范文一：班风主题班会教案

班风主题班会教案

班风主题班会教案篇一:班风学风建设主题班会教案

班风学风建设主题班会教案

活动目标:

1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;

2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

活动过程:

一、曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干涸,”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”

从这简短的对话得到什么启示,

今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析:

雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只

大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。

这则故事给我们什么启示,————

我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承担责任和义务

良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持

良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助

良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪”

的故事。说说从中收获了什么,

四、班主任小结:我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。

班风主题班会教案篇二:抓学风促班风主题班会教案

抓学风 促班风主题班会教案

活动目标:

1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;

2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

活动过程:

一、曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干涸,”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”

从这简短的对话得到什么启示,

今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析:

雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。

当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。 这则故事给我们什么启示,————

我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承担责任和义务

良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持

良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助

良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪”

的故事。说说从中收获了什么,

四、班主任小结:我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。

徐州市大湖小学 五(1)班

班风主题班会教案篇三:班风建设主题班会策划书

11级食品学风建设主题班会策划书

一、活动背景:

为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。

二、活动目的:

1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。

2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。

三、活动主题: 浓学风 正班风 树考风

四、活动时间:4月17日 上午8:30-9:30

五、组织策划:11级食品科学与工程1班班委

六、活动地点:主教408

七:活动对象:11级食品科学与工程全体同学

八、活动流程:

1.请领导讲话。

2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。

3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。

4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。

5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。

6.小游戏——交换名字。

7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。

8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。

9.观看《那一年的梦想》励志视频。

10.”学风建设，从我做起”倡议书。

11.主持人宣布班会结束。

九、活动要求:

1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。

2. 注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。(活动期间每周五晚8:30交到学习部)

3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。

十、经费预算:

黑色签字笔15支30元

笔记本1个 10元 共40元

交换名字游戏规则:

内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法:

(1)人数在 12 个人最适合(每宿舍2人)。

(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床,”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩，今天早上我 7点钟起床～”??

(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

范文二：主题班会：班风学风

教 案 四

教学时间：

2007年11月18日。

2007年11月13日。

教学课时：

二课时。

教学班级：

06级国贸四班

07级文秘二班

课题：

学风班风建设

教学目的：

学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的班风和学风是造就人才的前提和基础。

教学过程：

正确对待评优

——学风班风建设

最近，由于十七大的召开，学院积极评选各种优秀学生。在评选的同时，加强对同学的思想道德素质教育，争先创优，营造优良班风校风。

首先，一个班级一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。我认为，这样的班委一定要由那些思想品德优秀、有能力、负责任的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心悦诚服，各项工作

才能顺利开展，学习也才会有效率，所以我们应该选一个好的班委放在学风建设的首位。

其次，每一位班级成员应该树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；才不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、沉迷于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，作业不做，考试不准备，光想作弊等现象的发生。

第三，强调班级团结，班级成员要加强交流，互帮互助。班级遇到挑战和困难时，一定要加强团结，共同努力，采取“一帮一”的学习模式战胜困难，取得胜利。

第四，发挥宿舍小单位的作用。宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。

在加强班级学风建设的过程中，我不仅在教学中，还在课余时间都努力地向学生传递着一种乐观人生的态度。无论是为了目前的学习，还是为了今后事业的成功和生活的幸福，我们都有义务培养学生建立一种积极的心态去面对每一天，使他们每天都拥有良好的心情。因为成功的唯一阻碍就是自己的心态。培养学生建立一个乐观的心态，能够克服学生在当今社会的种种诱惑面前丧失一种圣洁的信念、奋斗的理想，保证他们自重、自省、自警、自励，从而能够使他们在大学阶段达到一种高尚人格的修炼。

总之，良好的学风并不是某一个或者某一些人可以树立的，它需要全班乃至全院系同学的共同努力。作为班主任老师，我们应带动全班学生齐心合力，共同打造出学习氛围浓厚的、团结互助的班级。

针对主题，我班采用了答辩赛的形式。我们以组为单位，分开搜集相关资料后，针对主题进行了必答题，抢答题，互问互答等方式开始答辩。同学们积极性高，配合好，成功完成次主体班会。

