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范文一：小兔子回家
小兔子回家刚才还是阳光明媚，转眼间，天色渐渐阴了下来，不一会儿，又乌云密布，仿佛老天爷板着脸，生气了。兔妈妈望着窗外的天空，想着小兔出去玩耍还没回家，心里更焦急了。过了一会儿，一道闪电划破天空，又传来一阵阵雷声：“轰隆隆……轰隆隆……”一场大雨“哗哗哗……”地降临大地，地面顿时湿透了。可是，小兔子在哪儿呢？兔妈妈急坏了！她决定打电话问问小兔的朋友，看看有没有小兔子的消息。经过一番打听，终于明白小兔子原来是跑到小熊家里去玩了。于是，兔妈妈拨通了小熊家的电话。?“铃铃铃……”小熊家客厅里的电话铃急促地响起，和小兔子在房子里玩得正欢的小熊急忙跑出房间。他一出房间，这才看到原来外面正下着大雨。接过电话，原来是兔妈妈要叫小兔子快点回家呢，他连忙朝房间里喊道：“小兔子，外面正下大雨，你妈妈让你赶快回家呢！”小兔子向小熊借了一件雨衣披上，急忙跑回家。再说兔妈妈正焦急地等待小兔子回家，忽然，“嘭嘭嘭”，有人敲门了。兔妈妈以为是小兔子回来了，一开门，却是兔爸爸下班来。兔妈妈着急地告诉兔爸爸小兔子还没回家呢。兔爸爸安慰她说：“不要紧，等天放睛了，才让小兔子回家就好了。”天渐渐暗下来，雨也越下越大，小树枝受不了雨水的击打，折断了。地面的雨水越积越多，把地上的小花小草都淹没了。这时，兔爸爸也开始着急了，打电话报了警。白虎警官接了电话，开着警车前去寻找小兔。?“嘟嘟嘟……”屋外传来汽车的喇叭声，是小兔平安回来了，兔爸爸和兔妈妈终于松了口气。
范文二：小兔子采蘑菇看图作文
小兔子采蘑菇看图作文
兔子去森林里采蘑菇。下面是小编收集的故事，供大家参考!
小兔子采蘑菇篇1:
星期天，小兔子去森林里采蘑菇。
他走到一条小河边，河对岸就有蘑菇，他想走过去，但是一条小河挡住了路，真着急呀!
小兔子看见不远处有一位大象先生在洗澡，小兔子想了一个办法，他向大象先生大声喊:“大象先生，我需要过河，可是我不会游泳请您帮一下忙行吗?”大象什么也没说就答应了。
大象走过来，小兔子爬到大象的背上，在水中一步一步地行走，大象的力气真大，使平静的水面上溅起了小小的水花。到了对岸小兔子顺着大象的鼻子滑了下来说:“谢谢您!”大象说:“不用谢”
傍晚，小兔子提着一大篮的蘑菇往家走，他可真开心呀!
小兔子采蘑菇篇2:
一天，小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇，路过一条小河，小兔看到河对面有许多蘑菇，那些蘑菇长得又大又胖，小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。
这时，小兔子看到远处有一头大象，小兔子想:大象的腿又粗又壮，应该能过河。于是，小兔子对大象说:“大象伯伯，我想让你背我过河，河那边有很多蘑菇，但我过不去，如果你能背我过河，我
会给你一千克青草。”大象听完，对小兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。
大象把小兔子背过了河，小兔子便采到了蘑菇，并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定，它给了大象一千克青草。
小兔子采蘑菇篇3:
一天，阳光非常明媚，好像妈妈的手轻轻抚摸过人们的脸颊，非常的温暖。
兔妈妈让小兔去森林里去采蘑菇，小兔答应了妈妈。拿着篮子，便出了家门。
在路边，小兔碰到了一条小溪，她自言自语的说“我不能过河，怎么办呢?”她看到象婆婆正在喝水，小兔喊了几声“象婆婆，象婆婆，请帮帮我过河，好吗?象婆婆答应了小兔，便向小兔走去。象婆婆让小兔爬到她的背上，小兔连忙爬到象婆婆的背上，向河对岸走去。到了岸上，小兔慢慢的下来，对象婆婆说:” 谢谢你，象婆婆“象婆婆说:”不用谢，这只是举手之劳“
这个故事讲玩了，里面的小兔对象婆婆很有礼貌，象婆婆也很有礼貌。所以道理就是;只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
范文三：课题:小兔子回家
课题：小兔子回家 科目：体育 执教者：松陵镇中心小学 王美芳 学习阶段：水平一
学习目标：185%同学能掌握障碍跑的技术，并懂得它在日常生活中的运用价值。
2发展学生的协调能力及运用各种方法通过障碍的能力。
3培养学生勇敢顽强勇往直前的精神。
学习内容：障碍跑
学习重点：学会障碍跑的技能、技巧。
学习步骤：如下
综合 学生活动 教学过程 教师活动 素质
培养学生 开始 开始 集合——静、齐、快（如图！） 宣布课的内容 干部能力
汇报（体委） 安排见习生
