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范文一：地震应急救援演练
洪 江 中 学 地 震 应 急 救 援 演 练
洪江中学地震应急救援演练活动方案
二0一二年五月十日
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容
(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 (3)自救互救演练 2、对象 全体学生
3、时间
2012年5月12日下午2时48分（2008年汶川地震时间） 三、演练准备
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1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进
成 员：刘先绪 罗明 卢日友 王小力 谢仕容 李幼芳 彭茶生 陈文宽 尤佳言 易志吕 彭灿德 程俭生 周小珍 吴江斌 黄玉玲 钟冬云 袁春芳 信号员：罗明 2、教室室内指导员
职责：①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患， ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定确保线路畅通和安全。 四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
的“安全地带”：学校内小操场。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、疏散线路沿线工作组 （强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件。）
3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥：梁平
副总指挥：程序 骆国忠 蔡平江 易绍勇
教学楼拐角处人员
东头一层楼梯口：曾育刚 彭灿德 西头一层楼梯口：吴江斌 袁春芳 东头一、二层之间：罗明 卢日友
西头一、二层之间：刘先绪 彭茶生 东头二层下楼处：尤佳言 彭晓鸿 西头二层下楼处：易志磊 程俭生
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操场处秩序员：程序 蔡平江 李育芳 黄玉玲 钟冬云
职责：①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件 六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，洪江中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指
楼 东
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队
2、演练各班撤离路线如下： 附示意图
西头 东头 二楼
西
一
挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体， 降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练
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台阶
3、5分钟后，结束演练，解散回教室。 4、进行室外应急避震演练。
七、演练总结
1、请指挥长梁平校长总结讲话。
2、请现场指导专家对现场演练进行点评。 3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。 (四)自救互救演练
1、内容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏 2、由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。 心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
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范文二：地震应急救援演练方案
地震应急救援演练方案
韶关学院2010年地震应急救援演练
实施方案
一、演练目的
(一)建立反应迅速、训练有素的大学生地震应急救援志愿者队伍。一旦地震发生时，能及时有效地疏散人员逃生，组织现场自救互救，安置伤员等医疗救护应急处置工作，提高师生应对突发地震灾害事件的能力。
(二)检验《韶关市地震应急预案》的可操作性，并在总结演练经验的基础上进一步完善《韶关市地震应急预案》。
二、组织机构
主办单位:韶关市科学技术局
韶关学院
韶关市红十字会
承办单位:韶关学院团委
韶关学院红十字会
指导单位:广东省地震局
顾问:李俊勤 韶关学院党委副书记
张才明 韶关市科学技术局局长
朱灿焕 韶关学院党委委员、党办主任
段志坚 韶关学院团委书记
杨日葵 韶关市科学技术局副局长
卓 雨 韶关市红十字会副会长
三、演练前期准备工作
(一)演练前，召开地震应急救援演练领导小组会议，成立演练指挥部，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。 - 1 -
演练指挥部成员名单:
总指挥:李俊勤
副指挥:段志坚 卓雨 杨日葵 郑立达
成 员:刘海旺 周慧颖 温福靠
指挥部全面负责演练组织和现场指挥，指导地震应急演练工作。在灾害发生时做到临危不乱，伤亡损失最小化，从思想上高度重视，切实行使其职责。演练指挥部下设6个工作小组，承担相应的职责和任务。
指挥部下设:
1、行政秘书组
组长:中心队第二小分队(林允升671036)
组员:
职责:负责学校灾情汇总与上级指挥部通讯联络，及时向市政府及抗震救灾指挥部办公室报告灾情，并视情况请求援助。
2、紧急救援组
组长:中心队第三小分队(郑立达675369)
组员:
职责:负责指导紧急避险和紧急撤离，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，维护秩序，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场，做好学生的思想与心理帮扶工作。大厅出口、楼梯处、大路弯道拐角处指派教师看守。发现有摔倒的学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。
3、医疗卫生组
组长:中心队第四小分队(陶艺689916)
组员:
职责:准备医疗器械和药品，负责本校地震灾情检查及救援。在 - 2 -
外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤;外援部队到达后，协助开展救援和医疗工作。
4、后勤保障组
组长:中心队第一小分队(陈 懿686198)
组员:
职责:负责后勤服务，协助紧急救援组检查灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。负责搭建帐篷(二个医疗使用，一个指挥使用)。
5、安检保卫组
组长:中心队第三小分队(郑立达675369)
组员:
职责:负责灾后安保工作，维持地震应急演练紧急疏散地(南区一教楼前草坪)内学生秩序。负责切断黎灿楼水、电、气。
6、摄像宣传组
组长:中心队第五小分队(简丝敏680658)
组员:
职责:开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一场应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。负责地震应急救援演练全程的摄像及制作。
(二)组织师生学习和研究地震应急救援演练方案，演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜经讨论后加以修改完善。明确各院系老师在疏散时的分工及路线。明确各院系学生疏散路线以及避难场所，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
注:快步走楼梯，其它地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒。
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(三)演练启动时刻的设定只由总指挥掌握，必须保密，以增强演练的实战性。
四、演练背景
模拟在举行韶关市首支地震应急救援志愿者队伍授旗暨启动仪式活动后，在浈江区大塘镇附近(北纬24.77;东经113.69)发生M 6.5级地震，震源强度约7千米。根据《韶关市地震应急预案》关于地震灾害事件的分级标准，此次地震可判为较大地震灾害，应启动抗震救灾?级响应。
五、演练活动
1、时间:15:45—15:47(约1—2分钟) 宣布演练决定 主持人副总指挥宣布演
练决定:各位观摩领导和嘉宾，韶关市人民政府为提高市抗震救灾指挥部的应急指挥能力，提高各专业救援队伍的协调配合与综合救援能力，切实保障人民的生命财产安全，决定今天下午举行韶关学院2010年地震应急救援演练。下面请韶关市科技局负责人 报告模拟地震的情况。
2、时间:15:47—15:52(约4—5分钟) 模拟地震的情况报告 韶关市科技局负责人:这次地震模拟我市曲江区大塘镇(北纬24.46;东经113.40)发生M 6.5级地震后，各部门如何快速进行应急反应。地震发生后，市科技局迅速向市委、市政府和省地震局报告，预测人员伤亡可能超过300人，并造成相当数量的人员受伤和重大经济损失。请求市政府立即启动《韶关市地震应急预案》，进入?级响应，即刻通知市抗震救灾指挥部成员召开紧急会议，并开通一切通讯渠道收集、上报震情、灾情，同时迅速组织各专业救援队伍和自愿者救援队伍马上赶赴灾区组织开展各项应急救援工作。现在请演练总指挥宣布演练开始。
3、演练开始
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总指挥:根据以上地震情况，我宣布地震应急演练现在开始。
(1)时间:15:52—15:57(约5分钟)
中心队100人撤离黎灿大厅，到黎灿大楼外面集合，准备各项救援工作。
(2)时间:15:57—16:00(约3分钟)
地震发生，爆炸声响。
(3)时间:16:00:00—16:00:03 紧急避险警报声:吹哨三声(短促，3s)
(4)时间:16:00:04—16:00:40 拉响防灾警报(37s)，活动现场的领导成为总指挥，指挥所有人员及时就地避震。
总指挥:地震来了，大家不要慌～在大厅的人员请马上抱头、闭眼，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能用物品保护头部注意高空坠物，有可能的话躲入“三角空间”。楼上办公室的人员请在原房间紧急避震，躲在桌子下面，等待我们的指挥。
解说员:震情就是命令，当破坏性地震发生后，学校领导、老师迅速转变成现场的指挥者，组织学生就地采取正确方式避险。学生的救援是重要任务，确实保障学生安全是非常重要的。
(5)时间:16:00:41 停止防灾警报声响
(6)时间:16:00:42—16:00:43 吹哨一声(拉长，2s)
(7)时间:16:00:44—16:00:47 准备撤离(撤离路线见附件2)
总指挥:第一波地震已过，现在组织所有人员有序撤离大楼，打开所有锁着的出口大门(4s)
时间:16:00:48—16:01:17 第一批人员撤离(13s)
总指挥:大家不要紧张，听从指挥有秩序地撤离。1、2队从一号大门撤离，3、4队全体向后转身从二号大门撤离，9-16队全体向后转，9、10队从三号大门撤离，11、12队从四号大门撤离，13、14 - 5 -
队从五号大门撤离，15、16队从六号大门撤离。楼上的室第二批人员撤离(19s) 总指挥:5、6队紧跟1、2队从一号大门撤离，7、8队全体向后转身从二号大门撤离。二楼各办公室跑步撤离到南一前草坪，并整理好队伍，检查伤亡情况。
