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范文一：第一学期主题班会
庆祝教师节
指导思想
热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
主要内容
1、 让学生讲述尊师的例子； 2、 颂扬教师工作的崇高和伟大； 3、 让老师表彰尊师的行为。 主要形式
整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。 准备过程
1、 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。
2、 对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和取舍。 3、 在班主任和有关老师的指导下组织排练。 4、 班会开始前布置教室，在黑板上写上
5、 届时请有关任课老师参加。 主要过程
1、 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》。 2、 由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、 先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。 4、 结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。
注意事项
1、 时间一节课。
2、 事前须认真准备，发动全班参加。 3、 请有关老师指导。
4、 班会结束后，拟一期
文明习惯伴我行
活动目的：
通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。
活动重点：
明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。
活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 活动准备：
拍摄不文明行为的照片和文明行为的照片。 活动过程：
（一）活动开始：美丽的校园 (二)不文明行为
这是巴黎的广告，专为中国人设计。
这是美国的环保提示语，同样为专为中国人设计。 这是泰国人对中国人特别的叮嘱。 不知道同学们看完了这一组幻灯片、听完了余利君同学的介绍有什么样的感想，请大家发表一下自己的看法。
（三）争当文明学生
下面，请学习委员宣读班委会制定的《六（3）班文明倡议书》
一、头发整洁，及时理发，不染发，不烫发。 二、衣着整齐，不带首饰，不穿奇装异服。
三、遵守就餐秩序,排队有序,文明就餐,不外买,不插队。 四、讲究公共卫生，认真打扫，不乱扔垃圾、不践踏草坪。 五、寝室休息，安静文明，爱护公物，不乱跑，不喧闹，不影响他人休息。
六、课间文明休息，不追赶喧闹。
七、遵纪守法，不打架，不抽烟，不偷窃，不赌博、不破坏公物，不带手机，不顶撞师长。
八、敢于同一切破坏校园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明行为。 九、每日四省吾身：“今天,我微笑了吗?我问候了吗?我礼让了吗?我帮助别人了吗?”
(四)结束语
希望同学们能做一个讲礼仪，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
我和健康手拉手
一、活动目的 通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性，并把自己学到的卫生常识传达给周围的人们，做一个卫生教育的小小宣传员。
二、队会仪式
1、整队、汇报人数、报告辅导员 2、出旗、敬礼 3、唱队歌 4、请主持人 三、活动过程
我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 大合唱《我们多么幸福》。
观看“疫情资料”你看了这些资料想说什么？ 快板《说点》 小品《买油条》
考考大家《卫生知识》 相声《讲卫生》 舞蹈《明天会更好》 （镜焦）发出倡议书 9、合唱《祈祷》。 四、活动结束 1、辅导员讲话 2、呼号： 3、退旗
4、宣布活动结束
祖国我为你骄傲
活动目标
通过此次中队集会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解，从而引发“新”“旧”家乡、祖国的变化思考，结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。 活动重点
着重以学生眼中“新”“旧”家乡的比较，通过诗朗诵、唱歌、故事剧等多种丰富的活动形式激发学生的爱国主义情感，引导学生珍惜感谢生活，感谢祖国的美好情感。 活动准备 学生排练诗歌，歌曲等节目 活动流程
活动前播放《今天是你的生日》 今天是你的生日，我的祖国； 今天是你的盛典，我的祖国。 （一）看PPT，感受祖国家乡的变化
让我们来看一看一些关于我们家乡常熟新旧变化的图片。(师用常熟老照片新照片的对比，用问答的形式让学生们感受到时代的变迁、生活的变化）
（二）同学讲革命故事《刘胡兰》 （三）合唱《歌唱二小放牛郎》
让我们一起用歌声来悼念这位革命小英雄——放牛郎王二小吧。
（四）学生讲长征故事《**带领红军战士爬雪山》 请听长征故事《**带领红军战士爬雪山》。 （五）男生诗朗诵《请英烈们放心》 （六）女生诗朗诵《我爱我的红领巾》 （七）快板《祖国知多少》
齐唱《世上只有妈妈好》第一段（放PPT） （八）全班《祖国颂》
A学生．我的祖国，是雄伟的泰山长城； B学生．我的祖国，是浩荡的黄河长江； C学生．我的祖国，是优雅的唐诗宋词； D学生．我的祖国，是迷人的楷书狂草?? E学生.我的祖国，是鲜艳的五星红旗！！
