邻家坏孩纸
范文一：平安伴我行活动总结
“平安伴我行”综合实践活动总结
根据学校开展的“安全伴我行”小学生交通安全教育活动的活动精神，我们班确立了以“平安伴我行”为主题的安全综合实践活动，在学生中开展学习交通规则，遵守交通秩序教育活动同时开展了丰富多彩的宣传教育活动，收到了良好的效果。增强了全班学生的交通安全意识，提高了对紧急情况的快速反应能力。现将我班教育活动开展情况总结如下：
一、全班学生观看交通安全教育片
组织学生观看安全教育影片，深入开展安全教育活动，收到了很好的教育效果。一桩桩血淋淋的事实，一幕幕泪水编织的场景，一份份触目惊心的数据，一句句真挚的忠告,使全班的每一位学生无不触目惊心，牵动神经。学生们深切感受到交通事故给个人及家庭带来的痛苦和灾难，孩子们感动得哭了，我也哽咽了??声、色、情并茂的交通安全教育片以铁铮铮的事实振撼了师生，实实在在的场景指导了学生。观看录像后，同学们都谈了自己的感想，他们一致认为，以后一定要更加遵守交通规则，上学、放学路上一定会更加小心。
二、织织学生进行安全知识手抄报展
我班充分利用宣传窗张贴学生亲手制作的安全教育手抄报，营造浓厚的安全教育氛围，结合学生实际，实实在在地开展教育，使学生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并让学生清楚地知道，生命是可贵的，也是脆弱的。从而增强了学生的自我保护意识和能力。
三、开展班级交通安全主题中队活动
我班以“平安伴我行”为主题，开展了有关交通教育的主题队会活动，借此加深学生们对“安全重在防患于未然”的深刻认识，激发学生积极参与安全宣传，自觉遵守交通安全等法律法规的意识。
四、存在的不足和今后努力的方向
在本次交通安全知识教育活动中，我们虽然已经取得了较好的成绩，但我们也意识到，学校周边的交通设施还不够完善，部分学生交通安全观念还比较淡薄，尚存麻痹大意的现象。我们班将继续高度重视学生的交通安全教育工作，做到时时抓、处处抓、及时排查各种安全隐患，防患于未然，努力为学生创造一个良好的环境，保证我校的教育教学秩序正常有序开展。
通过此次活动的开展，交通安全已深入人心，学生了解了很多交通安全常识，提高了遵守交通法规的自觉性。“安全走路，安全乘车，
平安走好自己的路”己成为学生们的共同意识和自觉的行动。
总之，交通安全教育活动是一项须常抓不懈的工作，是德育规范教育中永恒的课题。我班将一如既往重视这项活动的宣传与开展，达到“平安伴我行”的目标。
范文二：好书伴我行 活动方案
好书伴我行 活动方案
指导思想:
营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力，促进学校的可持续发展。
活动目标
1(营造“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。
2(努力践行“我读书，我快乐”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3(通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动措施
1(健全组织。
学校有阅读组织，班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任。
2(营造氛围。
学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3(落实活动。
(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。
(2)明确阅读要求。
对于学生:低年级——学生读后把页码或标题记录下来;中年级——摘抄精美词句;高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
要求教师做到:一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
(4)开展阅读活动。
?(各中队学生根据自己的阅读情况撰写《好书推荐》，将自己看过的好书介绍给大家，吸引更多的同学去阅读。根据年级的差别，内容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或语文老师推荐优秀作品。
?(对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰，并于每周一刊登在学校黑板报上公示。
?(同读一本书活动。选出优秀作品，根据作品内容提出若干问题，吸引学生回答，对于胜出的同学予以奖励。
?(“我为名著画张相”活动，由各班从《伊索寓言》中选取作品，加以揣摩，定期举行表演活动。
同时，学校发挥红领巾广播台和校园宣传栏的作用，连播林格伦的作品《淘气包埃米尔》引起学生阅读的兴趣。开办好书推荐、读书心得、解读名著等栏目，引导学生诵读经典。
4(落实评价。
进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
四、时间安排
“好书伴我行”活动分三个阶段进行。
第一阶段:发动、准备阶段。(二月)
主要任务是:制定公布方案、计划，利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传工作。
第二阶段:重点实施阶段。(三月—五月)
主要任务是:完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
第三阶段:总结、评估阶段。(六月初)
主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
五、活动要求
1(规范管理。要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。
2(确保落实。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
六、组织机构
组长:夏晓盈
副组长:李崇喜杨石
成员:各班主任
范文三：诚信伴我行活动方案
“诚信伴我行”队会活动方案
一、活动目标
1．通过具体生动的例子，懂得什么是“诚信、责任”。
2．通过本次队会，让学生做事有责任心、讲诚信、对人善良。
二、活动要点
1．少先队员必须遵守《小学生日常行为规范》，尤其是第四条、第六条、
第七条、第十二条。
2．人人争做关爱他人、做事有责任心、讲诚信、对人宽容的好队员。
