婊酱
范文一：对雪的回忆
这几天，成都突然降温，城市周边飘洒了几朵雪花，应是旅游淡季的青城山也变的热门起来，天天都有人去玩，只因为那里连下了三天雪，虽然还不能称得上是白雪皑皑，但足以让难得见雪的成都人兴奋不已了。
很是盼望在冬季里能下雪，没有雪的冬天是不完整的冬天，总让人感到有缺陷，就象春天里缺少鲜花。成都几乎不下雪，自己对雪的的记忆就局限于小时候。
1、滑雪
冬日的周末早晨，我和小M 留恋暖暖的被窝赖着不起床，妈妈用一种兴奋和诱惑的声音说：“快起来，外面好多的雪哦！”天知道我的脑子里在想什么，小小年纪，居然把妈妈的话反应在脑子里是“好多的血”，惊的我一骨碌爬起来，战战兢兢来到窗前向外看，哦，是好大的雪，对面的房顶白白的一片，外面很安静没有风，可昨晚没有一点迹象啊。
吃了早饭，我第一次心甘情愿又心情愉快的去倒垃圾，虽然铁簸箕又沉又冷，我还是很快乐。在路上走的很慢，一步一个脚印，专挑雪厚的地方踩，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声音，我甚至还会在脚落下后，使劲朝下摁几下，那“咯吱”声太迷人了，平日里只有在电影里才能听见。
看见五六个小孩，不断爬上一个高约十米的梯坎，然后蹲坐在铁簸箕里，从梯坎旁边窄窄的斜坡上滑下去。太棒了，我飞奔倒掉垃圾，铲上一大坨雪晃几下算是把簸箕清扫干净，立刻加入了那几个小孩的队伍里，一趟趟坐在铁簸箕里往下滑。斜坡太窄了，不时有孩子滑到半途就摔下坡去，跌进坎下的雪里，被其它人好一顿嘲笑，但大家照样乐此不彼。直玩到手冻的通红腿摔的生痛才回家，这个垃圾足足倒了两个小时，被妈妈好一通数落。
2、追兔子
读初中，是在一所寄宿的农村中学，学校的条件很差，学生们的生活单调枯燥而且艰辛。只有老师每天能吃上新鲜的菜，学生们除了能买到热的白饭，能吃到的菜全是自己每周或每月从家里带的腌菜了。在寒冷的冬季，每个学生每天只能分到一茶杯开水，一瓢热水。小河里的水在冬季会被冻住，好在学校不远处有两眼泉水，一年到头汩汩的流淌着，学生围着它洗漱洗衣服，不至于手会被冻疼。
记得一天下午散了学，和同学相约去泉边洗衣服，已经下了两天大雪，外面是白茫茫一片，厚厚的雪可以没过小腿肚，每走一步都得用力拔出陷在雪里的脚。
“兔子！兔子！”有人大叫，在空旷的田里，一只肥壮的灰白色兔子正在探头探脑，这准是野兔。大家丢下手里的衣服向兔子追去，不断有学生加入进来，不停的有人摔倒，但大家兴趣盎然，一边追一边欢快的叫嚷着。雪很深，野兔在雪地跑不快，有好几次男生差点抓住它，都因脚下不稳，让它滑掉了。在这场较量中，野兔带着一颗惶恐的心幸运的逃掉了，留下一群学生在那里懊恼的喘气。
顷刻，学生们三三两两的散去，话题依旧在感叹让这只肥兔子溜掉了，不然可以烤
来吃。但我一直记得那天大家追兔子的情景，寂静的旷野，白茫茫一片，一群孩子在奔跑欢叫。
3、放假
做学生时最喜欢放假了，但除了节假日要想放假可就太难了，但也有例外的时候。
有一年已经快四月了，天气突变，急速降温十几度，转眼就猛灌北风，卒不及防鹅毛大雪就来了，在下了一天两夜还没停的意思后，校长意识到了问题的严重性——已天气已转暖又快四月了，不仅是学生包括老师们，在前些天都已将冬衣冬被送回家收存，都是一件单衣加件外套。前两天夜里，学生们都是两人挤一床，两床被子重着盖。于是第二天早自习，校长下令停课两天，学生们可以回家取衣，不愿回家的尽量不要出寝室，注意保暖。
操场上被人泼了水，在厚厚的雪上积了一层薄冰，不断有人走过滑倒，有没心没肺的学生站在教学楼的走廊冲下面尖叫跺脚吹口哨。在学校太冷也没什么吃的和玩的，和两个同路的同学商量了半天，决定不如回家去，还可以让家里给做点好吃的。
回家的这段路有二十多里，雪下的太厚，从学校到家的公车为了安全停运了，但我们还是决定走回家去。从前也曾走过，但这次雪厚风又大，走的真是很辛苦。我们三人相互牵着，一步一滑的往家走。有时风太大了，我们就转过身去，倒退着走。走了不到一半的路程，我们就累的真喘气，蹲在路边挤成一团相互挡着风稍微休息一下。为了给自己打气，我们大声唱着自己会唱的所有歌，说是唱不如说是在吼，整个路上就听见我们如同鬼哭狼嚎的歌声。雪花被风裹着钻进我们的眼里、嘴里、颈脖里，一会儿我们就都唱不起声了，嘴唇冻的发紫，头发上都是白雪。我们大笑，使劲叫，追打着继续向前，下山坡时还会故意摔倒，然后顺着劲往下滑。
三个半小时后，我们各自回到了家，重新穿上了毛衣毛裤。后来听父亲说，这场突如其来的大雪，还把出野外的两个地质队员给困在了山里，等队里派人送去衣服和厚棉被时，这两个穿着单衣缩在床上哆嗦着呢。
4、青藏线
最近一次看到雪，是在02年的9月底了。那时进藏游玩了近一个月的我，怀揣一颗迫切回家的心，坐上了拉萨至格尔木的长途汽车。