1、树立一种自主学习的理念，他要求我们要有明确的学习目的，自觉适应社会需求。

2、举一反三，触类旁通。注重对知识的拓展和领悟，塑造知行统一，脚踏实地的良好形象。

3、提高自身的思想道德修养，做到“日三省吾身”。首先应当分清先与后，该先的一马当先。该后的甘居最后。二是走在时代的前列，引领时代潮流，再次，要有“吃苦在先，先手在后”的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先，做改革创新的先行者，攻关克难的急先锋。三要有“正人先正己”的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做到的，自己坚决不做。

4、学习和实践的必要性，学习是实践的理论指导，实践是学习目的的体现，但我们更应该注重实际的锻炼，现实社会什么都是靠能力，只有能力强的人才能生活得更好！

可以说这次主题班会是非常成功的，同学们都本着知无不言，言无不尽的精神，畅所欲言。在交流中了解到同学们的心声，也听到同学们的呼声，班委也将更好地重新给自己定位，不断完善自我，更好地服务于班级。希望我们班越来越好！

范文三：班风建设主题班会

班风建设主题?班会

时间:2010年1?0月22日

地点:3教103

主持人:梅嘉慧

出席人数:40人

一、 班会流程:

班长梅嘉慧总?结上学年的班?风建设取得成?就和存在的问?题?团支书明勇波?就如何增强班?级凝聚力的问?题发言?学习委员卢敏?就如何开展班?级学风建设的?问题发言?生活委员向鹏?就寝室文化建?设的问题发言??副班长方骞就?如何降低上课?缺勤率的问题?发言?班长总结发言?。

二、 班会发言

主持人(班长梅嘉慧):各位同学，大家好～首先要感谢大?家能来参加这?次班会，谢谢大家对我?们班委工作的?支持。这一次班会主?题是班风建设?。经过班委讨论?，我们认为我们?班存在着几个?问题。首先是凝聚力?问题。当然经过上一?学年的相处大?家对班里每一?个人都有了一?些了解，但是，寝室分化有点?严重。第二个就是学?习问题。大一一学期，我们班挂科率?虽然不是专业?最后一名，但是，也很不理想。第三个就是寝?室文化的建设?。最后由副班长?给大家总结一?下上学期的上?课到课率。

现在，掌声欢迎团支?书明勇波为我?们讲一讲他对?班级凝聚力提?出的一些意见?。

团支书明勇波?:首先谢谢大家?这么相信我，给了我一个机?会来担任团支?书这个重要职?位。当然既然大家?给了我这个机?会，我将会尽我的?能力，让我们本来就?很团结的班级?拧成一股绳，在各个活动中?，在各个方面的?领头人的带领?下，取得更好的成?绩。我认为班里存?在一个比较严?重的问题，那就是寝室分?化。很多人都只和?寝室的室友交?往比较深。当然，这也是有原因?的，我们平时都和?寝室的同学住?在一起，吃饭也在一起?，甚至上课也在?一起。寝室的室友就?像我们的家人?一样，但是我们也不?应该忘了我们?还有很多的兄?弟姐妹，那就是我们工?管1202B?班的所有同学?。我认为要解决?这个问题，就在于我们每?个人。我们应该尝试?着把自己的心?掏出来，坦诚地与大家?进行交流。我们可以多到?别的寝室走走?，我们也可以多?参加班级的活?动，因为，你如果不把心?掏出来，又怎么能收回?别人的真心呢?,我要说的就是?这些，谢谢大家～

主持人:明勇波同学说?的很对，特别是在寝室?文化建设方面?，她给了大家很?多建议，比如多串门，比如多参加班?里的活动，少玩游戏等。那么下面我们?

掌声有请学习?委员卢敏谈谈?我们班在学习?上的问题，以及解决的办?法。

学习委员卢敏?:大家好～我想很多人都?觉得在大学，学习还是最重?要的一部分。每个人在学习?上遇到的问题?都不尽相同，而我们班上的?主要问题有以?下一些。首先是今年有?些同学要考英?语四级。因为学校已经?划定了报考的?条件，那么，我相信既然能?报考四级都是?英语成绩很不?错的同学。每个人都有一?套学英语的方?法，我想我们班里?应该组建一个?学英语小组，我们可以建一?个群，在群里上传自?己找到的一些?有用的资料，同时我们可以?在周末找一间?自习室组织大?家一起学习英?语，例如一起做一?套试卷然后大?家一起点评一?起找出在解答?的时候所遇到?的问题。另外，我想提醒大家?在平常就应该?认真学习，把知识掌握的?牢固一点，这样在期末复?习的时候就不?至于手忙脚乱?，特别是我们在?考试月的时候?有两周的金工?实习，这必然导致我?们没有办法复?习，所以我们平常?更应

