4、4年级上册语文第4单元试

范文一：4、4年级上册语文第4单元试卷分析15、1、20 - 副本

2014--2015-1小学语文

四年语文上册第4单元检测分析

山头镇中心学校

2014年10月8日

成花

vertical side of the horizontal line. (3) establishing the datum plane (vertical): after the base perpendicular to a baseline level determined, in the formation of vertical lateral plane (vertical plane). That's why we established baseline, all the mullions on

小学语文四年语文上册第4单元检测分析

本班有56人，56人参加这次期末考试，这次考试的总分: 5017.04分，平均89.59分,高分人数30人,高分率53.6% ,不及格人数 1 人，及格率 98.2% 。

这次考试试卷主要由八个题组成:一、给下列加点的字选择正确的读音，用“?”标出。二、看拼音。写词语。三、补充词语，并选择填空。四、选词填空。五、按要求做题。六、按原文内容填空。七、阅读题。八、习作。题目:让我____的一个人

要求:1、把题目补充完整。可一些你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以谢你讨厌的、不喜欢的一个人。

2、用一两件事，通过任务的语言、动作、神态等写出人物的特点。

本次通过对试卷进行统计比较分析，总体情况来看，较满意，按好、中、差三等， 95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净整洁，及个别学生书写欠规范。从这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。

试卷结构。

1、考察学生的书写能力。书写是语文教学的重点，要求学生写规范字，写漂亮字。重视考察学生的概括能力，阅读理解能力、习作能力，测试内容以基础知识为主，基本上是学生平时练过的题型，阅读理解

t's why we established baseline, all the mullions onafter the base perpendicular to a baseline level determined, in the formation of vertical lateral plane (vertical plane). Thavertical side of the horizontal line. (3) establishing the datum plane (vertical): 2

体现四年级联系上下文理解词语和句子的意思。体量适中，试题总的来说适合全体学生。以下就答卷情况进行分析。

第一题:给下列加点的字选择正确的读音，用“?”标出。本题正确率较高。如:“几乎”“曲线”个别学生出错，多音子掌握不好。第二题、看拼音。写词语。“骚扰”的“扰”右面加了撇。“糟蹋”的“糟”出错。“欲望”的“欲”左边加了横。词语没掌握好。第三题:补充词语，并选择填空。本题正确率较高。只有个别学生“请向袅袅”的“袅”出错“花繁叶茂”的“繁”出错。

第四题、选词填空。做的人较好。

第五题、按要求做题。个别同学修改病句出错。

第六题、按原文内容填空。按课文内容填空。本题正确率较高。只有极个别学生出错。有的同学没背过课文和名句，空着。第七题、阅读题。

(一)课内阅读 :13《触摸春天》本题课本，正确率较高，只有个别学生作者的名字写错。从“张望”这个词中体会到什么，学生写的的不完整。

(二)课外阅读《不多看一眼》，本题出错较多。学生没有用心读，就开始做题。

8、女孩为什么使劲瞪大家。答得不完整。

9、文章主要讲了一件什么事。学生答的太长总结不够简练。第八题、习作。题目:让我____的一个人

要求:1、把题目补充完整。可一些你喜欢的、尊敬的、崇拜的、

ical plane). That's why we established baseline, all the mullions onane (vertical): after the base perpendicular to a baseline level determined, in the formation of vertical lateral plane (vertvertical side of the horizontal line. (3) establishing the datum pl3

难忘的一个人，也可以谢你讨厌的、不喜欢的一个人。

2、用一两件事，通过任务的语言、动作、神态等写出人物的特点。

大多数学生都能够按要求写作，书写认真，内容写得详细，语句通顺，主题集中鲜明，内容具体，详略得当。有少数同学写的不够详细，叙述不够优美，字数太少，及个别学生在写句子时出现掉字、添字、写错别字、太乱等现象，使句子不通顺，还有的学生每分段写，丢掉标点符号，书写不规范，卷面不够整洁。主要原因是学生写后不检查，对同音、形近字区分不开，写作能力有待于提高。三、改进措施:

1、在平时的语文教学中，要求学生注意审题，仔细检查。加

强基础知识与基本能力的培养。出错较多的题，要多训练。

2、注重平时知识的积累，多看书，加大学生的课外阅读量，

引导学生多读书，读好书，培养学生的阅读能力及分析能

力。引导学生多写多练，培养学生养成良好的阅读和写作

习惯。训练学生审作文题的能力。

3、加大对后进生的辅导力度，课堂上对后进生多提问，多鼓

励、表扬，及时发现他们的闪光点，增强学生对学习的信

心。

4、加大教研力度，充分发挥集体的力量，取长补短，提高学

生的语文素养。

范文二：苏教版4年级上册语文试卷

江苏省四年级语文第一学期第六单元测试题及答案

班级:姓名:分数:

一、积累运用 (45分 )

1. 给带点的字选择正确读音, 划“√”。 (9分 )

气愤 . (f ēn fan ) 肮 . 脏(k ōng āng ) 试卷 . (ju ǎn juàn )

购 . 货(ɡòu ōu ) 拨 . 开(b ōb á) 碰撞 . (zhuàn ɡ chuàn ɡ)

扭 . 动(niǔniù) 泄 . 露(xi ashì) 愈 . 发(yù yú)

2. 按要求写成语。 (4分)

(1)形容人知识渊博的成语:

(2)形容人讲诚信的成语:

3. 根据课文内容填空。 (13分)

(1) 白天, 它 () 陪着我, 傍晚, 它就在父母的 () 中, 飞到笼子边, () 滚圆的身子, () 那绿叶钻进去。

(2)“不,人与人之间还有比 ()的东西,你给我留下了() ,这比() 。我再一次感谢你!”

(3)学了这单元的一组课文后,给你留下最深印象的人(或物)是() ,因为 () 。

(4) 言必信 , () 。 () , 驷马难追。黄金失去可再得 , () 。这些话都是告诫人们要 () 。 4. 按要求写句子(8分)

(1)把句子写具体:

学生读书。

(2)把下面的句子改成“把”字句。

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。

(3)写一句平时积累的歇后语。

(4)写一句关于读书的名人名言。

5. 修改病句。 (6分)

(1)我们要运用和理解已经学过的词语。

(2)这学期,我们学校扩充的许多教学仪器。

(3)他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

6. 将下列错乱的句子重新排列(5分) 。

()借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。

()走到操场,我忽然想起楼道的灯没有关。

()我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。

()写完作业,教室里只剩下我一个人了。

()一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。

二、课内阅读(10分)

九色鹿非常() ,指着调达说:“陛下,您知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不()我的住地,谁知道他竟然() !您与这种灵魂()的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?”

1. 在括号里填上合适的词语。 (2分)

2. 联系上下文,解释下列词语的意思。 (4分)

竟然

残害无辜

3. 把划红线的句子换个说法,意思不变。 (2分)

4. 假如你是国王,听了九色鹿的话,心理会想些什么呢?(2分)

范文三：人教版4年级上册语文试卷

新概念人教版 2011— 2012学年度第一学期

语文四年级期中考试试卷

(时间:120分满分 : 100分)

班级姓名成绩

你们好!我是漂亮的小蝴蝶。经过这个学期的学习,相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧!

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼读,还会规范漂亮地写出汉字,组成词语。 (7分)

r ón ɡz àn j u ?h u ìdu òh ?n ()化 ()时挖() 智() 懒() ()迹 c án kuì ch?n ɡ fáw ēi ?ɡāo bǐn ɡ( ) ( ) ( ) () sh ēn ɡ chù mǐn ji? xuán yál ì shǐ( ) ( ) ( ) () 二、我会在正确的读音下划横线。 (2分)

那么多的绿叶,一簇堆(di ūdu ī)在另一簇上面,不留一点儿缝(f an ɡf ?n ɡ)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(s ìsh ì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(c àn ch àn )动。这美丽的南国的树! 三、辨字组词,请看清楚哦! (5分 )

牌 () 堤 () 燥 () 性 () 描 () 脾 () 提 () 躁 () 姓 () 瞄 () 四、补充下列词语,并按要求填空。 (6分 )

胆小如() 横()江面杏林()满 ()喜若狂上面词语中,描写神情的词语是:___________;含有动物名称的词语是: ______________;描写自然风光的词语是:_____________;表示成语故事的词是 __________;我还能写一个含有反义词的词语:_________________。五、我会选词填空。 (4分 )

改变改观

(1) 在 20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术使生活大大 () ,其()的程度超过了人类历史上百万年的总和。无论……都…… 不但……而且……

(1) 一排排搭石, () 联结着故乡的小路, ()也联结着乡亲们美好的情感。

(2) 小明是个谦虚好学的孩子, ()取得多好的成绩,他 ()从不骄傲。

六、按要求改句子。 (4分 )

1、公园里的花开了。 (改成拟人句)

___________________________________________________________

2、东莞的冬天是一个美丽的地方。 (修改病句)

___________________________________________________________

七、积累运用。

1、我会连。 (2分 )

山重水复疑无路, 事竟成

一径竹阴云满地千树万树梨花开

有志者柳暗花明又一村

忽如一夜春风来半帘花影月笼纱

2、我会正确选择上面的名言名句填在下面的横线上。 (2分 )

