那晚越女说我?
范文一：小班课程
百灵鸟幼儿园小班课程抓手
早读计划：
一周上三课，每个单元的第一、二课必须带一个单元的最后一课《难的》最后一课比较难，经过每周复习，由简单到难，每一个单元带一首古诗。
教师要求：
1、 认真教研，每课教研时，代课教师必须按流程讲课。准备好课件，每课都有简单的儿歌动作。
2、
3、 每天早晨来园后，教师带领从前到后复习一次。 周一到周四带动作表演儿歌，周五看书。
考核要求：
1、
字卡：
教师要求：
1、 教字卡时连组词句子一起教，每节课字卡游戏不能少于两打开早读书幼儿会带动作表演儿歌即可。 个，并且不能重复，游戏适合幼儿，在备课本上体现。
2、 每天早晨来园后必须把所有学过的字卡连带组词、句子复习一次。
考核要求：幼儿看着字卡会说出组词，句子也可以。
另：每周一次进行教研下周内容，周四检查备课本，要有备课本检查记录，另需批改的地方需批改，错的要备注并最后签名与日期，发现问题周五改正。
创思计划：严格按计划上课，可保证教学质量。
教师要求：1.确定适合幼儿年龄段的两个目标，一个重点目标，一个情感目标。
2.教师提前要熟悉教研内容，找出重难点，教研时一起讨论。
3.准备好本周要用的课件，备课时要备详案。
4.教研时，代课教师进行讲课。
5.每天早晨来园时要带幼儿从前到后复习故事一次。
6、创思有需要做的习题要及时检查完成情况，是否有批改和正确。
考核要求：1、一周按各班人数定好抽查计划，按时抽查发现问题及时与带课教师沟通，一个月进行对调考核一次。考核要有记录，纳入工资。
3、
教研要求：1、教研前教师必须熟悉教研内容，每次教研须有教研记录，教研考勤有记录，准时按点教研，迟到人员要有记录，教研时每位教师讲的情况要有记录。
2、 一周负责人听早读一节，美术一节，创思两节，主配班各幼儿看着图片能讲出故事大概内容即可。 一节，手脑一节。
3、 负责人于周五园务会时需做好下周安排。两园对接进行修改，通知所瞎管的教师到位。
4、 听课须有听课记录，一个月要对本年级负责教师有总结有
评价，呈给园长作为工资考核项目。
手脑计划：
根据教研计划进行教研，按周、月、进行考核。
幼儿要求：按目标要求。
教师要求：1、教师自己出数要利索
2、每天得空就要进行练习，除手势的东西之外，需要做的课件与教具及时做好。
绘画计划：
一周上二节课。
教师要求：1.课件的准备，例如：真实的苹果或图片的示范。
2.教师引导语要准确、精简，激发幼儿想象力。
3.教师备课时要备详案。
4.教师示范时要标准，引导幼儿画面整洁干净，巡视照顾到每个孩子。
5、教师要鼓励幼儿不会画的幼儿，自己动手完成，教师不能代笔。
6、好的作品，可以收藏作展示。
7、没有画完的幼儿可以延生到美工区。
幼儿要求：1、可以根据自己想象力，自由画画。
2、根据老师的要求作画、但要画面保持整洁，干净。
3、晚上回家可以和家长一起做当天画过的亲子画。
1、卫生不干净，停课督促打扫。
2.每天督促关闭电源、门窗。电源关闭时间：饮水机上午7:40到8:30 10:00到11:00 下午2:30到3：30 4:00到5:00 ，电源线拔掉，做到人走电源灭。
3、检查放学时整理衣物，洗手脸情况，并做记录。
4、每天下午汇报工作。
5、记录教师请假情况，如有请假的看是否安排好卫生及课程。
6、每周四检查周计划表，周五中午按时贴出。
7、每天检查老师普通话，手机是否飞行，及四个记录本。
如发现问题及时纠正（当天，修改后找负责人检查）前两次给予警告，第三次开始发现一次扣1分.