。而且我们平常?应该多些做题?，因为对于很多?课程来说，只有多做该学会抓?紧

题，才能充分掌握?知识点，才能使自己的?思维敏捷。对于平时的学?习，我们应该有计?划有目标的进?行，我们可以制定?一些目标，比如期中考试?的成绩应该达?到什么程度，又比如四级考?试应该考到多?高的分数……这样我们学习?就会有很大的?动力。我们还可以制?定一些计划，将我们的时间?合理分配，比如，怎样分配上自?习的时间，休闲的时间，参加活动的时?间……在平时的学习?中，我们要特别注?意上课效率，不要睡觉或者?在上课时抄作?业，这是很不好的?现象。如果大家有一?些事情耽误了?做作业，可以和我说，我再去与老师?交流，我想老师会给?你一个补交的?机会，如果有事情不?能来上课的话?，也可以和我说?，也可以直接与?老师交流，这样就能最大?程度上降低因?为其他事情对?学习的耽误。这就是我对学?习问题的一些?看法和意见。谢谢～

对于卢敏同学?所说的很多问?题，我想很多同学?或多或少都有?一主持人:

点，那么我们是否?也应该想想卢?敏同学关于制?定学习好计划?和目标，多上自习少玩?游戏的建议呢?,

三、 班会总结

主持人:班风建设特别?是学风建设将?是我们永恒的?话题，我希望大家在?心

里都装着这?个班级，都装着自己的?学习，因为这和我们?的生活息息相?关，

也和我们的发?展息息相关，希望班委的意?见对大家都所?帮助，班会到此结

束?，谢谢大家的参?与～

四、班会照片记录?

范文四：班风主题班会

班风主题班会

班风主题班会

篇一:班风学风建设主题班会 班风学风建设主题班会 主持:团支书班长

地点:13教309教室

时间:11 月11日

班会目的:

1?使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。 2?传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里对我们每一个人的要求。

3?使每一个同学都积极参与到班级学风建设中来。

1 > 学风建设引语:

学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取;优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本 建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。 治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。 2 > 营造良好的学习氛围

27 优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，

有的睡觉等等，在这样的环境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。所以:我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅的环境。一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的学习氛围的营造考的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。 28 良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。 3 > 关于校，院学风建设的报告:

院里的领导高度重视学风建设，在大会上公布了08,09,10界的违反校纪的处分名单，在名单中最高处分是:开除学籍。最低处分是:严重警告，其中缺席和上课违纪的处分是最高的。根据我班的实际情况来看，在这里我主要针对的是早晚自习的迟到，早退和缺席的情况。在以后的学风建设中:我班将狠抓这块的纪律问题。 学风建设从小说是班级建设的一部分任务，从大的方面说是体现学校学习风气的最直观的表现，一个好的学风，所代表的是一个好的大学，所反映出的是这个学校有着刻苦学习，不断创新的学生，在这样的环境中我们才能由衷的感受到幸福。 4 > 请同学们思考3分钟思考关于学风建设我们应该怎么做,，我将请同学说出自己的看法。

“学风建设”我该如何做

学风建设应从自我开始，为此，我们应从自我抓起。

一、自觉树立“学风建设从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好的学风形成。

二、在执行考勤制度、宿舍管理以及学风检查中发挥模范带头作用，严格遵守考勤纪律，刻苦学习，积极进取，做到不迟到、不早退、不旷课，严格遵守学校的各项规章制度。

三、文明有礼，举止得体，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，注重个人举止，塑造良好的大学生形象。 四、培养良好的学习生活习惯，自觉参加早晚自习，积极参加社会实践活动。 总之，让我们铭记“博学，力行，守正，拓新”的校训，以“学风建设”为契机，努力营造良好的校园学习气氛，从我做起，用实际行动为我校学风建设贡献力量。

热自2班 陈鑫

11月11日

“学风建设”我该如何做

学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。加强学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件。同时作为当代大学生的我们，也应该为此贡献力量。 大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。首先，明确学习目的，端正学习态度，提高自控能力。其次，增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。

