望下D风景
范文一：炒黄豆
活动名称：体育活动《炒黄豆》（中班）
活动周次：第3周 执教教师：
一、活动目标：
（一）体验合作翻转的乐趣；
（二）尝试两个人合作翻转身体，培养幼儿身体协调性及合作能力；
二、活动准备
（一）经验准备：学会《炒黄豆》儿歌。
（二）物质准备：无。
（三）空间准备（场地安排）：后院。
三、活动过程
（一）热身环节
1、幼儿听口令原地活动上肢，做大绕环。
（二）游戏环节
1、教师示范，幼儿原地进行个人自转。
师：你们会原地自转么？转1圈我看看。
2、幼儿单手相牵同方向转。
师：现在加大难度，两个人牵手同时转圈。手不能断开，看看看你们谁可以？ 小结：两个人要同方向转动。
3、幼儿两手相牵同方向转。
4、幼儿集中讨论转动方法，个别幼儿展示，教师讲解
小结：幼儿两人同时向同方向由内向外转动，两只手不松开。
5、幼儿说唱儿歌再次游戏。教师指导。
（三）放松活动
小游戏《冰糕化了》
附儿歌： 炒黄豆
炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。
幼儿熟练后可以改编儿歌，如炒茄子、炒海带等。
范文二：托班教案炒黄豆
托班教案炒黄豆
托班教案炒黄豆篇一:小班健康活动--黄豆宝宝
小班健康活动:黄豆宝宝-----王慧冬
说教材分析
黄豆作业豆类的一种，在我们生活中经常可见。由黄豆制作的各类豆制品营养丰富，它含有丰富的蛋白质，对孩子们的成长有着不可低估的作用，同时也是我们餐桌上的美食。因而，在幼儿园的食谱上也常常会出现豆类食品，如早点中的豆浆，中餐中的香干、油豆腐、豆腐汤等等。但是，孩子们并不喜欢吃这些豆制食品，特别是刚入园的小班孩子更是如此，任凭老师怎么哄，不吃就是不吃。为了让孩子们愿意并喜欢吃豆制品，我选择了认识黄豆作为教学活动内容，并取名为“黄豆宝宝”，旨在让小班的孩子在看看，摸摸，玩玩，尝尝的活动中，进一步认识“黄豆宝宝”，喜欢“黄豆宝宝”，初步了解“黄豆宝宝”所制成的常见的几种豆制品。期间，在认识黄豆----喜欢黄豆----喜欢吃豆制品的过程中，使孩子们知道豆制品有营养，吃了会使自己的身体变的强壮，少生病。
说活动目标
1、活动目标
(1)让幼儿在看一看、摸一摸、玩一玩、尝一尝等活动中，认识“黄豆宝宝”，并初步认识几种豆制品，喜欢吃豆制品。
(2)帮助幼儿养成不挑食的好习惯。
(3)激发幼儿参与活动的兴趣。
分析:本次活动是针对刚入园的孩子有挑食的不良习惯而设计的，目标旨在让幼儿在活动中从认识----初步了解---品尝的过程中养成克服挑食的不良习惯。
2、活动重点:通过各种感官，认识“黄豆宝宝”，喜欢“黄豆宝宝”，并愿意吃豆制品。
3、活动难点:初步了解豆制品与我们的关系。
说活动准备
1、经验准备
(1)让幼儿在家长的陪同下到超市寻找较为熟悉的几种豆制品。
(2)环境中的“黄豆宝宝”之家展览会。
2、物质准备:生黄豆、泡过水的黄豆、炒黄豆、煮黄豆、各种豆制品(香干、豆腐、豆腐皮、千层、腐竹、豆浆)红、黄、绿颜料，豆制听音筒、调羹等。
说活动流程
活动环节
环节一:认识“黄豆宝宝”
活动策略:
1、教师准备两种黄豆:水泡过的黄豆、干黄豆。
2、请小朋友来玩一玩“黄豆宝宝”，用手去摸一摸、捏一捏黄豆宝宝。
3、讨论:都是“黄豆宝宝”，他们长的一样吗,摸上去感觉怎么样,
活动目标:
通过幼儿用手触摸干黄豆和水泡黄豆，知道黄豆浸水后会变软、变大。为下一个磨制豆浆活动作好铺垫。
环节二:了解豆制品
活动策略:
1、磨豆浆、品尝豆浆。
2、参观豆制品展览会。
3、品尝豆制品。
活动目标:
1、知道这些豆浆喝豆制品都是由浸水后的“黄豆宝宝”制成的。
2、让幼儿在参观中感受到“黄豆宝宝”的本领很大，我们要喜欢“黄豆宝宝”
3、在品尝(转载自:www.jIaosHIlm.Com 教 师联盟 网:托班教案炒黄豆)豆制品的过程中了解豆制品很好吃，有营养，吃了会长大、长胖、身体好。
4、结合实际帮助幼儿养成不挑食的饮食好习惯。
环节三:与“黄豆宝宝”一起玩
活动策略
1、提供浸过红、黄、绿三种颜料的黄豆，放在白纸上，用手轻轻摇动白纸，进行滚画活动。
2、可以自选一种颜色，也可以几种交叉滚动。
活动目标:
1、在滚画游戏中，让幼儿了解“黄豆宝宝”不仅能吃，还能做成各种豆制品，更有趣的是还能玩画画游戏。知道“黄豆宝宝”是个宝，我们爱吃，我们更爱和它一起玩。
2、卫生要求:玩过的“黄豆宝宝”是不能吃的。
说活动特色
1、活动过程游戏化
本次活动针对小班第一学期幼儿的年龄特点而设计的，让孩子们和“黄豆宝宝”做游戏来完成整个活动，使幼儿在轻松、愉快的氛围中参与活动，并让幼儿通过各种感官游戏，激发幼儿活动的兴趣，帮助幼儿养成不挑食，喜欢吃豆浆喝豆制品的好习惯。
2、教育过程整合化
本次活动为综合活动，不仅让幼儿认识了“黄豆宝宝”及其豆制品，还让幼儿了解了豆制品营养丰富，吃豆制品能够使身体健康，少生病的健康教育，并把此项教学内容再延伸于活动区，渗透于各领域，使教育内容自然整合，教育思想渗透整合。
上望中心幼儿园
缪秋建
托班教案炒黄豆篇二:民间游戏集锦小班
民间游戏集锦(小班上学期)
1、河里的小鱼
活动目标:
灵敏的躲闪练习。
活动过程:
