别打我脸啊
范文一：校刊 模板
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古时候有个叫程颐的人,非常爱好学习,也很尊敬老师,有一次他为了一个问 题和朋友争吵不休,为了尽快解决问题,他和朋友去问老师,来到老师门口,看到 老师正在午睡,程颐说:?老师正在休息,我们还是等一会儿吧。?于是他们就站 在大雪纷飞的门外。后来程颐成了一个很有学问的人。 ◇ 回报你的温暖 ◇
——尊师之星 132梁金玲
如果说我们是那即将绽 放的花朵,那么老师就是那 辛勤的园丁。他们的灌溉, 不为收获名利,只为那满园 花开。
你看,语文老师辛勤地 备课,是为了让我们更多地 体会到中国文学之美;数学
老师熬夜做题,是为我们去寻找更简便的解题方法;英语老师 嘶哑着喉咙一个词一个词地教读,是为了我们发音更准确…… 我打心底里佩服老师,敬仰教师这个职业。
每当看到老师特别辛苦讲课时,我都会在心里心疼他们, 但想到自己为她做不了太重要的事,就极力想要为他们做一些 自己力所能及的小事。
当老师在黑板上写满字时,我就会上前擦掉,让他们可以 便利地再次书写;经过老师办公室,看到他们在办公室里批改 试卷,我会轻轻敲开门,帮忙批改一些选择填空题;老师上课 时,那嘶哑的声音出卖他们的不适,我就会捧起一杯热水给他 们润喉;老师要从办公楼走来教学楼上课时,我就会帮他们把 教学用具捧过来……
老师给我们的太多太多,我能给他们的很少很少,但是我努 力去回报。见到老师,我会情不自禁露出自己的笑容相迎,遇 到挫折,我也会把老师当朋友般对她倾诉,面对老师的鼓励, 我会牢牢记住,并奋勇向前报答她的辛苦。
这一切的一切,都来源于我对老师的尊敬。老师,不仅仅是 老师,也是家人,更是朋友。我会更努力的学习,不负师恩。
☆老师的话☆: 一脸阳光,绽 放的是对 同学 的 友爱、 对教师的尊 敬; 一往无前, 凝 聚的是她 奋进 的 执著和孝 亲的 热 血。 正义面前她当 先, 邪恶来临她无 惧。既乐于助人, 又有高度 的责 任 心。 做事理在先是 她的风格, 具有责 任心是她的宗旨, 她把用心 读书 作 为自己的快乐, 她 咬定青山, 把攻克 一道道难题, 当成 自己的幸福。
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◇ 唯一不变是尊师 ◇
尊师之星—— 135罗汝严谨
你们知道吗?我曾经生过校长的气。记得有一次,刚来学校没有多久,还不懂得 规矩,刚考完试心情挺激动的,我就把书放在讲台上了。当我回去拿的时候,考场里 已经没人了。恰巧校长巡校,走过班门口,看见我在讲台上,什么都没问就让我去操 场站。我当时边走边想,我做错什么了?校长怎么这么不讲道理?当时我很生气,不 过校长的问题,我都一一回答,他把我名字记下,就让我走了,回到教室时心想:以 后看见校长我就是不叫他。回到宿舍想了一晚,我想通了,觉得校长也没怎样对我, 只是他管的事情实在太多了, 压力太大了。 再说,
对学校工作的一丝不苟吗?我想了一晚上,第二天早上看见校长的时候,我情不自禁 地叫了一声“校长好”!那瞬间,我知道,他是值得我尊敬的。
初中了,每个人都在成长,都在改变,也许你变得有紧迫感,也许变得傲气,也 许变得叛逆了。虽然我也在改变,改变了很多,但唯一没有改变的就是尊重老师。在 我看来,一个老师就算他只当过你一天的老师,如果看见他都不好好打个招呼的话, 如此没有礼貌,那不配当人了。
不管在什么地方,只要见到老师我都会问好,上下楼梯会,在操场看见会,即 使被老师批评过,我也不会记恨,因为一个老师不批评学生,那还能算负责吗?我尊 敬老师,很多老师身上都有着负责和爱心,惟有人格才能影响人格,只有感情才能唤 醒情感。他们的陪伴和教育,让 我终身难忘。
谢谢学校给我这个“尊师之 星”的荣誉,我会发扬这种“尊
﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌ ☆老师的话☆
勤学、克己、守礼、尊师, 此乃罗汝严谨也。见到老师问声 好,告别老师说再见,请教问题先举手,恭敬聆听态度诚,疑惑解后道声谢。他用自 己的行动诠释了一个“尊师重道。”的儒雅少年形象。
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守护妈妈。她每晚为妈妈按摩,只为让妈妈能够安眠。她是一轮明月,永远守护着妈 妈的夜空。
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丰子恺家的故事
丰子恺家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候,父亲总是耐心地对孩子 们说:“ 客人来了,要热情招待,要主动给客人倒茶、添饭,而且一定要双手捧上, 不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭,就好像是皇上给臣子赏赐,或是像 对乞丐布施,又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说:“ 要 是客人送你们什么礼物,可以收下,但你们接的时候,要躬身双手去接。躬身,表示 谢意;双手,表示敬意。”这些教导,都深深地印在孩子们的心里。
有一次,父亲在 -家菜馆里宴请一位远道而来的朋友,把几个十多岁的孩子也带了 去作陪。孩子们吃饭时,还算有礼貌,守规矩。当孩子们吃完饭,他们之中就有人嘟 嚷着想先回家。父亲听到了,也不敢大声制止,就悄悄地告诉他们不能急着回家。事 后,丰子恺对孩子们说:“ 我们家请客,我们全家人都是主人,你们几个小孩子也是
孩子们听了,都很懂事地点头。
常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得,小陈宝之所以这样,恐怕是因为他平时很少接触 生人,缺乏见识和这方面的锻炼。于是,他就利用一些外出的机会,带着小陈宝出去
小陈宝十三四岁,已经能帮着抄抄写写,剪剪贴贴。带上他,一方面是为了有机会让 陈宝打下手;另一方面,也考虑给他一个接触生人的机会。有一次,来了一位陈宝不 认识的客人。客人跟父亲说完话,要告辞的时候,看到了小陈宝,转过身来就与小陈
傻呆呆地站在那里,像个木头人似的。送走了客人,父亲责备陈宝说:“
在父亲的正确教导下,丰子恺的孩子个个都是懂规矩,讲礼貌,长大后有出息的 人。
范文二：小学校刊
“校刊”办刊方案 一、指导思想：
为了宣传我校办学特色，弘扬校园文化，加强教育科研，展示教育教学成果，树立名师形象，提升学校的办学品位，学校研究决定办校刊。
二、栏目规划：
刊首语
第一版块：校园前沿
刊登学校管理、党建团队、校园文化建设等方面取得的成果。 第二版块：教苑风采
1、教研沙龙：刊登各教研组课题研究成果、教师教育教学论文、教学案例、课后记、说课稿、心得体会等。
2、教师心语:讲述教学中的酸甜苦辣，写自己的人生感悟。
3、德育园地：刊登班主任在班级管理、培养学生习惯、养成教育方面的优秀做法及经验等。
4、精彩博客：刊登教师博客上的精彩随笔、手记、人生感悟等。 第三版块：学生乐园
1、成长小脚丫：刊登学生有真情实感的日记、写话等，重点面向一至三年级学生。（稿件收集由语文低段组组长负责）
2、小荷才露尖尖角：刊登学生精彩作文、读后感、心得体会、诗歌创作等，重点面向四至六年级。（稿件收集由语文高段组组长负责）
3、阳光心语：团队部选主题，宣传心理健康专项知识、编辑关于成长心理方面的文章等。阳光少年：刊登本校内某一方面表现突出的学生及其先进事迹。
4、开心地带：幽默故事、笑话、漫画等。
第四版块：才艺拼盘
刊登师生书画作品、集邮、音乐体育、文艺活动等图片。
第五版块：校园短波
刊登学校开展各项活动信息、学生参加各类竞赛获奖名单等。