总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。

热自2班 陈功炳

11月11日篇二:班风建设主题班会策划书 11级食品学风建设主题班会策划书

一、活动背景:

为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。

二、活动目的:

1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。 2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。

三、活动主题: 浓学风 正班风 树考风

四、活动时间:4月17日 上午8:30-9:30

五、组织策划:11级食品科学与工程1班班委

六、活动地点:主教408

七:活动对象:11级食品科学与工程全体同学

八、活动流程:

1.请领导讲话。

2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。

3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。

4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。

5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。 6.小游戏——交换名字。

7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。

8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。

9.观看《那一年的梦想》励志视频。

10.”学风建设，从我做起”倡议书。

11.主持人宣布班会结束。

九、活动要求:

1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。

2. 注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。

3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。 十、经费预算:

黑色签字笔15支 30元

笔记本1个 10元 共40元

交换名字游戏规则:

内容:这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法:

人数在 12 个人最适合。

参加者围成一个圆圈坐着。

围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床,”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答:“恩，今天早上我 7点钟起床～”??

当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。 最后剩下的一个人就是胜利者。篇三:树班风主题班会

优化班风学风，从你从我做起

一、开课目的

为了加强班风建设，创建一个有严明纪律、良好学习习惯、积极学习氛围、蓬勃的精神风貌的班级，同学们根据上周的问题排查所发现问题---分析问题--解决问题这一方案举行此次“优化班风学风，从你从我做起”主题班会。

二、实施过程

甲:一个国家没有正气，就可能亡国;一个民族没有正气，就可能灭族;一个家庭没有正气，就可能家毁人散;一个单位没有正气，事业

就会衰败;一个班级没有正气，班级就会整体落后。因此，我们必须优化班级风气，学习风气。

“优化班风学风，从你我做起”初一班主题班会现在开始。

乙:班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经形成，便会成为一种约束力，反过来影响班级中的每一个成员。班风对外显示班级的形象，对内它是一种氛围，一种无形的力量。

甲:学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。良好的学风一旦形成，学生的学习理念就会发生转变，自觉的学习在他们中间蔚然成风。

同学们，在你们的心目中，那些风气算是优良的班风和学风呢, 乙:归纳:优良的班风、学风的特点:

1、学风:绝大多数同学喜欢学习，独立自主的学习，对追求知识表现出良好的动机，有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣;同学之间互帮互助，不迷信权威，具有批判和创造性的学习意识。

2、班风:绝大多数同学热爱集体，注重维护班集体形象，把文明礼貌作为个人风度、修养的重要方面，语言仪表和举止文明已经成为习惯，污言秽语、打架斗殴等恶习在班内被消除;绝大多数同学能遵守学生守则和纪律常规;自觉维护学习秩序;个别违纪现象能被及时制止，老师在与不在学生一样自觉。

甲:我们班的班风与学风是什么,

班风:团结，进取 ;学风:深思，乐学。

甲:下面请同学来解读一下我们的班风与学风:

团结:建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同

心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家齐心协力，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍,

进取:学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把握每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事;唯有进取，方能获成功。

深思:《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨;使人辨伪去妄，获取真知。

乐学:“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得;学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成;学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。

乙:同学们对我们的班风学风理解真透彻呀。下面请大家轻松一下，请看小品《如此帮学》

甲:观看小品以后，你有什么感想,

在我们身边还有那些与我们的班风、学风不和谐的音符, 乙:归纳:班中存在的不良现象:

1、上课有少数学生注意力不集中，思维跟不上老师讲课的节奏，人为造成落后。

2、部分学生卫生习惯仍然较差，有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。

3、自习时借讨论作业之机说闲话较多。

4、做作业时不能独立思考，时有抄袭现象发生。

5、早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到学习之中，效率低下。

6、男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象。

7、参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮。

8、部分走读生在家学习缺乏自觉性，部分住宿生整理整理宿舍内务能力差，吃零食现象严重。

甲:其实，同学们心中都很明白，以上的不良习惯和风气，是我们成人成才道路上的绊脚石，可为什么这些坏的习惯和风气不能得到控制呢:

乙:这是因为同学们当中存在自由主义的各种表现

1、学习态度不端正，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。

2、有令不从，自以为是，个人意见第一，不要组织纪律。

3、事不关己，高高挂起;明哲保身，但求无过。

4、因为是同学、好朋友，明知不对，也不同他们做原则上的争论，任其发展，求得和平和亲热，结果是有害于团体，也有害于个人。

5、不是为了团结、为了进步、为了把事情搞好而向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，泄私愤，图报复。

6、见到损害集体的利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。

7、不负责任的背后批评，不是积极地向老师建议，当面不说，背后乱说，心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。

8、自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。

甲:自由主义的来源于哪里,又有哪些危害呢,请同学发表见解:

自由主义的来源，在于自私自利的思想，以个人利益放在第一位，集体利益放在第二位，因此产生各种自由主义。

班级中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，学习消极，它使班级失掉严密的组织和纪律，班规不能执行到底。这是一种严重的恶劣倾向。

同学中的自由主义是消极的东西，它不仅有害于集体，而且有害于个人的健康成长。自由主义的性质如此，班级中不应该保留它的位置。我们每位同学应该自觉抵制。

乙:端正班风学风，从你从我做起，下面请同学们分析解决以下案例:

小明是班里面数一数二的尖子生,但他一直都认为:学习是自己的事,自己的事都做不好,找人帮助只会让别人看不起自己.甚至他不但不肯问别人,而且还不肯帮同学解决问题.一天小红拿着一道数学题找小明,但小明却说自己不会教小红,自己的事应该自己做,不应该去寻求别人的帮助.如果你是班长,你会怎样对待这一件事情呢?请你发表一下自己的看法.

甲:学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到:我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有混课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?

乙:同学们的意见和建议一定让大家受益匪浅，本节班会后，我们班委会会将大家积极的建议整理出来公布于众，并在班级贯彻执行。为了进一步加强班风建设，创建一个有严明纪律、良好学习习惯、积极学习氛围、蓬勃的精神风貌的班级，我们对大家提出以下10点要求: 1、对自己的情况作一个准确的具体的分析，自己有那些优势、劣势、不良习惯等，然后有针对性地制定改正措施，制定一个适合自己的奋斗目标。

2、不迟到、不早退、不旷课、上自习课不随便讲话

3、勤奋学习，上课专心听讲，每一节都要有收获。

4、按照老师的要求认真独立完成各科作业，考试不作弊。

5、学会制定各科复习计划。向比自己好的同学学习，不断改进学习

方法。

6、认真上好每一节体育课、体锻课。

7、遵守学校规章制度，不打架斗殴，不携带手 机、小灵通、MP3等违禁物品回学校。

8、穿戴整齐，仪容仪表符合学校要求。

9、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮等杂物。

10、言行文明，礼貌待人，诚实守信，尊重老师

甲:从现在开始，我们开展“三比”、“四行”活动:下面我们请学习委员给我们宣布具体内容:

“三比”:一比拼搏精神谁最强; 二比学习质量谁最佳; 四比身体素质谁最棒

“四行”:说文明话，做文明事，当文明生，创文明班。

全班齐颂《班级正气歌》

讲正气，树新风，爱校爱班爱同学;

不打架，不骂人，团结友爱又互助;

爱劳动，讲卫生，美化环境靠大家;

勤动脑，争发言，上课专心效率高，

早预习，勤复习，独立作业不抄袭;

讲文明，守纪律，诚实守信不能丢;

弘扬正气树新风，正我班风创一流。

主持人甲乙:宣布班会结束，感谢同学们的参与～

三、教育反思:

班级是全班同学共同经历风雨，感悟成长的的地方。班风、学风就如同企业文化一样，是班级文化的代言，能反映出整个班的精神风貌和行为作风;良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气蓬勃的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应。在此次班会课上，我把这个课堂的舞台还给了学生，我只是以一个导演和观众的角色出现。在整个活动过程中，我仔细地观察了学生，发觉他们很快地融入到这次活动中，随着活动的开展，他们时而活泼、时而严肃，时而欢声笑语，时而沉默深思;讨论热烈，发言踊跃，学生的主人翁意识得到了强化，每个人的心灵都不同程度受到洗礼。本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，比如，班干部的主动工作意识有所加强，同学们的集体主义意识得到强化，班级自习课纪律得到改善，作业抄袭现象得到控制，住宿生早晚读效率有所提高，在优化班风、学风方面取得了良好的效果。篇四:班风学风建设主题班会教案 班风学风建设主题班会教案

