中央组织部,两学一做

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中央组织部,两学一做

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组织部“两学一做”学习教育情况报告

xx把开展“两学一做”学习教育～作为推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大举措～认真贯彻落实中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话～做合格党员”学习教育方案》和省上有关会议》

精神～精心谋划部署～创新～实践载体～“两学一做实”学习教”育迅速展开。

一是迅速传达学习～精心研究部署。中央“两心学一做”学学习教育方案印发后～州委高度重视印～迅速行动～先后两次～召召开常委会议～专题传达学习中央、省委关于达开展“两学一开做”学习教育的有关会议和文件教精神～准确把握开展学精习教习育的总体要求、学习内容、主要措施～认习真谋划部署全州学真

习教育工作～下发了《关于育认真做好“两学一做”认学习教育学有关工作的通知》～研究拟订了学习知教育实施方案～进一步教明明确目标任务～细化措施要求～各县、各单位施迅速启动了学习迅

教育工作。作

二是落实三个带头～层层示范带动。州头委常委会班子带委

头～以身作则、率先垂范～坚身持逢会必学～认真学习持《党章》、《《廉洁自律准则》、《纪律处分条准例》、地方党委和党组例工作工

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条例～深入学习**系列重要讲话精神书,坚持“领导干部,

上讲台”制度～州委各常委台结合各自分管工作～分结别在州委别党校为主体班全体学员上党课作辅导全。党员领导干部带头～。认认真学习贯彻中央、省委和州委的部署要求～委自觉增强政治自意识、大局意识、核心意识、看局齐意识～做到先学先知齐、先、悟先行～发挥“关键少数”的示范引领作键用～为其他党员开用

展学习教育做出表率。各级习党组织书记带头～认真党履行第一履责任～结合“三会一课”、农村党员三“冬训”、集体学习等“～～以党支部为单位组织党员开展学习。党

三是坚持四个结合～加强党坚性教育。坚持个人自学性与集与体学习相结合～州委组织部下发了《关于委推荐党员学习书目推

的通知》～不断丰富学习内知容～引导广大党员自觉容加强学习。加坚持理论学习与研讨交流相结合～习州上计划州3月份举办领导导干部学习辅导班～对州直各单位、县党员领州导干部进行集中导

培训,州县分级负责～年内对州基层党组织书记进行一基次全员次轮训。坚持学习教育与党性锤炼相结合教～把～3月份作为党性集中教育月～开展以“亮中身份、亮标准、亮承诺身、亮服务、、争先锋”为内容的“四亮一争”活内动～教育引导广大党员动增增强宗旨意识～树立工作标杆～争做党员先锋作。坚持典型引领。

和警示教育相结合～深化先锋教引领行动～在引xx电视台、民台族日报、xx党建网开设专栏～先后宣建传报道各行业各领域涌传现现出的先进基层党组织、优秀共产党员和表彰、命名的“xx先命

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锋号”典型事迹典72期,同时～认真组织开展警示教～育～引育导党员从**、**等违纪违法案、件中汲取教训～增强件

纪律自觉～严守党规党纪律。。

四是突出问题导向～推动边学边改。坚持～带着问题学～带

针对问题改～对照中央列出的一改

些党员理想信念模糊动摇等五个方面的问题动～组织广大～党员自查自纠、边学边改。针对党纠组织隶属关系不顺、党组费费收缴使用不规范、一些党员“空挂”等问题些～制定出台了《～xx处置不合格党员暂行办法置》、《》xx党费收缴使用管理办法》～用

组织开展了党员组织关系集中展排查～处置不合格党员排171名～进一步加强了党员队伍的从严管理。党采取明察暗访、挂牌督采办办等方式～继续推进领导干部“为官不为”等导四项专项整四治～一些党员群众反映的突出问题员得到有效解决。持续抓得好好不严不实问题整改～目前县处级以上领导班目子已整改子%～个人已整改改%～干部队伍作风进一步改进。一

谈“两学一做”一

谈“两学一做””

近日～中组部召开会议～决定在全党范围会内开展一次“两内

学一做”学习教育活动～即“”学党章党规、学系列讲学话、做话合格党员”。这是中组部继开展群教活是动、“三严三实”专题动教教育活动之后～在全党范围内的又一主题活动范。毫无疑问～。

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这次学习活动将会是保持共产党活员先进性的重大举措。员

开展“两学一做”学习教育～“学”是基础关教键。全体键党员干部要弄清楚该做什么、不该做清什么～能做什么、不能什做做什么～明白作为一名党员最基本的要求是什党么。开展“两么学一做”学习教育～“做”是行学动关键。通过学习～争动做在做政治上、思想上、作风上以党章的规程严作格要求自己～永葆格

一名党员的先进性、纯洁性党。。

习**在多次讲话中提出共产党员要加话强党性修养～强始终心系党党、心系人民、心系国家～时刻保持共产党员家的先的进性和纯洁性。在这次学习教育的主要措这施中也明确提出施

“领导机关、领导干部要作表机率”～并从三个层面做率出了规出范:一是党员领导干部要在学习教育中导走在前面、深学一层走,严严格执行双重组织生活制度制,以普通党员身份参加所在支部参的组织生活活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题论、一、起接受教育、一起参加党员民主评议。二参是领导班子要召开是

党委会～专题学习党章党规会和****系列重和要要讲话。三是要以党委中心组等形式组织集中中研讨～深化学习效果。研

共产党员应该通过此次活动～认真开展学习次教育～加强教党员修养～规范党员行为,针对性规地改变共产党员宗旨意地识识淡薄～共产党员精神面貌不振～工作中消极面怠慢～不作为乱怠

作为的面貌～培养合格、纯洁面的共产党员干部。的

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中共中央办公厅共

关于在全体党员中开展“学党全章党规、学系列讲话～章做做合格

党员”学习教育方案育

2016年022月29日08:18来源:人民网,人民日来报报

为深入学习贯彻****系列重要讲近话精神～推动话全面从严治党向基层延伸～巩固治拓展党的群众路线教育拓实践实活动和“三严三实”专题教育成果～进一”步解决党员队伍在步

思想、组织、作风、纪律等、方面存在的问题～保持方发展党的发先进性和纯洁性～党中央决定～性20161年在全体党员中开展展“学党章党规、学系列讲话～做合格党员”列学习教育。现提学

出如下方案。方

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育～是落实党章关习于加强党员于教育管理要求、面向全体党员深化求党内教育的重要实践～党是是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓键展展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举常措～是加强党的思想政措治建设治的重要部署。“两学一做”学习教育不两是一次活动～要突出是

正常教育～区分层次～有常针对性地解决问题～用针心用力～抓心细抓实～真正把党的思想政治建设正抓在日常、严在经常。抓

开展“两学一做”学习教育～基础在学～关键教在做。要在

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把党的思想建设放在首位～以尊崇党设章、遵守党规为基本要章求求～以用****系列重要讲话精神武装系全党为根本任全

务～教育引导党员自觉按照党员引标准规范言行～进一步标坚定坚理想信念～提高党性觉悟,进一步增强政性治意识、大局意识、治

核心意识、看齐意识～坚心定正确政治方向,进一定步树立清风步正气～严守政治纪律政治规矩,进政一步强化宗旨观念～勇一于于担当作为～在生产、工作、学习和社会生活工中起先锋模范作中

用～为党在思想上政治上行动党上的团结统一夯实基础上～为协～调推进“四个全面”战略布局、贯彻落面实五大发展理念提供实

坚强组织保证。强

开展“两学一做”学习教育～两要增强针对性～“学”要要要带着问题学～“做”要针对问题改。着力解要决一些党员理想决

信念模糊动摇的问题～主要是糊对共产主义对

缺乏信仰～对中国特色社会主义～缺乏信心～精神空虚～缺推推崇西方价值观念～热衷于组织、参加封建迷衷信活动等,着信

力解决一些党员党的意识淡化的些问题～主要是看齐意识问不不强～不守政治纪律政治规矩～在党不言党、治不不爱党、不护党、不为党～组织纪律散漫～不党按规定参加党的组织生按活～不按活时交纳党费～不完成党组织分配的任不务～不按党的组织原则务办办事等,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问党题～主要是利题

己主义严重～漠视群众疾苦、与重民争利、执法不公、吃民拿卡拿要、假公济私、损害群众利益～在人民群害众生命财产安全受众

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到威胁时临危退缩等,着力胁解决一些党员精神不振解的问题～的主要是工作消极懈怠～不作为、不会极为、不善为～逃避责任为～～不起先锋模范作用等,着力解决一些党员道,德行为不端的问德

