死亡军刀
范文一：新学期新目标的内容
新学期新?目标?的内?容?
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内容。?篇一?:?
今年?的寒?假生?活，?我过?的有?条有?理、?从容?不迫?，更?重要?的是?这个??假期我过?的有?目的?、有?计划?，还?取得?了许?多进?步，?我学?会了?珍惜?时间?、从?现在?做起?，这?让我?十分?的高?兴。?给自?己一?个假?期目?标。?首先?，这??是妈妈提?起的?。当?初我?还似?懂非?懂，?但是?在妈?妈的?引导?下我?很快?就明??白了，制?作了?一个?假期?计划?表，?争取?在假?期的?时间?里马?不停?蹄将?自己??最差的一?科—?—数?学赶?到前?头来?，对?此我?付出?了许?多努?力。?随后?，说??道做到。?在妈?妈的?督促?下，?我勤?奋刻?苦上?午背?数学?公式?、下?午做?数学??练习题、?就连?晚上?玩游?戏也?要受?限制?必须?与数?学有?关。?这样?大约?坚持??了有20?多天?吧?!你别?说，?效果?还真?高?!从此?，我?的数?学各?方面?能力?都有??了提升，?算术?加强?了，?解应?用题?有思?路了?，我?再也?不惧?怕数?学了?，还??对数学产?生了?浓厚?的兴?趣。?但是?一回?想到?这个?过程?的坎?坷，?好多?次学??不会害得?妈妈?直发?脾气?;?好多次?，遇?到难?题想?放弃?的时?候又??鼓起了勇??气。这个?过程?中有?遇到?困难?时的?辛酸??，也有学?会新?题型?时的?欣慰?。现??在一想来?无论??付出了多?少那?真是?都值?了，?数学?——?我再?也不??会一提到??就害怕了?。雄?鹰能?遨游?峡谷?，是?因为??它敢于挑?战?;一株?禾苗?最终?能长?成?参天大??树，是因?为它?敢于?奋斗?;?当然，?人类?能取?得今?天的?文明?，是?因为??人类敢于?拼搏?。最?后，?我想?对自?己忙?忙碌?碌的?寒假?做一?个总?结。?付出??就有收获?，天?道酬?勤?!在这?个假?期里?我给?自己??一个目标?，我?超越?了原?来?的自己?。给?自己?一个?假期?目标?，飞?奔吧?!?正读我?文章?的青?少年??们，你们??是否也想?想超?越自?己呢???请鼓起?勇气?也试?一试?吧?!篇二?:?
转眼?间，?新的?学期?又到?了。?我们?在新?的学??期里，一?定都?会有?很多??的新目标?、新?理想?……?那么?，大?家就?来听?听我?的新?目标?吧?!在数?学方??面，我的?新目?标是?:?
考试?成绩?达到?98?分以?上，?一定?要超?过我?的对?手:? ?
杜晨星?。课?本上?的必?考题?都要?会做?。上?课的??时候要认?真听?老师?讲?课，不?懂就?要问?。在??语文方面?，我?的新?目标?是:? ?
期中和?期末??的考试成?绩达?到?95?分以上?。上?课的?时候?，一?定认?真听??老师讲课?，不?能走?神儿?。积??极回答老?师提?出的?问题?。在?英语?方面?，我??的新目标?是:? ?
考试成?绩达?到?98?分以上?。上?课时??老师要求?会背?的单?词一?定要?会背??。在纪律?方面?，我?的新?目标?是:? ?
在寝室??里不能说?话，?要快?速洗?刷上?床。?不能?在床?缝里?扔垃?圾。?要?勤换、?洗内?衣。?你的?新目?标是?什么???我的新?目标?一定?会完?成。?你呢???篇?三: ?
新的一?年里?，让?我们?对生?活充??满了新的?期待?，新?的一?天，?新的?开?始，还??有我们一?生中?都不?能少?的新?的目?标目?标，?是我?们人?生中?不能?少?的，因?为，?它就?是我?们长?大以?后的?事业?。小?时候?，经?常听?爷爷?奶奶??们说:?