三、征稿要求：
1、稿件渠道：鼓励全校师生共同参与，班主任、教研组、师生个人报送、各处室提供均可。
2、稿件征集要求：教师作品要求文字精炼，内容翔实，篇幅不超过2000字，学生作品须注明姓名、性别、年龄、班级、指导教师。特邀稿件不受字数限制。 美术作品交原作或清晰图片，在背面注明姓名、性别、年龄、班级、指导教师。学生文章在截稿前以电子文稿或手写的形式上交于本版块的负责人，再由本版块的负责人交于团队部，教师文章直接交于团队部鲍老师。校刊对来稿可做修改，或通知作者修改、校正样稿，请各位作者一定按时交稿。
校刊每学期出版一期，欢迎全校师生踊跃投稿。
注:首期校刊截稿日期为11月27日。
3、稿酬标准：
为鼓励教职工积极投稿，每年年底评选优秀稿件和优秀作者，颁发荣誉证书并给予一定的奖励和稿酬。教师稿件被录用，短讯、消息、图片等一则在年终考核中奖励积分0.1分，500字以内文章积分0.2分，500-1000以内字文章积分0.3分，1000-2000字文章积分0.5分。教职工在校刊上发表的论文、教案、说课稿等作品，学校优先推荐参加县、市、区省或国家相关部门组织的教育教学论文竞赛活动。学生稿件被录用的可获得当期校刊一本，并给予奖励。
4、关于发行：每班5本，由同学互相传阅。
2009年11月6日
范文三：小学校刊
2014年9月第1期 出版单位：拉干小学 版面数：2版 共印10份
美文阅读 感人故事 校园风采 文学佳作
一枕落花香
●刘鸿伏
一些美丽的蝴蝶，我用锦囊收留它们，枕我如歌的年华。我的小小悲欢，只在这枕 上——在这些落花上。虽然花朵已不再有昔日的鲜艳和芬芳，我却如此真切地感觉着它们 露水中的一如初生婴儿的嘴唇。这些凋零了的花朵，在多少个晨昏，我一一拾起，轻抚那 些粉红的、淡黄的、紫艳的、洁白的生命，如灵盈的蝶，在我掌上颤动。世界上有些东西 仿佛专为我们而来。枕中的落花，就是一章一节的音乐：欲断还续的歌谣。在清凉的秋夜， 我就着一枕落花，静静体味生命的愉悦与满足。在某一时刻，甚至会泛起一种异样的温情， 幻起往事的光辉。我枕着它们，想着这些被岁月遗精灵，竟为我所钟，不能不说是一种缘 分。它们是我从洞庭芦苇收集起来的。在浩淼的水边，洁白的花瓣强烈地诱惑着我，美丽 的生命，曾经与洪水野火以及土地上生生不息的力量糅合一起。另一些不知名的野花，热 烈地开在烟雨和鹧鸪声里，也曾是带雨的诗和动情的谣曲，在梦中为我托起美丽的江南。
我珍爱落花枕。对于我不会有另一种东西能够取代它，正如不能取代我生命中永远鲜
活的记忆和深情。（摘自《人民日报》）
第一版
第二版
范文四：小学校刊
小 学 组
设有特等奖、一、二、三等奖共31个获奖名额，每位获奖选手均可以获得一枚铜星和奖品。
童文学作家、 政领导和 观了校园， 来宾留下了 最：“最美 丽、最精致、最诗意的校园” 高度评价学校。
随后，语文组苏志展老师为雪野老师展示了一堂诗歌教学公开课，苏老肯定，他评价到：“这种自信，是一种素养，更是一种智慧??”课后，雪野老师还为老师们开办《童诗教学》专题讲座，引领与会教师感受诗意的语言，享受儿童诗的美妙与神奇。相信雪野老师的这次到访，必将促进松柏二小教师在童诗朗诵、诗歌写作教学方面进行更深层次的思考和实践。
誉
主大
队选取 得票数前15名的候选人组成新一届大队委员。 委以饱 选活动。 员民 主的军训活动。
竞
选
，
少
先
队 员 当 家
作
10月30日落下帷幕。我校的健美操队员在老
师的带领下，在紧张激烈的比赛中发挥一贯拼
搏的精神，荣获小学组一级第一名，小学组二 级第一名的好成绩！特此祝贺。 松
42个参柏二赛学校中争得名次，获得定点投篮项目第三名、穿梭接小力第五名，特此祝贺。
健
二级
小 学 组一 级
荣足外优奖长同成园我足
誉球我秀、获时绩足校球 称号网校指李优我。
球获秀校联得队 。
络还导寰
空获员老组冯赛厦获 间得奖师织文一门奖校，获管驹等市喜 的园另得理校奖校讯
第二版 学海泛舟
