以我的好朋友为题写一篇作文

范文一：以我的好朋友为题写一篇作文

我的好朋友作文是一篇人物描写作文，作文中包括人物的外在和内在形象的简单描述。

我的好朋友

我们班有许多能干、可爱、漂亮的同学，我也不列外。比如:聪明的龚笛萱、可爱的周睿、凶巴巴可爱的李思雨、可爱、聪明、有艺术细胞的李文萱。但我最喜欢的是:

我们班有一个胖乎乎、可爱、说起话来很有趣的小同学。她的成绩并不佳，可是她反而让我感到有一种神奇的吸引力。她总意气用事。但她的确很可爱!

她就是可爱女孩欧芷琳。

篇二:我的好朋友——邱瑶(600字)作文

精选作文:我的好朋友——邱瑶(600字)作文 “快点～快点～咱班的放学队都走完了，夜幕都要降临了～”我大叫着，在窗外急的要跳三尺高。只听教室内传出慢悠悠地声:“知道啦～知道啦～你不要再催了好不好，我还没记家庭作业呢～书包也还没收拾～”我无奈地进教室想给她帮帮忙，谁知当场就让我震惊了。只看见她那乱七八糟的东西，占满了整

张桌子，有各门科的教科书，还有笔、尺子、书包、本子，真是应有尽有啊～再看看她自己，原本又长又直的头发变得一团糟，活像一个鸡窝。隐隐约约还能看见她那一双丹凤眼正全神贯注地盯着黑板看，那红润的两唇，像两片淡红的、正在盛开的花瓣，嘴里总是念念有词。惹人注意的是她那个挺挺的鼻子，鼻尖圆圆的，生起气来总是一鼓一鼓的。我实在看不下去了，就帮她一起收拾，这时天空已经黑透了。有一天下午，我们本来放学都晚了，再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，谁知走到半路，才想起来。呀～我那个手提袋呢，里面还有语文书呢～我的心里开始忐忑不安起来，取不回来可就惨了。于是我就赶紧往学校跑，三步并成两步，生怕做值日的同学把门锁了。当我气喘吁吁跑到教室的时候，那个场面让我现在想起来，都感觉暖暖的:她的眉头紧锁着，焦急的眼睛往外瞅来瞅去，好像在寻找着什么，身边每路过一个与我个头相仿的女孩总不忘多看几眼，嘴里还不时念叨着:“她怎么还不回来拿东西啊～是不是真的给忘了～”当然手里还提着我那个绿色的袋子。我连忙上前去，感激她，而她却一副无所谓的样子说了一句:“切～这算啥，谁叫我们是好朋友呢～” 直到后来才知道，那天她回家晚了，还被她姨夫吵了一顿。都是因为我～这使我感到深深的自责。但她也没说什么，我真的为我身边有这样一位好朋友而自豪。

篇一:我的好朋友——邱瑶

我的好朋友——邱瑶

我的好朋友 ——邱瑶

“快点～快点～咱班的放学队都走完了，夜幕都要降临了～”我大叫着，在窗外急的要跳三尺高。只听教室内传出慢悠悠地声:“知道啦～知道啦～你不要再催了好不好，我还没记家庭作业呢～书包也还没收拾～”我无奈地进教室想给她帮帮忙，谁知当场就让我震惊了。

只看见她那乱七八糟的东西，占满了整张桌子，有各门科的教科书，还有笔、尺子、书包、本子，真是应有尽有啊～再看看她自己，原本又长又直的头发变得一团糟，活像一个鸡窝。隐隐约约还能看见她那一双丹凤眼正全神贯注地盯着黑板看，那红润的两唇，像两片淡红的、正在盛开的花瓣，嘴里总是念念有词。惹人注意的是她那个挺挺的鼻子，鼻尖圆圆的，生起气来总是一鼓一鼓的。我实在看不下去了，就帮她一起收拾，这时天空已经黑透了。

有一天下午，我们本来放学都晚了，再加上我家里有事，所以就匆匆地走了，谁知走到半路，才想起来。呀～我那个手提袋呢，里面还有语文书呢～我的心里开始忐忑不安起来，取不回来可就惨了。于是我就赶紧往学校跑，三步并成两步，生怕做值日的同学把门锁了。当我气喘吁吁跑到教室的时候，那个场面让我现在想起来，都感觉暖暖的:她的眉头紧

锁着，焦急的眼睛往外瞅来瞅去，好像在寻找着什么，身边每路过一个与我个头相仿的女孩总不忘多看几眼，嘴里还不时念叨着:“她怎么还不回来拿东西啊～是不是真的给忘了～”当然手里还提着我那个绿色的袋子。我连忙上前去，感激她，而她却一副无所谓的样子说了一句:“切～这算啥，谁叫我们是好朋友呢～”

直到后来才知道，那天她回家晚了，还被她姨夫吵了一顿。都是因为我～这使我感到深深的自责。但她也没说什么，我真的为我身边有这样一位好朋友而自豪。

六年级:王莉颖

河南郑州中原区伏牛路篇二:作文我的好朋友

我的好朋友

我从小到大交过许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级时交的好朋友。

她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以大家都说她是个“混血儿”，她有一个很好听的名字:吴美滢。

听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭折了，她幸运的活了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她要求十分的严格，她也十分的争气，用功地

学习，所以成绩一直在班上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的英语课代表。

她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个姐姐，家中生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，她就一直自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自理、成熟、坚强。

她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤而流泪，可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一样滚落下来，那是我

放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友

我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧,但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。

贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一

次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说:“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了～”可贝贝却犹犹豫豫地说:“要不，让他们一起玩儿吧,”我说:“他们不会踢～”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说:“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧,”“唉～好吧，真拿你没办法，我只好?舍命陪君子?了～”贝贝有一个表妹，话特别多，个性比较强，也经常和我们一起玩儿。我总是尽量躲着她，但贝贝每次找我玩儿的时候几乎都带着她，她总是和我们捣乱，不高兴了还欺负贝贝，贝贝总是忍着，有时还得代她向我道歉，但贝贝却一点儿都不觉得烦。我悄悄问贝贝:“什么都得你让她，你就不烦,”贝贝说:“唉～谁让我比她大半岁呢,算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀～”每当她说这样的话时，我就替她难过，再也说不出什么来了。唉～贝贝实在是太懂事了～

我很欣赏她的善良、

友爱和坚强，所以我们的友谊越来越深。

点评:

1.文章通过几件典型的事例表现出朋友贝贝的个性特点，文章内容充实，结构严谨，层次分明。

2.语言朴实自然，条理清晰，情节描写真实生动，对话个性鲜明，符合人物形象。

《我的好朋友》作文评改教案

[评改目的]

