金融陈香香wx18013333330
范文一：教师大家访活动总结
教师大家访活动总结
蒲城电力学校
郝莹
2014年5月26日
电力学校学校教师大家访活动总结
“尽一份责任，实现家校真挚的沟通；许一个愿景，憧憬孩子美好的明天。”学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。5月23日，我们学校全面有效地开展了本学期教师第一次大家访活动。在学校领导的高度重视和精心组织下，全校班主任、领导班子成员通过上门走访的形式在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。现总结如下：
（一）、统一部署，分工协作
5月21日学校专门召开了大家访活动的会议，全面部署大家访的工作。我们依据学生的家庭状况、学习状况、性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师保证走遍自己负责的学生，家访后老师们再在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。
（二）、科学指导，形成共识
家访这项活动并不是什么新鲜的时尚的活动，在过去是学校、老师所进行的家常便饭的活动。但是，在当今进行家访，不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩
子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班上又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们也会收到可喜的效果。
（三）、全程督查，效果显著
家访完成并不代表教育的终结，在此基础上，我们建立师生一对一的联手帮扶机制，我们通过电话回访，短信联系等形式做好对学生的跟踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后老师们都及时做好记录，保存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反应及时调整教育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥其实效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。
（四）、以爱暖心，真诚互动
在这次家访中，教师们都用自己的爱心、耐心、细心真诚地在做这项工作，期间发生了很多感人的故事。
一年级王晨栋同学，学习习惯差，总是不积极主动完成作业，在科任老师的关心帮助下，这段时间孩子有了巨大的进步。五年级一班的雷月云同学，父母离异，孩子由爷爷奶奶照顾，奶奶身体一直有病，生活不能自理，爷爷既要照顾奶奶，还要照顾孩子，因此孩子的家庭
作业一直无人监管，老师们了解了情况后，主动提出对孩子进行课外辅导，减少孩子的学习压力等，家访中的点点滴滴，老师家长中的感动场面，再一次拉近了家长与老师，老师与学生之间的情感，让我们的教育真正实现了“以心灵感动心灵，以尊重赢得尊重。”
本次大家访基本上做到了“由远到近”（家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通）、“由淡到浓”（充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长）、“由冷到热”（改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象）、“由低到高”（学生、家长及老师从反对的态度转化为积极主动的响应）。 教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过这次活动，我们更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。
范文二：暑期教师大家访活动总结范文
暑期教师大家访活动总结范文
家访的目的是通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。下面是美文阅读网为大家整理的暑期教师大家访活动总结范文，欢迎参考~
篇一:暑期教师大家访活动总结范文 根据市教育局的统一部署，我校从*月中旬开始，开展了“万名教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“送温暖、传爱心、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。在前期学校组织的家访活动中，学校教师通过上门走访的家访率达到近*%，电话家访约*%，短信及其它方式家访率约*%，共收到家访记录表*余份，*余份家长意见反馈表，教师上交家访手记征文*篇并评出优秀稿件*篇，达到了一定的预期的效果。现将活动情况总结如下:
一、精心部署，领导重视，多措并举。
1、拟定方案，开好三个动员会。
按照市教育局相关文件精神，我们结合实情，认真分析我校形势，我们有针对性的拟定了学校家访活动计划，并即时召开了三个动员会。一是召开校委会领导动员会，强调领导带头，学习了《****学校“万名教师访万家”活动方案》。二是召开好全体教
师“爱心家访”动员，统一思想。会上校长以“孩子是花朵，是幼苗，是未来”为主题作了动员发言。组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，为活动的顺利开展奠定了良好的思想基础。三是召开好学生动员会。*月*日，学校各班利用晨会时间，由班主任主持副班主任参与共同召开了“家校携手，爱心家访”为主题的班队会，向学生讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访，欢迎教师去家访。
2、成立小组，落实四项措施。
为保证活动的有效进行，学校成立了以校长为组长、以副校长为副组长、以校委会成员为成员的领导小组，负责各班活动的计划拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更广泛、更持久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展:一是领导带头，以身垂范;二是班主任携手科任教师，让家访常态化;三是要求教师用“手记”记录家访案例与心得。四是自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，正是因为前面三项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。
二、爱心走访，抓住关键，分步实施。
“万名教师访万家”活动开始了，教师既有常规的教学工作，又要精心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在