①他虽然身体残疾, 却考上了大学。他用行动证明了。

②在老师的引导下,苦苦思索的小明终于解决了难题,真是

。

3、我能判断下列说法的对错,正确的打“ √ ” , 错误的打“ ×” 。 (4分)

(1) “ 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流。 ” 这句诗中没有错别字。 ()

(2) 《爬山虎的脚》《那片绿绿的爬山虎》两篇课文的作者都是肖复兴。 ()

(3) “劝君更尽一杯酒”的下一句是“烟花三月下扬州” 。 ()

(4)边读文章边想象画面是学习文章,理解课文的好方法。 () 八、综合性学习(4分)

在读童话、讲童话、、的综合性学习中,你一定又读了不少的童话, 把你最喜欢的两个童话故事介绍给我们吧, 这两个童话故事分别是和。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)认真阅读《为中华之崛起而读书》选段,回答问题。 (15分)

一个的星期天, **背 (b ēi bèi ) 着大伯, 约了一个要好的同学闯进了租界。嘿这一带果真和别处大不相同一条条街道灯红酒绿热闹非凡街道两旁行走的大多是黄头发白皮肤大鼻子的外国人和的巡警。

正当**和同学左顾右盼时, 忽然发现巡警局门前围着一群人, 正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去, 只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了, 她原指望中国的巡警局能给他撑腰, 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩 (ch én chén ɡ) 处肇事的洋人, 反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是, 在外国租界里, 谁又敢怎么样呢? 只能劝劝那个不幸的妇女。这时**才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。

1、我能在文中的横线上填上合适的词语。 (3分)

2、我会用“√”在文中的括号里选出正确的读音。 (1分)

3、我能给文中第一段没有标点符号的地方加上标点符号。 (3分)

4、查字典,并按照课文内容填空。 (6分)

“中华不振 ”的“振”字,用音序查字法先查 ,再查音节 ______; 按部首查字法应查部首 _______, 再查画。 “振” 字在字典中有四种意思: A 、摇动,挥动; B 、奋起,兴起; C 、救; D 振动。文中“中华不振”的“振” 应选。 “中华不振”的含义是。 **经历了租界这件事后,他便立下了远大的理想与抱负,那就是

。作为新时代的少年儿童,我们的理想又是什么呢?请写一写吧:。 5、文中有一个反问句,请用“ ~~~~~”画出来,并把这个反问句改成陈述句, 写在横线上:。 (2分) (二)阅读下面短文,完成后面练习。 (15)

________________________

在诗人笔下, 玄武湖美丽而神奇, 是令人神往的地方。于是, 我忍不住去游览了一番。

玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水, 城墙,山,寺,相映成趣,成了人间天堂。

步入 “环洲” , 只见碧波轻盈而来闪电而去, 多像一个孩子。这孩子 (玩顽) 皮而可爱, 美丽而娇柔, 是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依, 多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀! 有的游人赞叹不已, 还有的与这细柳拍照留(恋念) 。这时,微风(拂佛)来,让人神清气爽。那细细的柳条,随风(飘漂)动,好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条,宛如烟云舒展,所以便有了“环洲烟柳”之美称。

再赏“樱洲” , “樱洲”其实是个洲中洲。 “樱洲”上种满了樱花,因此提

名为“樱洲” 。樱花粉红,粉红的,有的还粉里透白。每到春天,樱花一树树, 一丛丛,都绽开了笑脸,多么像少女那红扑扑的脸庞呀!樱花树上花团锦簇, 繁花似锦,真美呀! “樱洲”上花不仅美,而且多,无怪乎人们称它是“一片花海”呀!记得诗中有云“人面桃花相映红” 。可在“樱洲”上,只要有樱花就足以让人怀念。

玄武湖,真是一幅美丽的画卷!

1、我能给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 (2分)

2、我会用“ )里正确的字。 (2分)

3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。 (3分)

①无数色彩鲜艳的花 , 好像漂亮的锦缎, 形容美好的景色和美好的事物。 () ②相互衬托着,显得很有情趣。 ()

③形容人神志清爽,心情舒畅。 ()

4、文章描写很美,比喻句很多,我能用“ ~~~~~”从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句:

。 (4分) 5、文章是一篇游记,是按的顺序写的。读完这篇文章,我知道了“环洲”之美美在 , “樱洲”之美美在。玄武湖的美犹如。 (4分)

第三部分:快乐作文(30分)

下面两个题目 , 请任选一题:

一、题目:“那一刻,我真 ”