1、通过作文评改，使学生进一步学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

2、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，培养学生的作文兴趣，增强学生习作的自信心。

3、在习作评价的过程中，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达。

4、尝试再次修改习作，感受修改对写作的重要性。培养学生自我修改作文的能力。

,评改重点,

通过互相赏识，帮助学生学会抓住人物的语言、动作、神态等方面的描写，来刻画人物形象。

,组织形式,

以赏识为主，激发学生的写作热情。

,评改过程,

一、引入，明确评改标准

每个人都有朋友，朋友就是那个你最了解的人，是那个一颦一笑，一举一动，一个眼神，一个动作，你都能心领神会的人，所以，这次写《我的朋友》的写人作文，大家完成得都非常好，你们笔下的朋友都给老师留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特点，选取典型的事例，将朋

友

的形象跃然纸上，其中，能抓住人物神情、动作等细节刻画，把人物写得活灵活现的，呼之欲出的同学有:(大屏出示学生名单)

把我们的掌声送给这些榜上有名的孩子们，掌声过后，羡慕之余，榜上无名的我们，想到的是什么,(自己的不足，别人是怎么写好的)

找到自己作文和优秀作文的差距，明确了自己的不足之处，才能更有效的修改和完善自己的作文。通过批改，老师帮大家分析了一下，本次作文突出的不足之处在于:没有抓住人物的神情、动作、语言等方面做细节刻画，使你笔下的人物形象平板，模糊，不够鲜活，给读者留下的印象不够深刻。

找到了症结所在，我们就有了努力的方向，今天，我们就通过这节作文评改课，借助优秀作文的欣赏，进一步的研究怎样抓住人物的特点，通过人物的神情、动作、语言等方面的描写，将人物形象刻画得淋漓尽致。

二、佳作亮相，片断欣赏，相机引导

每次作文总会有黑马出其不意的杀将出来，在这次作文中，大家想知道杀出的这匹黑马是哪位吗,有请张仁力，给大家带来她的大作《我的朋友-----无敌小霸王》。大家在听她读文章的时候，我们要做的是什么,和你的作文相比，你认

为有哪些优点和不足(大屏出示讲评标准:1、是否选择典型事例写出人物的特点2、能否抓住人物的神情、动作等方面的描写生动的刻画出人物，给读者留下深刻的印象)

根据学生的评，师适时小结:

1、外貌描写，要形神兼备

外貌描写的目的是要写出人物传神的个性，只有形神兼备，人物形象才鲜活，人物独特的外貌总在一定程度上表现他的内心状态和袒露人物内心世界的隐秘。

2、动作描写，如见其人

动作描写不仅要写出人物做了什么，而且要写出他怎么做的，做到观察的细致，还要做到为突出中心服务。

老舍说过:每一个动

作中清楚有力地表现出人物的一点来，人物便越来越活泼，越实在?..

所以,描写人物动作时,要选取最能表现人特征的动作,才能如见其人。

3、语言，如闻其声

人物的语言描写最能反映人物的完美形象，最能表现人物的鲜明个性，言为心声，什么样的人说什么样的话，所说的内容，可以反映出人的思想品质和性格特点，所以，人物的语言一定要抓住人物的特点，才能做到如闻其声。

4、神态描写

要抓住细微变化，反映人物的思想感情。

佳作并非每个人都有，但是轻轻推开“片段欣赏”这扇窗，我们惊喜的发现，精彩的片段和语句，就像散落在草丛中的野花一样，散发着迷人的芳香，不信，你听??..

四个孩子分别读精彩段落，师引导学生谈启发和感悟

三、小组合作，互相发现闪光点，集中交流

四、完善自己的习作，精益求精

(1)启发谈话:俗话说金无赤金，人无完人，我们自己文章中肯定也存在着一些不足，让我们用刚才学到的知识结合着优秀篇章和片段带来的启示，来修改自己的习作，使自己的文章锦上添花。

(2)修改自己的习作。

(3)交流:说清文章原来是怎么写的，现在改成什么，为什么改。

五、名家心得，总结激励，提出要求

纵观古今中外，大凡好的文章，在一定意义上说，与其说是“写”出来的，不如说是“改”出来的。鲁迅对散文《藤野先生》的修改，达到160多处，郭沫若先生一次对人谈创作方法，一连说了7个“改”

篇三:我的好朋友(450字)作文

精选作文:我的好朋友(450字)作文我有一个非常要好的朋友，他叫简兆明。它有着一双明亮的眼睛、小小的鼻子、

还有他那比较小的嘴巴和一身黝黑的皮肤。他的语文成绩和英语成绩虽然不是比较好，可是他数学成绩非常好，因为他每个星期五晚上都去补习班，所以他数学成绩非常好。如果他在我们班数学成绩肯定是名列前茅的。而且他还有一个非常爱帮助人的心。只要我一些数学题一有不会，他就会帮助我解开了这道数学题。记得有一次星期五的时候，我又一道数学题不太会，题目是:沿直径为10米的圆形花坛修建一条宽2米的路，路的面积是多少平方米,这道题目我想了很久也想不出来。正好就在这时候简兆明走了过来，他见我的表情不是很好的样子，就问我:你是不是有题目不会啊,我说:是啊，你可不可以教教我,可以啊他用手指了指那道题看了看，他想了想就把那道题的思路说了出来，我想了想立刻把答案写了出来。我跟他说:谢谢你啊～不用谢，我们都是最好的朋友广东佛山佛上市同济小学六年级:怪盗平次

篇一:我的好朋友作文思路及例文

? 一.开头引出“朋友”

? 1、名言的形式 ? 有朋自远方来，不亦乐乎。,,孔子

? 海内存知己，天涯若比邻。——王勃

? 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。,鲁迅

? 友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

,巴金

? 人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去

灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。,马克思

? 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲(唐?李贺)

? 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊——林肯

? 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。,(春秋)孟子

? 2.直接点出朋友的特点。

? 比如:

? 她――是一位挺漂亮的女孩;

她――是一位乐于助人的好同学:

? 她――是我的好朋友――敏。

(3).其他

? 1.说起朋友我有

很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱哭的朋友。

2.朋友就是在我幸福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我烦恼时有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难同当。

? 3.“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照

亮，缺一不可，那源源不断的光

芒是连接彼此的纽带和桥梁～人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

? 4. 朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然

失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人?

? 5. 人生的道路中，有许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉重。不过还好，一路有

你啊，朋友～

6.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小d，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。

? (3).其他

二外貌描写

1.外貌描写是对人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。例如:他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可

爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。

神态描写

2.神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情; 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦; 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹; 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。

三他(她)是个怎样的人

? 1.从兴趣出发:画画吹牛看书游戏唱歌跳舞体育方面。她是个“跳绳高手”。有

一回，上体育课，在自由活动的时候，我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早已跳入绳子里了，“一、二、三、四?。。。”我们一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起来。

两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五。。。。。”我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。

? 2.从性格特点出发:开朗爱哭活泼好动 .热情内向

沉静谨慎细心粗心

霸道任性幽默

? 3.从品格出发:自信坚强乐于助人谦虚勇敢上进好学乐观机智。她乐

于助人。有一次，我没带钱，也就没法坐车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说:“你怎么啦,”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞到我手里，说:“拿去用吧～”我非常感激，说:“我一定还给你。”她只是笑了笑，就回家了。一点的小女孩站在一旁观看，爷爷看她很孤单，就对我说:“妮娜，把赛车借给她玩玩～”我便马上答应了。我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我和她成了形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。

但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的答案。我似笑非笑地说:“看一看嘛，我不会做～”可她义正辞严地说:“你不懂，我可以帮助你——”没等她说完，我就冷冷的说:“我要的是答案～”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思～”我没好气的说。

这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，朋友

们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦恼之中。

我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定睛一看，原来是她。她不好意思地说:“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错～”我赶忙说。

我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美??

