，??帮助他们消??除或减轻种??种心理担忧??，让他们认??识到自己的??价值。?? 有个学生叫李??伟伟?? ，家里条件优越??，从小养成????了我行我素、??无拘无束的生活方式??。起初的表??现为逃学，??为了纠正他??逃学的恶习??，??我采取了“看”和“??管”两种办??法。“看”??即家长把他??送到学校我??就??开始看，交代任课教??师和班干部??上课期间不??能以任何理??由把他放出????

去，并且我经常到教室??外查，下课??后我站在学??校门口防止??他出去。然??后利用课余??时间对他进??行“管”，??即说服教育??。经过严密??的“看”和????苦口婆心的“管”，终??于他答应不??再逃学了。??可是，他把??精力从逃学????转到了课堂上，做小动??作，影响周??围同学学习??，面对这种??情况，我也????想过放弃，但班主任的??职责就是教??书育人，不??能把差生转??过来，那是??不称职的班??主任，于是??我主动和他??谈心，鼓励??他，表扬他??能战胜自己????回到课堂，这是勇敢者??的行为，不??要害怕挫折??，相信自己??，一定能够??成材，并帮??他疏通和同??学之间的关??系，坚持“??以爱动其心??，以严导其????行”。生活上关心，感??情上亲近，??要求上严格??，方法上灵??活，行动上????作表率。并且和家长、??任课教师联??手，齐抓共??管。一个月??后，他的学????习态度端正了，对老师??和同学的态??度温和了，??并且开始奋??发补课了。??最终考上了????本科，在一封来信中他??写到:??

??“千言万语我不知??从何说起，??只能说:??

??感谢您～没有您??，我不可能??坐在大学的??教室里”。?? ??付出总有回报，??十三年来，我多??次受到上级??领导的高度??称赞。被聘??为颍泉区中??学优秀??教师语文示范课??执教老师。??在安徽省作??文竞赛中，??我辅导的学????生有一人获省三等奖，??七人获市一??等奖，三人??获市二等奖??。撰写的论??文有十??二篇获市级奖，??课件制作三??次获市级二??等奖，二零????零七年被评为“阜??阳市优秀班主任??”?? 。 衣带渐宽终不??悔，为伊消??得人憔悴。??做一名优??秀的老师?? ，是我永远不??变的追求。??路漫漫承诺??无限，野茫??茫求索无??暇，这就是无??言的歌。说??到不如做到??，“桃李不??言，下自成??蹊”。用魅??力点燃启智??的圣火，吮??吸着中华文??明的乳汁，??本着爱生如??子，学高为??师，身正为??范的德尚，??在教育前沿??寻觅着人生??价值的琼浆??。多少风雨??，多少坎坷??，抹去了青??春脸颊上的??风采，用满??腔热血铸就??桃红柳绿，??这就是我最??大的追求，??无悔的教育??人生。让我??们用慈爱呵??护纯真;用??智慧孕育成??长;用真诚??开启心灵;??用希冀放飞??理想，我将??用自己的双??手和大家一??道默默耕耘??，共同托起??明天的太阳?? ??

?? ??篇二:??

??一等奖师德演讲稿??师德演讲比??赛演讲稿?? 《让青春在??奉献中闪光????》 临沂大岭小学?? 王海慧?? 尊敬的各位评委??、老师们:?? ??

大家好～今??天我演讲的??题目是《让??青春在奉献??中闪光》。?? ??法国作家雨果曾说过??:??

“花的事业??是尊贵的，??果实的事业??是甜美的，??让我们做叶??的事业??吧，因为叶的事??业是平凡而??谦逊的。”??教师就像那??默默奉献的??绿叶，??时时刻刻衬托着????鲜花的娇艳。?? 十年前，怀揣着美??丽的梦想，??我踏上??这条充满希望的??阳光之旅。??一路走来，??虽有山重水??复疑无路的??困惑，??但更多的是柳暗??花明又一村??的惊喜。十??年的辛勤耕??耘，十年的??默默守??望，使我深深的??热爱着教师??这一平凡而??充实的职业??。?? 当我第一次站??在孩子们面前的??时候，一切??都让我感到??新鲜、好奇??。看看这张??脸、摸??摸那个头，多像??一枚枚蓓蕾??仰着小脸，??渴求着阳光????雨露。每天清晨“老??师，您早。”??那童稚的问????候，给我带来了一天的??快乐和生机??;每天傍??晚随着一声声??“老师，再??见。”给我??留下明天的??希望之光。??孩子们纯??洁的心、圣洁??的情，净化??了我的心灵??，激起了我??对教育事业??的深深的??爱。?? 我所任教的大岭小????学是一所农村小学，我??们学校里没??有高大的??教学楼，没有??先进的教学??设备，有的??只是几间陈??旧简陋的教??室和凹凸??不平的操场。??夏天，当别??人享受着凉??爽的冷气时??，我们却在??闷热的教??室里汗流浃背??地上课。冬??天，当别人??都在享受空??调的温暖时??，我们的??手脚早已冻得????又红又肿，下课回到办??公室端起水??杯喝水，却??发现杯子??里的水已经上??冻了。上级??领导来我们??的学校视察??，感慨地说??:??

“大岭小学??的冬天真冷??啊～大岭小??学的老师真??撑冻啊～”??是的，我??们学校的办学??条件是倒数??第一，但是??我们的教学??成绩却是正??数第?? 一。这是因为我??们大岭小学??有着许许多??多不怕吃苦??、无私奉献??的老师啊～??

??一位教育家说:??

??教育是心灵的艺术??，是心心相??印的活动。??当我们把爱??注入孩子的????心田时，他们的爱就会??向我们汇聚??成一片爱的??海洋。?? 我们班有??46个??孩子，我把他们的生??日榜贴在了??教室的墙壁??上，每逢哪??个孩子过生????日，我都会在这一天用??不同的方式??给他表示一??下祝福，请??大家一起为??他唱生日快??乐歌，看到??孩子们心里??的那份感动??，我深深地??体会到了为??人师的幸福??和满足。?? 如果学生是??一朵含苞待??放的花朵，??那么教师的????职责就是让他们在生活??这片温暖的??阳光里绚丽??绽放”。?? 我们班大部????分学生都是农家子弟，??家长从早到??晚忙个不停??，所以他们??不像城里孩??

子那样能时??刻得到家长??的关注。看??到这些单纯??、善良的孩??子，我深感??肩上的责任??重大，我知??道除了学习??外，更要让??孩子们懂得????学会做人。在课间或放??学后我都会??和他们谈天??、做游戏，??帮他们购置??一些学习用??品。这时，??孩子们的心??与我的心拉??近了距离。??从那渴望的??目光中，从??那感激的泪??花中，从那??灿烂的微笑??中，我读到??了一个字—??—诚。他们??发自内心地??走近了我，??喜欢我，相??信我。当家????长看到孩子的进步，拿??着一筐鸡蛋??来答谢我时??，我体会到??了被人认可??的幸福和满??足。不是因??为鸡蛋而是??因为家长与??学生那颗诚??挚的心。我??拒绝了那筐??鸡蛋，接受??了那份挚诚??。我想:??

??一筐鸡蛋换一颗??心，值啦～?? ??如今，我已在讲台上??站了??10个年头。??我从一个懵懵懂??懂的黄毛丫??头长大成为??一名光荣的??人民教师，??在这??10年的教育生涯??中，我没有??轰轰烈烈的??事迹也没有??惊天动地的??壮举，??可我有着一颗火??热的心。我??经常想着两??句话，那就??是:??