题～主要是违反社会公德、职要业道德、家庭美德～不业注意个注人品德～贪图享受、奢侈浪费等。要持受之以恒纠正“四风”～之抓抓好不严不实突出问题整改～推动党的作风不整断好转。断

开展“两学一做”学习教育～要坚一持正面教育为主～用持

科学理论武装头脑,坚持学学用结合～知行合一,学坚持问题导坚向～注重实效,坚持领导带头～以效上率下,坚持从实际出上发～发分类指导。要以党支部为基本单位～以“支三会一课”等党的三

组织生活为基本形式～以落生实党员教育管理制度为实基基本依托～针对领导机关、领导班子和党员干关部、普通党员的不同部

情况作出安排。要给基层况党组织结合实际开展学党习教育留出习空间～发挥党支部自我净化、自我党提高的主动性～防止大提而而化之～力戒形式主义。。

二、学习教育内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行明为规范～逐为条逐句通读党章～全面理解党的纲党领～牢记入党誓词～牢领记记党的宗旨～牢记党员义务和权利～引导党员义尊崇党章、遵守尊

党章、维护党章～坚定理想信维念～对党绝对忠诚。认念真学习真《中国共产党廉洁自律准则》、《中国洁共产党纪律处分条例》共等等党内法规～学习党的历史～学习革命先辈和历先进典型～从先

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**、**、**、郭伯薄雄、令计划等违纪违法雄案件案中汲取教训～肃清恶劣影响～发挥正面典恶型的激励作用和反型

面典型的警示作用～引导党型员牢记党规党纪～牢记员党的优良党传统和作风～树立崇高道德追求～养树成纪律自觉～守住为人成、、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一眼思想行动～认思

真学习****关于改革发近展稳定、内政外交国防展、治、党治国治军的重要思想～认真学习以习近思

平同志为**的党中央治国理政新理念新中思思想新战略～引导党员深入领会系列重要讲话深的丰富内涵和核心要的

义～深入领会贯穿其中的～马克思主义立场观点方马法。学习习法近平**系列重要讲话要同学习系马克思列宁主义、毛泽马东东思想、**理论、“三个代表”重要思想“、科学发展观结合、

起来～深刻理解党的科学理～论既一脉相承又与时俱论进的内在进联系～坚定中国特色社会主义道路自国信、理论自信、制度自信信信。要区别普通党员和党员领导干部～确定学党习的重点内容。习

3.做合格党员。着眼党和做国家事业的新发展对党国员的新员要求～坚持以知促行～做讲政治、有信促念～讲规矩、有纪律～念讲讲道德、有品行～讲奉献、有作为的合格党员献。引导党员强。

化政治意识～保持政治本色～把识理想信念时时处处体现理为行为

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动的力量,坚定自觉地在思想上政治上行觉动上同以**同动

志为**的党中央保持高总度一致～经常主动向党度中中央看齐～向党的理论和路线方针政策看齐～和做政治上的明白人,做

践行党的宗旨～保持公仆行情怀～牢记共产党员永情远是劳动人远民的普通一员～密切联系群众～全员心全意为人民服务,加心强强党性锻炼和道德修养～心存敬畏、手握戒尺～～廉洁从政、从～

严治家～筑牢拒腐防变的防线～,始终保持干事创业、,开拓进开取的精气神～平常时候看得出来～关键常时时刻冲得上去～在“十三三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会决、实现第一个、百年奋斗目标中奋发有为、建功目立业。立

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学。习习结合起来～明确自学要求～引导党员搞好自要学。按照“三会一课”学制制度～党小组要定期组织党员集中学习,不设织党小组的～以党党支部为单单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党每员会员议～每次围绕一个专题组织讨论。学习讨专论要紧密结合现实～论

联系个人思想工作生活实系际～看自己在新任务新际考验面前～考能否坚守共产党人信仰信念宗旨～产能否正确处理公与私、能义义与利、个人与组织、个人与群众的关系～能个否努力追求高尚否

道德、带头践行社会主义核心带价值观、保持积极健康价生活方生式～能否自觉做到党规党纪面前知敬畏到守规矩～能否保持良守

好精神状态、积极为党的精事业担当作为。通过学事习讨论～真习

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正提高认识～找到差距～明确努力～方向。方

2.创新方式讲党课。讲党课一般在讲党支部范围内进行。党

党支部要结合专题学习讨支论～对党课内容、时间论和方式等作和出安排。党员领导干部要在所在党员支部讲支

党课～到农村、社区、企业、学校等、基层单位党支部讲基

党课。组织党校教师、讲师。团成员、先进模范到基团层一线党层支部讲党课。要鼓励和指导基层党组要织书记、普通党员联系织实实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法～身强化互动交流、强答疑释惑～增强党课的吸引力惑和感染力。“七一”前和后～党后支部要结合开展纪念建党纪95周年活动～集中安排一次党课。～

3.召开党支部专题组织生活会。年底前～组党支部召开专党题组织生活会。支部班子及其成活员对照职能职责～进行员党性党分析～查摆在思想、组织、作风、纪律等、方面存在的问题。方

要面向党员和群众广泛征求向意见～严肃认真开展批意评和自我评批评～针对突出问题和薄弱环节提出出整改措施。组织全体党整员员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小作组可参照党支组部要求～召开专题组织生活会。召

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召员开全体党员会开议～组织党员开展民主评议。对党照党员标准～按照个人照自评、自党员互评、民主测评、组织评定的程序测～对党员进行评议。～

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党员人数较多的党支部～员个人自评和党员互评可个分党小组进分行。结合民主评议～支部班子成员主要与每名党员谈心谈话要。。党支部综合民主评议情况和党员日常表现～情确定评议等次～确

对优秀党员予以表扬,对有不党合格表现的党员～按照合党章和党党内有关规定～区别不同情况～稳妥慎区重给予组织处置。重

5..立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情对况～提出况党员发挥作用的具体要求～教育引导的党员在任何岗位、任何党地地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份情～积极为党工～作。结合不同领域不同行业实际不～组织引导党员立足岗～位、位履职尽责。在农村、社区～重点落实党员、设岗定责和承诺践设

诺制度,在国有企业和非公度有制企业、社会组织～有重点落实重党员示范岗和党员责任区制度,在窗党口单位和服务行业～重口点点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度,在机关亮事业单位～促事进党员模范履行岗位职责～落实范党员到社区报到、直接党联系联服务群众制度,在学校～重点要求党员增学强党的意识～自觉强

爱党护党为党～敬业修德～护奉献社会。在纪念建党奉959周年活动中～评选表彰优秀共产党员、优表秀党务工作者、先进基秀层层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。机党员领导干部要在“两党学学一做”学习教育中走在前面、深学一层～严在格执行双重组织格

生活制度～以普通党员身份参度加所在支部的组织生活加～与党～员一起学习讨论、一起查摆解决问题、、一起接受教育、一起一

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参

加党员民主评议。要召开党委会～专题学习党开章党规和章****系列重要讲话,要以党系委中心组等形式组织集委中中研讨～深化学习效果。年度民主生活会要以。“两学一做”“为主题～领导班子和领导干部把领自己摆进去～查找存在自的问的题。

四、组织领导导

“两学一做”学习教教育在中央政治局常委会领导下进会行～由中央组织部牵头组织实施～组中央纪委机关、中央宣中传传部、中央党校配合做好相关工作。好

1.层层落实责任。各级党委层要把开展“两学一做”要学习学教育作为一项重大政治任务～尽好责、抓政到位、见实效。省到

和部门党委要结合实际作出门部署安排～加强具体指部导。县级导党委要发挥关键作用～制定具体实施键方案～保障工作力量～方加加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部层进行全覆盖、进全过程的现场指导～帮助党支部现制定学习教育计划～派制员参员加党支部各项活动。各级党组织书记要承。担起主体责任～不担

仅要管好干部、带好班子～管还要管好党员、带好队还伍～层层伍传导压力～从严从实抓好学习教育。严

2.强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层加党组织工作力党度～配齐配强班子特别是带头人配～健全工作制度～确保～“两“

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学一做”学习教育有人抓、有人管。开展有党员组织关系集中党

排查～摸清“口袋”党员、～长期与党组织失去联系长党员情况～党理顺党员组织关系～努力使每名党织员都纳入党组织有效管员理理～参加学习教育。要对基层党组织书记、组对织委员、组织织