F学生．流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。 G学生．受伤的时候，是祖国给我们栖息的家园。 （十）结束部分
走过耕耘的日子，走进收获的季节； 走过昨天的坎坷，走向明天的希望，
改革的强音，在陇原大地上泛起层层涟漪， 在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题: 祖国，你是我们伟大的母亲。
祝愿祖国生日吉祥！国泰民安！繁荣昌盛！
注意安全珍爱生命
活动目标：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动准备： 2名学生对话；选择题比赛课件；安全警句课件（内容在文中）
活动过程：
“注意安全珍爱生命”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。下面,请听两位同学的对话，大家来评判一下： A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我跟踢吧，只要十分钟。 B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。 B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！
主持人：同学们，听了这两位同学的对话后你觉得他们对吗？错在哪里？
小结：是啊！这多危险啊！为了一时的贪玩，就有可能落个终身遗憾，交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
同学们都很棒，那就希望我们在学校能自觉遵守安全规则，但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请大家讨论一下，我们要注意什么呢？（如：碰到陌生人敲门；自称是你父母的同事、朋友来接你??）
安全警句朗读：（课件出示）
(1) 小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2) 上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用之时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快跑。
总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
学会感恩学会做人
活动目的
让孩子们学会感恩，学会爱与被爱，让孩子们的心灵更加美好，让我们的世界更加美好。
二活动过程
中队长宣布：我宣布六三中队《学会感恩，学会做人》主题班会现在开始。
感恩是一种美好的品质。
感恩是人生路上一缕璀璨的阳光。 寒冷的冬夜，小黄香用自己的身体温暖了席子，再让父母睡在温暖的床上。
开国大典上，**邀请他的恩师来参加。 朱总司令蹲下身给妈妈洗脚。
在这些名人身上，散发着一种美好的品质——感恩。 今天，让我们学会感恩，学会做人。
同学们，我想请大家来做个游戏，游戏的名字叫爱的割舍。请你在纸上写10个你认为对你来说很重要的人的名字。谁来汇报一下，（学生汇报）看来亲情和师生情队你来说很重要。谁再来汇报一下，（学生汇报）嗯，看来友情对你来说很重要。同学们，在我们成长的幸福的道路上，有多少人的关爱。可是当我们享受着他们的爱的时候，我们往往不懂得珍惜，或许你曾抱怨过，或许，你曾经抱怨过，或许你曾厉声呵斥过，可是一旦失去，我们将无比的痛苦。现在，留在你本子上的人，是经过层层PK留下来的对你来说最重要的人，你和他不知道有多少感人的故事，你一定有很多感谢的话要说吧。
是呀，得到爱是那么容易，那么理所当然，对我们来说，已成为一种习惯，可是当我们失去时，才懂得痛苦和珍惜。孩子们，请你们记住，不论是你们失去亲人的爱，还是亲人失去你的爱，都将是一种刻骨铭心的，难以弥补的伤痛。老师这里有一个小故事，想讲给大家听。
感激这个世界上所有值得我们感激的人。 学生表演节目
爱自己，爱他人，爱世界，爱时光，有了感恩和爱，世界充满阳光。
下面请辅导员老师讲话。 辅导员 同学们，老师高兴的发现，用过这节班会课，大家都长大了。我们孝敬父母的诚心和着青春的步伐紧紧跳动在一起，就让我们从爱父母开始，学会爱老师，爱集体，爱祖国，让我们以一颗感恩的心，和蓬勃的朝气，共同书写属于我们自己的美丽人生吧。最后，请大家随着一首动听的歌曲轻轻地走到前面来，在黑板上写下你的名字，这是
我们六三中队学会感恩，学会做人的共同宣言。
远离网吧
活动目标 最近，班上有一部分同学迷恋网络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。
主要内容 1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。
2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。
3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷网络。
4、让同学在讨论、交流中，找到正确对待网络的方法。 教学过程：
（一）众说纷纭话网络
1、走进网络真精彩。请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？
2、流连网络祸害多。网络丰富了我们的生活，也给我们带来了危害，请同学说说网络的危害。（同学自由发言）
3、观看课前收集的有关资料，让同学了解网络的负面影响。 （二）真情对话诉心声 同学们，这一个个触目惊心的数字，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。 在我们班上，也有一些同学沉迷网络游戏。他们的心情是怎样的呢？他们的父母的心情又是怎样的呢？让同学和家长敞开心扉真情对话。??