活动中，我们引导教师认识家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家访有必要、有实效。而且，在活动的推进中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。
1、用实心拟计划抓“四定”。*月*日，我校以年级组为单位，由年级组长牵头制定家访计划，实事求是，切实做到“四定”:一是定数量，做到重点对象全覆盖;二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访;三是定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅;四是定内容，利用《家访情况登记表》为每一个学生建立详细档案。
2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任老师一起走进学生家庭，与家长面对面交流，真实了解学生的家庭情况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且聆听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及老师的教育工作给予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校*年级(*)班***老师，*年级(*)班王洋老师，四年级(1)班李丽芳老师，五年级(1)班张君华老师，六年级(2)班的***老师等行动快，工作实，成为了活动的领头羊。他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言
人。
3、用真心撰写家访手记。我们要求老师在家访后认真撰写家访手记，并开展优秀家访手记评选活动。***老师在家访手记中写道:家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种智慧。好好地运用家访这门艺术，必然会让我们的工作如虎添翼。校长在家访中经常提到“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。***老师在家访手记中深情地写道:历数完“**”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了许多，老师心里也充满了无限的爱意。离开“**”的家，我情不自禁地写下这份家访手记。**，可爱的“小淘气”，这份“诉讼”报告，有老师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到,妈妈期待着，老师也期待着～
4、拾众心进行家访座谈。
*月*日，学校召开了“爱心家访”教师座谈会，本次座谈会的主题是:反映家访中遇到的典型问题，共商教育对策。共有*位优秀家访教师出席座谈会，其中综合科教师*位，座谈会上老师们直面问题，坦诚交流。通过交流，我们发现，学校老师们家访的对象主要有四类:一是留守学生，二是单亲或离异家庭子女，三是学困生，四是管不住自己的问题学生。在这四类学生身上既有共性的问题，也有个性的问题，或是因为平时沟通较少，或是因为学习的原因，他们成为了这次家访共同关注的对象。交谈中，老师们主要谈到四个方面的典型教育问题，会上老师们也各抒已
见寻求、商讨出了针对这些问题的教育对策共八条。整个座谈会，气氛活跃，富有实效。
三、细心梳理，认真反思，改进工作。
一次次的家访结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。
1、心理教育的问题。
我们从老师们的发言交流中感到，我们的教育将越来越多的取决于心理教育的引导，很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、亲情缺失的问题。
当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗,甚至如何来面对或融入社会呢,
3、家校教育不协调的问题。
家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。
针对上述问题，我们觉得可以从以下七个方面改进我们的教育工作:一是了解情况，寻找原因;二是教师要多与学生父母、监管人多交流;三是请监护人与学生父母多联系，多沟通。四是用亲情感化滋润学生;五是教师要对孩子多肯定鼓励，多创造表现机会，多交流谈心，多营造宽松的活动场景与氛围，让学生走出心理的误区，增强信心，放松心态;六是从教育学生做人开始，多从非智力角度引导教育;七是实施分层教学;八是引导学生远离网吧和不良书刊，趋利避害。
总之，家访作为社会满意工程建设的一项重要内容，越来越受到学校和教师的重视，但由于教师平时工作繁忙，多数家访都在假期中进行。如何提高教师对家访工作的及时性、自觉性、积极性，还需要不断的探索和努力。今后，我们将努力让家访工作经常化、制度化、规范化，用我们的爱心铺就家访之路，铺就育人之路～
篇二:暑期教师大家访活动总结范文 非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县20××年暑期家访活动的有关情况:
一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。
家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假期间，我们按照市教育局的统一安排部署，在全县教育系统开展了“千名教师访万家，家校
共筑育人桥”活动，县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员大会。各单位也迅速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案。各单位首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧;其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访;再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显著成效。
(一)加强领导，明确责任。根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导具体负责，政教、教务、各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。
(二)创新形式，各具特色。家访过程中，各学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙、天气等情况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色，如:垦利一中组织
