种植植物的心得体会

范文一：种植植物的心得体会

种植植物的心得体会

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篇一:植物栽培实践活动总结

植物栽培实践活动总结

为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质，培养学生的科学思维方法，激发学生探究性学习的兴趣，北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于2014年4月——7月举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。我校积极响应并积极组织学生参与，为了圆满地完成此项活动，我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排:

一、活动目的:

本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的:

1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们

亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想;

2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;

3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。

二、活动过程

1、3月17日，在教师进修学校进行培训。

认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料，以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。

2、3月18~21日，分批对学生进行培训。

由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以PPT的形式让学生下载后回去认真学习和理解。

3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。

4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进

行跟踪了解和指导。

(1)涉及种子的萌发问题，对于没有发芽的帮助学生分析原因，如水分的多少、光照、覆土的厚度等，鼓励失败的学生下次继续努力或者自己再去买些种子尝试种植;

(2)对于已经萌发的小苗，则帮提醒学生加强管理，比如植物的温度、湿度、光照、水分等的控制，营养液的使用注意事项等。期间不断有学生将栽培成果带到学校展示，我们两位老师都给予及时的指导，学生提出的问题我们也及时地进行解决;

5、6月中旬，根据“中小学生植物栽培实践”评比标准，我们组织学生进行了校内评比，有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等，我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及一、二等奖的评比，其他的学生均获得三等奖。

三、活动效果

1、通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:种植植物的心得体会)生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。

2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小

苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。

3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识，由于有些是小组合作进行，所以同学之间能很好的分工合作、互相关心;甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因，帮助他们照顾植物，同学间的关系也变得更加融洽。

4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面，有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼，可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨，当植物长的不好时他会心急如焚，而植物脆弱时他又是呵护有加，这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。

四、学生反响

学生参与本次种植实践活动非常积极，很多学生都强烈要求参加活动。活

动后很多学生提出了他们的感受，如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的，平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉，但通过这次的栽培，感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果;也有学生谈到通过这次栽培活动增加了我的责任心，也意识到了生命的宝贵等。

五、一些建议

有些学生询问为什么没有其他种类，想了解更多植物的栽培方法和技术，所以希望以后再有这样的活动时能多提供一些植物品种的种子;另外由于数量确实有限，还有想参加的同学不能如愿，所以希望以后能尽量满足更多学生的需求。

篇二:种植心得体会

种植心得体会

2015.6

2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心～再加上我自己平时就喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问题的。

我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。

看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。

之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。

过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，我就将它们移到了花盆中。我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小种子能够顶破土壤，顽强的冒出来!

经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界～还记得当时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”!

之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大了等等。这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待～

记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显～心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太

阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿;下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长～

我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长～

通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了更深刻的了解～我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!

篇三:关于学校让孩子自己动手栽种植物种子的心得体会

关于学校让孩子自己动手栽种植物种子的心得体会

如今，城市的孩子亲近自然的机会并不多，他们住在水泥“森林”里，对土地、动植物的感情十分疏远。而让孩子感受大自然的魅力，对他们的成长是很有益处的。

学校安排的自己动手栽种植活动对孩子的成长很有益处。让孩子亲自照料它们，孩子从中收获了不少东西:学会有关植物的知识一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，她觉得这是一件非常有趣的事儿～孩子对这一情景充满了好奇，趁着这样的机会，我向孩子介绍了青菜的各个部位，而孩子所进行的探索活动无疑是一种很好的

经历。

在这次种子成长到菜的整个活动过程中，锻炼了孩子的观察能力，每一次给菜苗照照片，从种子到长大成菜的变化过程，使前后一段时间内的菜苗有个明显的对比;在潜移默化中增进培养了责任心(照料菜苗需要有责任心)，如果哪天忘了浇水，菜苗就会变蔫。所以，我叮嘱她一定要按时浇水，每次不能浇水太多，多了会淹死植物;但也不能太少，少了会旱着植物。孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在盆边看很久，有时玩别的东西起兴了，就忘了菜苗。每当孩子忘了浇水的时候，把菜苗的“惨状”指给孩子看，她就会心疼一番，以后记得更牢。

这样，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱护，深切体会到自己的行为将造成什么样的后果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法明白努力和坚持的道理。它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人:“菜苗又长了一片叶子”。沉浸在巨大的成功的喜悦之中。这是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给孩

子的最佳奖赏。

孩子从中可以得知，完成一件事需要耐心的等待和学习;每种植物都有自己的特征，按照它的生长规律去培育。当你做到了这些，成功就会来到你的身边。

孩子在照顾青菜苗的过程中，也体会到了爱护一个生命所付出的精力。所以，她也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果对她说“妈妈现在很累了”，他会表现出体贴，不再继续缠着你。感恩教育在这里得到了深入。孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一颗小小的种子，也可以让孩子的心灵得到充实。

范文二：种植植物的心得体会报告

篇一:种植心得体会

种植心得体会

2015.6

看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把

种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。

记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显～心里的担

心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿;下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长～

我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长～

篇二:植物栽培实践活动总结

植物栽培实践活动总结

一、活动目的:

本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物，观察植物

从种子萌发到开花结果的全过程，体验劳动的辛勤与快乐，在进行种植、观察、记录和管理的同时，养成做事细心和持之以恒的好习惯，在科学实践中体会到动手参与的快乐。遵循这个原则，我们举办这次活动有三个目的:

1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想;

2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;

3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。

二、活动过程

1、3月17日，在教师进修学校进行培训。

2、3月18~21日，分批对学生进行培训。

由于考虑材料数量有限，同时初一学生又刚学习过植物的相关知识，因此决定参赛范围确定为初一年级学生，学生们

非常踊跃，有一百多名学生积极报名，我们两位老师利用课上的时间，对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍，并将资料以PPT的形式让学生下载后回去认真学习和理解。

3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。

4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进行跟踪了解和指导。

三、活动效果

1、通过此次活动，让学生体验了从种子到植物的生长过程，也学会了一些植物的种植方法，在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问，在劳动中学习，在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。

2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。

四、学生反响

学生参与本次种植实践活动非常积极，很多学生都强烈要

求参加活动。活

五、一些建议

篇三:植物心得体会

2011植物学实习心得体会记得在大一刚开始学习植物学的时候，学姐就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那

时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。

2011-10-23，实习的日子终于到了～在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象

中累的多，困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家

在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见

到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯

停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天，

依然没使我们停下实习的脚步，依然撑着伞，一路认植物。在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，

我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与

课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实

习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大

自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各

种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知

识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物，也

看到了与恐龙统一时期的桫椤，还有以板状根闻名的红拷树。有的同学还采集的了有药用价

值的金毛狗及唯一的寄生植物菟丝子。在实习过程中，我们去了福建出名的南靖热带雨林，那里山色秀丽，风景怡人，我们看

到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时

同学们就特别兴奋、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了

我们的见识～由于这次实习差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的

体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相

帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大

家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑

语，当然还有很多难忘而美好的回忆～这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断

的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕

怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。但是，今年的野外实习还有一些不足之处，主要表现在:

(1) 野外实习经费不足。交通费、住宿费、实习物品费等，明显高于往年。希望校方今

后酌情增加野外实习经费;否则，经费问题将会显得十分棘手;作为其结果，全盘考虑、重

新选址也许迫不得已。

(2) 野外工作压力大。带队教师必须带领学生为采集多种动物标本而跋山涉水，时刻操

心野外安全事宜并及时排除事故隐患，故野外工作负担实在太重。为保证野外实习的顺利执

行，请校方考虑酌情增加人力以缓解野外实习工作的高压。通过参加野外实习，学生们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、

初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提

高。总体而言，野外实习基本上实现了预期目标。感谢老师的指导～篇二:植物学心得体会植物学实习心得体会

外出实习的机会很是难得，因此这次实习是令我很兴奋。虽然这次去实习时为了学的更

多的知识，但是还未去实习时我就开始在幻想去实习的地方是多么的美丽、神秘，实习时是

多么的开心。在这次实习中我也是学到了很多东西。我们的实习时间历时三天(2011年11月9号~11号)，第一天实

习是小哨山上，我早晨

9:00出发，下午13:30坐车回来。我们的任务是上山采集植物并将采集好的植物制作成标本。

到了小哨山下，我们都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我们一边上山，一边采集植物，

植物何其之多，风景何其之亮丽。上山前老师教会我们在采集植物时，最好的是要有花、有

叶、有根、有果实。在采集植物时更是得到老师在旁指导。得到老师的指导，我们在采集时

减少了很到麻烦。也许是长时间没有上山的缘故，我们山上都很兴奋，我们满上遍野的去采

集植物，看新奇的景观。当我们采集好植物时，老师教我们压制标本，还不时告诉一些我们

不知道的植物，让我们认识、了解了很多我们以前不知道的植物。在山上，见到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形状的石头，很多新奇的小花。这

次山上之行更是让我学习到了很多之前不曾有机会见到的植物(忍冬科的天门冬)，也让我认

识了一些在课上见过图片而不曾见过真实模样的植物，让我在课上的知识得到了巩固。在山

上，我们精诚合作，最终我们完成了任务。第二天实习是步行去植物园，去植物园的任务是去认识更多的植物(种

名、学名、科名和生长地区)。虽然我以前也去过植物园，但那是去游玩，不曾留

心去注意植物的名称、习性等等。这次去植物园让我见识到了很多不曾相识的植物(比如，

漆树科的清香木、忍冬科的水红木等等)。植物园的植物种类很多，珍惜植物也不少，植物园

里可以一边学知识，一边赏景，也是一件快事。植物园之优美，大有回归自然之感。我也很

喜欢这次去植物园。

第三天，我们是在实验室里鉴别我们采集回来的植物，并制作标本。在实验室里，老师

教会我们鉴别植物，教会了我们制作标本。我们整整花了两个小时才把所有植物鉴别完成。

虽然在鉴别植物时有些枯燥，但是当鉴别出自己采集回来的植物也大有成就感啊。看到上几

届同学制作的养眼的标本，更是大欣慰。三天的实习虽然是很短暂，但是在三天的实习时间里，我学到了很多知识。我不但得到

了亲近大自然的机会，还学到了很多知识。这次实习让我更深的认识了植物，还学会制作标

本，同时，还使我们的凝聚力得到加强了，我想我们以后合作的回更加顺利。这次的实习，

会为我们以后的很多知识做好铺垫，我很高兴，我参加了这次实习。篇三:植物世界心得体

会

九周前，我怀着激动而又期待的心情开始了我的职务世界之旅。回首望去，时间匆匆而

过，虽然时间很短但却让我学到了关于植物的许多知识。走进丰富多彩的植物世界，你会了解世界上最长的植物是长达三四百米的海中巨藻，冬

虫夏草究竟是“虫”还是“草”，卷柏为什么又叫“九死还魂草”(把卷柏压成植物标本，几

年后再浸在水中，它居然还能“复活”)，竹子全是空心的吗?? 走进植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至有

动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。有的植物竟然还会羞涩呢～含羞草就像个害羞的小

姑娘。小姑娘一害羞就会用小手遮掩着脸蛋，从指缝里观察外界。而含羞草就正如小姑娘一

样，只要你在它们叶片上轻轻一碰，它们就会沿着整个根盘合拢起来，叶片变得很细很细，

整个枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。但不一会儿，它们就会按捺不住寂寞，偷偷

地重新伸展开它们全身的叶子，尽情地享受着大自然的阳

光和清新空气。有的植物有很高的

生存本领。向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。早晨，当太阳公公刚刚升

起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公～在随后的一整个

白天里，它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转，似乎根本不知道疲倦似的。这样，它们就把脸

盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩

子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。有的植物就更厉害了，

它们如同动物一样会使用武器捕捉昆虫。猪笼草就是这种植物，猪笼草长得像一个瓶子，瓶子是没有盖子的，瓶口

处被撒满了蜜，让这些蜜去吸引昆虫，每当虫子飞进瓶口吃蜜时都会被滑进瓶子里面，片刻，

昆虫就会被化成营养，成为猪笼草的盘中大餐。植物的世界是奇妙的，只有走进大自然才能

认识奇妙的植物世界。植物有着许多的价值，现在就以人们常见的来举例。植物的食用价值:

地被植物中有高山草莓、鹿蹄草和越橘。高山草莓从初夏到晚秋，都会结出小小的甜美

的果实。无论是在阳光充足，还是在只有部分日照的地方，

它们都能生长得很好。而且绝大

多数高山草莓品种没有长匍枝，非常适于布置花坛或花坛的边界，而如果使用有长匍枝的草

莓，则会使花坛显得凌乱。鹿蹄草是一种很好的耐阴常绿地表覆盖植物，它会结出诱人的红

红的像越橘般大小的果实，吃起来非常像鹿蹄薄荷。越橘是一种常绿植物，大约30厘米高，

冠幅开张丰满。它的果实被普遍认为是酸果蔓类果实中最好的一种。越橘喜欢光照充足的环

境，但在炎热的夏季也需要一定的遮荫，排水良好及酸性土壤最适合越橘的生长。灌木类中，蓝越橘是多干类灌木，根据品种的不同，它们会长至60厘米至2米高。春天，

蓝越橘会开像铃铛一样的白色花朵;夏天，会结出鲜美的果实;秋天，它的叶子会变成红色

或者黄色。另一种非常好的灌木类植物是醋栗，夏天，它会结出鲜美甘甜、小小的黑色果实;

秋天，它的叶子会变成火焰般的橘红色;最妙的是春天，它还会开放繁茂的黄花，散发出丁香一般浓郁芬芳的香气。海棠树开放美丽的白色或粉色花朵，

很多品种还会结出美味的果实，对于果冻制作和烹调都是上乘之品。另一种真正不寻常和诱

人的“果实生产”树是香木瓜树。香木瓜树产于美国，它的

果实看上去像短而粗的香蕉，有

一种奇异的味道———类似香蕉，又带一点芒果的香味。野生品种会长至10米或更高，在园

林中种植时可以通过剪枝来控制它的高度。扶(木多)会结出一种外形和风味都像越橘的果

实，用它们做的甜饼和果酱既鲜又好。无论是灌木品种还是乔木品种，在春天都会开出白色

的花簇。秋天，它们的叶子会变得十分美丽。耐寒猕猴桃是一种吸引人的木本藤蔓植物，可

在阴处种植。雄性猕猴桃有着可爱的红、白、绿相间的叶子，会开出芳香的小小的奶油色的

花朵。这个品种需要将雌性和雄性一起种植，能结出一种香甜的像葡萄般大小的果实。果实

皮上没有细毛，果皮柔软。植物的观赏价值:

人们的生活环境越趋于都市化，对自然的渴望表现得越为强烈。室内绿化不仅可以增添

自然气息，美化生活环境，使人赏心悦目，情趣盎然，而且能净化空气，减轻污染，有利于

身心健康。基于上述，室内观叶植物已在世界范围内蓬勃发展，在一些发达地区已普及到一

般家庭。在我国，随着城市建设的迅速发展，人们居住条件的改善和物质文化生活水平的提

高，室内绿化装饰也越来越受到人们的重视和青睐。用观叶植物装饰居室，门厅，展览厅，

会议室，办公室等室内环境，能给人以生机盎然和优美自然的感受，其效果是任何其他装饰

物所不能替代的。不少专家认为，不论是从人类的本性反映，还是从现代生活的审美情趣，

或是从植物对改善和美化环境的功能看，室内植物的栽培已经成为时代的需要，尤其是观叶

植物，以其绚丽多彩的叶色和幽雅的姿态，在室内装饰中起着举足轻重的作用。一般说，房间大的客厅，大门厅，可以选择枝叶舒展，姿态潇洒的大型观叶植物，由于

观叶植物具有调节空气温湿度，减轻噪音，吸附尘埃，净化空气的作用有利于人的健康。如

棕竹，橡皮树，南洋杉，散尾葵等。也可选用绿萝，发财树，巴西铁等，同时吊数盆悬挂植

物，使房间显得明快，富有自然气息。大房间和门厅绿化装饰要以大型观叶植物和吊盆为主，

在某些特定位置，如桌面，柜顶和花架等处点缀小型盆载植物;若房间面积较小，则宜选择

娇小玲珑，姿态优美的小型观叶植物，如文竹，袖珍椰子等，或置于案头，或摆放窗前，这

样布置，既不拥挤，又不空虚，与房间大小和谐协调，充

分显示出室内观叶植物装饰的艺术

魅力。客厅布置应力求典雅古朴，美观大方，使人感到丰盈美满，盛情迎客。因此，要选择

庄重幽雅的观叶植物，墙角放置苏铁，棕竹等大中形盆栽植物，或席地而放，或置于花架上，

可具有四季常青的效果;沙发旁宜选用较大的散尾葵，鱼尾葵等，人坐在沙发上犹如置身于

大自然怀抱之中。茶几和桌面上可放1~2盆小型盆栽植物，以欣赏植物的自然美。在较大的

客厅里，可在墙边和窗户旁悬挂1~2盆绿萝，常青藤以形成丰富的层次，使客厅更添情趣盎

然的优美景色。书房要突出宁静，清新，幽雅的气氛，在写字台放置一盆叶形秀丽，体态轻

盈，格调高雅的文竹，书架顶端可放一盆悬垂药用植物，是指人参医学上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供药用或作

为制药工业的原料。广义而言，可包括用作营养剂、某些嗜好品、调味品、色素添加剂，及

农药和兽医用药的植物资源。药用植物种类繁多，其药用部分各不相同，全部入药的，如:

益母草、夏枯草等;部分入药的，如:人参、曼陀罗、射干、桔梗、满山红等;需提炼后入

药的，如:金鸡纳霜等。

世界已知植物约有 27 万种。我国地域辽阔，从寒温带直到热带，地形复杂,气候多样是

世界上植物生物多样性最丰富的国家之一 ,全国已知植物约有 25 700 种 ,其中很多植物具

有药用价值。20世纪80 年代 ,我国曾经进行过全面系统的资源调查 , 发现我国的药用植物

资源种类包括 383 科 ,2 309 属 ,11 146 种 ,其中藻、菌、地衣类低等植物有 459 种 ,

苔藓、蕨类、种子植物类高等植物有 10 687 种。在这些药用植物中 ,临床常用的植物药材

有 700 多种 ,其中 300 多种以人工栽培为主 ,传统中药材的 80 %为野生资源。有些药用

植物为我国所特有 ,如人参、杜仲、银杏等。药用植物在医药中占有重要地位，其资源的保

护和开发利用将进一步受到重视。植物化学分类方法的进一步应用有利于寻找和扩大药用植

物的新资源。在现有篇四:植物学心得体会在这次实习中，我发现植物学并没有我当初想的那么无聊，而是一门只要你去挖掘，就

会发现越来越多的有趣的事物的科目。植物学是一门内容又广又杂的学科，研究对象是植物各类群的形态结构、分

类和有关的

生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。掌握了这些规律，就

可能很好地认识、控制、改造和利用植物，使它能更好地为人类服务，为生产建设服务。因

此它是一门实践性很强的科学。因此我们这些大一生为了和植物更亲密地接触而踏上了实习之旅。在五天的过程中，我得到了以下几点心得:

1(它扩大、巩固和加强了我们的课堂教学内容。如前我所说的，植物学是一门实践性很

强的科学，我感受到课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩

固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域

的作用，真正学到课堂上学不到的东西。为将来胜任本专业工作打下坚实基础。

2(对于植物来说，它们并不如动物吸引人，因为它们并不会动，令人觉得很没意思。具

有颜色鲜艳或形状奇特等易于吸引人的特点植物并不多，所以，学习植物，需要细心以及耐心。观察、比较、分析植物界各大类群的典型代表植物，探讨各类群之间的形态特

征和亲缘关系，充分认识植物。

3(重点认识各大植物类群中常见的重要科、属及其特征。这一切为我们以后合理的开发、

利用和保护植物资源打好基础。通过野外实习，使我初步学会和掌握植物学最基本的野外工

作方法(观察，识别，摘取等)。培养了我独立的工作能力。

4.通过野外实习，我亲身领略了大自然的奇特风光，激发了我的热爱祖国、热爱大自然、

热爱植物科学的热情。同时，在野外较为艰苦的环境中培养了我艰苦朴素、吃苦耐劳、独立

自主、勇于实践的优良作风。

5(采集植物标本，为教学、科研提供第一手资料。能够亲眼了解教科书上所解释的各种

植物的各种特征，比空想来得更形象，也更便于记忆。 6实习的过程也是快乐的，在实习过程中，我们一起面对困难，一起解决困难，和同学、

老师之间的交流得到一定程度的加深，共同体会知识的乐趣，更增加了同学们间的友谊。实

习不苦，却也有不识时务的蚊子，不过和那些比起来，收获累累的我，或许还是会觉得充斥

着这次实习的并不是开始时的无奈，而是淡淡的喜悦和植物与大自然的浪漫。篇五:植物学

心得体会

植物学实训

心得体会不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行止矣。对于像

植物学这样的课程，实践比理论更加重要。对于许多人来讲植物对很多人来说就是被人们种

植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。

植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然

界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种

子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实

地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。而对于植物学的实训来说，

我们应该更加重视，因为我们才大一，如果不打好基础的话，后面的学期对我们来说会更加

困难。

植物学这门学科来说它是一门图文并茂的自然学科，学习起来并不算复杂，加之在课堂

上来老师的耐心讲解使得我们更加对着门学科产生了兴

趣。在学习的开始，还认为这是一门

枯燥无味的，但在一段时间的学习后认识到这只是由于我们内心的一个自欺而已，现在我对

植物学这一门学科来说是倍感兴趣。而经过了七天的实习这门课程也就算是告了一段落，在

其期间我们都不断学习，可以说是有了更进一步的了解对这门学科和相关知识。不仅将课堂上老师所讲授的知识应用在了实践上，还拓宽

了自己的知识层次和范围。经过这次的植物学的实习，我学到了许多课堂上书本里没有的知

识，看到了很多实例，像许多植物以前是只闻其名，不见其形，通过这次的实习，也见到了

许多植物，也包括植物在公园、植物园里面的应用，如红枫放在石头的正观赏面的一侧。同

时，也通过总结温习了以前学习过的知识。我认为学习，应该结合实践。记得思修课本里有这样一句话，实践，唯有实践才是通向

理想彼岸的唯一桥梁。我们学习的知识都是死的，是前人在实践过程中总结留下来的，它是

让我们能够在最短的时间里能够掌握最多的知识来丰富与发展这门学科，使其更好的服务于

人类社会。我们需要把这些知识再还原于现实，去让它给

我们创造价值，同时，发展丰富所

学的知识。但由于种种原因，我们不能更好的将每一门课程知识与实践相结合，那我们就应

该尽可能抓住每次实践的机会，拿自己在课堂上所学到的与实际情况结合起来，不要吝啬自

己的时间与精力及金钱。在这短短的几天植物学实习中，我亲身体验到了植物的自身魅力，在这个过程中，我领

会了实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的

互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，

也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与

热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。感谢老师给我们这次实训的机会，让我们更好的了解了植物学这门课程，也对将来的学

习埋下了良好的基础，让我们更加了解我们的专业园林，在游玩中学习，在实训中成长。

范文三：植物种植心得体会

植物种植心得体会

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篇一:植物栽培实践活动总结

植物栽培实践活动总结

一、活动目的:

1、现在的学生由于大多是独生子女且娇生惯养所以很少真正能参与到劳动中并体验劳动带来的快乐，所以通过他们

亲自动手栽培植物并对植物进行管理和养护，可以让他们体会到整个过程的艰辛与快乐，从而树立“劳动最光荣”的思想;

2、通过对植物的观察和记录，感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;

3、通过科学实践活动，激发学生科学探究的兴趣，提高学生参与科学活动的热情，锻炼学生养成良好的科学素养。

二、活动过程

1、3月17日，在教师进修学校进行培训。

2、3月18~21日，分批对学生进行培训。

3、3月21日，分发植物种子和花盆、营养土、营养液。

4、4月10日开始至6月上旬，对学生的植物栽培情况进

行跟踪了解和指导。

三、活动效果

2、通过对植物的栽培、管理和养护，使很多学生感受到了生命的神奇，也培养了学生珍爱生命的意识，记得刚有小苗长出时，有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”，

当小苗长的不好时他们会伤心难过，而这个过程中的每一点变化，学生都会很兴奋地及时地告诉我，那种喜悦之情溢于言表。

四、学生反响

学生参与本次种植实践活动非常积极，很多学生都强烈要求参加活动。活

五、一些建议

篇二:种植心得体会

种植心得体会

2015.6

之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资

料及种植经验等，了解到了花生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，边等待着我的小种子有发展。

记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比上周我走的时候大了很多，(转载于:www.cSSyq.co m 书业网:植物种植心得体会)而且还非常的明显～心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它们真的很顽强! 正午的太阳把

它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿;下雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长～

