董太师丶
范文一：玉林市事业单位考试题目
2011年玉林市事业单位考试题目
一、公基(100分)。
共110题。
1，单项 40题，每题1分，共40分。
2，多选 20题，每题1.5分，共30分。
3，判断对错 50题 每题0.6分，共30分。
二、行政(100分)
共100题。
没有标明分值，所以不知道是1题1分还是别的算法。
四部分:
1 阅读理解(25题)
2 数学关系与数学运算(15题)
3 判断推理(45题)
4 资料分析(15题)
资料分析比较简单，考的是材料里面可以直接看出来的内容，以及“1+1”，心算一下就
能算出来，不用多庞大的计算量。
至于题目，考过就不记得了，虽然做了好几遍……
就说自己记得的几个题;
公共基础:
( 铜 )是导电性第二的金属，大量应用于……
( A )奥巴马政府决定2011年7月从阿富汗撤军。
( )温室培育种子、作物的那题，选的是ABCD。
选项C有分歧——
C.有利于阳光直接照射，加热室内空气
因为题干问的是“用玻璃和塑料薄膜建造温室”，当时想的是用这些透光的材料建造的话那应该选C。
以下属于直系血亲的有( )。
A. 养父母与养子女关系
B. 叔侄关系
C. 同父异母的兄弟关系
D. 亲家关系
A. 养父母与养子女关系
直系血亲是指有直系关系的亲属，从自身往上数的亲生父母、祖父母(外祖父母)等均为长辈直系血亲。从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲，是与自己同一血缘的亲属。
养父母与养子女属于拟制血亲，在法律上生父母子女和养父母与养子女权利义务是完全一致的，属于拟制直系血亲，是直系血亲的一种类型。
2\做到为民，就是要坚持立党为公，执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
3\量变和质变的根本区别是(C)。
A量变是渐进的，质变是突然的
B量变是不显著的，质变是显著的
C量变是在度的范围内的变化，质变是超出度的范围变化
D量变是以数量规定的，质变是以属性规定的
4\在市场经济条件下，资源配置的主体是市场
5\能源消费最大的是煤炭
东盟的最高机关是首脑会议
8、10+3:中日韩
9、东盟君主制国家:泰国、文莱
10、东盟中最多华人的国家:新加坡
11、在比例尺为1:100，000的地图上两地的距离为113.8mm，则两地水平距离的公里数是(X)
(保留两位有效数字):
A.120
B.110
C.11
D.12
网上有很多答案都是113.8但我觉得应该是12KM。
1米=100cm=1000mm
1公里=1000米=1000000mm
所以
113.8mm*100000=11.38公里
保留两位有效数字就是12公里
12、脑白金呈现在我们面前的，是一个个火爆的市场，却难以见到其成功的企业形象! 脑白金的品牌策划，完全遵循“721原则”，即花70%的精力服务于消费者，把消费者的需求放在第一位;投入20%的精力，做好终端建设与管理;只花10%的精力来处理经销商关系，在战略上实行“卖方市场”向“买方市场”转移，这是脑白金品牌营销的核心所在。(不记得答案了)
13、公文急件:内容重要并紧急，需打破常规优先迅速传递处理的文件。
14、安得广夏天外间，大庇天下寒士俱欢颜:杜甫
15判断:联合国秘书长潘基文不再连任(B)
16、判断:奥巴马2011年7月开始阿富汗撤兵(A)
17、判断:我国16周岁不负刑事责任(B)
18、李娜网球公开赛女子单打冠军
19、福岛第一核电站
20、判断:矛盾是事物发展的动力和源泉(A)
21、三个代表创造性的回答了:建设一个什么样的执政党，怎样建设执政党
24、判断:东盟合作包括政治经济文化~~~~(A)
25、2010年中国与所有的东盟国家建立了自由贸易区(A)
26、菲律宾首都是马尼拉
30、下列人员中，属于国家公务员的是 ( ABC )
A.计划委员会主任
B.政府办公厅主任
C.街道办事处主任
D.居民委员会主任
31\判断:我国公民有宗教自由权利(A)
32、“法律面前一律平等”一般指法律实施上的平等，不包括立法上的平等。主要内容有:所有公民平等地享有权利和平等地履行义务;在我国，任何公民都受宪法和法律约束，不允许有超越法律规定的任何特权;所有公民在司法上一律平等，即实施法律、执行法律和使用法律上平等;法律面前人人平等是指法律赋予公民权利能力上的平等，同等条件下公民具有
获得相同权利的资格，并不表示行为能力上的平等。可见，法律面前一律平等只是法律范围内的平等，并不是事实上的平等。(X)ABC
、我国的高铁:武广铁路、沪杭、京津城铁(多选)(选项京广高铁是错误的，还没有通 33
车)
34\坚持集体主义原则，反对利己主义(D)单选
38、判断:履行了赡养义务的女婿有继承权利(A)
39、做到实事求是的根本途径和方法是理论联系实际(百度)
40、我国的特色政治:人民代表大会、共产党领导的多党合作、民族区域自治
42、判断:行政机关依法作出不予行政许可的书面决定的，应当说明理由(A)
43、判断:申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式，行政机关能够当场作出决定的，应当当场作出
书面的行政许可决定(A)
44、判断:人类社会的发展也像自然界一样，是客观的，辩证的过程，具有不依人的意志为转移的客观规律性。(A)
45、判断:受教育权既是公民的权利也是公民的义务(A)
46\判断:我国决定战争和和平的问题的是国务院(B)
行政职业能力测试
1、公路运输快速发展会对铁路运输造成(冲击)
2、钧瓷因xxx的(造型)和xxx的(工艺)
3、上衣需要用布2.4米，裤子用布是上衣的5/6，那么一套衣服用布(4.4米)
4、甲:小明是可口可乐的高级xx员。乙:怎么可能!他只喝百事可乐的啊。问题和选项不记得……选的是:可口可乐的高级xx员只喝本公司的产品。
糖类那个是淀粉，你说价格那个题目是市场波动的特点是( )选项里面有周期性，非周期性
范文二：事业单位考试试题
内容提示
>>>请认真阅读 >>>
★本书是 2015年人事考试中心内部参考题库, 不论是对于各地区的事业编考试还 是各个命题机构的命题都具有极高的参考价值,是事业编考试命题的第一参考资 料。全书分为 27个考点,其中政治部分为考点三、四、五、六、七、八;法律部 分为考点九、十、十一、十二、十三、十四、十五;经济部分为考点十六;管理 常识为考点十七、 十八; 公文部分为考点十九加写作副本; 文史部分为考点二十、 二十一、二十二;自然科技部分为考点二十三、二十四、二十五、二十六。
★全书分为一、 二两大部分。 第一部分为题库部分, 第二部分为答案及解析部分。 人事考试中心只提供了参考答案, 针对难点部分, 我们特意为考生加了解析部分。
★看书提示:如果当地招聘简章规定了考试范围,请按简章规定的范围按对应考 点进行复习;如果没有规定,请按以下考点顺序进行复习:三、四、五、十八、 十九、六、七、八、十、十一、十二、二十一、 二十二、 二十三、二十四、二十 五、二十六、二十七。
★收到本书后,请及时联系售后客服,开通 VIP 服务,如有任何疑问可以随时咨 询,思路教育将为您提供专业、优质的服务。
正版仅需五十八元。
http://shop113257488.taobao.com
目 录
第一部分:题库部分 ··························1 考点一:事业单位改革与管理部分 ··················2 考点二:国家公职人员职业道德和公民道德建设部分 ··········5 考点三:近几年党和国家的一些重要会议、决定部分 ·········14 (1)十八大报告和中国梦 ? 2012年两会 ? 2012年中央“一号文件” ································14 (2) “十二五”规划 ? 十七大 ? 十七届三、四、五、六中全会 28 考点四:科学发展观、和谐社会部分 ················38 考点五:科学社会主义部分 ····················41 考点六:**理论部分 ·····················58 考点七:**思想部分 ·····················72 考点八:马克思主义哲学原理部分(一、二) ············81 考点九:法理学部分 ·······················102 考点十:宪法部分 ························104 考点十一:行政法部分 ······················111 考点十二:民法部分 ·······················120 考点十三:刑法部分 ·······················127 考点十四:商法部分 ·······················134 考点十五:经济法部分 ······················139 考点十六:经济常识部分 ·····················143 考点十七:管理学部分 ······················156 考点十八:行政管理与公共管理部分 ················167
事业单位考试专用题库 正版仅需五十八元 http://shop113257488.taobao.com
考点十九:公文写作与处理部分 ··················179 考点二十:文学常识部分 ·····················188 考点二十一:党史常识部分 ····················198 考点二十二:历史常识部分 ····················202 考点二十三:科技常识部分 ····················208 考点二十四:计算机基础部分 ···················220 考点二十五:地理常识部分 ····················227 考点二十六:生活常识部分 ····················234 考点二十七:国情国力部分 ····················246 第二部分:答案及解析部分 ······················252
2
第一部分
题
库
部
分
考点一:事业单位改革与管理部分
事业单位改革部分
一、单项选择题
1.事业单位改革的基本方式是() 。
A .分期改革 B .分级改革 C .分类改革 D .职能转变
2.事业单位改革的目标是() 。
A .转变政府职能,建立新型的公共事业管理体制
B .实现社会事业社会办,资源配置和服务的社会化
C .完善社会主义法制,实现事业单位运行的民主化
D .实现政府对事业单位的宏观调控,精简人员
3.事业单位通常以()为主要发展取向,具有社会和经济双重效益。 A .单位利益 B .人民利益 C .国家利益 D .社会公益
4.我国传统的事业单位管理体制形成的原因不包括() 。
A .高度集中统一的计划经济体制 B . 高度中央集权的政治体制 C .对外开放的发展 D .认识误区
5.事业单位管理体制的实质是() 。
A .政府与事业单位的关系问题 B .事业单位的职能转变
C .事业单位的发展 D.事业单位的组织机构
6.下列属于事业单位的是() 。
A .财政局 B .社科院 C .县法院 D .民政局
7.国家教育部与各省、自治区、直辖市教委之间属于() 。
A .平行关系 B .不相隶属的关系
C .业务指导关系 D .隶属关系
二、多项选择题
1.事业单位按性质和特点可以分为() 。
A .具有非政府公共机构性质的事业单位 B .具有一定经济效益的公益性事业单位 C .具有生产经营性和能力的事业单位 D .政府办事业单位
2.事业单位存在的社会基础是() 。
A .满足公共需要 B .弥补市场缺陷
C .节制政府失灵 D .防止契约失效
3.我国事业单位改革的条件包括() 。
A .社会主义市场经济体制的初步建立 B .政府改革的深人
C .公共事业的发展 D.人民生活水平的提高
4.对事业单位分类改革的基本要求是() 。
A .统筹兼顾,分类实施,因地制宜 B .行政决策与执行相协调 C .公益事业举办主体多元化 D .与发展社会主义市场经济的要求相适应
事业单位管理部分
一、单项选择题
1.事业单位登记管理是一种()行为。
254
A .行政管理 B .公共服务 C.公共管理 D .行政执法
2.我国的事业单位登记管理是实行统一领导、 ()管理的体制。
A .统一登记 B .分级登记 C .灵活登记 D .备案
3.建立事业单位登记管理制度,最根本的原因是() 。
A .市场准入的需要 B .依法管理的需要
C .我国社会主义市场经济体制的建立和发展 D .推进事业单位管理体制改革和机构改革 4.事业单位财务工作的基本依据是() 。
A .事业单位收入 B .事业单位预算 C .事业单位支出 D .事业 单位资产
5.事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入叫做() 。
A .业务活动利润 B .经营收入 C .事业收入 D .商业收入
6.事业单位根据财政部门下达的预算控制数编制预算,由主管部门汇总报()审核批复 后执行。
A .财政部门 B .主管部门 C.上级行政部门 D .国资委
7. ()是对劳动者进行个人消费品分配的一种形式,是作为劳动报酬按期(或按件)付 给劳动者的货币和实物。
A .奖金 B .工资 C .补贴 D .津贴
8.从培训与工作的关系来划分,可把培训分为() 。
A .技术培训和非技术培训 B .在职培训和非在职培训
C .正式培训和非正式培训 D .传统培训和现代培训
9.连续旷工超过 10个工作日或者 1年内累计旷工超过()个工作日的,聘用单位可以 随时单方面解除聘用合同。
A . 15 B . 30 C . 20 D . 40
10.事业单位公开招聘要坚持()的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则。 A .党管干部 B .任人唯贤 C .德才兼备 D .任人唯亲
二、多项选择题
1.事业单位登记管理的主要内容包括() 。
A .办理事业单位的设立登记或者备案、变更登记、注册登记、审查事业单位的年度报告并作 出相应处置
255
B .依法保护事业单位与登记事项有关的合法权益
C .监督事业单位按照登记事项开展活动
D .处理违反《事业单位登记管理暂行条例》的事件
2.事业单位登记管理的主体包括() 。
A .国务院事业单位登记管理机关 B . 县以上各级地方政府事业单位登记管理机 关
C .地方审计部门 D .地方财政部门
3.事业单位备案的事项包括() 。
A .名称、住所、宗旨和业务范围 B .法定代表人
C .经费来源(开办资金) D .执业许可证明文件或者设立批准文件 4.事业单位登记管理的目的是() 。
A .为了确立事业单位的法人地位,规范事业单位的行为,保护事业单位的合法权益
B .强化对事业单位的监督管理
C .推进事业单位的社会化
D .推进事业单位的改革
5.事业单位的资产包括() 。
A .流动资产 B .固定资产 C.无形资产 D .对外投资
6.事业单位财务管理制度的目的是() 。
A .规范事业单位财务行为 B .加强事业单位财务管理
C .提高资金使用效益 D .保障事业单位健康发展 7.事业支出,即事业单位开展专业业务活动及其辅助活动发生的支出。下面属于事业支出的 是() 。
A .工资 B .上缴上级的支出
C .职工福利费 D .对附属单位的补助 8.事业单位专用资金的范围包括() 。
A .修购资金 B .职工福利资金
C .医疗资金 D . 按照其他有关规定提取或 者设置的专用资金
256
9.下列是规范聘用合同的内容有() 。
A .聘用合同期限 B .绩效考核
C .岗位纪律 D .工资待遇
10.申请执业资格注册,必须同时满足的条件有() 。
A .遵纪守法,遵守职业道德 B .取得执业资格证书
C .达到本科学历 D . 身体健康, 能坚持在相应 的岗位工作
11.人员聘用的基本程序是() 。
A .公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等事项
B .应聘人员申请应聘
C .聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审
D . 聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或者考核, 根据结果择优提出拟聘人员名单 12. 《事业单位公开招聘人员暂行规定》强调“三公开” ,即进人() 、 () 、 () 。 A .招聘公开 B .信息公开 C.过程公开 D .结果公开
13.人事争议处理的基本原则有() 。
A .合法原则 B .公正原则 C.及时原则 D .平等协商原则
三、判断题
1. 1997年 10月 25日国务院颁布实施了《事业单位登记管理暂行条例》 。 ()
2. 《事业单位法人证书》是限期有效证书。超过有效期的《事业单位法人证书》 ,自动废止。 ()
3.事业单位的流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产,包括现金、各种存款、应 收款项、预付款项和存货等。 ()
4.事业单位支出是指事业单位开展业务及其他活动发生的损失。 ()
257
考点二:国家公职人员职业道德和公民道德建设部分
国家公职人员职业道德部分
一、单项选择题
1. 2002年,国家人事部印发《国家公务员行为规范》 ,其具体内容是() 。
A .忠诚国家、爱岗敬业、诚实守信、公正公平、廉洁自律
B .爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
C .政治坚定、忠于国家、勤政为民、依法行政、务实创新、清正廉洁、团结协作、品行端正
D .勤政为民、公正廉洁、实事求是
2.国家大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的 职业道德,这一清晰表述首次出现在() 。
A . 《公民道德建设实施纲要》 B . 《国家公务员行为规范》 C . 《全面推进依法行政实施纲要》 D . 《公民道德建设规范》
3.国家公务员职业道德的根本价值取向是() 。
A .谋求公共利益最大化 B .建立健全责任监控机制
C .维护社会公正 D .培育高尚人格
4.掌握公共权力的国家行政机关在实施公共管理的过程中,必须抑制行政自利的冲动。这是 因为其职业道德的基础价值取向是() 。
A .谋求公共利益最大化 B .建立健全责任监控机制
C .维护社会公正 D .培育高尚人格
5. “有权必有责,用权受监督,违法受追究,侵权需赔偿” ,这一权责统一的原则,体现了国 家公务员职业道德的核心价值取向是() 。
A .谋求公共利益最大化 B .建立健全责任监控机制
C .维护社会公正 D .培育高尚人格
6.国家机关的行政管理是一项具有相当弹性的良心工作,将()确立为国家公务员职业 道德的目标价值取向,体现了现实性和超越性的统一。
A .谋求公共利益最大化 B .建立健全责任监控机制
C .维护社会公正 D .培育高尚人格
258
7.国家机关领导干部的职业活动总是与权力相伴,要正确行使权力要求做人要“干净” 。在 这里,所谓“干净”指的是() 。
A .勤政为民 B .省察克治 C .廉洁公忠 D .实事求是
8. 国家公务员在职业道德建设中应以培育高尚人格为目标价值取向, 提高在利益冲突和道德 冲突中行政行为的选择能力,努力实现行政道德义务与()的统一。
A .行政良心 B .道德荣誉感 C.依法行政 D .行为规范
9.我们今天所说的国家公务员职业道德,在古代的传统文化表述为() 。
A .官风 B .官德 C .民德 D .敬德
10.从职业道德的角度看,廉洁自律实际上是要求国家公务员应具备() 。
A .为纳税人服务的意识 B .较强的行政能力
C .行政良心 D .敬业精神
11.一些国家机关人员在行使公共权力的过程中,为实现局部经济增长或实现短期回报而采 取损害社会公平或破坏自然环境的行为。从“诚”的角度来讲,这种行为属于() 。 A .集体虚伪行为 B .损人利己行为
C .盲目的短期行为 D .追求局部利益最大化的行为
12. “违约必失己利,且夺他人之福” ,这句话可以理解为人们应有这样的品德() 。 A .诚实不欺 B .助人为乐
C .我为人人,人人为我 D .爱岗敬业
13. “衙门口朝南开,有理无钱莫进来”违背了国家公务员职业道德中的() 。
A .遵纪守法、爱岗敬业 B .加强学习、勇于追求
C .服务群众、弘扬正气 D .依靠群众、开拓创新
14.职业道德的形成过程是() 。
A .他律到自律 B .自律到他律 C.自觉到自发 D.内化到外化
15.对国家公务员职业道德要求的集中体现是() 。
A .为人民服务 B.团结协作 C .合理竞争 D .忠心爱国
16.以德治国的真正内涵是() 。
A .以德行政 B .以德治人 C .以德取材 D .以德奖惩
17.下列规范中属于非强制性的是() 。
A .政治规范 B .道德规范 C .法律规范 D .纪律规范
259
18.下列人生实践中,可以算作真正道德意义上的廉洁的是() 。
A .见理明而不妄取者 B .尚名节而不苟取者
C .畏法律而不敢取者 D .保禄位而不敢取者
19.中国古代, “诚”的用法有多种,其中“精诚”要克服的是() 。
A .伪 B .妄 C .曲 D .懈
20.下列不属于国家公务员职业道德主要内容的是() 。
A .坚持为人民服务的宗旨 B .遵循集体主义原则
C .爱岗敬业、勤政为民 D .尽职尽责、脚踏实地
21.在国家公务员职业道德中,作为其他所有职业道德规范前提和基础的是() 。 A .爱岗敬业 B .诚实守信 C .忠诚国家 D .公正公平
22.下列关于爱岗敬业的说法中,你认为正确的是() 。
A .市场经济鼓励人才流动,再提倡爱岗敬业已不合时宜
B .即便在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”
C .要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献
D .在现实中,我们不得不承认, “爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由
23. 《公民道德建设实施纲要》提出,要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用,人们必 须增强() 。
A .个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识
B .个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神
C .自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神
D .自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识
24.各级政府的神圣职责和全体公务员的基本准则是() 。
A .诚实守信 B .艰苦奋斗 C .为人民服务 D.改革创新
25.通常称个人在待人接物时所表现出的道德修养为() 。
A .礼制 B .礼让 C .礼仪 D .礼貌
二、多项选择题
1.依照国务院《全面推进依法行政实施纲要》 ,行政机关依法行政的基本要求是() 。 A .合法行政、合理行政 B .程序正当、高效便民
C .爱岗敬业、奉献社会 D .诚实守信、权责统一
2.国家机关领导干部的职业活动总是与权力相伴,应当做到一要“干活” ,二要“干净” ,三 要“求是” ,这三项要求更精确的表述是() 。
A .勤政为民 B .廉洁公忠 C .省察克治 D .实事求是
3.下列说法中,与提升个人职业道德有关的观点是() 。
A .舟必漏而后入水,土必湿而后生苔 B .运筹帷幄之中,决胜千里之外
C .智者千虑,必有一失 D .勿以善小而不为,勿以恶小而为之 4.坚持为人民服务是国家公务员职业道德的主要内容之一,要做好这一点必须努力做到 () 。
A .从人民的根本利益出发,维护群众的切身利益 B . 依法行政, 正确行使人民 赋予的权力
C .顾全大局、尊重上级、关心下级 D . 密切联系群众, 改进工作 作风
5.在国家公务员职业道德规范系统的构建中应该把握好的环节包括() 。
A .实现行政道德义务与行政良心的统一 B .提高在利益冲突和道德冲突中行政行为的选择能 力
C .加强职业道德修养,培育和完善职业道德人格
D .正确认识各种价值取向
6.加强国家公务员职业道德建设需要() 。