??“假如我是孩子”??,“假如是我??的孩子”。??就是这样的??情感使我对????学生少了一份埋怨，多??了一份宽容??;少了一份??苛求，多了????一份理解。也正是这样??的情感，使??我在大岭小??学这块土地??上将自己的??爱挥洒得淋??漓尽致，使??我在教育这??片热土上将??自己的青春??奉献得无怨??无悔。?? 朋??友们，凭着岁月赐予我??们的年轻臂??膀和满腔热??情，伸出你??年轻的双手??吧～擎起希??望的火炬，??让我们辟风????斩浪，奔向辉煌的明天??，让我们的??青春在奉献??中闪光～?? ??

?? ??篇三:??

??获奖师德演讲稿??“为师”就??是“为德”?? ??磁村中学 ??孙长城 正陶行??知先生说过:??

??“学高为师，德??高为范。”??说的是为师??者不仅要有??广博的知识??，更??要有高尚的师德。??优良的师德??、高尚的师??风是搞好教??育的灵魂。?? ??从教近二十载，深深??地爱着教师??这个职业。??教师不仅是??知识的传授??者，??更重要是教给学生??做人的道理??，所谓“教??书育人”。??学高为师，??身正??为范。一个教师的??威信、魅力??、修养、不??是靠讲，不??是靠说教，??更不??是靠别人的同情与????施舍，而在靠本身真正??的实力。靠??实力、靠真??本事，??张扬个性，完善??自我，魅力??才能彰显。?? ??尊重学生，学生会尊??重你;??

理解学生，学生??会理解你;??信赖学生，??学生会信赖??你。对待学??生要有??爱心，辅导学生??要有耐心，??教育学生要??有细心。以??诚心善待每????一个学生，才是学生心??目中的老师??，才是学生??永远敬重的??老师。用自??己的品??德去影响学生，??用自己的智??慧去启发学??生，用自己??的言行和爱??去感染??学生，努力用智??慧托起明天??的太阳。教??师是人类灵??魂的工程师??，“为??人师表”是教师??最崇高的荣??誉，也是教??师的神圣天????职。在学生心灵中??栽下一棵尊重的??幼苗，用爱??心去浇灌，??必将伴随其??生命的成长??竖起人??格的参天大树。??“万紫千红??随风去，冰??心一片载玉??壶”，这就??是一位??普通教师的高风??亮节～教师??的言行对学??生的思想、??行为和品质??具有潜??移默化的影响，??教师的一言??一行，学生????均喜欢模仿，这将给学??生成长??带来一生的影响??。因此，教??师一定要时??时刻刻为学??生做出好的??榜样，??凡要求学生要做??到的，自己??首先做到，??坚持严于律??己。教师要??知道教??育是一朵云吹动??另一朵云，??一棵树摇动??另一棵树，??一个心灵感??动另一??个心灵。我们要??学会喜欢学????生，喜欢和他们在一起??，这样才可??以发现??他们的优点，我??觉得“身临??其境”才是??最好的教育??。?? 二十一世纪的??中国，不仅在经??济发展上将??上一个台阶??，而且在社??会主义精神??文明建??设上更将跃上一??个新高度。??作为一个人??民教师，负??担着全面提??高国民??素质??、提高全体人民，特别??是青少年一??代文明程度??的直接责任??。“教??育者先受教育。??”只有最大??限度地提高??教师为人师??表的水平，??才能胜??任人民教师的历??史使命，无??愧于人民教??师的光荣称??号这就要求??教师要??时时处处以身作??则，为人师??表，凡要求??学生做的自??己必须先做??到做好。??比如要求学生??不迟到早退??，教师自己??就不能迟到??早退;要求??学生文明??礼貌，教师自??己言谈举止??切切不可粗??鲁;要求学??生遵守行为????规则，教师应自觉遵守??教师守则。??否则，光要??求学生，而??自己又不身??体力行，??反而胡作非为??，学生就认??为这样的老??师言行不一??，出尔反尔??而不可信??赖。孔子云:?? ??

“其身正，毋??令则行，其??身不正，虽??令毋从。”??中小学教师??的工作??对象是成长中有????极大可塑性的未成年人??，教师的道??德表现能够??影响一??个学生的一生。??作为教师，??榜样的力量??是无穷的，??其身教必然??重于言??教。要在自己的??职业道德方??面追求卓越??，追求高标??准，这是构??建我们??未来民族道德素??质的基础。?? ??“人类灵魂的工程师??，”燃烧着??的蜡烛“等??

称号，是社??会对教师职??业的高度评??价，同时，??也是对教师??提出的要求??。教师要像??商口行业一??样，将“为??顾客服务”??溶进“为学??生服务”之??中去，并且??要具备这种??心大态。不??能再像过去??那样高高丰??，对学生指??东点西，把??他们当作指??挥的工具来??使唤。教师??在教学中的??服务心态，??不应只少数??优等生服务??，而应该平??等对待那些??后进生，因??为他们同样??也是“财富??”的源泉。??教师甚至要??给予他们最??优惠的服务??，设法调动??全心全意的??积极性和上??进心，善于??捕捉他们身??上的闪光点??，把他们培??养成为合格??且有特色的??“产品”。??此外，教师??的课外辅导??，上门家访??，??以及与学生的抵足谈??心等，都可??以看作是这??种服务心态??的具体表现??。??只有当我们的教师具??备了这种心??态，才会在??日益激烈的??行业竟争中????立于不败之地，并使“??太阳下最光??辉的事业”??更焕以光彩????。 老师作??为人类灵魂的工程师，??不仅要教好??书，还要育??好人，各方??面都要为人??师表。教师??的道德，是??教育文化的??深层内涵，??也是一个民??族在教育活??动中表现出??来的富有强??大生命力的??优秀思想、??高尚品格和??坚本资料权??属家园放上??鼠标按照提??示查看家园??定行为，是??提高民族素??质、培养民??族精神的动??力之源。青??少年的健康??成长是一项??要全社会共??同努力的系??统工程，高??素质的教师??队伍是这一??工程顺利实??现的根本保??证。“海阔????凭鱼跃，天高任鸟飞”??，机会总是??给那些有准??备的人。总??之，今天要??做一名合格??的老师，必??须学习，学??习，再学习??，不断进取??，不断攀登??，与时俱进??，才能去迎??接一个个新??的挑战?? 最后，我想用??一首自己写????作的小诗来代表我此时??此刻的心情??，我是一名??平凡的教师??，平凡得如??一片树叶，??一棵微草，??也许，你都??不曾注意过????我。但是，我却是无数??园丁中的一??员，我选择??了教师这个??职业，从不??没有后悔过??，淡泊名利??，踏实做人??，勤恳工作??，就是我做??老师的坚持??的原则。我??愿奉献教育??事业一生一??世，教学相??长，在教学??中锐意进取??，在教学中??得到快乐，??得到幸福，??我将用自己??的行动继续??诠释与实践??自己的教育??理想，奉献??出自己的余??热，做一名??快乐幸福的??老师。有人??说，老师你??无私的奉献??，你值得我??们学习。我??说，不用赞??美，假如我??的无私能教??会我所有学??生无私，那??我就是一粒??种子，一粒??无私的种子??，总有一天??，这颗种子??能在各行各??业、千家万??户中成长、??开花、结果??。这就是做??老师最大的??“所得”。?? 201X??年??9月 篇四:??