员等党务骨干普遍进行培训～帮骨助他们掌握工作方法～助明确明工作要求。

3.注重分类指导。县党委注和企业、学校等基层党和委要根委据不同领域、不同行业、不同单位特点同～对学习教育的内容～

安排、组织方式等提出具排体要求。对非公有制企体业和社会组业织～可因企制宜、因岗制宜～灵活制安排,对党员人数少、安党党员流动性强的党组织～可依托区域化党员服～务中心～利用开务

放式组织生活等方式～组织党织员参加学习教育。对流员动党员～动流入地、流出地党组织要加强协调配地合～按照流入地为主的合原原则～把流动党员编入一个支部～就近就便参一加学习教育。加

对离退休干部职工党员及年老体干弱党员～既要体现从严弱要要求～又要考虑实际情况～以适当方式组织他况们参加学习教育。们

解读“两学一做”学习教读育方案育近日～中办印发了《关发于在全体党员中开展“学党章党规、中学系列讲话～做合格党学员员”学习教育方案》。方案指出～方2016年在全体党员中开展在

“学党章党规、学系列讲话党～做合格党员”学习教～育育。什么是“两学一做”?为什么要学“两学”一做”?下面小编带你一一一起来解读“两学一做”。”

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什么是“两学一做”学习教育做?

即“学党章党规、学系列讲学话～做合格党员”学习话教育。教

为什么要开展“两学一做”学习教育“? ?

思想、组织、作风、纪律等、方面存在的问题～保持方发展党的发先进性和纯洁性。性

开展的范围有多大大?

“两学一做”学习教育是面向全体党员习深化党内教育的深

重要实践。践

“两学一做”学习教育是一次活动吗习?

“两学一做”学习教育不是一次活动～要突出不正常教育～正区分层次～有针对性地解决问题～有依托“三会一课”等党依的的组织生活制度～发挥党支部自我净化、自我党提高的主动性～提

真正把党的思想政治建设抓在党日常、严在经常。日

开展学习教育的基本要求展是什么是?

要把党的思想建设放在首位～以尊想崇党章、遵守党规为崇

基本要求～以用**总本书记系列重要讲话精神书武装全党为武根本任务～教育引导党员自觉按照教党员标准规范言行。进党一一步坚定理想信念～提高党性觉悟。高

进一步增强政治意识、大局意增识、核心意识、看齐意识识～识

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坚定正确政治方向。进一步树立清风正气。～严守政治纪律政～

治规矩。矩

进一步强化宗旨观念～勇于担当作为～观在生产、工作、在学习和社会生活中起先锋模范社作用～为党在思想上政作治上行治动上的团结统一夯实基础～为协调推进夯“四个全面”战略布“

局、贯彻落实五大发展理、念提供坚强组织保证。念

学习教育要着力解决哪些问题些?

着力解决一些党员理想信念模糊动些摇的问题～主要是对摇

共产主义缺乏信仰～对中产国特色社会主义缺乏信国心～精神空心虚～推崇西方价值观念～热衷于组方织、参加封建迷信活动织等。等

着力解决一些党员党的意识淡化的问题员～主要是看齐意～识不强～不守政治纪律政治规～矩～在党不言党、不爱矩党、不党护党、不为党～组织纪律散漫～不按规组定参加党的组织生活～定不不按时交纳党费～不完成党组织分配的任务～成不按党的组织不原则办事等。等

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题员～主要是利己主～义严重～漠视群众疾苦、与民～争利、执法不公、吃拿争卡要、卡假公济私、损害群众利益～在人民群众群生命财产安全受到威生

胁时临危退缩等。时

着力解决一些党员精神不振解的的问题～主要是工作消极懈极怠～不作为、不会为、不善为～逃避责任为～不起先锋模范作～

用等;;着力解决一些党员道德行为不端的问题～主德要是违反要

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社会公德、职业道德、家庭美德～不业注意个人品德～贪图享注受受、奢侈浪费等。

开展“两学一做”学习教展育要坚持什么育?

坚持正面教育为主～用科学正理论武装头脑。理

坚持学用结合～知行合一。学

坚持问题导向～注重实效。实

坚持领导带头～以上率下。～

坚持从实际出发～分类指导。实

如何学好党章党规?

逐条逐句通读党章～全面理解党的纲领～牢全记入党誓词～记牢记党的宗旨～牢记党员义务和宗权利。权

认真学习《中国共产党廉洁自律准则国》、《中国共产党纪》律处分条例》等党内法规处。学习党的历史～学习。革命先辈和革先进典型。

从**、**、**、郭伯雄、令计划才等违纪违等法案件中汲取教训～肃清恶劣影响。教

如何学好系列讲话?

认真学习****关于改革发展稳定、内关政外交国政

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防、治党治国治军的重要思想。认真治学习以**同志为总学书书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。新

学习****系列重要讲话要同学习马列克克思列宁主义、**思想、**理论、“思三个代表”重要思想、三科科学发展观结合起来。

合格党员的标准是什么么?

讲政治、有信念～讲规矩、有纪律～讲～道德、有品行～道

讲奉献、有作为。、

如何做合格党员格?

强化政治意识～保持政治本色～把识理想信念时时处处体理

现为行动的力量。为

坚定自觉地在思想上政治上自行动上同以**同志行为为**的党中央保持高度一致～经常主动向高党中央看齐～向党

党的理论和路线方针政策看齐论～做政治上的明白人。～

践行党的宗旨～保持公仆情怀～牢记共产党员仆永远是劳永动人民的普通一员～密切联系群众～一全心全意为人民服务。全

加强党性锻炼和道德修养～心存敬畏、手握戒养尺～廉洁尺从政、从严治家～筑牢拒腐防变的防家线。线

始终保持干事创业、开拓进取的精气神业～平常时候看得～

出来～关键时刻冲得上去。如关何开展学习讨论何?

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按照“三会一课”制度～照党小组要定期组织党员党集中学集习;不设党小组的～以党支部为单位集的中学习。党支部每季中

度召开一次全体党员会议召～每次围绕一个专题组～织讨论。织

学习讨论要紧密结合现实～联系个紧人思想工作生活实人

际～看自己在新任务新考验看面前～能否坚守共产党面人信仰信人念宗旨～能否正确处理公与私、义与正利、个人与组织、个人利与与群众的关系～能否努力追求高尚道德、带头力践行社会主义践核心价值观、保持积极健康生活观方式～能否自觉做到党方规党规纪面前知敬畏守规矩～能否保持良好精神矩状态、积极为党的状

事业担当作为。担

怎么讲党课课?

讲党课一般在党支部范围内进行。党支支部要结合专题学部

习讨论～对党课内容、时间和～方式等作出安排。方

党员领导干部要在所在党员支部讲党课～到农村、支社区、社企业、学校等基层单位党支部讲党课。层

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基团层一线党支层部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系织实际讲党实课。

注重运用身边事例、现身说法用～强化互动交流、答疑～释释惑～增强党课的吸引力和感染力。“七一”力前后～党支部要前

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结合开展纪念建党展95周年活动～集中安排一次党课动。如何。召开党支部专题组织生活会组?

年底前～党支部召开专题组织～生活会。支部班子及其生成成员对照职能职责～进行党性分析～查摆在思行想、组织、作风、想

纪律等方面存在的问题。要等面向党员和群众广泛征面求意见～求严肃

认真开展批评和自我批评～针展对突出问题和薄弱环节对提提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工体作、作风等进行作

评议。

党小组可参照党支部要求～召开专题组织生活求会。会

如何开展民主评议党员议?

以党支部为单位召开全体党员会议单～组织党员开展民主～

评议。议

对照党员标准～按照个人自评、党员互按评、民主测评、评

组织评定的程序～对党员进行定评议。评

党员人数较多的党支部～个人自评和的党员互评可分党小党

组进行。行

结合民主评议～支支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党

党支部综合民主评议情况和部党员日常表现～确定评党议等议次～对优秀党员予以表扬以;对有不合格表现的党员～按照党现

章和党内有关规定～区别不党同情况～稳妥慎重给予同组织处置。组如何教育引导党员立足岗位作贡献导? ?

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在农村、社区～重点落实党员设岗定责和点承诺践诺制度承;在国有企业和非公有制企业、企社会组织～重点落实党社员示范员岗和党员责任区制度制;在窗口单位和服务行业～重点落实党务

员挂牌上岗、亮明身份制挂度度;在机关事业单位～促进党员模促范履行岗位职责～落实党员到社区职报到、直接联系服务群报众众制度;在学校～重点要求党员增强党的意识要～自觉爱党护党～

为党～敬业修德～奉献社会。敬

在纪念建党95周年活动中～评选表彰优秀共动产党员、产优秀党务工作者、先进基层党组织。者

领导机关领导干部如何作表率作?