A .从“我”做起,从点滴小事做起 B .营造良好的社会氛围 C .建立、健全一整套约束机制 D .提高国家机关人员的待遇
7.要求国家公务员在工作中做到顾全大局,也就是要做到() 。
A .在各自的岗位上从大局出发 B .调节好单位内部人与人之间的关系 C .调节好部门与部门之间的关系 D .调节好各单位之间的关系
8.要求国家公务员有道德修养之心,也就是要有() 。
A .善良之心 B .去邪除恶的勇敢之心
C .用权为民的服务之心 D .淡泊名利的平和之心
9.国家机关搞好团结协作、开展有益竞争的具体要求有() 。
A .工作人员之间能够平等待人、以诚相见 B .国家机关要确立利益本位的指导思想 C .工作人员之间要相互配合、相互支持 D .可以适当地建立“山头主义”的思想
10.国家公务员要有服务创新意识和能力,它包括() 。
A .对本职工作满腔热情和为人民服务的崇高信念是其前提
B .具备过硬的业务本领是其重要条件
C .要创造性地为人民群众提供最佳服务
D .这种创新也要与时俱进
11.由于国家公务员工作的特殊性,就要求他们() 。
A .必须具备比一般工作人员更高的法律意识和道德情操
B .对自身的要求必须高标准
C .严格遵守各项行为规范
D .行动上体现示范性
12.国家公务员职业道德约束形式有() 。
A .良心 B .纪律 C .法律 D .自律
13.克己奉公,忠实地履行公务的内容有() 。
A .热爱自己所从事的工作,一心扑在工作上 B . 努力实现工作目标, 尽职尽责地完成工作 任务
C .忠于职守,不失职渎职,不玩忽职守 D .以严谨的工作态度坚守工作岗位
14.协调人际关系需要注意() 。
A .协调好人们的利益关系 B .交往过程中要求同存异
C .进行有效的意见沟通 D .惹不起躲得起
15.作为下级的国家公务员对待上级要做到() 。
A .服从上级命令 B . 尊敬上级, 维护上级的威 信
C .正确对待上级的批评 D .如实向上级报告和请示工作
16.爱岗敬业的具体要求是() 。
A .树立职业理想 B .强化职业责任
C .提高职业技能 D .抓住择业机遇
17.坚持办事公道,必须做到() 。
A .坚持真理 B .自我牺牲 C .舍己为人 D .光明磊落
18.无论你从事的工作有多么特殊,它总是离不开一定的()的约束。
A .岗位责任 B .家庭美德 C .规章制度 D .职业道德
19.下列说法中,符合公务员语言规范要求的是() 。
A .多说俏皮话 B .用尊称,不用忌语
C .语速要快,节省客人时间 D .不乱幽默,以免客人误解
20.在职业活动中,要做到公正公平就必须() 。
A .按原则办事 B .不循私情
C .坚持按劳分配 D . 不惧权势, 不计个人得失
公民道德建设部分
一、单项选择题
1.公民道德建设的原则是() 。
A .为人民服务 B .讲文明、树新风
C .发展先进文化 D .集体主义
2.公民道德建设的基本要求是() 。
A .爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
B .为人民服务
C .讲文明、树新风
D .发展先进文化
3.在任何一种社会生活中,进行道德教育都有一个共同的目的:向公众特别是青少年灌输关 心公共利益、 增强公共责任、热心()的高尚道德意识。
A .公共道德 B .公共事业 C .公共设施 D .慈善事业
4.作为社会公德的一个模本规范, ()是在人际交往中的一种道德信息,它表明了一个 人对别人的尊严 和人格的尊重。
A .互相尊重 B .文明礼貌 C .助人为乐 D .遵纪守法
5. 社会主义家庭美德的主要内容, 包括尊老爱幼、 男女平等、 夫妻和睦、 勤俭持家、 () 。 A .邻里团结 B .和睦相处 C .互相帮助 D .共同商量
6.社会公德最基本的要求是() 。
A .文明礼貌 B .爱护公物 C .遵纪守法 D .保护环境
7.爱国守法主要是规范()的关系。
A .公民与国家 B .公民与组织 C.公民与社会 D.公民与公民
8. ()是爱国规范的延伸,是公民对国家的道德责任的“底线” 。
A .诚信 B .奉献 C .自强 D .守法
9. ()主要是规范公民在公共场合、公共关系中的公共道德行为。
A .团结友善 B.明礼诚信 C .敬业奉献 D .爱国守法
10. ()主要是规范公民与职业的道德关系。
A .奉献 B .自强 C .敬业 D .团结
11. ()主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任。
A .诚信 B .奉献 C .团结 D .友善
12. ()是社会主义人道主义的反映,是一个有道德的、高尚的人的标志。
A .文明礼貌 B .遵纪守法 C .爱护公物 D.助人为乐
13.有时能反映出一个国家国民的素质,关系到人格、国格大事的是() 。
A .助人为乐 B .保护环境 C .遵纪守法 D.文明礼貌
14.守法遵纪就是要求遵守() 。
A .社会主义法律 B.所属组织的纪律
C .社会主义法律和所属组织的纪律 D.社会主义法律和社会道德规范
15.社会主义职业道德规范的主要内容除爱岗敬业、诚实守信、奉献社会外,还有() 。 A .办事公道、服务群众 B .办事公道、廉洁奉公 C .服务群众、公平公正 D .公平公正、廉洁奉公 16. ()是每个公民必须遵守的道德准则,也是每个公民应尽的社会责任和法律义务。 A .男女平等 B .尊老爱幼 C .夫妻和睦 D.邻里团结
17.家庭幸福的重要前提和保证是() 。
A .尊老爱幼 B .男女平等 C.勤俭持家 D.夫妻和睦
18.公民道德建设的核心是() 。
A .为人民服务 B .集体主义 C.社会公德 D.爱国主义
19. ()是公民道德建设的原则。
A .爱国主义 B.为人民服务 C .集体主义 D.社会公德
20、下列不属于公民道德建设基本要求的是() 。
A .爱祖国、爱人民 B .爱劳动、爱科学
C .爱社会主义 D .集体主义、社会公德
21.公民道德建设的着力点是() 。
A .爱祖国、爱人民、爱社会主义 B .社会公德、职业道德、家 庭美德
C .爱国主义、集体主义 D .爱劳动、爱科学
22. “八荣八耻”的社会主义荣辱观高度凝练了()思想的基本要求。
A .爱国主义、集体主义 B.爱国主义、社会主义
C .爱国主义、社会主义、集体主义 D.爱国主义、社会主义、为人民服务 23.荣辱观是由()所决定的。
A .人生观、价值观 B.世界观、人生观
C .世界观、人生观、价值观 D.人生观、价值观、道德观
24.爱国主义和()的统一是新时期爱国主义的基本特征。
A .国际主义 B .社会主义 C .集体主义 D .民族主义
25.新时期爱国主义的根本内容是() 。
A .建设中国特色社会主义 B .拥护改革开放政策 C .坚持四项基本原则 D .热爱社会主义
26.新时期爱国主义的基本课题是() 。
A .应对经济全球化的挑战 B . 争取和平发展的国际环境 C .研究国内经济建设的新问题 D . 进一步贯彻落实科学发展 观
27.社会主义道德的核心是() 。
A .热爱祖国 B.服务人民 C .诚实守信 D.遵纪守法
28. ()是构建和谐社会的价值导向。
A .服务人民 B.辛勤劳动 C .团结互助 D .艰苦奋斗
29.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”的核心是尊重() 。 A .劳动 B .知识 C .人才 D .创造
30. ()是社会主义人际关系的基本准则;是国家统一民族强盛的重要条件;是实现小康 目标的重要基础;是构建和谐社会的重要途径。
A .服务人民 B.诚实守信 C.遵纪守法 D.团结互助
二、多项选择题
1. “为人民服务”道德规范的要求是() 。
A .向上级领导机关负责 B .一切从人民利益出发
C .人民利益高于一切 D .同一切危害人民利益的言行作斗争 2.要在全社会大力弘扬()的时代精神。
A .解放思想,实事求是 B .艰苦创业,务求实效
C .与时倶进,创新发展 D .淡泊名利,无私奉献
3.体现公民道德建设基本要求的“五爱”内容曾分别被载入() 。
A . 《公民道德建设实施纲要》 B . 《中华人民共和国宪法》
C . 《中国人民政治协商会议共同纲领》 D . 《党的十四届六中全会决议》
4.马克思主义认为,道德作为一种() ,是社会关系的反映,是由一定的社会经济基础 决定的。
A .行为规范 B .社会意识形态 C .民间约定 D.上层建筑
5.道德是人们在社会生活中应当遵循的,依靠()等力量来维系的,调整人与人之间以 及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。
A .政治信仰 B.内心信念 C.社会舆论 D .传统习惯
6.法律是硬要求,具有强制性和权威性;道德是软约束,具有() 。
A .感召力 B .扩散力 C.约束力 D .引导力
7.从某种程度上讲,道德比法律更具有() 。
A .普遍性 B .亲近性 C.群众性 D.社会性
8.社会主义市场经济的有序性,靠的是()来实现的。
A .完善的市场体系 B .完善的市场法制
C .市场主体良好的道德素质 D .良好的社会道德水准
9. ()是先进文化基本组成部分。
A .优秀传统道德 B .社会主义思想道德
C .优秀传统科学文化 D .现代科学文化
10.先进的思想道德培育是发展先进文化的() 。
A .前提条件 B .保证因素 C.重要内容 D .中心环节
11.公民道德建设的目标就是要培养出()的社会主义公民。
A .有理想 B.有道德 C .有文化 D .有纪律
12.在公民道德建设指导思想中,提出的基本道德规范是爱国守法和() 。
A .明礼诚信 B.团结友善 C.勤俭自强 D.敬业奉献
13.公民道德建设的方针原则是坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应、坚持把 先进性要求与广泛性要求结合起来、坚持() 。
A .继承优良传统与宏扬时代精神相结合 B . 尊重个人合法权益与承担社会责任相统一 C .注重效率与维护公平相协调 D .道德教育与社会管理相配合
14.集体主义的主要内容有() 。
A .集体利益处于首要地位 B .尊重个人正当利益
C .强调集体利益和个人利益的辩证统一 D .集体和个人利益并重
15.集体主义在人们的道德实践中,主要分为以下层次:() 。
A .无私奉献的最高层次 B .先公后私的普遍层次
C .义利兼顾的基础层次 D .利益均衡的大众层次
16.公民道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民和() 。
A .爱集体 B .爱劳动 C .爱科学 D .爱社会主义
17.在现阶段,爱国主义主要表现为() 。
A .献身于为人民服务 B . 献身于改革开放和社会主义现代化建设事 业
C .献身于本职工作 D .献身于促进祖国统一的事业
18.爱社会主义的根本要求是() 。
A .拥护中国共产党的领导 B .坚持四项基本原则
C .坚持社会主义道路 D .建设有中国特色的社会主义
19.公民道德建设的着力点是() 。
A .社会公德 B .职业道德 C .家庭美德 D .个人道德
20. “文明礼貌、 () ”的社会公德,是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则 A .助认为乐 B .爱护公物 C.保护环境 D.遵纪守法
21.职业道德应该遵循的道德规范是爱岗敬业和() 。
A .诚实守信 B .办事公道 C.服务群众 D.奉献社会
22.家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、夫妻和睦和() 。
A .男女平等 B.服务社区 C .勤俭持家 D .邻里团结
23.讲究() ,既是中华民族的传统美德,又是现代文明的基本规范和要求。 A .文明 B .礼仪 C .礼节 D .礼貌
24.文明礼貌应该做到() 。
A .卫生整洁、仪表文明 B .仪态优美、举止文明
C .谈吐礼貌、语言文明 D .遵守礼仪、行为文明
25.爱护公物的主要内容是() 。
A .爱护国家财产 B .爱护国家自然资源、自然环境 C .爱护集体利益 D .爱护历史文物、保护古迹 26.保护环境是指保护自然环境,是维护人类的()的体现。
A .生存利益 B .共同利益 C .长远利益 D .区域利益
27.爱岗敬业需要做到() 。
A .树立正确的择业观,克服职业偏见 B .树立强烈的事业心和责任感 C .热爱本职、扎实工作 D .终于职守,尽职尽责
28.诚实守信是() 。
A .做人之本 B .立事之基 C .为政之根 D .交往之德
29.奉献社会应做到() 。
A .要正确处理奉献与获得(索取)的关系
B .要树立正确的义利观
C .要立足本职,尽职尽责
D .关心社会公益事业,为社会公益事业贡献一份力量。
30.要实现夫妻和睦,应做到要学会尊重对方、忠于爱情、矢志不渝和() 。 A .要经常进行感情交流 B .要尽心培育子女
C .要相互履行义务 D .要反对轻率离婚
31.加强邻里团结,建立良好的邻里关系,着重要做到互尊、 () 。
A .互助 B .互让 C .互敬 D .互谅
32.荣辱观是由()所决定的。
A .世界观 B .人生观 C.价值观 D.道德观
33.中国共产党倡导的“以人为本”是() 。
A .一切从人民群众的需要出发 B .促进人的全面发展
C .实现人民群众的根本利益 D .全心全意为人民服务
34.服务人民() 。
A .是社会主义道德的核心 B .是构建和谐社会的价值导向
C .是人民对执政党的必然要求 D.要大处立意,小事着手
35.因为科学技术具有生产力功能和() ,所以说科学是推动社会进步的有力杠杆。 A .创新功能 B.认知功能 C.生态调节功能 D .社会变革功能
36.当今世界的竞争关键在科技,基础在教育,归根到底则是人才的竞争。从某种意义上说, 人才就是() 。
A .生产力 B .竞争力 C .财富 D .综合国力
37. ()是崇尚科学所必须做到的。
A .尊重科学 B.需要科学精神
C .离不开科学教育 D.必须反对愚昧无知
38.尊重劳动、尊重创造的内涵是() 。
A .劳动是一切的源泉 B 一切有益于人民和社会的劳动都应该得到 尊重、
C .尊重劳动和创造是社会和谐的基础 D .充分调动劳动者的积极性和创造性
三、判断题
1. “以德治国”是我国的治国方略,因此德治属于政治建设,属于政治文明。 ()
2. 在道德建设的强大社会舆论推动下, 市场经济的道德规范能自然成为市场主体自觉遵循的 行为准则。 ()
3.在市场经济条件下,道德关系将会变得更加单一和简单。 ()
4. 先进的思想道德是整个文化的主要代表和重要标志, 是发展先进文化的重要内容和中心环 节。 ()
5.当代世界普遍的道德危机是导致道德建设长期性的因素之一。 ()
6. “爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱集体”的“五爱”是社会主义公民道德核心和 基本原则的体现。 ()
7.劳动是人的本质。 ()
8.爱科学是社会主义道德的基本要求。 ()
9.在今天,国家和人民的最大利益集中体现在社会主义制度上。 ()
10.职业道德是所有公民在日常行为中都应该遵循的基本行为准则。 ()
11.社会公德的基本行为准则是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 ()
12.社会主义职业道德规范的主要内容是忠于职守、勤奋工作、刻苦钻研、无私奉献、诚实 守信。 ()
13.在社会主义社会,一个人的社会地位和荣誉并不取决于他的职业,而取决于他是否全心 全意为人民服务。 ()
14.服务群众中“服务”的基本含义是提供解决问题、满足需要的措施。 ()
15.尊老爱幼是家庭关系的核心。 ()
16.荣辱观是由一个人的受教育程度和经济状况所决定的。 ()
17.爱国主义和集体主义的统一是新时期爱国主义的基本特征。 ()
18.在中国, “民本思想”是近代文明的产物。 ()
19.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。 () 20.法律与纪律,是人类摆脱愚昧、走向文明的重要标志。 ()
考点三:近几年党和国家的一些重要会议、决定部分
党的十八大报告和中国梦
一、单项选择题
1. 2012年() ,中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。
270
A . 11月 7日至 15日 B. 11月 7日至 14日
C . 11月 8日至 14日
2.党的十八大的主题是 : 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以**理论、 “三个代表”重 要思想、 ()为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特 色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。
A .十二五规划 B.**思想
C .科学发展观
3.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义,总依据是() 。
A .社会主义初级阶段 B . “五位一体”
C .与时俱进
4.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义,总布局是() 。
A .社会主义初级阶段 B . “五位一体”
C .与时俱进
5.党的十八大报告指出:建设中国特色社会主义,总任务是() 。 ”
A .改革开放 B .科学发展
C .社会主义现代化和中华民族伟大复兴
6.党的十八大指出解决“三农”问题的根本途径是()
A .执政能力建设 B .城乡发展一体化
C .先进性建设
7.在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握以下基本要求,并使之成 为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持()主体地位。
A .人民 B .坚持解放和发展社会生产力
C .党的领导
8.中国特色社会主义理论体系,就是包括()在内的科学理论体系。
A .**理论和“三个代表”重要思想
B .**思想、**理论和“三个代表”重要思想
C .**理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想
9. ()是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于 发展的世界观和方法论的集中体现。
271
A .科学发展观 B .构建社会主义和谐社会
C .发展是执政兴国的第一要务
10.全面建成小康社会,必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革,坚决 破除一切妨碍()的思想观念和体制机制弊端,构建系统完备、科学规范、运行有效的制 度体系,使各方面制度更加成熟更加定型。
A .生产力 B .创新
C .科学发展
11.加快建立生态文明制度,健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制,推 动形成()新格局。
A .人与自然和谐发展现代化建设 B .执政为民
C .与时俱进
12.如期全面建成小康社会任务十分艰巨,全党同志一定要埋头苦干.顽强拼搏。国家要加 大()扶持力度,支持这些地区加快改革开放、增强发展能力、改善人民生活。鼓励有条 件的地方在现代化建设中继续走在前列,为全国改革发展作出更大贡献。
A .中西部区域 B .对农村和中西部地区
C .沿海地区
13. ()关乎党的命脉,关乎国家前途、民族命运、人民幸福。
A .道路 B .国家统一
C .与时俱进
14.中国特色社会主义道路是实现途径, ()是行动指南,中国特色社会主义制度是根本 保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长期实践中 形成的最鲜明特色。
A .科学发展观
B .**思想,**理论及“三个代表”
C .中国特色社会主义理论体系
15.党员的党龄,从()之日算起。
A .支部大会讨论通过他为预备党员 B .上级审批他转为正式党员
C .预备期满,支部大会通过他转为正式党员
16. ()是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。
272
A .以社会建设为中心 B .以改革开放为中心
C .以经济建设为中心
17.坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持() 。
A .以人为本 B .科学发展
C .科技创新
18.经济体制改革的核心问题是处理好() ,必须更加尊重市场规律,更好发挥政府作用。 A .经济发展与生态环境 B .处理好政府和市场的关系
C .三农问题
19. ()是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
A .以经济建设为中心 B .四项基本原则
C .改革开放
20. ()是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置。 A .科技创新 B .文化创新
C .理论创新
21. ()是加快转变经济发展方式的主攻方向。必须以改善需求结构.优化产业结构.促 进区域协调发展.推进城镇化为重点,着力解决制约经济持续健康发展的重大结构性问题。 A .推进中国特色新型工业化 B .推进政治改革
C .推进经济结构战略性调整
22.党的十八大报告提出 : 转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持 续性明显增强的基础上,实现()比 2010年翻一番。
A .国内生产总值和城乡居民人均收入 B .国民生产总值
C .人均国内生产总值
23.党的十八大在谈到:人民民主不断扩大。民主制度更加完善,民主形式更加丰富,依法 治国基本方略全面落实,法治政府基本建成,司法公信力不断提高, ()得到切实尊重和 保障。
A .人权 B .民权
C .自主权
24. ()是一项长期的艰巨的历史任务,必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。 A .发展中国特色社会主义 B .改革开放
273
C .解放思想
25.党的十八大指出:全面提高() 。适应经济全球化新形势,必须实行更加积极主动的 开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
A .实体经济水平 B .开放型经济水平
C .民营经济水平
26.我们党始终高扬()的光辉旗帜。
A .人民民主 B .社会主义
C .改革开放
27.十八大指出:要更加注重改进党的() ,保证党领导人民有效治理国家;更加注重健 全民主制度、丰富民主形式,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督; 更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,维护国家法制统一、尊严、权威, 保证人民依法享有广泛权利和自由。
A .领导方式和执政方式 B .领导地位
C .组织方式
28.十八大指出:更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,维护国家法制统 一、尊严、权威,保证人民依法享有广泛权利和自由。要把()摆在突出位置,充分发挥 我国社会主义政治制度优越性,积极借鉴人类政治文明有益成果,绝不照搬西方政治制度模 式。
A .制度建设 B .经济发展
C .党的先进性建设
29.推进政治建设和政治体制改革要抓好的重要任务提高基层人大代表特别是提高() 比 例。
A .党政领导干部 B .一线工人、农民、知识分子
C .知识分子
30. 健全国家权力机关组织制度, 优化常委会、 专委会组成人员知识和年龄结构, 提高 () 比例,增强依法履职能力。
A .群众 B .知识分子
C .专职委员
31.要健全社会主义协商民主制度。完善协商民主制度和工作机制,推进协商()发展。
274
A .民主广泛、多层、制度化 B .多元化、制度化发展
C .高效化、民主广泛