活动目标:

1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;

2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。

活动过程:

一、曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干涸,”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”

从这简短的对话得到什么启示,

今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。

二、故事赏析:

雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。

当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。

这则故事给我们什么启示,————

我们要增强合作意识和团队精神

良好的合作需要成员自觉承担责任和义务

良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持

良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助

良好的合作需要成员有奉献精神等

三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪” 的故事。说说从中收获了什么,

四、班主任小结:我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。篇五:促学风抓班风主题班会t 一(活动主题

良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。围绕“抓好班风、促进学风”主题教育活动，结合班级学风建设实际情况，我班积极开展此以“促学风，树班风”为主题的

学风建设活动。

二(活动目的

为了促进班风建设,形成良好的学习环境,从而带动我班的学风建设,提高大家的学习兴趣,使大家可以更好的掌握各项文化知识,能 够在学习中做到互相帮助,增进同学之间的友谊。

三(活动对象

初三班全体学生

四(活动流程

活动前期工作准备:

1(征集同学们的建议、看法及有关学习的需要。

2(召开班委会议，讨论“班风学风建设”问题。

活动具体实施阶段:

1(互助学习活动的开展。

具体操作:从单科学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在该科成绩较弱的同学，形成“一帮一”。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题由课代表进行汇总，并于最快时间内请教老师来予以解决。 2(加强薄弱科目的学习，尤其是英语的学习。

具体操作:通过先进带后进的方法，让成绩好的同学帮助成绩较差的同学，从而达到共同进步的目的。学习时间暂定在星期三的下午，地点是自己的班级教室。学习内容包括:阅读训练、

听力训练、写作等。

3(加强纪律性，提高效率，制止迟到早退现象。

具体操作:住校的学生由宿舍长为负责人，每天早上准时督促同学及时起床，从而改掉睡懒觉的习惯。每天晚上要及时就寝，以保证有足够的精力去迎接新的一天的到来。到教室后由学习班长负 责，组织早读或听写。

