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范文一：三节三爱小故事
勤俭是我们的传家宝
“同学们，都知道，三爱三节很重要。爱学习，爱劳动，热爱祖国品质高。节水节电节粮食，人人都能做得到。三爱三节做得好，大家都把拇指翘！”这首歌谣大家可曾听过？对，三爱三节是中华民族的传统美德，是我们每个人都要做到的。我叫阿紫，来自 ，今天我跟大家分享一个关于三爱三节的故事——《勤俭节约是我们的传家宝》。
从小我就是爷爷奶奶爸爸妈妈姑姑姑父等等亲人手心里的宝，含在嘴里怕化了，抱在怀里怕摔了，在家里呼风唤雨要啥给啥。去年有一次，我跟爸爸妈妈逛超市，超市里的商品琳琅满目，尤其是那些好吃的好玩的我目不转睛地看着，拿起来爱不释手，于是毫不犹豫地往购物小推车里塞，一件又一件，不到半个小时，将近满了的购物车里，百分之八十都是我选的宝贝。妈妈低下头，欲言又止的样子，不过她还是照常给我买了单。回到家里，我把大兜小兜属于我的零食与玩具统统抱进了自己的卧室，摆满了书桌，心里乐不可支。妈妈走进来，语重心长地说了一句“这么多的东西，你吃得了吗? 玩得过来吗？”我耳旁风过，依旧我行我素。
一个月、两个月、三个月，直到半年过去了，有一天收拾自己房间的我，看到了什么？大家猜！还有一堆零食没有吃完，仔细一瞅：我最爱吃的趣多多变味了，平日里喜欢的蒙牛真果粒不能喝了，蛋糕面包长毛了??原来它们全过期了！贪心的我还看到床头摆着的几个毛绒玩具和洋娃娃灰尘满面，我老是玩一两次就冷冻了他们，他们有
的已经休息了几个月！这时，我的脸红了，恰巧爸爸也在家，他坐在我跟前，给我讲了他们小时候吃得不好，穿的一般，经常帮家长干活的故事，妈妈也告诉我她小时候从不敢奢求什么漂亮衣服零食玩具之类那些他们眼中的奢侈品，我们零零后的心里的必需品毛毛雨，他们夏天想吃一根冰棍还得下了雨去买，因为平时一毛钱一根的冰棒雨天卖不出去的时候，买五分钱或者一毛钱三根！当时，我感觉脸蛋烫烫的，低下了头，我知道了自己不当家不知柴米贵，更明白了自己平时衣来伸手饭来张口有多任性！
从那以后，我再去逛商场溜超市的时候，不再买买买，而是脑海里闪着四个字“勤——俭——节——约——”！没用的不买，太贵的不买，需要的适量买，喜欢的选择买！
学校生活中，滴答水声唤我轻轻一拧；离开教室宿舍随手关灯；打饭吃饭不再多要到吃不了白白倒掉；本子正面写完反面打草稿列竖式??勤俭是我们的传家宝！同学们，请记住：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。学习要勤奋要终身坚持，劳动创造美好生活，祖国是我们永远爱着的家！
范文二：三爱三节故事
敬爱的老师，亲爱的同学们
大家好。我是二年级二班的冯莉雯。今天我演讲的主题是三节三爱。
如今有一种风气风行全国，有一种理念深入人心，“三节三爱”已成为一个惹人注目的信息， “爱学习，爱劳动，爱祖国。节水，节电，节约粮食”，每次读它都有新的感悟，它所提到的无疑是一种正能量，交给我们正确的人生观，荣辱观，同学们都 应该带着它乘风破浪，勇往直前！
学习，是我们学生最大的责任和义务，学习是同本之举，是源头活水，知识是力量，学习改变命运，爱学习我们才能在知识的海洋徜徉，才能成为自信，自强，自立的好少年。 爱国是一种光荣，自始至终我们都为是一个中国人而自豪，我们要热爱祖国的大好河山，要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
我们都要自觉弘扬节约的优良作风，养成节约一滴水、一度电、一张纸、一滴油、一粒米的良好习惯。只要我们每个人都从我做起，从具体事作起，真正付诸实践，长期坚持，勤俭节约的传统美德就一定能在全社会进一步发扬光大起来。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
范文三：关于三爱三节的教案
关于三爱三节的教案
导语:关于三爱三节的教案该怎么写好,下面小编帮助大家整理了一份～仅供大家参考:
1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2. 教导学生如何践行“三爱三节”。
3. 通过主题班会的学习～培养学生良好的行为习惯～使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
1、明确“三爱三节”的目的与意义。
2、通过主题班会的学习～培养学生良好的行为习惯～使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
1、班干部负责班会黑板装饰～主要体现“三爱三节”的主题。
2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式～收集节水～节粮～节电小妙招。
3、将班级划分成小组～选出发言人～便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
“长在妈妈的怀抱～幸福少不了”～同学们～每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感～漾起一股对妈妈的爱～妈妈养育了我们～我们爱自己的妈妈～也了解自己的妈妈～可是作为中华儿民族的后代～我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国～她抚育所有的炎黄子孙～对每个儿女同样的厚
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爱～
那么～作为它的儿女～我们对他了解多少～我们应该怎样回报母亲呢?