三、活动准备
1．课件：写上“诚信伴我行”，并配上相应的图案。
2．排演唱歌、小品、三句半、朗诵
3．收集“责任、诚信”方面的演讲稿。每个朗诵配以课件系列辅助说明
四、活动过程
1.宣布活动开始。出旗，敬礼。唱队歌，稍息
各小队汇告人数，中队长汇报人数，辅导员预祝大家活动成功。
主持1：关于“诚信”你是怎样理解的呢？我想当大家听完下面的演讲你一定会明白的。请大家用热烈地掌声欢迎各小队代表上台演讲。
第一小队代表：《诚信是什么》
主持2：说的多好啊，同学们，你们能来说说对诚信的理解吗？
A、诚信是人对人的诚实守信；诚信是一种承诺；
B、诚信是人与人和平相处的基石。希望我们每个同学都成为诚信之人。
C、鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性！”
D、是啊！诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。
主持3：请听三句半《说诚信》
场白：诚信是根，诚信是本，不诚不信，不信不行。诚信之花处处开 下面请第二小队代表上场，掌声欢迎。
第二小队代表：《责任》小品《出黑板报》
小红同学为了完成老师布置的出黑板报的任务，夜幕降临了还在认认真真的写。同学们几次劝说她都不听。同学们被她的精神所感动，一起来帮助她。 主持1：下面请第三小队代表上场，掌声欢迎。
第三小队代表：演讲《善良的背后》
主持2：善良是一种修养，是一种品质，更是一种美德。善良不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。希望你们做人要善良厚道。
第四小队代表：展示自己写的诚信名言，让所有同学做好监督。
齐唱《爱的奉献》
主持1：同学们，当我们普遍有了电脑、汽车，手机，住在高楼大厦里，吃着肯德鸡、麦当劳时，你可曾想到还有另外一些人正住着破烂的茅房，在阴暗的教室里读书，瞧，竟有这样的作业本！这个世界有多少人需要我们的爱啊！我提议：让我们用一首《爱的奉献》表达我们的心意吧。唱歌《爱的奉献》
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。你给社会一份责任，社会将会变得更加美丽。 辅导员讲话
亲爱的少先队员：今天我很高兴参加你们的队活动，也知道了你们对诚信、责任、的理解，老师想问你们一句，在今后的道路中，你们愿意和他们做朋友吗？ 在“51奋进号”郑重地签上名字。（大家签名）
主持人：现在，我宣布六年级2班《“诚信伴我行”队会活动》圆满结束! 呼号，退旗，敬礼
范文四：文明伴我行活动方案
淄博柳泉艺术学校
“文明伴我行”主题活动实施方案
一、指导思想：
文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以《关于切实加强中小学生思想道德建设的若干意见》为指导，以学校“文明大队”创建活动为载体，3月5日“学习雷锋日”为契机，落实“文明中队”、“文明小队”、“文明队员”的争创目标，开展“说文明话，干文明事，做文明人”主题教育活动，养成文明礼仪好习惯。
二、活动主题：承中华美德，做文明少年，创文明校园
三、活动目标：
总目标：面向全体队员，引导养成文明礼仪好习惯。
1、说文明话：不说脏话，不骂人，不打架；公共场所，不大声喧哗；观看演出、比赛，不乱喝彩。
2、干文明事：不随地吐痰；不乱扔杂物；参加活动，不拥不挤；遵守规则，排队行走，不抢穿马路。
3、做文明人：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。
四、活动时间:2011年3月——2011年4月初
五、参加对象：全体师生
六、活动内容：
以《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学生文明规范条例》为主要内容，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依托，组
织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。
文明在我心中，学习雷锋叔叔，从拥有一颗感恩的心，孝敬父母善待他人等方面开始。
文明在我口中，从讲文明用语，正确使用称呼、不讲脏话粗话等方面开始。 文明在我手中，从保持清洁，如不在教室、走廊、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画乱抹乱刻等）爱护公共财物、节约用水等方面开始。
文明在我脚下，从文明行走，文明乘车、文明游园、文明用厕等方面开始。
七、活动安排：
第一阶段：宣传发动，学习文明礼仪，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。
1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校“文明礼仪伴我行主体中队”活动启动，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣读活动倡议书。(3月1号周三课间操)
2、各中队制订活动实施细则。（周五上交）
3、《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学生文明规范条例》等资料，上传德育处，利用班会、早读时间，班主任组织队员认真学习，并朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》。
4、在校园，大力倡导文明新风，礼仪新风：让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。
第二阶段：组织实施文明礼仪体验活动：实践礼仪，开展主题队会；
文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。
1、人人学会朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》主题队会。一、二年级重点了解雷锋的故事。
2、三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报。
3、一至五年级黑板报以“文明伴我行”主题出一期黑板报（3月8日检查）。
4、利用中队会制作文明礼仪卡，以文明礼仪知识或故事等材料为内容，制作32K大小的礼仪卡，让学生作为礼物赠送给父母或其它人员。