4(班干部以身作则，做好学习先锋的榜样，督促同学完成老 师布置的练习和任务。

具体操作:全班同学在班长的带领下，由各科课代表带头并督促同学

积极完成老师布置的学习任务，班内形成一个良好的学习氛 围。

5(以学习小组为单位，开展学习评比活动

具体操作:各组在学习组长的带领下，有效地组织学习，学习风气浓，效果好。由班委会拿出班费对小组进行表彰。

范文五：班风主题班会PPT

篇一：班风建设主题班会

“班

风建设”主题班会计划

一、 活动背景：

二、 活动目的：

三、 活动内容：

此次班会决定由班

长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论：

㈠班级现存问题

1) 学习问题

2) 沟通问题

3) 凝聚力问题

4) 班风问题

㈡解决问题的途径

应该有

1) 成立学习小组

2) 多组织班级活

动促进沟通

3) 寻求共同努力

目标

4 加强班风靠大家

“班风建设”主题班会总结

班级是将大家凝结

在一起的扭带，是同学们共同度过学习时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。能反映出

整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班

级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。

篇二：班风建设主题班会

班风

建设主题班会 时间：2010年10月22日

地点：3教103

主持人：梅嘉慧

出席人数：40人

一、 班会流程：

二、 班会发言

主持人（班长梅嘉

慧）：各位同学，大家好！首先要感谢大家能来参加这次班会，谢谢大家对我们班委工作的支

持。这一次班会主题是班风建设。经过班委讨论，我们认为我们班存在着几个问题。首先是

凝聚力问题。当然经过上一学年的相处大家对班里每一个人都有了一些了解，但是，寝室分

化有点严重。第二个就是学习问题。大一一学期，我们班挂科率虽然不是专业最后一名，但

是，也很不理想。第三个就是寝室文化的建设。

团支书明勇波：首

先谢谢大家这么相信我，给了我一个机会来担任团支书这个重要职位。当然既然大家给了我

这个机会，我将会尽我的能力，让我们本来就很团结的班级拧成一股绳，在各个活动中，在

各个方面的领头人的带领下，取得更好的成绩。我认为班里存在一个比较严重的问题，那就

是寝室分化。很多人都只和寝室的室友交往比较深。当然，这也是有原因的，我们平时都和

寝室的同学住在一起，吃饭也在一起，甚至上课也在一起。寝室的室友就像我们的家人一样，

但是我们也不应该忘了我们还有很多的兄弟姐妹，那就是我们工管1202b班的所有同学。我

认为要解决这个问题，就在于我们每个人。

主持人：明勇波同学说的很对，特别是在寝室文化建设方面，她给了大家很多建议，比如多

串门，比如多参加班里的活动，少玩游戏等。

学习委员卢敏：大家好！我想很多人都觉得在大学，学习还是最重要的一部分。每个人在学

习上遇到的问题都不尽相同，而我们班上的主要问题有以下一些。首先是今年有些同学要考

英语四级。因为学校已经划定了报考的条件，那么，我相信既然能报考四级都是英语成绩很

不错的同学。每个人都有一套学英语的方法，我想我们班里应该组建一个学英语小组，我们

可以建一个群，在群里上传自己找到的一些有用的资料，同时我们可以在周末找一间自习室

组织大家一起学习英语，例如一起做一套试卷然后大家一起点评一起找出在解答的时候所遇

到的问题。另外，我想提醒大家在平常就应该认真学习，把知识掌握的牢固一点，这样在期

末复习的时候就不至于手忙脚乱，特别是我们在考试月的时候有两周的金工实习，这必然导

致我们没有办法复习，所以我们平常更应该学会抓紧。而且我们平常应该多些做题，因为对

于很多课程来说，只有多做题，才能充分掌握知识点，才能使自己的思维敏捷。对于平时的

学习，我们应该有计划有目标的进行，我们可以制定一些目标，比如期中考试的成绩应该达

到什么程度，又比如四级考试应该考到多高的分数??这样我们学习就会有很大的动力。我

们还可以制定一些计划，将我们的时间合理分配，比如，怎样分配上自习的时间，休闲的时

间，参加活动的时间??在平时的学习中，我们要特别注意上课效率，不要睡觉或者在上课

时抄作业，这是很不好的现象。如果大家有一些事情耽误了做作业，可以和我说，我再去与

老师交流，我想老师会给你一个补交的机会，如果有事情不能来上课的话，也可以和我说，

也可以直接与老师交流，这样就能最大程度上降低因为其他事情对学习的耽误。

主持人：对于卢敏同学所说的很多问题，我想很多同学或多或少都有一点，那么我们是否也

应该想想卢敏同学关于制定学习好计划和目标，多上自习少玩游戏的建议呢？

三、 班会总结

主持人：班风建设

特别是学风建设将是我们永恒的话题，我希望大家在心里都装着这个班级，都装着自己的学

习，因为这和我们的生活息息相关，也和我们的发展息息相关，希望班委的意见对大家都所

帮助，班会到此结束，谢谢大家的参与！

篇三：大学班风建设主题班会材料

青春

无限美，年轻无极限

重庆工贸职业技术

学院

机电工程系主题班

会

第 期 总

期 2014年 月 日 学生学习氛围浓

厚，竞争意识强烈，探讨思维活跃，富有创造精神等是班级学风核心。学风，是一种氛围，

是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集体体现，它对学生养成科学

的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起

着至关重要的作用。

为使我系学生能够

共同努力营造出良好的班级学风。

注意：

4：开班会时要求全

班集中靠前坐。

5：各班在下晚自习

之前将主题班会记录表、考核表及ppt交于404办公室。 备注：本次活动主要由班长负责，

班委协助。

学生会学习部 制

2014年10月29日

敞开我们的心扉，

让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧！

篇四：“遵纪律,建班风”主题班会

“遵

纪律，建班风”主题班会

一、 主题班会的目

的

针对本班存在的纪

律问题及其不良风气的盛行，开展此次主题班会。

二、 主题班会的准

备

1、主持人：班主任

2、地点：四年级四班教室 3、ppt课件和糖果

三、主题班会的过

程

入

主持人：首先同学