我的好朋友

罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说:“别得意，看我怎么整你～” 她不但不爱劳动，而且还很胆小。

丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。

一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头:“咦,人呢,”我向后看，哈～原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道:“丹彤～快上来～这两只猫好可爱的～”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫:“雅宁，救命～你可不能见死不救啊～”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧～我可不想让我的好朋友“落入猫口。”便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说:“这

只??”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。

这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧～丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么,”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳:“白痴～人吓人会吓死人的～你想坐牢啊～”她一副事不关己的样子，说:“我，要开门了。”我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”

地说:“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失～不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我:“哆在哪键,”我当场晕倒，说:“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊～”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。

这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。我的好朋友我在

英语班认识了一个新朋友，虽然我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况:她叫王雅茹，今年11岁了，在实验小学上五年级。她长得非常漂亮，瀑布般的头发披在肩上，一笑脸上就露出两个小酒窝。她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。

上课时，老师要求默写音标。我心里一下子慌张起来，因为我没有复习。心想:音标对王雅茹来说真是太简单了，但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静下来。因为她会写音标，而且又很熟悉。我心想:哈哈，有救星啦～开始考试了，突然我碰见了一个不会的音标，怎么办呢,我趁老师不注意，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案给我，但是她在纸

条上写:我不能告诉你答案。“真是讨厌”我心里骂。最

终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷道:“喂～你干嘛不告诉我答案,”她低着头:“你这是作弊行为。”她停了停，猛地抬起头说:“我给你讲讲吧 ”我被她的行为感动了??

通过这件小事，使我对王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。

我的好朋友作文我的好朋友是王雯，她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的

小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结，更是漂亮极了～

王雯心灵手巧，记得上次美术课上，老师让用水果和蔬菜做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一个栩栩如生的小乌龟，同学们一个个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。她还是一个乐于助人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便把她唯一的一支铅笔借给了我。我感激地对她说:“王雯，谢谢你～”王雯笑容满面地对我说:“不用谢，同学之间应该互相帮助。”说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀～我相信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。我为有这

样一个好朋友而感到骄傲和自豪～

我的好朋友

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的“三大特征”我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧～

说起这。“啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我～”我安慰自己。篇二:我的好朋友作文300字

我的好朋友作文300字

我的好朋友是张雅淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。

雅淳的个性很乐观，有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜爱。

记得我们篇三:六年级

她成绩优异，是班级里的班长，还是学校的大队长呢～但是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小??但是，她一定会努力改正他们，争取做得完美～

一个活泼开朗，多才多艺的女孩——这就是姗姗。

我的小伙伴

长着一个大圆脑袋，一双大眼睛，头上还有一个“淘气疤”。他就是我的小伙伴吕丹阳。吕丹阳有很多的特点，先说那一点呢?就先说说他的倔强吧，他的倔强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，你说他做错了，他会和你开一场“辨论会”。我们时常争论得面红耳赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一分析，他就承认自己错了。他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。他学习上表现得很聪明，但一有其它突发事件，他常常不知

篇四:我的好朋友作文800字

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是李红。说起她的三大特征我应当向你介绍介绍，不信，你看看吧～说起这第一个特点，那就是高音喇叭，只要你走进吵吵闹闹的教室，第一个听到的声音就是她。因此，宣传委员的桂冠就归她啦～上课发言时，不管你在教室哪一个角落，都可以听到她的声音。第二个特征嘛，就是乐于助人。记得有一次，学校组织到黄金海岸游玩，因为我们是坐大巴去的，路上，宇杰就晕车了，吐了一地。我想:倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了～有谁能和宇杰换一下座位,陈老师说。可大家我看看你，你看看我，谁也没有回答。突然，一声清

脆的我～同学们循声望去，啊～是李红，李红便到宇杰的座位上坐下，好像没闻到那一阵阵臭味似的，仍没事儿似的坐着。??李红，自己找苦吃～顿时，人群里议论纷纷，而我却被她感动了。铁面无私委员来了～不错，李红素来就铁面无私。就拿上次我借书来说吧～一个风和日丽的下午，我到图书馆借书，啊～真巧，今天是李红值班，当我借书时，李红还不停说:小心点儿，不要弄坏了～行行行～烦死人了～我不耐烦地说。可是晚上表弟来我家玩儿时，却不小心将书撕破了好几页。啊，糟了，九点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我～我安慰自己。第二天，我便到图书馆还书，李红见我来了，便笑着一边和我说话，一边检查起来。突然，她皱起眉头，为什么破了这么多～嘘，小点儿声，我不小心将书撕破了，反正又没有人看见，再说我们还是‘铁姐们儿’呢～什么什么，不行，你补好了才可以还，还是回去补吧～嗯～补就补，咱们走着瞧～我说完，嘴里还嘀咕着:真不够朋友，破了几页就这样小题大做。诗晓，李红追上来，公物是要爱护的，如果每人都这样，那&&好的，我补～我羞愧地低下头，但心里却佩服着她呢～瞧～这就是我的朋友李红，你喜欢她吗,yutyrt五年级:56523

篇五:我的好朋友作文450字

我的好朋友，一双机灵的眼睛，乌黑的头发，最惹人喜

爱的是那一双大耳朵真像铁扇公主当时拿的芭蕉扇，他的个子大，胖胖的，穿着蓝色的衬衫，黑色的牛仔裤，红色的鞋子。凑成了一个活泼的小男孩。我有点嫉妒他。他的成绩非常好，尤其是数学，他认真回答，刻苦学习，写作能力强，遇到挫折不回头。他爱谦让人。有一次，他拿着玩具在玩的时候，我叫他借给我玩一下，他摇摇头说:你有玩具的时候也没借给我玩，还说这个玩具就借给你玩吧。我却惭愧不已。上了三年级，他的成绩不太好，这是他还是我最好的朋友。有一次我跟他吵架了，我理也不理他，他一次次的跟我和好。这说明我实在是太小气了。我还是要向他学习，他是我的好榜样，他总是助人为乐。他总是得到大人们的表扬。在他身上我学到了很多，比如有人找我借东西，我一定会毫不犹豫的借给他。因为我从他学会了谦让。如果我有难题不会做，我也会打破沙锅问到底，因为我从他那学到了虚心。只要一闭眼睛我就想起了他的身影，无论他变成什么样子，他都是我最好的朋友。我们形影不离。他就是我的好朋友王书明广东汕尾彭湃小学五年级:林木森