（三）指点迷津明方向
网络是把双刃剑，不论是家长还是孩子，都要正确地对待网络。 对学生而言，可以从以下几个方面来努力：
1、自我提醒。把上网的好处与坏处分别写在一张纸上，贴在房间的显眼处，每天默念几遍。
2、自我暗示。一有上网的念头，反复自我暗示。如：“现在应该学习，等周末再上等。
3、放松训练。当网瘾发作时，常出现紧张、不安等情绪，此时可做些深呼吸等放松练习。
4、注意力转移。如欣赏自己喜欢的音乐，做自己感兴趣的事情，如：散步、郊游等。
5、规范生活。重新规范自己的作息时间，让自己更充实。 （四）各抒己见寻良策 控制上网时间。
培养其它兴趣爱好，转移注意力 找最亲近的亲人或朋友诉说??
请班主任老师以自身经历谈谈正确上网的好处，同时展示个人博客以及发表的作品剪贴本等。 （五）落实行动表决心
班主任老师总结，并布置作业。
诚信教育
指导思想：
坚持以“以德治国”的重要思想为指导。以《公民道德建设实施纲要》为依据，以“呼唤诚信，共筑诚信，促进良好班风、学风、校风的形成”为活动主旨。
1、学习贯彻党的会议精神，加强学生思想道德建设，全面推进素质教育，培养德智体全面发展的高素质人才。
2、进一步强化学生的诚信意识，引导学生加强道德修养，自重、自省、自警、自励，树立求真务实、言行一致的诚信形象，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围。
3、探索诚信教育的规律和有效途径，为今后更好开展诚信教育创造条件，奠定思想和理论基础。
教育的原则：
（1）正面教育原则。即以正面事例和反面说理为主进行教育。 （2）可接受原则。即根据学生现有的知识结构，以身边的事例生动的形式开展教育。
（3）整合原则。即整合教材，整合活动，整合课内外资源。 （4）浸润原则。即在日常教育活动中进行渗透、实践和感悟，做到潜移默化。 教育活动内容：
办诚信人生为主题的黑板报。
“呼唤诚信、共筑诚信”专题宣传活动。
组织学生观看相关诚信专题教育视频。 组织诚信名言、名语知识竞赛。
对学生组织开展有关“诚信”现状及认识的调查。 举行“诚信在校园”主题命题征文比赛 举办“诚信名言警句书画展” 总结阶段：
将优秀征文通过校园广播在全校宣扬。
法制教育
活动目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
活动内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 2、提高学生法律意识，预防未成年学生违法犯罪，促进学生的健康成长，营造一个文明和谐的校园环境，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离**，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
3、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
4、养成自觉遵守和维护法律，增强小学生同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
（一）班长报告本次活动的意义 （二）活动内容 你对法律知多少？
（1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 （2）请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，小学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
（3）、法治案例： （三）总结 同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
主持人宣布：班会到此结束，愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
心理健康教育
教学目的：通过本次班会，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。
珍惜每一滴水 节约是美德
教学目标（一）、知识目标 1、通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性； 环保连着你我他
活动目的： １、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，节约资源，教学过程：
一、先来看情境表演：《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）
小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。 面对这种情形，应该怎样解决呢？
小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）
二、情境表演：《上课铃响了》。 上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）
那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。
三、总结 下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：
同学之间
学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。 学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。 同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！