因为在修筑青藏铁路，一路上不停的堵车，有时一堵就是大半天，经过一个月的熏陶习惯了慢节奏的我已经不会为堵车而恼火了。出了拉萨没多久，天就下起雪来，风也刮起的挺猛。车里有人在抽烟，我和一个香港女孩劝了半天也没能让他们把烟掐灭，相反他们为了解闷，一只一只不停的抽下去，我们俩只好将窗户打开一点小缝透透气。外面的风雪太大，虽然裹紧棉被，风吹在身上还是彻骨的冷，关上窗户又被烟呛的难受，只有不停的开窗关窗，直接的后果是那女孩在到了格尔木后就冻病，而我坚持撑回成都后趴下了近一个月。
车至唐古拉山口时，已是半夜，车里的乘客全睡着，外面的雪已停了。不知为什么车停了下来，原本为了安全司机说过是不会在此地停车的。赶紧穿好衣服抓起相机，让司机
打开车门，顾不上可能会高原反应，几步跑到山口路碑前拍照。在黑暗中，透过镜头我什么也看不见，借助闪光灯我胡乱摁了两张，居然很清晰的拍下了标着海拔5230米的路碑，还有我留在雪地里上的一串脚印。回到车上，我兴奋的睡不着，前行的车灯照的雪地好白好白。
范文二：对雪
《对雪》高骈
教学目标
1. 正确流利有感情的朗诵古诗,背诵全诗。
2. 初步理解整首诗的大意。
3. 感受古诗的韵律美,激发孩子对古诗的喜爱之情
教学重点
1、背诵全诗
教学难点
1、背诵古诗
教学过程:
今天我们来学习一首古诗——读诗题《对雪》
二、初读古诗,了解诗意。
1、初读:请大家自由地借助拼音朗读这首诗,特别注意把注音的生字读准。
2、师范读,领读。
3、再读古诗,注意它的停顿。
4、指名读古诗,生评议; (抓住学生的优点对字音、节奏等方面作评价) ;再指名读。 三、理解诗意
1、师初步讲解大意
诗人闲坐窗前, 欣赏那纷纷扬扬的大雪, 转瞬之间,青青的竹枝已变成了白色。为这美 丽的景象所吸引,他登上高楼,放眼望去,只见那高低不平,横七竖八的 “ 恶路 ” ,都已被厚 厚的积雪所覆盖了,多么令诗人痛快!这里的结尾一句,道出了作者胸中多少感慨与不平! 四、体会意境,有感情地朗读背诵。
生自由练读。
4、指名读,师生评议。再指名读。
5、 指导:有时为了表达自己内心的情感, 我们还可以加上动作朗诵这首诗。 (生练习)
6、师:请一位同学试着用他自己的方法朗诵。 (指名读背,师为他配乐。 )
生评议,再指名背,齐背。
五、比赛背诵
比一比看谁最先把这首诗背下来
齐背。
四人小组内比赛背诵
范文三：描写冬天的诗句——《对雪》
朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。 南朝宋·谢灵运《岁暮》 隔牖风惊竹，开门雪满山 牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。
唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开 庭霰：落在庭院里的雪花。 唐·宋之问《苑中遇雪应制》 水声冰下咽，沙路雪中平
唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》 一条藤径绿，万点雪峰晴 唐·李白《冬日归旧山》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台 轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。 唐·李白《北风行》 乱云低薄暮，急雪舞回风 回风：回旋的风。 唐·杜甫《对雪》
霜严衣带断，指直不得结 指直：手指僵直。 唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 云晴鸥更舞，风逆雁无行 无行：不成行列。 唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 斜阳疏竹上，残雪乱山中 唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗) 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花
唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。” 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐·柳宗元《江雪》 严冬不肃杀，何以见阳春 肃杀：严酷萧瑟的样子。 唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光
叫：风声如吼。 唐·孟郊《苦寒吟》 才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》 夜深知雪重，时闻折竹声
唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。” 旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜 两句写雪花纷飞的景象。 唐·李商隐《对雪二首》
百泉冻皆咽，我吟寒更切 咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。”
范文四：描写冬天的诗句——《对雪》
对 雪
战哭多新鬼，愁吟独老翁。
乱云低薄暮，急雪舞回风。
瓢弃尊无绿①，炉存火似红。
数州消息断，愁坐正书空②。
注释译文
注解
①：葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶酒的。樽，又作尊，似壶而口大，盛酒器。句中以酒的绿色代替酒字。[1]
②：“书空”是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。
今译
战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一个人忧愁地吟诗。
乱云低低的在黄昏的地方，急下的雪在风中飘舞回旋。
葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一片通红。
前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，忧愁额啊啊是否阿发东方闪电刚收到古诗坐着用手在空中划着字。
作者简介
杜甫(712～770)，字子美，常自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗;风格多样，而以沉郁为主;语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多首，有《杜工部集》。
范文五：古代文人对雪的别称
古代文人对雪的别称
雪是大自然的杰作，而我国是一个诗的国度，在浩瀚的诗海中，文人墨客不惜笔墨，给雪或雪花冠以不少美名，别有情趣。
六出
雪呈六角形状，便称之为“六花”、“六出”，如唐代元稹《赋得春雪映早梅》诗:“一枝方渐秀，六出已同开。”唐代高骈的《对雪》诗:“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”宋代楼阴的“黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知”。元代白朴所吟的“门前六出花飞，樽前万事休提”。 玉龙
唐代吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》:“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”宋人张元的《雪》诗:“战败玉龙三百万，败鳞风卷满天飞。”这漫天飞雪，就像被天兵天将杀败的无数条白龙身上脱落的鳞甲，在空中飘降，富于神话的浪漫色彩。
琼花
雪白似琼花，便命名为“琼英”、“琼花”，如唐代裴夷直《和周侍洛城雪》诗:“天街飞辔踏琼英，四顾全凝在玉英。”唐代韦庄的《冬日长安感言》诗:“闲招好客斟香蚁，闷对琼花咏散盐。”宋代杨万里的《观雪》诗:“落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。”元代诗人吴澄的《立春日寓北方赋雪诗》:“不知天上谁横笛，吹落琼花满世间。”
梨花
唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中，把飞雪比作梨花:“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”宋代诗人韩元吉也将雪花视为梨花，诗云:“莫将带雨梨花认，且作临风柳絮看。”
柳絮
晋代谢安集子侄咏雪，侄子谢朗吟道:“撒盐空中差可拟”。侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起”。因此后人常将雪喻为“柳絮”。宋代梅尧臣的《十五日雪》诗:“拥柱轻于絮，吹墀净若沙。”宋代
苏轼的《谢人见和雪夜诗》:“渔蓑句好真堪画，柳絮才高不道盐。”清初钱谦益的《春雪》诗:“绕树莺雏应罢语，漫天柳絮敢争飞。”
此外，古诗中的雪还有众多别称，有的称雪为“玉妃”，如唐代韩愈《辛卯年雪》诗:“白霓先启途，从以万玉妃”。有的称雪为“玉花”，如宋代苏东坡的《和国博喜雪》诗:“玉花飞半夜，翠浪舞明年”。有的称雪为“玉絮”，如宋代司马光《雪霁登普贤阁》诗:“开门枝鸟散，玉絮堕纷纷”。有的称雪为“干雨”，如宋代洪龟父《喜雪》诗:“漫天干雨纷纷暗，到地空花片片明。”有的称雪为“凝雨”，如南朝沈约《雪赞》诗:“独有凝雨姿，贞畹而无徇。”有的称雪为“素尘”，如唐代李商隐的《残雪》诗:“旭日开晴色，寒空失素尘。”