32.要完善基层民主制度全,心全意依靠工人阶级,健全以职工代表大会为基本形式的企事 业单位民主管理制度,保障职工参与管理和监督的民主权利。发挥基层各类组织协同作用, 实现()有机结合。
A .政府管理和基层民主 B .社区管理和基层民主
C .工会组织和基层民主
33.要深化行政体制改革。深入推进() ,建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满 意的服务型政府。
A .基层民主
B .政企分开、政资分开、政事分开、政社分开
C .依法治国
34.深化行政审批制度改革,继续简政放权,推动政府职能向()转变。
A .维护社会公平正义
B .创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义
C .创造良好发展环境
35.严格控制机构编制,减少领导职数,降低行政成本。推进() ,完善体制改革协调机 制,统筹规划和协调重大改革。
A .事业单位分类改革 B .政治改革
C .大部门制改革
36.要建立健全权力运行制约和监督体系,坚持用制度管权管事管人,保障人民()是权 力正确运行的重要保证。
A .依法治国
B .知情权、参与权、表达权、监督权
C .党的领导
37.要确保()既相互制约又相互协调,确保国家机关按照法定权限和程序行使权力。 A .决策权、执行权 B .知情权、参与权
C .决策权、执行权、监督权
38.坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,建立()制度。
275
A .集权部门 B .小部门
C .决策问责和纠错
39.巩固和发展最广泛的爱国统一战线。高举爱国主义、社会主义旗帜,巩固统一战线的思 想政治基础。坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针,加强同民主党派和无 党派人士团结合作,加强党外代表人士队伍建设,选拔和推荐更多()担任各级国家机关 领导职务。
A .优秀党外人士 B .爱国人士
C .民主人士
40. ()是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴, 必须推动社会主义文化大发展大繁荣, 兴起社会主义文化建设新高潮, 提高国家文化软实力, 发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
A .传统文化 B .国学
C .文化
41.建设社会主义文化强国,必须走()发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的 方向。
A .满足人民利益要求 B .中国特色社会主义文化
C .民族特色文化
42.建设社会主义文化强国,关键是() 。
A .增强全民族文化创造活力 B .振兴教育
C .民主建设
43.加强社会主义核心价值体系建设,要深入开展()学习教育,用社会主义核心价值体 系引领社会思潮、凝聚社会共识。
A .社会主义核心价值体系 B .马克思主义
C . “三个代表”
44.全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育,弘扬中 华传统美德,弘扬时代新风。
A .八荣八耻 B .社会公德
C .社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
276
45.要丰富人民精神文化生活。要坚持()的创作导向,提高文化产品质量,为人民提供 更好更多精神食粮。
A .以党建设为中心 B .以发展为中心
C .以人民为中心
46. 要增强文化整体实力和竞争力。 要坚持把 () 放在首位, 社会效益和经济效益相统一, 推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展。
A .完善市场就业机制 B .社会效益
C .建立完善的社会保障体系
47.**同志指出,加强()是社会和谐稳定的重要保证。
A .法制建设 B .经济建设
C .社会建设
48.**同志强调,加强社会建设,必须以()为重点。
A .经济建设 B .保障和改善民生
C .民主建设
49.努力办好人民满意的教育。 ()是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展, 全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作 为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A .文化 B .教育
C .科技
50.要推动实现更高质量的就业。 ()是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就 业、政府促进就业和鼓励创业的方针,实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠 道多形式就业,促进创业带动就业。
A .就业 B .科技
C .教育
51.要统筹推进城乡社会保障体系建设, ()是保障人民生活、调节社会分配的一项基本 制度。
A .教育保障 B .就业保障
C .社会保障
52.促进人的全面发展的必然要求是() 。
277
A .教育 B .健康
C .就业
53.健全农村()医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系,深化公立医院改革,鼓励 社会办医。扶持中医药和民族医药事业发展。
A .一级 B .二级
C .三级
54.改进政府()方式,加强基层社会管理和服务体系建设,增强城乡社区服务功能,充 分发挥群众参与社会管理的基础作用。
A .执政 B .调节
C .提供公共服务
55.十八大指出:加强和创新社会管理是要()流动人口和特殊人群管理服务。
A .完善和创新 B.制定法规管理 C .提供
56. ()是关系人民福祉.关乎民族未来的长远大计。
A .反对霸权主义 B .建设生态文明
C .和平与发展
57.面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺 应自然、保护自然的() ,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文 化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。
A .科学依据 B .意识观念
C .生态文明理念
58.**同志指出, ()的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针, 着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、 生产方式、生活方式,从源头上扭转生态环境恶化趋势,为人民创造良好生产生活环境,为 全球生态安全作出贡献。
A .坚持节约资源 B .保护环境
C .坚持节约资源和保护环境
59.提高海洋资源开发能力,坚决维护国家海洋权益,建设() 。
A .海洋大国 B .海洋强国
C .海洋霸权
278
60.十八大报告中指出,加快推进国防和军队现代化,必须坚持以()为导向,统筹经济 建设和国防建设,按照国防和军队现代化建设“三步走”战略构想,加紧完成机械化和信息 化建设双重历史任务,力争到二零二零年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展。 A .国家核心安全需求 B .提高区域地位
C .经济建设
61.国防和军队现代化建设,必须以**军事思想、**新时期军队建设思想、** 国防和军队建设思想、党关于新形势下国防和军队建设思想为指导。要适应国家发展战略和 安全战略新要求,着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命,贯彻新时期积极防御军事战略 方针, 与时俱进加强军事战略指导, 高度关注 () 安全, 积极运筹和平时期军事力量运用, 不断拓展和深化军事斗争准备,提高以打赢信息化条件下局部战争能力为核心的完成多样化 军事任务能力。
A .海洋 B .网络空间
C .海洋、太空、网络空间
62.**同志说,坚持以推动()为主题,以加快转变战斗力生成模式为主线,全面加 强军队革命化现代化正规化建设。
A .国防和军队建设科学发展 B .军队建设
C .提高战斗力
63.中国奉行()的国防政策,加强国防建设的目的是维护国家主权、安全、领土完整, 保障国家和平发展。
A .攻击性 B .保守性
C .防御性
64.**同志说,香港、澳门回归以来,走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道 路, “一国两制”实践取得举世公认的成功。全面准确贯彻()的方针,必须把坚持一国 原则和尊重两制差异。
A . “一国两制” 、 “港人治港”
B . “澳人治澳” 、高度自治
C . “一国两制” 、 “港人治港” 、 “澳人治澳” 、 “台人治台” 、高度自治
65.和平统一最符合包括()在内的中华民族的根本利益。实现和平统一首先要确保两岸 关系和平发展。
279
A .台湾同胞 B .两岸同胞
C .海外侨胞
66.我们要始终坚持一个中国原则。两岸双方应恪守反对“**” ,坚持()的共同立场, 增进维护一个中国框架的共同认知,在此基础上求同存异。
A . “九二共识” B .祖国统一
C .一个中国
67.**同志强调,全面提高党的建设科学化水平,全党必须() ,党才能始终立于不 败之地;只有居安思危,勇于进取,党才能始终走在时代前列。
A .改善党的形象 B .牢记,只有植根人民.造福人民 C .保持党同人民群众的血肉联系
68.**同志强调,全面提高党的建设科学化水平,要坚定理想信念,坚守()追求。 A .执政为民 B .共产主义
C .共产党人精神
69.为人民服务是党的根本宗旨, ()是检验党一切执政活动的最高标准。
A .科学发展 B .科学发展、以人为本
C .以人为本、执政为民
70.要积极发展党内民主,增强党的创造活力。 ()是党的生命。要坚持民主集中制,健 全党内民主制度体系,以党内民主带动人民民主。
A .人民民主 B .党内集中
C .党内民主
71.保障党员主体地位,健全党员()制度,落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。 完善党的代表大会制度,提高工人、农民代表比例,实行党代会代表提案制。
A .集体领导制 B .首长负责制
C .民主权利保障
72.党深化干部人事制度改革,建设高素质执政骨干队伍。坚持和发展中国特色社会主义, 关键在于建设一支()的执政骨干队伍。
A .政治坚定、能力过硬 B .作风优良、奋发有为
C .政治坚定、作风过硬 D .奋发有为
280
73.坚持()原则,坚持五湖四海、任人唯贤,坚持德才兼备、以德为先,坚持注重实绩、 群众公认,深化干部人事制度改革,使各方面优秀干部充分涌现、各尽其能、才尽其用。 A .以人为本 B .党管干部
C .双重
74.党的十八大报告指出:()是党的生命。
A .保持共产党员先进性教育 B .党内民主
C .加强党的领导
75.党的十八大报告再次提出提出:积极推进党内民主建设,要推行地方党委讨论决定重大 问题和任用重要干部() 。
A .责任制 B .票决制
C .问责制
76. ()是党一贯坚持的鲜明政治立场,是人民关注的重大政治问题。
A .反对腐败、建设廉洁政治 B .构建社会主义和谐社会理论
C .中国特色社会主义理论体系
77.党的十八大提出:健全()制度,更加科学有效地防治腐败。严格执行党风廉政建设 责任制。坚决查处大案要案,着力解决发生在群众身边的腐败问题。
A .反腐败法律 B .反贪污受贿法律
C .反行贿法律
78.现阶段我们党的三大历史任务是:推进现代化建设、完成祖国统一、 () 。
A .全面建成小康社会 B .维护世界和平与促进共同发展
C .实现共产主义
79.严明党的纪律,自觉维护党的集中统一。 ()是党的力量所在,是实现经济社会发展、 民族团结进步、国家长治久安的根本保证。
A .党的集中统一 B .人民民主
C .人民群众
80.下面说法不正确的是:() 。
A .十八大报告首次提出人均国民生产总值到 2020年力争比 2000年翻两番
B .十八大报告把“基层群众自治制度”纳入了中国特色政治发展道路的内容
C .十八大报告用“转变经济发展方式”代替过去的“转变经济增长方式”
281
81.中国共产党中央委员会****的出生年月是:()
A . 1954年 2月 B . 1953年 6月
C . 1955年 6月 D . 1951年 9月
82.中国共产党中央委员会****毕业于清华大学人文社会学院()专业。 A .教育学 B .电子技术与应用
C .马克思主义理论与思想政治教育 D .法学
83.十八大报告指出要坚持以经济建设为中心,以科学发展为主题,以全面推进经济建设、 政治建设、文化建设、()建设,实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。
A .创新 B .制度 C .生态文明 D.民主
84.根据《中国共产党章程》的有关规定,党的全国代表大会一般每()年召开一次。 A . 3 B . 4 C. 5 D . 6
85.中国共产党第十八次全国代表大会应出席代表 2268人,特邀代表 57人,共 2325人,实 到()人。
A . 2289人 B . 2956人 C . 2309人 D . 2318人
86.十八大报告指出必须坚持以国家核心安全需求为导向,统筹经济建设和国防建设,按照 国防和军队现代化建设“三步走”战略构想,加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务, 力争到()年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展。
A . 2018年 B . 2020年 C . 2015年 D . 2028年
87.十八大报告指出加强社会建设,是社会和谐稳定的()。
A .重要保证 B.重要标志 C .重要内容 D .发展方向
88.十八大报告指出()是兴国之要,发展仍是解决我国所有问题的关键。
A .以经济建设为中心 B .以人为本
C .执政为民 D .党管人才
89.十八大报告指出()是加快转变经济发展方式的关键。
A .实施创新 B .深化改革 C .改革开放 D .共同富裕
90.十八大报告中提出,要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化,全面把握机遇,沉 着应对挑战,赢得主动,赢得优势,赢得未来,确保到()年实现全面建成小康社会宏伟 目标。
A . 2030年 B . 2020年 C . 2015年 D . 2025年
282
二、多项选择题
1. 2012年 11月 15日上午,中国共产党第十八届中央委员会召开第一次全体会议,选举产 生了新一届中央政治局常委:下列属于新一届中央政治局常委的选项有() 。
A .**、** B .**、**
C .**、** D .**、李源潮
E .栗战书、**
2.下列选项中属于如何扎实推进社会主义文化强国建设的选项有()。
A .加强社会主义核心价值体系建设 B .全面提高公民道德素质
C .丰富人民精神文化生活 D .增强文化整体实力和竞争力
E .实施创新驱动发展战略
3.下列选项中属于根据我国经济社会发展实际,要在十六大、十七大确立的全面建设小康社 会目标的基础上努力实现新的要求的选项有()。
A .经济持续健康发展 B .人民民主不断扩大
C .文化软实力显著增强 D .人民生活水平全面提高
E .扎实推进社会主义文化强国建设
4.下列选项中属于如何加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的选项有 ()。
A .全面深化经济体制改革 B .实施创新驱动发展战略
C .推进经济结构战略性调整 D .推动城乡发展一体化
E .全面提高开放型经济水平
5. 下列选项中不属于如何坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革的选项 有()。
A .支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力
B .健全社会主义协商民主制度
C .完善基层民主制度
D .积极发展党内民主,增强党的创造活力
E .创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础
6.下列选项中属于如何在改善民生和创新社会管理中加强社会建设的选项有()。 A .健全社会主义协商民主制度 B .推动实现更高质量的就业
283
C .千方百计增加居民收入 D .统筹推进城乡社会保障体系建设
E .实施创新驱动发展战略
7.下列选项中属于如何全面提高党的建设科学化水平的选项有()。
A .坚定理想信念,坚守共产党人精神追求
B .坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系
C .积极发展党内民主,增强党的创造活力
D .支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力
E .坚持党管人才原则,把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来
8.十八届中央政治局常委与中外记者见面,**发表讲话中指出:全党同志的重托,全国 各族人民的期望,这是对我们做好工作的巨大鼓舞,也是我们肩上沉沉的担子。这个重大的 责任,就是()。
A .对民族的责任 B .对人民的责任
C .对党的责任 D .国家的责任
E .人类的责任
9.下列选项中属于如何大力推进生态文明建设的选项有()。
A .优化国土空间开发格局 B .经济持续健康发展
C .加大自然生态系统和环境保护力度 D .推进经济结构战略性调整
E .推动城乡发展一体化
10. 面对人民的信任和重托, 面对新的历史条件和考验, 全党必须增强的四个意识是 () 。 A .忧患意识 B .创新意识 C .宗旨意识 D .使命意识
284
范文三：事业单位考试试题
教育学概论
1．如下教育目标存在于中央哪个文件之中？“所有的人都应该有理想、有道德、有文
化、有纪律、热爱社会主义祖国与社会主义事业，具有为国家富强与人民富裕而艰苦奋斗的
献身精神，都应该不断地求新知，具有实事求是、独立思考，勇于创造的科学精神”。（B）
A.《义务教育法》
B.《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.《教师法》
D.《中小学行为规范》
2．对学生实施中小学生日常行为规范的教育主要属于（D）的内容。 A.自觉纪律教育
B.集体主义教育
C.劳动教育
D.道德教育
3．“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（A）的要求。
A.自觉纪律教育
B.集体主义教育
C.理想教育
D.道德教育
4．“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（B）的内容之一。
A.爱国主义教育
B.集体主义教育
C.理想教育
D.民主与法制教育
5．“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（A）。
A.知与行是紧密联系的
B.知比行重要
C.行比知重要
D.知与行是可以分割开的
6．学生的品德结构中，下列陈述正确的是（B）。 A.行是基础，知是关键
B.知是基础，行是关键
C.意是基础，情是关键
D.意是基础，行是关键
7．在德育过程中的主要矛盾是（D）。 A.教育者和受教育者之间的矛盾
B.教育者和德育内容之间的矛盾
C.受教育者与德育方法之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
8．“一把钥匙开一把锁”主要依据了德育的（C）原则。
A.尊重、信任与严格要求相结合
B.正面教育
C.因材施教
D.发扬积极因素，克服消极因素
9．“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的（B）原则。
A.尊重、信任与严格要求相结合
B.正面教育
C.知行统一
D.发扬积极因素，克服消极因素
10．学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的养成是长期的过
程，这提示教育者在德育过程要坚持（D）原则：
A.共产主义方向性
B.发扬积极因素，克服消极因素 C.因材施教
D.教育影响的一致性与连贯性 11．保持与家长的沟通和联系的方式有（A）。
A.家访、书面联系、召开家长会 B.家访、召开家长会、亲子游 C.家访、书面联系、座谈会
D.家访、亲子游、座谈会
1．德育目标的形成与确定受如下因素的制约（BD）。
A.教育者的个性
B.社会发展因素
C.受教育者的身心特点
D.人的发展因素
2．学校德育的内容包括（ABCD）。 A.理想教育
B.集体主义教
C.劳动教育
D.科学世界观与人生观教育
3．德育过程的基本要素包括（ABCD）。 A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法
4．学生思想内部的矛盾表现如下（ABC）。 A.反映外部客观世界的矛盾
B.反映在学生认识水平之间的矛盾 C.反映在认识内容上的矛盾
D.反映在认识结果上的矛盾
5．德育过程与思想品德过程的区别表现在（ABC）。
A.活动方式的区别
B.影响因素的区别
C.形成结果的区别
D.指导思想的区别
6．德育过程的基本规律（ABCD）。 A.培养学生知、情、意、行的过程 B.促进学生思想内部矛盾转化的过程 C.组织学生活动与交往的过程
D.长期、反复、逐步提高的过程 7．学校德育工作的基本原则有（ABCD）。 A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则 C.正面教育原则
D.影响的一致性与连贯性原则
8．培养学生知、情、意、行的德育过程可以从（ABCD）的任何一方面开始。
A.行 B.知 C.情 D.意 9．学校德育的途径有（ABCD）。 A.各科教学
B.课外活动与校外活动
C.社会实践活动
D.班主任工作
10．中小学常用的德育方法有（ABCD）。 A.陶冶教育法
B.榜样教育法
C.实际锻炼法
D.指导自我教育
11．选择德育方法的依据主要有（ACD）。 A.德育目标 B.教师素质 C.德育内容 D.学生年龄特征与个性差异
12．各科教学是德育的最经常、最基本的途径，这是因为（ABCD）。
A.教学占用的时间最多
B.教师在传授科学文化知识时总是受到一定思想的支配而影响学生的品德
C.教师的言传身教影响
D.教学内容本身具有思想教育内容、 13．班主任工作的意义与作用表现为（ABD）。 A.是全班学生的组织者、教育者和指导者 B.是学校领导对学生进行素质教育的重要力量 C.是知识教育的主要力量
D.是沟通家长和学校的桥梁
14．班主任工作的内容主要有（ABCD）。 A.教育学生努力学习
B.关心学生身体健康
C.组织学生参加社会劳动
D.评定学生操行
教育与人的发展
三、名词解释
1．个体身心发展：是指作为复杂整体的个人在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化
过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。 2．内发论：认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决
定的。
3．外铄论：认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
4．多因素相互作用论：人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果，人是能动的
实践主体，没有个体的积极参与，个体的发展是不能实现的；在主客观条件大致相似的情况下，个体主观
能动性发挥的程度，对人的发展有着决定性的意义。 5．发展关键期：是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。
6．成熟：人的某种先天素质的发展过程。
