极品前任是逗比
范文一：中学生科技
中学生科技（五）
主备人：杨 荣 辅备人：张俊丽
授课时间：2011年6月3日
百科知识
航天科普知识问答十题
1. 人类已研制出几种载人航天器？
人类现已研制出宇宙飞船、航天飞机和空间站3种载人航天器。
2、载人航天器各有什么用途？
宇宙飞船和航天飞机，主要用于接送航天员和货物，且在太空飞行时间一般不超过20天，又可称为天地往返运输器；空间站在太空长期运行，不返回地面，主要用于观天看地、研究空间科学、太空生产和在轨服务等。
3、火箭的故乡在哪里？
“火箭”最早的含义是“带火的箭”，出现在中国的三国时期。火药发明后，宋代兵家打仗时，就把火药筒绑在箭杆上，点燃引信后，靠火药喷火产生的反作用力使箭飞得更远，这种火箭已具有了现代火箭的雏形。世界公认，中国是火箭的故乡。
4、我国的神舟号飞船由几个舱段组成？
神舟号飞船是我国自主研制的载人飞船，采用“三舱一段”构型，即由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段构成，推进舱和轨道舱上各有一对太阳能帆板。推进舱在飞船的最下部，返回舱在中间，轨道舱在上部，附加段在飞船的最顶端。
5、神舟号飞船“三舱一段”的作用是什么？
推进舱是飞船在空间运行及返回地面时的动力装置；返回舱是飞船起飞、飞行和返
回过程中航天员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心；轨道舱是航天员在太空中工作和生活的场所，装有各种实验仪器和设备。附加段也叫过渡段，是为将来与另一艘飞船或空间站交会对接做准备的。在载人飞行交会对接前，它也可以安装各种仪器用于空间探测。
6、飞船返回地面时，是所有舱段都返回吗？
不是。飞船返回地面时，只有返回舱一个舱返回地面。返回舱与轨道舱分离后，轨道舱可以留在轨道上继续工作半年左右。
7、苏联和美国的第一代载人飞船是几舱飞船？
苏联的第一代“东方”号飞船，是双舱飞船；美国的第一代“水星”6号飞船是单舱飞船，1962年2月20日，美国航天员格伦乘坐该型号飞船环绕地球飞行了3圈。
8、神舟号飞船由多少个分系统组成？
共有13个分系统：结构与机构、制导导航与控制、数据管理、测控通信、热控制、推进、电源、有效载荷、环境控制与生命保障、乘员、仪表照明、应急救生、回收着陆等。其中环境控制与生命保障、乘员、仪表照明、应急救生系统，在卫星上是没有的。
9、神舟号飞船的返回舱是什么样子？
神舟号飞船返回舱的外形像一口中国古代的大钟，呈大钝头倒锥体，它在飞船的中部，为密闭结构，其上部有舱门与轨道舱相通，供航天员进出轨道舱使用。返回舱内最多可设置3个航天员座椅。
10、航天员在“神舟”五号飞船里活动的空间很大吗？
不算附加段，“神舟”五号飞船三个舱加起来有8米高，最大内直径2.5米，能够提供航天员自由活动的空间大约6立方米左右。
“鸟巢”的设计理念
国家体育场坐落在奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，场馆设计如同一个的容器，
高地起伏变化的外观缓和了建筑的体量感，并赋予了戏剧性和具有震撼力的形体，国家
体育场的形象完美纯净，外观即为建筑的结构，立面与结构达到了完美的统一。结构的组件相互支撑，形成了网络状的构架，它就像树枝编织的鸟巢。体育场的空间效果即具有前所未有的独创性，却又简洁而典雅，它为2008年奥运会树立了一座独特的历史性的标志性建筑。体育场就像一个巨大的容器，不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象，它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场建筑中大跨度结构和数码屏幕为主体的设计手法。体育场的空间效果既具有前所未有的独创性，而又简洁、典雅。从这里，人们可以浏览包括通往看台的楼梯在内的整个区域动线。体育场大厅，是一个室内的城市空间，设有餐厅和商店，其作用就如同商业街廊或广场，吸引着人们留恋忘返。