这是一个半命题作文,横线上可以填“快乐、自豪、感动、伤心、后悔” 等等。请同学们围绕自己所填的题目, 选择一件自己在成长过程中, 把你印象最深的成长故事写出来,要求故事清楚具体,真切感人。字数 400个左右。

二、动物是我们人类的朋友。在第四组课文中,作者笔下的《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《母鸡》是多么的栩栩如生,逗人喜爱呀!同学们,也写一写你最喜欢的动物吧。

要求:1、能学着运用第四组课文中描写动物的方法,具体生动地写出自己喜欢的动物。 2、语句通顺,不写错别字,正确运用标点。 3、题目自拟; 4、字数 400个左右。

范文四：4年级语文上册期末试卷

四年级语文上册期末试卷

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来! (3分)

s ōu shān tiān huì yín ɡ hén

()索 ()除增() 智()轻() ()迹

二、我会在正确的读音下划横线。 (2分)

进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整(zh ěn ɡ zěn ɡ)方正的石头,按照二尺左右的间(ji ān jiàn )隔,在小溪里横(h én hén ɡ)着摆上一排,让人们从上面踏(t ā tà)过,这就是搭石。三、把句中写错的字划上横线,并在后面的“ () ”中改正。 (2分 ) 葱郁的树从,掩应着黄的绿的流璃瓦屋顶和珠红的官墙。 () () () ()

四、辨字组词,请看清楚哦! (5分 )

赖 () 牌 () 哲 () 缝 () 租 () 懒 () 脾 () 暂 () 逢 () 祖 () 五、补充下列词语,并按要求填空。 (6分 )

照猫画() 横()江面耀()扬威血()亲情上面词语中,含有动物名称的词语有:________________________ 描写神情的词语有:________________________________________ 描写自然风光的词语有 _______________________,我还能写一个描写自然风光的词语:__________________________

六、我会选词填空。 (4分 )

气势气魄

1、这样()雄伟的长城, ,是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟() ,展示了中华民族的强大力量。发现发明

1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新() 。

2、爱迪生一生有一千多项() ,为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。 (5分 )

1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。 (用“??像??像??”写比喻句)

___________________________________________________________ 鹅吃饭时, 非有一个人伺候不可, 真是架子十足! (学着用反语写一句话。 ) ___________________________________________________________ 已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。 (学着用比较的方法写一句话。 )

___________________________________________________________ 2、修改病句。

因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。

___________________________________________________________ 我们必须做到边读书边思考的好习惯。

___________________________________________________________ 八、积累运用。

1、先根据内容连线,再根据要求填空。 (3分)

莫以善小而不为行成于思,毁于随

一径竹阴云满地青山郭外斜

业精于勤,荒于嬉莫以恶小而为之

绿树村边合半帘花影月笼纱

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时, 你会用上面哪一句名言来提醒那个同学,请写下来:。 2、古诗填空(5分)

本学期我们学习了两首送别诗, “送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ , 。 ”在王维的诗中是 “ , 。 ” 在你的笔下,你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢 ? 请用一句话写出来 : ____________________________________________。

3、关注生活:(2分)

最近小刚迷上了悠悠球,成绩不断下降,请你用一两句话劝劝小刚。

________________________________________________________ 九、在本学期的读书节活动中,你一定知道你们学校的读书节活动主题吧,请写出来吧:___________________________你一定也读了不少的课外书,把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧 , 这两本故事书是 __________ 和 _______________。 (3分 )

第二部分:阅读积累与运用(30分)

阅读一:认真阅读《猫》 ,完成下面练习。 (15分)

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和 (h é huo)的地方,成天睡大觉, ___________,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(p ín pín ɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧, 的确是呀, 要不怎么会一天一夜不回家呢?可是, 它听到老鼠的一点响动, 又是多么尽职。它 ______________, 一连就是几个钟头, 非把老鼠等出来不可!

1、请在文中的横线上填上合适的词语。 (2分)

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。 (1分)

3、 “尽职”的“职”字用音序查字法应先查 ____,再查音节 ______;按部首查字法应查部首 _______。 “职”字在字典中有三种意思:A 、职务,分内应做的事。 B 、职位,执行事务所处的一定地位; C 、由于; D 掌管; E 、旧时公文用语,下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选 _____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职 , 这句话是 ___________________________________________

______________________________。 (4分)

4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。 (2分)

近义词:实在——() 反义词:尽职——()

5、文段按先总后分的写法,先总写 _____________________,再分写猫 _______、 _______、 __________。回忆一下,在学过的课文中,还有哪些课文有这种写法, 请写出两篇课文题目来:______________、 ______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗,试着写一写吧。 (6分)