7．最近发展区：前苏联心理学家维果茨基提出：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定
儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间
的距离就是“最近发展区”。
8人的价值：是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。
9．人的潜能：是人足以区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养为成熟的人、把平凡的人培养成
出色的人的可能性或前提条件。、
10．个体身心发展的顺序性：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出
现也具有一定的顺序。
11．身心发展的阶段性：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同
的发展任务。
12．个体身心发展的互补性：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的
机能受损甚至缺失后，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之
间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得
到发展。
13．个体身心发展的不平衡性：表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是
不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。
14．遗传：是从上代继承下来的生理解剖上的特点，也叫遗传素质。 15．个性：亦称人格，指个人稳定的心理特征，具有整体性与独特性。个性又是人的共同性与差别性在每
个个体身上的具体统一。
16．个性发展(发展个性)：是要在人的共同性的基础上，充分把人的差别性表现出来，从而使每个人都具
有自主性和独立性，实现生命的个体价值与社会价值。 17．环境：指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。
教育基础知识参考试题
第1组题
1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
A．对 B．错
答案：B
2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）
A．高难度原则 B．高速度原则
C．循序渐进原则
答案：C
3．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（ ）
A．选择性 B．恒常性 C．理解性 D．整体性
答案：A
第2组题
1．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。
A．对 B．错
答案：B
2．教学过程是一种特殊的（ ）
A．心理过程 B．信息过程 C．认识过程
答案：C
3．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（ ）
A．先快后慢 B．先慢后快
C．等速的 D．匀加速的
答案：A
第3组题
1．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
A．对 B．错
答案：A
2． “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）
A．从学生实际出发的原则 B．知行统一的原则
C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
答案：C
3．追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）
A．生理与安全需要 B．尊重需要
C．归属与爱的需要 D．自我实现需要
答案：D
第4组题
1．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
A．对 B．错
答案：B
2．这次课程改革的核心目标是（ ）
A．实现课程功能的转变 B．实行三级课程管理制度
C．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
答案：A
3．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（ ）
A．心境 B．激情 C．应急 D．理智
答案：C
第5组题
1．教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
A．对 B．错
答案：A
2．在三结合教育中，占主导地位的是（ ）
A．家庭教育 B．学校教育 C．社会教育
答案：B
3．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ）
A．稳定性 B．独特性 C．整合性 D．功能性
答案：B
第6组题
1．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
A．对 B．错
答案：B
2．学校对学生进行德育的重要而又特殊的教育途径是（ ）
A．课外校外教育 B．各科教学 C．班主任工作
答案：C
3．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（ ）
A．前摄抑制 B．倒摄抑制
C．单一抑制 D．双重抑制
答案：A
第7组题
1．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
A．对 B．错
答案：B
2．学生在教育过程中，处于（ ）
A．主导地位 B．主体地位 C．被动地位
答案：B
3．直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（ ）
A．性格 B．气质 C．能力 D．兴趣
答案：C
第8组题
1．注意是一个独立的心理过程。
A.对 B.错
答案：B
2．在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影
响更大的现象，称为（ ）
A．近因效应 B．首因效应 C．最近效应
答案：B
3．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的______课程，自小学__年级开始设置，每周平均___课
时。（ ）
A．必修 3 3 B．必修 1 1
C．选修 3 3 D．选修 3 4
答案：A
第9组题
1．解决复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
A.对 B.错
答案：A
2．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）
A．陶冶教育 B．榜样示范 C．品德评价
答案：A
3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ ）
A．形成研究性学习的学习方式 B．促进学生的个性健康发展
C．强调学科内容的归纳和整合 D．注重研究生活中的重大问题
答案：B
第10组题
1．知识的掌握和能力的发展不是同步的。
A.对 B.错
答案：A
2．教学过程的中心环节是（ ）
A．感知教材、形成表象 B．理解教材、形成概念
C．运用知识，形成技能技巧
答案：B
3．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（ ）
A．胆汁质 B．粘液质 C．多血质 D．抑郁质
答案：A
第11组题
1．智力年龄的概念是比纳提出的。
A.对 B.错
答案：A
2．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）
A．示范性 B．复杂性 C．主体性
答案：A
3．在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（ ）
A．原型 B．原型启发
C．问题情境 D．问题对象
答案：A
第12组题
1．良好的记忆力是天才的特征之一。
A.对 B.错
答案：A
2．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（ ）
A．教育学 B．教育心理学 C．教学论
答案：A
3．记忆过程包括（ ）
A．识记、保持和遗忘 B．识记、再认和回忆
C．识记、保持和联想 D．识记、保持、再认或回忆
答案：D
第13组题
1．强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。
A．对 B．错
答案：B
2．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（ ）
A．原始社会 B．古代社会 C．资本主义
答案：B
3．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（ ）
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
答案：B
第14组题
1．每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。
A．对 B．错
答案：A
2．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（ ）
A．观察力 B．想象力 C．思维力
答案：C
3．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）
A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆
答案：D
第15组题
1．个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。
A.对 B.错
答案：A
2．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）
A．复杂性、创造性 B．主体性、示范性
C．长期性、间接性
答案：B
3．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（ ）
A．原型 B．定势 C．迁移 D．原型启发
答案：B
第16组题
1．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。
A.对 B.错
答案：B
2．“学而时习之”体现的教学原则是（ ）
A．理论联系实际的原则 B．启发性原则
C．巩固性原则
答案：C
3．青少年异性交往的原则是（ ）
A．自然适度 B．克服羞怯 C．真实坦诚 D．留有余地
答案：A
第17组题
1．在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
A.对 B.错
答案：A
2．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志
答案：C
3．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ）
A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B．形成新的教育评价制度
C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念
答案：A
第18组题
1．记忆是一个被动保持信息的系统。
A.对 B.错
答案：B
2．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（ ）
A．主体性 B．创造性 C．示范法
答案：C
3．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（ ）
A．宽大效应 B．晕轮效应 C．中心品质 D．刻板印象
答案：B
第19组题
1．新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。
A．对 B．错
答案：B
2．教育学研究的对象是（ ）
A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策
答案：A
3．智力测验中解释测验结果的依据是（ ）
A．信度 B．效度 C．智商 D．常模
答案：D
第20组题
1．行动研究法的操作步骤和程序一般是计划—行动—考察—反思。
A．对 B．错
答案：A
2．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生
体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（
）
A．实物直观 B．模象直观 C．虚拟直观
答案：B
3．活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（ ）
A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练
答案：D
第21组题
1．布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
A.对 B.错
答案：A
2．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ ）
A．《大学》 B．《中庸》 C．《春秋》
答案：A
3．出乎意料的紧急情况下所引起的情绪状态称为（ ）
A．心境 B．应激 C．激情 D．热情
答案：B
第22组题
1．教学设计中、教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
A.对 B.错
答案：A
2．教学工作的中心环节是（ ）
A．上课 B．备课 C．学业成绩的检查与评定
答案：A
3．在全人类中，智力呈（ ）
A．常态分布 B．偏态分布
C．正偏态分布 D．负偏态分布
答案：A
第23组题
1．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的唯一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
A．对 B．错
答案：B
2．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）
A．充分认识知识对社会的价值 B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C．让学生尊重知识尊重教师
答案：B
3．人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（ ）
A．选择性 B．整体性 C．理解性 D．恒常性
答案：A
第24组题
1．计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
A.对 B.错
答案：A
2．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（ ）
A．活动课程 B．学科课程 C．必修课程
答案：C
3．能力是一个人顺利完成活动的（ ）
A．个性心理条件 B．心理过程
C．生理条件 D．个性倾向性
答案：A
第25组题
1．头脑风暴法是一种集体激励的策略。
A.对 B.错
答案：A
2．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）
A．自觉性 B．独立性 C．创造性
答案：C
3．一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（ ）
A. 学习感知、生活感知 B. 课内感知和课外感知
C. 直接感知、间接感知 D. 形象感知、抽象感知
答案：C
第26组题
1．“学”主要指获取知识技能，“习”主要指巩固知识技能。
A.对 B.错
答案：A
2．“开而弗达”体现了教学的（ ）
A．直观性原则 B．巩固性原则
C．启发性原则
答案：C
3．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）
A．激情 B．应激 C．心境 D．热情
答案：C
第27组题
1．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应
用。
A．对 B．错
答案：B
2．教学的基本组织形式是（ ）
A．个别教学 B．课外教学 C．课堂教学
答案：C
3．“矫正错误”是注意的（ ）
A．选择功能 B．整合功能
C．维持功能 D．调节和监督
答案：D
第28组题
1．在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。
A.对 B.错
答案：B
2．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）
A．因材施教原则 B．巩固性原则
C．启发性原则
答案：C
3．“灵感或顿悟”是（ ）
A．创造思维 B．再现思维
C．分析思维 D．直觉思维
答案：D
第29组题
1．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
A．对 B．错
答案：B
2．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（ ）
A．必备的教育科学知识 B．精深的专业知识
C．广博的文化基础知识
答案：A
3．鲁班发明锯是借助（ ）
A．定势 B．变式 C．问题 D．原型启发
答案：D
第30组题
1．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是唯一的结论。
A．对 B．错
答案：A
2．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（ ）
A．师生共同参加的
B．学生自愿选择的
C．有目的、有计划、有组织的
答案：C
3．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（ ）
A．感觉 B．知觉 C．表象 D．后像
答案：B
第31组题
1．负强化就是惩罚。
A.对 B.错
答案：B
2．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）
A．连续性 B．创造性 C．长期性
答案：C
3．校本教研的核心要素是（ ）
A．自我反思 B．同伴互助 C．专业引领
D．自我反思、同伴互助、专业引领。
答案：D
第32组题
1．非智力因素可以通过教育手段加以培养。
A.对 B.错
答案：A
2．气质类型（ ）
A．有好有坏 B．都是好的
C．无好坏之分
答案：C
3．校本教研的基本特征是（ ）
A．基于学校 B．在学校中 C．为了学校
D．基于学校、在学校中、为了学校
答案：D
第33组题
1．家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
A.对 B.错
答案：A
2．少年早慧和大器晚成表现了（ ）
A．能力类型差异 B．能力水平差异
C．能力表现早晚的年龄差异
答案：C
3．新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）
A．以综合课程为主 B．以分科课程为主
C．分科课程与综合课程相结合 D．分科课程为主，综合课程补充
答案：A
第34组题
1．看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。
A.对 B.错
答案：A
3．智力的高级表现是（ ）
A．创造能力 B．抽象概括能力 C．观察力
答案：A
3．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）
A．循序渐进 B．因材施教
C．教学相长 D．防微杜渐
答案：B
第35组题
1．心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为被动的工作方式。
A.对 B.错
答案：A
2．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做
（ ）
A．“登门槛”效应 B．低球技术 C．留面子效应
答案：A
3．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）
A．连续性特点 B．创造性特点
C．长期性特点 D．示范性特点
答案：B
第36组题
1．认知教学的本质是以学生认知发展为中心。
A.对 B.错
答案：A
2．教师的根本任务是（ ）
A．教书 B．育人 C．教书育人
答案：C
3．新课程把教学过程看是( )的过程。
A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B、师生交往，积极互动，共同发展
C、以教为中心，学围绕教转，教为学服务
D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄
答案：B
第37组题
1．营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。
A.对 B.错
答案：A
2．班集体形成的主要标志之一是（ ）
A．成立了班委会 B．形成了正确舆论
C．确定了班级工作计划开展了班级工作
答案：B
3．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（ ）
A．需要 B．动机 C．态度 D．认知
答案：A
第38组题
1．新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。
A．对 B．错
答案：A
2．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）
A．坚持学习课程理论和教学理论
B．认真备课，认真上课
C．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
答案：C
3．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（ ）
A．心理现象及其规律 B．心理过程
C．认识过程 D．心理特征
答案：A
第39组题
1．语言的发展进程是按一定的顺序进行的。
A.对 B.错
答案：A
2．教学的中心任务是（ ）
A．发展学生的智力
B．使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧
C．培养学生的个性心理
答案：B
3．贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）
A．充分地传授知识 B．尊重学生人格，关注个体差异
C．培养学生正确的学习态度 D．让学生自主地选择课程
答案：B
第40组题
1．桑代克认为学习是尝试错误的过程。
A.对 B.错
答案：A
2．主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是（ ）
A. 主体性教学 B. 尝试教学 C. 反思教学
答案：A
3． “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异（ ）
A．完全由学生自己决定如何学习 B．将学生按优，中，差分班教学
C．使每个学生的特长都得到发挥 D．大力培养单科独进的尖子生
答案：C
第41组题
1．在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。
A.对 B.错
答案：B
2．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（ ）
A．教育 B．环境 C．遗传
教师资格考试理论模拟试题及答案
2007-05-03 21:24
一.名词解释