范文二：以介绍我的朋友为题写一篇作文

关于写我的朋友的作文:我的朋友王岳新疆维吾尔自治区温泉县安格里格乡中学六

(2)班卓诚智我的朋友有很多，王岳就是其中的一个，他是个活泼可爱的人，一笑眼睛就眯成一条线，嘴巴向上弯起，露出一对小虎牙。他特别喜欢玩电脑游戏，除了写作业，剩下的时间几乎都沉浸在游戏里。昨天，我去找王岳，一进门就又看见他坐在电脑前，右手握着鼠标，左手按着键盘，两眼直盯着屏幕，嘴里还嘟囔着:“你想要和我比，没门～”我跟他打招呼，他只抬起眼皮看了我一眼，点点头，又全神贯注地玩起了电脑游戏。我跟他说话，他就像没听见似的，只顾玩游戏，我一气之下就回家了。几个小时后，我又去找他，他还在电脑前。我在他身后站了很久，他都没发现。这时王岳的妈妈来了，她生气地说:“王岳，你一天到晚玩游戏，还学不学习了,要不要身体了,”他这才极不情愿地关了电脑。王岳也有乐于助人的一面哦。有一次，我和他比赛跑步，我一不小心把脚给扭着了，脚只要一挨地就钻心地痛。王岳见了，关心地问:“你怎么了,脚扭了,走，到医

院去看看～”我泪汪汪地说:“痛得走不了路了。”王岳眉头拧成了一个小疙瘩，小眼睛蹙成了三角眼，他挠了挠头说:“嗯，是个问题～”突然，他小眼睛骨碌一转，“有办法了～”他兴奋地说，“来，我背你～”我愣住了，我又胖又高，而他却是那么矮小瘦弱，这，这怎么可能呢,王岳好像看透了我的心思，说:“怎么，你不相信我,我可是

大力士～来吧，别门缝里看人，把我看扁了。” 说着，他弯下腰，我只好趴在他的背上。一路上，他呼哧呼哧地喘着粗气，吃力地走着，头上渗出了细细密密的汗珠。看着被我压成问号的他，我的眼泪止不住地往下流。这就是我的朋友王岳，一个既爱玩电脑游戏，又爱帮助人的同学。 (指导老师:马海燕) 点评: 小作者重点抓住好朋友爱玩游戏和乐于助人两方面的特征来描写，人物的语言和动作特别传神，为我们塑造出一个生动的少年形象。

篇二:我的朋友作文300字

我的朋友作文300字

我的朋友作文300字(一)

她有一双明亮的眼睛架在小小的鼻子上，一闪闪的可爱极了。她有一张喜欢品尝她的手指头的樱桃小嘴。她爸爸经常给我们开玩笑说:“好孩子，爸爸回家给你放点香油蘸着吃。”就这句话弄得我们哈哈大笑。

我们很早就认识了，我们以前就是好朋友。我们经常中

午不睡觉，就在大厅门前玩，一玩就是一中午，有时人们都午睡起来了，我们还不知道。

她和我一样非常爱看书，一看起来就没完没了的，有一次我叫她出去玩，可是她却看起书来就是放不下了。这可真是个小书迷。

她的爱好可广泛了:爱看书就不用说了，还有游泳、弹电子琴，最大的嗜好就是吃着东西看书或看电视了。

这就是我的好朋友——小乐～

我的朋友作文300字(二)

我和侯欣雨是同桌，也是好朋友。

有一天，我刚要写数学作业，可是发现铅笔不见了。我转过头一看，侯欣雨正在认真地写作业。我灵机一动，说:“老同桌，我的铅笔不见了，你帮我写作业吧～”可是侯欣雨不但不帮我，还要给我告老师。我非常生气地说:“你太不够朋友了，不讲义气。”

这一幕，被细心的老师发现了。她轻轻地走到我身边，温柔地给我讲述着什么才是真正的友谊。于是，我向侯欣雨道了歉，侯欣雨也原谅了我。

从那以后，我和同桌的关系更好了，我们有了错误就互相纠正，成为了真正的好朋友。

我的朋友作文300字(三)

她，大饼一般的圆脸，如瀑布般的头发，走起路来斯斯

文文的，一双不大也不小的眼睛忽闪忽闪的。你别看她平时斯斯文文的，发起怒来如炸弹爆炸了一般。

一次，下课后，她一个人在墙角踢着毽子，突然一个男生跑到她面前，一把抓住她的毽子就跑，她也不追，只是冷冷地说道:“我数到三，你再不把我的毽子还给我，不好意思，可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动你会很惨

的～”“我不还，就是不还，怎么着,”“一、二、三。”那男生还是没还。只见她猛地追了过去，伸出左手拉出他的衣服，右手使劲地拧了他几下，又用脚狠狠地踩了几下他的脚，然后把毽子拿了回去。当然，那男生也不敢还手，因为毕竟是他先惹别人的。怎么着，她酷吧～

可是她也是很勤劳的哦。记得那次大扫除，之前就选好人擦窗户，可是因为生病的原因，那人就没来。她原来是擦黑板的，但因为那人没来，所以她又主动地承担了擦窗户的工作。她十分仔细地擦着，等老师来检查时，又表扬了她，因为她擦得十分干净。

她，就是我的好朋友，很要好的朋友哦～

我的朋友作文300字(四)

我有一个好朋友，他是我的邻居，名字叫章健。

他有着黑黑的皮肤，长的壮壮的，个子比我矮一大截，

但看起来很结实，很健康的样子，他的外表和他的名字还真的是挺吻合的。

他在清远小学上三年级，和我同岁，就连生日也只差了那么几天，他很爱学习，总是考全班的前三名，这一点我怎么也比不上他。他很聪明，记得有一次小姨给我补习英语，我老跟不上问题，可他却对答如流，小姨直夸他，弄的我好难为情。

他是一个跳绳高手，有一次和我的妈妈跳绳比赛，他还侥幸赢了我的妈妈一次，开心的不得了。他跑步也很厉害，我每次都输给他～

他的自尊心特别的强，这次期末考试，他的考试成绩比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不开心，还伤心的哭了，他的妈妈叫他吃饭他都不肯吃，只好来请我去安慰他。我安慰了他好一会，还借给他好几本他喜欢的书，他才破涕为笑，去吃饭了。

这就是我的朋友章健，一个健康、好动、爱学习、好胜的男孩。

篇三:写我的朋友的作文900字

写我的朋友的作文900字我的兄弟叫“顺溜” 初一刚开学的时候见到他，便觉得是个老实的主儿。胖嘟嘟的脸蛋，粉红的唇，小巧的鼻子与小得时常被人遗忘的耳朵，笔直的腰杆与走路时一甩一蹬的脚。有时，我真怕他把鞋给甩丢了。