党员领导干部要在“两学一做”学部习教育中走在前面、习

深学一层～严格执行双重学组织生活制度～以普通组党员身份参党加所在支部的组织生活～与党员一的起学习讨论、一起查摆起解解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主育评议。评

要召开党委会～专题学习党章党规和～****系列习

重要讲话讲;要以党委中心组等等形式组织集中研讨～深化学习深效果。

年度民主生活会要以“两学民一做”为主题～领导班一子和子领导干部把自己摆进去～查找存在的问题进。。

两学一做”学习教育由谁组织领导育?

“两学一做”学习教育在两中中央政治局常委会领导下进下行～由中央组织部牵头组织实施～中央纪牵委机关、中央宣传委

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部、中央党校配合做好相关中工作。工

各级党委应如何落实责任何?

省和部门党委要结合实际作出门部署安排～加强具体指部导导。县级党委要发挥关键作用～制定具体实施键方案～保障工方作力量～加强督促指导把关。基加层党委要对所辖党支部层进行进全覆盖、全过程的现场指导～帮助党支部现制定学习教育计划～制

派员参加党支部各项活动员。。

各级党组织书记要承担起主体责任～不仅承要管好干部、要带好班子～还要管好党员、带好～队伍～层层传导压力～队从严从从实抓好学习教育。。

如何强化组织保障? ?

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度～基配齐配强班子配特别是带头人～健全工作制度～头确保“两学一做”学习确教育教有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查～摸清“口袋”党排员、长期员与党组织失去联系党员情况～理顺党联员组织关系～努力使每员名名党员都纳入党组织有效管理～参加学习教育效。。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员记等党务骨干普等遍进行培训～帮助他们掌握工作训方法～明确工作要求。方

对不同行业的党组织如何进行分类指导何?

对非公有制企业和社会组非织～可因企制宜、因岗织制宜～制灵活安排。

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对党员人数少、党员流动党性强的党组织～可依托性区域化区党员服务中心～利用开放式组织生活等利方式～组织党员参加方

学习教育。习

对流动党员～流入地、流出地党组～织要加强协调配合～织

按照流入地为主的原则～照把流动党员编入一个支把部～就近就部便参加学习教育。教

对离退休干部职工党员及年老体弱党职员～既要体现从严员要求～又要考虑实际情况～～以适当方式组织他们参以加学习教加育。

如何运用媒体开展学习教育用?

充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、、微信易信和微远程教育平台等～开发制作形象直台观、丰富多样的学习资观源～源及时推送学习内容。。

引导党员利用网络自主学习、互动交流～自扩大学习教育扩覆盖面。

各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做学法和成效～法加强舆论引导～营造良好氛围。导

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范文二：两学一做中央组织部

两学一做中央组织部

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谈“两学一做”

近日～中组部召开会议～决定在全党范围内开展一次“两学一做”学习教育活动～即“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。这是中组部继开展群教活动、“三严三实”专题教育活动之后～在全党范围内的又一主题活动。毫无疑问～这次学习活动将会是保持共产党员先进性的重大举措党。。

开展“两学一做”学习教育～“学”是基学础关键。全体础

党员干部要弄清楚该做什么、不要该做什么～能做什么、该不能不做什么～明白作为一名党员最基本的要求一是什么。开展“两是

学一做”学习教育～“做”做是行动关键。通过学习是～争做在～政治上、思想上、作风上以党章的规上程严格要求自己～永葆程一一名党员的先进性、纯洁性。洁

习**在多次讲话中提出共产党员次要加强党性修养～要

始终心系党、心系人民、心心系国家～时刻保持共产系党员的先党进性和纯洁性。在这次学习教育的主。要措施中也明确提出“要领领导机关、领导干部要作表率”～并从三个层作面面做出了规范:一是党员领导干部要在学习教员育中走在前面、深学一育层层,严格执行双重组织生活制度生,以普通党员身份参加所在支部的身

组织生活织,与党员一起学习讨论、一起查摆解决习问题、一起问

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接受教育、一起参加党员民主评议一。二是领导班子要召开。党党委会～专题学习党章党规和****系党列重要讲话。三列

是要以党委中心组等形式组织党集中研讨～深化学习效集果。果

共产党员应该通过此次活动～认真开展过学习教育～加强学

党员修养～规范党员行为,针养对性地改变共产党员宗对旨意识旨淡薄～共产党员精神面貌不振～工作中精消极怠慢～不作为乱消

作为的面貌～培养合格、为纯洁的共产党员干部。纯

中共中央办公厅

关于在在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话党～做～合格

党员”学习教育方案教

2016年020月29日08:188来源:人民网,人民日报日

为深入学习贯彻****系列重要习讲话精神～推动讲

全面从严治党向基层延伸～巩严固拓展党的群众路线教固育实践育活动和“三严三实”专题教育成果～进实一步解决党员队伍在一

思想、组织、作风、纪律想等方面存在的问题～保等持发展党的持先进性和纯洁性～党中央决定～洁20160年在全体党员中开展开“学党章党规、学系列讲话～做合格党员系”学习教育。现提”

出如下方案。下

一、总体要求求

开展“两学一做”学习教育～是落实党章学关于加强党员关教育管理要求、面向全体党员深要化党内教育的重要实践化～是～

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推动党内教育从“关键少数”向广大党员关拓展、从集中性教拓

育向经常性教育延伸的重要经举措～是加强党的思想举政治建设政的重要部署。“两学一做”学习教育“不是一次活动～要突出不正正常教育～区分层次～有针对性地解决问题～有用心用力～抓细用

抓实～真正把党的思想政治建真设抓在日常、严在经常设。。

开展“两学一做”学习教育～基础在学～学关键在做。要关把党的思想建设放在首位～以尊想崇党章、遵守党规为基崇本要本求～以用****系列重要讲话精神书武装全党为根本任武

务～教育引导党员自觉按照教党员标准规范言行～进党一步坚定一理想信念～提高党性觉悟,进一步增高强政治意识、大局意识强、、核心意识、看齐意识～坚定正确政治方向,～进一步树立清风进

正气～严守政治纪律政治规矩严,进一步强化宗旨观念,～勇于～担当作为～在生产、工作、学习和社会产生活中起先锋模范作生

用～为党在思想上政治上～行动上的团结统一夯实行基础～为协基调推进“四个全面”战略布局、贯个彻落实五大发展理念提彻供供坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教展育～要增强针对性～“育学”要学带着问题学～“做”要针对问题改。着做力解决一些党员理想力

信念模糊动摇的问题～主念要是对共产主义要

缺乏信仰～对中国特色社会信主义缺乏信心～精神空主虚～虚推崇西方价值观念～热衷于组织、参加封～建迷信活动等,着建

力解决一些党员党的意识淡决化的问题～主要是看齐化意意识不

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强～不守政治纪律政治规矩～在党不言律党、不爱党、不护党、党不不为党～组织纪律散漫～不按规定参加党的组～织生活～不按织时交纳党费～不完成党组织分配费的任务～不按党的组织的原则原办事等,着力解决一些党员宗旨观念淡薄一的问题～主要是利的

己主义严重～漠视群众疾苦义、与民争利、执法不公、、吃拿卡、要、假公济私、损害群众利益～在人、民群众生命财产安全受民到到威胁时临危退缩等,着力解决一些党员精神着不振的问题～不主要是工作消极懈怠～不作为、作不会为、不善为～逃避不责任～责不起先锋模范作用等,着力解决一些党用员道德行为不端的问员

题～主要是违反社会公德～、职业道德、家庭美德、～不注意个～人品德～贪图享受、奢侈浪费等。图要持之以恒纠正“四风要”～”抓好不严不实突出问题整改～推动党的作问风不断好转。风

开展“两学一做”学习教育～两要坚持正面教育为主～要用用科学理论武装头脑,坚持学用结合～知行合坚一,坚持问题导一

向～注重实效,坚持领导带头重～以上率下,坚持从实～际出发～际分类指导。要以党支部为基本单位～以以“三会一课”等党的以组组织生活为基本形式～以落实党员教育管理制以度为基本依度托～针对领导机关、领导班子和党导员干部、普通党员的不员同同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开基展学习教育留出展