这就是我们班会的内容:爱祖国～爱劳动～爱学习～节水～节电～节粮～简称三爱 三节。
1、 请谈谈对“三爱三节”的认识。
主持人:如果你不想在世界上虚度一生～那就要学习一辈子。
学习犹如农民耕作～汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗～没有人瞬间送给你一个丰收。
2、 学生谈自己的表现。
主持人:我们世界上最美的东西～就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的?你是如何警惕自己的?
3、 你平时参加哪些劳动?需要哪些工具?当时的心情? 主持人:我们荣幸地是中华民族的一员～是中国人民的儿女～我深情的爱着我的祖国和人民～那么我们拥有这样一个美丽的家园～但是却有人在破坏它～举例说明。 学生说明～教师小结
(1) 节水节电～点滴开始。
(2) 锄禾日当午～汗滴禾下土。
(3) 爱惜粮食～杜绝浪费。
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(4) 离开时请让电灯休息。
4、 观察生活中的浪费现象?
5、 生活中你如何做到三爱三节?(生先说师再补充)
(1)节水 (2)节电 (3)节粮
6.展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招～汇总小组收集成果
7、 讲述爱劳动的故事。
8、 小故事辩真错。
师:中国五千年绚丽文化～发展至今～日趋强大～祖国的未来就靠你们去创造～再此～老师希望你们从现在做起～勤奋学习～刻苦钻研～不断丰富自己的学识～让我们的祖国更强大。
“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题～并且不能够空有口号～践行“三爱三节”～争做文明外事人;让我们每一位同学都参与到其中～为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
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范文四：关于三爱三节的评语
关于三爱三节的评语
篇一,初评反馈
威宁民族中学申办示范性高中迎评反馈汇报材料
20xx年11月23日,威宁民族中学申办省级示范性高中进入了一个非常关键的环节,迎接省级专家组的第一次初评工作。专家组成员有贵阳市第九中学校长杨佐宇,副组长,、曹主任,省教研所,、省教科所教研员孙茂华、王丽华,乌当中学校长,、遵义县一中校长王文霞、申永强,务川一中副校长,、李仕灿一行七人。下面就专家组在评估过程提出的意见和建议收集整理如下,
杨佐宇,这次贵州省省级示范高中评估第二组受教育厅委托,来到威中进行为期三天的评估工作。在评估的过程中听取了威宁县人民政府陈县长对威宁的介绍,听取县教育局岳局长、民中牟校长对申示工作的汇报、查看办学条件、查阅威中申示的相关资料、进行随堂听课,21节,、走访学校部分教职工和学生256人次、召开了30人的家长座谈会、对教师及学生进行问卷调查,根据《贵州省省级示范高中评估指标体系》的要求,通过听、看、查、访等办法对民中的办学方向、学校管理、教育质量、办学条件及示范特色五方面进行全面的评估,按照我们的想法,示范高中的评估目的是促进学校改革发展。促进办学条件的改善,在学校内部的评估反馈会上,参加这次评估的专家将从各自负责的方面,对学校的申示工作和学校领导老师们进行交流,目的是通过座谈交流使民中申示工作,通过这次初评在下一步
能有更好的发展,在学校的反馈会结束后,还要向政府四大班子反应这次的评估情况。还要对威中下一步的发展,从政府的角度,从办学条件改善的这一角度,向政府提出一些具体的要求,如西校区的建设、学校师资队伍的配置、办学硬件设施的改善,通过这次评估使民中整个办学条件有一个提高。
遵义县一中校长王文霞,按专家组的安排,今天下午跟大家作内部交流,针对发现的问题,希望通过整改能使申示工作进入二评。就查看资料的情况来说,我负责的是德育指标资料的查阅,“德育是个框,什么都能装”,但是就评估方案来说,要根据评估体系做好组装工作。从三个方面来讲,首先是取得的成绩,我们学校长期坚持把德育工作放在首位,成立了德育领导小组,德育网络健全,成立以学校、家庭、社会相结合的三维网络体系,学校重视德育队伍的建设,有强有力的措施,工作到位,开展干部教师的德育培训工作,最让我感动的地方是,在资料中有很多的班主任申请书。我们都知道,班主任的工作本来是很辛苦的,况且威宁民族中学处于少数民族聚居地,且班额较大,班主任工作难度非常大的情况下,民中的老师积极的申请当班主任,非常难得。通过几天的观察,发现我们的老师和学生的精神风貌相当好,体现了对申示的迫切愿望,申示不是领导干部的事,是全校师生共同的大事,申示对学校今后的发展来说是一件非常重要的事情,示范性就是要求学校做好领头羊,发挥排头兵的作用。教师的敬业,学生的好学,塑造了申示的良好氛围。民中以“三抓四重”作为未来心理健康教育的思路,对贫困生资助和对品行有缺陷的学生的