人生?中如?果没?有目?标，?那你?一生?中就?多了?一份?遗憾?。那?时候?，不??明白这是??什么意思?，总?觉得?长大?之后?顺其?自然?，认?为老?天自?有安?排，??根本不把?爷爷?奶奶?的话?放在??心上。后?来，?自己?长大?了，?慢慢?咀嚼?着这??句话，明?白了?其中?的道?理。?不知?不觉?中自?己已??经是个青?少年?了，?人生??中的目标?固然?成了?我的?重要?一部?分，?而自?己的?目标?也发?生了?转变??，有?的人因为?目标?而垂?头丧?气，?有的?因为?目标?感到?无比?希望?，有?的因?为目??
标心灰意?冷，?有的?却激?动无?比。?这是?因为?，我?们每?个人?的目?标不?一样?，每??个人付出?的努?力不?同，?当然?奋斗?目标?道路?上所?经历?的也?不一?样。??有的目标??简单而短?暂，?有的?困难?而长?远，?有的?却平?凡庸?俗。?而往?往就??是那些目?标困??难而长远?的人?获得?了成?功。?因为?他想?努力?奋斗?实现?自己??的目标。?在奋?斗的??目标上，?我们?难免?会有?些磕?磕碰?碰，?我们?要努?力向??前，不能?因为?这些?挫折??而挡住了?我们?努力?奋斗?的心?。每?个人?的目?标都??不一样，?但都?很丰?富。?我的??目标是当?一名?优秀?士兵?，当?看见?军人?时就??会觉得无?比的?崇拜?。可?能是?由于??我喜欢军?人的?缘故?吧?!小时?候，?有时??候，我把?自己?幻想?成一?名特?种兵?，然?后去?了战?场，?杀了?许多?的敌?人。??从我十岁?开始?时，?我就?开始?转变?了自?己认?识的?目标?。那?一刻?，脑?海中??传来一句?话，?就像?深深?印在?我的?脑海?一样?——?——?当兵?!!?!!?我觉?得，??只要我有?信心?，我?一定?会完?成我?的目?标，?同学?们，?相信?你们?也有?自己??的目标吧???一定要?相信?自己?，一?定能?完成?自己??的目标。?这目?标的?道路?上?会有许?多的?挫折?，我?们不?能灰?心丧?气，?因为?这是?上天?给我?们的?考验?，?当我们?完成?上天?的考?验时?，就?意味?着，?你又?进步??了一步。?同学?们?!加油??吧!别让?目标?的挫?折挡?住了?你的?去路?。人?生是??伟大的宝?藏，?我晓?得从?这?个宝藏?里选?取最?珍贵?的珠?宝。?. ?
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范文二：新学期新目标的内容
新学期新目标的内容
新学期新目标的内容
内容。篇一:
今年的寒假生活，我过的有条有理、从容不迫，更重要的是这个假期我过的有目的、有计划，还取得了许多进步，我学会了珍惜时间、从现在做起，这让我十分的高兴。给自己一个假期目标。首先，这是妈妈提起的。当初我还似懂非懂，但是在妈妈的引导下我很快就明白了，制作了一个假期计划表，争取在假期的时间里马不停蹄将自己最差的一科——数学赶到前头来，对此我付出了许多努力。随后，说道做到。在妈妈的督促下，我勤奋刻苦上午背数学公式、下午做数学练习题、就连晚上玩游戏也要受限制必须与数学有关。这样大约坚持了有20多天吧!你别说，效果还真高!从此，我的数学各方面能力都有了提升，算术加强了，解应用题有思路了，我再也不惧怕数学了，还对数学产生了浓厚的兴趣。但是一回想到这个过程的坎坷，好多次学不会害得妈妈直发脾气;好多次，遇到难题想放弃的时候又鼓起了勇气。这个过程中有遇到困难时的辛酸，也有学会新题型时的欣慰。现在一想来无论付出了多少那真是都值了，数学——我再也不会一提到就害怕了。雄鹰能遨游峡谷，是因为它敢于挑战;一株禾苗最终能长成参天大树，是因为它敢于奋斗;当然，人类能取得今天的文明，是因为人类敢于拼搏。最后，我想对自己忙忙碌碌的寒假做一个总结。付出就有收获，天道酬勤!在这个假期里我给自己一个目标，我超越了原来的自己。给自己一个假期目标，飞奔吧!正读我文章的青少年们，你们是否也想想超越自己呢?请鼓起勇气也试一试吧!篇二:
转眼间，新的学期又到了。我们在新的学期里，一定都会有很多的新目标、新理想……那么，大家就来听听我的新目标吧!在数学方面，我的新目标是:
考试成绩达到98分以上，一定要超过我的对手:
杜晨星。课本上的必考题都要会做。上课的时候要认真听老师讲课，不懂就要问。在语文方面，我的新目标是:
期中和期末的考试成绩达到95分以上。上课的时候，一定认真听老师讲课，不能走神儿。积极回答老师提出的问题。在英语方面，我
的新目标是:
考试成绩达到98分以上。上课时老师要求会背的单词一定要会背。在纪律方面，我的新目标是:
在寝室里不能说话，要快速洗刷上床。不能在床缝里扔垃圾。要勤换、洗内衣。你的新目标是什么?我的新目标一定会完成。你呢?篇三:
新的一年里，让我们对生活充满了新的期待，新的一天，新的开始，还有我们一生中都不能少的新的目标目标，是我们人生中不能少的，因为，它就是我们长大以后的事业。小时候，经常听爷爷奶奶们说:
人生中如果没有目标，那你一生中就多了一份遗憾。那时候，不明白这是什么意思，总觉得长大之后顺其自然，认为老天自有安排，根本不把爷爷奶奶的话放在心上。后来，自己长大了，慢慢咀嚼着这句话，明白了其中的道理。不知不觉中自己已经是个青少年了，人生中的目标固然成了我的重要一部分，而自己的目标也发生了转变，有的人因为目标而垂头丧气，有的因为目标感到无比希望，有的因为目标心灰意冷，有的却激动无比。这是因为，我们每个人的目标不一样，每个人付出的努力不同，当然奋斗目标道路上所经历的也不一样。有的目标简单而短暂，有的困难而长远，有的却平凡庸俗。而往往就是那些目标困难而长远的人获得了成功。因为他想努力奋斗实现自己的目标。在奋斗的目标上，我们难免会有些磕磕碰碰，我们要努力向前，不能因为这些挫折而挡住了我们努力奋斗的心。每个人的目标都不一样，但都很丰富。我的目标是当一名优秀士兵，当看见军人时就会觉得无比的崇拜。可能是由于我喜欢军人的缘故吧!小时候，有时候，我把自己幻想成一名特种兵，然后去了战场，杀了许多的敌人。从我十岁开始时，我就开始转变了自己认识的目标。那一刻，脑海中传来一句话，就像深深印在我的脑海一样————当兵!!!!我觉得，只要我有信心，我一定会完成我的目标，同学们，相信你们也有自己的目标吧?一定要相信自己，一定能完成自己的目标。这目标的道路上会有许多的挫折，我们不能灰心丧气，因为这是上天给我们的考验，当我们完成上天的考验时，就意味着，你又进步了一步。同学们!加油
吧!别让目标的挫折挡住了你的去路。人生是伟大的宝藏，我晓得从
这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。.
范文三：浅述新时期财务管理的目标与内容
摘要:针对新时期的基本特征，指出财务管理的重要目标之一就是把人的知识资本作为最重要的一种资源优化配置，知识性资产将是财务管理的重心。
关键词:财务管理知识性资产 目标与内容
以知识的开发与使用为核心内容的新时期，正在引导着全新的市场模式、 企业 模式和创造价值过程，甚至导致对工作的重新定义。在这种新的经济背景下，传统的财务管理受到了严峻的挑战，一种新的财务管理模式正在逐步形成。
一、新时期财务管理的目标注重知识资本的价值
新时期企业财务管理把追求经营者和员工的薪金收入最大化、税后利润分配最大化作为重要的目标之一。新时期是以人的知识的占有为基础的经济 发展 阶段，人的知识资源、智慧资源、能力资源成为创造财富、决定企业乃至整个社会和经济发展的最重要、最关键的资源。高度智慧的员工能够根据一定目标，产生新创意、新构想、新设计、新发明，从而不断创造新产品、新产业、新的游戏规则，开辟新的市场，使企业赢得新的竞争优势。所有这些都是由具有较高知识水平的员工的创造性决定的，所以说员工的知识价值在企业的财务核算与管理过程中，所占的比重将相对上升。在新的经济时代，企业财务管理目标更应考虑拥有较高知识水平员工的收人，使薪金和技能、知识水平呈较高程度的正相关，在企业内部建立一种知识资本的利润分享制度，为拥有先进的技术而享有参与税后利润分配的权利，企业经理及职工的个人收入与企业的盈利、其个人资产积累(增长)和企业长远发展紧密联系起来，增强企业员工的参与意识，充分调动他们的积极性、主动性和创造性。