我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长～

篇三:关于学校让孩子自己动手栽种植物种子的心得体会

关于学校让孩子自己动手栽种植物种子的心得体会

子的最佳奖赏。

孩子在照顾青菜苗的过程中，也体会到了爱护一个生命所

付出的精力。所以，她也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果对她说“妈妈现在很累了”，他会表现出体贴，不再继续缠着你。感恩教育在这里得到了深入。孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联系，一颗小小的种子，也可以让孩子的心灵得到充实。

范文四：植物种植心得体会

篇一:种地体会

学习种地

和朋友一起回老家，在家里我完成了为期五天社会实践。虽然像农民一样种地干活，又

脏又累，有时还会受伤，但静下来想一想，自己却受益匪浅。

(一)勤快总没错

这是我在社会实践中体会最深的。作为一个农民，首要任务便是种地，而种地却有着数

不清的活，只要你愿意做，活总会有的。在家里爸妈总是不停的劳作，爸爸力气大干重活。

妈妈则浇浇水、锄锄地、种一种种子，干一些相对较轻的活。他们相互帮助，不但减轻了彼

此的负担还提升了工作的速度。我却在一旁琢磨着什么活轻省，想偷懒。试想如果我真的是

一个农民，估计年年都不会有丰收的喜悦。所以不管干什么活都不能懒惰，眼里要时时都有

活干。不光种地是这样，学习中更是如此。知识永无止境，

而我们若总是偷懒，那有又何谈

进步呢,懒惰也会让我们养成很多不良的习惯，让我们远离成功。生活中我也经常犯懒，脏

衣服放成一堆，总嚷嚷自己要洗，可最终都是妈妈把衣服洗净、晾干、叠好。自己是家中的

宝，父母也就更加的溺爱，不让我干活，自己也就变得越来越懒。走进社会，同样的工资待

遇，别人比你付出的多，就会受到领导的赏识爱戴，自己就会被淘汰出局。试想一下又有哪

个领导会喜欢懒惰的员工,在人生这条路上，如果选择了懒惰，那就是选择了失败～既然要

生存，就要克服懒惰，要成功，勤快就是捷径。在今后的生活、学习中我会不断告诉自己“勤

快总没有错”，眼里时时刻刻都有活可做，并付之于行动之上，好让自己在未来的社会中有一

个立足点。

(二)吃得苦中苦，方为人上人吃苦是作为一个农民最基本的能力，吃不得苦就算不得是农民。身为一个农民，什么事

都要做，锄地、种苗、浇水、施肥??样样不能缺少。其中有的干净，有的脏，有的的简单，

有的困难。可如果只做简单的容易的，而不去做那些脏活

累活，等到秋收时也不会迎来一个

好的收成。在家里，筛院子、拔草、浇水、种苗这些也都是我的工作，其中筛院子最

部拍碎，再将土全部筛到筛子上，一直重复刚才的动作。这个活处处都很费力，脚步也

几乎不怎么动，动作也都固定，不久就会感到腰酸，胳膊发软。筛下去的土又被风一刮，便

纷纷落到了的身上。土遇到汗便直接和成了泥，身上不仅脏，还更加的难受。可虽然苦，但

这些却是必要的工作，只有今年把院子弄平整，把大石头筛出去，来年的庄稼才能长得好，

结出丰硕的果实。同样都是吃苦，可校园里的条件不知比这强了多少倍。我不愿受这样的苦，

就必须要好好的学习，取得一个好的成绩，考上一个好的大学，只有这样我才敢谈自己的理

想和报复，才有可能在未来那个竞争更加激烈的社会里生存。现实社会中吃苦的精神不是一

朝一夕能形成的，我需要在社会实践中不断磨练自己。

(三)方法很重要

方法的重要性就好比射击中的瞄准。不瞄准便开枪不光打不到敌人，反而可能会伤到自

己。如果种地没有一个正确的方法，那么很可能导致这种

作物不能正常生长，造成减产，甚

至还会影响到的其他作物的正常生长。实践中正是因为自己没有找到正确的方法，浇了半天

的地，不用浇的地方水多的直流，用浇的却都没有湿。在现实社会中，方法也是获取成功的

重要元素之一。方法用的得当，便可有事半功倍的惊人效果。反而方法用得不当，最后往往

事倍功半，工作做得多，却都不在点儿上，得不到他人的赏识。寻找方法亦是重要。正是因

为自己没有观察地形，忽略了水往低处流的特点，才导致了自己的错误。遇到事情，要先观

察，再分析，了解其中的要点，找到一个合适的方法，这样就可快速的解决问题，同时不衍

生出其他的问题。

(四)问题

在老家我也看到了几个身体有问题的人，有的不会说话，有的身体有些残疾，可他们却

都以沿街乞讨为生，见到人便伸手要钱，走到哪里都让人觉得反感。我想他们虽然身体有问

题，但年龄也就在三四十岁左右，家里也都有地，可为什么不自己种些地养活自己呢,做人

就要自力更生，自己的能力有限，就做些力所能及的事。

像我的一个大爷，虽然口齿不清楚，

走路也一拐一拐的，但家里的地自己都种上了玉米，自己也在村里干上了一个宝洁的工作，

虽然收入低，但可以养活自己，不用依赖别人。同时这也说明村里的社会保障制度并不完善，

应当尽快完善。

在实践的期间我也学到了很多的知识，见到了系粽子用的马琳草，学会辨别一些果树的

品种，了解了一些蔬菜的种植技巧。总的说，社会实践让我明白了:学习好不代表能生活好。

人一生过的好坏要看很多方面。就像种地似的，只有所有的方面都面面俱到才可以得到丰硕

的收获，只要任何一方面有所欠缺都会造成减产。所以，今后不光要抓紧学习，还要培养自

己良好的性格，锻炼各方面的能力，发展特长。这样，将来走出校园，才能在社会这个大舞

台上扮演优秀的角色。篇二:种植心得体会种植心得体会 2015.6 2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。

这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零

种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了

很大的信心～再加上我自己平时就

喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问

题的。

我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行

浸泡然后再放到培养皿里面才可以，所以先按捺住了激动的心情，一步一步来。看着这些种子，花生我是第一次种，刚开始还有些不知所措，就上网查找了一些相关资

料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把

种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花

生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，

边等待着我的小种子有发展。过了几天再看看，培养皿里面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，

我就将它们移到了花盆中。我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一

层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小

种子能够顶破土壤，顽强的冒出来! 经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界～还记得当

时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是

我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”! 之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大

了等等。这些小植株已经悄无声息的融入到了我的生活之中，并带给我许多喜悦与期待～记得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘记给它们浇水了，很担心它们由于缺水

会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比

上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显～心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它

们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿;下

雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长～我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植

物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长～

通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，

也对这些植物的培育方法有了

更深刻的了解～我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是

最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!篇三:

农村生活体验心得农村生活体验心得

5天，可能只是一个人的一生中短短的一个片段，但对于我来说，在老家乡间度过的这5

天，虽然只是我成长过程中的一个插曲，却也是弥足珍贵的。爸爸跟我说，这次回老家的主要任务是学农。我在老家学农的第一项任务是去采摘一些蔬菜。一出门，就能看到一片菜园子，里面种

着绿油油、纯天然不打农药的蔬菜，吃起来别提有多爽口了。据姥姥说，她们家以前也种地，

只是因为经商收入更高，她们这儿很多人都改做生意了，现在种菜也只是供自家人食用。农村毕竟不像城市，有数不清的娱乐方式来“谋杀”闲暇的时间，所以我们每天都会出

门到附近转转。采菊东篱下，悠然见南山，看着那绿的红的相得飘摇，好像灵魂也要随着天

边的浮云而去。走在山脚下，眼前只有那片静静的鱼塘，顿感幽静。看着错落有致的民居，

倒也觉得十分庄重亲切，而望向天地浑然一体的边际，只

觉的那一瞬间，聒噪的歌曲、纷杂

的笛鸣、鼎沸的人声都已消失。暧暧远人村，依依墟里烟，这一切如此恬静，或许，我已经

明白了为什么那么多文人雅士那样艳羡田园生活。我们所做的寥寥几件算是在学农的事情便只有挑水浇菜了。肩上扛着个扁担，心中好似

新兵摸上真枪般兴奋，但挂上装满水的木桶，我们才真正明白了什么叫“谁知盘中餐，粒粒

皆辛苦”了，每个水桶大概就有桶装水那么重了，再加上个扁担，我们每走一步都是摇摇晃

晃的，还被取笑说我们在义务帮路边的花花草草浇水。虽然肩膀痛了一晚，但这一切这么新

奇，倒给了我们一种特别充实的快乐。每天的生活，就是这样周而复始的进行，但我们却不觉得乏味。我们真正的融入了这里，

爱上了这里?? 农村的生活，并不比城市的枯燥，这里也有乐趣，用心体会，会发现这里的好。

的确，刚来这里的时候，我也有一点不习惯。但是当我真正了解田园生活的美好时，我便被

这里深深吸

引，这种感觉不可言语，却让我无法抗拒。 5天的体验生活，就在忙碌与充实中飞快的流逝了。将临的离别，让我

依依不舍，虽然

说不上想一直留在这里，但那山、那水、那人、那狗都是我无法忘怀的。这次学农活动，我

学到了许多，众多的经历，让我体会到很多。学农不仅锻炼了我的意志，也丰富了我的情感，

使我受益匪浅。

学农仿佛并没有改变我们的正常生活。然而，这里的一山一水、一草一木都引发了我众

多的感想。或许学会了如何洗衣做饭，留下了汗水;或许学会了勤俭踏实，留下了思考。篇

四:种菜心得

阳台种菜全攻略,阳台种菜心得(一)在阳台种菜，也许是“土性”难改之故———在乡下度过童年得我，总忘不了长在屋前

屋后得那些绿油油得蔬菜。于是，搬入城市往后，一直改不了“土性”。住在老式墙门内时，

我就挖掉明堂里得两块石板，“开垦” 出一平米多一点得“菜园子”，种过西红柿、丝瓜、南瓜。两棵西红柿大大小小一共结了

二十五个果实，而丝瓜、南瓜更是年年丰收。后来因旧城改造，搬入新居后，我照例动阳台

得脑筋:能不能在阳台种菜,刚就要由于吃不准，我只种

了几盆葱，那些葱栽下去后，居然

非常快就长成了绿油油得一片。我高兴地想，葱能长菜也必须能长。于是，我还种了几盆大

蒜，一盆西红柿;并为种菜找到一只直径足有一米得破缸，在里头种上青菜。就这么，阳台

种菜已初具规模，有葱、有大蒜、有西红柿、有青菜，三平方得小阳台俨然成了一个“菜园

子”。

要是说阳台栽花，呈现得是万紫千红，迎来得是一派春光得话，那么，阳台种菜呈现得

更有田园风光得情趣。那绿油油得葱大蒜一点儿都不比兰花逊色，而西红柿更胜石榴百倍。

至于青菜，一片生机盎然，让人倍感亲近。民以食为天，一日三餐离得开菜么,的确，阳台

菜绿，不仅是阳台得一种靓化、绿化，而且还能有所收获。如那几盆小葱就每每解人燃眉之

急———说实话，我买菜时常忘记买葱，而烧小菜，特别是烧鱼、烧肉若没有“葱末”，味道能大打折扣。现在，阳台上有自家种得葱，就每每可以

用来“救急”。说真得，自己种得葱，吃起来还特别得香呢～至于那“缸”青菜，已经“收割”

好几次了，虽说不值多少人民币，可自己得成果吃起来的

确另有一番靓味。阳台种菜全攻略一:阳台种啥菜? “种花好，种菜更好。”花种得好，可以欣赏;菜种得好，不仅吃上自己种得无公害蔬菜，

翠枝绿叶和硕果累累，也可以成为一道靓景。但却咱们生活在钢筋水泥丛林中得城里人没有

大片得土地，怎么种菜呢,没关系，小小阳台说白了也是种菜得好地儿。下面就为您一一介

绍阳台种菜得知识、办法和窍门，首先介绍阳台适合种啥蔬菜。根据朝向选择蔬菜更重要得是阳台得朝向，在温度允许得机会下，通常要根据阳台朝向选择蔬菜。朝南阳台为全日照阳光充足、通风特不错，是最理想得种菜阳台。几乎全部蔬菜都是在