空间～发挥党支部自我净化、发自我提高的主动性～防自止大而止化之～力戒形式主义。主

二、学习教育内容内

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1.学党章党规。着眼明确基本标准、。树立行为规范～逐树

条逐句通读党章～全面理解句党的纲领～牢记入党誓党词～牢记词党的宗旨～牢记党员义务和权利～引记导党员尊崇党章、遵守导党党章、维护党章～坚定理想信念～对党绝对忠理诚。认真学习诚《中国共产党廉洁自律准则》、产《中国共产党纪律处分《条例》条等党内法规～学习党的历史～学习革命习先辈和先进典型～从先

**、**、**永、郭伯雄、令计划等违、纪违法案件纪中汲取教训～肃清恶劣影响～发挥～正面典型的激励作用和正反反面典型的警示作用～引导党员牢记党规党纪引～牢记党的优良～

传统和作风～树立崇高道德追作求～养成纪律自觉～守求住为人、住做事的基准和底线。底

2.学系列讲话。着眼加强理论武装话、统一思想行动～认、

真学习****关于学改革发展稳定、内政外改交国防、治交党治国治军的重要思想～认真学习的以习近以

平同志为**的党中央治国理政新记理念新思想新战理

略～引导党员深入领会系列重导要讲话的丰富内涵和核要心要心义～深入领会贯穿其中的马克思主义立场其观点方法。学习习观

近平总**系列重要讲话要同学习马克思列宁主义同、**、思想、**理论、“三个代表”重理要思想、科学发展观结要合合起来～深刻理解党的科学理论既一脉相承又科与时俱进的内在与

联系～坚定中国特色社会主义坚道路自信、理论自信、道制度自制信。要区别普通党员和党员领导干部～党确定学习的重点内容。确

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3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展党对党员的新对要求～坚持以知促行～做讲政治、以有信念～讲规矩、有纪有律～律讲道德、有品行～讲奉献、有作为的合格讲党员。引导党员强党

化政治意识～保持政治本色治～把理想信念时时处处～体现为行体动的力量,坚定自觉地在思想上政治定上行动上同以**同上志志为**的党中央保持高度一致～经常主动持向党中央看向齐～向党的理论和路线方针政策看理齐～做政治上的明白人齐,,践行党的宗旨～保持公仆情怀～牢记共产党公员永远是劳动人员

民的普通一员～密切联系群众通～全心全意为人民服务～,加强,党性锻炼和道德修养～心存敬畏、手握修戒尺～廉洁从政、从戒

严治家～筑牢拒腐防变的治防线,始终保持干事创防业、开拓进业取的精气神～平常时候看得出来～～关键时刻冲得上去～在关“十“三五”规划开局起步、决胜全面建成小康步社会、实现第一个社

百年奋斗目标中奋发有为、奋建功立业。建

三、主要措施措

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与习集中学习结合起集

来～明确自学要求～引导党员确搞好自学。按照“三会搞一课”一制度～党小组要定定期组织党员集中学习,不设党小组的～以,

党支部为单位集中学习。支党支部每季度召开一次党全体党员会全议～每次围绕一个专题组织讨论。绕学习讨论要紧密结合现学实～实联系个人思想工作生活实际～看自己在新生任务新考验面前～任

能否坚守共产党人信仰信念坚宗旨～能否正确处理公宗与私、义与

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与利、个人与组织、个人与群众的关组系～能否努力追求高尚系道道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积义极健康生活方极式～能否自觉做到党规党纪面前自知敬畏守规矩～能否保知持良持好精神状态、积极为党的事业担当作为。为通过学习讨论～真通

正提高认识～找到差距～明高确努力方向。确

2.创新方式讲党课。讲党课新一般在党支部范围内进一行。行党支部要结合专题学习讨论～对党课内容学、时间和方式等作、

出安排。党员领导干部要在排所在党支部讲所

党课～到农村、社区、企业、到学校等基层单位党支部学讲讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模、范到基层一线党范

支部讲党课。要鼓励和指导基党层党组织书记、普通党层员联系员实际讲党课。注重运用身边事例、现身重说法～强化互动交流、说答答疑释惑～增强党课的吸引力和感染力。“七吸一”前后～党一支部要结合开展纪念建党合95周年活动～集中安排一次年党课。党

3.召开党支部专题组织生活会。年部底前～党支部召开专底

题组织生活会。支部班子组及其成员对照职能职责及～进行党性～分析～查摆在思想、组织、作风、在纪律等方面存在的问题纪。。要面向党员和群众广泛征求意见～严肃认真泛开展批评和自我开

批评～针对突出问题和薄弱环针节提出整改措施。组织节全体党全员对支部班子的工工作、作风等进行评议。党小组可参照党支。

部要求～召开专题组织生要活会。活

4.开展民主评议党员。以党支部为评单位召开全体党员会单

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议～组织党员开展民主评～议。对照党员标准～按议照个人自评、照党员互评、民主测评、组织评定、的程序～对党员进行评的议。议党员人数较多的党支部～个人自评和党员支互评可分党小组进互

行。结合民主评议～支部班结子成员要与每名党员谈子心谈话。心党支部综合民主评议情况和党员日常主表现～确定评议等次～表对对优秀党员予以表扬,对有不合格表现的党员对～按照党章和～党内有关规定～区别不同情况～规稳妥慎重给予组织处置稳。。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员献实实际情况～提出党员发挥作用的具体要求～教挥育引导党员在任何岗位育、任何、地方、任何时候、任何情况下都铭记党、员身份～积极为党工员

作。结合不同领域不同行。业实际～组织引导党员业立足岗位、立履职尽责。在农村、社区～重点落在实党员设岗定责和承诺实践践诺制度,在国有企业和非公有制企业、社会和组织～重点落实组

党员示范岗和党员责任区制度范,在窗口单位和服务行,业～重业点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度,上在机关事业单位～促在

进党员模范履行岗位职责党～落实党员到社区报到～、直接联系、服务群众制度,在学校～重点要求度党员增强党的意识～自党觉觉爱党护党为党～敬业修德～奉献社会。在纪修念建党念95周年活动中～评选表彰优秀共产党～员、优秀党务工作者、员先进基先层党组织。

6..领导机关领导干部作表率。党员领导干部要表在“两学在一做”学习教育中走在前面、深学一育层～严格执行双重组织层生

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生活制度～以普通党员身份参加所在支部的组身织生活～与党织员一起学习讨论、一起查摆解决习问题、一起接受教育、问一起一参

加党员民主评议。要召开党委会～专议题学习党章党规和题

****系列重要讲话平,要以党委中心组等形,式组织集式中研讨～深化学习效果。年度民主生学活会要以“两学一做”活为为主题～领导班子和领导干部把自己摆进去～导查找存在的问查题。

四、组织领导、

“两学一做”学习教育在中央政做治治局常委会领导下进行～由中央组织部牵头组～织实施～中央纪委机关织、中央宣传、部、中央党校配合做好相关工作。校

1.层层落实责任。各级党委要把开展“两学级一做”学习一教育作为一项重大政治任务～尽好项责、抓到位、见实效。责省省和部门党委要结合实际作出部署安排～加强际具体指导。县级具

党委要发挥关键作用～制定具发体实施方案～保障工作体力量～力加强督促指导把关。基层党委要对所辖关党支部进行全覆盖、党

全过程的现场指导～帮助过党支部制定学习教育计党划～派员参划加党支部各项活动。各级党组织书项记要承担起主体责任～记不不仅要管好干部、带好班子～还要管好党员、班带好队伍～层层带

传导压力～从严从实抓好学习力教育。教

2.强化组织保障。加大整顿软弱涣保散基层党组织工作力散

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度～配齐配强班子特别是～带头人～健全工作制度带～确保“两～学一做”学习教育有人抓、有人管习。开展党员组织关系集。中中排查～摸清“口袋”党员、长期与党组织失党去联系党员情况～去

理顺党员组织关系～努力使党每名党员都纳入党组织每有有效管理～参加学习教育。要对基层党组织书育记、组织委员、组织记

员等党务骨干普遍进行培等训～帮助他们掌握工作训方法～明确方工作要求。

3.注重分类指导。县党委和企业、学校等基党层党委要根层据不同领域、不同行业、不同单位、特点～对学习教育的内特容容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有出制企业和社会组制