我校开展“唱响三歌”迎国庆合唱比赛
为庆祝建国62周年，弘扬中华民族优秀文化，促进学校艺术教育 的发展，我校德育处开展的唱响“三歌”班级合唱比赛在10月11 日下午拉开序幕。本次比赛历时两个半天，分年段进行，全员参与， 规定的参赛曲目是《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队 歌》和《我们的校园——松柏二小校歌》。每个参赛班级都统一服 装、队形排列整齐，而且歌声嘹亮，不仅展现了我校师生爱祖国、 爱党、爱校的精神风貌，也体现了我校学生蓬勃向上、努力学习的 艺术风采。 我的班级我的家，我们用心装扮
它
为了进一步加强校园文化建设，彰显 学校“阳光文化”的办学特色，提高师生 的审美观、拓宽知识面，激发学习热情，
以舒心的学习环境和积极的精神面貌迎接 新学期，松柏二小开展了以“我的班级我
的家，我们用心装扮它”为主题的教室文
队旗飘扬，喜迎建队62周年
化布置评比活动。
10月13日下午，我校少先队在红领巾电视台组织开展
各班老师和同学对此投入了极大的热了 “红领巾心向党，我为队旗添光彩” 主题大队会，庆祝建队62周年。各班通过校园闭路电视收看了现场直播。
情，充分合理地利用教室空间进行设计和
07级四年五班 周奕
也许，
也曾经望着哥哥姐姐脖子上 鲜艳的红领巾， 觉得好想长大。 如今，
泪水模糊了我的双眼。
记忆中的童年，
仍然是那么清晰。 孤零零地飘，
飘到一个孩子手中。 孩子牵着风筝跑，
风筝在飘。
“啪”一声， 风筝断了。 孩子在哭泣，
你小慢纸点船走呀
。
小纸船
，
也让送让乘童给童这年远年小的方的纸烦的趣船恼小事一
，
朋起友
，
流；失
。乘一流在小黄着个露这纸昏这又我金船，小一缤黄发
纸个纷的出船的的光金漂故童芒色流事年中的。，
往，光 事
芒，。
载载小飘把
着着纸呀小我我船飘纸的的里，
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船放望想着在。，
什河么上？，
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小谁只啦起时折精哗手级候出巧啦来四那来的，双的小
，
年 四胖？
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船
乎折苗的出蔚
小来手。。
我想与你一起，
范文五：小学校刊
《朱子治家格言》(选摘)原文和翻译： （原文） ：黎明即起，洒扫庭除，要内外整 洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 （注释） ：庭除：庭院。这里有庭堂内外之 意。 （译文） ：每天早晨黎明就要起床，先用水 来洒湿庭堂内外的地面然后扫地，使庭堂内外 整洁；到了黄昏便要休息并亲自查看一下要关 锁的门户。 （原文） ：一粥一饭，当思来处不易；半丝 半缕，恒念物力维艰。 （译文） ：对于一顿粥或一顿饭，我们应当 想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线， 我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 （原文） ：宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。 （注释） ：未雨而绸缪（ ：未雨而绸缪（ch chó óu um m ó ó u u ） ） ：天还未下雨，应先修补好屋舍门窗，喻 ：天还 未下雨，应先修补好屋舍门窗，喻凡事要预先 凡事要预先作好准备。 作好准备。 （译文） ：凡事先要准备，像没到下雨的时候，要先把房子修补 完善，不要「临时抱佛脚」 （译文） ：凡事先要准备，像没到下雨的时 ，像到了口渴的时候，才来掘井。 