GCY??获得一等奖的??师德演讲稿??有爱，教育??才能长青?? 曾经读过这??样??一首诗: ??

“我是一个??老师，我将??手中的红烛??高高举起，??只要我的鸽??群能翱??翔蓝天，只要我??的雏鹰能鹏??程万里，只??要我的信念??能坚如磐石??，只要??我的理想能永远????年轻，我情愿燃烧我的??每一寸躯体??，让我的青??春乃至??整个生命，在跳??动的烛火中??升华，在鲜??红的血液中??奔腾??”?? ??这首诗点??燃了我心中的激情，澎??湃起我教育??的梦想～带??着这份激情??与梦想，??我踏上了由知??识、情感、??理想、信念??汇成的三尺??讲台。从此??，我拥有??了一个神圣的??名字——教??师。?? 教师的职责是教??书育人，教??师是知识??的传授者，更??是引导学生??如何做人的??引路人。可??以说，教师??是除家长??外，对学生的??成长影响最??大的人。学??高为师，身??正为范。所??以，一名??教师的师德、??人品会对学??生产生极大??的影响，甚????至会影响一生。?? 师德的表现是多??方面的:??

??汶川地震中，谭??千秋老师用??生命呵护学??生是师德;??艰苦条件下????，马佰军老师毅然用马??车接送学生??上学、放学??27??年是师德;平凡日??子??里，我们耐心的给学??生讲解每一??道题是师德??;学生贪玩????时，我们的??一句真心的督促也是师??德???? 清晰的记得，??201X??年9??月我踏上了工??作岗位，学校安排??我担任高一????十班的班主任以及数学??教学工作。??对于??刚参加工作的我来??说，一切的??一切都是那??么新鲜。可??真正做起来??，才??知道这一切又是那??么艰难。?? 我们十班男??生特别多，??全班??52名同学中??就有30??多名男生，而这些??男生中绝大??多数活泼好??动，上课经??常接老??师话把，在宿舍??休息时也不??老实。曾经??有一个学生??，调皮捣乱??是出了??名的，宿管老师??对他头疼，??任课老师对??他也很头疼??，我这个当????班主任的对他更是头疼??。在我三番??两次的训斥??下，他在行??动上一点都??没有转??变，检讨书倒是??写了一大摞??。我很着急??，拿他一点??办法都没有??。有一??次他竟然顶撞了??我，把我都??气出了眼泪??。一个偶然??的机会，我??向主任??说起这件事，主??任笑着说:?? ??

“??我们做老师的，一定要??看清学生的??本质，并不??是所有的学??生都??吃硬，你可以尝试??着表扬他，??从另一面进??行教育。”??回去以后，??我认??真的分析了一下这??个学生，这??个学生虽然??很调皮，但??是我发现他??每次??值日都特别认真，??这说明他还??是热爱这个??班集体的。??于是我找了??个机??

会，在班上表扬了??他。从那以??后，他值日??时干得更起??劲了。受到??这件??事的启发，在宿舍??方面，我又??让他担任舍??长，在他任??职之前，我????找他谈了一次话，告诉??他:??

??“要想管好宿舍，管??好其他舍友??，首先自己??的纪律得过??关。”他不??好意思的挠??挠头说:??

??“老师您放心吧??，我一定努??力做好～”??果然，他没??令我失望，??他们??宿舍的纪律越来越??好了，他本??人在学习上??也进步了很??多。现在，??这个??学生各方面表现非??常好，违纪??捣乱再也找??不到他了。??我知道，这??是我??的爱心，我的付出??感动了他们??，我们十班????的纪律也越来越好了。?? ??教师是孩子人生路途??的领路者，??教师是孩子??构建人生大??厦的奠基人??，因??此就需要教师有一??双慧眼发现????问题，用智慧来教育孩??子，让他们??茁壮??成长。??但是我刚刚接触高中教??学，虽然在??理论上掌握??了很多知识??，但??真正站在讲台上时??，这所有的??一切显得那??么苍白无力??。正当我一??筹莫??展的时候，学校开??展了新老教??师结对子活??动，以帮助??青年教师快??速成??长起来，他有一个????动听的名字，叫做“青??蓝工程”。??从此以后，??我有??了自己的师傅——??冷俊宁老师??。从此以后??，每天的我??忙于听课、??备课、??讲课之间。冷老??师的课总是??上的那么生??动，如一缕??春风扑面而??来，让??人留恋。我努力??的学习着，??我希望有一??天我能像我??师父一样优??秀。每??天早??晨7点钟左右，与张正??志老师的“??清晨讨论会??”令我受益??匪浅，??我有什么困惑、??想法都会向??张老师请教??，而张老师??每次都毫无????保留的说出他的思路。??在班级管理??方面，我有??什么疑难问??题时，都会??请教王??桂翠老师。正是??有了组里的??每一位老师??的热心帮助??，我才能一??步步的??成长起来。一个??人的成长，??是经过许多??老师的启蒙??、教诲和指??导的。??在我的个人成长??中，我得到??了这么多老??师的帮助和????指导，在这里我要??向帮助过我的老??师表达我最??真诚的感谢??。?? 对工作充满了激情??和热情??的我几乎把所有??的时间和精??力都投入到??了工作中。??每天早上我??六点半??左右就到了学校??，开始了一??天的忙碌。??晚上经常接??近十点半才??回家。??加班加点备课到??凌晨也是常????有的事。我每天忙碌着??，虽然很累??，但我??却乐在其中。我??最喜欢的事??便是上课，??站在讲台上??，几十双眼??睛注视??着自己，那种感??觉非常好。??学生们和我??一起思考、??讨论、学习??。一想??到由于自己的付??出，他们能??从不会到会??，从不知到??知，我就会??有一股??

小小的成就感在??心中升起。?? ??“春蚕到死丝方尽，??蜡炬成灰泪??始干，”??这是一名教师??不朽的追求??。在这条道??路上，我愿????将青春融化在教育的??沃土中，和在??座的各位老??师们一起肩??负起国家和??人民赋予我??们的责任，??将一只只凝??聚着师爱的??手高高擎起??，搭建起一??片教育的蓝??天～?? 我的??演讲完毕， ??

谢谢大家～?? ??篇五:

??一等奖师德师风????演讲稿《爱是教育的灵??魂》?? 尊敬的领导、亲??爱的??老师: ??

大家早上好??～?? 高尔基说过:??

??“谁不爱孩子，孩??子就不爱他??，只有爱孩??子的人才能??教育孩子。??”??今天我演讲的题目是??《爱是教育??的灵魂》。???? 世上有很多东西给予??他人??时，往往是越分越??少，而有一??样东西却是??越分越多，??那就是爱。??爱是??一张张温暖的笑脸??，一句句贴??心的话语，??一双双支持??的手。“捧??着一??颗心来不带半根草??去”，这就??是我们人民??教师的信念??。没有令人??羡慕??的财富和权利，没??有显赫一时??的声名和荣??誉，也没有??悠闲自在的??舒适??和安逸。?? 在教育战线上，我??是一名新兵??，刚踏上工??作岗位时，????我也曾经疑惑于自己的??选择，这就??是自己梦寐??以求的职业??吗,理想和??现实??的差距让我有一丝??的退却。但??是短短两年??来，我目睹????了太多太多敬业??与奉献的忙碌身影??，聆听了太??多太多不畏??艰苦，孜孜??不倦的感人??事迹:??