最大的特点便是他的眼皮，上眼皮是双层的，下眼皮是三层的。这让我想起了童话里女巫的眼睛，可真够像的。那天在校门口，只见他背着个双肩包，一手拿着油纸包着的手抓饼，另一手拿着永和豆浆，在人群中晃来晃去，还不时用他的迷你小眼睛瞟来瞟去。见他这般模样，我就有恶作剧的冲动，于是便从人缝中悄悄溜过去，一把抓着他的书包带，一边不让他转过身来，一边径直把他往大门旁的小亭里拉。只听得他大喊:“谁??谁??救命??啊～”当时他满嘴都是食物，话也讲不清。待到他转过身来时，脸上沾满豆浆和芝麻。本以为，他会大发脾气。不料，他只是笑笑，之后拿了纸在脸上擦来擦去。他没有生气，这倒让我羞愧难当了。我怎么能欺负一个如此单纯的小子呢,于是我赶忙道歉。他这人看起来不胖，但却没有什么运动细胞，一千米跑了六分多钟。篮球投了十个，十之八九不中。为此我经常拉着他练球，谁让中考要考呢～他倒也争气，每次都很尽力，这让我也很开心。因为看着他好玩，经常有人开他的玩笑，说他长得像某某，长大了会找个老婆叫某某。他也不计较，只会说:“我不认识你，你给我走。”这时，我便又回道:“你不认识我，可我认识你啊～”再做出八路的手势，把他当“汉奸”了。兄弟，我可以这样叫你吗,我们还有一年半的时间可以在一起，不知道我们哪天流落天涯的时候你还会想起我吗,反正我不会忘记，不会忘记你可怜兮兮的样子;不会忘记放学时

我抱着你的书包拖了半个小时不让你走，你哭笑不得的样子;不会忘记我把你的水杯放在书桌里，你要回去拿，我死活不让你回去的样子;不会忘记你上课一发言，耳根都红透的样子。天天捉弄你，不知你是否生气。不是因为我调皮，是因为我们亲密。想看见你笑，你赌气、你跑步、你哭泣。很呆，很可爱，我模仿不来，不过电视剧里的顺溜很像你，我就是那个坏蛋太君吧。你是你，我是我，但我们永远是兄弟。点评这是一篇成功的写人记叙文。文题巧妙地化用了前段时间热播的电视剧名称，不由得让人把小主人公与王宝强饰演的憨厚、老实的“顺溜”联系在一起。在作者有详有略地记叙了三件事后，我们对小主人公的性格有了更全面了解。相信只有学生时代的情感是最真挚的，这份浓浓的“兄弟情”成为本文最大的亮色。

篇四:写我的朋友的作文1500字

写我的朋友的作文1500字朋友——兄弟朋友之情如溪水长流，从来不会被剪断;兄弟之情如钢筋铁骨，从来不会被折弯;朋友之情加兄弟之情如春风吹拂，从来不会被冷淡。事实上朋友就好似兄弟，虽然也有吵吵闹闹，但依旧是在乎你的。早晨，我带着朦胧的睡意走进了我们喧闹的班级，一大早就那么吵，都不知哪儿来那么充沛的精力。我把巨重的书包扔到自己的座位上，一屁股坐到了成绩全班第一的、我的骄傲的同桌的座位上，头

埋在手臂下面，继续做我的白日梦。可是，一声巨大的、破锣似的吼唱声打破了我的美梦。 “嘿，烦你哟～段刘愚，人家睡个觉都不行啊～”我强睁着眼大声对这个打扰我美梦的戴着黑框眼镜的属螃蟹的人吼道。 “一大早就来睡觉啊～”他居然还理直气壮地一屁股坐在桌子上，丝毫没有给我留下趴着睡觉的地方。 “起开啊～等会儿王浴冰来了，我就睡不成了～”我使劲儿推着他的屁股。“那你就别睡啊～出来唱歌吧～”段刘愚甩了甩头发，居然一下子就将我拉出座位，直接把我拉到外面。我用尽力气甩开他有力的手掌，叉走回王浴冰的位置上，趴下来。没过一分钟，我又被叫起来了，是王浴冰～他一句话都不说，只是推了推我，示意让我滚回自己座位去睡，我极不情愿，但也没办法，因为只有他肯教我不会的题。王浴冰则淡定地坐下来，戴着他那副斯斯文文的无框眼镜，一声不吭。我在一旁默默看着他有条不紊地做着这几个动作——拿笔盒，拿作业本:数学、英语、语文、科学??拿课本:一本、两本??最后，回身把书包放在椅子靠背前，这些我都能背下来了～王浴冰一来，段刘愚又凑过来了，就连赖建忠也出来“打酱油”了，我们这四个人又聚在一起了。我们四个该是同学、朋友，还是兄弟, 每次段刘愚想要从我们三个手里讨东西，总是会拍着桌子，高傲地说:“是不是同学,是不是朋友,是不是兄弟,”然后浑身绷得硬硬的，一直一直逼过来，霸道得不想给他都不行。他踢足

球的技术非常好，我们三个人的足球技术几乎都是他教出来的。当段刘愚踢球时，他的头发总是很飘逸，还有他的衣服，每次一踢球，他就会把他的外套拉链拉开，让衣服像斗篷一样飘来飘去，是故意耍帅呢，还是无意耍帅,班上唱歌最难听的就数我了，但是段刘愚却依然要我和他一起唱，即使我唱走调了，他也听着，之后我和他居然在班里出名了。王浴冰则是我的学习目标了，一直全班第一的成绩让人“垂涎三尺”，正因为这样，我啥都和他比，想把他比下去。数学课写试卷，我和他比速度和效率。我先开始写，故意先写几个小题，然后再说开始。他总是淡定地拿着自己那支已经用得破破烂烂的、只换笔芯的笔慢慢地写着自己的试卷，似乎一点儿都不在意我多写的这几道题。然而十五分钟之后他反超过了我。他写完后只是推了推自己的眼镜，淡定地对依旧在写试卷的我说:“和我比，你还差得远着呢～” 赖建忠最令人羡慕的就是他那浑身的肌肉，整个就是一个倒三角的棕色身体，毕竟人家从小练过，还是幼儿园体操冠军呢～但是和我比掰手腕，他的肌肉似乎就成摆设了，每次我快赢的时候，他的脸会涨得通红，嘴巴张得特大，感觉要吃人似的。他也是踢足球的，但我不得不说这号人物，踢足球就踢吧，还边踢边摆pose，那些一大串的闪亮的名字都是他现编出来的，像什么“华丽丽转身过人”，什么“旋转滚地老虎扑球”，怎么看都像装出来的。还没段刘愚的实用。我

觉得我是一个幸运的人，有这些朋友相伴，我的学习生活

不寂寞。佳作点评睡觉这件事情在王睿鑫笔下是不断被打

扰的烦恼。他从在学校一天的学习开始，人物逐一慢慢出场，

各具个性，段刘愚的闹腾，王浴冰的淡定，赖建忠的装模作

样??真是各具情态，各有精彩。

篇五:作文训练篇《我的朋友》

以My Friend为题写一篇作文

要求:1、条理清晰，语句通顺，标点使用正确，书写工

整规范。

2、单词在40-50之间。

解析:这是一篇写人的作文。总体上来说可以从人物的籍

贯、五官、衣着、喜好、性格特征等方面加以描述。也可以

描写你和这个人物之间的故事或你对她的评价。

参考例文:

My Friend

I have a good friend.His name is David.He is from England.He has big blue eyes,a big nose and short blond

hair.He likes wearing T-shirt.