2、理解世界性水资源危机，知道我国很多地方供水不足； 3、认识到节约用水意义。 （二）、能力目标
1、初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法；
2、自觉做到尽可能的节约用水，养成珍惜资源的好习惯。 （三）、情感目标
1、使学生初步具有关心水资源的思想，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
2、爱护珍惜水资源，能为合理利用水资源出主意； 3、养成节约用水良好习惯，依法规范自身行为并影响他人。 教学过程一、导入：
1、猜猜看：一个60公斤重的人，如果把他身体里的水分全部拿掉，他还会有多重？从而引出水对人类生活的重要性。 2、问题：人如果不吃东西但是可以喝水，可以支持多久？如果不吃不喝又能够支持多久？
3、提问：水是取之不尽、用之不竭的吗？ 通过讨论，知道水资源是有限的，紧缺的。
4、利用多媒体图片展示缺水造成的干旱、疾病的情况，让学生直观认识缺水的严重后果。 5、认识国家节水标志。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 二、介绍节约用水的方法
1、用图片表示在校园中、在班级拍摄到的浪费水的照片。带领学生讨论这种现象
2、介绍节约用水方法：
一水多用：洗菜的水、洗衣服的水--拖地板--浇花
介绍洗衣服时节约用水的方法。介绍洗澡时节约用水的方法。介绍生活中其它一些节约用水的方法。
3、让学生相互介绍节水好方法，大家相互学习。
4、号召全体同学从自己开始，节约用水，养成节约用水的好习惯，并动员家人一起参与节水活动。 三、课后活动安排
1、调查自己生活周围各种浪费水的现象，同时做一名节约用水宣传员。
2、搜集节约用水的方法，并在自己和家人的生活中运用这些方法。
人人有责”的深刻内涵。
2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备节约的意识。
活动过程：
同学们，为了让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？（让学生讨论，得出结论）
◆节约用水
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。 我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 3、随手关紧水龙头。 ◆少使用塑料制品 我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。 2、不使用不可降解的快餐盒。 3、不随手乱扔塑料包装物。 4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。 ◆不使用一次性筷子 ◆拒绝使用含汞的干电池
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。
◆保护校园内的花草树木 1、不要随意践踏草坪。 2、不攀摘花果。 3、按时给花草浇水。 ◆节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
总结：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
主持人宣布班会结束。
班级是我们共同的家 心理健康教育 珍惜时间
活动目的：
通过本次活动，培养学生搜集、整理数据的能力，培养学生合作的意识。并且通过演讲，给学生创造表现自我的机会，从而也培养了学生的口头表达能力和演讲的才能。
活动程序：
1、班长小结本周工作。 活动目的： 班会目标： 不论我的现状如何，我选择尊重自己生命的独培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热特性。 爱班集体，愿意为班集体做贡献。 班会前的小游戏：“冰海沉船时的选择”面临冰海沉船，唯
活动准备： 一的救生艇只能容3人，当时船上有l0人，他们分别是：歌星，1. 课前提前录制一些学生们当家的场面，现场播放； 影星，医生，学生，老人，孩子，世界小姐，科学家，军人，运2. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。 动员。请你选择让哪三个人留下，说出理由。做两次，第一次：3. 课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。 4. 与家长沟通，让家长配合教师的工作。 活动过程： 一、质疑引入，激发兴趣，调动情感 师：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。 二、依据章节，回顾想象，开展活动 1．我们的过去 是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。“班级是我家”主题班会现在开始。在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走到了一起，让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！（诗朗诵《歌唱我们的班集体》） 2．我们的现在 为了使我们这个家建设的更加美好，同学们都在班级体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？ 