??我们亲爱的张小玲????老师，身体不适，却坚??持在三尺讲??台上辛勤的????耕耘;我们的梁春艳老??师，每天晚??上都批改作??业到十一二??点;还有张??小英老师，??基本上每天????利用课余时间免费为学??生补课???? ??一幕幕动人??的场景，一段段真挚??的师生情，??让我不再彷??徨，让我勇??敢地走进孩????子们的世界。在孩子中??间，那种放??松融洽的气??氛深深的吸??引着我。慢??慢地我爱上??了这份职业??。这种爱是??我工作的动??力，这种爱??更是一份沉??甸甸的责任??。我开始学??着耐心地倾??听孩子们的??诉说，学着??细心的观察??孩子们的一??举一动，学??着用最生动??形象的语言??和动作将心??中那份浓浓??的爱传递给??每一个孩子??。就拿亮亮??小朋友来说??吧，他身体??瘦弱，个子??矮小，因为??父母亲外出??打工，自己??与年过七旬??奶奶相依为??命。这个孩??子受家庭环??境的影响，??回家没人管??教，学习基??础较差，但??作为他语文??

老师的我没??有放弃他，??利用放学后??的时间找他??谈心，让他??充满了自信??，找回了自??尊，激发了??他的学习兴??趣。每天分??早餐的时候????，我总是给他多一些分??量，让他吃??饱。每当这??时候，他腼??腆地笑了，??他感觉到了??老师在给他??施爱。此时??我的心里觉??得暖暖的，??有种说不出??的骄傲与自??豪。孩子“??亲其师”才??会“信其道??”，所以说??爱是走进孩??子心灵的金????钥匙。只有爱的阳光才??能把坚冰融??化;只有爱????的雨丝才能使枯木逢春??。?? 教书育人是爱的事??业，关爱每??一位学生是??我们教师的??责任。教师????的爱与众不同，它是严??与爱的有机??结合，是理??智与热情的??巧妙结合。??路在脚下延??伸，而我刚??刚起步，路??在脚下延伸??，而我正在??铺路，不管??漫长的路上??荆棘丛生还????是布满沼泽，我都将一??如既往，永??不退缩。我??亲爱的同行??们，我们同??舟共济。让??我们用自己??的爱铸就伟??大的师魂，??我相信在我??们的努力下??，教育这片??热土的上空??将会晴空万??里，鸟语花??香。?? 我的演讲完毕，?? ??

谢谢大家～?? ??篇六:

??竞赛获奖师德演??讲稿上善若??水?? 大爱无痕?? 尊敬的各位领导、??各位??老师: ??

大家好～我??今天演讲的??题目是《上??善若水，大??爱无痕》。?? ??我不是诗人，不能用??漂亮的诗句??讴歌我的职??业;我不是??学者，不能??用深邃的??思想思考我的??价值;我不??是歌手，不??能用动听的??歌喉歌咏我??的岗位。?? 然而，我是??一名教师，????我要在我脑海中采撷如??花的词汇，??构筑我心中??最美好的诗??篇;我要用??深深的思索??，推演我心??中最奥秘的??哲理;我要??用凝重的感??情，唱出我??心中最动人??的颂歌——??我爱我的学??生，我爱我??的事业，我??执著着我的??追求。?? 我国古代伟大??的哲学家、??思想家老子????，曾经说过:??

“上善若水??，水善利万??物而不争。??”我们教师??是“真、善??、美”??的倡导者、传播??者、践行者??，无私无畏??，无欲无求??，从不言弃??，居平??凡可安详，赴潮??流能浩荡;??纳琐屑于胸??中，化万物??以时日;先??结冰而??冷却??，后沸腾而涌动;遇不??平则咆哮，??处池塘则坦??然。?? 是呀，“上善??若水”，我们??教师就是“??善利万物”??的水。当其????为雨露，则润物而无??声;当其为云??霞，则遮天??以蔽日;当??其为池塘，??则包容万物??;当其为??

瀑流，则一泻??千里;当其??为河海，则??滚滚而成涛??。蜗居斗室??，则平静??而安详;汇入??江海，则汹??涌而澎湃。??平淡是我们??的本色，耕????耘是我们的脚步，无悔??是我们的追??求，燃烧是??我们的价值??。?? “大音希声??,大爱无痕”，庄??子在《逍遥??游》中曾这????样写道。教师的爱，就??是这种春风????化雨、润物无声、无私??奉献、不求??给与回报的??“大爱”。?? ??教师的爱，??是用自己的汗水辛勤??耕耘，不断??浇开一朵朵??美丽的心灵??之花的高尚????的爱;教师的爱，是“??吃的是草，??挤的是奶和??血”的无私??的爱;教师??的爱，是“??有教无类、??精心施教”????的神圣的爱。教师无愧??于人类灵魂??的工程师称??号，教师的??爱，是用笔??耕耘、用语??言播种、用??汗水浇灌、??用心血滋润??。?? 三年前，怀揣着美??丽的梦想，??我踏上这条??充满希望的????阳光之旅。??漫漫长路，一路走来，??虽有山重水??复疑无路的??困惑，但更??多的时候是??柳暗花明又??一村的惊喜????。两年的辛勤耕耘，两??年的默默守??望，使我深??深的喜爱着??教师这一平??凡而充实的??职业。?? 清晨，当黎明????的曙光射进教室，我静??候在三尺讲??台旁聆听孩??子们琅琅的??读书声，那??是天底下最??动听的乐章??，而我仿佛??在享受人世??间最美的旋??律;黄昏，??踏着最后一??抹儿夕阳，??我目送学生????们安然的离去，充实一??天就这样流??逝。夜晚灯??光下，看着??孩子那稚嫩??的笔迹，在??我严格要求??之中，逐渐??成熟起来，??我便感到:?? ??

这就是我人生??最大地追求??与安慰。?? 然而，工作??的道路并非??一帆风??顺，班里淘气韧??性、不求上??进、学习成??绩一落千丈??自暴自弃的????学生时常有之，他们常??常使我头疼??万分，不知??所措。但身??为人师的这??颗心告??诉我:??

不要放弃～??每一朵花都??有盛开的理??由，每一颗??草都有泛绿??的时候。??用爱去宽容他??们，呵护他??们，赋予他??们怒放的生??命。我相信??:??

野百合也有??美丽的春天??。?? 背负记忆的行囊，??一路采撷他??人的野果??琼浆，只为自??己能够成长??为教坛的一??颗长青之树??。一代名师??魏书生老??师??那诙谐幽默的谈吐、那??渊博的学识??，让我崇拜??不已。大灾??面前，谭??千秋老师那无??悔的抉择，??用男儿血肉??之躯托起人??间最美丽的??彩虹，他??是我们挥之不??去的记忆。??一个是生者??永无止境的??燃烧，一个??是死者用??一种舍己的大??爱共同谱写??对人民教育??的无限忠诚??，更奏响了??新时代教??育嘹亮的凯歌??，他们的精??神如春风化??雨般影响着??我，更鞭策??着我。?? 路

在脚下延伸??，而我刚刚??起步～路在??脚下延伸，??而我就在铺??路～不管漫??长的路上荆??棘丛生还是??沼泽密布，??我都一如既??往，绝不退????缩。因为，我深爱教师??这个平凡而??又神圣的职??业?? 早已知道，那间教??室里放飞的????是希望，守巢的是自己??;那块黑板??上写下的是??真理，擦去??的是功利;??那根粉笔画??出的是彩虹??，流下的是??泪滴，奉献??的是自己。??但是～对教??书的选择，??今生我无怨??无悔。我将????用自己的双手和大家一??道默默耕耘??，共同托起??明天的太阳??～?? 耿耿园丁意，拳拳??育人心;身??于幽谷处，????孕育兰花香。让我们发??起青春的誓??言:??