1、教育：广义的教育，指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动。狭义的教育是指学校教育，是
教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织的通过学校教育工作队受教育者身心施加一定的影响，促使他们朝着社会所期望的方向变化的活动。
2、学制：也称学校教育制度，是一个国家各级各类学校的系统，他规定各级各类学校性质任务入学条
件和修业年限以及它们之间的相互关系。
3、义务教育： 是国家用法律形式规定的，对一定年龄的儿童实施确定年限的学校教育。
4、普通教育：以升学为主要目标，以基础知识为主要教学内容的教育。
5、职业教育：是以就业为主要目标,以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要教育内容的
教育。
6、终身教育:终身教育思想强调职前教育和职后教育一体化,青少年教育和成人教育一体化,职业教育和社会教育一体化,把终身教育等同于职业教育或成人教育是片面的。
7、全民教育：就是让所有的人都受到教育,特别是使适龄儿童受到完全的小学教育和使中青年脱盲。
8、教育的民主化：首先指教育机会均等,其次指师生关系民主化,再次职教育活动、教育方式、教育内容等的民主化,为学生提供更多的自由选择的机会。
9、教育世俗化:与公立教育发展相适应,教育逐渐从宗教中分离出来,有些国家明确规定,宗教政党不得
干预教育,教育目标和教育内容等向世俗化方向发展。
10、教育多元化 ：包括教育思想多元化、教育目标、办学模式、教学形式评价标准等多元化,他是社会
生活多样化和人的个性化在教育上的反映。
11、教育学：是一门以教育现象教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。
二.选择题
（1）我国也是世间上最早的一部教育专著是（ d ）
a.中庸 b.礼记 c.论语 d.学记
（2）孔子的教育思想主要记载在 （ c ）
a.中庸 b.礼记 c.论语 d.学记
(3)《大教学论》的作者是（ a ）
a家庭教育学 b学校教育学 c 高等教育学 d 普通教育学
(4)《普通教育学的作者》是（ c ）
a夸美纽斯 b芦梭 c赫尔巴特 d 洛克
(5)西方最早的教育论著是（ a ）
a论演说家的教育 b理想国 c中庸 d大学
(6)近代最早一部系统论述教育问题的专著是（b ）
a教育漫画 b 大教学论 c爱弥儿 d教育论
（7）我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是（ a ）
a. 新教育大纲 b.教育漫画 c.教育过程 d.论语
（8）赫尔巴特的教育主张被称为（ b ）
a. 现代教育派 b。传统教育派c.形势教育派 d.实质教育派
（9）以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为 (a )
a. 现代教育派 b.传统教育派 c.形势教育派 d.实质教育
三.填空题。
（1）教育学是研究（教育现象）、（揭示教育规律）的一门社会科学
（2）教育学的产生从形式上看经历了（混合----度----发展）的阶段。
（3）狭义的教育只要是指（ 学校 ）教育。
（4）中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指( 诗 ),(书 ),( 礼 ) (乐 ).（易）( 春秋)等六门
课程
（5）学习与研究教育学的基本方法：（教育观察法）（教育实验法）（教育调查法）和研究总结先进的教
育经验等。
(6）广义的教育包括（学校教育）（社会教育）（家庭教育）
（7）（教育影响）是教育内容、教育方法和教育手段极其联系的总和
（8）古代学校教育的特征是（教育与生产劳动相脱离）（教育具有阶级性和等级性）教育内容偏重于人
文知识，教学方法倾向于自学、对辩和死记硬背
四、判断题
1、义务教育只在中国得到普及。
答：错。义务教育是国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童实施确定年限的学校教育，自19世纪以来，一些欧美国家颁布了初等教育的义务教育法以后，义务教育逐步成为国际潮流，被视为衡量一个国家是否文
明的标志之一，现代世界上有近三分之二的国家提出了年限不等的义务教育年限。
2、学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。
答：错。学校教育的出现较晚，适应生产力发展到一定水平，人类社会发展到一定阶段，一部分人有可能脱离生产劳动，且语言发展到了文字出现以后，学校才开始出现，才有了学校教育。
3、 中等教育中普通教育与职业教育日趋分化。
答；错。在中等教育中，普通教育以升学为主要目标，以基础知识为主要教育内容的教育，职业教育实
施就业为主要目标，以从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能为主要内容的教育，二战以前，综合中
学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化，职业教育普通化趋势。
4、终身教育主要是指成人教育。
答 错。终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化,青少年教育与成人教育的一体化,学校教育与社会教育的一体化,把终生教育等同于成人教育活和职业教育都是片面的。
5、教育的民主化就是指教育机会均等,和师生关系民主化。
答：错。教育民主化首先是指教育机会均等,其次指师生关系民主化,再次指教育活动,教育方式,教育内容等的民主化,为学生提供更多的自由选择机会。
6、教育的多元化就是指教育思想的多元化。
答：错。教育的多元化包括教育思想的多元化，教育目标，办学模式，教学形式，评价标准等的多元化，
它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映。
7、学记是罕见的世界教育思想遗产。
答：正确。战国后期的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简洁的语言，生动的比喻，
系统的产发了教育的作用和任务，教育教学的制度，原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，
是罕见的世界教育思想遗产。
8、杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。
答： 错误。杜威对传统教育的批判，不仅是对方法的批判，而且是对整个教育目的的外铄性的批判，
他认为，这种外铄的教育目的限制了人的思维，受教育者无主动创造的空间，学生消极的对教师所教的东西作出反应，成为教师和教科书的奴隶。
9、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达，主张的是启发式教学，
答：正确。
教育学模拟试题
一、填空：
1、生产力发展(制约)着教育的发展，社会的政治经济制约着教育。
2、遗传、环境、教育、个体的主观能动性是影响人的身心发展的基本因素。
3、是国家对某门学科的教学所提出的统一要求和具体规格是国家对学校教学工作进行直接领导的主要工具。 4、教学是学校的中心工作，是贯彻国家的 、实现教育目的的基本途径。 5、教学原则是根据教育教学目的和 提出的，是进行教学所必须遵循的基本要求。 6、秩序渐进原则，是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和 的发展顺序进行。 7、因材施教原则是依据学生(年龄特征和个性差异）规律提出的。
8、现代教育技术的作用主要表现在 ，提高教学效率，扩大教育规模。 9、德育的目标是根据祖国新时期的总任务、 和教育对象的状况而确定的。 10、社会生活的广阔性和 ，决定了人的思想品德素质多方面的发展。 11、人生观教育是使学生形成正确的人生目的， 、人生态度等基本观点的教育。 12、加强校园的精神文明建设，严禁一切 和其他有害于学生学生身心健康的活动及
物品传入校园。
13、班集体具有教养功能、、管理功能、社会化功能、 。 14、教师的劳动价值在于：发展价值、 、政治价值、经济价值。 15、教师的根本任务是 。
16、教师必须自觉遵守宪法、法律和 ，使自己的言行举止具有示范性。
17、教师必须关心爱护学生、尊重 ，促进学生在品质、智力、体质等方面全面发展。
18、父母的 ，不仅能为子女创造一个既亲密又宽松的家庭环境，而且对子女独立人
格创造力的培养有着十分重要作用。
19、社区教育的实质是实现教育的 与社会的教育化的统一。
20、合力不是各教育力量的简单相加，而是各教育力量的 和有机统一，发挥整体教
育的力量。
二、选择题：
1、教育学成为一门独立学科的标志是诞生了奈美纽斯的（B）。
A、教育论 B、教学论 C、普通教育学 D、师论 E、理想国 2、生产力发展决定教育的（ ）。
A、性质 B、机会 C、规模 D、管理体制 E、速度 3、实施素质教育应当贯穿于（Ｂ）。
A、幼儿教育 B、中小学教育 C、职业教育
D、成人教育 E、高等教育
4、课程的基本类型有（ ）。
A、国家课程 B、学科课程 C、综合课程
D、活动课程 E、问题课程
5、课程计划的主要内容及顺序有（ ）。
A、课程设置 B、课时分配 C、规定培养目标
D、学科顺序 E、学年编制和学周安排
6、“拔苗助长”违背了什么教学原则（Ｃ）。
A、直观性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则
D、因材施教原则 E、尽力性与量力性相结合的原则 7、教学的基本组织形式是（ ）。
A、复式教学 B、班级授课制 C、问题教学
D、个别教学 E、分组教学
8、以语言为主的教学方式有（ ）。
A、讲授法 B、谈话法 C、演示法
D、讨论法 E、实验法
9、构成人思想品质的基本要素包括（ ）。
A、知 B、情 C、言 D、行 E、思 10、教育的根本任务是（ ）。
A、传授知识 B、增强技能 C、发展能力
D、教书育人 E、培养创新精神和实践能力 11、班主任工作的根本任务是要对学生（ ）负责。
A、思想品质发展 B、全面发展 C、身体发展]
D、智力发展 E、能力发展
三、名词解释
1、义务教育：是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受的，家庭、社会、学校必须予以保证的国民教
育。2、素质教育：3、教育方针
4、教学大纲：是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。5、秩序渐进原则
6、德育：是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的有计划，系统地对受教育者施加思想、政治和道德
影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言
之，德育就是教师有目的的培养学生品德的活动。 7、心理咨询法
8、教师：是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。9、社区教育10、教育学：研
究教育现象和教育问题，提示教育规律的科学。 四、简答题
1、教师为什么要树立科学的学生观？
2、教学过程的基本规律？
3、循序渐进原则及贯彻这一原则的基本要求？ 4、我国中小学德育的基本目标和基本内容。
5、教师的具体任务。
6、教师应具备的基本素养。
答：教师的专业能力应包括；设计教学的能力，表达能力，教育教学组织管理能力，教育教学机智，反思能
力，教育教学研究能力，创新能力。
7、教师的权利和义务的关系。
8、家庭教育的特点和基本要求。
9、社区教育的特点。
10、班级授课制的优缺点。
3
填空：
1教育学是研究（ ）的一门科学（教育现象及其规律）
2教育现象包括（ ）和（ ）（教育社会现象认识现象）
3教育的方针政策是（ ）的体现（人们主观意志）
4教育规律是（ ）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律（教
育经验）
5我国的（ ）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（
）所作，比西方古罗马昆体良（ ）还早300年（学记乐正克论演说家的教育） 61632年，著名的（ ）国教育家（ ）出版了（ ），它是近代最早的一部系统论述教育问题
的专著（捷克夸美纽斯，大教学论）
7广义教育包括（ ）（ ）（ ）（社会教育家庭教育学校教育）
8狭义教育既是（ ）有时可以作为（ ）的同义语使用（学校教育思想品德教育） 9教育的社会属性即是（ ）（）（）（永恒性历史性相对独立）
10古代社会教育包括（ ）和（）学校始建于（）社会，古代教育的内容是（ ）（）（）（）（）（）欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（ ）和（）欧洲封建社会的两种教育体系是（）
和（ ）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）（）（ ）；四学（ ）（ ）（）（）骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （奴隶社会封建社会奴隶社会礼乐射御书数；斯巴达雅典；骑士教会；文法修辞辩证法；算
术几何天文音乐;骑马游泳投枪击剑打猎下棋吟诗）
11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿＿＿＿＿＿（遗传环境教育） 12． 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿（质量规格标准总的要求）
13． 教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿（归宿） 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发
展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径（基础可能；社会条件；教育与生产劳动
相结合）
15． 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要
促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿等人（卢梭洛克）
16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿（赫尔巴特涂尔干） 17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系（社会需要人的自
身发展）
18．体育的内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（田径体操球类游泳军事体育；体育课早操课间操课外体育锻炼运动
队训练运动竞赛）
19． 美育的任务是＿＿＿＿＿＿＿＿（使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和
能力；培养学生表现美创造美的能力）
20． 美育的途径是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自
然实施美育；通过曰常生活实施美育
21． 智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，发展学生的＿＿＿（基础知
识基本技能技巧智力）
22． 普通中学教育是基础教育，它承担着为高一级学校培养合格新生和＿＿的双重任务（为
社会输送劳动后备军）
23． 我国新时期的教育方针是什么？(教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳
动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人) 24． 广义的教育制度即＿＿，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来
的一切＿＿和＿＿＿（国民教育制度教育设施有关规章制度） 25． 狭义的教育制度即＿＿，简称学制＿＿是整个教育制度的核心（学校教育制度学校教育
制度）
26． 建立学制的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（生产力水平和科学技术状况；政治经济制
度；的身心发展规律；民族传统和文化传统）
27． 中国第一个现代学制颁布于＿＿＿年，称为＿＿（1902年，壬寅学制）
28． 中国实行的第一现代学制是＿＿年，张之洞荣庆张伯熙三人重新修订的＿＿体现了中学
为体，＿＿的精神是（1903年癸卯学制西学为用）
29． 1912年，以孙中山为首的南京临时政府颁布了＿＿学制，第一次规定了男女同校，废
止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校（壬子癸丑学制） 30． 1922年，以美国的学制为蓝本，颁布了＿＿＿学制，又称＿＿或新学制这个学制一直
沿用到全国解放初期（壬戌学制六三三制）
31． 新中国的第一次学制改革是在＿＿＿年（1951年） 32． 1958年9月19日颁布了＞中确定了＿＿＿的方针和＿＿＿＿
＿＿＿的具体原则（两条腿走路三个结合六个并举）
33． 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的＿＿（主体） 34． 学生的主体作用表现在＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面（自觉性，独立性创造性）
35． 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的＿
＿＿＿的生理和心理特征（典型的本质的）
36． 教师的根本任务是＿＿具体任务包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（教书育人搞好教学做好思想
品德教育工作关心学生的身体和生活）
37． 教师的劳动特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（复杂性创造性；连续性广延性；长期性间接
性；主体性示范性；）
38． 教师是教育工作的组织者＿＿，在教育过程中起＿＿＿作用（领导者主导作用）
39． 教师是人类文化知识的＿＿＿，对人类社会的延续和发展起＿＿＿作用（传递者承前启
后的桥梁）
40． 教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养知识结构能力结构） 41． 教学是＿＿＿共同组成的双边活动（教师的教和学生的学） 42． 教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育实施教育目的的＿＿＿教学是学校工作的＿＿，
学校工作必须坚持以＿＿＿，全面安排（基本途径中心环节教学为主） 43． 教学计划是根据教育目的和不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学和
教育的＿＿（指导性文件）
44． 根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿＿＿是教
学大纲的具体化（教学大纲教科书）
45． 教学过程是教师根据社会的要求和＿＿＿，指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基
础知识和＿＿＿，发展学生的＿＿＿，形式科学世界观及培养＿＿教学过程是一种＿＿（学
生身心发展的特点基本技能智力和体力道德品质的过程特殊的认识过程） 46． 在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，＿＿和＿＿＿曾有过长期争论
主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是＿＿＿＿
主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训
练的学派是＿＿（形式教育论者实质教育论者形式教育论者实质教育论） 47． 在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的＿＿规律（教育性）
48． 教学原则是教学必须遵循的＿＿＿（基本要求）
49． 两种对立的教学方法体系是＿＿＿和＿＿＿＿（启发式注入式） 50． 教学的基本组织形式是＿＿＿它是由17世纪捷克教育家＿＿提出来的中国在＿＿年，
清政府在北京开办的＿＿中开始采用班级授课（班级授课制夸美纽斯1862年京师同文馆）
51． 课的类型分为＿＿和＿＿＿（单一课综合课）
52． 课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿几部分（组织教学检查复习讲授新教材巩固新教材布置课外作业） 53． 教学的辅助形式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿（个别教学分组教学现场教学） 54． 教学工作的基本环节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（备课上课课外作业的布置与
批改课外辅导学业成绩的检查与评定）
55． 一节好课的基本要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（教育目的明确内
容正确结构合理方法恰当语言艺术板书有序态度从容自如）
56． 学业成绩的检查与评定的方式有＿＿和＿＿（平时考查考试） 57． 考试一般有＿＿＿＿＿＿和＿＿三种（学期考试学年考试毕业考试） 58． 学业成绩评定的方法一般有＿＿＿＿等级记分法又可分为两类，一类为＿＿，另一类为
＿＿等（百分制记分法等级记分法文字等级记分法数字等级记分法） 59． 德育是教育者培养受教育者＿＿的活动，它一般包括＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面（品德
政治教育思想教育道德品质教育）
60． 道德和品德不同道德是＿＿，品德是＿＿（社会现象个体现象）
61． 德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和＿＿，把一定社会的品德转化为＿＿＿的
过程德育过程区别＿＿的过程（受教育者品德形成和发展的规律，受教育者品德学生思想品
德形成）
62． 德育过程中的基本矛盾是＿＿（教育者提出的德育受教育者已有的品德基础的矛盾） 63． 德育过程的四个要素包括教育者＿＿＿＿＿＿＿＿（教育者受教育者德育内容德育方法） 64． 德育过程是对学生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的培养和提高过程（知情意行） 65． 德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的＿＿＿德育原则来源于实践，是德育
实践经验的＿＿我国孔子曾提出过循循善诱＿＿＿原则，英国洛克提出＿＿＿，法国的卢梭
提出＿＿＿，德国赫尔巴特提出＿＿，美国的杜威提出＿＿的原则（基本要求总结和概括因
材施教环境教育的原则自然后果原则爱的原则教学的教育性原则社会化活动） 66． 中小学常用的德育方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（说服教育榜
样示范实际锻炼陶冶教育指导自我教育品德评价）
67． 课外校外教育是指在教学计划和教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种＿＿
＿＿＿＿＿＿＿的教育活动（有目的有计划有组织）
68． 课外校外教育的组织形式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿（群众性活动小组活动个人活动） 69． 课外校外教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（自愿灵活实践） 70． 三结合教育指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（家庭教育社会教育学校教育） 71． 班主任是全班学生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作