片段：一名同学在学校门口买零食吃，值日老师问他是哪个班的，他为了不给班里抹黑，随便说了一个班，心里还在为自己的聪明高兴。 同学们，看完这个片段，你有什么想法吗？（学生自由发言）是啊！他这样不但没有给班级争光，反而给班级抹黑了，因为他没有做到诚实，同学们，你们说我们应该怎样做才是为班集体，为我们这个家争光呢？（学生自由发言） 3．我们的未来 班级是我们的家，我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的班集体，共同建设我们亲切而又温馨的家吧！（诗朗诵：新集体向未来）我们的集体同春天一起成长，我们的目标就是美好的未来！ 边朗诵，边在《明天会更好》的歌曲在歌声中，学生宣布班会结束） 不分角色。第二次：指定各扮演一佃角色。每做完一次请同学们讨论 (此活动要点：人人都重要)。
班主任做开场：自我接纳是构成健康人格的重要特质。但经历过严格管束的学生都会发出这样的疑问：自我接纳会不会导致自暴自弃？岂不变成固步自封了？传统的教育模式使我们善于自责，不善于接纳。习惯于追究自己的不足，也逐渐学会用挑剔的眼光审视自己?? 1、 大家怎样理解自我接纳？自我接纳是人天生就拥有的权利，并非要有突出的优点、成就或做出别人希望的改变才能被接纳。 2、有多少人能接纳自我？ 3、自我接纳会妨碍成长吗？以往的咨询经验使我们知道，
不少同学存在一种误区，担心自我接纳会使自己不思进取，甚至会认为自我接纳＝自暴自弃。 4、有效实现自我接纳的方法 停止与自己对立。告诉大家：“停止与自己对立”是指停止对自己的不满和批判。不论自认为做了多少不合适的事，有多少不足，从现在起，都停止对自己的挑剔和责备，要学习站在自己这一边，维护自己生命的尊严和价值。
停止苛求自己。 具体说就是：允许自己犯错误，但在犯错后要做到以下两点： 做出补偿，以弥补自己的错误造成的损失； 不二过，也就是一个错误不犯两遍。
停止否认或逃避自己的负性情绪 无条件地接纳自己 请大家讨论怎样才算不止于接纳，怎样才可以更好地成长。
给大家的建议是： 以建设性的态度与方法对待自己的弱点和错误 尽可能扬长避短、发挥优势，不到万不得已不必取长补短 班主任做总结引导：如果我们能够学会真诚地接纳自己，就
会很自然地去接纳别人。
① 本周所做的事情；
② 做得好的事，表现突出的人物； ③ 布置下周工作重点。
2、班主任对小结作简单的评价并对本周情况进行补充。 3、“珍惜时间”主题班会。 ① 宣布主题班会开始。 ② 合作交流
（1）交流搜集的材料和数据。 （2）讨论
a、为什么要珍惜时间？ b、如何珍惜时间？
③ 小组代表汇报讨论结果。 ④ 学生自由发言（演讲） ⑤ 主题班会结束。
班主任的话： 学生引经据曲，通过名人的具体事例，生产的实际数据阐明了时间能创造一切奇迹和财富，同时也说明时间能改变一切，我们应该珍惜时间，好好把握时间，通过本次活动，给很多学生创造了演讲的机会，学生的能力得到了充分的发挥。
活动后记：
孩子的潜力是无限的，要善于挖掘，相信孩子给孩子机会，把主动权还给孩子！今后还应该给孩子创造更多的机会！
1.向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。
2、动手制作迎新年的贺卡。 活动特色
学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。活动内容丰富多彩，做到人人参与。
活动过程
一、引出节日到来：（出示日历）
1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。
二、话说元旦 1、写下新年愿望。（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时交流）
问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？
2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。请学生说说你从录象中知道了什么？
3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法 （介绍给大家）
4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。 三、制作贺卡
1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。 2、动手制作
3、学生自评、互评在实践活动中的表现。 四、 活动后记 小结：
说说你新年的愿望。把之前写的心愿卡与大家一起交流。 大合唱：新年快乐！
大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。
元旦在我国汉语中是一个合成词，元是开始或第一的意思。旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。
每年公历的1月1日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢？
原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了。但这从一开始就并不是固定的。 元旦节的来历
在历法上，人们习惯称地球绕太阳转1周为1年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一致。相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。 1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。