??任凭岁月更迭，世事??沧桑，任凭??青春流逝，??红颜憔悴，??我会永守??心中这盏希望????之灯;树万世之师表，??铸不朽之师??魂～??

??谢谢大家～?? 篇??七:

??竞赛获奖师德演讲稿??尊敬的各位??领导、各位??老师:??

??大家好～我今天??演讲的题目??是《播撒爱??在心间》?? ??小时候,曾有人??问我: ??

“你最崇拜的??人是谁??? 我毫不犹豫??地回答??: 是老师。”????不错，在我幼小的心灵??里，我就喜??欢老师，最??怕的也是老??师，能得到??老师的一个??表扬，我就??会高兴，激??动好几天。??当时我不听??话，做错事??情父母总会??说:??

??“我要告诉老师”，??我心里就害??怕极了，没??想到等我长??大成人，我??也成为了一??名光荣的人??民教师。?? 在五年教学??生涯里，我??教过各种各????样的学生，同时，对教??师的含义也??有更深刻地??认识。不错??，教师是人??类灵魂的工??程师，每次??站在讲台上??，面对几十??双渴求知识??，纯洁的眼??睛，我就会??感到“老师??”这两个字??的份量，在??这由知识、??情感、理想????、信念汇成的三尺讲台??，是多么神??圣。教师的??一举一动将??会影响这些??纯洁孩子的??一生。因此??，我深深懂??得，什么是??为人师表，??在教学工作??中如何努力??进取，不断??学习，不断??地用新的知??识充实自己??，让自身的??知识与时俱??进，不断地??创新。只有??这样，才能??做一名合格????的教师。 ??一个学生就是一首诗，??一个心灵就??是一个世界??。爱学生就??是要对每一??个学生发自??内心的真爱??，爱得深，??爱得严。感????动着他们的感动，痛苦??着他们的痛??苦，收获着??他们的收获??，成功着他??们的成功，??在学生心灵??

的沃土根植??美好和梦想??。?? 有人曾经说过，教??师是个良心??活，无论何????时都要对得起自己的良??心。是呀，??教书是个良??心活，我们????的老师们不用华丽的词??藻，只用我??们的行动，??用自己一颗??炙热真诚的??心对待每一??位孩子，我??们没有任何??奢求，只求??无愧于每一??位家长，每??一位孩子。??参加工作五??年来，虽然??我没有干出??过轰轰烈烈??的事来，但??是我可以自??豪的、问心??无愧的说，??我一直用心??关爱着每一??位学生，用??心关注着学????生的成长。 ??一切为了学生，为了??一切学生，??为了学生的??一切。是啊??，??起始于辛劳，收结于??平淡，这就??是我们教育??工作者的人??生写照。但????是，我既然选择了这个??职业，就会??无怨无悔。??这里有我的??追求，这里??有我的爱。??教师的爱，??是用自己的??汗水辛勤耕??耘，不断浇??开一朵朵美????丽的心灵之花的高尚的??爱;教师的??爱，是随风??潜入夜，润??物细无声的??爱;教师的??爱，是心中??无我装他人??，甘做泥土??润芬芳的神??圣的爱。教??师的爱，是??用笔耕耘、??用语言播种??、用汗水浇??灌、用心血??滋润的爱。??

??我经常这样扪心自问??:??

做一名优秀??的教师，最??重要的究竟??是什么，优??美的语言，??广博的??知识，还是丰富??的经验,终??于，我发现??，这些都是??一名优秀教??师不可??或缺的优秀品质??，但更重要????的是有爱心，是穿越心??灵的无私的??真爱。??一句恰如其分的??赞扬和关心??远远胜过冷??冰冰的指责??，这就是亲??和力的??作用。教育是育??人的伟业，??用真心触动??他们的心弦??，也同样收??获他们??真诚的爱。教师??对学生的爱??应该是博大??无私、宽广??无边的，也??是无微??不至的。教师，????可以感染同事，同心同??德，齐心协??力;可以感??染家长，??树立威信，真??诚沟通;可??以感染学生????，积极进取，勤奋努力??;我们更??可以感动社会??，爱岗敬业??。?? 教师的岗位是平凡??的。只要你??选择了教??师这一职业，??可以说你也??就选择了平??凡。在教师??的一生中，??也许不会??干出什么轰轰??烈烈的大事??业。不像农??民，种瓜得??瓜，种豆得??豆;不像??科学家，进行??发明创造;??不像商人，??卖了商品，??收获金钱;????不像服装设计师，设计??出新颖的服??装????有句古话说:??

??家有三斗粮，不??当孩子王。??然而只有真??正做过教师????的人，才能真??正体会到教师的幸福??。?? 教师就像一颗星，??没有太阳那??样热烈，没??有??月亮那样温柔，没有??朝霞那样眩??目，没有白??云那样高远??，但从来无????怨无悔，与世无争，总??是在一个不??显眼的角落??里，奉献那??份光和热。??

曾经我为我??的选择而哭??泣过，也曾??为我的工作??伤心过，我??无数次的哭??泣我的选择??，可就在无??数的悲伤中??我又得到了??安慰，每当??我看到那一??双双充满幼??稚而又渴望??在知识的海??洋畅游的孩??子时，我的??那颗漂浮的??心静了，慢??慢的我也从??实践中感受??到老师的骄??傲，我看到??那数不尽的??老师无怨无??悔的，用自??己的青春和??生命捍卫教??师职业的圣??洁，也正是??他们用自己??的行动，用??生命的痕迹??激励者我们??这些后来人??，生活中微??小中藏有博??大，短暂中??孕育永恒，??而教师是这??样一种职业??。?? 四度春??风化绸缪， ??几番秋雨洗鸿沟。?? 黑发积霜织??日月，?? 粉笔无言写春??秋。?? 蚕丝吐尽春未老??，?? 烛泪成灰秋更稠。?? ??春播桃李三千圃，?? 秋来硕果??满神州。?? 路在脚下延伸????，而我刚刚起步～路在????脚下延伸，能走下去??就是胜利～不??管漫长的路??上荆棘丛生??还是沼泽密??布，我都一??如既往，??绝不退缩。平??淡是我们的????本色，耕耘是我们的脚??步，无悔是??我们的追??求，燃烧是我??们的价值。??历尽艰辛终??不悔，只是??许身孺子，??堪回首十??年往事，无怨??无忧吞折齿????，捧丹心，默向红旗祭??。??

??谢谢大家～?? 篇八:??

师德演讲稿??师德师风演??讲稿?? 用爱唱响师德这??首歌?? 单 位:??

??封丘一中 ??姓 名: ??

丁 ??志 红用爱唱响师德??这首歌?? 尊敬的各位领??导、各位评??委，亲爱??的老师们:??