心灵驿站
人生的四种境界
一个人做事，可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原
始人那样，他做他所做的事，然而并无觉解，或不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有意义，或很少意义。他的人生境界，就是我所说的自然境界。
一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不
道德的人。他可以做些事，其后果有利于他人，其动机则是利己的。所以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。他的人生境界，就是我所说的功利境界。还有的人，可能了解到社会的存在，他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事，或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。他真正是有道德的人，他所做的都
是符合严格的道德意义的道德行为。所以他的人生境界，是我所说的道德境界 最后，一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体，即宇宙。有这种觉解，他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义，自觉
他正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天地境界。
这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人现在就是的人；道德境界、天地境界的人，是人应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的创造。自然境界最低，往上是功利境界，再往上是道德境界，最后是天地境界。它们之所以如此，是由于自然境界，几乎不需要觉解；功利境界、道德境界，需要较多的觉解；天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值，天地境界有超道德价值。
范文二：中学生科技
中学生科技知识
杨 荣
一、百科知识
1、苹果可增强记忆
近代研究中，发现苹果对于增强儿
童的记忆力，有着特殊的功效。苹果不
但富含多种维生素、脂类、糖类、矿物
质等构成大脑所必需的营养成份，且含
有利于儿童生长发育和增强记忆力所
需的锌。锌是人体中一种重要的微量元
素，是构成和记忆力密不可分的核酸及
蛋白不可或缺的元素。
科学家认为，儿童期是大脑发育的
关键时期，要使您的孩子有良好的记忆力，可以多吃苹果。
2、为什么人不宜长久呆在空调工作的房间里
随着空调价格的下调和人们生活水平的提高，拥有空
调的家庭和办公场所越来越多。但是由此引起的感冒、发
烧、头痛、血压高等现象却越来越多。
空调启动后，必须关闭门窗，室内的一氧化碳、氮氧化
物、悬浮颗粒越来越多。在装有空调的房间里还有放射性
气体氡，它使人患肺癌的机会增多。因为屋内空气的污染，
还会使对人体有益的负离子减小。
为了改善室内的空气质量，可以安装负离子发生器。可
以定期开窗通通风。最重要的是要多到户外进行体育锻
炼。
3、家庭节电小常识
照明节电 日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点，一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。在走廊和卫生间
可以安装小功率的日光灯。看电视时，只开1瓦节
电日光灯，既节约用电，收看效果又理想。还要做
到人走灯灭，消灭“长明灯”。