范文二：小班课程
一、说教材及设计思路
颜色是我们大家非常熟悉的，颜色遍布在世界的每个角落，可以说我们生活在一个布满颜色的世界里，万物没有了颜色，我们的生活也会暗淡无光，颜色使世界美丽，颜色也美化幼儿的心灵，所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。
每当孩子们在玩积木时，他们常常会对五颜六色的积木爱不释手、每当孩子们在幼儿园吃了营养饭时，他们回家后会对爸爸妈妈说：“幼儿园的饭真漂亮，可好吃了”、每当孩子们画完一幅画时，他们会对自己的作品有一种特别的满足感，那是因为颜色的魅力。
《纲要》中指出：“教育活动内容的选择既要适合幼儿现在的水平，又要有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。”所以我设计了本次活动“认识颜色——红黄绿”。
二、说活动目标
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，我将活动目标确立为以下三个方面。
1、认识目标：认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之相对应的颜色。
2、能力目标：发展幼儿的观察力、记忆力和想象力。
3、情感目标：体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发幼儿的求知欲。
三、说活动准备
活动准备是为了完成活动目标而服务的，活动准备必须与活动目标的需要相适应，所以我既进行了物质准备：红色、黄色、绿色盒子、卡片、旧报纸以及环境布置，同时又考虑了幼儿已有接触过颜色的生活经验。
这个活动的重点是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色；难点是在活动中找出与之相对应的颜色。
四、说活动过程
根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学过程分为三个部分去完成。
（一）认识颜色
活动一开始，我以“神秘的盒子”引出活动，吸引幼儿的注意，当第一个红盒子展示在幼儿面前时，我故作打不开状，引导幼儿说出：“红盒子红盒子快打开”，用同样的方法引导幼儿说出：“绿盒子绿盒子快打开”“黄盒子黄盒子快打开”，以强化幼儿对颜色的认识。当在最后一个盒子中找出红、黄、绿三个太阳宝宝时，引导幼儿找一找身上有这种颜色吗？说一说你还看过这种颜色的什么东西？在这里我为幼儿创设了一个非常宽松的语言环境，让每个幼儿都想说、敢说、有机会说，在激发幼儿对颜色兴趣的同时发展了幼儿的口语。
（二）找颜色
在这个环节中我设计了一个
“找太阳宝宝”的游戏，我将太阳宝宝拟人化地编成一个简短的故事，激发幼儿去寻找太阳宝宝的兴趣，为了让幼儿能亲身体验寻找太阳宝宝的乐趣，我布置了一个大花园，让幼儿在这身心愉悦的环境中去感知、去寻找，当幼儿找到太阳宝宝时，引导幼儿说出太阳宝宝的颜色，帮助幼儿将太阳宝宝贴在身上。
在这个环节中我始终是孩子发展的帮助者和引导者，通过让幼儿在游戏中找一找、说一说，进一步加深对颜色的认识。
（三）寻找相对应的颜色
这个环节是本活动的难点，为了突破这个难点，我设计了一个“大灰狼来了”的游戏，对于刚入园仅二个月之久的小班幼儿来说，要在音乐停止的瞬间，快速找到与自己身上，太阳宝宝颜色相同的大圆，是有一定的难度，因此，我注重幼儿的个体差异性。在游戏中我为每个孩子准备了一张旧报纸，旧报纸上分别画有红、黄、绿三种颜色的大圆，对能力弱的孩子、胆怯的孩子，我则去帮助他们发现问题，解决问题；对于能力强的孩子，我则鼓励他们大胆的去寻找与自己颜色相对应的大圆，从而使每个幼儿都有获得成功的愉悦心情。
五、说教法
在整个教学活动过程中我运用了讲述法、游戏法、启发联想法等教学方法。使整个教学活动动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。