游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去(运球)。“网”问:“小鱼小鱼哪里游,”“小鱼”答:“小鱼小鱼河里游。”问:“小鱼你想出来吗,”答:“想出去玩一会儿。问:“你想出来不容易。答:“我们一定要出去。”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。 活动规则:
“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。“网”不能松手，不能用手去拉“小鱼”。 活动准备:
幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小鱼”，“小鱼”每人一球。
2、老鼠笼
活动目标:
敏捷、机智的躲闪练习。
活动过程:
游戏开始，作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌:“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食真可恨，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出，当老师发出信号时，扮“笼”的幼儿立即蹲下，在圆内的“老鼠”算被捉住，即参加“笼”的角色。游戏继续进行，至“老鼠”全被
捉住。
活动材料:
将幼儿分成三组，两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼，
其余站在“笼”内作“老鼠”;每人一球。
3、炒黄豆
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至
儿歌最后一个字时两人同时翻身。
活动规则:
两手拉紧不能松开。
活动建议:
小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，
面对面站立，这样继续
进行。
附儿歌:
炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。
4、我们都是木头人
活动目标:
培养幼儿自我控制的能力。
活动过程:
幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。
活动规则:
当念到最后一个字时就不能再动了。
活动建议:
1、为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如:“平衡” 状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。
2、幼儿也可自由发挥做各种动作。
附儿歌:
三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。
5、抓包
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。
活动规则:
1、用同一只手完成一系列动作。
2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。
活动材料:
沙包若干只。
6、背砖
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动
作。
活动规则:
球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。
活动材料:
小篮球若干。
附儿歌:
买砖，背砖，
老爷，上山，
走一步，踮一踮，
看谁跑在前。
7、拍大麦
活动目标:
培养幼儿协作游戏的能力。
活动过程:
两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。 活动规则:
摞手背时两人必须轮流进行。
活动建议:
对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如:
(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。
(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌:
一箩麦，二箩麦，
三箩开始拍大麦。
噼噼啪，噼噼啪，
大家来打麦。
麦子好，麦子多，
磨面做馍馍。
馍馍香，馍馍甜，
爱惜粮食要牢记。
8、推小车
活动目标:
锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。
活动过程:
两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。
游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲
用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。
活动规则:
“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。
活动建议:
1、两人经常互换角色，反复进行。
2、此游戏适合在户外草坪上进行。
附儿歌:
吱呦呦，小车叫，
推上小车卖甜糕。
谁要?谁要?
我要!我要!