1后踢腿跑 参与“跟我跳一跳” 2后踢腿跑接手前屈进入 3开合跳 4踢腿跳 培养美感 跟我导入 5原地踏步 讲解示范 跳一 6侧跳 7原地踏步 跳 8侧步走接纵跳
9大踢腿
10拉韧带 指导练习 了解小兔子回家的行进路线 介绍小兔子回家的行进路线及困难 小兔 子回 观察了解克服困难的方法 介绍克服困难的方法：钻、跨、跳、绕 家 培养克服 分组练习、创造性活动 观察学生活动掌握情况 困难、顽强引 如（图2） 刻苦的精 导 神 明确比赛规则 展示游戏比赛规则 兔子 进行比赛（如图3） 指点帮助 大赛 相互鼓励 评定名次及奖惩 欢唱少儿歌曲（如图4） 师生同乐 结兔子 整理器材 安排值日生 身心放松 束 大赛
集队 小结
师生告别
120次/分全课练习42%左基本部分练习全课平均心率 40% 心理负荷 良 好 左右 密度 右 密度 器材 录音机、垫子、标志杆、标枪
附图： 图2
图1
家 0X0X0X0X0X0X0
0X0X0X0X0X0X0 钻 跑
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0X0X0X0X0X0X0 跳 X0X0X0 ＊
钻 跨 绕 跳
图3
0X0X0X0X0 钻 跨 跳 0X0X0X0X0
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图4
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＊
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范文四：小兔子看妈妈
母亲节到了，住在外婆家的小兔子琪琪想回家看妈妈，她准备了坚果和果汁就出发了。
路上，琪琪看见了一个饿的不能动的小鸟，小鸟说：“我想喝水，你可以给我找点水吗？”琪琪马上去河边给小鸟盛水去了，小鸟看见了篮子里的坚果和果汁，它就把坚果吃了放入了一个老鼠夹，把果汁喝了倒入了辣椒汁。吃饱后的小鸟太困了不知不觉就睡着了，琪琪回来后看见小鸟睡着了，把水壶放到了小鸟身边，就走了。走着走着，忽然，出来了一只凶狠的大灰狼，大灰狼说：“你在干什么呀！”琪琪回答道：“我要去山的那一头去看妈妈！”大灰狼不怀好意的说：“那条路的尽头有许多花，你可以把花送给妈妈。”琪琪道完谢就去了，大灰狼见琪琪去了，就走到琪琪妈妈家，把琪琪的妈妈绑到了衣柜里，自己盖上被子等琪琪回来，琪琪摘完花就回来了，她把花插到花瓶里，对‘妈妈’说：“妈妈，我回来了，还给您带了花、坚果和果汁。”大灰狼早就饿了，说：“让我吃些坚果。”琪琪把篮子伸过去说：“妈妈，您自己拿吧！”大灰狼一拿，就被老鼠夹夹了一下，把大灰狼疼得‘嗷嗷’直叫，大灰狼又喝了一下辣椒汁就一下子死了。
琪琪才发现，那个人不是妈妈而是大灰狼，琪琪听到衣柜里有动静，把柜门一打开，看到了妈妈，琪琪就和妈妈度过了开心的一天。
????六年级:郑明玥
范文五：幼儿园教案设计幼儿看图讲述小兔子孵蛋
幼儿看图讲述:小兔子孵蛋
目标:
1、能仔细观察画面并大胆讲述自己的理解。
2、引导幼儿把话说完整,初步尝试给故事结尾创编。
3、能有顺序安静看书,认真倾听同伴发言。
过程:
一、谈话导入:
今天,苏老师给小朋友带来了一本有趣的书。
二、介绍看书的顺序。
看书时,我们首先要找到 “ 前门 ” ,它有一个好听的名字叫 “ 封面 ” ;接着,是参观里面的每一个 “ 小房间 ” ,到底有几个呢?我们一起来数一 数吧!(数房间)参观完后,别忘了轻轻关上 “ 后门 ” ,它也有另外一个名字叫 “ 封底 ” 。
三、看书
1、现在我们来看封面。你看到了什么?(引导幼儿完整说话。)(点评)
2、请小朋友仔细观察小兔子的表情,它高兴吗?你从哪里看出来?请你学一学小兔子的表情。
3、小兔子到底在想什么?谁来猜一猜?(幼儿猜测)
过渡:到底是不是这样?让我们到书里去找答案。
4、看书时小朋友要做到:一、仔细观察;二、保持安静能做到吗?
5、幼儿看书
6、和你一桌的朋友说说你看懂的地方。(个别交流)
7、小朋友通过仔细观察能看懂书了,还能把书上的内容讲出来,真了不起。书上有没有小朋友看不懂的地方?(幼儿提问)
9、老师有个地方没看懂,请你们帮我解决这个难题。(老师翻书第四页)小兔子蹲在那里到底在干什么?(孵蛋)
四、完整欣赏故事
愿意和老师一起把这个故事连起来讲一遍吗?(师生边看书边讲述)
五、创编结尾
原来,这个蛋是乌龟妈妈丢的。乌龟妈妈心里可着急了:“ 我的蛋宝宝呢!我的蛋宝宝怎么不见了?谁看见了我的蛋宝宝? ” 如果你是小兔 子,你会怎么做?
结束活动:
小朋友,刚刚你们想了很多好办法,我们来画下来,装订成一本自己的书。好吗?
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