??大家好??!我演讲的题目是??——《用爱??唱响师德这??首歌》?? 我是一名??平凡的中学教师??，既没有辉??煌的成绩在??这里炫耀，??也没有感天??动地的??事迹向你们倾诉??，只想把我??教学生涯中??的点滴回忆??和思考说出??来与大??家分享。?? 记得初次担任班??主任时，我??班有一个出??了名的小烈????马，叫何阳。开学不久??就屡次犯错??，上网，彻??夜不归;迟??到、旷课更??是家常??便饭。但我发现??他聪明、善??良、热心。??为了挽救他??,??我联系了他的家??长。第二天早上??，我发现他??像小绵羊一??样趴在桌上??，显得无精??打采。??我问他怎么了，??他说背上爸??爸打得很疼??。我带他到??办公室，撩??开他的??上衣，那一幕，??我至今难忘??～条条血痕??纵横交错着??印在他那稚??嫩的背??上，深深刺痛着??我的心。顿??时，我的眼??湿了，我愧??疚极了。我??对不起??他，让他挨打，??决不是我的??本意～我对??他说:??

??“中午，我和你一??块回家～”?? ??见到他的父亲，我指??着何阳身上??的??伤痕，泪水止不住滑??落下来，说??:??

“以后，可??不能再这样??打孩子了～??”他的父亲??也哽咽了，??一个劲??的说:??

“我也舍不??得，我也是??舍不得打呀????～可是我又有什么办法??呢,”?? 下午，何阳给??我写了封信??，其中有一??句:??

??“丁老师，没想到您??会为我这样????的差生而流泪，您的泪??水，让我??感到您比妈妈??还要亲～”??从此以后，??我给予他无??限的爱心。??学习上，??时时鼓励他;??生活上，常??常关心他。??功夫不负有??心人，何阳??变了，刻??苦学习的背影??中有了他，??上课积极发??言的学生中??也有了他。??在经历了??一番拼搏之后??，最终他以????优异的成绩进入了一所??省内的重点??大学。后??来??他还发来手机短信告诉??我说，他进??入了世界??500??强企业工作，并成??为??IT行业中的佼佼者??。?? 收到短信的那一刻??，我想了很??多。也许我????的一个鼓励的眼神，一??抹赞许的微??笑，一份真??挚的爱，就??可能改变学??生的一生～??所以爱是春??天的甘露，??可以滋润干??涸的心田;??爱是盛夏的??凉风，可以??驱散烦躁的??心情;爱是??冬天的炭火??，可以温暖??冰冷的心灵????。没有爱，枯萎的心灵??不会苏醒;??没有爱，冰??冻的情感不??会消融。只??有爱，才是??教育永恒的??源泉;只有??爱，才是教??师最美的语??言～?? 多年??的教学工作使我懂得:?? ??

教师意味着付??出，付出时??间，付出心??血，付出本??该献给家人??的爱～??高中毕业班的学??生学习压力??大、时间紧??，我班很多??学生来自农??村，生??活条件艰苦。为??了给他们补??充营养，我??从微薄的工??资中抽出一??部分买??了八十多个咸鸭????蛋及一箱饼干。哪位学??生家里有困??难，我就帮??他垫学??费;哪位学生病??了，我就亲??自带他去医??院;学生热??了，我把开??水提到??教室让他们解暑??;学生冷了??，我把冬衣??送到离家远??的学生手里??，让他??们御寒。尽心尽??力尽职尽责??地做到学生??有问必答、??有求必应。??数不清??多少??个周末，年幼的儿子拉??着奶奶的手??翘首企盼我??的归来;记??不清多??少个周日，我又??在儿子撕心??裂肺的哭声??中离去，这??一走就是一??个星期、??甚至是两个星??期。人说舐??犊之情人皆??有之，更何??况我是一个??年轻的妈??妈，我深知幼??小的儿子需??要母爱的温??暖，但我更??知道，我不??仅属于幼??子，更属于那??群学生。每??当看到学生??在日记里写??到“妈妈”??的字眼，??

每当看到学生??家长在意见??表里的“你??比妈妈还要??亲”时，我??心里充满??了无限的幸福??和甜美～一??分耕耘一分??收获，我不??仅得到了学??生的爱戴，??家长的赞许??，也得到了??社会的认可??。?? 零八年在担任高三??班主任时，????我班马庆祥同学上体育??课不小心扭??伤了脚，看??到他痛苦的??样子，我毫??不犹豫的扶??他到骨科医??院进行拍片??治疗。当出??租车司机看??到我为学生??跑前跑后，??满脸大汗时??，不禁感慨??的说:??

??“你们老师真好，??不是父母胜??似父母。”??然后又对我??的学生说:?? ??

“以后有出息??了，可别忘????了你的老师呀～”在座??的各位老师??，当我??们听到这些话时??，怎能不为??社会对我们??工作的理解??和认可而感??到欣慰??呢～只因心中有????爱，看着学生，才会“??丹心热血沃??新花”;只??因心中??有爱，钻研教材??，才会“衣??带渐宽终不??悔”。看到??学生大老远??看见我??就喊??着“老师”并向我跑来??时，我知道??，他们从内??心里是喜欢??我的;??看到学生在我的??课堂上神采??飞扬、侃侃??而谈时，我??知道，我的??这堂课??又成功了～虽然??每天我苦着??、累着，却??也感动着、??快乐着、幸??福着。??因为我随时随地??都有可能收??获一个又一??个地惊喜。??这不禁又让??我想起??了那个异常寒冷??的清晨，当??我走进办公??室时，发现??桌上多了一??双崭新??的毛线手套，旁??边还附有一??张字条:??

?? 亲爱的老师:?? ??

您知道吗,??您那红肿的??双手，让我??们看在眼里??，疼在心里??。为了??让您的手能快点??好起来，我??们学着为您??织了一副手??套，虽然样??子并不??好看，但它是温??暖牌的，请??收下～?? 多么动人的话??语，多么纯??洁的心??灵，多么真挚的??情感，～在??我眼里，这??不是一双普??通的手套，??分明是??学生的一颗火热??的心，一份??温暖的情啊??～霎时，一??种感动在我????心中流淌，一种幸福在??我周围荡漾??! ??只因我爱着我的学??生，所以我??也欣赏自??己的学生。我??欣赏他们就??如同欣赏那??生机勃勃的??原野:??

??那聪慧的兰、优雅??的菊、火红??的杜鹃、摇??曳的野花、??无名的小草??????他们全是我眼中最??美的风景～??所以我爱我??所有的学生??，我愿用满??腔的??爱唱响师德这首不??老的歌～?? ??

谢谢大家～?? ??篇九:

??竞赛获奖师德演??讲稿上善若??水?? 大爱无痕?? 郭美云 ??尊敬的各位领??

导、各位老师:??

??大家好～我今??天演讲的题??目是《上善??若水，大爱??无痕》。?? 我不是??诗人，不能用漂??亮的诗句讴??歌我的职业??;我不是学??者，不能用??深邃的??思想思考我的价??值;我不是??歌手，不能??用动听的歌??喉歌咏我的??岗位。?? 然而，我是一??名教师，我??要在我脑海??中采撷如花??的词汇，构??筑我心中??最美好的诗篇??;我要用深??深的思索，??推演我心中??最奥秘的哲??理;我要??用??凝重的感情，唱出我心??中最动人的??颂歌——我??爱我的学生??，我爱我??的事业，我执??著着我的追??求。?? 我国古代伟大的??哲学家、思????想家老子，曾经说过:?? ??