娃娃吃得眯眯笑。
9、摇船
活动目标:
培养幼儿协作能力。
活动过程:
两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。 活动建议:
1、游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。
2、此游戏适合在草坪上进行。
活动材料:
小桥(替代物)。
10、滚铁环
活动目标:
培养幼儿动作的协调性。
活动过程:
滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随
后跟着。铁环始终不倒，可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。 活动规则:
铁环倒下，游戏者则为输。
活动建议:
1、滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。
2、要掌握好路面凹凸情况。
3、待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。
活动材料:
各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。
托班教案炒黄豆篇三:小班科学活动豆子宝宝真有趣
小班科学活动:豆宝宝真有趣(熟悉豆子)
活动目标
1(通过看、闻、比、剥等方法，帮助幼儿积累对各种豆子的感性认识，并在品尝豆子做成的食物的过程中，激发幼儿喜爱吃豆子的情感。
2(与父母共同种植豆子，做好观察记录，了解豆子的发芽过程。
活动准备
1(教师和幼儿共同准备黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子。
2(新鲜未剥壳的蚕豆、豌豆;豆类食物:煮毛豆，赤豆粥，豆浆，炒蚕豆等。
3(种子和花盆。
活动过程
一、展示豆子
1(展示教师和幼儿共同收集来的各种豆子。
(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆、蚕豆等各种豆子)
2(介绍各种豆子的名称。
提问:你们认识这些豆子吗?
二、观察比较各种豆子
1(比较豆子的颜色。
(1)你们看到了什么颜色的豆子?
(黄色的、红色的、绿色的、黑色的)
(2)知道它们分别叫什么名字吗?
(黄豆、赤豆、绿豆、黑豆??)
(3)小结:豆子有不同的颜色和名字:黄色的豆子叫黄豆，红色的豆子叫赤豆，绿色的豆子叫绿豆，黑色的豆子叫黑豆。
2(比较豆子的大小。
(1)这些豆子一样大吗?
(2)摸一摸、比一比，哪种豆子最大，哪种豆子最小?
(3)小结:刚才，小朋友都用手摸了摸，又把这些豆子放在一起比了比，大家都发现这些豆子中黑豆最大，绿豆最小。
三、认识新鲜的蚕豆和豌豆
1(这是什么，你们认识吗?它们分别叫什么名字?
2(教师出示刚剥出来的蚕豆和豌豆。
3(你们知道豆子藏在哪里吗?(里面)
4(谁来试试把豆子找出来?
5(请个别幼儿尝试剥豆。
6(大家一起来试试，把蚕豆和豌豆的“房子”剥开来，豆子就出来了。
7(全体幼儿剥豆子。
8(两个房子里面的豆子一样吗?怎么不一样?
幼:不一样。一个大的，一个小的。一个圆圆的，一个扁扁的。 师:大大的、扁扁的叫蚕豆，小小的、圆圆的叫豌豆。
9(闻闻这些豆子有没有味道啊?
幼:刚剥出来的豆子香香的。
师:对呀，刚剥出来的豆子有股清香味，新鲜的豆子也很有营养呢。
四、介绍和品尝豆子做成的食物
1(请幼儿说说自己吃过哪些豆子。
师:你们吃过豆子吗?吃过哪些豆子?
2(介绍豆子做成的食物。
(展示用豆子做成的食物)
(1)我们来看看，这些你们都吃过吗?你吃过哪些?
(毛豆、赤豆粥、黄豆汤、绿豆汤??)
(2)这杯白白的，像饮料一样的东西是什么呀?
(豆浆)
(3)你们知道豆浆是用什么做的吗?