部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和发展的意见。垦利二中以班为单位，组织教师与家长进行了面对面的交流和沟通。县一小的学生家长大多来自县直单位，文化素质相对较高，学校采取家长报告会、家庭教育经验交流会、课堂开放等形式，多次邀请家长走进学校，走进课堂。垦利街道办西宋小学领导班子成员对学校贫困生进行了个别家访，向学生赠送了书籍、作业本和服装，并向家长捐助了现金，用于补贴孩子的学习。永安中学组织全体教师重点对留守学生、单亲家庭学生、特长生、问题生、家庭困难生、有辍学倾向的学生进行实地家访。胜坨镇尚庄小学的老师们考虑到农村学生家长夏日农忙的实际情况，趁下雨天的“农闲”时期，登门家访，用心与家长交流。胜坨中学因为学生多，且居住分散，教师自己实地上门家访困难多、效率低，针对这种情况，学校不惜物力财力，统一安排车辆，并酌情给家访人员发放补助。永安镇第二小学处于种棉区，暑假期间，正值棉花管理的关键时期，家长早出晚归，有的甚至吃住在棉田，针对这一情况，该校教师深入田间，与学生家长一起，边劳动边交流。还有县二小的分组分片、郝家镇西南联小的“慰问老战士”特殊家访、胜坨镇三海小学的“将家访工作纳入教师考核”等等，不少学校还向学生家长发放了《征求意见书》，开展了结对帮扶活动，建立了联系卡制度，实行了“定期家访与不定期座谈相结合”的机制。
(三)活动扎实，成效显著。暑期近两个月时间，我县参与
家访的教育干部和教师共1491名，受访学生19780名，家访率达到92%。其中校长走访学生570名，其它教育干部走访学生3165名，班主任走访学生9260名，任课教师走访学生6785名。不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。
一是全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。
二是宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。各学校把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。
三是帮助家长树了正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。
四是促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。
三、总结经验，树立典型，使家访工作制度化、常态化
为实现家访工作长效持久，暑期集中家访结束后，各学校都组织了不同形式的家访总结交流活动。如县一小，召开暑期家访
工作总结会，对暑期家访情况进行了总结，收集家访手册、家访手记，并把家访手记整理成册，进行书面交流，对上交的家访手记征文进行评选表彰，并要求老师们把这次家访的经验融入自己的教育教学中，在教育教学中准确把握孩子心理，争得家长最大程度的配合，同时学校将家访制度纳入常规管理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。
今后，我们将构建一套科学的、规范的家访制度，并逐步完善。
一是把家访工作与学习实践科学发展观活动相结合。丰富家访形式和内容，使家访成为更新教育观念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术的重要方式和手段。
二是把家访与加强教师职业道德修养，塑造教师新形象相结合。通过记好家访手记，做好访后分析，让教师在家访期间去理解师德，感受社会、家长、学生对教育的期望，提升教师的师德水准。
三是拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调;通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情;通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。
这次暑期集中家访活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，
丰富内涵，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。
篇三:暑期教师大家访活动总结范文 为了实现家庭学校沟通零距离，充分发挥家庭学校共育人的强大合力，我们全体教师在学校领导的组织下展开了暑期大家访活动。冒着酷暑带着一份关爱、一份问候，我同我们班数学老师李**一起，于2011年7月6日上午开始了大家访活动，经过为期四天紧张而繁忙的走访，深入到了我们五(3)班五十位学生的家中。我们在家访中，与学生牵手交流，畅谈学习和生活;同家长促膝讨论，欢叙教育和教学。通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。下面我就具体谈谈这次家访的感受:
首先，我知道家访重在与学生及家长进行感情沟通，于是我们本着交流学生基本信息，向家长反馈学生在校情况，同时了解学生假期生活与学习状况而展开了走访活动。我特别把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进行帮扶，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长，着重强化了学生暑期安全防护，提醒家长督促学生切实增强安全防范意识，尤其是把防洪防雷电防溺水防火教育作为安全防范的重中之重。
其次，走到每一名学生家里，我不但如实向家长汇报学生在校的思想、学习情况，详细了解学生在家的各方面表现以及读书活动情况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，
并中肯地向家长提出如何让自己的子女安全而有意义地过好暑假的意见，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求、意见和建议详细记录下来，以备新学期研究使用。
第三，家访过程中，我既深入了解学生的成长环境和在家表现;向家长反馈学生在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;又借此机会向家长宣传党的教育方针，有关教育的法律法规和我们学校的办学宗旨及规章制度，宣传正确的教育思想，帮助学生家长认清形势;教育学生要遵纪守法，讲文明话，做文明事，不做不利于我们正常发展的事情。
经过紧张的工作和努力，我的这次暑期大家访行动取得了预期的良好的效果，真正实现了家校的良性互动。通过这次家访，我们师生之间、家校之间的关系更加密切了，尤其是学生和家长再次受到了安全等方面的教育。虽然在家访过程中有些学生和家长已经离开了县城，但我们还是通过电话联系的方式与这部分家长进行了详细的交流，并且在假期中将会继续与学生家长保持联系，用爱心共筑学生成长的摇篮～
范文三：2017万名教师大家访活动总结
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? ? 2?01?7万?名教?师大?家访?活动?总结? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? 【?20?17?万名?教师?大家?访活?动总?结】?