David likes playing soccer(He is good at singing and swimming(His favorite subject is math(But he thinks

Chinese is too difficult. He helps me with my English and I

teach him Chinese .We often play soccer on Sunday.

David is a clever boy. I like him very much.

译文:我有一个好朋友。他叫大卫。他来自英国。他长着大大的蓝眼睛、高鼻子和一头金色的头发。他喜欢穿体恤衫。

大卫喜欢踢足球。他擅长唱歌和游泳。他最喜欢数学。不过他觉得汉语太难学了。所以他帮我学英语而我帮他学汉语。我们经常在周日一起去踢足球。

大卫是个聪明的男孩。我很喜欢他。

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范文三：以书是我的朋友写一篇作文

精选作文:书，是我的朋友(500字)作文书，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教会我怎样做人，是它让我知道了科学的奥秘。我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书(都是健康的好书)满载而归[注:装得满满地回来。形容收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最幸福的人。读书时，谁也休想喊动我，只要手中一有书，我便什么都不想做，唯一想做

的，就是读书。书，你是我无声的老师;书，你是我亲密的朋友;书，你是我终生的伴侣。我和书的故事还有很多很多，说也说不尽，道也道不完，书带给我的快乐更是无数，当然，我与书的故事还在继续&&四年级:96321

篇一:小学生作文:书是我的朋友

书是我的朋友

我的朋友很多很多，但我最喜爱的朋友就是书。书，启迪我们的智慧;书，滋润我们的心灵。从书中，我感受到了生活的真善美;从书中，我明白了做人的道理。书，是我一生一世的朋友。

三、四岁时，妈妈给我买了一些识字书。五、六岁时，我就捧着《西游记》漫画书认识画。不但看书，我还从中找了一些不理解的字、词用字典找一找，还把里面认识的字把意思说出来。记得有一次，我给爸爸妈妈读书，把“我给孙悟空打扮打扮。”读成了“我给孙悟空打分打分。”惹得爸爸和妈妈哈哈大笑。

现在，我看得书更广阔了，有校园文学、神话故事、童话故事??它们成了我书柜中的新朋友。我还订阅了许多杂志，每次都是认认真真地把它一口气读完。有时我经常看得如痴如醉，连上厕所、吃饭、洗脸、洗脚时也要看，看得入迷时，爸妈连叫几声都没听见。因此，妈妈给我起了几个外号，“书虫”、“书迷”、“书痴”。

还有一位名人说过:“读一本书，就像与一位名人说话。”杨红樱的《笑猫日记》——能闻出孩子味道的乌龟告诉我:一个有孩子味道(孩子味道指童心)的人，他的心永远不会老。

书陪伴我走过了9年的岁月，它让我知道了名人的各种故事，教我了许多知识，让我更加了解了这个世界。它把无知的我领进了知识的海洋、知识的大门。如果说我是一条小鱼，书就是海洋，让我在知识中遨游;如果说我是一棵小草，书就是大树。我爱书，爱它的知识，更爱它的内容，我和书的故事没有休止符，它会永远陪伴我。

篇二:书是我的朋友书是我的朋友

书是人类进步的阶梯，是成功的秘决。它就象是汽车的发动机;是生活的双浆。读一本好书，可以在知识的海洋里徜徉，陶冶情操。书是我成长的伙伴，是我终生的朋友。

二年级的我，就已迷上《三国演义》这本书。篇三:小学作文:书是我的朋友

书是我的朋友

从小，我就很好动。父母为了让我静心，便总是多多地为我购置书本。说起来，与书的缘分，好像也就是这样开始，也这样延伸的呢。六岁以前，我一直与启蒙书为伴，到六岁以后，我的识字量大了，父母便又开始为我购置一些文学类的图书。

但我却弱水三千，只取一瓢。任父母购置再多课外书，我也仍只钟情于国学书籍。久而久之，一种久违，却又熟悉的自豪感涌上心头。我深感国学之博大，同时，也注定与书走完一生。

九岁了，我收到的生日礼物，是一本厚厚的《水浒传》。那时，我颇为骄傲，但同时，也把目标转向了古文。日子一天天过去，我却急得抓耳挠腮，原来，是因为这本《水浒传》没加注。我感到无比的惭愧，连一本《水浒传》都读不通，更别说古文!渐渐地，我明白了，读古文，要有扎实的现代文学功底。我开始静心学习，不知不觉中，一本《水浒传》，对于我来说，不在话下了。但这也着实不易。之所以这样说，是因为，我是边读边批注，这一读便就是两年。

十岁了，我也已经将《水浒传》看到了三分之二，但我就是不明白，为什么宋江那么可怜。父亲说，他的命运便是如此，由此，我又开始体味书中的每一个人物。这时的我，与书可谓是形影不离。书的世界，决不是乏味的黑白文字。由此，我也时常在读书的过程中，产生一两件令人禁不住发笑的趣事。

其他的都忘了，只记得那是一个普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。

我一个人猫着身子躲藏在棉被里，手里的小电筒忽而明亮，忽而昏暗。

我仔细侧耳听了听，家里很安静。

心中掠过一丝狂喜，忙打开那本《明朝那些事儿》。看着看着，我不禁为作者搞笑轻松的描写而轻声发笑。意识到自己笑出声儿了。我自己却没多在意，反而笑得更大声了。

笑声在房间里回荡。忽然，隔壁传来了“咚咚咚”的脚步声，紧接着，我的房间被妈妈打开。

我还没回过神，见她动作如此之快，只在心中暗叹:“好一连串滴水不漏的动作!”

可是，妈妈显然没意识到自己的“超常发挥”，一个箭步冲上前来，便夺走了我手中的书，还把我骂得狗血淋头。就连临走时也还不忘用她的那双愤怒的眼睛瞪我一两下。

而我，则呆在了原地??