电视机节电 电视机的最亮状态比最暗状态多耗电50~60%；音量开得越大，耗电量也越大。所以看电视时，亮度和音量应调在人感觉最佳的状态，不要过亮，音量也不要太大。这样不仅
能节电，而且有助于延长电视机的使用寿
命。有些电视机只要插上电源插头，显像管
就预热，耗电量为6~8瓦。所以电视机关上
后，应把插头从电源插座上拔下来。
电冰箱节电 电冰箱应放置在阴凉通风处，决不能靠近热源，以保证散热片很好地散热。使用时，尽量减少开门次数和时间。电冰箱内的食物不要塞得太满，食物之间要留有空隙，以便冷气对流。准备食用的冷冻食物，要提前在冷藏室里慢慢融化，这样可以降低冷藏室温度，节省电能消耗。
洗衣机节电 洗衣机的耗电量取决于电动机的额定功率和使用时间的长短。电动机的功率是固定的，所以恰当地减少洗涤时间，就能节约用电。洗涤时间的长短，要根据衣物的种类和脏污程度来决定。一般洗涤丝绸等精细衣物的时间可短些，洗涤棉、麻等粗厚织物的时间可稍长些。如果用洗衣机漂洗，可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫拧干，再进行漂洗，既可以节约用电，也减少了漂清次数，达到节电的目的。
电风扇节电 一般扇叶大的电风扇，电功率就大，消耗的电能也多。同一台电风扇的最快档与最慢档的耗电量相差约40%，在快档上使用1小时的耗电量可在慢档上使用将近2小时。所以，常用慢速度，可减少电风扇的耗电量。
二、科技小发明
自制香皂纸
在生活中手部最容易感染细菌，因此我们要养成勤洗手的好习惯。下面 让我们一起学做携带方便、使用方便的香皂纸。
制作材料和工具：
吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法：
先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香 皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
三、走进实验室
使命的召唤
长期以来，北方的风沙以惊人的速度蚕
食着我国可利用土地资源；南方江河决堤造
成的洪涝灾害严重威胁着我国人民的生命
财产安全。这种北旱南涝格局的形成与地球
气候变化密不可分。因此，提高气候预测能
力，预防和减轻天气、气候灾害，合理利用
气候和水资源，是关系到国计民生的头等大事，也是新时期对国家重点实验室提出的新要求新课题。
为此，中国科学院大气物理研究所大气科学和地球流体力学数值模拟国家重点实验室的模式专家组受国家自然科学基金委员会的委托，于今年上半年起草了“中国应加速发展自己的气候系统模式”的报告，并于今年7月提交给中央，建议设立“中国气候系统模式联合研究计划”；国家统筹资金组建气候系统模式联合研究基地；建立科学的评估体系和管理模式；建成超级计算机设备系统及其网络系统；建设可共享的国家气候数据库等。这些建议得到了国家领导人的重视与支持。目前，实验室的科学家们正夜以继日地用他们的智慧绘制着气候演变的蓝图，争取早日为国家长期发展规划的战略决策提供准确、系统的数据资料。
四、科学家们的故事
比萨斜塔下“真实的谎言”
伽利略拿着两个重量不一样的球，来到比萨斜塔上。塔下面已经有很多人在围观。在一片惊呼声中，他们紧紧地盯着伽利略，他手里那两只球同时从塔顶下落。“是一起着地的。”人们大声喊起来。
这个故事是我上小学的时候，在课堂上听老师讲的。现在，我知道，这个伽利略晚年的学生维安尼在写伽利略传记中提到的故事，不过是个谎言。 《科学的历程》为我们打开了科学真实的历史过程。对于这件事，《科学的历程》这本书谈到，经过科学史家的考证表明，没有任何理由显示伽利略做过这一实验，伽利略本人对这个实验也从来没有提起过。在伽利略之前，倒是有人做过这样的实验。1856年，荷兰物理学家斯台文使两个大小不同、重量比为1比10的铅球，从30英尺的高度下落，结果两个球几乎同时落在地面上的木板上。伽利略也许听说了这个实验，可能也亲自动手做过，但是，结果可想而知。