帮扶工作做得很好。其次是不足,第一,虽然有对贫困生资助、品行有缺陷的学生的帮扶有一定措施,但资料中的表格信息较为简单,不能单一通过谈话来进行帮扶,应对这些学生先进行深入调查,然后要定期或随时跟踪,可以采取多种方法进行,如用感人事迹去感染他,让他有所感悟,或者通过家访等多种教育方式。这方面的工作应该再细化。第二,学科德育渗透。教师要用自身的品格感染学生,或通过平时交流、说教感染学生。第三,相关工作计划、总结。教研部门、政教部门、团委的年底总结应放在计划后面。大的指标要有一个概况。环境教育方面应充分利用地理优势,可以把草海作为校本教材开发,开展相应的活动,如环境开发与保护。
孙茂华,向领导师生做汇报,我们总共听了21节课,听下来的感受是喜忧参半,有不少优秀教师让专家组眼睛一亮,耳目一新,为民中有这样优秀的教师,优秀的教学感到欣慰,同时也发现了不少问题,如果这次评估成功,很快将进行下一次复评,那么课程这一块的打造提升也是一项艰巨的任务,就听下来的上乘的课来讲,亮点方面来说,首先是教师在课堂上教学观念的转变,很多课我们可以定义为新课程理念的课,有一部分课是新旧模式的交融,处于过渡时期的课,上乘的课,教师们敢于退居二线,引导学生起来表演,将教学内容有序化,循序渐进的完成教学任务。最后还就教学方面应该加强新课程理念的贯彻落实,并且就课堂教学作为一门艺术向教师们提出课堂上要体现教师的语言美、形态美、板书美等等。
曹泽华,省教研所,,就针对具体的指标,大致有三个方面的
问题,一、师资队伍的建设。二、教学管理。三、教育教学质量。威中经过多年努力,做出大量的卓有成效的工作,取得了不少的成绩。值得一提的有,一是学校重视师资队伍的建设,建立科学的校本培训制度,如,实施“名师工程”、“1+1”、“一三六九”等工程措施。同时还加强师德师风的教育,通过以“三爱”“三讲”“三做”等要求规范教师的教育行为,学校通过一系列的努力,打造了一支师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师队伍。也正是有了这支甘于奉献的队伍,这些年民中创造了丰硕的教育成果,具体表现在,学校近几年来规模不断扩大,高考质量不断上升,得到了各界人士的认同,有良好的口碑。二是学校的制度管理和教师队伍的管理,特别是教学常规的管理,这方面的工作做得扎实,制度制定的很细致,同时检查落实工作也做得很好。三是从教师队伍的管理方面,有一套完整的教师责任制度,实行由上到下,从校长到班主任再到任课教师的分级聘任制、岗位责任制、考勤制、绩效制,通过这些制度增强教师的责任意识、竞争意识、创新意识、服务意识,促进了教师以德立身、以德立教,激发了教师的工作热情。当然也存在一些问题,下期工作需要着力整改方面主要有四个,一是教师严重缺编,学科结构不够合理,二是高中课改的推进问题,停留在初中阶段,如各种各样的的高中课改实施方案、设置方案、选课制度、学分管理方案,从查看资料情况看,在这些方面没有很好的结合学校的实际情况,可操作性不强,这些类似的方面可以借鉴外面那些好的兄弟学校,但一定要结合学校的实际情况,从实际的操作性来看,目前亟需研究性课程的开设,虽对研究课程认识到位,但行
动上没有体现,资料中有些与研课相关的资料,如学生的课题申请,报告,但从管理上看,很不规范。从排课的情况也反映出,这门课是没有按照研究型学习的纲要来进行实施的,这门课分给三个不同学科的老师来上,某种程度上给这三门课变相加了课时,三是综合实践活动课的开设,我们的地方课程、校本课程的开设是非常晚的,综合实践反映的情况来看,三年的计划总结的区别只是标题不同,内容几乎相同,地方课程、校本课程只是在课表中表现,没有在课堂中体现,建议首先要制订开设校本课程的规划、纲要,然后要整理出这一门课的教学要求大纲,再次,要有具体的任课教师,任课教师要有教学计划,他的课要体现在课表上,要有上课的讲义,最后要有学生学业的考核情况,这才能完整反映出学校开设了这一门课程,四是学校的教研课题管理不规范,虽建立了以校为本的教研制度,但这一制度,只停留在围绕常规的教研活动,没有提高到以校为本的高度,目前所反映的情况是正在做的国家级的子课题,有10个县级课题,其中有一个已经基本完成,但没有结题,另外9个正在进行中。学校有10个校级课题,学校对这些课题都颁布了结题证书.。按照评估方案的要求,应完成数额的国家级课题,省级、地级课题,学校要完成10个以上的校本课题,完成的标志是必须要结题,虽然有10个课题是学校颁发了结题证书的,但这样没有体现出组织专家队伍对已完成课题进行评审核定,所以难以相信这个课程是完成的。整个课题资料收集不规范,研究性学习中呈现的课题也是不规范的,只有开题报告,后附上总研究的报告。这样的管理是不规范的,一定要按课题研究的管
