你最珍贵10500288
范文一：关于好奇心的作文：好奇心
文
章 来源莲山课件 ww w.
5 Y k j.CoM 关于好奇心的作文:好奇心
我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句:“这个是什么呀,”这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心,于我来说，不过三字而已:好，奇，心。
“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭而使人昭昭”。总之，“好”是认识一切事物
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的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。
何谓“奇”,不过是遇到“奇”发现“奇”使之不“奇”。
大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。
这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问;是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问;是李四光对中国“贫油论”的反问。
对于未知，我们“奇”;对于书籍，我们发现更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必须拥有的探求品质。
“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。
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古人说过“心如止水”。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。《礼记》有云，“修身，齐家，治国，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。当“心如止水”时，你的视野将扩大，你的思维将更加活跃。
好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。
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范文二：关于榜样的好奇心
几个月前，我在上海度过了一个非同一般的夜晚。
我们邀请了一群年轻的中国女企业家来我们办公室共进晚餐，一起聊聊她们各自的创业经历。这个活动的目的是希望从她们身上学习到能为我们所用的经验。开场时，我引用了**的名言“妇女能顶半边天”（我是用中文说的，发音估计很可怕），随后进入正题。席间交织着泪水与欢笑，整个场面也很感人。我则完全为她们的顽强、坚韧以及迅速在彼此之间建立情感联系的能力所折服。她们来的时候素不相识，但走的时候就不再是陌生人。
另一个让我印象深刻的画面是几年前米歇尔?奥巴马在华盛顿白宫菜园里翻土种菜的情景。她身着牛仔裤，脚踩工作靴，笑容满面。这位美国第一夫人曾对媒体表示，这个仍在培植中的有机菜园虽然会成为第一家庭日常用餐及正式晚宴的食材来源，但它更为重要的作用是教导儿童食用当地种植的健康果蔬，特别是在肥胖症和糖尿病引发全国关注的当下。这给了我很深的感触，因为我自己就是一名糖尿病患者。
第一夫人在办公室接受采访时说道，“我希望从孩子开始，让他们把这种观念带回各自的家庭，然后由此教育我们的整个社会。”
不仅如此，总统夫人还公开支持“健康体重承诺基金会（Healthy Weight Commitment Foundation）”，该基金会的使命是在2015年前降低儿童肥胖症发病率。
在我看来，以上两个例子有一个共同点：都是女性唱主角，以女性所特有并且擅长的方式发挥领导力。这不禁让我想起了前英国首相玛格丽特?撒切尔夫人的名言：“如果你只想找人随便说说，你可以找个男人；但如果你想找人做实事，那你应该找个女人。”
在IDEO的工作过程中，经常有人问我这样一个问题：“谁是你心目中的榜样？”我想了想，发现近来我所崇拜的很多商业界（实际上也是生活中）的楷模都是女 性。
约在1年前，我在北京有幸见到了中国的女性商业领袖和电视主持人杨澜女士，她关于让女性成为强大的领导者的远见让我印象深刻。虽然不会中文，但我看过几期她主持的《天下女人》，感觉很有鼓舞性和突破性。我还看过近期她在英国牛津的TED全球演讲，她满腔热忱的说辞以及在“中国的互联网现象”这个复杂问题上所表现出的中肯立场让我为之震撼并深受启发。
最后，对我个人影响最深的人是我的母亲。相信很多人也和我一样。我母亲十几岁时就离开家，随我的军人父亲在世界各地闯荡，曾在巴基斯坦的乡村、印度、新加坡和斯里兰卡住过，最终定居在英格兰北部。我的母亲教给了我一项最有价值的技能―始终保持以开放的姿态去观察周围的世界。即使人们和自己“有所不同”，也不要妄下评论，而是要从他们身上学习，与他们平等相处。这恰恰是现在我作为一家公司的全球领导所需要的，经常要在不同国家工作，和各行各业以及不同文化的人们打交道，以人为本的设计和同理心是我能否通行的保障。母亲的教导比以往任何时候都更让我受用，以致于它已经成为了我生命的一部分。与此同时，我也把母亲给我的影响带给了更多人，包括我的客户和同事。
那么，我为什么要写这些呢？因为我认为，从他人身上获得启发是考量领导力最重要的一个方面，而树立心中的榜样会给你不断奋斗的目标、前进的动力。无论感染你的是你母亲的言行，还是某位年轻女性从农村走到董事会的奋斗故事，或是一个为自己孩子在全世界最重要的菜园种菜并倡导整个国家健康饮食的母亲，认识到世界上有许多人值得我们去学习是让我们保持清醒的自我认识的最好办法。
范文三：关于好奇心的名言
关于好奇?心的?名言??
关于?好奇?心的?名言? ? ?
? ?1?、好奇?心造?就科?学家?和诗?人。?——?法国?作家?法朗?士? ?
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? 2?、孩??子们到时?候会?产生?的不?安、?疑惑?和好?奇心?，我?认为?要做??能解开那?些疑?问的?东西?才行?，虽?然我?不知?道做?不做?得到??。但在那?样的??情况下，?那些??活在当时?的孩?子们?，我?们应??该给他们?什么?样的?电影?，这??次我必须?抱着?这想?法去?做。??——日本?知名?动画?导演?、动?画师?及漫?画家??宫崎骏? ?