事实是，一位亚里士多德派的物理学家为了反驳伽利略，倒真的是在1612年在比萨斜塔做了一个实验，结果是相同材料但重量不同的物体并不是同一时刻到达地面的。伽利略对此有一个辩护，意思是说，重量1比10的两个物体下落时只差很小的距离，可是亚里士多德却说差10倍，
为什么
忽视亚里士多德派如此重大的失误，却盯着我小小的误差不放呢？这个辩护也可以说明，伽利略并没有在比萨斜塔上做过那个著名的判决性实验，他要是做了这个实验，那就是自讨苦吃。
但是，伽利略的学生为什么要编造这个谎言呢？看了该书的第18章对近代科学方法论的介绍，我突然有了领悟。真正代表近代科学方法论精神的，是伽利略和牛顿。伽利略最先倡导并实践了“实验加教学”的方法。但是，伽利略的实验并不是培根意义上的观察实验，而是理想化的实验。地球上的任何力学实验都不可能避免摩擦力的影响，但要认识基本的力学规律，必须首先从观念上排除摩擦力。只有这种理想化的实验才可能与教学处理配套。
原来，这个实验不过是一次头脑中的“理想实验”。就一个理想实验来说，它当然是真实的。这就是所谓的“真实的谎言”吧。
“读史使人明智。”这是该书作者吴国盛写作这本书的一个重要目的。他说，科学故事也许能诱发孩子对神奇的科学世界的向往，但是，对正规的理科学习并没有多大的帮助，倒是相反，一些以讹传讹的传奇故事，对于深入理解科学理论是有害的。因此，他要写一部严肃的科学史的普及读物，这有助于理科教学，有助于理解科学的发展，有助于理解科学的社会角色和人文意义。但我觉得，一旦我们真正地了解了科学的历史，意义决非仅此而已。
五、心灵驿站
冬令时节，天寒地冻，小猫、小狗在睡觉时，不是我们想象中的那 样趴着身子，而是喜欢蜷缩着。那么你是否想过这是为什么呢？
根据这个数学规律，我们不难悟出：小猫、小狗在冬天喜欢蜷缩着身子睡觉，正是在体积不变的情况下，增加身子相互重合部分。
因此，减少暴露在外面的表面积，也就是受寒面积减少，散发的热量也会减少。小猫、小狗在冬天蜷缩着身子睡觉可以起到防寒保温的作用。
范文三：中学生创意表
阳城二中 学生技术设计创意表
作品要求 :
1. 自由创作设计作品:在通用技术课程学习过程中, 小组合作完成的具有一定创新性、新颖性、实用性、低 碳环保的作品,并能很好体现技术作品设计的过程和特 点。作品制作过程中的制作工艺、工具使用、材料选择 等不限。
2. 参赛作品必须为作品的原型, 并附有该作品的电 子文稿(内容包括:设计背景、设计分析及设计图样, 简要的作品使用说明书,以及作品相关的照片) 。
3. 参评作品必须为自己动手制作。 可参考网络资源 作品参考:
技术设计类:
乒乓球捡拾器、新式晾衣架(可折叠、变形、防风、 衣服搭载更多) 、 一种手机落水保护装置、 多功能雨伞架、 新型黑板擦、儿童安全雨伞、街头广告清除器、椭圆规 等。
模型类:(军模、航模、桥梁模型、建筑模型、产品 模型)
变废为宝创意作品 水火箭等等
益智游戏设计
科技小论文类(物理、化学、生物、地球科学等的 问题探究;未来产品畅想、设计)
网络搜索关键词:
通用技术作品设计大赛、科技小制作、桥梁模型设 计、通用技术作品、手工作品
拓展知识:各省市青少年科技创新大赛平
范文四：中学生科技论文
揭示翼装无动力穿越天门洞的奥秘
班级：初2013级3班
姓名：甘芮绮
9月24日，美国翼装飞侠杰布。科里斯携来自五个国家的七名伙伴来到张家界天门山展开翼装飞行。来自美国的杰布。科里斯为我们成功展示穿越天门洞的奇迹，创造了人类挑战无动力飞行的新记录。
美国冒险家杰布身着翼装从距天门洞约一公里，飞行高度约2000米的直升机上出舱起跳，成功穿越天门洞后继续飞行约40秒，开伞降落在盘山公路上。
天门山，古称云梦山、嵩梁山，是张家界永定区海拔最高的山。因自然奇观天门洞而得名，主峰1518.6米，被人们誉为世界最美的空中花园和天界仙境。
因此，杰布的这次穿越天门洞的行动是需要胆量、技巧以及一些高科技的装备来完成。不要以为自己裹个床单往下跳就是“翼装侠”了。
那么，什么叫翼装呢？