理来规范资料,研究性学习更多的是突出过程性的东西,再者校本教研中特别是教研工作的检查落实不到位。
篇三,五年级下学期星级小学生评价
上庄小学五年级一班“星级评价”实施方案
一、评价目标
以激励和引导为目标,加强评价的导向性,调节性和激励性,让学生在评价中体验成功的快乐,汲取奋进的动力。通过评价的导向作用,在学生中形成一种文化氛围,引导学生积极进步,促使其自我意识的觉醒,自我教育能力的提高,建立“学习型班集体”,引导学生养成良好的生活学习习惯,培养较强的生活和学习能力,形成强烈的自立、自律意识和进去精神,发展鲜明的个性。
二、评价领导小组
组长,吴晓桐
副组长,陈晓慧 刘金翠 马占山
组员,郎冰清 郎鑫睿 张子涵 徐金廷 许昊晨 张鑫凯 郭骅睿 王淑玟 徐晨睿 汪晓洁 高雨杰 赵建波 徐梁津 张兰慧 窦锦瑞 陈潇奕 徐佳祺 苏文佳 窦晶鑫 吴楷涵 韩子捷 高国栋 王成蓉 吴亦菲 吴永凯 郎潇涵 徐梦怡 秦昌鹏 郎欣芮 吴佳怡 周炳艺 谷长宜 吴魁洋 窦志磊 焦丽倩 崔乃富 王浩生 郎英茹 蒋有昌 王成蓉
三、评价内容
根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求,确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习
惯及素质各方面要求的“十星”, “学习之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”、 “其它之星”,“健康星”、“才艺星”、“劳动星”、“三爱星”,
四、评价方法
1.发动宣传。班级要认真组织学习,使星级评价工作深入学生心中,成为全班学生人人向往的荣誉。
2.申报。班主任根据学生的实际情况选择星名,提出申请。
3.授星。班级根据星级评价工作,确定授星日期并举行隆重的授星仪式。
4.公布。以全班公示的形式对评定结果进行公布,在学生中形成比学赶超的局面,促进学生各种良好行为习惯和优秀品质的养成。
5.归档。每个学生的评价表要装入学生的成长记录袋,作为学生的成长资料。
五、具体操作方案,
班级为了体现评价的时效性、科学性、呈递性以及影响力,采取以下几个环节和步骤,
1.班内日评价——日评星。每班按照课程表样式,每人发一张星卡。贴在相应位置,教师在课堂上根据学生具体表现奖励一颗星。视情况每节课最多奖给5名学生。本班根据少先队设计的星级方案,及时做好记录。以备周评价工作的开展。
2.班内周评价----周冠军评选。每周一下午班会课时间,班主任在总结一周学生表现时推选出本班的星级学生。除课堂评价外,班
主任也要参考学生在日常行为规范或其他方面的表现,每班最多推出5名,每名学生最多得三项,注明”某某星”。填写在《班会报告单》的“表扬角”,上报。自己也留存档案。,把学生得星情况及时统计到《学生星级评价记录表》,每班每周的周冠军有资格晋升当月月冠军,有资格参加学期末的年度总冠军评选。少先队根据星级评价工作,于周五上午将星星发给班长,由班长在学生放学前隆重颁发。
3.班内月评---月冠军评选,少先队每月将结合班级量化考核结果,按一定比例分配星级学生名额。共选出18名星级学生。在班上颁发星级荣誉奖章。
4.校内学年评价----年度总冠军评选----星光大道。 每学期根据每月班内学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果,,一等10名,二等奖6名,三等奖4名,,少先队根据星级评价工作,给获得年度总冠军的学生,颁发奖章及喜报。年度总冠军评价步骤,
第一步,学生填写自我评价内容,
第二步,班主任根据学生的表现,汇总个人材料,给出评语,
第三步,由全班学生共评。
第四步,在班主任的指导下,由班干部全面综合,填写星级评价意见,确定是否合格。年度总冠军照片及主要事迹公布在班内专栏上。
六、评价标准
,一,乐学星,
1.上课专心听讲,主动合作探究,大胆发言。
2.勤于动脑,不懂多问。
3.课后认真复习,独立完成作业。
4.书写工整,卷面洁净。
5.课外能大量阅读有益图书,报刊杂志等读物。
,二,守纪星,
1.准时到校,不无故迟到、旷课,有事请假。
2.出入教师轻步走,不拥挤,不推搡,不大声喧哗。
3.上课专心听讲。