财务管理的目的更注重社会整体效益的提高。随着国际贸易自由化程度的提高， 交通 、运输和通讯的高速发展，生产能力的不断提高，技术进步速度的加快，国际市场已经进入了一个前所未有的高度国际化和空前专业化的新阶段。这个国际经济新阶段的一个重要特征是生产的高度分工与协作。在经济全球化的背景下，企业的国家概念甚至不再重要，企业产品设计可，能在美国的某一公司，软件编制但却在英国，工程设计可能来自德国，而最终的销售可能委托给 中国 某企业。所以说在新时期的行为只有有利于相关主体的利益，有利于社会利益的实现，才能使自身利益得到保障。如果说在 工业 化的时代企业更注重自身的利益，那么在新时期更注重社会整体效益的提高。
二、新时期在财务管理的内容中知识专利等无形资产的比重将增大
新时期是一种以信息产业为基础的经济过程，人的知识作为一种无形资产，将成为新经济中 企业 投资与管理的核心。同时，高度发达的数字 网络 设施从根本上改变了传统的企业组织管理模式。 电子 商务、虚拟办公、辅助制造等一系列技术的运用。使得现行财务管理中的成本核算体系、内部责任 会计 体系、内部价格转移体系和内部审计稽核体系等受到一定的影响，使现行会计核算体系和财务管理的内容发生了深刻的变化。
1.知识性资产将是财务管理的重心
新经济对企业经营的最重要的影响是无形资产如商誉、专利权、技术秘密等在企业资产中的比重越来越大。这使财务管理的核心从有形资产转向无形资产。而且其内容将超出现行的无形资产的基本范畴，除专利权、版权、 计算 机软件外，许多不可辨认的如企业商誉、企业管理能力等在知识经济条件下将越来越重要。
2.新经济对传统的产权理论提出了挑战
在传统的 工业 经济社会，企业的产出主要取决于资本的投人，出资者享有企业的剩余索取权，排斥劳动对企业剩余的分配权;在从工业经济向新经济过渡过程中，信息和知识技术以及接受、利用、加工、创造这些信息和技术的员工在整个财富创造过程中的作用越来越重要。知识资本成为未来现金流量的主要决定因素，因此，财务管理的内容也要发生相应的转变。
3.新时期要求创新企业财务管理的方法
新时期网络技术拓宽了经济活动的空间，改变了经济活动的方式，也为财务管理提供极大的便利，财务的核算、监控和被监控完全可以闭合在一个较为完善的系统，企业在异地甚至在国外发生的一项业务和支出一定数额的票据，可以及时地进人总财务管理系统，被总部的财务部门跟踪、确认，排除任意更改的可能性。财务报表的生成也更快捷、 科学 ，避免了人为的调整，所有这些合理先进的事项就使得许多传统的商业运行方式消失，代之以电子支付、电子采购和电子订单。企业许多商业活动将在网络上进行，网上采购、网上销售使企业的购销活动更便捷，交易费用更低廉，同时网上收付使国际资本流动加快，财务主体面临的货币风险增加。从这些方面来说，新时期条件下，创新财务管理方法是知识经济的迫切要求，也是一个必然的趋势。
范文四：新学期新目标的内容(范本)
新学期新目标的内容
新学期新目标的内容?
内容。篇一:?
今年的寒假生活，我过?的有条有理、从容不迫?，更重要的是这个?
假期我过的有目的、有计划?，还取得了许多进步，?我学会了珍惜时间、?
从现在做起，这让我十分?的高兴。给自己一个假?期目标。首先，这是?
妈妈提起的。当初我还似?懂非懂，但是在妈妈的?引导下我很快就明白?
了，制作了一个假期计划?表，争取在假期的时间?里马不停蹄将自己最?
差的一科——数学赶到前?头来，对此我付出了许?多努力。随后，说道?
做到。在妈妈的督促下，?我勤奋刻苦上午背数学?公式、下午做数学练?
习题、就连晚上玩游戏也?要受限制必须与数学有?关。这样大约坚持了?