全日照机会下生长最好，正是这个原因通常蔬菜一年四季均可在朝南得阳台上种植，如黄瓜、

苦瓜、番茄、菜豆、金针菜、番杏、芥菜、西葫芦、青椒、莴苣、韭菜等。此外，莲藕、荸

荠、菱角等水生蔬菜也可以在朝南得阳台种植。冬季朝南阳台大多地儿都能受到阳光直射，

再搭起简易保温设备，也可以给冬季生产蔬菜开创一个特不错得环境。朝东、朝西阳台为半日照，可以种植喜光耐阴蔬菜，如洋葱、油麦菜、小油菜、韭菜、

丝瓜、香菜、萝卜等。可朝西阳台夏天西晒时温度较高，

使某些蔬菜导致日烧，轻者落叶，重者死亡，正是这个原因最好在阳台角隅载植蔓性耐

高温得蔬菜。在夏天，对后面楼层反射过来得强光及辐射光也要设法防御。朝北阳台全天几乎没有日照，蔬菜得选择范围最小。应选择耐阴得蔬菜种植，如莴苣、

韭菜、芦笋、香椿、蒲公英空心菜、木耳菜等。在夏天，对后面楼层反射过来得强光及辐射

光也要设法防御。哪些蔬菜最适在阳台栽种, 周期短得速生蔬菜:小油菜、青蒜、芽苗菜、芥菜、青江菜、油麦菜收获期长得蔬菜:番茄、辣椒、韭菜、芫荽、香菜、葱、等易于栽种得蔬菜:苦瓜、胡萝卜、姜、葱、生菜、小白菜不易生虫子得蔬菜:葱、韭菜、番薯叶、人参草、芦荟、角菜初学者选啥菜,

初学者可选择易于种植得蔬菜或速生菜。例如，青江菜和油麦菜这两种速生菜全年皆可

种植、且生长较快速约五、六周就行了采收。而苦瓜、葱、姜、等适应性强，且自身有股特

殊味道，正是这个原因昆虫不喜接近，不需用农药、化肥也能生长得很不错。到哪里购买种子种苗,通常在农家、园艺店、花市、菜市面、农艺市面、种子门市部等地儿，都可以找到需要

得种子或苗。种植吊兰体会

常艳

种植吊兰时我很快乐、兴奋。因为我听郭老师说吊兰可以增添新鲜空气，可以治疗很多

疾病。我想如果在家里养一盆吊兰，既美观又大方。开始种的时候我手忙脚乱，不知该怎么

弄，不知道改放多少细砂，先放种子还是先放土，最后我在同学的帮助下，成功种植了吊兰。

顿时心中有种开心的感觉，我希望吊兰快快长大，越来越茂盛。等吊兰可以带回家后，我会小心翼翼地照顾吊兰，我三四天的时候再浇一次水，把它放

在空气流通不潮湿的地方。这是我第一次种植吊兰，但我会努力照料好吊兰的，加油～王金

香

我曾以为种吊兰有多简单，可没想到也不是太简单就能完成的。吊兰是种生命力较强的

植物。它不仅可以美化，还可以放在窗边、教室等，可以让人焕然一新，忽然有种美好的心

情。在这种气氛下不好才怪呢,吴爽

心理高兴，想让吊兰长得好看，有碧绿的叶子??希望长得茂盛，看到现在的吊兰就会

想起当时的努力与辛苦，这些让我悟出了道理就是要有耐心。后阶段一个星期浇一次水，用剪刀剪掉已经死的叶子，

一个星期晒一次，不能晒太多，

会被晒死，然后每一个星期拿一把尺子量一下它的长度，看他是否长长了。吊兰喜欢温暖潮

湿的环境，不能晒高于25?的太阳光，会被晒死的，也不能低于5?.会被冷死的，这就是我

们后阶段的种植方法。

杜志阳

种完吊兰之后，我非常高兴，因为我成功地把吊兰种成了，还让我懂了种花草要用心，

这样才会种好，我也知道了水不可以倒得太多，这样会把吊兰害死的，所以我每天还要多观

察一下。

王琛

我中吊兰使我学会了等待，我要好好对待它，因为它既送给我礼物，又保我的健康康无

恙。我要给他多一些营养，让他快快地长，我要每天去看一次，看他长得如何, 余维凤

种吊兰很有意思，他有很多益处，绿化、美化、净化环境??。我体会到了吊兰的生命

力顽强，浇的水比平常的花多一倍，他仍然昂起胸膛坚立着不像别的花草早就淹死了。起先我以为盆子的底部可以直接放入沙子，但是我想错了，底部应该先放窗纱，如果放

入沙子，沙子会不翼而飞。李静茹

在这次种吊兰的过程中特别是放纱的过程中，放在两侧上下两旁就要把沙子给掉下来，

后来我又放了养殖土把吊兰插进去又盖了一层土用手压了压，浇了些水，吊兰就这样种好了。

王亚东

我从种吊兰中学会了许多东西，有哪些种类比如金边吊兰、金心吊兰。吊兰有两种种植

方法，盆栽、水栽。在花盆下要放纱布，上面要放一半腐殖土，下面放一半沙子，最后用手

拨开一个洞把吊兰埋好，浇上适量的水，这样就完成了。水栽要拿一个玻璃瓶，把吊兰放进

去后就行了。我还知道吊兰的生命力很顽强，不容干枯，所以不要浇很多的水，否则会弄巧

成拙。余志豪

种吊兰有很多程序让我手忙脚乱，但从中也让我知道了种吊兰的乐趣。田栋

在种植时我们都会有一颗好奇心和热情心。对吊兰感到非常有兴趣。在种的时候，把细

沙、腐殖土放在花盆里，再扶着吊兰倒进最后一半腐殖土。在每一道工序、每一个环节，我

们感到非常快乐、高兴，因为那是我们自己的劳动结晶，

所以我们会对种植吊兰有热情。我打算以后，定期观察一次，记录一次，定期松松土，施施肥。再滴滴水，放在室内，

吸取二氧化碳、一氧化碳。靠近阳光处，可让吊兰充分吸取阳光，从而更茁壮成长。我为它，

它为我，互相帮助下去。

篇二:实践活动种植花草树木心得体会

《学习<园林植物与花卉欣赏的心得体会》

一、藤本植物的介绍其他物体(如树、墙等)或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用

的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展

绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。

三、宿本植物的介绍简介:指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态

正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿根植物包括:芍药、秋海棠、君子兰等。分类:依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。常绿宿根花

卉常见有:麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有:菊花、芍药、桔

梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应

的季节里，植株地上部份枯死，而

地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。开花机理:宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期(日照长短)或春化(低温)，

或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，

中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照(一般低于12至14小时)。长

日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，

从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体

功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。

四、体会与心得

在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不

知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难

以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学

习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生

长繁殖过程、管理等相关知识，并

初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长

发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，

花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，

使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主

义经济建设。

五、总结

1、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏

和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士

所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念

和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市

场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植

物学习性、生态学特征、生长发育

规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等

专业内容。

2、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我

们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面:a、了解到了花卉的起源和分类; b、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉，

球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;

按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花

栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特

殊分类类型等。

c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响; 我对老师

的意见和建议: 其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这

门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带

我们出去看看外面的花花草草，看

看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。其实我还有一个想法就是组织一

次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实

际的意义。园林植物与花卉欣赏院系:管理学院班级:物流

管理二班学号:11072022020 姓名:汲珊珊篇二:小学综合实践活动案例亲近校园花草树

木(苏术)亲近校园花草树木

作者:苏术单位:赣榆县石桥镇第二中心小学联系电话:0518-6921023邮编:222114

第一阶段:主题的确定

我们这次综合实践活动的主题是《亲近校园花草树木》活动内容:认识我们校园里的花草树木的名称、形状、科属以及植物与人类的关系并为这些花草树木设计名片活动目标:

基础性目标:

1、通过活动，让学生认识身边的花草树木，了解相关的基础知识。

2、通过活动，让学生初步认识植物与人类生活的关系。发展性目标:

1、通过活动，让学生能学习多渠道收集信息并将信息整

理、分类的方法，初步形成有特色的成果展示。

2、通过活动，培养学生的观察能力及留心观察生活的习惯。

3、通过活动，让学生认识自然，拥抱自然、培养学生热爱美丽校园的良好情感。

第二阶段:活动准备

1、学生自由组成学习小组，分清每一个小组的调查范围。

2、调查了解学校的各棵花草树木的名字，上网查找(上图书馆、请教花农等)了解更加详细的资料。

3、了解绿色植物对人类的好处和我们应当如何爱护这些植物的有关材料。

4、每个同学选择自已调查的其中一棵树木或花卉，利用自己的美术能力，为它制作一张富有个性的、美观、实用的“树名片”。学生设计的树名片: ,

第三阶段:汇报交流

1、教师了解学生课前调查、收集资料的情况，每个小组派一个代表进行汇报本组调查、认识了学校中的几种树木或花卉。

2、每个小组派两名成员担任“小导游”，带领老师、同学走出教室共同认识校园里的这些树木和花卉，教师讲清路线后组织学生走出教室。“小导游”进行介绍，师作适当的补

充和点评。

3、介绍到哪一棵植物时，学生就亲手把自己制作的名片挂上去。

4、学生之间互评，其它同学可对在介绍的同学提出问题。

5、学生汇报自己收集资料的方法和在搜集资料的过程中自己的感受、引导学生总结收集资料的方法，并做适当的点评和肯定。

6、学生各抒己见，发表自己的看法和交流自己查到的资料来说明绿色植物对我们的好处和我们应如何爱护它们。教师适时地对学生进行爱护花草树木的教育和环保方面的教育。

第四阶段:课后延伸

1、说明要为新校舍设计一份绿化方案(设计时应注意所选植物的生长期、实用性、美观性、以及布局的合理性、经费的有效性等)

2、启发学生课后继续组织小组，确定课题研究植物的生长、保护、种植、管理;研究不同的植物生长所需的条件;不同条件下同一种植物的生长情况等。

【评析】:

“综合实践活动”是以学生的直接经验为基础而开发和实施的，鼓励学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，可持续发展观念和战略，要求每个学生都具有终身发展的

愿望和终身发展的能力，具有自主获取新知识的能力。下

面就我执教的《亲近校园花草树木》

这个综合实践活动作几点分析。

一、立足生活、确定主题

, “综合实践活动”课程是一种与各科学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性突破。“发现身边的科学”是依据儿童特点提出的综合实践

活动内容，《亲近校园花草树木》综合实践活动的课题的确定能依据学校实际(官庄小学是一

所农村小学，校园的绿化不错，校园里种植着多种多样的树木和花卉，但它并没有发挥其最

佳效果，学生们每天生活在这优美的校园中，对校园的花草树木知之甚少，甚至老师也不知

这些花草树木的名字)从学生中普遍存在的现象和熟视无睹的现象出发，联系学生生活经验，

已知感受，立足生活，贴近学生生活，从学生身边的事物入手，让学生通过亲身实践，较为

全面地认识身边的科学，符合了综合实践活动应遵循的原则--综合实践活动要集中体现学校

的特色;符合了综合实践活动的课程特征经验性、综合性、实践性。同时本课的实施并不只

有我班的同学受益，全校的同学通过花草树木上的一张张

精美的名片也认识了这些花草树木，

体现了资源的共享。探究主题确定后，我及时引导学生围绕研究主题充分发表看法，集思广

益，提出各种解决问题的办法，同时确定好解决问题的行动步骤，引导学生自由组成小组，

引导学生进行小组中的分工、计划的确定、时间的分配，这样做既是尊重个性、优势互补，

又让学生懂得做事要有计划性，以利于提高探究实效的提高。

二、自主探究、学科整合

《基础教育课程改革纲要》关于“综合实践活动”有这样的描述:“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。”可见，综合实

践活动十分强调通过学生的自主探究，以实现学生综合素质的发展。收集资料进行调查研究

这一阶段的活动大多由学生以小组合作为主要形式自主展开，这是综合实践活动的核心内容。

学生们利用双休日、课余时间到图书馆去查找有关学校这些花草树木的材料;上因特网查阅

有关资料;请教花农、爷爷、奶奶、老师、同学;从语文课本的课内知识获得;从电视上获

得??不难看出，学生通过多种渠道，多方“出击”，获取了

大量信息，获得了丰富而真切的情

感体验。而后，教师组织学生在小组内交流各自在多元互动过程中获得的大量第一手资料，

进行全面解读，筛选、整理、辩驳、释疑，促进学生的信息加工能力、明辨是非和自我教育

能力不断提升。整个过程中，教师作为一个指导者和协调者，这也是课程自主性的需要。由

于活动的开放，学生在探究中常出现新问题如在介绍丁香时，就发生了到底是“丁香”还是

“冬青”的争论，结果再次上网核对图片及文字介绍，才认清了两者的区别??学会求知、不

断创新、不断建构，--这正是自主探索学习的价值所在。英格拉姆认为:“与其说综合教学是

分科教学的背离，毋宁说综合教学是分科教学的延伸和拓宽。”把综合活动与课程结合，有利

于发展学生的系统知识，有利于延伸学生的学习兴趣，使学生的各种才能得以发展。学生在

整个调查过程中不但收集到了资料，而且学生们也掌握了如何上网，如何下载，如何复制、

粘 ,贴??这比在电脑课上学生学得可能更多，因这是学生在活动中自已去实践、去获得的技

能，在这个过程中，学生才知道“书到用时方知少”，才知

道平时要多掌握一些各方面的能力;