5、利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。在各班举行礼仪故事会的基础上，各班推选两名优秀学生参加广播站广播演讲。
第三阶段：总结表彰阶段（3月第四周4月初）
1、开展校园“文明队员”评选活动。按人数的5%评选出文明队员进行表彰。
2、开展校园“文明中队”评选活动。全校评选出6个文明中队。
第四阶段：巩固推广“文明伴我行”活动成果（2010年4月――2011年6月底）。
1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验，每个班主任一篇经验总结，并上传网站。
2、开展优秀活动展示、交流活动。
八、具体时间安排：
第一周（2、28——3、6）：启动仪式。各中队组织主题中队会，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。（一二年级重点学习雷锋故事事迹、三、四、五年级重点朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》）
一至五年级黑板报以“文明伴我行”为主题，结合三八节，出一期黑板报。
第二周、第三周（3、7——3、20）：一、二年级：人人学会朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》主题队会。
三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报，每班上交20份优秀作品。
第四周（3、21——3、27）：各年级总结“文明伴我行”活动，每班按5%推选出文明队员，并评选出6个文明中队。
各中队利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。并推选优秀学生参加广播站广播演讲展示。
第五周（3、28——4、3）：总结表彰。
淄博柳泉艺术学校
2011年2月25日
范文五：诚信伴我行活动方案
诚信教育实施方案
养成明礼诚信的道德规范，是每位学生教育的一个重要方面，学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。学校作为育人场所，首先学校领导、教师和管理人员要做到诚实守信，按照教育政策，学校规章和计划办事、不违章、不失信、不毁约、不乱收费，倡导和发扬诚朴的校风、学风，发挥学校教育优势，把诚信作为素质教育的基本内容，促进学生人格健康，人生快乐和幸福。
一、指导思想
诚信应该是每一个学生必须具备的基本修养，为此，开展诚信教育是新时期学生道德教育的时代主题。诚实守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视为修身养性，立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐，才能使社会处于良性发展之中，因此，在社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。学校是培养人才基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育学生从小明礼诚信，实事求是，坚持说老实话，办老实事，做老实人，才能培养出全面发展人。
二、诚信教育的主要内容
诚认教育要以社会主义核心价值观为指导，重点做好诚实教育和守信教育。坚持以诚实守信为荣，以见利忘利为耻，诚信指导下，通过多种形式教育活动，使学生基本掌握明礼诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高遵规守法守纪的自觉性，牢固树立守信光荣，失信可耻的道德观念，从小立志讲诚信、讲道德的人。
（一）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和检测求真实，不抄袭、不作弊。
（二）在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识、规则意识和社会公德意识，具备良好的道德品
质。
三、途径和方法
教育活动要根据中学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。
（一）将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。
（二）以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。
（三）将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。
四、加强领导健全制度
（一）统筹规划，完善机制。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。活动由学校政教处和团委具体落实负责。要将诚信教育纳入创建“文明礼仪示范校”的活动之中，把诚信作为学校对各条线的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生综合素质评价的重要内容之一。
（二）为人师表，率先垂范。教职员工要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必行，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上。
（三）走向社区、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是学生生活、学习的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用，学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。
五、具体安排
1、利用黑板报、校园广播、宣传图片大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
2、各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。
坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。
3、结合实际开展一次“诚信伴我行”的征文比赛。