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? 3?、人?生是?要活?的，?必须?活得?兴致??勃勃，充?满好?奇心?，无?论如??何也决不?要背?对着?生活?。—??—美国第?32?任总?统富?兰克?林??德拉?诺??罗?斯福的?妻子?安娜??罗?斯福? ? ?
? 4?、好?奇心?是学?者的??第一美德?。—?—法?国物?理学?家、?化学?家居??里夫人? ?
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?5?、青年?的朝?气倘?已消?失，?前进?的好?奇心?已衰?退以?后，?人生?就?没有意?义。?——?19?世纪?英国??教育思想?家穆?勒? ?
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? 6?、谁?出门?远游?既有?补于?自己?又有?益于?他人?，谁?就堪?称哲?人;??然而谁只?是受?着好?奇心?的驱?使而?在外?一个?国家?一个?国家?地游?玩，?那和??流浪又有?何二?致。?——?英国?诗人?哥尔?德斯?密斯? ? ?
?7?、对坏?事的?好奇?心是?一种?可诅?咒的?毛病?，是?从一?切不?洁的?接?触中产?生的?。—?—法??国作家缪?塞? 8?、认?识到?困难?或难?题的?存在?，可?能?就是认?识上?令人?不满?意的??现状，它?能够?激励?设想?的产?生。?不具?好奇??心的人很?少受?到这?种激?励。?——?澳大?利亚?科学?家贝?弗里?奇? 9?、谁?要是?不?再有好?奇心?也不?再有?惊讶?的感?觉，?谁就?无异?于行?尸走?肉，?其眼?睛是?迷?糊不清?的。??——美籍?德国?犹太?裔，?物理?学家?爱因?斯坦?? 10?、虚?荣心?和?好奇心?是我?们灵?魂的?两条?鞭子?。后?者驱?赶我?们把?鼻子?放在?一切?东西?上?面，前?者禁?止我?们犯?游移?不决??的毛病。?——?法国?文艺?复兴?后期?思想?家?蒙田? 1? ?
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? ??1、这少?女的?年龄?，正?是一?个人?用愉?快而?得意?的梦?境来?医学?专?用自己?的年?龄。??她时时刻?刻想?着爱?情，?那种?浓厚?的兴?趣与??好奇心，?要?不是因?为她?愚昧?无知?，简?直不?能说?是无?邪的?了。?——?法国?思想?家，?文?学家罗?曼??罗兰?《约?翰??克利?斯朵?夫》?? 1 ?
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? 2?、求?知欲?，好?奇心?——?这是?人的?永恒?的，?不可?改变?的特?性。??哪里没有?求知?欲，?哪里?便没?有学?校。?——?前苏?联教?育家?苏霍?姆林?斯基??《教育的?艺术?》? 1? ?
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? ?3?、为了?改良?自己?和别??人而离开?国家?的人?是个?哲学?家，?但被?好?奇心这?个盲?目的?冲动?所驱?使，?从一?个国?家走?到另?一个?国家?的人?只不?过?是个流?浪者?。—?—英?国诗?人哥?尔德?斯密?斯? 《关?于好?奇心?的名?言》? ?
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范文四：关于好奇心的名言
关于好奇心的名言
1.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌 芽。(弗朗西斯?培根)
2.好奇心造就科学家和诗人。(法朗士) 3.青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。(穆勒) 4.好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔?约翰逊) 5.好奇心是科学工作者产生无穷的毅力和耐心的源泉。(爱因斯坦)
6.好奇心是学者的第一美德。(居里夫人) 7.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。(苏霍姆林斯基)
8.人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。(苏霍姆林斯基)
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9.好奇心是科学之母。(范曾)
10.如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)
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范文五：关于好奇心的名言
关于好奇心的名言
关于好奇心的名言
关于好奇心的名言
1、好奇心造就科学家和诗人。——法国作家法朗士
2、孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心，我认为要做能解开那些疑问的东西才行，虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下，那些活在当时的孩子们，我们应该给他们什么样的电影，这次我必须抱着这想法去做。——日本知名动画导演、动画师及漫画家宫崎骏
3、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——美国第32任总统富兰克林?德拉诺?罗斯福的妻子安娜?罗斯福
4、好奇心是学者的第一美德。——法国物理学家、化学家居里夫人
5、青年的朝气倘已消失，前进的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——19世纪英国教育思想家穆勒
6、谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人;然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。——英国诗人哥尔德斯密斯
7、对坏事的好奇心是一种可诅咒的毛病，是从一切不洁的接触中产生的。——法国作家缪塞 8、认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——澳大利亚科学家贝弗里奇 9、谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷
糊不清的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦 10、虚荣心和好奇心是我们灵魂的两条鞭子。后者驱赶我们把鼻子放在一切东西上面，前者禁止我们犯游移不决的毛病。——法国文艺复兴后期思想家蒙田 1
1、这少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来医学专用自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能说是无邪的了。——法国思想家，文学家罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》 1
2、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——前苏联教育家苏霍姆林斯基《教育的艺术》 1
3、为了改良自己和别人而离开国家的人是个哲学家，但被好奇心这个盲目的冲动所驱使，从一个国家走到另一个国家的人只不过是个流浪者。——英国诗人哥尔德斯密斯 《关于好奇心的名言》
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员
不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言
和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟
踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，
在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有
进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