4.课间不追逐打闹,不准在楼道内跳绳、拍篮球等。
5.自习课认真学习,做到老师在与不在一个样。
6.集合时队伍整齐,不交谈,不乱动等。
,三,礼仪星,
1.积极参加升国旗仪式,行队礼或注目礼。
2.着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
3.尊重长辈、老师、家长、友人,见到老师要问好。
4.参加集体活动保持安静,该鼓掌时要鼓掌。
,四,卫生星,
1.讲究个人卫生,勤洗手脸,注意整洁。
2.在学校爱打扫卫生,爱护班级荣誉。
3.不随地乱扔杂物,不随地吐痰。
4.经常整理抽屉,勤换衣服。
,七,健康星,
1.坚持上早操,认真做课间操,坐、立、行姿势正确。
2.读书写字姿势要正确,做到“三个一”,眼距书一尺,胸离桌沿一拳,指距笔尖一寸,
3.积极参加体育活动,活泼大方。
4.与同学友好相处,团结协作。
,四,才艺星,
1.具有基本的绘画能力,能画简单的画。
2.会唱一定的歌曲,并做到优美动听。
3.爱好体育活动,有一定的专长。,一,三爱星,
[关于三爱三节的评语]
范文五：关于三爱三节的教案
a(“content_1”);
a(“content_2”);
导语:关于三爱三节的教案该怎么写好,下面小编帮助大家整理了一份，仅供大家参考～
教学目标:
1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2. 教导学生如何践行“三爱三节”。
3. 通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
教学重点:
1、明确“三爱三节”的目的与意义。
2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
教学准备:
1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。
2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。
1
3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
教学过程:
一、 序
“长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，对每个儿女同样的厚爱，
那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢?
这就是我们班会的内容:爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱 三节。
二、“三爱三节”
1、 请谈谈对“三爱三节”的认识。
主持人:如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。
2、 学生谈自己的表现。
主持人:我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于 学习你是如何看待的?你是如何警
2
惕自己的?
小结
3、 你平时参加哪些劳动?需要哪些工具?当时的心情? 主持人:我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。 学生说明，教师小结
(1) 节水节电，点滴开始。
(2) 锄禾日当午，汗滴禾下土。
(3) 爱惜粮食，杜绝浪费。
(4) 离开时请让电灯休息。
4、 观察生活中的浪费现象?
5、 生活中你如何做到三爱三节?(生先说师再补充)
(1)节水 (2)节电 (3)节粮
6.展示“三节”:节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果
7、 讲述爱劳动的故事。
8、 小故事辩真错。
三、 总结
师:中国五千年绚丽文化，发展至今，日趋强大，祖国的未来就靠你们去创造，再此，老师希望你们从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，让我们的祖国更
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强大。
“爱祖国、爱劳动、爱学习、节水、节电、节粮”是一个延续的主题，并且不能够空有口号，践行“三爱三节”，争做文明外事人;让我们每一位同学都参与到其中，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
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