呵，这么说，书也没少害苦我，而我却仍“死心不改”，这精神，也算得上是“可贵”了吧。

今年，我十一岁了，仍旧与书作伴，并且深深地依附上了书。从六岁到十一岁，我从未离开过它，我与它不离不弃。这时，我忽然忆起了那句“走遍天下书为侣”。在这五年，我以书为伴侣，书给予了我丰

富的知识，使我的知识面增广，我想，所谓的“走遍天下书为侣”，也正是如此吧。

篇四:小学作文:书我的好朋友

书我的好朋友

书，是我最好的朋友。它就像一位充满智慧的老者，传授给我许多知识，也像一把神奇的钥匙，为我打开一扇扇“知识之门”??可是我喜欢书，却是绝对偶然的。

以前我可是不爱读书，柜子里的书都落满了灰尘，可妈妈还是老给我买，给我讲古今中外名人爱读书的故事。每次听到这些，我可反感了，觉得只要把主要科目学好就行了，何必浪费时间去读课外书呢。可是，因为一个偶然的机会，让我和书结下了不解之缘。

一个晴朗的早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆里，买东西去了。哎，我只好乖乖等着了。我东张西望，左顾右盼，“这是什么破地方，除了书，还是书。”我小声嘀咕着。四周，大人小孩们都津律有味地捧着一本书，有的则在书架上翻书，似乎没事干的就只有我了。百般无奈之下，我只好也从书架上随手抽出一本《童话集》看了起来。没想到，看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩而感到感叹，为可怜的美人鱼深深惋惜，为聪明的的汉斯暗暗叫好，为脱离皇后魔爪的白雪公主倍感高兴??这时，我才发现，原来，一本不起眼的书里，竟会有那么精彩的故事呀，还真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呀!

自从过了这件事之后，我更加喜爱书了，看书成了我生活中必不可少的一部分，书柜里的书不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老师。

篇二:书是我的朋友

书是我的朋友

多读一本好书，就如同多了一位新朋友，书一直都是我的朋友。在我很小的时候，妈妈常坐在床边，为我讲故事。伴随着妈妈轻柔的声音，我便进入了梦乡。

《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》??一个个的童话故事，我不知依偎在妈妈的怀里听了多少次。它们在我幼小而稚嫩的心灵里种下了真善美的种子。慢慢的我便开始津津有味地读起了一些写着童话故事的小书。随着年龄的增长，我放下了写着童话的小书。而它们也化作一缕幽香在我的脑海中轻轻飘荡??

现在我又迷上了看小说。小说开阔了我的视野，各种各样的小说使我沉浸在其中:有写现实生活中的人与事、也有写科学幻想的、还有描写动物与自然??

那一环扣一环紧凑的故事情节，让我的心情随之上下起伏，那一个又一个的的精彩悬念，让我放也放不下手中的书～

晚上我完成家庭作业后仍在灯下如痴如醉地读着自己心爱的书。“呀～太险了～后来呢,后来是怎样的结局,”我皱着眉头小声说。我急于想知道结局，故事扣人心弦，让我喘不过气来～我跺着脚，脸上不由得拂过一丝微笑??

我全神贯注地读着，眼睛半天才眨一下，故事进入了高潮。读到高兴处，我会放声大笑;读到悲伤处我会眉头紧锁;读

到精彩处我会紧张地跺脚，顿时空气仿佛凝固了。

正当我在故事中遨游时，妈妈的一句知又把我拉回到现实中“施

梓航，你怎么还不去睡觉～”

没办法，在妈妈的再三催促中，我以喝水为借口。左手拿着杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿着一本厚厚的书，像一匹饿狼般贪婪地读着。

磨蹭了好久，我终于看完了这章故事，故事中的情景在脑海中浮现出画面，喜怒哀乐，各种心情全都涌上我的心头。

渐渐的，我终于注意到了书中的那些生动细致的对人物的心理、语言、神态、动作的描写，学习作者的写作方法并中以运用。到了写作文的时候，积累在心中的好词好句就从笔间源源不断的流淌出来了。

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感:读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。

读书是多么美妙的一件事啊～我爱读书，书一直与我为伴，书是我的朋友。

篇三:小学生作文:书是我的朋友

书是我的朋友

我的朋友很多很多，但我最喜爱的朋友就是书。书，启迪我们的智慧;书，滋润我们的心灵。从书中，我感受到了生活的真善美;从书中，我明白了做人的道理。书，是我一生

一世的朋友。

书陪伴我走过了9年的岁月，它让我知道了名人的各种故事，教我了许多知识，让我更加了解了这个世界。它把无知的我领进了知识的海洋、知识的大门。如果说我是一条小鱼，书就是海洋，让我在知识中遨游;如果说我是一棵小草，书就是大树。我爱书，爱它的知识，更爱它的内容，我和书的

故事没有休止符，它会永远陪伴我。

篇四:《书,我的朋友》

书，我的朋友

齐鲁学校六年级四班李弈霏

指导老师:庞楠楠

如果说我的心胸像一棵长青树，那么浇灌它的必定是从书中涌来的清泉;如果说我的心胸是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是从书中升起的太阳。多少笑容因书灿烂，多少泪水因书而落。书的港湾含情脉脉，书的清风灌征满帆。通向知识的大门成千百万，但钥匙却只有一把，这把钥匙就是书。

记得我五岁时，妈妈买了一本图画书给我看，我一看，立刻被那五彩缤纷的图画吸引住了，于是我便让妈妈教我拼音，我通过拼音读懂了那富有神奇色彩的童话故事书。从此，书就成了我童年必不可少的玩伴。通过故事书，我认识了命运悲惨的卖火柴的小女孩，娇小可爱的小红帽，美丽迷人的灰姑娘??我似乎去了水晶宫殿、海底世界、魔法城堡??那时，我竟异想天开地让妈妈给卖火柴的小女孩买一件新衣服;竟然也站在井边玩小球，要领略青蛙王子的风采;竟然嚷嚷着要去森林探望七个小矮人??

三、四年级时，我便读《童年》、《假如给我三天光明》、《海底两万里》等书，这些书读起来有些难度，感觉枯燥无

味，但我还是带着问题一边读，一边思考，终于，“功夫不负有心人”，我终于读懂了。到了五年级，我又爱上了《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《冰心文集》等书。看了《红楼梦》，我不禁为古代那些深宫女子叹息，可怜的黛玉干干净净地来，孤孤单单地去。而宝钗呢,

做一个循规蹈矩的女子，没有自己的情感。袭人却一直不可拥有属于自己的生活，元春虽然不多出现，但却是贾府地位最高的人，做了一辈子活祭品。读了《冰心文集》，我情不自禁地为冰心奶奶啧啧赞叹，爱是那么伟大，也创造了一位伟大的文学家??