学生通过调查了解了许多树木和花卉的知识，并设计出了一张张精美的、富有个性的“树名

片”，学生的美术技能得到了充分的展现，学生的审美能力得到了锻炼，真正体现了综合实践

活动课程的综合性。

三、追求过程价值

现在的学生是未来社会的主人，需具有“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”这四种基本素养，而这些素养的养成和建构，需要学生在综合实践活动过程

中的亲历和体验，锻炼和累积。强调学生亲身经历并获得参与活动的发展性体验是综合实践

活动课程的价值追求。从这一点上看，综合实践活动注重的不是行为的结果，而是行为的过

程本身。所以，综合实践活动课程的实施，必须遵循“亲历实践、亲身体验、深度探究”的

原则，学生自主参与问题探究与解决的全程，亲身感受探究的艰辛、收获的喜悦。综合实践

活动中学生通过这次调查，不但认识了全校的树木和花卉，而且了解了很多关于树木的知识，

同时使自己的知识和智慧得到了充分的展示。整个活动过程中，学生从观察体验开始，经历

一个收集整理到形成自己的观点、体会的过程，再在小组合作共同调查研究，最后得出自己

的感

“听过的容易忘记，看过的印象不深，亲身体验过的才刻骨铭心，难以忘怀。”在活动过并学会获取知识，掌握研究问题的方法，培养实践能力，使自己真正成为学习的主人。

四、两点思考

新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程，教师不再只是知识的传授者，而是学生发展的促进者和引导者。这就对教师提出了更高的要求，综合实践活动也给教

师的 , 学识、才能带来了挑战，在教育学生学会请教的同时，教师自己得先学会请教，学会充

实自己，学会把自己放在学生平等的位置，这样才能真正当好促进者和引导者。然而教师在

整个过程中，如何真正当好促进者和引导者，如何关注到全部同学，我想还有待进一步的实

践。

在活动中绝大多数学生的合作、探究、实践能力得到了充分锻炼，但也发现学生的依赖

性很强，依旧遵循“拔一拔，动一动”的惯性，习惯于“奉命行事”我想这就是我们长期封

闭性教育所带来的恶果，我们应尽力去改变这一状况;同

时活动中还发现有少数学生的主动

参与性有所欠缺，怎样培养这些学生的兴趣，让他们自觉地参与各项活动，还有待进一步的

探讨。探索在线，我们的目光将投得更深更远～ ,篇三:花卉学学习心得花卉学学习心得

在未接触花卉学前,我就像一个懵懂的小孩,我只知道这门学科讲的是花,可是我还不知

道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以

看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然.我爱花,喜欢观花,汲取他的芳香成为我

平时的一种嗜好,我把花看成自己的朋友,爱他的一切,这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美

丽的一天 ,我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活,但是因为它而惬意自如，

不能自拔! 通过一个学期《花卉学》选修课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关

于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形

成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关

花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识

别以及花卉的种子繁殖、栽培管理

等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育

规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的

装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环

境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设。通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如

下:

学习内容心得总结:

一、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣

赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人

士所学习，与生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内

容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营

销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、

生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内

容。

二、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师半个学期的课程讲解，加上

自己课后上网查阅资料，和同学一起讨论，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分

类总结如下几个方面:

1、了解到了花卉的起源和分类;

2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉,

球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;

按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花

栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特

殊分类类型等。

3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响;

4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、

风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。

5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。花卉的繁殖指通过各种方式产

生新的植物后代,繁衍其种族和扩大其群体的过程与方法。依繁殖体来源不同,花卉的繁殖可

分为有性和无性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、无土栽培等，还掌握了关于花期

调空的相关知识和技术，对以后种养花草打下了一定的理论基础。

6、关于花卉的应用和经营管理等方面的知识的学习。学习了花卉的园林应用，花卉的各

种装饰手法，了解到了花卉生产的特点、产业结构及区域划等。

7、此外，认识了红花继木、瓶子兰、三角梅等花卉的学名、别名、英文名、科属、产地

与分布、栽培史、形态特征、种类与品种、生物学特性、栽培管理、病虫害防治以及观赏与

应用等。对以上花卉学基础知识的认识和了解仅仅是我们学习的一个开始，在以后的学

习和工作中，我们还要不断地吸收外界新的知识和信息，

多去进行实践的检验和创新，不断

地充实和完善自己。三、花卉学游园学习对花卉学的理解和认识加深除了老师上课给大

家准备的丰富课件和图片资料外，本学期的《花卉学》还安排了三次校内植物介绍的课程，

包括花卉的分类识别、花卉的品种分类、花卉设施类型参观、花卉种子的识别、花卉的种子

篇三:关于学校让孩子自己动手栽种植物种子的心得体会

关于学校让孩子自己动手栽种植物种子的心得体会

在这次种子成长到菜的整个活动过程中，锻炼了孩子的观察能力，每一次给菜苗照照片，从种子到长大成菜的变化过程，使前后一段时间内的菜苗有个明显的对比;在潜移默化

中增进培养了责任心(照料菜苗需要有责任心)，如果哪天忘了浇水，菜苗就会变蔫。所以，我叮嘱她一定要按时浇水，每次不能浇水太多，多了会淹死植物;但也不能太少，少了会旱着植物。孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在盆边看很久，有时玩别的东西起兴了，就忘了菜苗。每当孩子忘了浇水的时候，把菜苗的“惨状”指给孩子看，她就会心疼一番，以后记得更牢。

子的最佳奖赏。

孩子在照顾青菜苗的过程中，也体会到了爱护一个生命所付出的精力。所以，她也对父母的辛苦有了比以前更深的了解，如果对她说“妈妈现在很累了”，他会表现出体贴，不再继续缠着你。感恩教育在这里得到了深入。孩子学会爱不在

于得到多少物质，而在于他与事物之间建立起怎么样的联

系，一颗小小的种子，也可以让孩子的心灵得到充实。

范文五：种植后的心得体会

篇一:种花的心得体会

种花体会

多年来，总是利用空闲时候在家里的阳台上摆弄摆弄花草。大众的说法是为了美化自己

的生活环境，高雅一点的说法是修身养性陶冶情操。而对我来说，其实也就是闲来无聊，找

点事做做。不过在劳作之余也有点滴心得。一

有人说，现在花卉生产都已经工业化了，不仅东西好，价格也便宜，犯不着自己费力养

护，到时候去市场上买几盆现成的岂不是更好。此话自有它的道理，但与我的想法不一。尽

管家中种植的花草都不是名贵之物，而且空花盆也日渐增多，但我仍乐此不疲。在日复一日

松土翻盆、浇水施肥的过程中，在观察植物每天的细小变化中我去寻找一份满足，获得一份

愉悦。在我看来，花红叶茂一定是美好的，但在实现这一美好的过程中同样同样有着十分的

乐趣。在追求美好的愿望下，产生了坚持辛勤劳作的推力，

哪怕最后的结果不尽如人意，也

不会放弃再次追求的努力。因为，向往美好使我有了追求，追求美好使我甘于付出，而这一

次一次的追求和不断的付出又使我得到了生活的充实。二

初春时节，咋暖还寒。一不留神，女儿给我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天

了。尽管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡地忘了此事。随着气温渐渐升

高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信

自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物真的有着极其顽强的生命

力。从一叶草木被春寒暗霜所摧残，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一

份感悟。冷嘲热讽、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是人生途中难以避免的遭遇，。

只是面对障碍，身陷困境，千万不要轻言放弃，最后一丝希望的实现必须通过坚持不懈的努

力才有可能达到。篇二:《花卉与家庭养花》选修课的心得体会洛阳师范学院之

心得体会学院:专业: 国际经济与贸易姓名: 林紫

怡

学号: 111544002

《花卉与家庭养花》选修课《花卉与家庭养花》选修课的心得体会《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋

的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我

们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但

是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东

西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣

的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异

草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们

的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张

张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。

老师领着我们到校园内实地认识花卉、植物，让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认

识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生

活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花

草树木的美丽。

一开始感兴趣的是各类花卉的形态特征、生态习性、栽培管理等知识。通过展示花卉的

真实图片，拓宽了我的花卉视野，增加了我对具体花卉种类的了解，也激发了我学习花卉栽

培学的热情。课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。插

花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲

究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。一件

成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。古人云:花

可远观而不可亵玩焉。我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，

将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗,

以前的我对花的认识只是在表面上，现在我唯一值得骄傲的地方是我可以深入的理解花

的特性，生长的奥秘，以及一些特殊的现象，这是我们学习花卉学所能获得的。不管以后还

能用得用不上这些知识，只要我把它装在自己的脑海里，从心里面去记下我所获得的东西，我就觉得这是一笔宝贵的财富。其实有机会的话，我还想跟老师一起学习更深入的东西，我觉得这是一门不错的学科，

既增加我们的常识，又能陶冶情操，这是件很难得的事情。在市场信息化高度发达的今天，

我觉得多掌握一们学科，就增强了竞争力，我相信我自己能用好这些知识。我以后会更加的

关心花，关心花卉学这门学科，让它不的丰富和完善。总体来说收获颇多，既增加了不少花卉知识，也在紧张繁忙的课程生活之外舒缓了神经，

好好的享受了花卉所带来的简单快乐。人是生命，花卉也是生命，我们需要用心去感受花花

草草给我们最纯真的美好，用心去聆听花卉的交响曲～篇三:《学习园林植物与花卉欣赏的心

得体会》

《学习<园林植物与花卉欣赏的心得体会》

一、藤本植物的介绍

其他物体(如树、墙等)或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用

的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展

绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。

三、宿本植物的介绍

简介:指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态

卉常见有:麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有:菊花、芍药、桔

梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而

地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。开花机理:宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期(日照长短)或春化(低温)，

或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，

中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照(一般低于12至14小时)。长

日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，

从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体

功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。

四、体会与心得

在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不

知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难

以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学

习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并

发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，

花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，

使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主

义经济建设。

五、总结

1、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏

和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士

所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念

和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市

场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育

规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等

专业内容。

2、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我

球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;

按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花

栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特

殊分类类型等。

c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响; 我对老师

的意见和建议: 其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这

门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带我们出去看看外面的花花草草，看

看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。其实我还有一个想法就是组织一

次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实

际的意义。园林植物与花卉欣赏院系:管理学

院班级:物流

管理二班学号:11072022020 姓名:汲珊珊篇四:花卉学习心得花卉学学习总结报告

通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的

花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即

将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.

一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经

常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做

到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对

我学习花卉学有了一定的帮助.

二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系

统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越

空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知

识点的时候,因为缺少花卉实例,很

难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识

上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识

起来很不牢固,也很空洞.

后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学

知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的

方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管

理方法.发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有

种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花

卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定

的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.

三、在花卉学学习中我学到的专业知识我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分:

1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育

规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的

装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环

境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.

2、花卉的分类

花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一

定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种:

(1)按生活类型 (2)按观赏应用特点(3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气

候特征

3、环境条件对花卉生长发育的影响花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控

制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,

土壤,营养元素,空气.

4、花卉设施为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉

设施主要有:(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚 (4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等

设施.

5、花卉的繁殖

花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种

6、花卉的栽培管理

花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单

的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理(2)温室花卉的栽培管理(3)促成和抑

制栽培 (4)盆栽花卉的栽培

7、花卉的应用

在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林

中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,

佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.

四、在花卉学的学习中我学到的其他东西首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观

赏就是简单

的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,

都不够专业.

学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型

的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态

与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的. 其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们

的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常

小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,

还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉.

五、我的心得体会

我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴

趣.落红不是无情物,化作春泥更护花,采菊东篱下,悠然见

南山.花卉本身就应该是人们的精

神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工

作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人

的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性. 就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人

们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.花卉学的学习虽然已经结束,可我的兴趣与爱好还会继续,我们学到的只是一个简单的方

法,以后的知识还需要我们继续去研究与探索,不论将它用于学习还是工作或者生活.