的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师学生集体的＿＿，也是沟通学校与＿＿及社会
教育力量的桥梁班主任的基本任务是＿＿＿＿＿（组织者指导者教育者纽带家庭带好班级教
好学生）
72． 了解和研究学生常用的方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿等（考核法观察法测量法问卷法谈话法实验法调查法访问法书面材料分析法） 73． 班主任的工作方法有＿＿＿＿＿＿｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿（全面了解和研究学生组织和
培养班级体做好个别教育工作全面了解统一各方面教育力量做好班主任工作的计划和总结） 单项选择题
1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )
A.存在主义教育思想; B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.永恒主义教育思想 2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育
家是B
A.北欧的尼德兰;B.捷克的夸美纽斯;C.法国的斯图谟;D.德国的福禄培尔 3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的;
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律; D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在
的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一
种研究方法，这种研究方法( D )
A.观察法;B.读书法;C.文献法;D.行动研究法
A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D.生物进化论
6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( B )
A.十五大;B.十四大;C.十三大;D.十二大
7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对
稳定的运行模式和规定，这是指( C )
A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度
9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D) 10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育;C.开展网络教育;D.高等学校扩招 A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的活动;D.课堂活动
12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C ) A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的时间早;D.说不清楚 13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发
展，这句话的意思是说( C)
A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体; C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教师在教育活动中是不能起到主导作用
14.小学阶段是发展学生个性( B)
A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C.没有效果的时期;D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是( B)
A.儿童中心论的代表;B.教师中心论的代表;C.劳动教育中心论的代表;D.活动中心论的代表 A.赫尔巴特;B.瓦?根舍因p;C.怀特海p;D.克伯屈
17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)
A.主体;B.客体;C.教的主体;D.学的主体
19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配
的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干
倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种
人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( B)
A.遗传决定论的观点;B.环境决定论的观点;C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点 A.杜威;B.怀特海;C.布鲁纳;D.克伯屈
单项选择题答案：1C2B3C4D5A6B7C8D9D10A11A12C13C14B15B16B17C18B19B20C 多项选择题
1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( ) A.认知领域;B.日常生活领域;C.情感领域;D.动作技能;E.安全领域
2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )
A. 内容的丰富;B.增强国家对课程改革控制权;
C.课程结构的更新;D.为课程改革提供物质基础;E.课程改革由受教育者完成 3.我国学校教育层次包括( )
A.幼儿教育;B.初等教育;C.中等教育;D.高等教育;E.学历教育
4.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指( )
A.四书;B.文法;C.修辞;D.辩证法;E.论语
5.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是( ) A.家庭教育;B.道德教育;C.班级教育;D.学校教育;E.社区教育
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )
A. 方法科学;B.家长对孩子期望偏高;C.片面重视孩子的智力开发文化学习; D.不能全面关心孩子的成长;E.家庭教育是教育的一个分支
7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是() A.以业余为主;B.以自学为主;C.以长期为主;D.以短期为主;E.以国外学习为主 8.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是( )
A.无歧视原则;B.提早自立原则;
C.尊重儿童观点与意见原则;D.尊重儿童尊严原则;E.儿童利益最佳原则 9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( ) A. 重视课程的标准化建设;B.重视课程内容的现代化综合化; C.重视基础学科和知识的结构化;D.重视能力的培养;E.重视个别差异 10.下列课程属于综合课程的有( )
A.核心课程;B.融合课程;C.潜在课程;D.活动课程;E.广域课程 多项选择题答案：1ACD2AC3ABCD4BCD5ADE6BCDE7ABD8ACDE9BCDE10ABE 名词解释
1.教育 教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，
凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校
教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有计划有组织地对受教育者的
身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动 解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，
而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的有计划有组织的，以影响人的身心发
展为直接目标的系统性社会活动
2.教育方针教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，
是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行
动纲领
3.德育德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的有计划地对受教者施加
系统的影响，把一定社会的思想观点政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育德育包括政治教育思想教育和道德品质教育三个方面
4.课外活动课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对
学生身心实施多种影响的正规教育活动
5.教育科学教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若
干个教育类学科构成的学科总体
简答题
(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；
(3)科学技术改变了教育技术
(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；
(2)教学是实现教育目的的基本途径；
(3)教学为主是由教学自身特点决定的；
(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点
首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制
定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育
阶段或不同类型学校不同专业的具体化；
其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校
各专业的培养目标而实现
4.简述学校教育产生的条件是什么?
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础； (2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 论述题
答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范
加强教师职业道德的建设，它的意义是：
(1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态； (2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；
(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信
加强教师职业道德的具体内容是
2.如何理解教育的经济功能?
答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重
要手段之一；
(2)教育是提高经济效益的重要前提；
(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值： (4)教育还可以生产新的科学知识新的生产力
一、理论部分（40%）
1、语文课程的基本理念有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
2、语文课程的基本特点是（ ）
3、（ ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出要求。 7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语文课程的资源。 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ ）和（ ）；在教学中努力体现语文的（ ）和（ ）；重视（ ）、（ ）、（ ）的正确导向；正确处理（ ）与创新能力的关系；遵循学生的（ ）和（ ），选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的（ ）、（ ）和（ ），注重（ ）的训练，给学生打下扎实的语文基
础。
10、汉语拼音教学尽可能有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学说普通话、识字教学相结合。 11、阅读是（ ）、认识世界、发展思维、（ ）的重要途径。阅读教学是（ ）、（ ）、（ ）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）、（ ）和评价的能力。 12、（ ）能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（ ）、思考、（ ）、（ ）的能力，要求学生要说（ ）、（ ）、（ ），不说（ ）、（ ）、（ ），激发学生展开想象和幻想，
鼓励些想象中的事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的
（ ）、（ ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ ），是否表达了（ ），对（ ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ ）准备过程的评价，重视对（ ）的评价，采用（ ）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。（ ），要留清白在人间。
15、小学阶段要认识（ ）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。 16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的表现。（以上16各小题出自语文课程标准）
答案：1、语文课程的基本理念有（ 全面提高学生的语文素养 ）、（ 正确把握语文教育的特
点 ）、（ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ）、（ 努力建设开放而有活力的语文课程 ） 2、语文课程的基本特点是（ 工具性与人文性的统一 ）
3、（ 语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（ 语文实践 ）中掌握运用语文的规律。 5、语文课程目标根据（知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。
6、语文学科各阶段目标分别从（ 识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出要求。
7、自然风光、（ 文物古迹 ）、民俗风情、（ 国内外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生活 ）以及（ 日常生活话题 ）等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（ 主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力体现
语文的（实践性 ）和（综合性 ）；重视（情感 ）
1、阅读是（ 搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验 ）的重要途径。阅读教学是（学生 ）、（ 教师）、（ 文本 ）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感
受 ）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。
12、（ 写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（ 观察 ）、思考、（ 表现 ）、（ 评价 ）的能力，要求学生要说（ 真话 ）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话 ）、（套话 ），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（ 文意把握 ）（要点概括 ）（ 内容探究 ）（ 作品感受 ）等方面的表现。
14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的
（过程与方法 ）、（情感与态度 ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ 习惯 ），是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ 写作材料 ）准备过程的评价，重视对（ 作文修改 ）的评价，采用（ 多种 ）评价方式。
范文四：事业单位考试试题
第一部分 客观题
一、 项选择题 (从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案,并将字母符号填入括号内 ) 1.哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论,这是因为 ( A )。
A .哲学是对各门具体科学的概括和总结
B .哲学是各门具体科学的基础
C .哲学把自然科学和社会科学作为自己的研究对象
D .哲学是科学的理论体系
2.事物内部包含肯定方面和否定方面,否定方面指 ( B )。
A .保持现存事物存在的方面
B .促使现存事物灭亡的方面
C .事物中的消极方面
D .事物中居主导地位的方面
3.生产关系的本质是 ( B )。
A .生产过程的分配关系
B .生产资料的所有制关系
C .生产过程中的交换关系
D .生产过程的消费关系
4.社会意识相对独立性突出表现为 ( A ) 。
A .对社会存在有巨大反作用
B .同经济发展水平的不平衡性
C .与社会存在发展变化的不完全同步性
D .社会意识形式的相互作用和相互影响
5.一种认识是不是真理,要看它 ( D )。
A .能否满足人们的需要
B .能否被多数人认可
C .能否付诸实践
D .能否在实践中最终取得预期的效果
6.哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论,这是因为 ( A )。
A .哲学是对各门具体科学的概括和总结
B .哲学是各门具体科学的基础
C .哲学把自然科学和社会科学作为自己的研究对象
D .哲学是科学的理论体系
7.我国进入社会主义初级阶段的起点是 ( C )。
A .中华人民共和国成立
B .国民经济恢复任务的完成
C .社会主义改造的完成
D .中共十三大的召开
8.我国经济发展带动全局的战略重点,是 ( A )。
A .把农业放在发展国民经济的首位,加强农业的基础地位,保证能源和交通发展
B .教育和科学
C .培植社会主义 市场 经济体制
D .与世界经济接轨
9.我国对国有大中型企业的改革实行规范的股份制改造,因为股份公司 ( C )。
A .是社会主义本质的要求
B .体现了公有制的特性
C .是适应社会化生产的一种企业组织形式
D .是职工当家作主的有效形式
10.我国现阶段,不同国有企业的职工,付出同样的劳动,获得的劳动报酬会有所差别, 这是因为 ( D )。
A .按劳分配要使一部分企业先富起来
B .按劳分配和按生产要素分配结合起来
C .按劳分配贯彻效率优先、兼顾公平的原则
D .按劳分配的实现与企业经营成果联系在一起
11.改革的实质和目的是 ( B )。
A .否定或取消社会主义基本制度
B .完善和发展社会主义
C .实现现代化军事强国的战略目标
D .否定中国共产党的领导
12.与发展社会主义市场经济相适应,必须建立主要由市场形成价格的机制,因为只有这 样的价格机制,才能 ( A )。
A .反映价值和供求的变化,引导资源合理配置
B .保持价格与价值的一致,实行等价交换
C .适应市场供求变化,实现经济协调发展
D .促进公平竞争,维护消费者应有的权益
13.引起法律关系产生、变更、消灭的法律事件 ( A )是不依人的意志为转移的。
A .必须
B .可以
C .不能
D .可能
14.在诉讼期间的最后 ( C )内,因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的,诉讼时效中 止。
A .二个月
B .三个月
C .六个月
D .十二个月
15. ( C )不受著作权法保护。
A .电影、电视、录像作品
B .未发表的作品
C .司法性质文件
D .计算机软件
16.下列哪种情形,国家不承担赔偿责任 ( B )。
A .工商局工作人员刘某在市场检查时发现个体摊贩王某售卖的食品不合格,便没收了王某 的营业执照
B .政府工作人员张某周日借用单位的车去商场买家俱,途中将一小学生撞伤
C .某公安局认为李某是某重大案件嫌疑犯,便将其逮捕,后发现李某确实无罪
D .某乡政府以整修公路为由,从农民的公粮款中扣留了一笔款项
17.下列有关我国刑法溯及力的陈述,正确的是 ( C )。
A .没有溯及力
B .有溯及力
C .有条件的溯及既往
D .我国刑法对此无明确规定
18.下列是限制行为能力人的是 ( D )。
A . 10周岁以下的未成年的
B . 18周岁以上失去劳动能力的人
C . 16周岁以上不能辨别自己行为的精神病人
D . 16周岁以上不满 18周岁能获得劳动收入的人
19. ( A )是国务院直属机构。
A .国家统计局
B .国家海洋局
C .国务院港澳办
D .国务院外事办
20.国家工商行政管理局是国务院的 ( A )。
A .直属机构
B .办事机构
C .组成机构
D .临时机构
21.政党监督的主体除了党委和党的纪律检查委员会外,还有 ( B )。
A .党的宣传部门
B .党的基层组织
C .党的组织部门
D .党的领导集团
22.我们党和政府的根本宗旨是 ( C )。
A .加强中国共产党的领导
B .建设有中国特色的社会主义
C .全心全意为人民服务
D .解放全人类、实现共产主义
23.根据文件来源,在一个机关内部可将公文分为 ( A )。
A .收文、发文 B .上行文、平行文、下行文 C .通用公文、专业公文 D .本机关制发的和内部使用的公文
24.当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当 ( D )。
A .各种职务全部列出
B .只列其中一种即可
C .使用最重要的一种职务,并用全称
D .只列出与文件内容有关的职务全称
25.已具备正式公文法定效用的文稿是 ( D )。
A .审议稿
B .草稿
C .送审稿
D .原稿
26.在下列关于会议纪要特点的说法中,正确的有 ( A )。
A .纪要的性质取议于会议的内容性质与印发会议纪要的目的要求
B .会议纪要有交流会议信息,介绍经验的作用,但没有约束执行的效用
C .撰写会议纪要可以根据工作需要、作各种调查、广泛选取材料
D .撰写会议纪要以叙述为主要表达方式,也可叙议结合
二、多项选择题 (在下列各题的选项中至少有一项符合题意的,请把所选答案的字母填入括 号内 )
1.社会意识相对独立性的表现在于 ( ABCD )。
A .它对社会存在有能动的反作用
B .它们之间互相作用、互相影响
C .它常常落后于社会存在的发展
D .它同社会经济发展的不平衡性
2.在下列命题中,包含辩证法思想的有 ( ABD )。
A .
B .
C .
D .