(10)时间:16:02:14—16:02:29 后期保障组(陈 懿)准备救援物资器械，搭建帐篷3个，提供救援物资。紧急救援组(陶 艺)检查灾情险情，整装待发(15s)
(11)时间:16:02:30 总指挥领导到达临时应急指挥中心。
(12)时间:16:02:31—16:03:15 指挥部定点召集各组负责人
?时间:16:02:31—16:02:39避险撤离组报告安全撤离情况:“报告指挥部，黎灿大
楼内的人员已疏散到安全区域，请指示～”
总指挥:“请对安全撤离的同学进行安抚～”
?时间:16:02:39—16:02:47紧急救援组报告黎灿大楼受损和人员被困情况:“报告指挥部，黎灿大楼整体完好，东面部分墙体被震裂。尚有十几名同学被困楼内，请指示～”
总指挥:“请迅速开展自救、互救～”
?时间:16:02:47—16:02:55后期保障组报告救援物资器械准备情况:“报告指挥部，救援物资器械准备已经准备完毕，请指示～”
总指挥:“请原地待命～”
?时间:16:02:55—16:03:03安检保卫组报告临时撤离人员 - 6 -
集中区安保情况:“报告指挥部，本避震区域紧急救援组开展自救互救、指挥部向上级汇报救援情况。
韶关市地震应急救援志愿者紧急救援组分成两小队，第一小分队进入大楼展开搜救工作，在有人背压埋有无法救助的地方，竖立醒目标志，等到专业救援队伍的到来，并把获救的师生转送到安全区域;第二小分队在安全区域对受伤者进行紧急医疗救治。
紧急救援队队长报告:“报告指挥部，韶关市地震应急救援志愿者救援队自救、互救已经完成，受灾师生已经得到妥善安置，请指示～”
总指挥:“请原地待命～”
(14)时间:16:06:00—16:10:00 市消防支队地震灾害紧急救援队赶到灾区。(伤员请看附件3)
地震灾害紧急救援队队长报告:“报告指挥部，市地震灾害现场工作队已赶到灾区，请指示～”
总指挥:“迅速开展搜寻，抢救被压埋人员及灭火和消除有害气体泄露等次生灾害～”
市地震灾害紧急救援队开展搜寻，抢救被埋压人员及灭火和消除有害气体泄露等次生灾害等演练。结束后，队长向总指挥报告:“报告指挥部，市地震灾害紧急救援队已完成演练任务，请指示～” - 7 -
指挥部:“请原地待命～”
(15)时间:16:10:00—16:15:00 市卫生局医疗救护队赶到灾区
医疗救护队队长报告:“报告指挥部，市医疗救援队已赶到灾区，请指示～”
指挥部:“马上抢救伤员，最大限度减少人员伤亡～”
市医疗救援队立即对获救人员进行紧急医疗救助和转运重伤员等演练。结束后，队长向指挥部报告:“报告指挥部，市医疗救援队已完成演练任务，请指示～”指挥部:“请原地待命～”
(16)时间:16:15:00—16:16:00 指挥部拉响解除警报(约1分钟)
主持人副总指挥:“现在地震应急救援演练科目已全部完成，请各参演队伍到主席台前集结～”
参演队伍到主席台前集结，具体列队见附件4
集结完毕
(17)时间:16:16:00—16:16:30
主持人副总指挥:“请广东省地震局领导对这次演练做点评。” 请广东省地震局领导讲话。
主持人副总指挥:“我宣布“韶关学院2010年地震应急救援演练”顺利结束。
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演练流程图
附件1:(黎灿大厅各队伍列队)
中心队在应在撤离前提前撤离出大厅，各就各位。
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附件2:(撤离路线)
左边为黎灿大楼，右边为南一前草坪
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附件3:(医疗救护)
紧急救援组马上开展工作，主要救护项目有:头部包扎，腿部骨折，臂部骨折、创伤出血、
心肺复苏、伤员搬运等。
人员组成:一名老师带两到三名学生为一组
进行救护，对受伤的人员进行急救处理，放到担架上，抬到帐篷里，等医院救护车来后送
往医院。
一组:上肢受伤处理
伤员:余秀娣(680766)、肖德雯(695504)
队员:学生应急救援志愿者
二组:腿部、膝部受伤处理
伤员:邱志有(687127)、张 帆(694102)
队员:学生应急救援志愿者
三组:头部包扎处理
伤员:李寿勇(684297)、钟婷婷(685920)
队员:学生应急救援志愿者
四组:惊厥昏迷处理
伤员:陈益兰(693328)、曹慧芸(693439)
队员:学生应急救援志愿者
五、六组:伤者搬运处理(待受伤的人员接受完急救处理后，放到担架上，抬到帐篷里，等医院救护车来后送往医院。)
伤员:姚嘉杰(697028)、赵广鹏(691292)
队员:学生应急救援志愿者
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附件4:(安全避震区)
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韶关学院2010年地震应急救援 演练有关要求
一、地震应急救援演练管理人员职责
地震应急救援演练要有组织、有计划的开展。指挥者及参与教师在演练中起着重要的作用，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员应做到:
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
二、地震应急救援演练学生须知
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到:
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和
颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势:脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上， - 14 -
闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