六、说学法
在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏，让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色。并尽量营造宽松的学习氛围，鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。
七、说延伸活动
课后让幼儿在美工区运用涂色的方法，给每个区域制作不同颜色的标记牌；在益智区放置各种颜色的物品，让幼儿按照颜色进行分类；在日常生活中进行相关的颜色活动。
八、活动小结
本活动坚持以幼儿为主体，注重个体差异，教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境，充分发挥幼儿的学习积极性，使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中，能动地建构着知识经验。
范文三：小班 故事
玩具火车轰隆隆
我有一个梦, 就是拥有一个五颜六色的玩具火车。 红颜色的车厢 冒出红色的烟, 蓝颜色的车厢冒出蓝色的烟, 绿颜色的车厢冒出绿色 的烟,黄颜色的车厢冒出黄色的烟。轰隆隆,轰隆隆,我的火车真漂 亮呀!我把火车画下来,送给我的好妈妈。火车送到了妈妈手里,妈 妈说:“你的火车真漂亮! ” (朱天麟)
美丽的花瓶
我有一个美丽的花瓶,我给花瓶插上了红色的花,红色的花真美 丽啊!我给花瓶插上了黄色的花,黄色的花真美丽啊!我给花瓶插上 了蓝色的花,蓝色的花真美丽啊!我个花瓶插上了五颜六色的画,送 个妈妈。妈妈看了笑哈哈,夸我是个好宝宝! (张汉鑫)
多彩的手帕
我有一块花手帕,手帕是我的好朋友。恬恬摔倒哭了,我用花手 帕给她擦眼泪。我说:“不哭,不哭,我来抱抱你! ”恬恬说:“谢谢 你,你真是我的好朋友! ”婷婷吃饭,满嘴是油油,我用花手帕给她 擦擦嘴,我说:“嘴巴擦干净,你更漂亮咯! ”婷婷说说:“谢谢你, 你真是我的好朋友! ”我真喜欢我的花手帕! (须欣怡)
范文四：小班故事
故事一：怪东西
小白猫在沙坑里又蹦又跳，玩得全身大汗，满脸是泥。小白猫玩累了，想到河边洗洗脸。他朝河里一瞧，吓了一大跳--哎哟哟，河里有个怪东西哩！ 小白猫笑，怪东西也笑。小白猫瞪眼，怪东西也瞪眼。 "快来瞧呀，河里有只怪东西……小白猫边跑边叫。小兔、小鹿听见了。他俩跑到河边，朝下瞧了瞧。咦，没有什么怪东西呀。小狗、小马也来了。咳咳，小白猫骗人，河里什么也没有。 小白猫把大象伯伯也请来了。小白猫指着河里说：" 瞧，怪东西在河里呐。 大象伯伯一瞧，忍不住哈哈大笑。哈哈，这个怪东西就是小白猫自己呀！" 噗" 的一声，大象伯伯从鼻子里喷出水来，把小白猫的脸，冲洗得千干净净。 哈，小白猫再一瞧，河里的怪东西不见了，只见自己的脸儿，洗得雪白雪白，可爱极了。
故事二：不肯洗澡的小猪
小猪从外面回来了，妈妈说：" 瞧你多脏呀，赶快去洗澡吧！" 小猪最怕洗澡了，趁妈妈不注意，他从家里逃了出来。 小猪找到小猫，想和她一起玩儿。小猫说：" 你脏兮兮的，我才不跟你玩呢！" 小猪找到小狗，想和他一起玩儿。 小狗说：" 你脏兮兮的，我才不跟你玩呢！" 谁都不愿意和自己玩，小猪坐在垃圾箱旁边生气了……，坐着坐着，他睡着了。 这时候，来了一个捡破烂的狐狸。狐狸看了看小猪，说：" 这个布猪是脏了点儿！不过……拿回去洗干净了，还能玩儿。" 狐狸的手刚碰到小猪，小猪就急了…… 小猪跑回家，对妈妈说：" 我要做个讲卫生、爱干净的好宝宝。"
故事三：甜甜的小嘴巴
森林里住着一位老奶奶，老奶奶喜欢小动物。 这天，小老虎、小狐狸和小熊到来老奶奶家里来玩，老奶奶端出一盆西瓜、苹果和葡萄给他们吃。 小老虎说：