?根据?市教?育局?在全?市教?育系?统开?展 ?万名?教师?进万?家 ?活动?要求?。为?进一?步促?进学?校教?育和?家庭?教育?的有?效衔?接，?形成?教育?合力?，提?高教?育水?平。?同时?，不?断加?强我?校教?师师?风建?设，?提高?教师?修养?，改?进工?作作?风，?维护?教育?良好?形象?。我?校于?上学?期期?末布?置开?展了?家访
?工作?，本?次活?动得?到了?全体?老师?的积?极响?应，?取得?了良?好效?果。?
?x月?xx?日下?午第?三节?课后?，全?体教?师齐?聚一?楼多?媒体?参加?由校?办公?室组?织的? 万?名教?师进?万家? 活?动总?结会?议。?本次?会议?由校?办公?室方?凯副?主任?主持?。
? 方?主任?在开?场讲?话中?充分?肯定?了老?师们?在此?项活?动中?的辛?勤付?出。?他指?出，?家访?不应?只是?走进?孩子?的家?门，?而是?要力?求走?进孩?子的?内心?世界?，用?真心?换真?心。?只有?将家?庭和?学校?结合?起来?，教?育才?能更?有效?果。?
?随后?，吴?瑕老?师与?七班?杨茗?同学?家长?用简?短的?情景?剧再?现了?家访?的场?景。?老师?和家?长之?间亲?切的?交谈?，让?大家?倍感?温暖?。接?下来?，杨?茗同?学的?母亲?从家?长角?度，?对学?校的?家访?活动?给予?高度?扬，?表达?了家?长希?望通?过与?老师?的沟?通，?来达?到了?解孩?子在?校情?况的?强烈?愿望?。对?我校?老师?的敬?业、?耐心?的态?度表?示诚?挚的?敬意?和由?衷的?感谢?。
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? 作?为学?生代?表，?七班?的梁?珺怡?和八?班的?李珂?忻两?位同?学分?别畅?谈了?对于?老师?家访?的感?受。?从得?知老?师家?访的?忐忑?不安?，到?老师?走进?家门?时的?紧张?害怕?，听?到家?长和?老师?聊天?时的?心情?放松?，到?最后?得到?老师?关爱?时的?激动?与温?暖。?两位?同学?通过?自己?的经?历告?诉全?场老?师，?真正?用 ?爱 ?来进?行的?家访?活动?，才?能真?正将?工作?做到?实处?，受?到学?生的?欢迎?。
? 在?老师?代表?的发?言中?，一?个个?家访?故事?既生?动又?感人?。成?义老?师的?耐心?智慧?，洪?春丽?老师?的真?诚细?致，?方才?兵老?师的?幽默?诙谐?，江?源老?师的?细心?睿智?都在?他们?的发?言中?得到?充分?地展?现。?全场?不时?爆发?出热?烈的?掌声?。最?后，?七年?级年?级组?长汪?玲老?师用? 牵?着一?只蜗?牛去?散步? 带?领大?家重?温教?育的?格言?，提?醒老?师们?，尊?重孩?子，?陪伴?孩子?，用?未来?的眼?光来?享受?教育?这个?缓慢?而又?优雅?的过?程。?