六、我对老师的建议

通过一学期的学习,我知道我对老师的教学工作不是太配合,有好几次实习我没有参加,

但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的,只

是可能由于我个人喜好问题,我偏重于对花卉的欣赏上,不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建

议老师在教学中多给我们一些审美上的启示,我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有

就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣,而且觉得非常实用,可惜没有太多的学习. 最后我对老师表示感谢,花卉学这门课是值得我们学的!篇五:花场心得体会花场心得体会

有一句话，虽然刻薄，倒也现实;做平常的工作没挣到钱，可以理解，做花场女人也没

挣到钱，就说不过去了，也没人会同情了。既然命运无法另作选择，做花场就一定要做一个

成功的花场女人，赚到钱，及早跳出红尘，过正常的女人生活，才是硬道理。除开职业按摩，花场演员和三陪小姐(是) 红尘中另一个能保持洁身自(号)的职业，

就是俗语说的—“卖艺不卖身”，只不过花场中演员还有一个把自己定位更高的称呼;演员～

任何一个工种，成为职业，就有规范，有技巧，花场的演员也一样。很多人把花场女人比作

公关。我认为，做花场演员其实就是一种营销，产品就是演员自己。如何把自己推销给客人，

赚取花量，就像市场营销中的产品的销售一样，要跟客户打好交道。做一个好的销售人员，

光凭美貌是没有作用的，也需要一定的智慧与处世技巧。我就凭我的个人的社会阅历与处事

经验，讲一讲;如何做一个成功的花场演员, 职业分析

做花场演员的目的，只应该有一个，不是为了艺术而是为

了赚钱。因为我们的青春有价，

肉体与微笑，都是有价值的。没有丝毫理由要去浪费在不相干的男人身上。花场演员的基本

性质其实就和三陪一样，就是职业陪待〈陪吃`陪喝`陪唱〉，内似与某种意义上的公关，业内

俗语“坐台”。活动的范围有大厅.ktv.包房.很多客人也把花场的演员叫做“小姐”，由经理

管理，并分配，带入包厢，由客人“点台”。有的时候是客人自己挑。花场演员靠了人的送花

篇二:种地体会

学习种地

和朋友一起回老家，在家里我完成了为期五天社会实践。虽然像农民一样种地干活，又

脏又累，有时还会受伤，但静下来想一想，自己却受益匪浅。

(一)勤快总没错

这是我在社会实践中体会最深的。作为一个农民，首要任务便是种地，而种地却有着数

不清的活，只要你愿意做，活总会有的。在家里爸妈总是不停的劳作，爸爸力气大干重活。

妈妈则浇浇水、锄锄地、种一种种子，干一些相对较轻的活。他们相互帮助，不但减轻了彼

此的负担还提升了工作的速度。我却在一旁琢磨着什么活轻省，想偷懒。试想如果我真的是

一个农民，估计年年都不会有丰收的喜悦。所以不管干什么活都不能懒惰，眼里要时时都有

活干。不光种地是这样，学习中更是如此。知识永无止境，而我们若总是偷懒，那有又何谈

进步呢,懒惰也会让我们养成很多不良的习惯，让我们远离成功。生活中我也经常犯懒，脏

衣服放成一堆，总嚷嚷自己要洗，可最终都是妈妈把衣服洗净、晾干、叠好。自己是家中的

宝，父母也就更加的溺爱，不让我干活，自己也就变得越来越懒。走进社会，同样的工资待

遇，别人比你付出的多，就会受到领导的赏识爱戴，自己就会被淘汰出局。试想一下又有哪

个领导会喜欢懒惰的员工,在人生这条路上，如果选择了懒惰，那就是选择了失败～既然要

生存，就要克服懒惰，要成功，勤快就是捷径。在今后的生活、学习中我会不断告诉自己“勤

快总没有错”，眼里时时刻刻都有活可做，并付之于行动之上，好让自己在未来的社会中有一

个立足点。

(二)吃得苦中苦，方为人上人吃苦是作为一个农民最基

本的能力，吃不得苦就算不得是农民。身为一个农民，什么事

都要做，锄地、种苗、浇水、施肥??样样不能缺少。其中有的干净，有的脏，有的的简单，

有的困难。可如果只做简单的容易的，而不去做那些脏活累活，等到秋收时也不会迎来一个

好的收成。在家里，筛院子、拔草、浇水、种苗这些也都是我的工作，其中筛院子最

部拍碎，再将土全部筛到筛子上，一直重复刚才的动作。这个活处处都很费力，脚步也

几乎不怎么动，动作也都固定，不久就会感到腰酸，胳膊发软。筛下去的土又被风一刮，便

纷纷落到了的身上。土遇到汗便直接和成了泥，身上不仅脏，还更加的难受。可虽然苦，但

这些却是必要的工作，只有今年把院子弄平整，把大石头筛出去，来年的庄稼才能长得好，

结出丰硕的果实。同样都是吃苦，可校园里的条件不知比这强了多少倍。我不愿受这样的苦，

就必须要好好的学习，取得一个好的成绩，考上一个好的大学，只有这样我才敢谈自己的理

想和报复，才有可能在未来那个竞争更加激烈的社会里生存。现实社会中吃苦的精神不是一

朝一夕能形成的，我需要在社会实践中不断磨练自己。

(三)方法很重要

方法的重要性就好比射击中的瞄准。不瞄准便开枪不光打不到敌人，反而可能会伤到自

己。如果种地没有一个正确的方法，那么很可能导致这种作物不能正常生长，造成减产，甚

至还会影响到的其他作物的正常生长。实践中正是因为自己没有找到正确的方法，浇了半天

的地，不用浇的地方水多的直流，用浇的却都没有湿。在现实社会中，方法也是获取成功的

重要元素之一。方法用的得当，便可有事半功倍的惊人效果。反而方法用得不当，最后往往

事倍功半，工作做得多，却都不在点儿上，得不到他人的赏识。寻找方法亦是重要。正是因

为自己没有观察地形，忽略了水往低处流的特点，才导致了自己的错误。遇到事情，要先观

察，再分析，了解其中的要点，找到一个合适的方法，这样就可快速的解决问题，同时不衍

生出其他的问题。

(四)问题

在老家我也看到了几个身体有问题的人，有的不会说话，有的身体有些残疾，可他们却

都以沿街乞讨为生，见到人便伸手要钱，走到哪里都让人觉得反感。我想他们虽然身体有问

题，但年龄也就在三四十岁左右，家里也都有地，可为什么不自己种些地养活自己呢,做人

就要自力更生，自己的能力有限，就做些力所能及的事。像我的一个大爷，虽然口齿不清楚，

走路也一拐一拐的，但家里的地自己都种上了玉米，自己也在村里干上了一个宝洁的工作，

虽然收入低，但可以养活自己，不用依赖别人。同时这也说明村里的社会保障制度并不完善，

应当尽快完善。

在实践的期间我也学到了很多的知识，见到了系粽子用的马琳草，学会辨别一些果树的

品种，了解了一些蔬菜的种植技巧。总的说，社会实践让我明白了:学习好不代表能生活好。

人一生过的好坏要看很多方面。就像种地似的，只有所有的方面都面面俱到才可以得到丰硕

的收获，只要任何一方面有所欠缺都会造成减产。所以，今后不光要抓紧学习，还要培养自

己良好的性格，锻炼各方面的能力，发展特长。这样，将来走出校园，才能在社会这个大舞

台上扮演优秀的角色。篇二:种植心得体会种植心得体会

2015.6 2015年3月，区研修中心的科学学科组准备举行植物栽培的比赛活动，我积极的报了名。

这已经是我第二次参加这次活动了，上次是教研组发放的植物种子我们进行种植，一切从零

种起，对于种子种植不算陌生的我，有了一些经验也有了很大的信心～再加上我自己平时就

喜欢种植一些花花草草，虽然大多数都是已经生根、发芽的植物，但照顾这些植物还是没问

题的。

我和师傅陈老师准备好种子的第二天，我就迫不及待的想要栽种了。但是种子还要进行

料，然后又去请教了我的师傅。听师傅仔细的讲解后，我们的种子就一起泡了起来，然后把

种子放在浸过水的纱布里,放在了培养皿中。之后的几天，我有时间就浏览一些关于五彩椒、花生的资料及种植经验等，了解到了花

生宜气候温暖，雨量适中的沙质土地区，生长季节较长等等。就这样，我边学习栽种心得，

边等待着我的小种子有发展。过了几天再看看，培养皿里

面的种子已经发出小芽了，又等待了两天,它们长大一些后，

我就将它们移到了花盆中。我挑选了3颗饱满发芽的种子撒在配好的土上面,然后轻轻覆盖一

层薄薄的土，洒上水，顶部覆盖上一层塑料袋纸,放在阳光照射不到的地方，然后静候我的小

种子能够顶破土壤，顽强的冒出来! 经过了漫长的等待,我个别的小苗已经破土而出，来到了这个多姿多彩的世界～还记得当

时看到它们的时候,心里别提有多开心了,五彩椒的种植已经并不陌生了，但是花生的种植是

我第一次从种子开始种植,第一次见证了它的“出生”! 之后的日子里,我每天来办公室第一件事情就是看看这些“小不点”有没有长高了、变大

会蔫掉。周一刚进办公室就冲到它们跟前确认它们是否还好，“哇”看到它们我吃了一惊，比

上周我走的时候大了很多，而且还非常的明显～心里的担心慢慢消除了的同时暗自窃喜，它

们真的很顽强! 正午的太阳把它们晒蔫过，拿回办公室后到了晚上它们又恢复了原样儿;下

雨的雨水没有打折它们，却滋润了它们，使它们茁壮成长～我的五彩椒和花生在我这个种植新手的细心呵护下再慢慢成长，当然，成长的何止是植

物，就连我自己在某种程度上也和它们一样在成长～

通过这次种植实践活动，我收获了许多植物种植的经验，也对这些植物的培育方法有了

更深刻的了解～我所体会到的不仅是种植的快乐，更是体会到了生命的过程，这样的经历是

最原始、最宝贵的财富，希望以后还能参加更多类似的实践活动，使我从中有所收获!篇三:

农村生活体验心得农村生活体验心得

5天，可能只是一个人的一生中短短的一个片段，但对于我来说，在老家乡间度过的这5

着绿油油、纯天然不打农药的蔬菜，吃起来别提有多爽口了。据姥姥说，她们家以前也种地，

门到附近转转。采菊东篱下，悠然见南山，看着那绿的红的相得飘摇，好像灵魂也要随着天

边的浮云而去。走在山脚下，眼前只有那片静静的鱼塘，顿感幽静。看着错落有致的民居，

倒也觉得十分庄重亲切，而望向天地浑然一体的边际，只觉的那一瞬间，聒噪的歌曲、纷杂

的笛鸣、鼎沸的人声都已消失。暧暧远人村，依依墟里烟，这一切如此恬静，或许，我已经

明白了为什么那么多文人雅士那样艳羡田园生活。我们所做的寥寥几件算是在学农的事情便只有挑水浇菜了。肩上扛着个扁担，心中好似

新兵摸上真枪般兴奋，但挂上装满水的木桶，我们才真正明白了什么叫“谁知盘中餐，粒粒

皆辛苦”了，每个水桶大概就有桶装水那么重了，再加上个扁担，我们每走一步都是摇摇晃

晃的，还被取笑说我们在义务帮路边的花花草草浇水。虽然肩膀痛了一晚，但这一切这么新

奇，倒给了我们一种特别充实的快乐。每天的生活，就是这样周而复始的进行，但我们却不觉得乏味。我们真正的融入了这里，

爱上了这里?? 农村的生活，并不比城市的枯燥，这里也有乐趣，用心体会，会发现这里的好。

的确，刚来这里的时候，我也有一点不习惯。但是当我真正了解田园生活的美好时，我便被

这里深深吸引，这种感觉不可言语，却让我无法抗拒。 5天的体验生活，就在忙碌与充实中飞快的流逝了。将临的离别，让我依依不舍，虽然

说不上想一直留在这里，但那山、那水、那人、那狗都是我无法忘怀的。这次学农活动，我

学到了许多，众多的经历，让我体会到很多。学农不仅锻炼了我的意志，也丰富了我的情感，

使我受益匪浅。

学农仿佛并没有改变我们的正常生活。然而，这里的一山一水、一草一木都引发了我众

多的感想。或许学会了如何洗衣做饭，留下了汗水;或许学会了勤俭踏实，留下了思考。篇

四:种菜心得

阳台种菜全攻略,阳台种菜心得(一)在阳台种菜，也许是“土性”难改之故———在乡下度过童年得我，总忘不了长在屋前

屋后得那些绿油油得蔬菜。于是，搬入城市往后，一直改不了“土性”。住在老式墙门内时，

我就挖掉明堂里得两块石板，“开垦” 出一平米多一点得“菜园子”，种过西红柿、丝瓜、南瓜。两棵西红柿大大小小

一共结了

二十五个果实，而丝瓜、南瓜更是年年丰收。后来因旧城改造，搬入新居后，我照例动阳台

得脑筋:能不能在阳台种菜,刚就要由于吃不准，我只种了几盆葱，那些葱栽下去后，居然

非常快就长成了绿油油得一片。我高兴地想，葱能长菜也必须能长。于是，我还种了几盆大

蒜，一盆西红柿;并为种菜找到一只直径足有一米得破缸，在里头种上青菜。就这么，阳台

种菜已初具规模，有葱、有大蒜、有西红柿、有青菜，三平方得小阳台俨然成了一个“菜园

子”。

要是说阳台栽花，呈现得是万紫千红，迎来得是一派春光得话，那么，阳台种菜呈现得

更有田园风光得情趣。那绿油油得葱大蒜一点儿都不比兰花逊色，而西红柿更胜石榴百倍。

至于青菜，一片生机盎然，让人倍感亲近。民以食为天，一日三餐离得开菜么,的确，阳台

菜绿，不仅是阳台得一种靓化、绿化，而且还能有所收获。如那几盆小葱就每每解人燃眉之

急———说实话，我买菜时常忘记买葱，而烧小菜，特别是烧鱼、烧肉若没有“葱末”，味道能大打折扣。现在，阳台

上有自家种得葱，就每每可以

用来“救急”。说真得，自己种得葱，吃起来还特别得香呢～至于那“缸”青菜，已经“收割”