们听老师讲个小故事《按次序理发》，看看同学们从这个故事当中能获得什么？（有一次列宁

去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排

队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：

“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序

理发。

主持人（认真听同

学的回答，并结合同学的看法总结）：两位同学的看法很好，俗话说：没有规矩，不成方圆。

如果学校没有纪律，就会变得一团糟。同学们就会不能正常的学习，安全也得不到保证。

古往今来有许多关

于遵守纪律的故事。出示ppt课件呈现：曹操割发自罚（比如三国时期的曹操，军纪如山，

不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的

劝说下，他割下自己的一缕头发，在当时已经是一种很重的惩罚了）。遵守纪律真重要啊。

主持人：很好，那

我们现在一起玩玩“纪律大比拼，判断对与错”活动。

主持人：看来同学

们对这些日常行为规范都很了解，那我们再接再厉，一起讨论一下对我们班集的班风有什么

看法？出示课件：班风即一个班级特有的风貌，又称班级的风 班风是一个班级特有的风貌，

又称班级的风 是班级中形成的在情绪、言论、行为、 气氛。 班风的形成，不是局限于个人

的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动

个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，

班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有

此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。

主持人（认真听同

学的回答，并结合同学的看法总结）：同学们都简单谈谈了自己的看法，那老师说说自己的看

法（稍微停顿一下）。据老师了解有的同学喜欢恶作剧，每次老师想问清楚是怎么回事时，其

他同学却号称“不做集体的叛徒”而保持沉默，同学们是不是觉得只要不说出来就是为了集

体了呢？（主持人的表情要保持微笑，等学生回应）为了集体应该好好遵守纪律，若有同学

违反了纪律，我们应该及时告知与阻止，这样才是帮了同学，才是为了集体着想的。

四、主题班会总结

篇五：创建优良班风主题班会

班会

记录

月9日

地点:xxx

班会主题：班（学）

风建设

主持人：xxxx

班会背景：

大学时我们人生旅

途中重要的一个转折点，是我们走向社会的开始，是人生价值观形

成的一个重要时期，

一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境，

论力量等方面的精

神思想的综合反映，班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的

班会目的：

班会过程：

2、学生自由发言：

(一)树立端正的学

习态度

求索。就像逆水行

舟，不进则退。

《礼记》 有云：博

学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之???.人一能之己百

旗帜。

的结果，是班集体

形成的集中表现，它是班集体成员的重要心理环境，是一种强大

和生活产生积极而

重大的影响，能使每一位同学都更加奋发，不再安于现状，从而，

与整个班集体相溶！

常行为规范，宿舍

管理条约等，同学们才能养成良好的行为习惯，有文明的礼貌的

言谈举止，求实创

新的学习风气，活跃热情的课堂气氛，安静有序的自习纪律?.

我想，正是因为有

了这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素质，为将来的良性

每个班集体都有一

个班委体系，都有一定数量的的班干部作为支撑，合格的班

干部必须是在班集

体中表现突出的，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校

纪，有积极进取的

精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范

如果班干部能在严

格要求自己的前提下起到带头作用，那么可以想象，良好的班风

班风是一个班集体

在班主任的带领下，通过一段时间的教育教学活促使班级学

学。

机，端正学习态度，

刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和

拓宽知识，提高素质，增强学习动力，不旷课，不早退，不迟到，积极参与课堂活

积极参加社会实践

及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素

我们要树立从自己

做起的意识，明确学生建设的重要意义，积极行动起来，以创

符合时代的优秀大

学生，培养文明的生活和行为方式，时间观念，自控能力，公德

意识，团队精神和

集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造

学风建设不仅具有

艰巨性和紧迫性，还具有长期性。

学风建设与风建设

和社会风气的祛病除腐一样，也是一项长期工作，是我们学习生

入的加强学风建设，

为自己营造一个良好的学习环境，也为我校学风建设出一份力

量

主持人总结：俗话

说的好没有规矩不成方圆，可见形成以及养成一个良好的班风

对我们现在是多么

的重要，我们班的学风还是不错的，只是大伙还缺乏一种奋斗的

自我为中心的心理，

要懂得‘团结就是力量’的道理，在班级中不断培养集体主义

自觉遵守一规一则，

养成良好的学习生活习惯，树立集体主义观念，携手共建良好

体活动，给我们班

风建设提供了平台和契机，我们要积极行动起来，以创建优良学

总之，要创建班风，

学习好，充满活力，有凝聚力的班集体还需要我们不断地探

讨，不断地创新，

不断地实践，我们任重道远，需要拿出百分之百的努力去投入到

班会总结：

本次班会上同学们

都热情参与，积极发言，热烈探讨，再次展现了xxx班同学们的热情活跃，及一直保持的那

份朝气。

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