?方主?任在?总结?中说? 关?于此?次家?访，?我还?有三?点印?象特?别深?刻的?感触?。第?
? ? 一?、大?家对?此次?家访?非常?用心?;第?
? ? 二?、我?们这?一次?真正?地把?寿春?的教?育理?念、?特色?送到?了家?长手?中;?第
? ? ?三、?这次?家访?我们?感受?到的?除了?责任?还有?自己?所从?事事?业的?崇高?和光?荣。?
? 最?后，?方主?任还?引用?孙校?长的?三点?重要?建议?提醒?老师?们:?x.?加大?对后?进生?的关?注，?找得?准这?部分?学生?存在?问题?的症?结;?x.?要能?讲得?出让?学生?心动?，让?家长?感动?的新?招;?x.?家访?后要?看得?到学?生的?行动?以及?
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行动?的结?果。?
?家访?活动?虽然?结束?了，?但家?访带?给每?个受?访家?庭的?感动?，带?给每?个受?访孩?子的?收获?，带?给全?体教?师工?作的?思考?和改?进仍?在蔓?延。?
?【2?01?7万?名教?师大?家访?活动?总结?2】?
?响应?顺德?区的?教育?局的? 万?名教?师进?万家? 活?动的?要求?，在?20?17?年暑?假结?束的?之际?，全?体教?师的?进入?各个?学生?的家?庭中?进行?家访?活动?。全?校的?老师?积极?参与?，有?幸的?是和?何发?仔主?任及?朱婧?丽老?师的?愉快?合作?，顺?利完?成了?上级?的要?求。?
?经过?了两?天的?走访?了绀?村、?潭村?及大?都片?区的?本地?学生?的家?庭的?十多?位的?学生?。在?家访?过程?中对?学生?在暑?假的?表现?和一?些关?于家?庭情?况有?一个?深入?的了?解。?现将?家访?情况?做如?下总?结:?
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? ? 一?、 ?高度?重视?，明?确目?的
? 家?访作?为的?老师?了解?的学?生情?况的?手段?之一?，从?学生?的家?庭情?况等?情况?能很?好的?为往?后的?教学?工作?做好?铺垫?。家?访作?为宣?传学?校的?办学?宗旨?、办?学目?标、?教育?理念?和教?育教?学管?理的?一些?基本?做法?和成?功经?验，?并积?极征?求家?长的?意见?和建?议，?极大?地促?进了?学校?管理?水平?的提?升，?提高?了家?长对?学校?的信?任度?。并?在家?访过?程中?了解?学生?的家?庭情?况，?并分?析学?生在?校的?表现?等。?可以?在本?学期?的教?学的?过程?中，?起到?比较?大的?作用?。同?时了?解家?长对?孩子?的受?教育?的态?度等?。并?通过?本次?的家?访加?强与?家长?的沟?通交?流。?
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? ? ?二、?充分?准备?，计?划详?细
? 在?接到?上级?的通?知后?，我?们小?组积?极进?行讨?论。?经过?了一?个早?上的?确定?要家?访名?的名?单和?准备?好要?家访?时用?的资?料，?如学?生在?镇中?读书?到现?在的?多次?的考?试的?成绩?分析?，准?备学?生家?长的?联系?方式?。并?对片?区学?生的?户籍?、家?庭住?址等?情况?了解?。从?而确?定了?要家?访的?学生?名单?，并?经过?一个?早上?的用?电话?和家?长的?沟通?，确?定家?访的?时间?。并?计划?在家?访的?过程?中做?好详?实的?家访?记录?和自?己的?家访?分析?感悟?，开?学后?集体?交流?。对?家访?的时?间、?对象?、内?容、?形式?及工?作要?求作?了详?尽布?置，?并提?前做?好相?关准?备工?作。?完成?每个?小组?的十?个人?以上?的家?访任?务。?在家?访的?过程?中尽?量能?够简?短，?多挑?选学?生的?有点?反馈?给家?长，?同时?能够?提出?一些?比较?有建?设性?的建?议。?让学?生家?长对?他们?的孩?子有?信心?，同?时也?更加?积极?配合?学校?老师?的工?作。?