师:豆浆也是用豆子做成的，黄豆、黑豆等都可以做豆浆。
3(幼儿品尝好吃的豆类食物。
(炒蚕豆、煮豌豆、爆黄豆、青豆蛋糕、豌豆泥、豆瓣酥??) 一边品尝一边鼓励幼儿说出吃到了什么豆子。
范文三：小狼和炒黄豆
山里的人家，一到夜晚，到处黑漆漆的一片，只有猫头鹰在高高的树枝上叫着：“呜呜、呜呜!” 一个冬天的雪夜里，格外清冷，月亮也躲进了云层中。 妈妈点上煤油灯，屋子里亮堂起来。 “好冷啊。”小孩搓着手，哈着热气。妈妈抓了几把新收的黄豆，放进锅子里。 “炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻个身……”妈妈一边唱着歌谣，一边给小孩炒黄豆。黄豆们在锅子里跳起快乐的舞蹈，香香甜甜的味道飘了出来。 “来，趁热吃吧。”妈妈抓了一把黄豆出来，小孩嘎嘣嘎嘣地吃起来。 “小心烫，吹吹。”妈妈提醒孩子。 山里的两只小狼在晚上是最机警的。他们乘着夜色，寻找食物。 “哥哥，我肚子好饿。” “坚持一下，等找到食物，让你吃个饱。” 这个寒冷的夜晚，两只小狼的运气不太好，什么食物也没找到。 忽然，小狼弟弟闻到了炒黄豆的香味：“好香啊，真好闻。”小狼弟弟跟着香味一直走，走啊走啊，走出了深山。他们看到前面的村子里闪着微弱的灯光。小狼哥哥突然害怕起来，狼妈妈说过，狼是不能接近村子的。 “弟弟，不能去。” “哥哥，我就悄悄地看一眼就好。”小狼弟弟说。 “炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻个身……”小孩又唱起这首歌谣。黄豆的香味越发浓郁了。 两只小狼悄悄来到点着煤油灯的那户人家，从窗口往里瞧，他们看见锅子里有很多黄豆在跳舞，就是这个味道! 小狼弟弟的肚子咕噜噜叫起来，他忍不住在窗下用小孩的声音说：“晚上好。” 屋子里的妈妈停止了歌唱。这么晚了，谁家的小孩跑出来?村子里的小孩都已经躺进被窝里了。妈妈心想，不好了，一定是山里的狼跑来了。妈妈把孩子藏到被子里。 小狼弟弟义用小孩的声爵，很有礼貌地说：“请给我儿颗好吃的豆子吧!” 妈妈打开一条窗户缝：“清把手仲进来吧。” 小狼弟弟伸出一只爪子啊呀，这是一只黑乎乎的狼爪子呀，妈妈和小孩吓了一大跳。 妈妈赶紧说：“啊呀，小讲卫生的孩子，没洗干净手，吃了要肚子疼的。” 呼啦呼啦，他们听见窗外的小狼跑开了。 两只小狼跑去村口的水井边洗洗爪子。过了一会儿，咚咚咚，小狼弟弟又在敲窗户了，他用小孩的声音很有礼貌地说：“洗干净手了，请给我儿颗好吃的豆子吧!” 妈妈打开一条窗户缝：“请把手伸进来吧。” 小狼弟弟伸进来两只爪子。这一回，看清楚了，是两只洗得很干净的狼爪子。 妈妈盛了两勺锅子里的炒黄豆，放在小狼弟弟的手心。 “啊，啊，啊，烫烫烫!”窗外的小狼烫得嗷嗷叫。 “窗外的孩子，你吹吹吧。把左手的豆子放进右手，再把右手的豆子放进左手。”妈妈对着窗口喊。 “呼呼呼，哗啦啦，呼啦啦。”两只小狼照着妈妈的话吹豆子，豆子很快就不烫了。 “嘎嘣嘎嘣!”他们嚼着豆子，走远了。 第二天早上，妈妈打开窗户，看见窗台上放着一枝盛开的蜡梅花。
范文四：偏锅儿“炒黄豆”
偏锅儿“炒黄豆” 湖北省恩施市教研室冉正方 电话：0718-8231329邮编：445000 一次，笔者下乡到学校进行教研活动时，听了一节生动有趣的义务教育课程标准实验教材一年级语文课,课题是《菜园里》。上课伊始，老师采变魔术的方法，给学生变了无数种蔬菜，使学生兴趣大增。紧接着教师向学生宣布：我们这节课来举办一个蔬菜展销会。随后教师就把学生带到蔬菜地里，指导学生认识各种蔬菜，并要学生给这些蔬菜起个好听的名字后，再把学生引进教室进行识字教学。教师要求学生将自己从家里带来的蔬菜用纸条贴上标签。 特别有趣的是，教师在指导学生形象记忆字形时，让人惊讶。老师问：谁能把卷心菜的“心”这个字记住呀？一个鼻子下面还有两条一进一出的“龙”,看起来有些顽皮的男孩子,手也不举,并往凳子上一站,张口就来:我知道怎么记啦!老师说:你怎么个记法?学生说:这个心字有一个卧钩,就像我妈炒黄豆时,把锅儿拉偏了,本来锅儿里面有三颗黄豆,锅儿一偏就蹦出了两颗,锅儿里面只剩下一颗了。