现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的公历。但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。
元旦是全世界人民传统的新年。元旦，就是一年的头一天。元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。
在中国，元旦这一名称，都说起自传说中三皇五帝之一的颛顼，他以农历正月为元，初一为旦。据《史记》载：夏代以正月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦以十月初一为元旦。辛亥革命后，我国把正月初一称作春节，公历1月1日叫新年，不称元旦。直到1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，才又将公历1月1日正式定为元旦，农历正月初一定为春节。
阴历的祖先埃及历，把天狼星和太阳一同升起的那天作为元旦；阿富汗把春分作为元旦；犹太人把秋分作为元旦；而寒带的爱斯基摩人的元旦是不固定的，他们把第一次下雨作为元旦。公元前46年，罗马皇帝儒略·凯撒制定儒略历，开始时他把冬至作为元旦。但是，人们坚持要把朔日作为元旦，因此就把元旦延到冬至后10天。
心理健康教育
教学目的： 1．让学生懂得健康完善的心理对人的成长和一生的重要性； 2．了解一名小学生应该具备怎样的健康心理；
3．学会在遇到烦恼和挫折时如何面对，懂得珍惜生命、热爱生活的重要意义。
内容和形式：
一．配乐散文：珍惜生命
针对当前青少年学生中存在的轻生的现象，由学生查找有关案例，并以节目的形式表现，从而使大家理解生命的意义，从而帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
二．幽默笑话集镜 在生活中，我们随时随地都可以碰到的、待人接物都会用着的，是幽默。给我们最大的快乐，让我们摆脱多痛苦的，是幽默。幽默感与笑是人类特有的普遍的机能现象，它有益于身体健康，维持心理生理的平衡，给人一种轻松愉快的感觉。通过这个节目提高学生的生存技能，提升生命质量。
三、学生论坛：如何面对挫折与失败
通过让大家事先撰写“如何面对挫折与失败”，挑选出三个具有代表性的事例，进一步让学生们学会应对挫折的方法与技能，学习应对精神创伤的危机干预技能。
四．音乐与情绪：
促进睡眠的音乐有：莫扎特《催眠曲》；《仲夏夜之梦》；《二泉映月》；《平湖秋月》
驱走瞌睡的乐曲：贝多芬《田园》第四乐章 增进食欲时：莫扎特《套曲》
心情疲惫时：海顿组曲《水上音乐》 心情忧郁时：莫扎特第四十交响曲B小调 五、萨克斯独奏“回家” 六、健康小知识：（1）成功者的品质 （2）健康完善的心理 （3）自信心的作用
七、游戏：心理小测试 八、吉他弹唱：光辉岁月
“尊重大自然养成简朴的生活态度”从而让学生会思考生死问题，并探讨人生终极关怀的课题，立志做一个朝气蓬勃、智慧多元、追求生命理想的健康一代，这样就真正发挥了心理健康教育的作用。
1.交流学习方法，提高学习效率
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用. 班会形式: 讨论、交流 班会准备：提前一周准备
班主任向班干部了解班里各科成绩较好同学的情况，班干部负责收集同学们各科学习方法上的疑难。
教师引导班干部将收集来的问题进行分类，让班里的同学按照类别准备班会课上的发言：在该类别上成绩好的同学讲述自己的学习方法（要求具体的方法），有疑难的同学准备好自己的问题到时发问。
班里成绩名列前茅的三至四位同学每人准备2分钟左右时间的发言向同学们说出自己学习成绩好的窍门（要求具体些，不要泛泛而谈）。
从班干部中选出班会课主持人，做好主持的相关准备。 班会流程: 学习方法介绍 学习的具体方法，往往因人而异，不同的人有不同的学习特点，完全可以根据自己的实际情况采取不同的措施。但也需要我们严格遵守一些共同的原则，它们是取得好成绩的重要保证。今天针对我们班的情况，我们请部分同学谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，希望能起到抛砖引玉的作用。
班里成绩名列前茅的三至四位同学轮流上台介绍自己的学习方法。
按类别请有方法的同学上台向同学们介绍自己的绝招。每个类别介绍完方法后，有疑问的同学可以发问，互相交流。
二 、班主任发言：
听了以上几位同学的发言，我感到大家讲的很实在，很切合同学们的实际。希望同学们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：
1、 同学们心中要有明确的奋斗目标 2、同学们要有锲而不舍的拼搏精神 3、同学们要掌握正确的思考方法 三、结束
“听君一席话，胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍，我想大家一定受益匪浅吧！正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕，取其精华，共同向着美好的明天冲刺吧！我相信以我们的热情，我们一定会成功！让我们齐声高唱我们的班歌——《明天会更好》，祝愿我们的明天更美好。
积极的自我调控的形成是体现学生个体自主发展的一个重要方面。在自我调控中，个体对于自身发展的价值取向和目标调控作用无疑在自我调控中起着重要的导向作用。
我们要测定的目标调控状况应该涉及到意识和行为倾向两方面，一方面要反映自我导向性发展的意识，另一方面要体现自我导向性努力。 测评实施