3.下列哪个观点说明了社会存在决定社会意识:( BD )。
A .有些社会意识不能从社会存在中找到根据
B .社会存在的变化迟早要引起社会意识的变化
C .社会意识纯粹是人脑的创造物和想象物
D .有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
4.人的意识与动物心理之间关系,正确的说法是 ( BCD )。
A .它们之间没有本质的区别
B .动物心理服从于动物适应外界环境的需要,人的意识则服从人类社会实践的需要
C .动物心理只限于感性形式,而人的意识不仅包括感性形式,还具有理性思维形式
D .动物心理活动无须语言,而人的意识活动却离不开语言
5.感性认识的特点是 ( AC )。
A .对事物表面现象的认识
B .对事物本质的认识
C .对事物直接的认识,具体生动,丰富多彩
D .对事物间接性的认识
6.绝对真理和相对真理的关系是 ( ABCD )。
A .绝对真理通过相对真理表现出来
B 相对真理中包含着绝对真理的成份
C .相对真理和绝对真理没有固定不变的界限
D .任何真理都是相对真理和绝对真理的统一
7.我国经济体制改革的重点和难点是 ( CD )。
A .物价改革
B .税制改革
C .金融体制改革
D .国有企业改革
8.坚持党的基本路线一百年不动摇的原因是 ( ABC )。
A .党的基本路线正确与否对我们党至关重要
B .现阶段党的基本路线是建设有中国特色的社会主义理论的核心内容和政治灵魂
C .它与社会主义初级阶段的长期性和战略目标相联系
D .它已写入党的正式文件
9.四项基本原则是我国的立国之本,是因为 ( ABD )。
A .从中国建设的实践和理论来看,四项基本原则是当代中国赖以生存和发展的支柱
B .从中国的现状来看,四项基本原则是实现党的基本路线的保证
C .从中国革命的历史来看,四项基本原则是创建新中国的根本指针
D .从中国发展的趋势来看,四项基本原则沟通了从现实到理想的道路
10.实现共同富裕是 ( ABD )。
A .社会主义的根本目标
B .社会主义的根本原则
C .市场经济的客观要求
D .社会主义优越性的体现
11.当社会总需求大于总供给,经济增长过热时,中央银行采取紧缩性货币政策,其主要 措施有 ( ABD )。
A .提高法定准备金
B .提高贴现率
C .在金融市场上购买政府债券
D .在金融市场上抛售政府债券
12.
A .在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度
B .香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分离的一部分
C .香港、澳门、台湾作为特别行政区保持原有的资本主义制度长期不变
D .香港、澳门、台湾的资本主义制度逐渐向社会主义制度转变
13.犯罪客体是 ( CD )。
A .犯罪对象
B .社会利益或权益
C .刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会关系
D .犯罪构成的必要条件
14.依《民法通则》规定,企业法人因 ( ACD )而终止。
A .依法被撤销
B .并人其他企业
C .解散
D .依法宣告破产
15.受贿罪的客观方面表现为 ( BCD )。
A .利用职务上的便利,索取他人财物,且为他人谋取利益的
B .利用职务上的便利,索取他人财物的
C .利用职务上的便利,非法收受他人财物,为他人谋取利益的
D .在经济往来中,违反国家规定,收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有
16.司法工作人员徇私舞弊罪发生于 ( BCD )。
A .裁定缓刑时
B .裁定减刑时
C .裁定假释时
D .裁定暂予监外执行时
17. 1997年修改后的新《刑法》赋予公民对某些犯罪采取绝对防卫而不受限度限制的权 利,即对正在进行 ( ABCD )以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成 不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。
A .行凶、杀人
B .抢劫
C .强奸
D .绑架
18.行政法赖以表现的法律形式有 ( BCD )。
A .国际条约与协定
B .行政规章
C .地方性法规
D .行政法规
19.传统经验决策的特点是 ( CD )。
A .较为客观、科学
B .与社会化大生产相适应
C .过程简单
D .随意性大
20.下列哪些情况下,公务员不得辞职 ( ABC )。
A .涉及重要机密不满解密期
B .正在接受审查
C .在国家行政机关工作未满五年
D .工作不称职连续两年
21.报考国家公务员必须具备的条件有 ( ABC )。
A .一般具有大专以上文化程度
B .品行端正,有为人民服务精神
C .具有中华人民共和国国籍
D 。年龄一般为 40岁以下
22.通报的主要特点 ( ABC )。
A .具有教育性
B .通过具体事实表达作者的观点与意图
C .具有较强的时效性
D .具有强制约束作用
23.下面哪种情况可以联合行文 ( ABCD )。
A .同级政府之间
B .政府及其部门与同级党委之间
C .上级政府部门与下一级政府之间
D .政府部门与同级人民团体之间
24。撰写规范性公文应遵循 ( ABC )要求。
A .高度的一致性
B .高度的严密性
C .公文的稳定性
D .公文的连续性
三、判断正误 (正确的划
1.
2.科学实践是从生产实践中产生并分化出来的相对独立的实践活动。
3.人类已经取得的任何一项真理,都是绝对
4.自然规律必须通过人的理性思维来把握,因此人的理性能为自然界立法
5.地理环境对社会进步的作用受生产发展水平和社会制度的制约。
6.认为神主宰世界的观点是客观唯心主义。
7.社会主义初级阶段理论的提出是为了补资本主义的课。
8.社会主义民主政治既是手段,又是目的。
9.我国已经形成经济特区一沿海开放城市一沿海经济开发区一内地的对外开放格局。 10.在我国,确保公有制经济的主导地位是解决社会主要矛盾的根本途径。
11.社会保障具有分配功能。它的分配功能主要体现在国民收入的再分配中。
12.我国经济发展的战略重点是农业、能源、交通、教育和科学。
13.社会主义法的科学性和进步性是建立在它能够反映客观规律基础之上。
14.凡是违反道德的行为都是违反法律的行为。
15. 在我国, 公民从出生时起到 16周岁前, 不具有民事权利能力, 不享有民事权利担民事 义务。
16.我国历史上第一个宪法性文件是中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》。 17.防止行政机关自由裁量权的滥用是行政合法性原则的基本要求。
18.在行政合同的履行、变更、解除中,行政主体享有行政优益权。
19.作为一种国务公务员交流制度,国家公务员在挂职锻炼期间,不改变与原机关的人事 行政关系。
20.政企分开是政府职能转变的关键。
21.当前我国具有综合性审批控制职能的组织系统有一是各级党委,二是各级国家检察机 关。
22.在我国历史上,在新中国建立之前的很长时间内,公文都采用文言或半文言作为表达 信息的符号系统。
23.向上级机关及时汇报工作是下级机关必须遵守的一项工作制度。
24.报告中不得夹带请求事项,以免影响请示事项的处理。
第二部分 主观题
四、案例分析题
1.某县退休理发师李某,退休后为发挥一技之长,自备房屋,自筹资金,购买了一切理发 设备, 在取得了卫生行政部门颁发的健康证后向县工商行政管理局申请工商营业执照。 县工 商局既不颁发,也不拒绝,虽经李某多次询问,但县工商局迟迟不作处理。数月后,李某对 县工商局置其合法申请于不顾的行为不服,起诉到县人民法院。
问:①根据行政诉讼法,我国行政诉讼法的受案范围的基本标准是什么 ?
②选择:该案中县工商局的具体行政为系 a .作为; b .不行为; c .可诉; d .不可 诉。
③判断分析:该县人民法院接到李某的起诉后,认为是否颁发执照,是工商行政管理局 自由裁量行为,法院无权干涉,并以此为由,裁定不予受理。法院的这种裁定是正确的吗 ? 2. 1993年 9月,某市海天饮食联合店办理了异地购买猪肉的手续,并于同年 10月开始, 从某市场和个体屠户手里购买猪肉 2万千克左右,其中一部分未经检疫。海天饮食联合店 将这 2万千克猪肉全部分给下属饭店,当地群众反映个别饭店加工出售痘猪肉。该市卫生 监督检测所发现后,进行了调查,查明海天饮食联合店购买的 2万千克猪肉大部分未经检 疫, 并混有痘猪肉分配给下属饭店加工销售。 据此, 该食品卫生检验所作出了对该联合店罚 款 6000元的
决定。该饮食联合店不服,欲对该处罚决定提起行政复议。
问:①食品卫生检疫所为事业单位不是行政机关,是否可以成为行政复议的被申请人 ? ②海天饮食联合店应向哪个机关申请行政复议 ?
五、公文改错
1.在他读中学时就很重视外语学习。
2.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺取了冠军。
3.对待犯错误的同志,是
4.上次从你院借来的讲义,正在打印,上课前可以发到学生手中。
5.在党的培养教育下,使我提高了思想觉悟。
6.语文能力包括口头的说、听和书面的读写两个方面。
7.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
8.从上述事实中,证明了他们的行动是正确的。
9.为了尽快地发展教育事业,应该大力提高教师的业务水平和培养新生力量。 10.经过一系列的整顿之后,第一车间劳动纪律逐渐走上正规。
六、论述题
物质和意识的关系是什么 ? 对社会主义建设的指导意义是什么?
参考答案
第一部分 客观题
一、单项选择题
1. A 2. B 3. B 4. A 5. D 6. A 7. C 8. A
9. C 10. D 11. B 12. A 13. A 14. C 15. C 16. B
17. C 18. D 19. A 20. A 21. B 22. C 23. A 24. D
25. D 26. A
二、多项选择题
1. ABCD 2. ABD 3. BD 4. BCD 5. AC 6. ABCD
7. CD 8. ABC 9. ABD 10. ABD 11. ABD 12. ABC
13. CD 14. ACD 15. BCD 16. BCD 17. ABCD 18. BCD
19. CD 20. ABC 21. ABC 22. ABC 23. ABCD 24. ABC
三、判断正误
1. X 2. √ 3. √ 4. X 5. √ 6. √ 7. X 8. √
9. √ 10. X 11. √ 12. √ 13. √ 14. X 15. X 16. X
17. X 18. x /19√ 20. √ 21. X 22. √ 23. √ 24. √
第二部分 主观题
四、案例分析题
1.①我国行政诉讼法第 2条规定:
③我国行政诉讼法第十一条第一款第四项规定, 公民、 法人或其他组织认为符合法定条件申 请行政机关颁发许可证和执照, 行政机关拒绝颁发或者不予答复的, 有权依照本法向人民法 院提起诉讼。 李某认为符合条件, 向工商行政管理局申请营业执照, 县工商局虽未作出拒绝 的行政决定, 但对李某合法申请置之不理, 迟迟不作答复。 李某对此种作法不服引起行政纠 纷,根据本法有关规定,属于行政诉讼受案范围,即李某有权向法院提起行政诉讼,因此, 只要符合起诉条件, 法院应当受理。 该县人民法院裁定不予受理, 理由是颁发执照是行政机 关职权范围的事,无权干涉,这显然违背了本条的规定。我们认为,根据本案事实,县法院 应当受理李某的起诉, 同时应判决工商局在一定期限履行其法定职责。 只有这样才能切实保 障公民、法人或其他组织的合法权益,促进行政机关严格依法行政。
2.①食品卫生检疫所是法律授予行政权的组织,可以成为行政复议申请人。
②海天饮食联合店应向市卫生局申请复议。
本案例涉及到行政复议被申请人的确定及受理行政复议的行政机关的确定。
市食品卫生检验所是一个事业单位但也是一个法律授权行使行政权的组织。 根据 《行政复议 条例》第 28条第 3款规定
该组织的行政机关管辖。
验所是卫生局下属事业单位。所以本案由该市卫生局复议。
五、公文改错
1.读中学时他就很重视外语学习。
2.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏的精神,终于夺得了冠军。
3.对待犯错误的同志,要
4.上次从你院借来的讲义,我们正在打印,上课前可以发到学生手中。
5.在党的培养教育下,我提高了思想觉悟。
6.语文能力包括听、说、读、写四个方面。
7.机器质量是保证生产安全的一个重要条件。
8.上述事实证明了他们的行动是正确的。
9.为了尽快地发展教育事业,应该大力提高教师的业务水平和培养新生力量
10.经过一系列的整顿,第一车间劳动纪律逐渐走上正轨。
六、论述题
1.物质和意识的关系:
物质的定义:是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在。 意识在本质上是人脑 的机能,是客观存在的反映。
二者关系:世界统一于物质,意识是物质世界的产物,物质第一性,意识第二性,物质决定 意识,意识对物质有能动作用。
2.对社会主义建设的指导意义:
(1)社会主义建设必须以经济建设为基础,尊重客观实际,尊重客观规律。
(2)在经济建设的基础上,发挥主观能动性,大胆实践,勇于探索,掌握社会主义现代化建 设的客观规律,建设好上层建筑,积极为社会主义建设事业发挥个人的主动性、创造性。 (3)要强调主观能动性与客观规律的统一,积极的工作热情和冷静的科学态度的统一,一切 从实际出发,解放思想,实事求是,从而积极进行社会主义建设。
范文五：事业单位考试试题
推荐栏目:金华事业单位考试公共基础知识 浙江事业单位招聘考试 浙江事业单位公共基础知识 浙江事业单位招聘考试论坛 事业单位 公共基础知识
试题 1:北京市人民政府向国务院各部委制发(主送)的公文属于 () 。
A: 上行文件 B: 下行文件
C:平行文件 D: 呈请性文件
试题 2:文件的连续性指() 。
A: 对同一行为加以约束和规范的文件之间有关必要的继承关系 B: 文件结构与语言必须周严有效
C: 文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系 D: 指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
试题 3:下面几种说法中,不正确的是() 。
A: 接受抄送的机关不可以向其他机关抄送 B: 在公文中, 完全句是 主要的, 只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使 用省略句
C: 向上级机关请求批示或批准宜用“请示”而不用“报告” D: 主送机关必须是受文机关中级别层次高的机关,抄送机关则必须 是级别层次低的机关
试题 4:下列哪种情况不可以采用越级行文的方式() 。 A: 情况特殊紧急 B: 需要检举、控告直接上级机关
C:某市人民政府为适应现代化城市建设的需要,拟在原某林场内建 一座具有一定规模的某市植物园, 为此, 决定向上级机关致文请求批 准
D: 林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的 原因,该县林业局调查清楚后向林业部行文报告
试题 5:下面哪种情况可以联合行文?() 。
A: 同级政府之间 B: 政府及其部门与同级常委之间
C: 上级政府部门与下一级政府之间
D: 政府部门与同级人民团体之间
试题 6:非同一系统的任何机关相互行文都使用() 。
A: 上行文 B: 平行文
C: 越级行文 D: 下行文
试题 7:公文中的词语应() 。
A: 含义确切 B: 韵味无穷
C: 可圈可点 D: 色彩丰富
试题 8:公文的语言应当是() 。
A: 庄重严谨 B: 华丽流畅
C: 威严有力 D: 古朴典雅
试题 9:为了维护政令一致,凡下行公文() 。
A: 都要上级请示 B: 都要和有关机关协商
C: 内容涉及其他机关的职权范围时, 行文前应与其协商一致 D: 都 与有关部门联合发文
试题 10:公文中的祈使句常常依靠() 。
A: 语气词表述 B: 惯用的句式表达
C: 感叹词表达 D: 无主句表达
试题 11:公文具有法定的权威性,其制发必须是() 。 A: 法律部门、 B: 上级机关
C: 部门领导 D:法定作者
试题 12:为加快文件的传递,可采用() 。
A: 逐级行文 B: 多级行文
C: 越级行文 D: 直接行文
试题 13:批复是答复下级请示的文件,是() 。
A: 被动发文 B: 主动发文
C: 是对报告的批件 D: 下级没有请示,用来指导工作的
试题 14:办公室更改电话号码,可用()公布周知。
A: 通知 B: 通告
C: 启示 D: 布告
试题 15:决定必须由() 。
A: 党政机关联合发文 B: 会议讨论之后才能发文
C: 政府部门制发 D: 党、政府领导机关制发
试题 16:公文要选择适宜的行文方式,一般不得() 。 A: 逐级行文 B: 多级行文 C: 越级行文 D: 直接行文
试题 17:为了维护正常的领导关系,具有隶属关系或业务指导关系 的机关之间应基本采取() 。
A: 逐级行文 B: 多级行文
C: 越级行文 D: 直接行文
试题 18:下面公文写作中不恰当的是() 。
A: 我们一定要严厉打击少数腐败分子, 把反腐败进行到底 B: 以上 意见如无不当,着即批转各有关单位认真遵照执行
C: 我们必须排除种种不利因素,争取在第一季度建成东方贸易商厦 D: 玻璃制品厂原党委书记张某一伙,几年来大量贪污盗窃、行贿送 礼,其中仅行贿一项即达 85,000元
试题 19:当一个人担任多种职务时,在公文书写中应当() 。 A: 各种职务全部列出 B: 只列其中一种即可
C: 使用最重要的一种职务, 并用全称 D: 只列出与文件内容有关的 职务全称
试题 20:用于行政管理的 “命令 (令) ” ,其发布权限属于 () 。 A: 地方各级人民政府 B: 党、政、军各类机关
C: 国务院及其各部门 。 D: 国家大型企业、事业单位
试题 21:书写公文中的成文日期应使用() 。
A: 阿拉伯数字 B: 汉字
C: 汉字大写 D: 汉字与阿拉伯数字皆可
试题 22:公文的结尾,通常采用下述形式:() 。
A: 交代制发公文的根据与目的 B: 直接表明结论 , 以阐明制发此文
的原因
C: 发出号召,提出希望与要求 D: 表示敬意、谢意
试题 23:下面几种说法中,不正确的是() 。