_____________________________________________________________________ _________________________________________________________

___________________________________________________________ 阅读二:阅读下面短文,完成后面练习。 (15)

白鹭(14分)

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,即使粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且和平常太不一样了。

④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

⑥在清水田里时有一只两只站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在有小树的绝顶,看来像是不大安稳, 而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜 (shì) 好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中 , 偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可以说是乡村生活中的一大乐事。

⑧或许有人会感到美中的不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵 (kēng qiāng) 了。

⑨白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。

1、仔细阅读短文,从文中选择合适的词语填在括号里。 3%

( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的脚

2、 “嗜好”的意思是“爱好和习惯”,白鹭的“嗜好”是

。 2%

3、仔细阅读第⑦自然段, 思考:文中两处 “悠然” 分别指什么? 2%

4、“美中不足”的意思是虽然很好,但还有缺陷。短文中的“不足”是指:。 3%

5、仔细阅读第⑧⑨自然段,用“﹏﹏”画出其中描写白鹭的比喻句。在这些句子中作者把白鹭比作、。 (5分) 第三部分:快乐作文(30分)

下面两个题目 , 请任选一题。

一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁, 有开心快乐, 有感动自豪, 也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事, 以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学, 也可以是亲人、 ) 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数 400个左右。

二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:

未来的

要求:1、请把题目补充完整。

2、想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

3、字数 400个左右。

范文五：小学语文4年级上册期中试卷

第 1页 , 共 6页第 2页 , 共 6页

楚源小学 2017年下学期期中教学质量检测卷

(四年级语文 )

一、采集本 ,“ 气象谚语 ”我知道。(2分 )

二、给下列加点字注音。(4分 )

更 . 夫 ( ) 埋 . 怨 ( ) 扎煞 . ( ) 月晕 . ( ) 三、看拼音 , 写词语。(10分 )

q í dǎo sī yǎ xī han wén míng xiá’ěr

x ìng kuī zhōu jiū mì sh

í rén shēng d

ǐng fèi

四、辨字组词。(10分 )

笼( ) 憾( ) 栈( ) 戒( ) 出( ) 拢( ) 撼( ) 笺( ) 绒( ) 拙( )

五、补充成语。(14分 )

1、如“一鸣惊人”(3分)

一( ) ( ) 故一( ) 一 ( ) ( ) ( )一新

2、如“风平浪静”(3分)

风 ( ) ( ) 云 ( ) 然 ( ) 风 ( ) 风破 ( )

3、如“绳锯木断,水滴石穿”,写八字成语 1个(4分)

4、如“白雪皑皑”,表示色彩的成语 2个 (2分)

5、看数字猜成语(2分)

1+2+3 5 10

六、日积月累。(10分 )

1、钱塘江大潮,自古以来被称为“天下奇观”,选自《》一课。描写钱塘江大潮的古诗有号称“ ”的唐代诗人的《》

2、日内瓦是著名的旅游城市。 3、被人们誉为“球王”。

4、有关“勤奋”的名言警句:

第 3页 , 共 6页第 4页 , 共 6页

密

密封线内不得答题

5、是祖国的宝岛, 那里的著名景点有阿里山、、澎湖湾、赤嵌楼、云林北港妈祖庙等。

七、按要求改写句子。(8分 )

1、蝴蝶在树林花丛间翩翩起舞 .. . . ,把谷底的绿草和鲜花全遮盖了。(用加点的词语造句 ) 2、我被评为“优秀少先队员”的称号。(修改病句)

3、草儿摇曳。(扩句至少三处)

4、妈妈对我说:“我明天要去出差。”(转述句)

八、阅读。(12分 )

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

“小花苗, 你哭什么呀?” 蜜蜂飞过来问。 “我见不到阳光, 长得太小了。 ” “别难过,我替你把大墙推倒吧! ”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀! ”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了??

终于,有一天上午,它爬过了高高的墙顶。 “啊,阳光下多么温暖! ”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说:“

! ” 1、在文中找出下列词语的近义词,填在括号里。 (3分)

暖和( ) 照射( ) 生机盎然( ) 2、填空。 (3分)

小蜜蜂建议小花苗 ;小蜗牛建议它。文中小花苗的“手和脚”指的是。 3、请给短文加上一个题目。 (2分)

4、你最喜欢小花苗、蜜蜂,还是小蜗牛?为什么?(2分)

九、写作。(30分 )

第 5页 , 共 6页第 6页 , 共 6页

密

密封线内不得答题

题目:我得到了

要求: 1、将题目补充完整; 2、有中心,有条理; 3、书写、卷面要整洁; 4、字数 400字左右。

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