科学家们通过对蝙蝠飞行的空气动力学原理进行深入研究后得出结论称，蝙蝠的飞行事动物界最完美的，鸟类和其他昆虫的飞行都无法与蝙蝠相媲美。蝙蝠和鸟类的飞行技术存在着明显的不同，在蝙蝠飞行速度较慢时，蝙蝠震动翅膀的幅度和方式模仿了飞机的飞行技术。蝙蝠在飞行过程中身体旋转180°所需距离只有其翼长度的一半。同时，蝙蝠翼展面积之大还保证了它在飞行过程中只需消耗极少的能量就能够产生理想的上升力。基于蝙蝠飞行滑翔原理研发出来的翼装飞行服，采用韧性和张力极强的尼龙织物编制而成，特别是在飞行运动服双腿、双臂和躯干间缝制大片结实的、收缩自如类似蝙蝠飞翼的翅膀。当飞行运动员在空中滑翔时，将双臂、双腿间的飞翼张开，形成一个气流的受益面。飞行时空气中的上升气流中的上升气流将飞行运动员的这双“翅膀”托起，飞行运动员通过双臂和双腿的调整，控制身体在空中缓慢下滑同时调整航向。杰布的这次无动力飞行，他的下落速度就达到每小时200公里。
除了要有高科技的翼装，还要有精密的设备——特制头盔。这个外表看似普通的头盔才是杰布的“秘密武器”。头盔左右两边藏有两个精准的GPS装置，在飞行过程中时刻提醒着杰布他与岩壁的距离和飞行路线。
可不要以为，这一两天功夫就可以成为翼装侠了，人家杰布可是从18岁就接受专业、科学的训练一直练到现在的。而且，这是一项高危险的运动，如果想活下来，旧的保证“零失误”。
范文五：中学生科技论文
中学生科技论文
中学生科技论文范文2017-01-13浏览:分享人:何丽寒手机版
中学生科技论文范文1 为什么磁铁接近录音机回有杂音
每天晚上我都会打开录音机听听英语单词。这周星期三～我书包放在桌子上～照常打开录音机听英语单词～录音机发出的不是清脆悦耳的声音～而是沙哑难听的声音!于是我让爸爸查找录音机是否有问题～奇怪的是录音并没有毛病～磁带也没有问题呀!难不成是我耳朵有问题?不～不会的。那一定是录音机的问题!但为什么录音机会有杂音?以前不是好好的吗?为什么偏偏是这一天录音机出现杂音呢?爸爸说:“你是不是在录音机旁放了磁铁?”我才恍然大悟～因为书包上分明有吸铁石呀 。 为什么 磁铁放在录音 机旁就会产生杂音 ?
对于这个问题～我查找了许多资料～我发现:录音机的磁带上涂有特殊磁粉～而录音机在录制磁带的时候～就将强弱不同的声波转化成磁讯号。在我们听英语单词的时候～这种磁讯号又被还原成了声波。这样～我们就能听见录制在磁带上的声音了。磁带如果接近磁体～这时磁场的讯号就会附着在磁带上～磁带上的磁讯号就发生了改变～不同于原来的磁讯号了～这样就形成杂音。
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果真是这样吗?资料上的东西还不能全信～我们还得亲手实验才能得出结论。实验的工具有:一块较大的磁铁～一台录音机～一块完好的磁带。我先把磁带放到录音机里听几分钟～然后把磁铁放在录音机旁再听几分钟～你会发现磁铁放到录音机旁的确有杂音～距离越近～杂音越大～靠近时录音机里的声音变成了怪腔怪调～太逗了!当你把磁铁拿走～录音机的声音又恢复正常了。
中学生科技论文范文2 提到教师～人们容易联想起的～往往是“蜡烛”～是“春蚕”～是殚精竭虑～呕心沥血的奉献精神。“天地君亲师”“一日为师终生为父”的说法～更把教师的地位上升到神圣的位置。在这种情况下～师道尊严神圣不可侵犯～学生几乎不可能对老师提出质疑。师生关系也是单纯的长与幼、传授者与接纳者的关系。
现代社会～随着民主、平等观念的渗透～师生关系也出现了新的变化。“和学生称兄道弟”的大朋友式的老师受到欢迎。“赏识教育”的强调～一方面～肯定了鼓励与赞赏对树立学生自信心的积极作用;另一方面～却也让一些老师把对学生必要的批评和引导视为畏途。
逐渐显现的“后喻文化”趋势～知识更新的速度和传播的多样化～迫使人们必须终身学习～在这样的教育环境下～教师～无法再像从前一样～以对知识的占有来树立自己的威信和地位。老师要怎样调整自己的角色和心理定位?新时期
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的师生关系又会表现出怎样的特点?