织～可因企制宜、因岗制宜～因灵活安排,对党员人数灵少、党少员流动性强的党组织～可依托区域化党组员服务中心～利用开员

放式组织生活等方式～组式织党员参加学习教育。织对流动党员～对流入地、流出地党组织要加强协流调调配合～按照流入地为主的主原则～把流动党员编入一个支部～就近就编便参加学习教育。便

对离退休干部职工党员及年退老体弱党员～既要体现老从从严要求～又要考虑实际际情况～以适当方式组织他们参加学习教育。织

组织部“两学一做”学习教育情况报告学

组织部“两学一做”学习织教育情况报告教

xx把开展“两学一做”学习开教育～作为推动全面从教严治严党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯持洁性的重大举措～洁

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认真贯彻落实中央《关于在贯全体党员中开展“学党全章党规、章学系列讲话～做合格党员”学习教育做方案》和省上有关会议方精精神～精心谋划部署～创新实践载体～“两学创一做”学习教一育迅速展开。开

一是迅速传达学习～精心研究部署。中习央“两学一做”央

学习教育方案印发后～州委高育度重视～迅速行动～先度后两次后召开常委会议～专题传达学习中央、省专委关于开展“两学一委

做”学习教育的有关会议”和文件精神～准确把握和开展学习教开育的总体要求、学习内容、主要措求施～认真谋划部署全州施学学习教育工作～下发了《关于认真做好“两学《一做”学习教育一

有关工作的通知》～研究拟订作了学习教育实施方案～了进一步进明确目标任务～细化措施要求～各县、细各单位迅速启动了学各

习教育工作。教

二是落实三个带头～层层示范带三动。州委常委会班子带动头头～以身作则、率先垂范～坚持逢会必学～认范真学习《党章》、真

《廉洁自律准则》、《纪律洁处分条例》、地方党委处和党组工作和条例～深入学习**系列重要讲学话精神,坚持“领导干话部部上讲台”制度～州委各常委结合各自分管工各作～分别在州委作

党校为主体班全体学员上党课主作辅导。党员领导干部作带头～带认真学习贯彻中央、省委和州委的部署央要要求～自觉增强政治意识、大局意识、核心意识识、看齐意识～做到先识学先知、先学悟先行～发挥“关键少数”的示范挥引领作用～为其他党员引开开

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展学习教育做出表率。各级党组织书记带头。～认真履行第一～

责任～结合“三会一课”、农结村党员“冬训”、集体村学习等～学以党支部为单位组织党员开展学习。位

三是坚持四个结合～加强党性教育。坚持个加人自学与集人体学习相结合～州委组织部下发了合《关于推荐党员学习书《目目的通知》～不断丰富学习内容～引导广大党学员自觉加强学习。员

坚持理论学习与研讨交流相理结合～州上计划结3月份举办领导举干部学习辅导班～对州直各单位、县班党员领导干部进行集中党培培训,州县分级负责～年内对基层党组织书记年进行一次全员进轮训。坚持学习教育与党性锤炼持相结合～把相3月份作为党性党集中教育月～开展以“亮身份、亮标准、以亮承诺、亮服务、亮

争先锋”为内容的“四亮一锋争”活动～教育引导广争大党员增大强宗旨意识～树立工作标杆～争做党树员先锋。坚持典型引领员和和警示教育相结合～深化先锋引领行动～在化xxx电视台、民族日报、xxx党建网开设专栏～先后宣传报道各行业各先领域涌领现出的先进基层党党组织、优秀共产党员和表彰命名的“xx先和锋锋号”典型事迹72期,同时～认真组织开展,警示教育～引警导党员从**、**等违纪周违法案件中汲取教训～违增增强纪律自觉～严守党规党纪。规

四是突出问题导向～推动边学边改题。坚持带着问题学～。

针对问题改～对照中央列对出的一出

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些党员理想信念模糊动摇等五个方面念的问题～组织广大的

党员自查自纠、边学边改。自针对党组织隶属关系不针顺、党费顺收缴使用不规范、一些党员“空挂”范等问题～制定出台了《等xxx处置不合格党员暂行办法》、《行xx党费收缴使用管理办法》～收组组织开展了党员组织关系集中排查～处置不合系格党员格17名～进一步加强了党员队伍的从严加管理。采取明察暗访、管挂牌督挂办等方式～继续推进领导干部“为官不推为”等四项专项整为

治～一些党员群众反映的突一出问题得到有效解决。出持持续抓好不严不实问题整改～目前县处级以上整领导班子已整改领%～个人人已整改%～干部队伍作风进一步改进。作

“学党章党规、学系列讲话党～做合格党员”学习教～育。什么育是“两学一做”?为什么要学“两学”一做”?下面小编带你一一一起来解读“两学一做”。”

什么是“两学一做做”学习教育?

即“学党章党规、学系列讲学话～做合格党员”学习话教育。教

为什么要开展“两学一做”学习教育“? ?

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思想、组织、作风、纪律等、方面存在的问题～保持方发展党的发先进性和纯洁性。性

开展的范围有多大大?

“两学一做”学习教育是面向全体党员习深化党内教育的深重要实践。践

“两学一做”学习教育是一次活动吗习?

“两学一做”学习教育不是一次活动～要突出不正常教育～正区分层次～有针对性地解决问题～有依托“三会一课”等党依的的组织生活制度～发挥党支部自我净化、自我党提高的主动性～提真正把党的思想政治建设抓在党日常、严在经常。日

开展学习教育的基本要求展是什么是?

要把党的思想建设放在首位～以尊想崇党章、遵守党规为崇

进一步增强政治意识、大局意增识、核心意识、看齐意识识～识坚定正确政治方向。进一步树立清风正气。～严守政治纪律政～

治规矩。矩

局、贯彻落实五大发展理、念提供坚强组织保证。念

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学习教育要着力解决哪些问题些?

着力解决一些党员理想信念模糊动些摇的问题～主要是对摇

共产主义缺乏信仰～对中产国特色社会主义缺乏信国心～精神空心虚～推崇西方价值观念～热衷于组方织、参加封建迷信活动织等。等

着力解决一些党员党的意识淡化的问题员～主要是看齐意～

识不强～不守政治纪律政治规～矩～在党不言党、不爱矩党、不党护党、不为党～组织纪律散漫～不按规组定参加党的组织生活～定不不按时交纳党费～不完成党组织分配的任务～成不按党的组织不原则办事等。等

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题员～主要是利己主～

义严重～漠视群众疾苦、与民～争利、执法不公、吃拿争卡要、卡假公济私、损害群众利益～在人民群众群生命财产安全受到威生

胁时临危退缩等。时

着力解决一些党员精神不振解的问题～主要是工作消的极懈极怠～不作为、不会为、不善为～逃避责任为～不起先锋模范作～

用等;;着力解决一些党员道德德行为不端的问题～主要是违反要社会公德、职业道德、家庭美德～不业注意个人品德～贪图享注受受、奢侈浪费等。

开展“两学一做”学习教展育要坚持什么育?

坚持正面教育为主～用科学正理论武装头脑。理

坚持学用结合～知行合一。学

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坚持问题导向～注重实效。实

坚持领导带头～以上率下。～

坚持从实际出发～分类指导。实

如何学好党章党规?

逐条逐句通读党章～全面理解党的纲领～牢全记入党誓词～记牢记党的宗旨～牢记党员义务和宗权利。权

认真学习《中国共产党廉洁自律准则国》、《中国共产党纪》

律处分条例》等党内法规处。学习党的历史～学习。革命先辈和革先进典型。

从**、**、**、郭伯雄、令计划才等违纪违等法案件中汲取教训～肃清恶劣影响。教

如何学好系列讲话?

认真学习****关于改革发展稳定、内关政外交国政防、治党治国治军的重要思想。认真治学习以**同志为总学书书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。新

学习****系列重要讲话要同学习马列克克思列宁主义、**思想、**理论、“思三个代表”重要思想、三科科学发展观结合起来。

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合格党员的标准是什么么?

讲政治、有信念～讲规矩、有纪律～讲～道德、有品行～道

讲奉献、有作为。、

如何做合格党员格?

强化政治意识～保持政治本色～把识理想信念时时处处体理

现为行动的力量。为

坚定自觉地在思想上政治上自行动上同以**同志行为为**的党中央保持高度一致～经常主动向高党中央看齐～向党

党的理论和路线方针政策看齐论～做政治上的明白人。～

践行党的宗旨～保持公仆情怀～牢记共产党员仆永远是劳永动人民的普通一员～密切联系群众～一全心全意为人民服务。全

加强党性锻炼和道德修养～心存敬畏、手握戒养尺～廉洁尺从政、从严治家～筑牢拒腐防变的防家线。线

始终保持干事创业、开拓进取的精气神业～平常时候看得～

出来～关键时刻冲得上去。如关何开展学习讨论何?