" 好吃！好吃！" 小狐狸说：" 好吃！好吃！" 小熊说：" 好吃！好吃！" 吃完水果，老奶奶又给他们切了一个大蛋糕。 小老虎说：" 好吃！好吃！" 小狐狸说：" 好吃！好吃！" 小熊说：" 好吃！好吃！" 小老虎、小狐狸和小熊吃饱了，喝足了，该走了．．．．．． 老奶奶对他们说：" 你们想一想，除了说好吃，嘴巴还能说什么？" 小老虎想了想，说：" 对不起--奶奶给我们好吃的，我们应该说声谢谢！" 小狐狸想了想，说：" 奶奶给我们好东西吃，我们应该唱歌给奶奶听。" 三个小伙伴给奶奶唱了一首好听的歌。奶奶高兴得合不拢嘴。 该回家了，小熊想了想：" 我们应该跟奶奶告别。" 小老虎、小狐狸和小熊给奶奶鞠了个躬，说声：" 奶奶再见！" "再见！欢迎你们常来玩儿！" 老奶奶笑眯眯地说：" 这些孩子嘴巴甜甜的，好可爱！"
故事四：小象一家
小象一家住房在黑乎乎的山洞里。爸爸想造新房子，叫小象去砍树。 小象找到一棵大树。正要下手砍时，他看见一窝小鸟在树上快乐地唱歌，他放下了斧子。 小象找呀找，又找到一棵大树。当他刚要砍时，看见了树洞里正在睡觉的小熊，他又放下了斧子。 找呀找，小象又找到了一棵大树。可是树上结满了红红的大苹果，小象不忍心砍，于是他又放下了斧子。 森林里有许许多多的树，是小动物的家，也是花儿和果子的家，小象没有砍树，空着手回家了。 小象跟象爸爸说了他为什么没有砍树的理由，象爸爸点点头说：“你做得对，我们不能砍掉别 人的家，来盖自己的家！”
故事五：蜗牛的家
一天，小蜗牛在草地上爬，一只小老鼠问它：“你背个大包，是要去旅行吗？” 蜗牛说：“你难道不知道，我背的是我的家呀！”
“你的家？窗户在哪呀？”小老鼠觉得很奇怪。
“我的家不需要窗户！”蜗牛边说边爬开了。
小蜗牛爬呀爬，一只小蚂蚁问它：“你背个大包，是要去度假吗？”
“这不是包，是我的家！”蜗牛回答说。
“你的家？”家里有家具吗？“蚂蚁好奇的问。
这时，天下起了雨，动物们都躲雨去了，只有小蜗牛不慌不忙，慢慢缩进自己的壳里。那是一个舒适的家，尽管没有窗户、烟囱和家具，可是能为蜗牛挡住风和雨。
故事六：太阳感冒了
夏天的太阳真热。小朋友和冬冬一起吃冰淇淋，冬冬吃了冰淇淋，浑身凉凉的，好舒服！
冬冬想让太阳也吃冰淇淋。这样的话，太阳就会凉下来，夏天也就不那么热了。于是，冬冬捧了一份冰淇淋给太阳公公吃，太阳公公的嘴巴真大，舌尖一舔，一份冰淇淋就没了。太阳公公舔舔舌头说：“我还想吃。”冬冬连忙对小朋友说：“太阳公公还想吃冰淇淋。”听说太阳公公还要吃冰淇淋，其他小朋友都嚷起来：“我家还有冰淇淋。”“我家有冰汽水。”“我家有冰棍儿！”嘿嘿，冬冬又请太阳公公吃了许多冰淇淋、冰汽水、冰棍儿。
嗨，太阳变凉了，忽然，“轰隆隆！”一声响雷把冬冬吓了一大跳。啊！这不是响雷，是太阳打了个喷嚏！太阳感冒了。太阳的喷嚏可了不得，天上雷声“轰隆隆”，大雨下得“哗啦啦”，大风刮得“呼啦啦”。冬冬说：“太阳公公馋嘴巴，贪吃冰淇淋打喷嚏！”太阳公公说：“全是让你们害的，你们还敢嘲笑我！”冬冬赶忙用云被子把太阳捂得严严实实，送太阳回家睡觉。
第二天，太阳感冒好了，又红光满面地在天上散步，但他再也不敢吃冰淇淋了。
范文五：小班故事
小班故事《玩具大家玩》
教师：小花猫生日那天，猫妈妈给小花猫买了个生日礼物，一个漂亮
的布娃娃，小花猫非常高兴，小朋友们看小花猫来了。
小猫：我是小花猫，这是妈妈给我买的布娃娃，你们看他多漂亮呀，
我非常喜欢它。
教师：咚咚咚
小猫：咦；是谁在敲门呀？
小兔：小花猫，小花猫我是小兔。
小猫：小兔小兔快来看呀，妈妈给我买的新娃娃。
小兔：哇；好漂亮的娃娃呀，小花猫你能给我玩一会吗？ 小猫：不行不行，我还没玩够呢？
小兔：就玩一会不行吗？
小猫：不给你玩，你会把我的布娃娃弄涨的。
教师：猫妈妈听见了他们的说话声，马上走了过来。
猫妈妈：小花猫呀，小兔是你的好朋友，有新玩具应该一起玩呀。 小猫：就一个布娃娃给小兔了我玩什么呀?
猫妈妈：你们可以玩娃娃家呀？
小猫：玩娃娃家，好呀好呀，我最爱玩娃娃家了。那小兔你就当爸爸
我当妈妈吧。
小兔：好的好的，以后我有新玩具也和你一起玩。
教师：就这样小花猫和小兔在一起玩的真高兴。