（一）测评对象 （二）测评方法
１．学生目标调控状况测评方法
２．学生自我发展价值取向测评方法 发给每个学生一张纸，要求学生写出： （１）你喜欢自己具有那些特点﹖这些特点包括你现在已经有的以及现在还没有、但是你想具有的。
（２）你不喜欢或讨厌哪些特点﹖包括在你身上存在或不存在的特点。
（三）小结
目标调控和自我发展价值取向两项问卷测评的结果显示了学生的自我目标调控努力以及自我价值取向的丰富性和深刻性在程度上与对照班之间存在着非常明显的差异。
１．学生具有比较明显的自我目标调控倾向。 ２．学生在提高学习效率、扩大阅读面和人际交往方面反映了明显的目标指向性努力倾向。
３．相对于学习的评价性结果，学生对于学习和文体活动的过程明显显示了较高的兴趣，他们更注重学习过程的努力投入，更注重形成良好的学习习惯。某种意义上这是学生主体精神的体现。．
４ 学生对于人际交往不仅具有更加积极的意向，而且对于良好的人际交往的具体行为表现出比较详尽而深刻的认识。
5．相当一部分试验班学生显示了较高水平的自我发展价值取向，表现出对组织能力、表达能力、积极进取精神和开朗乐观性格的向往与追求。
范文二：高二第一学期开学班会
写下你的梦想：
1942，美国洛杉矶郊区一个名叫约翰·戈达德的15岁少年，把自己一生想干的大事列了一个表，题名为《一生的志愿》。表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、驼鸟和野马；探访马可·波罗和亚力山大一世走过换道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚力士多德的著作；谱一部乐曲；写一全书；游览全世界的每一个国家；结婚生孩子；参观月球......”他还给每一项都编了号，一共有127个目标。
看到这里，很多人可能都会想：普通人能做到这其中的某一项，他的人生就很有意义，很成功了。事实如何呢？到1985年，卡达德已达到127个目标中的106个。在他这40多年的人生历程中，经历了无数个难
以想象的困难，甚至有18次和死神握过手，但最终死里逃生。他曾对别人说：“这些经历教我学会了百倍珍惜生活，凡是我能做的我都想尝试。人们往往活了一辈了却从未表现出巨大的勇气、力量和耐力。但是我发现当你想到自己反正要完了的时候，你会突然产生惊人的力量和控制力，而过去你作梦也没想到过自己体内蕴藏着这样巨大的能力。当你这样经历过之后，你会觉得自己的灵魂都升到另一个境界之中。”
卡达德的成功并不是谜，从他身上我们可以看到坚定、勇敢、自信、百折不挠等成功者大多具有的优秀品质。当然，我们还不得不提他少年时定下的“一生的志愿”。他曾说：“我制定了这张奋斗蓝图，心中有了目标，我就会感到时刻都有事做”。“我决不轻易放弃任何一个目标，这样，一有机会到来是，我总是准备完毕”。可见，正是这些目标，成为他永不枯竭的进取动力，也成就了他非凡的人生。
你一生的梦想有哪些，课下认真思
考，把它们写下来，贴到你认为你最合适的地方，每天看看它们，给自己打气。让我们做个美好的约定，若干年之后我们一起见证你梦想实现的情况。（将你的梦想以照片或者文字的形式发到邮箱，我为你备份）
千里之行始于足下
高二，你准备好了吗 调查--当初进步50名的目标你实现了吗？为什么没有实现？还记得高一入校时你的梦想吗？你离梦想
是渐行渐远还是越来越近？ 高一入学相差不大，高二分科始分高下，高三天上地下。
为什么？
反思存在的问题：
1、平时做题随意，散漫不严谨，不注重细
节，自习课、作业练习缺乏时间观念，考试时自我感觉良好，成绩出来羞愧万分。（平时练习当高考，期中期末当练习。）
2、过分在乎别人的看法，缺乏自信。（梦想注定是个孤独的旅程，我要追梦，我要学习，我只做和梦想有关的事情，其他尽可以置之不理）
3、化学等科目基础不牢固，缺少背诵默写。（建立13班的物理、化学作业本，一三五七物理，二四六化学。物理每日一题,化学9个基础默写填空累，1个实验类或计算类综合题，每天晚自习前交第一排排长，排长负责批改）
4、反思不出自己的问题，表面的认为成绩下滑是某门科目没有考好的缘故。（继续反思，找到自己的弱点和优点。）
5、目标不明确，斗志不强，对学习失去了兴趣。（我上高中的目的是什么，是像千千
万万的其他人那样只是初三毕业了顺其自然升入还是父母的要求，还是为了改变自己的命运，为了自己更加美好的未来，这些东西可能你以前没有想过，现在去想还不晚，它直接决定了以后的学习状态。）
6、上课或自习课犯困，注意力不集中。（为什么不站起来，站起来的不好意思与高考名落孙山相比哪一个更丢人，为什么不手中拿支笔，边听边记）
7、学习方法不明确。（勤奋 认真 纠错 复习）
8、学习不够理智，对自己感兴趣的认真学，不感兴趣的很少去碰，弱科越来越差，特别是理综。(高考要的是总分，不是你单科多么优秀，理科班差距90%的都在理综上面，有什么理由不重视)
9、纪律观念不强，学习时间不充分利用，反而用来聊天，老师指出后却不及时改正。
（重申班规，加强管理，重在自律）
10、浮躁不扎实，眼高手低，平时貌似优秀，经常给其他同学讲题，但考试发挥不好。（自习课怎么样，在限时训练还是在“热心助人”，作业完成的是否及时规范认真？平时练习是否严谨？）
11、没有良好的考试习惯，不会的题不会做，会做的却有做错。（平时一定要做好限时训练，在平时培养考试习惯）
12、作业完成不及时认真。（最可悲，眼高手低，忘记了一个学生的责任，不明白作业的目的，）
13、时间安排不科学合理，随性学习。（课余之外，尽量将学习内容固定下来，哪个时间背英语，哪个时间做物理，哪个时间做化学等等，根据课程表和自己的特点将学习科目合理安排，固定下来，不轻易更改）
我的高二应该怎样度过？
1、每天五点四十起床，洗刷后到达教室察看住校生到位情况。