按照“三会一课”制度～照党小组要定期组织党员党集中学集习;不设党小组的的～以党支部为单位集中学习。党支部每季中

度召开一次全体党员会议召～每次围绕一个专题组～织讨论。织

学习讨论要紧密结合现实～联系个紧人思想工作生活实人

际～看自己在新任务新考验看面前～能否坚守共产党面人信仰信人念宗旨～能否正确处理公与私、义与正利、个人与组织、个人利与

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与群众的关系～能否努力追求高尚道德、带头力践行社会主义践核心价值观、保持积极健康生活观方式～能否自觉做到党方规党规纪面前知敬畏守规矩～能否保持良好精神矩状态、积极为党的状

事业担当作为。担

怎么讲党课课?

讲党课一般在党支部范围内进行。党支支部要结合专题学部习讨论～对党课内容、时间和～方式等作出安排。方

党员领导干部要在所在党员支部讲党课～到农村、支社区、社企业、学校等基层单位党支部讲党课。层

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基团层一线党支层部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系织实际讲党实课。

注重运用身边事例、现身说法用～强化互动交流、答疑～释释惑～增强党课的吸引力和感染力。“七一”力前后～党支部要前

结合开展纪念建党展95周年活动～集中安排一次党课动。如何。召开党支部专题组织生活会组?

年底前～党支部召开专题组织～生活会。支部班子及其生成成员对照职能职责～进行党性分析～查摆在思行想、组织、作风、想

纪律等方面存在的问题。要等面向党员和群众广泛征面求意见～求严肃

18 / 22

认真开展批评和自我批评～针展对突出问题和薄弱环节对提提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工体作、作风等进行作

评议。

党小组可参照党支部要求～召开专题组织生活求会。会

如何开展民主评议党员议?

以党支部为单位召开全体党员会议单～组织党员开展民主～

评议。议

对照党员标准～按照个人自评、党员互按评、民主测评、评

组织评定的程序～对党员进行定评议。评

党员人数较多的党支部～个人自评和的党员互评可分党小党

组进行。行

结合民主评议～支部班子成员要与每名支党员谈心谈话。党

党支部综合民主评议情况和部党员日常表现～确定评党议等议次～对优秀党员予以表扬以;对有不合格表现的党员～按照党现

章和党内有关规定～区别不党同情况～稳妥慎重给予同组织处置。组如何教育引导党员立足岗位作贡献导? ?

19 / 22

为党～敬业修德～奉献社会。敬

在纪念建党95周年活动中～评选表彰优秀共动产党员、产优秀党务工作者、先进基层党组织。者

领导机关领导干部如何作表率作?

党员领导干部要在“两学一做”学部习教育中走在前面、习

要召开党委会～专题学习党章党规和～****系列习

重要讲话讲;要以党委中心组等形式组织集中研讨～等深化学习深效果。

年度民主生活会要以“两学民一做”为主题～领导班一子和子领导干部把自己摆进去～查找存在的问题进。。

两学一做”学习教育由谁组织领导育?

“两学一做”学习教育在两中中央政治局常委会领导下进下行～由中央组织部牵头组织实施～中央纪牵委机关、中央宣传委

部、中央党校配合做好相关中工作。工

各级党委应如何落实责任何?

20 / 22

派员参加党支部各项活动员。。

各级党组织书记要承担起主体责任～不仅承要管好干部、要带好班子～还要管好党员、带好～队伍～层层传导压力～队从严从从实抓好学习教育。。

如何强化组织保障? ?

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度～基配齐配强班子配特别是带头人～健全工作制度～头确保“两学一做”学习确教育教有人抓、有人管。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员记等党务骨干普等遍进行培训～帮助他们掌握工作训方法～明确工作要求。方

对不同行业的党组织如何进行分类指导何?

对非公有制企业和社会组非织～可因企制宜、因岗织制宜～制灵活安排。

对党员人数少、党员流动党性强的党组织～可依托性区域化区党员服务中心～利用开放式组织生活等利方式～组织党员参加方

学习教育。习

对流动党员～流入地、流出地党组～织要加强协调配合～织

按照流入地为主的原则～照把流动党员编入一个支把部～就近就部便参加学习教育。教

21 / 22

对离退休干部职工党员及年老体弱党职员～既要体现从严员

要求～又要考虑实际情况～～以适当方式组织他们参以加学习教加育。

如何运用媒体开展学习教育用?

充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、、微信易信和微远程教育平台等～开发制作形象直台观、丰富多样的学习资观源～源及时推送学习内容。。

引导党员利用网络自主学习、互动交流～自扩大学习教育扩覆盖面。

各类媒体要宣传“两学一做”学习教育的做学法和成效～法加强舆论引导～营造良好氛围。导

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范文三：中央组织部两学一做

中央组织部两学一做

篇一:

组织部“两学一做”学习教育情况报告组织部“两学一做”学习教育情况报告组织部“两学一做”学习教育情况报告 xx把开展“两学一做”学习教育，作为推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大举措，认真贯彻落实中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》和省上有关会议精神，精心谋划部署，创新实践载体，“两学一做”学习教育迅速展开。

一是迅速传达学习，精心研究部署。中央“两学一做”学习教育方案印发后，州委高度重视，迅速行动，先后两次召开常委会议，专题传达学习中央、省委关于开展“两学一做”学习教育的有关会议和文件精神，准确把握开展学习教育的总体要求、学习内容、主要措施，认真谋划部署全州学习教育工作，下发了《关于认真做好“两学一做”学习教育有关工作的通知》，研究拟订了学习教育实施方案，进一步明确目标任务，细化措施要求，各县(市)、各单位迅速启动了学习教育工作。

二是落实三个带头，层层示范带动。州委常委会班子带头，以身作则、率先垂范，坚持逢会必学，认真学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、地方党委和党组工作条例，深入学习**系列重要讲话精神;坚持“领导干部上讲台”制度，州委各常委结合各自分管工作，分别在州委党校为主体班全体学员上党课作辅导。党员领导干部带头，认真学习贯彻中央、省委和州委的部署要求，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到先学先知、先悟先行，发挥“关键少数”的示范引领作用，为其他党员开展学习教育做出表率。各级党组织书记带头，认真履行第一责任，结合“三会一课”、农村党员“冬训”、集体学习等，以党支部为单位组织党员开展学习。

三是坚持四个结合，加强党性教育。坚持个人自学与集体学习相结合，州委组织部下发了《关于推荐党员学习书目的通知》，不断丰富

学习内容，引导广大党员自觉加强学习。坚持理论学习与研讨交流相结合，州上计划3月份举办领导干部学习辅导班，对州直各单位、县(市)党员领导干部进行集中培训;州县分级负责，年内对基层党组织书记进行一次全员轮训。坚持学习教育与党性锤炼相结合，把3月份作为党性集中教育月，开展以“亮身份、亮标准、亮承诺、亮服务、争先锋”为内容的“四亮一争”活动，教育引导广大党员增强宗旨意识，树立工作标杆，争做党员先锋。坚持典型引领和警示教育相结合，深化先锋引领行动，在xx电视台、民族日报、xx党建网开设专栏，先后宣传报道各行业各领域涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和表彰命名的“xx先锋号(岗)”典型事迹72期;同时，认真组织开展警示教育，引导党员从**、**等违纪违法案件中汲取教训，增强纪律自觉，严守党规党纪。

四是突出问题导向，推动边学边改。坚持带着问题学，针对问题改，对照中央列出的一些党员理想信念模糊动摇等五个方面的问题，组织广大党员自查自纠、边学边改。针对党组织隶属关系不顺、党费收缴使用不规范、一些党员“空挂”等问题，制定出台了《xx处置不合格党员暂行办法》、《xx党费收缴使用管理办法》，组织开展了党员组织关系集中排查，处置不合格党员17名，进一步加强了党员队伍的从严管理。采取明察暗访、挂牌督办等方式，继续推进领导干部“为官不为”等四项专项整治，一些党员群众反映的突出问题得到有效解决。持续抓好不严不实问题整改，目前县处级以上领导班子已整改9

3.2%，个人已整改9

5.4%，干部队伍作风进一步改进。

篇二:

两学一做 “两学一做”学习教育 “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。 201X年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大