有20?多天吧!你别说，效果还真高?!从此，我的数学各方面能力都有?了?提升，算术加强了，解应用题有思路了，我?再也不惧怕数学了，还?对?数学产生了浓厚的兴?趣。但是一回想到这个过程的坎坷，好多次学?不?会害得妈妈直发脾气;?好多次，遇到难题想放弃的时候又鼓起了勇?气。?这个过程中有遇到困难时的辛酸，也有学?会新题型时的欣慰。现?在一?想来无论付出了多少那真是都值了，数学?——我再也不会一提到?就害?怕了。雄鹰能遨游?峡谷，是因为它敢于挑战?;一株禾苗最终能长成参?天大树，是因为它敢于奋斗?;当然，人类能取得今天的文明，是??因为人类敢于拼搏。最后，我想对自己忙忙碌?碌的寒假做一个总结。?付出?就有收获，天道酬勤?!在这个假期里我给?自己一个目标，我超越了原?来的自己。给自己一个假期目标，飞奔吧?!?正读我文章的青少年们，?你们是否也想想超越自己呢??请鼓起勇气也试一试吧?!篇二:
?转眼间，新的学期又到了。我们在新的?学期里，一定都会有很??多的新目标、新理想……那么，大家就来听听?我的新目标吧?!在数学方?面，我的新目标是: ?
考试成绩达到98?分以上，一定要超过我的对手:?
杜晨星。课本上的必考?题都要会做。上课的时?候要认真听老师讲?
课，不懂就要问。在语文方?面，我的新目标是:?
?期中和期末的考试成绩达到?95分以上。上课的时候，一定认?真听?老师讲课，不能走神儿。积极回答老师提?出的问题。在英语方面?，我?
的新目标是:
?考试成绩达到98分以上。上课时老师要?求会背的单词一定要会?背。?在纪律方面，我的新目标是:?
在寝室里不能说话，要快?速洗刷上床。不能在床?缝里扔垃圾。要?
勤换、洗内衣。你的新目标是?什么??我的新目标一定会完成。你呢??篇三: ?
新的一年里，让我们对生活充满了新?的期待，新的一天，新?的开?始，还有我们一生中都不能少的新的目标?目标，是我们人生中不?能少?的，因为，它就是我们长大以后的事业。?小时候，经常听爷爷奶?奶们?说:
人生中如果没有目标，那你?一生中就多了一份遗憾?。那时候，不?明白这是什么意思，总觉得长大?之后顺其自然，认为老?天自有安排，?根本不把爷爷奶奶的话放在心上?。后来，自己长大了，?慢慢咀嚼着这?句话，明白了其中的道理。不知?不觉中自己已经是个青?少年了，人生?中的目标固然成了我的重要一部?分，而自己的目标也发?生了转变，有?的人因为目标而垂头丧气，有的?因为目标感到无比希望?，有的因为目?标心灰意冷，有的却激动无比。?这是因为，我们每个人?的目标不一样，?
每个人付出的努力不同，当然?奋斗目标道路上所经历?的也不一样。有?的目标简单而短暂，有的困难?而长远，有的却平凡庸?俗。而往往就是?
那些目标困难而长远的人获得?了成功。因为他想努力?奋斗实现自己的?
目标。在奋斗的目标上，我们?难免会有些磕磕碰碰，?我们要努力向前，?
不能因为这些挫折而挡住了?我们努力奋斗的心。每?个人的目标都不一?
样，但都很丰富。我的目标?是当一名优秀士兵，当?看见军人时就会觉?
得无比的崇拜。可能是由于?我喜欢军人的缘故吧?!小时候，有时候，?
我把自己幻想成一名特种兵?，然后去了战场，杀了??许多的敌人。从我十岁开始时，我就开始转变?了自己认识的目标。那?一刻，脑海中传来?
一句话，就像深深印在我的?脑海一样————当兵?!!!!?我觉得，只要?我有信心，我一定会完成我的目标，同学们，?相信你们也有自己的目??标吧?一定要相信自己，一定能完成自己的目?标。这目标的道路上会?有?许多的挫折，我们不能灰心丧气，因为这是?上天给我们的考验，当?我?们完成上天的考验时，就意味着，你又进步?了一步。同学们?!加油吧?!
别让目标的挫折挡住了你的去路。人生是?伟大的宝藏，我晓得从?这个?
宝藏里选取最珍贵的珠宝。?.