“上善若水，??水善利万物??而不争。”??我们教师是??“真、善、??美”的??倡导者、传播者??、践行者，????无私无畏，无欲无求，??从不言弃，??居平凡??可安详，赴潮流??能浩荡;纳??琐屑于胸中??，化万物以??时日;先结??冰而冷??却，后沸腾而涌??动;遇不平??则咆哮，处??池塘则坦然??。?? 是呀，“上善??若水”，我们教??师就是“善??利万物”的??水。当其为??雨露，则润??物而无??声;??当其为云霞，则遮天以??蔽日;当其??为池塘，则??包容万物;??当其为??瀑流，则一泻千??里;当其为??河海，则滚??滚而成涛。??蜗居斗室，??则平静??而安详;汇入江??海，则汹涌??而澎湃。平??淡是我们的??本色，耕耘??是我们??的脚步，无悔是??我们的追求??，燃烧是我??们的价值。?? ??“大音希??声,大爱无痕”，庄子??在《逍遥游??》中曾这样??写道。教师??的爱，就是??这种春风??化雨、润物无??声、无私奉??献、不求给??与回报的“??大爱”。?? 教师的爱，??是用自己的??汗水辛勤耕??耘，不断浇??开一朵朵美??丽的心灵之??花的高尚的??爱;教师的??爱，是“吃??的是草，挤??的是奶和血??”的无私的??爱;教师的??爱，是“有??教无类、精??心施教”的??神圣的爱。??教师无愧于??人类灵魂的??工程师称号??，教师的爱??，是用笔耕??耘、用语言????播种、用汗水浇灌、用??心血滋润。?? ??三年前，怀揣着美丽??的梦想，我??踏上这条充??满希望的阳????光之旅。漫漫长路，一??路走来，虽??有山重水复????疑无路的困惑，但更多??的时候是柳??暗花明又一??村的惊喜。??两年的辛勤??耕耘，两年??的默默守望??，使我深深??的喜爱着教??师这一平凡??而充实的职??业。?? 清晨，当黎明的????曙光射进教室，我静候??在三尺讲台??旁聆听孩子??们琅琅的读??书声，那是??天底下最动??听的乐章，??而我仿佛在??享受人世间????最美的旋律;黄昏，踏??着最后一抹??儿夕阳，我??目送学生们??安然的离去??，充实一天??就这样流逝??

。夜晚灯光??下，看着孩??子那稚嫩的??笔迹，在我??严格要求之??中，逐渐成??熟起来，我??便感到:??

??这就是我人生最??大地追求与??安慰。?? 然而，工作的??道路并非一??帆风??顺，班里淘气韧性??、不求上进??、学习成绩??一落千丈自??暴自弃的学??生时??常有之，他们常常??使我头疼万??分，不知所??措。但身为??人师的这颗??心告??诉我: ??

不要放弃～每??一朵花都有??盛开的理由????，每一颗草都有泛绿的??时候。??用爱去宽容他们??，呵护他们??，赋予他们??怒放的生命??。我相信:?? ??

野百合也有美??丽的春天。?? ??背负记忆的行囊，一??路采撷他人??的野果??琼浆，只为自己??能够成长为??教坛的一颗??长青之树。??一代名师魏??书生老??师那??诙谐幽默的谈吐、那渊??博的学识，??让我崇拜不??已。大灾面??前，谭??千秋老师那无悔??的抉择，用??男儿血肉之??躯托起人间??最美丽的彩??虹，他??是我们挥之不去??的记忆。一??个是生者永??无止境的燃??烧，一个是??死者用??一种舍己的大爱??共同谱写对??人民教育的??无限忠诚，??更奏响了新??时代教??育嘹亮的凯歌，??他们的精神??如春风化雨??般影响着我??，更鞭策着??我。?? 路在脚下延伸，??而我刚刚起??步～路在脚??下延伸，而??我就在铺路??～不管漫??长的路上荆棘??丛生还是沼??泽密布，我??都一如既往??，绝不退缩??。因为，??我深爱教师这??个平凡而又??神圣的职业?? ??早已知道，那间教室??里放飞的??是希望，守巢??的是自己;??那块黑板上??写下的是真??理，擦去的??是功利;??那??根粉笔画出的是彩虹，??流下的是泪??滴，奉献的??是自己。但??是～对教??书的选择，今??生我无怨无??悔。我将用??自己的双手??和大家一道??默默耕耘，??共同托起明????天的太阳～ ??耿耿园丁意，拳拳育??人心;身于??幽谷处，孕????育兰花香。让我们发起??青春的誓言??:??

??任凭岁月更迭，世事沧??桑，任凭青??春流逝，红??颜憔悴，我??会永守??心中这盏希望之??灯;树万世??之师表，铸??不朽之师魂??～??

??谢谢大家～?? 篇十:??

《师德无痕?? ??师爱浓浓》师德演讲??稿师德无痕?? ??师爱浓浓 ??曾经读过这样一首诗??:??

??“我是一个老师，我??将手中的红??烛高高举起??，只要我的??鸽群能翱??翔??蓝天，只要我的雏鹰能??鹏程万里，??只要我的信??念能坚如磐??石，只要??

我的理想能永??远年轻，我??情愿燃烧我??的每一寸躯??体，让我的??青春乃至??整个生命，在??跳动的烛火??中升华，在??鲜红的血液??中奔腾????”?? 这首诗??点燃了我心中的激情，??澎湃起我教??育的梦想～??带?? 着这份激情与梦想??，??我踏上了由知识、情??感、理想、??信念汇?? 成的三尺讲台??。从此，我??拥??有了一个神圣的名字??——教师。??教师的职责??是教书育人??，教师是知????识的传授者，更是引?? 导学生如何??做人的引路??人。可以说??，教师是除????家长外，对学生的成长??影响最大的??人。学高为??师，身正为??范。所以，??一名教师的??师德、人品??会对学生产??生极大的影??响，甚至会??影响一生。??

??师德的表现是多方面??的:??

??朱敏才,??孙丽娜走过半个地球??，最后在小??山村驻足，??他们要开一????扇窗，让孩子发现新的??世界。发愤??忘食，乐以??忘忧。夕阳??最美，晚照??情浓??,这是师德;艰苦????条件下，马佰军老师毅??然用马车接??送学生上学??、??放学27年是师德;??平凡日子里??，我们耐心??的给学生讲??解每一道题??是??师德;学??生贪玩时，我们的一句??真心的督促??也是师德???? ??清晰的记得，??201X??年9月我踏上了工??作岗位，学??校安排我担??任初二八班??的班主任??以及数学教学??工作。对于??刚参加工作??的我来说，??一切的一切??都是那么??新鲜。可真正??做起来，才??知道这一切????又是那么艰难。?? 我们八班男生??特别多，全班??52??名同学中就有??30多名男生，??而这些男生??中绝大多数????活泼好动，??上课经常接老师话把，??在宿舍休息??时也不老实??。曾经有一??个学生，调??皮捣乱是出??了名的，宿??管老师对他??头疼，任课??老师对他也??很头疼，我??这个当班主??任的对他更??是头疼。在??我三番两次??的训斥下，??他在行动上??一点都没有??转变，检讨??书倒是写了??一大摞。我??很着急，拿??他一点办法??都没有。有????一次他竟然顶撞了我，??把我都气出??了眼泪。一??个偶然的机??会，我向主??任说起这件??事，主任笑??着说:??