注:老师要及时纠正学生的不正当措施，避免发生意外事故。 三、地震应急救援演练疏散过程中的注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
二Ο一Ο年三月三十一日
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范文三：地震应急救援演练总结
地震应急疏散演练总结
城关乡实验学校
2012.5.11
地震应急疏散演练总结
为了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，利用大课间举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，
到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好
总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”指令发出，在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力.
范文四：地震应急救援演练方案
地震应急救援演练方案
根据新修订的《中华人民共和国防震减灾法》第四十四条第三款之规定，为在学校全面普及防震减灾法制科普知识，增强学生防震减灾意识和自救互救能力，使全校师生在破坏性地震发生时能做到沉着冷静、迅速有序地实施紧急避震疏散，保障师生生命安全，建设平安校园，维护社会稳定，特制定本演练方案。 在本演练方案实施前，学校要采取橱窗、墙报、板报、课堂教学等多种形式强化防震减灾知识宣传教育，确保每位学生掌握避震疏散常识、自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，并在显眼位置设置疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备。
一、演练领导小组及机构设置
1、领导小组办公室组长： xx：
2、抢险救灾组组长： xx
成员：xx xx
3、后勤保障组组长：xx
成员：xx、
6、治安保卫组组长：xx
成员：xx xx
二、演练内容
紧急避震疏散
三、演练时间
2010年5月10日15时00分
四、演练程序
（一）14:35-14:55 班主任老师向学生作演练动员，讲解避震动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。
（二）14:35-14:55 学校防震减灾领导小组检查演练现场布置；抢险救灾组、后勤保障组分别到各班级对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。治安保卫组负责行班级前疏散。15:00负责班级疏散的老师和各小组全部到位。
（三）15:05 演练开始。学校防震减灾领导小组组长启动地震紧急警报（三次急促的铃声或三次急促的口哨声）。
解说词：2010年5月10日下午14时59分55秒，我省西南部发生了一次6.0级地震。我县普遍有强烈震感，人们惊逃户外，部分危旧建筑物遭受不同程度的破坏。
（四）15:05-15:07 师生迅速就地避震，在老师的指挥下，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。
解说词：地震发生了，正在上课的同学们在经历了短暂的惊慌和混乱之后，根据掌握的地震知识迅速的躲避在课桌下。在突发的地震面前，人们难免惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。地震来时是躲还是跑？根据以往的地震经验，震时就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法。破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的选择。跳窗逃生的方法是绝对不可取的，跳窗即使不摔伤，也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。同时，注意不要靠近窗口。 地震过后，建筑物大都处于坏损的状态，为防止强余震到来时建筑物的倒塌，
应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。
（五）15:07-15:08 发布紧急疏散警报（一次长铃声或一次长的口哨声）。 （六）15:08-15:20 学生在老师的指挥下有序疏散
学校在各班级门口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到紧急疏散警报后，按照疏散顺序在班级口疏导员的指挥下，由各班主任组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、掉队和踩踏。
紧急疏散顺序：按照“前后排分开，先中间后两边，先前派层后后排”的撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。
解说词：请同学们在老师的带领下由教室向外疏散，小心班级门后拐角处防止跌倒；在向外疏散时要用书包或书本放在头顶，并注意观察头顶上方的情况，防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。
（七）学校启动地震应急预案，在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。
（八）15:20-15:25 各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。
解说词：破坏性地震发生后，外界的救灾不可能立即赶到灾区，在这种情况下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。
在营救被压人员的过程中，要特别注意被压人员的安全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的垮塌，使埋压人员再次遇险；二是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送用水、食品和药品，以维持生命。