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范文五：新升民办本科院校转型的目标与内容
本文系山东省教育科学“十二五”规划课题“新升民办本科院校转型研究”（2011GG360）的阶段性成果。
摘要：新升民办本科院校的转型是指近几年刚刚升入统招本科的民办高校在教育教学模式上的转变；由原来的高职高专教育模式走向应用型本科教育模式是新升民办本科院校实现其社会价值的必然选择；转型的内容涉及人才培养定位、办学功能、组织结构与师资培养等方面，转型的指导思想是从比较优势到竞争优势。
关键词：新升民办本科院校；应用型本科教育；比较优势；竞争优势
1.新升民办本科院校转型的目标
近些年，我国高新技术发展迅速，产业不断升级，市场对劳动力整体的技术与职业素要求越来越高，经济发展迫切需要知识与技能兼备的高层次技术应用性人才。党的十七大提出，要“统筹抓好以高层次人才和高科技人才为重点的各类人才队伍建设”，明确将高技能人才培养列为人才队伍建设的重点，为高职教育的改革与可持续发展注人了新的活力，应用型本科教育已是高职教育可持续发展的需要。
从事应用型本科教育的“新升民办本科院校”，其前身多为高职高专院校，它们在长期的办学过程中形成了一套自己特有的办学模式，如“理论必须够用，关键注重实用”，这种培养模式的优点是学生的动手能力强，但缺点是基础知识不扎实、发展后劲不足。升格为应用型本科院校后的培养目标是，面对现代社会的高新技术产业，在工业、工程领域的生产、建设、管理、服务等第一线岗位，直接从事解决实际问题、维持工作正常运行的高级技术应用型人才。他们最大的特点是具有较强的技术思维能力，擅长技术的应用，能够解决生产实际中的具体技术问题，他们是现代技术的应用者、实施者和实现者。
1.1应用型本科教育是满足大众化教育的需要
按照马丁?特罗提出的高等教育“三段论”：高等教育毛人学率低于15%为精英教育阶段；15%-50%之间为大众化阶段；50%以上为普及化阶段。2005年，我国高等教育的毛人学率达到21%，标志着我国高等教育已进人大众教育阶段，高等教育已从社会发展和经济建设的边缘走到中心，对社会发展的贡献比例越来越高，要求为经济与社会的持续健康快速发展提供更有力的智力支持和人才保证，这正是应用型本科教育一个重要的外部发展条件。实现我国高等教育大众化必须走“内涵与外延发展并重”的道路，应用型本科教育就是高等教育普及的一支重要新生力量。党的十七大报告明确将高技能人才培养列为人才队伍建设的重点，主要应是应用型本科和高职教育培养的高级应用型人才，新升应用型本科院校将有利于促进我国高等教育大众化的进程。
1.2应用型本科教育是“新升民办本科院校”实现错位办学的需要
这些新升本科院校从诞生之日起，就面临着如何在高职高专院校和“老本科院校”的夹缝中求生存的问题。为了实现与“老本科院校”的错位办学，加快内涵与外延建设，以利于实现由专科教育向本科教育转轨，“新升民办本科院校”在重新定位的过程中提出在保持原有办学特色和传统的基础上，举办应用型本科教育。2001年，部分“新升本科院校”成立了“应用型本科教育协作组”，正式提出将他们这种类型的高等院校定位于培养适应社会需要的本科层次应用型人才，实施应用型本科教育。
1.3应用型本科教育是优化高等教育结构布局的需要
目前我国的高等教育基本可以分为研究型大学、教学研究型大学、教学型学院、高职高专院校等类型，从现有这些高校的办学定位和学科专业设置看，与地方经济与社会发展，特别是与支柱产业相适应，具有自己品牌和特色的应用型本科层次高校还相对较少。
2.新升民办本科院校转型的指导思想