好几次了，虽说不值多少人民币，可自己得成果吃起来的确另有一番靓味。阳台种菜全攻略一:阳台种啥菜? “种花好，种菜更好。”花种得好，可以欣赏;菜种得好，不仅吃上自己种得无公害蔬菜，

翠枝绿叶和硕果累累，也可以成为一道靓景。但却咱们生活在钢筋水泥丛林中得城里人没有

大片得土地，怎么种菜呢,没关系，小小阳台说白了也是种菜得好地儿。下面就为您一一介

全日照机会下生长最好，正是这个原因通常蔬菜一年四季均可在朝南得阳台上种植，如黄瓜、

苦瓜、番茄、菜豆、金针菜、番杏、芥菜、西葫芦、青椒、莴苣、韭菜等。此外，莲藕、荸

荠、菱角等水生蔬菜也可以在朝南得阳台种植。冬季朝南阳台大多地儿都能受到阳光直射，

丝瓜、香菜、萝卜等。可朝西阳台夏天西晒时温度较高，使某些蔬菜导致日烧，轻者落叶，重者死亡，正是这个原因最好在阳台角隅载植蔓性耐

韭菜、芦笋、香椿、蒲公英空心菜、木耳菜等。在夏天，对后面楼层反射过来得强光及辐射

初学者可选择易于种植得蔬菜或速生菜。例如，青江菜和油麦菜这两种速生菜全年皆可

种植、且生长较快速约五、六周就行了采收。而苦瓜、葱、姜、等适应性强，且自身有股特

殊味道，正是这个原因昆虫不喜接近，不需用农药、化肥

也能生长得很不错。到哪里购买种子种苗,通常在农家、园艺店、花市、菜市面、农艺市面、种子门市部等地儿，都可以找到需要

得种子或苗。种植吊兰体会

常艳

种植吊兰时我很快乐、兴奋。因为我听郭老师说吊兰可以增添新鲜空气，可以治疗很多

疾病。我想如果在家里养一盆吊兰，既美观又大方。开始种的时候我手忙脚乱，不知该怎么

弄，不知道改放多少细砂，先放种子还是先放土，最后我在同学的帮助下，成功种植了吊兰。

顿时心中有种开心的感觉，我希望吊兰快快长大，越来越茂盛。等吊兰可以带回家后，我会小心翼翼地照顾吊兰，我三四天的时候再浇一次水，把它放

在空气流通不潮湿的地方。这是我第一次种植吊兰，但我会努力照料好吊兰的，加油～王金

香

我曾以为种吊兰有多简单，可没想到也不是太简单就能完成的。吊兰是种生命力较强的

植物。它不仅可以美化，还可以放在窗边、教室等，可以让人焕然一新，忽然有种美好的心

情。在这种气氛下不好才怪呢,吴爽

心理高兴，想让吊兰长得好看，有碧绿的叶子??希望长得茂盛，看到现在的吊兰就会

想起当时的努力与辛苦，这些让我悟出了道理就是要有耐心。后阶段一个星期浇一次水，用剪刀剪掉已经死的叶子，一个星期晒一次，不能晒太多，

会被晒死，然后每一个星期拿一把尺子量一下它的长度，看他是否长长了。吊兰喜欢温暖潮

湿的环境，不能晒高于25?的太阳光，会被晒死的，也不能低于5?.会被冷死的，这就是我

们后阶段的种植方法。

杜志阳

种完吊兰之后，我非常高兴，因为我成功地把吊兰种成了，还让我懂了种花草要用心，

这样才会种好，我也知道了水不可以倒得太多，这样会把吊兰害死的，所以我每天还要多观

察一下。

王琛

我中吊兰使我学会了等待，我要好好对待它，因为它既送给我礼物，又保我的健康康无

恙。我要给他多一些营养，让他快快地长，我要每天去看一次，看他长得如何, 余维凤

种吊兰很有意思，他有很多益处，绿化、美化、净化环境??。

我体会到了吊兰的生命

入沙子，沙子会不翼而飞。李静茹

在这次种吊兰的过程中特别是放纱的过程中，放在两侧上下两旁就要把沙子给掉下来，

后来我又放了养殖土把吊兰插进去又盖了一层土用手压了压，浇了些水，吊兰就这样种好了。

王亚东

我从种吊兰中学会了许多东西，有哪些种类比如金边吊兰、金心吊兰。吊兰有两种种植

方法，盆栽、水栽。在花盆下要放纱布，上面要放一半腐殖土，下面放一半沙子，最后用手

拨开一个洞把吊兰埋好，浇上适量的水，这样就完成了。水栽要拿一个玻璃瓶，把吊兰放进

去后就行了。我还知道吊兰的生命力很顽强，不容干枯，所以不要浇很多的水，否则会弄巧

成拙。余志豪

种吊兰有很多程序让我手忙脚乱，但从中也让我知道了种吊兰的乐趣。田栋

在种植时我们都会有一颗好奇心和热情心。对吊兰感到非

常有兴趣。在种的时候，把细

沙、腐殖土放在花盆里，再扶着吊兰倒进最后一半腐殖土。在每一道工序、每一个环节，我

们感到非常快乐、高兴，因为那是我们自己的劳动结晶，所以我们会对种植吊兰有热情。我打算以后，定期观察一次，记录一次，定期松松土，施施肥。再滴滴水，放在室内，

吸取二氧化碳、一氧化碳。靠近阳光处，可让吊兰充分吸取阳光，从而更茁壮成长。我为它，

它为我，互相帮助下去。

篇三:农业培训心得体会

2011年11月10—17日，我有幸参加了xx县委组织的xx—浙江大学现代农业专题研修

班，聆听到了浙大教授关于农业产业化发展与品牌农业、设施农业与农业现代化、农产品质

量安全与管理、农村基本经营模式与农业主体培育、统筹城乡发展，推进城乡一体化等课程。

参观了浙江省富阳市东洲街道江岭芦笋种植示范基地和黄公望村新农村建设。通过学习参观，开阔了眼界,看到了xx与江浙地区经济发展的巨大差距，感受到了浙江

农业发展的蓬勃态势，认识到了我县农业发展的条件优势和面临的良好机遇。紧密结合xx

实际，我认为加快xx农业和农村经济社会发展，关键要

把握四点:

1、实施规模发展战略，整合农业产业资源，组建农业产业示范基地农业产业示范基地建设是促进传统农业向现代农业转变的试验场，也是实现以点带面，

进一步扩大产业规模、提高科技含量，搞好全方位、多品种农业结构调整的载体模式。我们

一要扩大四大地标认证农产品种植面积，在现有的六大种植基地基础上，改良种植品种，改

进生产技术，提高单产，提高品质，在产品、产量上创新高。二要通过土地流转，建立农业

专业合作社和农机合作社，实行机械化作业、规模化经营，提高农产品标准化、科技化、专业化、商品化生产能力，使农业生产逐步由分散经营向适度规模经营，由粗放经

营向集约化经营，由传统种植向专业化生产转变。

2、实施加工转化战略，调整农业产业结构，推动农产品加工业发展我们无工业、无污染，有着生产有机产品的良好条件，农产品品质好、绿色安全。但是

我们的农产品都是以初级产品出售，并不能体现出我们农产品的特点和优势，价格低，受市

场波动影响大。我们要转变生产观念，把我们的农产品进行加工转化，延伸产业链，提高附

加值。一是要围绕“优质、高效、生态”大力发展特色农产

品和高附加值农产品，在农业产

业结构调整上进一步扩大以莜麦为主的小杂粮种植面积，发展无公害及绿色农产品，提高农

产品的质量。二要以四大地标认证农产品为依托，积极开展招商引资，建立农产品加工企业，

提高农产品的加工程度和产业化程度。

3、实施产品品牌战略，全面提升产品社会价值，提高市场竞争力我感受明显的一点浙江经济发展的特点是品牌战略运用很成功、文化包装很到位。旅游

景点挖掘其背后的传说典农产品顺应人们追求健康、追求高品位生活的需求，挖掘其养生健

体的功效，把这些特点放大进行广泛宣传，吸引眼球。随着人们生活水平的提高，人们对品

牌的追求越来越明显，知名度高，有信赖感、安全感的品牌会增加农产品的社会价值和经济价值。因此着力培育品牌农产品，不仅可

以提升产业竞争力，也可以为农产品生产带来更高的效益。我们要加强农产品生产过程质量

监管，积极推进标准化生产;加强农产品质量安全品牌建设，加快无公害农产品认证步伐，

积极开展绿色食品和有机食品认证，打造特色农产品品牌，创立品牌,打响品牌,做大做强生

态农产品品牌,提高产品的市场占有率和社会声誉。

4、实施科技兴农战略，引进新品种、采用新技术，用科技促增收要充分发挥科技在现代农业发展中的关键作用，一要积极开发运用各种节约型农业技术，

提高农业资源和投入品使用效率。大力普及节水灌溉技术，启动旱作节水农业示范工程。扩

大测土配方施肥的实施范围，进一步推广诊断施肥、精准施肥等先进施肥技术。二要积极发

展农业机械化。要改善农机装备结构，提升农机装备水平，因地制宜拓展农业机械化的作业

和服务领域，在重点农时季节组织开展跨区域的机耕、机播、机收作业服务。建设农机化试

验示范基地，大力推广土地深松、化肥深施、秸秆粉碎还田等农机化技术。积极培育和发展

农机大户和农机专业服务组织，推进农机服务市场化、产业化。三要支持科技人员技术入股、

技术承包等形式开展科技服务，努力培养造就不同类型不同层次的现代知识型农民，为现代

农业发展提供强大的智力支持。篇二:农业产业化培训心得体会

在县委组织领导下，即将奔赴村官岗位的我迎来了第一次岗前培训。这不仅丰富了我的

见识，对农业产业化有了大概的初步了解，也为今后的工作打下了良好的基础。培训的过程中，几位教授介绍的农业优势产业发展经典例子——起源于日本的“一村一

品”运动引起了我的兴趣和关注。所谓的“一村一品”运动就是一个村子的居民，充分利用

本地资源优势，因地制宜，自力更生，建设家乡，发展农村经济的活动。这一运动的倡导者

是日本大分县知事平松守彦先生于1979年提出的。大分县位于日本西南部，面积6337平方

公里，人口约124万，由于境内多山少地，自然条件差，人口流失现象非常严重。平松守彦

上任伊始，就到县内各地视察。所到之处尽是“我们村里没有资源”、“我们没有学校”、“道

路条件太差”等叹息声。平松守彦认为，无论怎样抱怨都摆脱不了贫困，于是提出将一个村

子，或一个地区值得骄傲的东西，如已有的土特产品、旅游资源，那怕是一首民谣，无论什

么都行，开发成在全国以至全世界都能叫得响的产品的运动，这就是著名的“一村一品”运

动的开端。这种立足本地、自主创新的农业发展模式给二战后日本农业发展带来了巨大贡献，

它不仅推动日本农业的发展，更是带动了地区的经济、文

化等的发展。日本发展“一村一品”的经验，有许多值得我们借鉴的东西: 政府重视。日本虽然是一个工业化、城市化的国家，但是政府对农业非常重视，把农业

作为基础产业，放在非常重要的位置。除中央政府的农林水产省外，各都、道、府、县、市、

町、村均有相应的机构和人员专门负责抓农业。蜚声遐迩的“一村一品”与政府的整体推进

有着密切的关系。

农业科研机构健全，研究能力强，为“一村一品”实现品牌战略，名牌效应奠定了基础。

据日本农林水产省官员介绍，日本目前有29个国立、380多个地方农业研究机构以及570个

地方农业改良普及中心。除了中央农业综合研究所之外，还有果树、农作物、花卉、蔬菜、

畜牧、茶业、草业、水稻、食品、农业工程、农业环境等专业研究所。他们除了基础研究之

外，主要从事引进、改良、培育、研究适合日本农村的新的农产品和品种，并无偿推广到农

村各个领域，使科研成果迅速转化为生产力。从而保证了日本农业的现代化和农产品的优质化、市场化、

效益化。

农协是保证“一村一品”健康发展的关键。农协的主要任务

是解决入会农民的资金、技

术不足，农产品销售、流通困难的问题。目前全国已有农协组织870个，会员500多万(占

农民总数的60,70,)，年经营收入70兆亿日元。农协以市场为向导，及时向农民提供国内

外农产品市场信息，有效地解决了农产品销售难的问题，保护了农民的利益，提高了农民发

展种植业、养殖业的积极性。反观我国农业发展现况，农村劳动力逐步老龄化，生产工具相对落后，农村资源分散等

等问题极大地限制着我国农业产业化的发展。杨志教授在关于农业产业化的讲座中就为我国

农业发展方向做了介绍。他不仅介绍了为什么要发展农业产业，还重点说明了怎样发展农业

产业化，并提出了农业产业化发展的目标。也指出当前我们农村经济体制的盲目、随意的弊

端，面对农村经济的发展问题，强调了农业产业的发展以龙头企业为核心，并依靠政府及各

农村合作组织的合作力量。最后给我们展示了集体经济组织力量和农村合作社发挥的作用，

并介绍了如中国台湾农会等几种经典的农业合作组织。笔者有幸参加这次培训，深刻的认识到基层工作的困难，任务之艰巨，这并不意味着要

退缩，打退堂鼓。在这样的状况下，身为大学生村官的我们首先要学会客观的面对现实，树

立正确的价值观，做好角色转换，不在以学生的身份来要求自己，而是转为以基层工作为主，

学习为辅的基层工作人员的角色，时刻以基层干部的要求来约束和规范自己;再次，我们大

学生村官要坚持学习，做一个时刻进步的人，不断扩充自己的知识面，为工作不断储备知识;

最后我认为我们大学村官应该真心的，用心的为民办事，办实事～作为即将上任的大学生村官，也许我们的能力和力量是有限的，甚至是微小的，微不足

道的。再小的力量也是力量，所有的大学生村官只要无私地，真诚的贡献自己的绵薄力量，

这股力量会铸成大力量，农村一定会旧貌换新颜。龙州县下冻镇村官黄全秀篇三:农业技术推广培训的心得体会及建议农业技术推广培训的心得体会农业技术推广体系，是科教兴农支撑体系的重要组成部分，是农业科技成果和实用技术

应用于农业生产的重要途径，是全面落实科学发展观，提高农业科技创新和成果转化能力，

促进农业科技进步，提高农业综合生产力的重要手段和组织保证。通过学习，我们要坚持改革基层农业技术推广体

系的指导思想、基本原则和总体目标，

推进基层农业技术推广机构改革，促进农业技术社会化服务组织发展，加大对基层农业技术

推广体系的支持力度，切实加强对基层农业技术推广体系改革工作的领导，逐步构建起以公

益性农业技术推广机构为主导，农村合作经济组织为基础，农业科研、教育等单位和涉农企

业广泛参与，分工协作、服务到位、充满活力的多元化基层农业技术推广体系。我们推广形

式要多样化，推广内容要全程化。要依法规范推广行为，加强公益性农业技术推广的管理，

规范各类经营性服务组织的行为，建立农业技术推广服务的信用制度，完善信用自律机制。在学习中，老师们认真负责，教学经验丰富，能够把握业内的最新方向，使我们在学习

上有很大的提高。我的感受主要有两个方面:

1.通过这门课程我学习到了较丰富和全面的农业推广知识，这是能较好的开展农业技术

推广工作的学知基础;

2.提高经济效益是农技推广的目的。我的故乡是在农村。生在农村，长在农村，深刻认

识到农业技术发展对我国农民是多么的重要，如何提高农

业技术的科技含量与推广的有效性，让农民摆脱繁杂，落后的农业技术，已成为我不断努力向前的不竭动力。最后是我对这门课程提出的建议，也就是实践的重要性。理论学习固然重要，但最终的目的

是将其灵活运用到具体的农业推广过程中。虽然有点困难，但是我相信会有办法解决的。篇

四:农业种植培训技术心得农业种植培训技术心得近几年，全国发展温室种植的规模大面积增加，温室大棚种植已成为主流，但传统的种

植模式已不能满足当代农业发展的需求，现在是技术当道的年代，谁掌握了农业技术谁就拥

有了开掘第一桶金的钥匙。然而，通过乔老师几天的培训讲解，使我们逐渐拥有了这把钥匙。

在这次培训中，乔老师为我们讲解了本地蔬菜的栽培品种和主推技术，重点对设施蔬菜的施

肥，温湿度管理，病虫害防治及生产中常遇到的问题处理措施进行了培训。并且对主要病虫

害防治技术以及对蔬菜栽培中的选种，消毒浸种，催芽，播种和育苗措施，田间管理等做出

了科学化的分析讲解，强调了在病虫害防治上要采取“预防为主，综合防治”措施。通

过此次培训，使我们掌握了一些蔬菜种植实用(来

自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙文档网:种植后的心得体会)技术，提高了大家的蔬菜种植水平，为蔬菜产

业的大发展，提供了有力的技术支持。最后，再次感谢乔老师这几天的耐心讲解。篇五:农业管理专业心得体会农业管理专业学习心得体会(一) 实现农业现代化是世界农业发展的基本方向，也是我国农业发展的长期奋斗目标。党的

xx大提出要建设现代农业，今年的中央1 号文件系统部署了建设现代农业各项工作，党的

xx大再次强调发展现代农业、走中国特色农业现代化道路，充分显示了党中央对建设现代农

业的高度重视。实践证明，加快建设现代农业，走中国特色的农业现代化道路，是顺应世界

农业发展普遍规律与发展趋势、立足我国国情和发展阶段的必然选择;是落实科学发展观，协

调推进工业化、城镇化的必然要求;是坚持以发展农业生产力为中心，着力推进体制机制创新

和农业发展方式转变，促进农业可持续发展的必由之路;是建设社会主义新农村，促进粮食稳

定发展、农民持续增收的根本途径。走中国特色农业现代化道路，必须科学把握中国国情。

我国农业发展在资源禀赋、经济社会结构、任务要求等方

面有着独特的国情。从资源状况看，

人多地少，耕地减少、水资源短缺的矛盾越来越突出;从任务要求看，保障国家粮食安全、确

保主要农产品供给的压力越来越大，农业还要促进农民就业、增收，发挥多种功能;从体制环

境看，我国长期存在城乡二元体制，计划经济体制影响很深，农业发展正处于体制转轨和结

构转型阶段，城乡统筹的体制机制还不健全;从经营方式看，农户生产经营规模小而分散，农

户数量庞大，农业组织化程度低;从生产力水平看，农业生产力水平整体较低，各地资源禀赋、

发展水平等千差万别，农业生产力水平的多层次性和不平衡性十分明显;从国际竞争看，我国

农业发展既有后发优势，又面临一些挑战，相对其他世界贸易组织成员国，我国可利用的调控农业进出口的政策空间很有限，国际

竞争压力巨大。

针对我国农业发展的现实条件和状况，走中国特色农业现代化道路，应该牢牢把握住几

条基本原则。一要坚持以保证国家粮食安全为前提，发挥农业的多种功能。要始终不渝地坚

持立足国内实现粮食基本自给的方针，坚定不移地把发展

粮食生产放在首位，确保国家粮食

安全。同时重视发挥农业的社会稳定功能、就业与增收功能、生态保护功能、观光休闲功能

以及文化传承功能等。二要坚持以家庭承包经营为基础，着力解决小农户与大市场的矛盾。

必须始终坚持家庭承包经营不动摇，在此基础上着力推进农业经营形式创新，支持农民发展

各类专业合作组织，强化社会化服务，促进农业产业化经营，不断提高农业组织化水平。三

要坚持转变农业发展方式，努力提高资源利用率和劳动生产率。要把加快科技进步放到更为

突出的位置，加强农业科技自主创新，促进农业科技成果转化和推广应用，大力提高农民吸

纳和应用科技的能力，大力发展资源节约型、环境友好型的循环农业，不断提高农业的效益

和竞争力。四要坚持加强对农业的支持保护，建立健全保障农业发展的体制和机制。要加快

消除城乡分割的二元结构，加大农业政策支持力度，健全农业支持保护体系，实现城乡一体

化发展。五要坚持因地制宜、循序渐进，积极探索实现农业现代化的不同模式。探索中国特色农业现代化道路，是一篇大文章，是一项长期艰巨复杂的历史任务。我们

一定要站在全局和时代的高度，按照继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐以及全面建设小康社会的总体要求;

要以保障国家粮食安全和农副产品有效供给、提高农业市场竞争力和可持续发展能力、促进

农业稳定发展和农民持续增收为主要目标;坚持不懈地加强农业基础地位，把发展现代农业、

繁荣农村经济作为首要任务，着力强化现代农业的政策支撑、科技支撑、设施装备支撑、人

才支撑、服务支撑和体制机制支撑，拓展农业功能，深化结构调整，构建和优化现代农业产

业体系，大力提高农业综合效益，努力走出一条保障能力强、科技含量高、经济效益好、资

源消耗低、环境污染少的现代农业发展道路，推进我国农业农村经济又好又快发展。农业学习心得体会(2)

一、正确认识制约农民科技培训科学发展的突出问题建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，是

实现科学发展与社会和谐的重大战略决策，是一项长期的历史任务。而新农村建设的主体是

新农民，没有新农民，就没有新农村。加强农民科技培训，提高农民科技素质，是发展现代

农业、建设新农村的必然要求。要加强农民科技培训，必须正确认识制约农民培训的突出问

题。

结合学习实践科学发展观的深入开展，我参加了本单位开展了以“农民科技培训需求”

为主题的调研活动，在平度、莱西、即墨、胶南和胶州五市进行调研。通过走访、座谈、调

查问卷等形式，了解当前培训中存在的问题，并广泛征求意见和建议。其中制约农民培训科

学发展的突出问题主要有以下几方面: 一是农民科技培训体系不健全。农民科技培训体系不健全，乡镇一级农业科技人员力量

薄弱，直接影响了培训的效果。农民需要培训一般经乡镇到市里聘请，市里技术人员进村入

户培训，不仅难以保证培训的时效性，还大大增加了培训成本。农民的空闲时间大多是在雨

天和晚间，而这个时间从县城到乡村培训，存在着很大的安全风险。科技人员常年利用雨天、

晚间从县城到农村难度很大。因此加强乡镇农业技术服务力量、配备村级农民技术员，健全

农民科技培训服务体系，已成为当务之急。二是农民培训经费投入不足。农民科技培训是一项惠及千万农民的公益

性事业，同时也是一项任务重、难度大、要求高的工作，要做好这项工作，必须

确保经费投入。随着新农村建设的不断推进，政府对农民培训的重视程度日益加强，经费投

入逐年增多。但是要满足目前培养大批新型农民的需要，个别县市仍然存在经费投入不足的

现象。经费难以保障，严重影响了农民培训的质量，也制约了农村经济的发展。三是对农民科技培训认识不足。个别地方政府和有关部门对农民科技培训重视不够，尚

未真正将农民科技培训提升到社会发展服务的重要战略地位。在抓农业、农村工作中，农民

科技培训往往是“说起来重要，干起来不要”。部分农民对培训认识不深，学科技、用科技的

意识不强，这也反映在他们参加培训的热情不高，接受新技术、新品种的能力差，与新农民

的标准还有一定差距。认识不到位成为制约农民科技培训进一步发展的重要因素。四是培训教师急需知识更新。高素质的培训教师队伍，是做好农民科技培训的基础，是

提高农民科技培训质量的保证。承担培训任务的教师大都是我们农业系统的专业技术人员，

随着形势的不断变化及产业结构调整的不断深入，原有的专业知识大部分已不适应形势发展

的要求，不能很好地适用新农村建设的需要。因此，培训教师需要通过接受有效的教育与培

训，丰富专业知识和操作技能，提高业务水平，从而适应新形势的需要，搞好技术服务。

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