候， 要先把房子修补完善， （原文） ：自奉必须俭约，宴客切勿流连。 不要 「临时抱佛脚」 ， 像到了口渴的时候，才来掘井。 （译文） ：自己生活上必须节约，聚会在一起吃饭切勿留连忘返。 （原文） ：自奉必须俭约，宴客切勿流连。 ：器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。 （译文） （注释） ：自己生活上必须节约，聚会在一 ：瓦缶（fǒu） ：瓦制的器具。 起吃饭切勿留连忘返。 珍馐（xiū） ：珍奇精美的食品。 （原文） （译文） ：器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食 ：餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制 约而精，园蔬愈珍馐。 的好；食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。 （注释） （原文） ：瓦缶（fǒu） ：勿营华屋，勿谋良田。 ：瓦制的器具。 珍馐（xi （译文） ：不要营造华丽的房屋，不要图买良好的田园。 ū） ：珍奇精美的食品。 （译文） ：餐具质朴而干净，虽是用泥土做 的瓦器，也比金玉制的好；食品节约而精美， （原文） ：三姑六婆，实淫盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。 虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。 （译文） ：社会上不正派的女人，都是*淫和盗窃的媒介；美丽的婢女和娇艳
4 月 1 日，我校三年级张宏轩同学荣获旗级三好学生称 号。我校二年级左鑫硕同学荣获镇级三号学生称号。我校五 年级赵鹏达同学荣获镇级优秀学生干部称号。我校二年级班 主任孙颖慧老师荣获镇级优秀班主任称号。向上述获得荣誉 称号的同学和教师衷心祝贺， 希望他们在学习和教学工作中， 更加努力， 以奖励自勉， 在今后的日子里百尺竿头更进一步！ 4 月 1 日，我校召开全体教师会议，传达 3 月 28 日中心 校会议精神。温宝龙校长、高俊艳主任、霍晓明副校长、大 队辅导员陈志勇老师、安全主任张建国主任等就学校新学年 总目标、教育教学、后勤管理、德育工作、安全工作等方面 做部署。
春回大地，万物复苏。在这温暖的季节，在 上级领导的关怀下，在全校教职工的大力支持 下，在所有同学们的期盼中，大庙小学校刊—— 《春雨》创刊了！ 《春雨》 的起源是杜甫的一首诗 《春夜喜雨》 ： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 《春雨》 作为校内信息发布、 学生作品展示、 教学成果宣传、教学研究的载体，要为学生发展 服务、 为学校教育教学服务， 希望真正能达到 “润 物无声”的境界和效果。 创刊之初，欢迎全体师生员工对本报的版面设 置、内容、办报思路等多提宝贵意见，同时欢迎 广大师生投稿，校长说：选用有奖哦！
读书名言
朱熹读书方法 朱熹（1130—1200）字元晦，是 ? 黑发不知勤学早， 白首方悔 我国南宋时期很有影响的理学家， 也 读书迟。 ——颜真卿 是一位杰出的教育家。 他吸收前人经 验，总结自己经验，对于如何教人读 ? 鸟欲高飞先振翅， 人求上进 书，提出过不少有益的见解，对后世 先读书。 ——李若禅 的影响也很大。他去世后不久，他的 弟子们把他的意见归纳为 “朱子读书 ? 读书之法，在循序而渐进， 法”六条：循序渐进，熟读精思，虚 熟读而精思。 ——朱 熹 心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬 持志。到今天，仍然有借鉴意义。 ? 书犹药也，善读可以医愚。 （1）循序渐进。朱熹主张读书要根 ——刘 向 据自己的能力， 由易到难， 讲究次第， ? 