到了六年级，我又爱上了校园小说，尤其喜欢阳光姐姐、跳跳姐姐、杨红樱

阿姨的书。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书让我拥有了良好的品质，对美好世界的无限向往，对知识的无限向往～

篇五:书是我的朋友

书是我的朋友

当我枯燥烦闷时，书给了我乐趣;当我伤心难过时，书中无穷无尽的知识给了我动力;当我寂寞时，书给了我陪伴的欢愉与快乐。我的人生因读书而变得温暖，灿烂，精彩。书是我最亲密的朋友，是我在烦恼时的最佳伴侣。

我喜欢读书，读书可以让我更加充实，读书可以给予我很

多老师不能给我的知识，当我知道农村也可以有一个农家书屋，我欣喜若狂，从此，我的书香之路有了新的启航。

我第一次看的书是姐姐告诉我的，所以我牢记在心。那就是我最爱的《假如给我三天光明》。这本书中的海伦从小就失去了说话的能力，两耳失聪，双眼失明，她很痛苦，可是当她的老师莎莉文来到海伦家后，她教海伦知识，最后使海伦以非常优秀的成绩毕业于哈佛大学。

从海伦身上，我学到无论身处何种逆境，都应该勇敢向前，不要放弃自己的理想，不要屈服于命运。因为我始终坚信，只有尝试过，才知道其中的苦与乐。为了实现目标，只有努力过，坚持过，才有资格说放弃。

因为有书，可以使我们在知识的海洋里翱翔，因为有目的的读书，才能让我们解决心中的疑惑，书像我的知音一样，我在它的字里行间仿佛找到了另一个自己。我爱读书，感谢它使我的思想、修养、内涵提升到另一个层次，我会继续努力的～

俗话说:“书是人类进步的阶梯”，我们只有多读书，读好书，才

能开阔我们的视野，才能使自己的人生更加丰富多彩。我们要用知识来武装自己，了解世间万物的奥秘。

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写成功的作文

谁能采到更多的果子

百米开外，有一棵果树。老师要一群学生跑向果树，看谁在规定的时间内采到更多的果子。

比赛结束后，老师问采果子多的前五名学生:“知道你们为什么采的果子比别人多吗,”

第一名学生说:“我第一个跑到树下，采到了最容易采的低处的果子。”

“因为你懂得抢抓机遇，所以采到了比别人更多的果子。”老师说。

第二名学生说:“等我跑到树下，低处的果子都被先到一步的人采走了，但我会上树，于是，我爬到树上，采到了高处的果子。”

“因为你拥有一技之长，所以采到了比别人更多的果子。”老师说。

第三名学生说:“低处的果子被人采走了，而高处的果子我因为不会上树无法采到，于是，我找来一根棍子，用棍子敲下了高处的果子。”

“因为你懂得利用外物，所以采到了比别人更多的果子。”老师说。

第四、五名学生说:“我们不会爬树，四周又找不到棍子，我们一合计，两人联为一体，采来的果子平分。于是，我们一人骑在另一人的肩上，增加了高度，采到了高处的果子。”

“因为你们懂得合作，所以采到了比别人更多的果子。”老师说。

最后，老师把学生召集到一起，对他们说:世上那些成功的人，那些采到更多果子的人，都是懂得抢抓机遇的人，都是拥有一技之长的人，都是懂得利用外物的人，都是懂得相互合作的人。

道理

成功不是偶然得来的，连采果子这么简单的事中都蕴含着如此深刻的道理，成功总是留给那些有准备的人。

《写成功的作文》

范文五：[写一篇关于朋友的作文]我寻一篇写的是关于朋友之间的友谊的文章

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于朋友之间的友谊的文章篇一 : 我寻一篇写的是关于朋友之间的友谊的文章

我寻一篇写的是关于朋友之间的友谊的文章

真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。

把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇～

只要怀有一颗真诚的心，将心比心，你就会得到真正友情的回报。能把真诚赠给朋友，你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界，蓦然回首，你不再是孤寂的独行人。

友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙堆上的楼房，不用多久就会倒塌。朋友之间没有信任，轻会导致分手，重则酿成不可挽回的悲剧。

交朋友要有宽大的胸怀，要有“海纳百川，有容乃大”的精神，要“大腹能容容天下难容之事”。对朋友不要苛求，更不要过于计较小节，要知道世界上没有十全十美的东西，更没有完人，要求过高，便没有了朋友(

要珍惜朋友。有很多东西都是在失去时，人们才认识到他的价值，朋友更是如此。

和朋友老矛盾，仍能是朋友，这说明你很在乎你的朋友，好好珍惜吧

人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。所以，我要说:“朋友，真惜友谊吧～”

[ftf=隶书]命运呀[/ft] 真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。

把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇～

友谊的基础是信任，没有信任的友谊就如沙堆上的楼房，不用多久就会倒塌。朋友之间没有信任，轻会导致分手，重则酿成不可挽回的悲剧。

要珍惜朋友。有很多东西都是在失去时，人们才认识到他的价值，朋友更是如此。

和朋友老矛盾，仍能是朋友，这说明你很在乎你的朋友，好好

珍惜吧

人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。所以，我要说:“朋友，真惜友谊吧～”

篇二 : 关于朋友的议论文怎么写写关于朋友的好开头和结尾怎么写

关于朋友的议论文怎么写

写关于的好开头和结尾怎么写

开头:

1、至圣先师孔子曾说:“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”很有幸，我有许多如芝兰般的朋友，常与他们在一起，我便渐渐被他们所感染、所同化了，也因此养成了一些好习惯。

2、朋友，一个多么熟悉的字眼。

朋友是春天的一缕微风，是夏日里的一股清泉，是秋的一片落叶，是寒冬的一丝暖意。也许很卑微，但很伟大。

3、相信每个人都有自己的朋友，过去的、现在的……上了高中，换了生活环境，对于以前的朋友，我们不同程度地都少了联系。

结尾:

1、爱因斯坦曾说:“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑心地都很正直的纯洁的朋友。”友谊有助于互相帮助、鼓励，开拓思路，走向成功，还能给人以希望与力量，增添人生的温暖。在朋友的影响

下，我改掉了一些不良习惯。我也相信，在朋友的帮助下，我将一步步走向一个充实而蓬勃向上的人生。

2、朋友之间没有隔阂，因为我们坦然。朋友之间没有隐私，因为我们彼此相信。朋友之间没有猜疑，因为我们互相谅解。

朋友是世间最美的人。

3、我们彼此习惯了，所以不离不弃，我们一起笑一起哭，我们一起坐海盗船一起看美丽的灯……因为我们是朋友，所以我们越来越靠近越来越彼此依赖。财富不是你一生的朋友，朋友却是你一生的财富。

篇三 : 求一篇写关于朋友重要性的文章中文简单点字数100左右

求一篇写关于朋友重要性的文章

简单点字数100左右

朋友，是一种别样的温柔

总觉得，有朋友，有了朋友的爱，有了对朋友的爱，该是件十分温柔的事情，有的时候，在灯下念书，会走神，想起一个又一个的朋友，想起许许多多共同经历的事，想起曾经讲过的话，那种温柔会立刻包围你。在这样一个深夜里，让你迷醉，让你欣慰，让你为之感到快乐。

朋友之间并不是说要没有秘密，其实，朋友之间要的只是坦诚相待，朋友之间也不必把什么都算得很清楚，否则，又怎么能算是朋友呢,

朋友的相处，不必暮暮朝朝，如澧如饴，朋友之真，是在相视

一笑时的心意相通，我们也并不必期望朋友能彻底的了解你，理解你，只要我们都能记住“这是我的朋友”就好。

朋友的定义很狭窄也很广泛，只看你如何看待。

朋友之真，就是一份自私的情感，就是可以为之心痛，为之心碎，朋友之间的情感有如亲情又有如爱情。

朋友是世界上最美丽的名词之一。

并不是每个人都希望能功成名就，但是每个人都希望能有朋友。

朋友，是一种别样的温柔。

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