民办高校从专科层次到本科层次的飞跃给予了民办高等教育发展更大的信心与契机，然而民办本科院校新一轮的发展也面临着巨大挑战。伴随着经济的转型，中国正在从学历社会走向能力社会，对文凭的过度依赖在弱化，教育消费越来越理性。在此背景下，现代化的校园和低廉的学费不再是民办本科院校竞争的优势，学士乃至硕士学位授予资格也不是其赢得竞争的资本，招生与就业的营销策略更不再是民办本科院校独领风骚的有效手段。在高等教育变革的时代，人们对高品质民办大学有了更多的期待。民办高校生存的政策环境也在改善， 例如，陕西省从2012年起政府每年设立3亿元民办高等教育发展专项资金，浙江、上海等地也都为高水平民办高校的建设提供着各种财政支持。民办本科院校只有真正有了核心竞争力，才能实现民办高等教育新的跨越，公办与民办共同发展的格局才能真正形成。所以，新升民办本科院校转型的指导思想是从办学的比较优势到竞争优势。
2.1比较优势与民办本科院校的跨越式发展
比较优势原本是贸易经济学所使用的概念， 是指在经济交往中利用自己的要素禀赋优势寻求最佳发展方向和获取最大利益 。在民办高校发展战略中， 比较优势理论主要是指民办学校凭借自身的民营机制，不断寻求最适宜的发展方向和发展途径。通常来说，负债经营、盲目扩张规模并非学校组织发展的最有效策略，但是，在高等教育供不应求、公办高校改革又十分滞后的背景下，民办高校利用了教育市场信息的不对称和求学者的盲目，通过以市场为导向的负债经营、利用低成本扩张实现规模经济、以市场为导向灵活设置专业、凭借封闭或半封闭式管理保障教学秩序等模式运作化危为机，凸显了比较优势实现了自身的发展。
2.2民办本科院校建立竞争优势的必要
民办高校从非学历教育到学历教育的办学层次提升是基于其自身机制的相对优势。民办本科院校新的跨越则需要通过建立核心竞争力以保持自己的优势。上世纪80年代，以波特的理论为代表的西方企业战略理论强调追求竞争优势。竞争优势是指当一个组织实施一种同类组织无法复制或难以模仿的价值创造战略时形成的优势。民办本科院校在充分发挥已有比较优势的基础上，必须通过调整资源配置、优化组织结构，实现从比较优势向竞争优势的转型。 3.新升民办本科院校转型的内容
在激烈的竞争环境中，新升民办本科院校必须迅速实现转型。那么新升民办本科院校主要在哪些方面进行转型才能建立自己的竞争优势呢？
3.1办学定位的调整与内在价值的重构
应该说，人们对大学的期许是一样的，无论是公办大学还是民办大学都应该注重内涵发展。民办本科院校的竞争优势最终应该来自于其作为大学的品质。对于新升民办本科院校来讲，最为重要的是把学校当作教育来办，而不是当作企业来办。办学校固然需要企业家精神，但这不等同于把学校当作企业来办。新升民办本科院校要想走向卓越，必须回归教育本原，也就是要关注学生，关注人的成长与生命的价值。蔡元培在《教育独立议》中指出：“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。”蔡元培这一关于教育发展人的能力、完成人格的两大功能是对传统“大学”理念的现代诠释。然而，现代的民办高校太注重所谓技能的养成，导致教育“目中无人”。有一个媒体采访西安欧亚学院胡建波院长，问“您觉得中国民办教育最缺的是什么，最不缺的是什么？”他回答说：“我干了教育工作快30年了，教育最缺的就是‘以学生为本’的教育理念，最不缺的是急功近利。这就是我对现今教育的一种看法。所以我理解的民办学校实力首先是看这个学校的办学理念。”
民办院校办学层次的提升给予其最重要的反思就是要回归到人的教育上，而不仅仅是“把每一个学生训练成能胜任某一个岗位的技师”。 应用型本科教育固然强调培养学生具有较强的技术思维能力，擅长技术的应用，能够解决生产实际中的具体技术问题，成为现代技术的应用者、实施者和实现者；但民办本科院校必须关注学生的心智成长，注重培养学生广阔的知识视野，促进其各方面能力的培养与个性的完善。这是大学的理想，也是大学品质的一部分。诚如雅斯贝尔斯所言，“教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知过程的一部分”，“创建学校的目的，是将历史上人类的精神内涵转化为当下生气勃勃的精神，并通过这一精神引导所有学生掌握知识和技术”。民办本科院校不是不关注学生实践能力的培养，而是不能让教育的内涵仅仅局限在实用的技术教育。教育离不开必要的技术技能训练，但训练是为了涵养人的整体智慧，而不是把人当做训练的机器，使训练成为与人的心灵隔离的异己的活动。尽管知识技能的传授不可缺少，但真正的教育必须超越于此而上升到培育人的精神、安顿人的心灵的高度，以接近教育的本质。哈佛大学作为一所私立大学，之所以被看成是美国国家历史的象征，是因为它所展示的既有教育上的意义，也有文明、文化、历史的意义。能否找回民办本科院校应有的价值定位、重塑大学之魂是当下新升民办本科院校能否实现顺利转型的关键。