党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。[1] 中文名 “两学一做”学习教育领导机关中央政治局常委会牵头单位中央组织部实施范围全体中共党员 “两学一做”学习教育活动背景编辑为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，201X年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。 “两学一做”学习教育总体要求编辑开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织

分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 “两学一做”学习教育学习内容编辑

1(学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3(做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以**同志为**的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 “两学一做”学习教育主要措施编辑

1(围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2(创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位

党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

3(召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4(开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

5(立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。 6(领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，

与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会，专题学习党章党规和****系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。 “两学一做”学习教育组织领导编辑 “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1(层层落实责任。各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排，加强具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2(强化组织保障。加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

3(注重分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习

教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

4(发挥媒体作用。针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。[2]

篇三:

两学一做对照检查材料两学一做对照检查材料两学一做”学习教育主要措施 :

1.围绕专题学习讨论。

2.创新方式讲党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

5.立足岗位作贡献。

6.领导机关领导干部作表率。两学一做对照检查材料一为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，201X年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建

设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

一、“两学一做”学习教育总体要求:

1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。

3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。

二、“两学一做”学习教育内容:

1.学党章党规;

2.学系列讲话;

3.做合格党员。

三、“两学一做”学习教育主要措施 :

1.围绕专题学习讨论。

2.创新方式讲党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

5.立足岗位作贡献。

6.领导机关领导干部作表率。

四、“两学一做”学习教育组织领导:

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

2.强化组织保障。

3.注重分类指导。

4.发挥媒体作用。两学一做对照检查材料二通过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。如果心中没有对党章党规党纪的敬畏之心，很有可能被权力这把双刃剑所伤而摔下悬崖，重者一命呜呼，轻者遍体鳞伤而深陷党纪国法的深渊成为囚徒。何谓“敬畏”?敬者指尊重，畏者谓害怕。没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气; 没有对党规党纪的害怕，必然会产生侥幸心理、邪恶之念。久而久之，就会变得肆无忌惮、欲所欲为、无法无天。造成在工作生活中，想说什么就说什么，想干什么就干什么，想吃喝就吃喝现象。这样的党员领导干部，迟早会应验“天网恢恢，疏而不漏”这句话，最后会把自己送进党纪国法的囚牢里。作为一名党员领导干部，学习党章党规党纪，就是为了明确自己的身份，加强宗旨教育，提升责任意识，强化担当精神;学习党章党规党纪，就是为了让自己懂得 “党章是规矩，党规党纪是底线”，应当死死牢记在脑子里，融合到自己的灵魂中，

才会常怀敬畏之心，做到工作生活里不破规矩，不松底线。当今社会特点是形势错综复杂，诱惑形形色色，作为一名党员领导干部，如果不常怀敬畏之心，只要稍有不慎就会被裹着亲情、友情的糖衣炮弹击中。所以，学习党章党规党纪要做到二个字:

常与长。经常学和长期学，除了温故知新外，最主要的是强化敬畏之心。现结合自己工作生活，谈谈心得体会:

一、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到淡泊名利。只有对名利不计较，才能踏踏实实地为人民干事，才能干干净净地问心无愧。从政二十一年，从来没有向组织提过提拔的要求，牢记自己是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。因为深深知道“人的欲望是无限”，一旦打开就像潘多拉的盒子;而在这个市场经济的社会讲的就是 “付出与回报”，如果我付出精力、人力与财力去追求权力，必定会疏忽了为人民服务，必定会想方设法去捞取和索取曾经付出的财力，甚至更多，必定会打破党章规矩、党规党纪底线。基于对党章党规党纪的敬畏之心，才忠于职守，心宽地守住自己的政治生命线。

二、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎小慎微。牢记小时候听过一句话，叫“小时偷针，大时偷金”，也就是古人所说的“莫以恶小而为之”的意思。在工作生活中曾碰到这样二件事:

一件是一个堂侄因符合二胎生育需交纳结扎压金，叫我吃面子去免掉，我以“反正你结扎了会返回的，何必坏了人家规矩”而不同意，堂侄甚是生气责问“那叫当什么官”，我回答以“我的官不是为你当的”;另一件事是一个工作中认识的朋友问“现在养殖，政府能补助多少”，我回复以“你养殖是为了赚钱，还是为了骗国家的钱”，最后这个朋友就再也不提了。这些虽是少事，也可以说是无伤大雅，但一旦做了，也就慢慢地对党章党规党纪的约束失去了敬畏之心。失去一份亲情，失去一个朋友，总比最后迷失自己，触犯党纪国法而失去自由要好。

三、常怀对党章党规党纪的敬畏之心，要做到慎言慎行。做为一共产党员，绝不能在公众场合发表有损于党的形像的言论，或者公然指

责党，这不但是对自己身为党员否定，也是严重违**章党规党纪的行为。因为工作在基层，生活在基层，经常听到一些党员干部糊言乱语，疏者听而释之或一笑置之，亲者严厉驳斥。为何要区分亲疏对待，也是缘于对党章党规党纪的敬畏之心，因为亲者不会记仇，疏者会怀恨在心，从而影响干群关系。古人云:

“畏则不敢而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”只有常怀敬畏之心，才会有危机意识，才能守规矩和底线，才会知道自己是谁，该做什么而不该做什么，能做什么而不能做什么。只有常怀敬畏之心，才会具有“先天下之忧而忧”革命情怀，才会有“心有善念便行善事”为民作风。同时，学习党章党规党纪，还要与当然的纠正“四风”、“ 三严三实”教育和落实“四个全面”战略布局结合起来。两学一做对照检查材料三这次党章党规党纪专题培训，目的是强化党员干部的党章党规党纪意识。虽然时间不长，但形式新颖，领导专题动员后，更多地是学

范文四：中央组织部两学一做网站

中央组织部两学一做网站

篇一:

三是坚持四个结合，加强党性教育。坚持个人自学与集体学习相结合，州委组织部下发了《关于推荐党员学习书目的通知》，不断丰富

3.2%，个人已整改9

5.4%，干部队伍作风进一步改进。

篇二:

201X下半年厦门教师资格证报名网站201X年厦门教师资格证交流群:

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篇三:

两学一做 “两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。背景:

为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，201X年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。 201X年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延

伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况，要及时报告党中央。总体要求:

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一

步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。学习内容:

1(学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想

信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2(学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

1(围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，党小组要定期

组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

2(创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。

5(立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥

作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建

范文五：中央组织部

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中国中央组织部是中国共产党中央委员会的重要职能部门，主要负责党的组织建设、干部队伍建设和人才队伍建设等方面的工作。

机构简介

中国共产党中央委员会组织部，简称中共中央组织部或中组部，是中共中央重要工作部门之一，是党中央在党的组织工作方面的助手和参谋。1924年5月中央正式决定分设宣传、组织、工农等部，**为中央组织部部长。

主要职能

组织建设

主要负责在党的基层组织建设、党员教育管理、党员发展、党费管理、党的工作制度、党内生活制度等方面进行指导、组织、管理，提出意见建议等。

干部工作

主要负责领导班子和干部队伍建设(公务员队伍建设)的宏观管理，包括管理体制、政策法规、干部人事制度改革等方面的规划、研究、指导等，对中央管理单位的领导班子换届、调整、任免等提出建议。

人才工作

主要负责全国人才工作和人才队伍建设宏观管理、政策法规研究制定，指导协调专项人才工作以及海外高层次人才引进工作，开展联系高级专家工作。干部教育培训主要负责全国干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范，指导分级分类开展干部教育培训以及干部教育培训国际合作交流等。

干部监督

主要负责对领导班子和领导干部、党政领导干部选拔任用工作及有关法规贯彻执行情况进行监督。

老干部工作

主要负责离退休干部工作政策的制定和宏观指导，包括落实离退休干部的政治待遇和生活待遇，发挥离退休干部的作用等

现任部长

赵乐际，男，汉族，1957年3月生，陕西西安人，1974年9月参加工作，1975年7月加入中国共产党，中央党校研究生学历。

中共中央组织部现任部长赵乐际

现任中央政治局委员、中央书记处书记，中央组织部部长，陕西省人大常委会主任。第十六届、十七届、十八届中央委员，十八届中央政治局委员、中央书记处书记。相关事件

云南省鲁甸县6.5级地震给灾区人民生命和财产造成重大损失。为体现中央对灾区基层党组织和党员的关怀，中央组织部从代中央管理的党费中下拨1000万元，用于支持鲁甸6.5级地震灾区基层党组织

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