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? ? 三?、 ?在家?访过?程的?了解?一下?的情?况，?一些?比较?容易?凸显?的问?题
? x?.个?别学?生在?暑假?期间?的，?沉迷?与网?络游?戏，?并且?达到?废寝?忘食?的状?态。?
?x.?家长?对学?生的?期盼?都比?较高?，但?是在?生活?中比?较忙?于工?作，?对学?生的?生活?比较?少关?注，?造成?学生?的生?活主?要是?隔代?教育?。而?上一?辈的?溺爱?造成?学生?的难?以管?教。?
?x.?学生?处在?的青?春叛?逆期?，普?遍的?学生?都在?发展?自己?的个?性的?
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同时?，在?家庭?与父?母的?沟通?比较?少，?这个?是家?长普?遍反?映的?问题?。
? x?.暑?假期?间，?前半?段期?间学?生的?表现?都比?较好?，但?是后?半期?有比?较多?的学?生沉?迷于?看电?视、?网络?游戏?等等?，对?学习?的安?排不?是很?合理?。同?时有?个别?学生?在暑?假期?间的?变化?极大?，家?长反?映大?的反?差，?甚至?感觉?学生?变成?了另?外一?个人?。
? x?.家?长希?望老?师能?够在?平常?学生?在校?期间?多与?家长?联系?，并?且时?刻保?持对?学生?的具?体情?况的?反馈?。可?见家?长对?孩子?的关?心，?同时?也期?盼老?师的?能够?多点?关注?他们?的孩?子。?
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? ? 四?、切?身体?会，?收获?良多?
?在本?次的?家访?中受?到各?位家?长的?热情?接待?，并?的进?行了?比较?深入?的了?解。?同时?在家?访的?过程?中，?有个?别的?家长?都是?能够?从繁?忙的?工作?中抽?空，?可见?家长?的对?自己?的孩?子的?成长?的重?视程?度。?
?x.?在走?访的?时候?，让?我们?小组?有很?大的?体会?。一?个良?好的?家庭?环境?造就?学生?的美?好的?前途?。家?访让?我们?深入?到了?每一?个学?生的?家庭?。与?学生?、与?家长?面对?面的?交流?，加?强了?学校?与家?庭、?教师?与家?长、?老师?与学?生之?间的?联系?，了?解了?家长?的期?望与?要求?，了?解了?学生?的个?性与?想法?，加?强了?师生?感情?，对?我们?以后?的工?作将?起到?积极?作用?。
? x?.这?次家?访让?我们?了解?家长?对孩?子寄?予的?厚望?，还?让我?们了?解了?学生?的生?长环?境，?尤其?是一?些贫?困家?庭的?困境?，增?强了?我们?的责?任心?，也?会让?我们?更加?地热?爱我?们的?学生?，关?注他?们的?成长?。
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? x?.这?次家?访也?让我?们在?如何?教育?孩子?的问?题上?与家?长达?成一?定共?识，?深深?认识?到鼓?励教?育对?树立?孩子?自信?心的?重要?性。?