如果说要给这个“心”字编个谜语的话，那就是：偏锅儿炒黄豆，蹦出了两颗，里面还剩一颗。 “偏锅儿炒黄豆”给我们的启示： 第一，只要我们相信学生就不怕他们不成功。作为教师不要以貌取人，尽管这个学生鼻子下面还挂有两条一进一出的“龙”，看似什么都不知道，其实他有丰富的生活经验，有的是聪明才智。 第二，只要我们尊重学生就不怕他们不守纪。作为教师不要以为学生站在凳子上来了，影响了课堂纪律就不让学生暴露他的思维，展示其才华。站住凳子上来发言说明他急于想表现自己，这应该是好事。值得欣慰的是这位老师非常明智，不但没有批评学生，反而还鼓励表扬。 第三，只要我们依靠学生就不怕他们不成才。作为教师不要以为学生年龄小，阅历少，但他们是有个性的，有思维的，有潜力的。我们在课堂教学中要给每一个学生搭起一个展示自己的平台。让他们的个性得到释放，思维得到发展，潜智得到开发，能力得到提高。
范文五：41颗炒黄豆
爸爸刚刚去世一个月，妈妈就改嫁到城里去了。王娟很恨妈妈。 爸爸是患癌症去世的。临终时，他把奶奶、她和弟弟叫到跟前，含着眼泪说： “因为我的病，家里所有的东西都变卖光了，现在只剩下了这间房子，这房子可说什么也不能卖了。就是出去讨饭，也要留住它，要不我死了，你们连个住的地方都没有了啊！” 现在，妈妈不想住这房子了，她走了。听说她改嫁给了城里开饭馆的老板。两个失去父母的孩子，今后怎么生活啊！ 王娟恨妈妈，但每次恨到最后，却总是又回到了爱上。 妈妈吃的苦太多了。爸爸病了三年，妈妈拼死拼活地挣钱为爸爸治病，还要拉扯他们两个孩子，真是难哪！她改嫁走了，但心却一直留在家里。好几次，妈妈托在城里做生意的邻家张二婶给她和弟弟带回衣服；开学前，妈妈又托张二婶给她和弟弟带来学杂费，并请张二婶转告他们：要咬紧牙坚持下去，千万不要倒下，妈妈还会回来的。 有一天晚上，张二婶来到王娟家看望她和弟弟。张二婶问： “王娟，你知道妈妈为什么改嫁吗？” “不知道。”王娟回答。 “你爸爸病的三年里，你知道家里欠了多少债吗？”张二婶问。 “不知道。”王娟说。 “一共欠了3万元。”张二婶告诉她。 “是吗？妈妈从来没对我们说过。”王娟说。 “王娟，你和弟弟愿意失学吗？”张二婶问。 “不愿意，我和弟弟盼的就是上学。”王娟说。 “好啦。那我告诉你吧，你妈妈改嫁就是为了这两件事。”张二婶沉重地说，“有一次，你妈妈对我说，无论如何，不能让孩子失学，我会常回来看他们的。” 王娟想起来了，妈妈走的那天，自己和弟弟正在恨妈妈，赌气不理她。妈妈是跺着脚、流着泪走的呀！ 王娟很后悔，她错怪了妈妈。 星期天，王娟把弟弟安顿好，自己进了城。前几天，她被评为吉林省九台市“十佳少先队员”，得了一张红奖状，还得了10元钱奖金。她好久没用过像样的练习本了，她决定用这10元钱为自己和弟弟买几本新的练习本。 走在大街上，一个大牌子上的字忽然映入她的眼帘：今天是母亲节。 王娟心里一震：今天是母亲节，也是妈妈的生日呀！ 王娟立刻改变了主意：练习本不买了。她走进百货商店，买了一条很好看的围巾。 王娟赶回家，她决定带上弟弟，去看望妈妈一次。给妈妈带点什么呢？家里什么也拿不出，想了半天，最后她炒了一碗黄豆，细心地挑选出41颗，然后带着弟弟进了城。她找到了张二婶的小店，恳求张二婶： “二婶，麻烦您，请您找到我妈妈，请她到您这里来一下，我和弟弟想见她。” 张二婶很同情他们，立刻想办法把妈妈找来了。 母亲和孩子快一年没见面了。一见面，三双眼睛默默地对视着，久久无言。 还是王娟先开了口： “妈妈，我和弟弟好想您呀！您不在家，却一直在惦记着我们。今天，请您接受我们一点心意吧！” 说着，王娟拿出那条好看的围巾，又拿出那41颗炒黄豆。 妈妈一阵心酸，眼泪簌（sù）簌地流下来，哽咽着说： “你们给我这些干什么？” “妈妈，围巾是用我的奖金买的。我刚刚被评为‘十佳少先队员’，妈妈，您应该为女儿高兴啊！”王娟说，“41颗黄豆是特意为您炒的，这是女儿希望您健康啊！” 妈妈奇怪地问：“为什么要炒41颗黄豆？” 王娟说：“妈妈，今天是您41岁的生日啊！” 妈妈哭出了声，她已经忘了今天是自己的生日。忽然，她把女儿和儿子使劲地搂在了怀里。 （苏杰选自作者新浪博客）