教师～作为一种职业～在我国历史过程中～时而圣人化～时而卑微化～遗憾的是就没有职业化。教师职业的要求～是向学生传授人类延传下来的文明～传播先进的自然和人文理念～使年轻一代在继承的基础上不断弘扬创新～创造出更符合时代的物质和精神文明。然而～值得注意的是～在我们的社会中～教师传授知识和传播文明的主体功能常常被忽略～情感功能被过分强调～混淆了目标和手段之间的关系～造成教师非职业化倾向愈演愈烈。
综观优秀教师的报告会～他们几乎发出同一个声音———无条件地爱学生～而很少谈及如何钻研教育方法～如何学习教育教学最新成果。这是教师非职业化的结果～也是更多非职业化的开始。再没有哪一个行业评选先进是以人际情感为标准～而忽略职业理论和职业技能本身的。这无疑会误导教师的自我评价～也会使师生关系偏离正常轨道。
一. 规范交往模式
每一位职业人都会对自己的职业投注感情～而这种感情应该是客观、理性和成熟的。年轻老师与学生年龄差距小是教育的优势～但如果使用不当～又会造成师生交往模式混乱～影响到教师形象的确立。
在学生眼中班主任就是朋友、哥们儿～朋友之间“你有病～我有病”这样的话使用率很高～绝无伤害的意味～而用
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在师生关系中则是对老师尊严的挑战。
年轻教师与学生的交往中盲目随和无原则的放任是对自己的教育能力不自信～无论学生表面上多么喜欢～内心都会对教师持审视或敬而远之的态度～如果任由这种情绪蔓延～学生将不会配合教师顺利完成教育教学任务。更大的危害～可能使学生缺乏对应有的社会交往规则的认识。
教师是学校教育思想和教学任务的执行者～从学校管理角度看～教师是学校和学生间的桥梁～教师可以保留对学校某些规则的个人看法～但绝不应该把自己的情绪带给学生。
有的老师工作很投入～但不算敬业～因为他并没有真正地“敬”教育事业。学校在管理上可能会存在问题～但如果每个班的学生都根据自己的好恶任意而为～那么学校将不再是学校。
作为老师～应该引导学生如何面对冲突～如何处理矛盾～如何寻找积极的解决办法～而不是随意宣泄不满和对立情绪。这是合作精神的体现～也是未来人际交往的一条重要原则。另外～国强老师处理问题的态度～可能会恶化他自己与同事的关系～这对他未来的职业生涯是很不利的。
教师工作的目标不仅是向学生传授知识～更肩负着学生优良品质的培养和健全人格的塑造～不是当你站在讲台上才是教师～平时的一言一行一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。
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二. 恪守职业伦理
教师劳动的产品是成长中的学生～他们对这个世界充满好奇～渴望探知这个世界～而有的探究造成的挫败感～会影响他们的一生。进入青春期的孩子开始关注异性～女生会认为同龄的男生太幼稚～不懂感情～年轻的老师独立、有学问、有包容心～非常容易吸引学生视线。如果教师不能严格规范自己的行为～一点点的暧昧～对学生不合理的想法和做法没有及时加以有效的提醒和控制～就会出现尴尬的局面。年轻的老师一定要小心～不要让自己在学生的心目中占领不应有的位置。学生正处于这个多梦多思的年龄～无论他们做什么都可以理解～但如果老师做出有违职业道德和职业伦理的事～则有不可推卸的罪责。
三. 明确角色认知
教师是学生心理环境中的重要他人～学生对教师会有许多敬畏～许多教师由此产生“救世主”情结～对学生生活的心理卷入程度过高。
有的老师不但关心学生在学校的表现～还关注着学生的生存环境。当发现学生的家庭出现问题时～比学生还忧心忡忡。老师的出发点是善良的～遗憾的是忽略了自己的社会角色～没有意识到自己的介入～使许多问题尖锐化～并间接宣告了一个家庭的毁灭。
人际交往中最重要的是保持各自独立的心灵空间～教师
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在情感上的“过度投资”～使学生丧失了自我隐私的保护能力～失去了选择生活方式的权利～心理上产生强烈的压抑感和反叛。
心理卷入程度高～一方面表明心理独立性发展不完善～不能很好地把自己与职业区分开来;另一方面则是由于缺乏必要的社会知觉和人际交往技能～不会恰当地判断一件事与自己的关联程度～以及自己的行为可能给对方造成的影响。而这恰恰是职业人的大忌。
综上所述～新时期的师生交往模式是一个具有重大研究价值的课题。今后我们将继续开展这方面的研究～并进而在面上逐步推广～争取在研究和推广中推进学校集体教育和课堂教学～并推进整个教育、教学和管理的改革。 中学生科技论文范文3 每到星期天～我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你～这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后～我先把鞋面的灰尘擦掉～然后涂上鞋油～仔仔细细地擦一擦～皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢
我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面～发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油～仔细擦过后～虽然亮了许多～但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?