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范文四：暑期教师大家访活动总结
暑期教师大家访活动总结
根据区局、中心校总体要求，结合我校的实际情况，暑期间学校特组织了全体教师开展了教师大家访活动，此次活动的开展，拉近了教师、家长、学生的心理距离，面对面交换意见，家长们对学校工作表示大力支持，同时学校也对家长提出了建议和要求，让学校与家庭共同担负起教育的重任。现就本次家访活动具体工作总结如下: 一、活动的重点:
1、经济困难及学习困难的学生家庭。
2、家庭进城务工随迁子女家庭及残疾学生家庭。 二、活动的内容:
1、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。
2、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。
3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
三、活动的形式:
1、与学生家长面对面交流访谈。
2、根据实际情况，逐一联系人上门家访。
四、活动的情况
1、采取将学生按村分组、分片进行家访，全校教师共分成5个小组进行家访活动。
2、家访教师需携带家访活动登记表进入家庭，家访后认真填写并及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。 3、本次参与家访教师共 位教师，访问学生 名，家访区域涉及本社区的5个村。
五、活动收获
1、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并
对学生的学习提出了一定的要求。
2、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。 3、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。
淮北市童台学校
2012.7.15
暑期大家访活动登记表
时间: 年 月 日
学生姓名 学校 家长姓名 住址
家
访
情
况
家
长
意
见
家长签名: 家访人签名:
范文五：干部教师大家访活动总结
阿克陶县第一中学开展“干部教师大家访”
活动总结
根据自治区、自治州的统一安排部署及县委、县人民政府印发《在全县开展“查薄弱、查隐患、打团伙”专项行动的实施意见》陶党办发【2012】39号及阿克陶县教育局陶教发
【2012】250号文件精神，阿克陶县第一中学结合学校实际，认真贯彻落实自治区、自治州、县委、县人民政府稳定工作会议精神和“防麻痹、防松懈、防反弹、保安全、不出事”的总体要求，为确保教育系统安全稳定，进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，密切与人民群众联系，阿克陶县第一中学将开展“干部教师大家访”活动。
一、活动目的
（一）对学生及家长进行感恩教育，各族教师应该用深入浅出的语言教育各族群众要感恩党、感恩祖国、感恩社会主义、感恩党中央、国务院对新疆各族人民包括阿克陶县各族人民长期特殊关怀，感恩全国人民对新疆包括阿克陶的无私援助；各民族之间要相互感恩；还要感恩自然、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩同事、感恩社会；感恩方方面面对我们生活的赋予。通过感恩宣传教育，形成感恩心态、感恩思维和感恩文化，促使整个教育系统形成人人都想他人、想社会、想党和政府对自己的好处，都用感恩的心去对待他人，并回报社会。教育各族群众都能拥有良好的思维模式和积极健康心态，从而促使家庭和谐、民族和谐、社会和谐。
（二）向家长及学生（服务对象）宣传阿克陶县教育发展的成就和工作的思路。
（三）向家长及学生宣传党的各项惠民政策（如：营养餐改善计划、两免一补、金秋助学、疆内初中班、内地高中班、“双语”幼儿园学生补助、职业高中免费补助等）及新疆“三史”、党的民族宗教政策，揭批“三股势力”及暴力恐怖势力对国家的危害，对人民幸福和谐生活的危害。
（四）向家长汇报孩子在校表现，了解学生在家庭中表现状况，如生活习惯、学习习惯、思想表现等，加大控辍保学力度，对辍学学生情况进行深入细致的了解，并让家长及学生牢固树立知识改变命运的思想，及时劝返学生进入学校就读。
（五）了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
（六）征求家长（服务对象）对学校（单位），对教育改革等方面的意见和建议。
二、所做的工作
我校现有教师：231人，学生：3548人，我们根据来自各个乡、镇、场的学生采取的措施有：
（一）、高三年级教师到各个乡镇场进行了家访，在每个乡镇场把家长集中起来在中心学校开展了专题讲座，讲座内容有：
1、党的优惠政策。教师从党的惠民政策及党的十八大精神等29各方面对家长进行了详细讲解。
2、教师对家长提出要求：必须以学校教育与家庭教育结合起来才能教育好学生。
3、年级组长要求家长给自己的孩子创造一个良好的学习环境。
（二）、入户家访工作
1、几位有经验的老教师根据自己的经验给家长进行了关于配合各方面在家给孩子加强教育方面的交谈。
2、班主任按每个班级跟家长进行了家访，并跟家长签订了社会治安、民族团结、安全等方面的责任书。家长一致表示非常满意这次家访。
（三）、学校组织了专门的宣传团，去了库斯拉普、塔尔乡、奥依塔克镇等偏远乡镇，进行了家访工作。
三、取得的成效
1、在这次干部教师大家访活动中，我校校委会拨款1100元。到经济困难最严重的13个学生家庭进行慰问，表明了校领导及教职工对学生的关爱。
2、通过这次以宣传为重点的家访，我校教师也更进一步的了解了学生的成长环境，家长对目前形势的认识及家长对孩子的关心等方面的情况。
阿克陶县第一中学
2012年12月27日
阿克陶县第一中学开展“干部教师大
家访”活动总结
阿克陶县第一中学
2012年12月27日