A: 在公文中安排语序时,当一组概念表现由若干连续的动作、行为 构成的活动过程时,一般应按时间发展顺序排列 B: 受双重领导的 机关向上级机关请示, 应写明主送机关和抄送机关, 由抄送机关答复 C: 有些公文的主题,可以根据领导人授意而直接表述,有些公文的 主题, 则需在调查研究的过程中, 随着对客观实际情况全面而深入的 探索而逐步提炼与明确 D: 公文中的疑问语气一般较少使用语气词
试题 24:“由于我们没有建立健全安全保卫制度, 结果给流氓、 惯偷、 坏人造成了盗窃、行凶、阴谋破坏的可趁之机”这句会文用语显然是 不规范的,其不正确的原因是() 。
A: 含义不明确不清晰,让人产生歧义 B: 句子成分搭配不当 C: 语序安排欠妥当 D: 不合乎事理
试题 25:下面公文写作中,语句符合规范的是() 。
A: 该卷烟厂全体职工同心协力,奋发图强,在上半年不到三个月时 间里,就创造出产值比去年同期增长 200%的奇迹 B: 我们一定要 采取措施,尽可能节省不必要的开支和浪费
C: 目前有关部门已对该报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查 等等纪律处分的处理 D: 一艘在巴拿马注册的名为
织袭击而失事,五名船员失踪
试题 26:公文对词语的要求() 。
A: 选择最贴切、最能表情达意的 B: 尽量使用同音词
C: 使用口语词、歇后语、谚语 D: 为反复强调突出重点,大量使用 同意词
试题 27:公文开头适宜采用的形式有() 。
A: 气氛渲染 B: 场景描写
C: 概述行文目的与根据 D: 阐明基本观点
试题 28:下列有关结束语部分的说法表达不太妥当的是() 。 A: “以上要求,请予批准” B: “如同意,请批复”
C: “上述意见,是否妥当,请指示” D: “上述意见,请考虑” 试题 29:中共 B 县县委向全县党的各级组织提出开展“三讲”工作 的原则和要求,用() 。
A: 决议 B: 指示
C: 通报 D: 通知
试题 30:重要公文的签发者应是机关() 。
A: 正职领导 B: 主持常务的副职领导
C: 主持专项业务的副职领导 D: 综合部门负责人
试题 31:维护公文的稳定性易出的问题是() 。
A: 仓促制定文件,不合实际 B: 规定的表述过于绝对化
C: 内容不全面 D: 层次混合,割裂事项联系
试题 32:公文写作的基本要求有() 。
A: 符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规 B: 一文一事,中 心明确
C: 用语庄严、简明、通顺 D: 为使各方面了解情况,多印发文件 试题 33:在下行文中提出执行要求时,要使受文者不折不扣执行文 件,应写作() 。
A: 参照执行 B: 遵照执行
C: 参酌执行 D: 按照执行
试题 34:下面说法正确的有() 。
A: 不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本 B: 草稿是原始的非正式文稿,不具备正式公文的效用
C: 副本是正本的复份, 具备正式公文的法定效用 D: 试行本是试验 推行本,不具备正式公文的法定效用
试题 35:下面说法错误的有() 。
A: 公文的标题由作者、 事由、 文种组成 B: 拟写标题时, 为了简炼, 可以不标明文种
C: 所有的规范性公文的标题, 都可以省略作者及事由部分 D: 为了 语意确切,不产生歧意,公文标题字数可以到 60字以上
试题 36:下面说法正确的有() 。
A: 盖印应端正、清晰, 做到上压正文, 下压成文日期 B: 一件联合 发文,可有数个发文号
C: 联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准 D: 公文 中的附注一般标注于主题词下方
试题 37:能够联合行文的机关应是() 。
A: 同级政府之间 B: 政府各部门之间
C: 上级党委和下级政府之间 D: 政府部门和同级人民团体之间 试题 38:遵守行文规则是为了() 。
A: 确保公文迅速、准确传递 B: 避免行文紊乱
C: 控制发文数量 D: 确定行文关系
试题 39:禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有() 。 A: 主送给上级机关的请求批准的请示 B: 主送给平级机关的商洽 性函件
C: 主送给有关下级机关的政策性批复 D: 主送给上级机关的请求 指示的请示
试题 40:维护公文的简明性易出的问题是() 。
A: 赘言泛滥,大量重复 B: 语言含混,语义多歧
C: 归类不准,文不对题 D: 主题不明,离题万里
试题 41:应向直接上级机关抄送的文件包括() 。
A: 向自己下级机关主送的重要文件 B: 受双重领导的机关向其中 一个领导机关主送的请示
C: 向平级业务主管部门主送的请求批准的函件 D: 按规定越级向 更高层级机关主送的文件
试题 42:公文写作之前要() 。
A: 明确行文目的 B: 向领导请示写法
C: 确定使用的文种 D: 选择适当的语言
试题 43:
下面句子有语病的是() 。
A: 会议是在酷热的气温中召开的 B: 这样的活动乐意使农民接受 C: 这个季度亏损减少了两倍 D: 三个质量管理小组分获一、 二、 三 等奖,奖金额分别为 1000元、 800元、 500元
试题 44:公文对语句的基本要求是() 。
A: 含义明确、 清晰、完整、便于准确理解无歧意 B: 句子成分搭配 得当
C: 可以隐去句子中的必须有的成分 D: 改变语序安排
试题 45:标注公文的主送机关可使用() 。
A: 全称 B: 简称
C: 同类机关统称 D: 规范化简称
试题 46:公文词语特点主要是() 。
A: 公文词语以单音节词为主、 双音节词、 多音节词的使用频率高 B: 介宾词组、联合词组的使用频率较高
C: 排斥使用一般的口语词、 方言词和土俗俚语 D: 词语一般不使用 谚语、歇后语,也不能使用简称语
试题 47:以下公文词语在选择、组织方面有误的为:() 。 A: 据了解各地对 xx 问题反映强烈, 请注意这些流言, 并及时报告局 政策研究室 B: 1986年 9月 8日 A 先生和 D 先生的法律顾问曾来过 出事现场
C: 在这个车间里。勤俭节约的精神日益浓厚 D: 多年的野外作业,
使他们练出了一套对付恶劣气候的硬功夫
试题 48:下面是从公文中摘出的四句话,其中表达欠妥当的是() 。 A: 我院已于 8月 30日召开了表彰先进个人、集体大会, XX 院长和 其他学院的领导同志出席了这次会议 B: 加强全面质量管理是目前 我们能否搞好企业管理的一个最最首要的问题
C: 衡量一个企业是否经营得好,要从这样一些方面考察 :第一,是否 人尽其才??第二, 是否有正确的经营方件??第三, 是否有强有力 的领导班子 D: 从这份文件里,使全厂干部了解到开展政治思想工 作的重要性
试题 49:选用公文文种,主要依据() 。
A: 规范性 B: 工作关系
C: 职权 D: 行文目的和要求
试题 50:可用来签批和书写公文的字迹材料有() 。
A: 墨汁 B: 碳素墨水
C: 蓝黑墨水 D: 纯蓝墨水
试题 51:下面几种说法中,不正确的是() 。
A: 接受抄送的机关可以向其他机关抄送 B: 在公文中, 完全句是主 要的, 只有在为使语言简洁且又不会对语义造成损伤的情况下才使用 省略句
C: 向上级机关请求批示或批准宜用
试题 52:下列哪种情况可以采用越级行文的方式() 。 A: 情况特殊紧急 B: 需要检举、控告直接上级机关
C: 某市人民政府为适应现代化城市建设的需要,拟在原某林场内建 一座具有一定规模的某市植物园, 为此, 决定向上级机关致文请求批 准 D: 林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾 的起因,该县林业局调查清楚后向林业部行文报告
试题 53:下面哪种情况可以联合行文?() 。
A: 同级政府之间 B: 政府及其部门与同级党委之间
C: 上级政府部门与下一级政府之间 D: 政府部门与同级人民团体 之间
试题 54:撰拟文稿的一般程序包括() 。
A: 构思 B: 安排结构
C: 拟定提纲 D: 正式书写
试题 55:公文的语言特点是() 。
A: 严谨 B: 鲜明
C: 朴实 D: 严格
试题 56:公文的用语与一般文章不同,其表达要求() 。 A: 得体 B: 周密
C: 简明 D: 通畅
试题 57:公文在写作上的特殊要求,除符合政策法规外,还包括 () 。
A: 实事求是,讲究实效 B: 主题突出,条分缕析
C: 结构完整,格式规范 D: 用语得体,表达简洁
试题 58:通知的特点是() 。
A: 有强制约束作用 B: 应用广泛
C: 内容单纯 D: 执行性
试题 59:为了维护文件的严密性与条理性应避免使用() 。 A: “一般” B: “似”
C: “试行” D: “补充”
试题 60:书写公文时,应使用的字迹材料为() 。
A: 铅笔 B: 墨汁
C: 碳素墨水 D: 蓝黑墨水
试题 61:公文写作要则有() 。
A: 具有合法性 B: 实事求是,讲究实效
C: 主题明确、结构完整、格式规范 D: 饱含哲理、强调目的 试题 62:为使公文正文段落或句子前后衔接,常使用的承接词有 () 。
A: 与其说??不如 B: 综上所述、基于上述
C: 据此、为此 D: 总而言之
试题 63:通常采用何种词名再次强调整行文目的或陈述具本要求 () 。
A: “尽快函复为盼” B: “特通报表拨,以资鼓励”
C: “上述要求,请予批准” D: “上述报告,如无不妥,请??” 试题 64:公文写作上的特殊要求,除符合政策法规外,还包括
() 。
A: 实事求是,讲求实效 B: 主题突出,条分缕析
C: 结构完整,格式规范 D: 用语得体,表达简洁
试题 65:公文开头适宜采用的形式有() 。 (多选题 )
A: A. 气氛渲染 B: B. 场景描写
C: C. 概述行文目的与根据 D: D. 阐明基本观点
试题 66:下列有关结束语部分的说法表达不太妥当的是 () 。 (多选 题 )
A: A. “以上要求,请予批准” B: B. “如同意,请批复”
C: C. “上述意见,是否妥当,请指示” D: D. “上述意见,请考 虑”
试题 67:中共 B 县县委向全县党的各级组织提出开展“三讲”工作 的原则和要求,用() 。 (多选题 )
A: A. 决议 B: B. 指示
C: C. 通报 D: D. 通知
试题 68:重要公文的签发者应是机关() 。 (多选题 )
A: A. 正职领导 B: B. 主持常务的副职领导
C: C. 主持专项业务的副职领导 D: D. 综合部门负责人
试题 69:维护公文的稳定性易出的问题是() 。 (多选题 )
A: A. 仓促制定文件,不合实际 B: B. 规定的表述过于绝对化 C: C. 内容不全面 D: D. 层次混合,割裂事项联系
试题 70:公文写作的基本要求有() 。 (多选题 )
A: A. 符合党、国家的路线、方针、政策和法律法规 B: B. 一文一 事,中心明确
C: C. 用语庄严、简明、通顺 D: D. 为使各方面了解情况,多印发 文件
试题 71:在下行文中提出执行要求时,要使受文者不折不扣执行文 件,应写作() 。 (多选题 )
A: A. 参照执行 B: B. 遵照执行
C: C. 参酌执行 D: D. 按照执行
试题 72:下面说法正确的有() 。 (多选题 )
A: A. 不同文字稿本是同一内容用两种或两种以上文字撰写的文本 B: B. 草稿是原始的非正式文稿,不具备正式公
文的效用
C: C. 副本是正本的复份,具备正式公文的法定效用 D: D. 试行本 是试验推行本,不具备正式公文的法定效用
试题 73:下面说法错误的有() 。 (多选题 )
A: A. 公文的标题由作者、事由、文种组成 B: B. 拟写标题时,为 了简炼,可以不标明文种
C: C. 所有的规范性公文的标题, 都可以省略作者及事由部分 D: D. 为了语意确切,不产生歧意,公文标题字数可以到 60字以上
试题 74:下面说法正确的有() 。 (多选题 )
A: A. 盖印应端正、清晰,做到上压正文,下压成文日期 B: B. 一 件联合发文,可有数个发文号
C: C. 联合行文的成文日期以最后签发机关的签发日期为准 D: D. 公文中的附注一般标注于主题词下方
试题 75:能够联合行文的机关应是() 。 (多选题 )
A: A. 同级政府之间 B: B. 政府各部门之间
C: C. 上级党委和下级政府之间 D: D. 政府部门和同级人民团体之 间
试题 76:遵守行文规则是为了() 。 (多选题 )
A: A. 确保公文迅速、准确传递 B: B. 避免行文紊乱
C: C. 控制发文数量 D: D. 确定行文关系
试题 77:禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有() 。 (多选题 ) A: A. 主送给上级机关的请求批准的请示 B: B. 主送给平级机关的 商洽性函件
C: C. 主送给有关下级机关的政策性批复 D: D. 主送给上级机关的 请求指示的请示
试题 78:维护公文的简明性易出的问题是() 。 (多选题 )
A: A. 赘言泛滥,大量重复 B: B. 语言含混,语义多歧
C: C. 归类不准,文不对题 D: D. 主题不明,离题万里
试题 79:应向直接上级机关抄送的文件包括() 。 (多选题 )
A: A. 向自己下级机关主送的重要文件 B: B. 受双重领导的机关向 其中一个领导机关主送的请示
C: C. 向平级业务主管部门主送的请求批准的函件 D: D. 按规定越 级向更高层级机关主送的文件
试题 80:公文写作之前要() 。 (多选题 )
A: A. 明确行文目的 B: B. 向领导请示写法
C: C. 确定使用的文种 D: D. 选择适当的语言
试题 81:下面句子有语病的是() 。 (多选题 )
A: A. 会议是在酷热的气温中召开的 B: B. 这样的活动乐意使农民 接受
C: C. 这个季度亏损减少了两倍 D: D. 三个质量管理小组分获一、 二、三等奖,奖金额分别为 1000元、 800元、 500元
试题 82:公文对语句的基本要求是() 。 (多选题 )
A: A. 含义明确、清晰、完整、便于准确理解无歧意 B: B. 句子成 分搭配得当
C: C. 可以隐去句子中的必须有的成分 D: D. 改变语序安排
试题 83:标注公文的主送机关可使用() 。 (多选题 )
A: A. 全称 B: B. 简称
C: C. 同类机关统称 D: D. 规范化简称
试题 84:公文词语特点主要是() 。 (多选题 )
A: A. 公文词语以单音节词为主、双音节词、多音节词的使用频率高 B: B. 介宾词组、联合词组的使用频率较高
C: C. 排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语 D: D. 词语一般 不使用谚语、歇后语,也不能使用简称语
试题 85:以下公文词语在选择、组织方面有误的为:() 。 (多选题 ) A: A. 据了解各地对 xx 问题反映强烈,请注意这些流言,并及时报
告局政策研究室 B: B. 1
986年 9月 8日 A 先生和 D 先生的法律顾问曾来过出事现场
C: C. 在这个车间里。勤俭节约的精神日益浓厚 D: D. 多年的野外 作业,使他们练出了一套对付恶劣气候的硬功夫
试题 86:下面是从公文中摘出的四句话, 其中表达欠妥当的是 () 。 (多 选题 )
A: A. 我院已于 8月 30日召开了表彰先进个人、集体大会, XX 院长 和其他学院的领导同志出席了这次会议 B: B. 加强全面质量管理是 目前我们能否搞好企业管理的一个最最首要的问题
C: C. 衡量一个企业是否经营得好,要从这样一些方面考察 :第一,是 否人尽其才??第二,是否有正确的经营方 D: D. 从这份文件里, 使全厂干部了解到开展政治思想工作的重要性
试题 87:选用公文文种,主要依据() 。 (多选题 )
A: A. 规范性 B: B. 工作关系
C: C. 职权 D: D. 行文目的和要求
试题 88:可用来签批和书写公文的字迹材料有() 。 (多选题 ) A: A. 墨汁 B: B. 碳素墨水
C: C. 蓝黑墨水 D: D. 纯蓝墨水
试题 89:下列哪种情况可以采用越级行文的方式() 。 (多选题 ) A: A. 情况特殊紧急 B: B. 需要检举、控告直接上级机关
C: C. 某市人民政府为适应现代化城市建设的需要,拟在原某林场内 建一座具有一定规模的某市植物园,为此,决 D: D. 林业部致文某
县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的起因, 该县林业局调 查清楚后向林业部行文报
试题 90:撰拟文稿的一般程序包括() 。 (多选题 )
A: A. 构思 B: B. 安排结构
C: C. 拟定提纲 D: D. 正式书写
试题 91:公文的语言特点是() 。 (多选题 )
A: A. 严谨 B: B. 鲜明
C: C. 朴实 D: D. 严格
试题 92:公文的用语与一般文章不同,其表达要求() 。 (多选题 ) A: A. 得体 B: B. 周密
C: C. 简明 D: D. 通畅
试题 93:公文在写作上的特殊要求, 除符合政策法规外, 还包括 () 。 (多选题 )
A: A. 实事求是,讲究实效 B: B. 主题突出,条分缕析
C: C. 结构完整,格式规范 D: D. 用语得体,表达简洁
试题 94:通知的特点是() 。 (多选题 )
A: A. 有强制约束作用 B: B. 应用广泛
C: C. 内容单纯 D: D. 执行性
试题 95:为了维护文件的严密性与条理性应避免使用 () 。 (多选题 ) A: A. “一般” B: B. “似”
C: C. “试行” D: D. “补充”
试题 96:书写公文时,应使用的字迹材料为() 。 (多选题 )
A: A. 铅笔 B: B. 墨汁
C: C. 碳素墨水 D: D. 蓝黑墨水
试题 97:公文写作要则有() 。 (多选题 )
A: A. 具有合法性 B: B. 实事求是,讲究实效
C: C. 主题明确、结构完整、格式规范 D: D. 饱含哲理、强调目的 试题 98:为使公文正文段落或句子前后衔接, 常使用的承接词有 () 。 (多选题 )
A: A. 与其说??不如 B: B. 综上所述、基于上述
C: C. 据此、为此 D: D. 总而言之
试题 99:通常采用何种词名再次强调整行文目的或陈述具本要求 () 。 (多选题 )
A: A. “尽快函复为盼” B: B. “特通报表拨,以资鼓励”
C: C. “上述要求, 请予批准” D: D. “上述报告, 如无不妥, 请??” 试题 100:公文写作上的特殊要求, 除符合政策法规外, 还包括 () 。 (多选题 )
A: A. 实事求是,讲求实效 B: B. 主题突出,条分缕析
C: C. 结构完整,格式规范 D: D. 用语得体,表达简洁
转载请注明出处范文大全网 » 玉林市事业单位考试题目