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我取来一双没擦过的旧皮鞋～在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后～我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区～A区涂上鞋油并仔细擦拭～B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后～表面明显变光滑了许多～而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢?
我想到在物理课上老师曾经讲过:影剧院墙壁的表面是凹凸不平的～这样可以使声音大部分被吸收掉～让观众不受回声的干扰。同样道理～光线照到任何物体的表面都会产生反射～假如这个平面是高低不平的～光线就会向四面八方散射掉;假如这个平面是光滑的～那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。
皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑～如果是旧皮鞋～它的表面当然更加的不平～这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射～所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒～擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦～让鞋油涂得更均匀些～就会使皮鞋的表面变得光滑、平整～反射光线的能力也加强了。
通过实验～我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦! 中学生科技论文范文4 星期天,我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着,圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里,用把玻璃瓶封得严严实
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实的,生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我仔细地观察着,只见小老鼠沿缸着壁,绕着缸底快速地向前窜。咦,小老鼠不是活得好好的吗?难道爸爸说的不是真的?可是,没过几分钟,只见小老鼠绕圈的速度越来越慢,直到停滞不前,奄奄一息的样子。顿时,我把一次性薄膜桌布轻轻拿开,捉出第一保小老鼠,放进第二只小老鼠,又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打鱼缸,只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。
学工作者写的科学论文,是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题,通过实验、观察等手段,获得大量的科学数据,在此基础上,再进行分析研究,得出科学结论,从而写出的科研报告。同学们写的科学小论文,比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。
为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。我来到我们家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味,熏得我直咳嗽。我感到十分难受。然后,我又跑向我们家屋后的一片竹林里,那是一个空气新鲜的地方,我感觉极为清爽。这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。
这两个实验证明,人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢?我还到上网查询,总结
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出以下几点: ? 人必须依靠植物提供氧气,只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话,几分钟就可能性命难保,氧气可是人生命活动的第一需要呀!一个成年人每天呼吸约2万多次,吸入氧气千克,呼出二氧化碳千克。 ? 动物与植物的呼吸,物质的燃烧,也都要消耗氧气,释放二氧化碳。这样一来,空气中的氧气不就一天天增加么?不!天地间之所以没有产生过这种危机,就是因为植物既是天然氧气“制造厂”,又是二氧化碳的“广阔市场”。 ? 有人做过统计,1公顷阔叶林,在生长季节每天能制造氧气750千克,吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来,只要有10万平方米的林木,就可以供给一个人氧气的需要量,并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气,空气中的氧气才能保持基本恒定。相反,如果没有植物,地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。
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