抢救时间及时，获救的希望就越大。据相关资料显示，在地震中被砸伤、埋压的人员，在震后２０分钟内获救的救活率达９８％以上，震后一天获救的救活率为８１％，震后４８小时内还无法获救的人员，救活率下降到37%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受伤被埋压不能得到及时救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救互救使大部分被埋压人员的生命得到了挽救，发挥了不可替代的重要作用。
（九）15:25-15:30 学校防震减灾领导小组根据现场情况向120、119请求支援，向县区教育局、防震减灾局、民政局报告人员伤亡、财产损失和后续搜救受伤埋压师生工作情况。
（十）15：50-15:55 领导小组组张xx对此次演练进行总结。宣布演练结束
范文五：地震应急救援演练方案
××小学
学校地震应急救援演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练～使全校师生掌握应急避震的正确方法～熟悉震后紧急疏散的程序和线路～确保在地震来临时～我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行～从而最大限度地保护全校师生的生命安全～特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德～提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象
全体学生
3、时间
2010年5月12日下午2时28分,2008年汶川地震时间,
三、演练准备
1、演练前召开动员大会～让学生熟悉应急避震的正确方法～分析我校应急避震的环境条件～阐述地震应急演练的重要意义～讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求～以及各
个班级疏散的路线和到达的区域～同时强调演练是预防性、模拟性练习～并非真正的地震应急和疏散～以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查～对存在问题及时进行整改～消除障碍和隐患～确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、保持镇定～听从指挥～服从安排～确保安全。
2、保持安静～动作敏捷、规范～严禁推拉、冲撞、拥挤。,强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件～防止踩踏事件。,
3、按规定线路疏散～不得串线。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥:××
副总指挥:××
成 员:全体教师
信号员:××
2、班主任
职责:?“地震警报”发出后～指导学生进行室内避震～纠正学生的不正确动作和姿势。
?“地震警报”解除后～带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:学校内小操场。
?班主任要自始至终跟队～密切关注演练现场～维护活动纪律～防止意外发生。
3、疏散线路沿线工作组
教学楼拐角处人员
一、二层之间 :××
小操场:××
职责:?合理调节学生疏散的进度～特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。?处理学生疏散过程中的偶发事件。
六、演练程序
(一)启动程序:各位领导、老师～各位同学～高楼小学学校地震应急疏散演练马上就要开始～请大家做好准备～各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课～转而成为教室演练负责人～立即告知学生“地震来了～不要慌”～并指挥学生迅速抱头、闭眼～躲在各自的课桌旁～尽量蜷曲身体～降低身体重心～并尽可能用书包保护头部,最后一排靠里4个同学面向墙～蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后～信号员发出解除“地震警报”信号。
4、学生复位～老师告知学生～地震已过～现在撤离教室～进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离～并按照预定的疏散路线～迅速撤离到事先指定的地点整队
2、演练各班撤离路线如下:
附示意图
3、5分钟后～结束演练～解散回教室。
4、进行室外应急避震演练。
5、恢复站队～进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容:(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏
2、由大队辅导员指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍:一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤～超过1 O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合～抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前～当发现患者已无自主呼吸～抢救者立即将左手掌根放于按压部位～双手叠加～肩部、肘部、腕部垂直～利用上半身的力量～垂直下压4-5厘米。连续按压1 5次后～再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法:请两位男生为全体同学做示范。
4、自救互救演练结束～恢复站队～进入演练总结环节。
七、演练总结
1、请指挥长××校长总结讲话。
2、宣布演练结束～各班依次退场～返回教室。
××年××月