3.2办学功能的转型
专科院校的主要功能是教学，而本科阶段除了教学之外，增加了科研和社会服务的功能。这是本科院校相对于专科院校在办学功能上的拓展。
本科院校要培养学生初步的科研能力和科研意识，使他们掌握基本的科研方法，因此学校必须强调科研功能。本科院校具备科研的有利条件，集聚了大量科研工作者，有先进的实验设施，社会对高校科研工作也给予了较高期望，本科院校有义务为国家和社会科研的进步做出自己的贡献。
高校社会服务功能的发挥，主要是利用自身在科研上的优势，通过参与社会经济技术活动，推动科学技术进步来服务于经济的发展。新升民办本科院校在应用技术方面具有“比较优势”，其应该立足于地方、立足于区域经济发展，在为地方培养各类人才的同时，通过多种方式服务于当地的经济建设。学校可以与地方经济、科技、文化等领域建立一种双向作用的伙伴关系，实现产学研结合，把学校建设成为地方发展的思想库、地方高新产业的“孵化器”和技术改造创新的服务站，成为地区的教育文化中心。
3.3组织结构的转型
“结构随战略而变”是管理学中的一个基本观点，组织结构只有根据战略的改变而灵活变化才能够更地完成组织的使命。大学组织结构的调整同样要从这个原则，当大学办学规模扩大和办学层次提以后，大学的组织结构也需要随之发生变化。由于办学目标、功能的不同，导致本专科院校在组织结构的许多差异。例如，专科院校的行政组织结构是学校到学系和教研室，学校决策权力比较集中，学系和教研室作为教学的微观组织，仅仅执行学校的教学计划和其他决策，自身决策权有限。而在本科高校中，学校的行政组织结构是学校到学院，学校的决策权力分散，重心下移，学院在很大程度上具有自己的决策权力，在课程安排、师资引进、教学计划等方面都有较大的自主权。
除了学校基本结构不同之外，本科高校还有许多专科院校不具备的组织结构，如大部分专科院校都没有科研处，而几乎所有本科高校都设有科研处。这也是对学校科研功能的回应。同时，大部分本科学院还设立许多专职的学术研究机构，如各种研究中心和研究所等。
除了固定的组织机构，本科院校还有许多横向的教学科研课题组或项目组，这些课题组根据特定的研究目的而设，科研任务完成后便结束，具有很高的灵活性和应变能力。项目组可以把一批不同学科背景、不同技能的人组织在一起，这样可以实现横向联系，也便于集中各种专门的知识和技能，这也是本科高校在组织结构上的一个重要特征。
3.4资源要素的转型
资源要素的转型包括师资、各类科研用房、图书设备、实验设备、体育场馆等各类教育教学资源的转型。资源要素的转型是新升民办本科院校顺利转型的硬件基础，在转型中发挥着重要作用。在各类资源要素的转型中，师资的转型最为重要。
师资是最重要的教育资源，是保证人才培养目标得以实现的重要保障。人才培养目标的变化必然要求师资队伍的相应调整。本科院校较之专科院校师资队伍的不同，一方面体现在师资总量的提高上，以适应办学功能拓展的需求。另一方面对师资的学历和职称也提出了更高要求。之所以强调高学历、高职称的学术型教师比例，是因为本科阶段要培养学生发现问题、解决问题的能力，这些能力需要通过学校的科研活动来培养，只有教师具有学术研究的意识、能力，才能够培养学生的科研能力。
新升民办本科院校和老牌本科院校在人才培养目标上有所差异，新升民办本科院校强调应用型人才的培养，因此，新升民办本科院校在提高学术型师资比例的同时，还要注意“应用型”“、双师型”的师资比例。这也是新升民办本科院校充分发挥“比较优势”和“竞争优势”的重要条件。
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作者简介：孙丰贺（1969―），男，青岛黄海学院基础教学部，讲师，研究生，主要研究方向：思想政治教育、计量经济学。