??“我们做老师的，????一定要看清学生的本质??，并不是所??有的学生都????吃硬，你可以尝试着表??扬他，从另??一面进行教??育。”回去??以后，我认????真的分析了一下这个学??生，这个学??生虽然很调??皮，但是我??发现他每次??值日都特别??认真，这说??明他还是热??爱这个班集??体的。于是??我找了个机??会，在班上??表扬了他。??从那以后，????他值日时干得更起劲了??。受到这件??事的启发，??在宿舍方面??，我又让他??担任舍长，??在他任职之??前，我找他??谈了一次话??，告诉他:?? ??

“要想管好宿??舍，管好其??他舍友，首??先自己的纪??律得过关。??”他??不好意思的挠挠头??说:??

??“老师您放心吧，我??一定努力做??好～”果然??，他没令我??失望，他们??宿舍的纪律??越来越好了??，他本人在??学习上也进??步了很多。??现在，这个??学生各方面??表现非常好??，违纪捣乱??再也找不到??他了。我知??道，这是我??的爱心，我??的付出感动??了他们，我??们八班的纪??律也越来越??好了。?? 教??师是孩子人生路途的领??路者，教师??是孩子构建??人生大厦的??奠基人，因??此就需要教??师有一双慧??眼发现问题??，用智慧来??教育孩子，??让他们茁壮??成长。但是??我刚刚接触??初?? 中教学，虽然在理??论上掌握了??很多知识，????但真正站在讲台上时，??这所有的一??切显得那么??苍白无力。??正当我一筹??莫展的时候??，学校开展??了新老教师??结对子活动??，以帮助青??年教师快速??成长起来，??他有一个动??听的名字，??叫做“青蓝??工程”。从??此以后，我????有了自己的师傅——冷??俊宁老师。??从此以后，??每天的我忙??于听课、备??课、讲课之??间。冷老师??的课总是上??的那么生动??，如一缕春??风扑面而来??，让人留恋??。我努力的??学习着，我??希望有一天??我能像我师??父一样优秀??。每天早晨??7??点钟左右，与张正志??老师的“清????晨讨论会”令我受益匪??浅，我有什??么困惑、想??法都会向张??老师请教，??而张老师每??次都毫无保??留的说出他??的思路。在??班级管理方??面，我有什????么疑难问题时，都会请??教王桂翠老??师。正是有??了组里的每??一位老师的??热心帮助，??我才能一步??步的成长起??来。一个人??的成长，是??经过许多老????师的启蒙、教诲和指导??的。在我的??个人成长中??，我得到了??这么多老师??的帮助和指??导，在这里??我要向帮助??过我的老师??表达我最真??诚的感谢。????对工作充满了激情和热??情的我几乎??把所有的时??间和精力都??投入到了工??作中。每天??早上我六点??半左右就到??了学校，开??始了一天的??忙碌。晚上????经常接近十点半才回家??。加班加点??备课到凌晨??也是常有的??事。我每天??忙碌着，虽??然很累，但??我却乐在其??中。我最喜??欢的事便是??上课，站在????讲台上，几十双眼睛注??视着自己，??那种感觉非??常好。学生??们和我一起??思考、讨论??、学习。一??想到由于自??己的付出，??他们能从不??会到会，从????不知到知，我就会有一??股小小的成??就感在心中??升起。?? “春蚕到死丝??方尽，蜡炬??成灰泪始干??，”??这是一名教师不朽??的追求。在??这条道路上??，我愿将青??春融化在教??育的??沃土中，和在座的??各位老师们??一起肩负起??国家和人民??赋予我们的??责任，??

将一只只凝聚着??师爱的手高??高擎起，搭??建起一片教??育的蓝天～?? ??我的

演讲完毕，??

??谢谢大家～??

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范文五：师德演讲一等奖

站在前辈的肩上，去触摸更高远的蓝天

尊敬的各位领导，各位老师下午好：我演讲的题目是《站在前辈的肩上，去触摸更高远的蓝天》。

教师是怎样一个群体，我身边老师的身上找到了一些共性：

首先,他们大多没有自己的时间。他们起早贪黑，废寝忘食。他们的心没有一刻清闲，课前想着怎样上课，课后又想着下节课怎样上，有学生在跟前自然想着学生，没有学生在跟前还是会想着学生。尤其是班主任，“眼睛一睁，忙到熄灯”。今天吃早餐的时候，我无意中听到了一个老师这样的一番话：“看啊，春天又过去了，夏天的炎热又来了。去年的春天，我听到同事说去看了桃花，看了油菜花，而今年，再没有人提起，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了？我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。”我问我自己，也想问问大家，是因为我们变迟钝了，还是因为我们越来越繁忙了，以至于都忘记了春天的气息了？

其次，他们大多没有健康的体魄。远的不说，在我的办公室里，杨特级身体不能说好，方老师体弱多病，胡老师身体也不好。再则，在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的！是老师们不会照顾自己吗？是老师们不愿关心自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗？我想，答案无需赘述。我想，老师真的是蜡烛，燃烧，忘我的燃烧，我想，老师真的是春蚕，吐尽了一生的心血，留下是满头的白发。

什么是师德，在我浅薄地看来：老教师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上，这就是高尚师德的表现；中年教师，在家中担承着上有老下有小的重任，在学校挑起教学的大梁，这就是可敬的师德的体现；年轻的教师痛心地暂别恋人，理智地坚守工作岗位，这就是难得的师德的表现。亲爱的老师们，难道不是吗？

领悟着、感动着各位前辈用默默无闻和无私奉献对师德深刻的诠释，我常常在想我怎样才能做得更好：

大家都在感叹现在的学生一界不如一界，学生也抱怨老师讲课无聊，偏心，不理解学生。面对这样的教学环境的变化，我失望过，我沮丧过，我愤怒过，我哭泣过。

但是，我想化用曹校长的一句话，学生不理解老师，那是可以理解的，因为现在他们太年轻，很多事情不懂，生长环境、家庭教育又各异；老师不理解学生，那就不能理解了，因为我们曾经都有过学生时代，也曾有过叛逆，尤其像我们这样的年轻教师。所以，我们必须主动出击，改变我们对所谓差生较冷淡的态度，改变我们的教育理念，多鼓励、少批评，多沟通，少隔核。用我们的爱心去融化学生心中的坚冰，用爱心去感召他们的上进心。所以有了朱铭童这样看似调皮捣蛋学生真心感动的泪水，有了彭野因为我罚他背书时脸上灿烂的笑容而决心努力学好语文，有了10班同学给我写的60多张鼓励、祝福的纸条，有了5班同学课前热烈的掌声，课后亲切的交流。在他们的眼中，我不仅是老师，而是朋友，更是彩红姐姐。

爱是教育的基础，用爱去融化你的学生。但是一个优秀的教师必须还要有过硬的本领，用知识征服你的学生。我觉得教师就像一个厨师。厨师不能做一盘很差的菜还强迫别人来品尝，而是努力要把自己的菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味。老师也一样，要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰，调动学生学习的积极性，让他们爱你、敬你、期待你的每一堂课。虽然现在高考压力大，但如果只是讲授知识点，作为我的语文课就会索然无味，我必须发挥语言的魅力，带领我们学生跳一场带着镣铐的圆舞曲。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜苍老，我会永守心中这盏希望之灯，我要让我的学生在毕业的那一刻，都能够抬起头来，不论他成绩好与否，但是在心中，对未来都充满希望。

我的演讲完毕，谢谢大家！

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