读书破万卷， 下笔如有神。 扎扎实实，步步为营。 扎扎实实，步步为营。 “读书之法，当循序而有常。 “读书之法， ” （ 《学规类编》 ）他说： “以 当循序而有常。 二书言之（指《论语》 ” （ 《学规类编》 、 《孟子》 ） ）他 ，则通一书而后及一书。以一书言之，篇、章、 ——杜 甫 说： “以二书言之（指《论语》 文、句首尾次第，亦各有序而不可乱也。量力所至而谨守之，字求其训，句索其 、 《孟 子》 旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。 ） ，则通一书而后及一书。以一书 ” 朱熹告诫人们：读 言之，篇、章、文、句首尾次第，亦 书不要急于求成，应按照一定的顺序进行。这个顺序是：第一，先读基础的、容 各有序而不可乱也。 易把握的书。第二、读完一本，再读另一本。第三、从字句、章节、篇章依次读 量力所至而谨守 之， 起，把前面的弄懂后，再继续读下去。 字求其训， 句索其旨。 未得乎前， 则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志 （2）熟读精思。读书必须记得背得，仔细推敲、琢磨其意。 “大抵读书，先 乎彼。 须熟读，使其言皆若出之于吾之口；继之精思，使其意旨皆若出之于吾之心，然 ” 朱熹告诫人们：读书不要急 于求成，应按照一定的顺序进行。这 后可以有得耳。 ” （ 《朱子大全·读书之要》 ） 。所谓诵读，就是要求在初步理解的 个顺序是：第一，先读基础的、容易 基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，直到可以背诵。熟读成 把握的书。第二、读完一本，再读另 诵，使学习内容烂熟于胸，这在人的成长、精神发育的一定阶段是非常必要的。 一本。第三、从字句、章节、篇章依 读书反复读，读一遍与读十遍，收获是不同的。读书时还要有怀疑精神，要在人 次读起，把前面的弄懂后，再继续读 无疑处提出问题方算有功夫。 下去。 （本报投稿 Email：331233489@qq.com） （2） 熟读精思。 读书必须记得背得， 仔细推敲、琢磨其意。 “大抵读书， 先须熟读，使其言皆若出之于吾之
清明节是一个祭祀祖先的节日 , 传统活动为扫墓 , 是重要的 “八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕) 之一。关于清明节的由来，又有哪些说法呢？ 1.清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就 是冬至后的 108 天。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今 已有二千五百多年的历史。 《历书》 ： “春分后十五日，斗指丁， 为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因 此得名。 ”清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故 有“清明前后，种瓜点豆”之说。清明节是一个祭祀祖先的节日， 传统活动为扫墓。2006 年 5 月 20 日，经国务院批准列入第一批 国家级非物质文化遗产名录。 2. “清明节” 的得名还源于中国农历 24 节气中的清明节气。 冬至后第 108 天就是清明节气。清明节气共有 15 天。作为节气 的清明，时间在春分之后。这时冬天已去，春意盎然，天气清朗， 四野明净，大自然处处显示出勃勃生机。用“清明”称这个时期， 是再恰当不过的一个词。 3. 清明节的起源，据传始于古代帝王将相“基祭” 之补。后来民间亦仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而 成为中华民族一个固定的风俗。