2、每天早晨到达教室后开始练字。
3、每天陪学生上早操课间操。
4、7点10分左右到达教室和学生一起上晨读，检查学生作业完成情况，并做好记录。
5、早自习读文章，每天完成一次语言更新。
6、中午提前五分钟到达教室，监督学生读作文素材。
7、自习课如无特殊情况均到教室察看。
8、晚自习前20分钟到教室察看学生，学习心理咨询一小时。
9、每周抄高考优秀作文两篇，理论学习笔记不少于3篇。
10、建立班级博客，坚持写班级日记。
范文三：11--12第一学期班会
哈巴河县高级中学2011---2012学年 第一学期高一主题班会和主题团会安排表
哈巴河县高级中学德育处、团委 2011年8月15日
哈巴河县高级中学2011---2012学年 第一学期高二主题班会和主题团会安排表
哈巴河县高级中学德育处、团委 2011年8月15日
备注：以上规定的主题班会和主题团队活动必须在开展完活动的第二天早上以年级组为单位上交材料，班会材料交汉语言交德育处丁秀花老师处，民语言交德育处潘石尔老师处，团会材料交团委办公室古丽孜拉老师处，心理健康教育材料交吴翠瑛老师处，逾期不交者，该次活动不计考核分。
哈巴河县高级中学2011---2012学年 第一学期高三主题班会和主题团会安排表
哈巴河县高级中学德育处、团委 2011年8月15日
备注：以上规定的主题班会和主题团队活动必须在开展完活动的第二天早上以年级组为单位上交材料，班会材料交汉语言交德育处丁秀花老师处，民语言交德育处潘石尔老师处，团会材料交团委办公室古丽孜拉老师处，心理健康教育材料交吴翠瑛老师处，逾期不交者，该次活动不计考核分。
范文四：第一学期主题班会计划
主题班会计划
一、指导思想：
以育人为中心，以实践为途径，以社会为方向，结合本校的具体情况，积极组织，开拓创新地开展丰富多彩的班级活动，切实加强学生思想道德建设，树立主人翁精神。 二、班级概况和工作目标：
本班学生自主学习能力差，各种学习常规和行为习惯还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让同学们健康成长。同时配合团队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与科任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。 三、具体工作措施： 1. 思想教育方面
(1) 抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。
(2) 创设诚信氛围，强化文明礼仪。
(3) 认真做好未成年人的思想道德建设工作，学习贯彻《中学生日常行为规范》，重视学生的养成教育，结合学校进行的各项活动，做到竞赛与教育相统一。 2、教学方面
(1) 端正教学思想，根据学生的生理、心理特点，创设良好的环境，使学生在德智体美劳各方面得到和谐发展。
(2) 教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行“三礼”养成教育。结合校体育组的各种活动，锻炼学生的体格，注重学生的全面发展。
(3) 培养良好的文明行为习惯，从小做起，从自己做起，关注学生的个人卫生情况。
（4）、建设书香型班级，使班级成为学生成长的乐园。 3、 文体卫生方面
(1) 做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
(2) 结合具体情况对本班的卫生情况进行强化，提高本班的卫生情况，争取在这半年有好的成绩。
4、 劳动教育方面
(1) 培养孩子的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。
(2)结合本学期中的各个节日，锻炼学生的自我动手能力。 四、各周工作安排：
2.18 遵守公德，一马当先第二周： 3.4读雷锋，作表率 3.18做一个有道德的人 4.1 清明时节话感恩 4.15道德与责任 4.29青春之歌
5.13感念父母恩，报得三春晖 5.27品屈原，爱祖国
九年级一班主题班会计划 （2004——2005学年第二学期）
2005年2月
范文五：初三第一学期主题班会
2014——2015 学年第一学期主题班、团会安排
初三（1）班
周 次 时 间 主 题 内 容 组 织
预备周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
8.16-8.24 8.25-8.31 9.01-9.07 9.08-9.14 9.15-9.21 9.22-9.28 9.29-10.5 10.6-10.12 10.13-10.19 10.20-10.26 10.27-11.2 11.3-11.9 11.10-11.16
初三我来了 如何制定学习计划 细节决定成败 《谢谢您，敬爱的老师》 我们的昨天、今天和明天 班会公开课 勿忘国耻，爱我中华 学习“美德少年”于彩霞先进事迹 “让理想飞得更远” 珍爱生命健康成长，幸福像花儿一样 架起沟通的桥梁——走进父母，真心理解 青春无悔 学法经验交流会
班主任 班主任 1组 2 3 4 5 班主任 6 7 8 1 2 3 4 5 班主任 6 7 8 班主任 班主任
11.17-11.23 友谊花开万里香 促进同学团结与身心发展 11.24-11.30 12.1-12.7 12.8-12.14 12.15-12.21 12.22-12.28 12.29-1.4 1.5-1.11 1.12-1.18 1.19-1.25 “莫让年华似水流” 理想与成才 我是*星 遵纪守法，备战中考 我自信 我成功
相知相助，温暖你我 安全教育 学期总结
