范文一：八年级物理上册质量同步练习.doc

6.1质量

基础题

1、物体中 的多少叫质量，用字母 表示。

2、在下面的横线上填上合适的单位：

（1）一个鸡蛋的质量约为50______ __

（2）一个中学生质量约为45________ _

（3）一头大象的质量约为5_____ ____

3、下列说法正确的是（ ）

A ．登月舱从地球到月球质量变小 B．1kg 铁比1kg 棉花质量大

C ．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D．一杯水凝固后，质量变大

4、今年“父亲节”恰逢星期天，小莉给爸爸煮了两个鸡蛋。通常两个鸡蛋的总质量约为（ ）

A ．10g B．20g C．100g D．200g

5、调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是（ ）

A. 把横梁右端的平衡螺母向右调 B.把横梁右端的平衡螺母向左调

C. 把标尺上游码向右移动 D.把天平搬动一下位置就行了

6、测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入20克、10克两个砝码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量

g

7、完成以下单位换算：

(1) 5300kg＝ t= _________ g (2) 580mg= _______g = kg

提高题

8、托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ）

A ．把右端的平衡螺母向右旋出一些 B．把右端的平衡螺母向左旋出一些

C ．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D．将天平右盘中砝码减少

9、测一个图钉质量的方法是（ ）

A. 把一个图钉直接用天平称量 B.测一块磁铁与一个图钉质量，再减去磁铁的质量

C. 测100颗图钉质量后，再除以100 D.以上方法都不对

10、若游码未放在标尺左端零刻度线处，就将横梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，则测量值比真实值（ ）

A 、偏大； B、偏小； C、一样大； D、无法确定

11、小明用托盘天平称量物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中放入52g 的砝码，同时游码移到0.4g 处，当天平平衡时物体的实际质量是（ ）

A ．51.2g B．51.6g C．52g D．52.4g

12、用天平测物体的质量时，发现左盘内粘有一小块橡皮泥，下列分析中正确的是( )

A ．若橡皮泥是在调节横梁平衡前粘上去的，则测量结果偏小

B ．若橡皮泥是在调节横梁平衡后粘上去的，则测量结果偏大

C ．无论橡皮泥是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确

D ．橡皮泥质量较少，不影响测量结果

中考链接

13、如图甲所示，用放置在水平台面上的天平衡量物体质量时，要使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节。图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置，则该物体的质量为_____g。

14、用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘。天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________g。

15、用托盘天平称量物体的质量。

（1）把天平放在 ，将 移到横梁标尺左端零点后，发现指针指在分度盘的左边（如图甲所示），接下来应向 （选填“左”“右”）调节平衡螺母使横梁平衡。

（2）调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天

平横梁平衡。这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为 g 。

参考答案：

1、含有物质 m

2、（1）g （2）kg （3）t

3、C

4、C

5、Ａ

６、32.2

7、（1）5.3 5.3×106

8、C

9、C

10、B

11、B

12、B

13、左；36.2；

14、右；32.2

15、（1）水平台面上 游码 右 (2)46.2

范文二：八年级上册物理质量与密度专题

质量与密度专题

一、知识回顾

用天平和量筒测定物质的密度

实验原理:

1、固体密度的测定 (浸没法 ) :

①用天平测固体的质量 m ;

②向量筒中注入 适量的水 , ________________________;

③将固体放入量筒里的水中使其 浸没 ,测出 ________________________;

④根据以上测得数据计算出固体的密度 _ (写出密度计算的表达式 ) 。

2、液体密度的测定 (剩余法 )

①用天平测出 ___________________________;

②倒入一部分液体于量筒中,测出 _________________;

③用天平测出 __________________________;

④根据以上测得的数据计算出液体的密度 (写出密度计算的表达式 )

【例 1】 (南京中考 ) 某同学用天平和量筒测量小石块的密度。

(1)测量原理是

(2)图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情景, 合理的顺序是 填序号 ) 。

(3)由图 (b)可知,小石块的质量是 。

(4)将小石块放入盛有 40 mL水的量筒中,静止时液面情况如图乙所示,则小石块密度是

3。

【小试牛刀】

1、 (2017,漳州 ) 小烨同学去海边游玩,捡到一块漂亮的鹅卵石,他很想知道它的密度,于

是小烨把鹅卵石带到实验室进行测量。操作如下:

(1)把天平放在水平工作台上,将游码移到称量标尺左端的 “0” 刻度线处,此时她发现指针位

置如图甲所示,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向 ____(选填“左”或“右” )

调;

(2)用调节好的天平测量鹅卵石的质量,当横梁重新平衡时,右盘中的砝码和游码在称量标

尺上的位置如图乙所示,则鹅卵石的质量 m =____g;

(3)用细线绑住鹅卵石,放入装有 20 mL 水的量筒中,量筒中液面的位置如图丙所示,则鹅

卵石的密度 ρ=_ ___g/cm3

【例 2】 (2017? 北京 ) 小红为了测量 盐水的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在盘中央 刻度线的左侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平稀螺母向

________ 端移动.

(2) 将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内, 测出杯子和盐水的总质量为 125g . 然

后将杯中盐水的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为 ________cm3

.

(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数与游码的位置,使天平横

梁再次在水平位置平衡, 此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示, 将杯

子及杯内剩余盐水的总质量为 ________g.

(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为 ________kg/m

3

【小试牛刀】

1、 (2017,福州 ) 小明在用天平和量筒测酸奶密度的实验中。

(1)他用已调节好的天平测得空烧杯的质量 m 0为 37.4 g ;接着把酸奶倒入烧杯中,测得烧杯 和酸奶的总质量为 m 1,如图甲所示, m 1=____g;然后把酸奶倒入量筒中,如图乙所示, V 奶=____cm3;则酸奶的密度 ρ=____g/cm3。

(2)在交流讨论中,小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是

2、 (2017? 郴州)三峡船闸是世界上最大的,共有 5级如图所示的闸室.现有一艘轮船从 水位是 150m 的上游进入首级闸室,当首级闸室的水位降到 130m 时,轮船就可以进入下 一级闸室了.其首级人字闸门每扇门高 40m ,宽 20m ,厚 3m ,由钢制材料制成(钢的密 度取 ρ钢 =8×103kg/m3, g 取 10N/kg) .

求:(1)其中一扇首级人字闸门的体积;

(2)其中一扇首级人字闸门的质量;

(3)轮船通过首级闸室的过程中,闸室底部受到水的压强减小了多少.

范文三：八年级物理上册期中质量检测试题2

马鞍山八中2010—2011学年度第一学期初二期中

物 理 试 题

一、填空题(每空1分，共25分)

1. 物理学是研究光、热、力、声、电等 的规律和物质结构的一门科学。

2．在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 ，时间的基本单位是 ，符号是 。

3．一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘了写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位：(1)一扇门的高度是2.35_________；(2)一个人的身高是165_______。 4．一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm ；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，读数如图所示. 由此得钢管外径是 cm ，钢管壁的厚度是 mm.

5．声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度(选填“小于”、“大于”或“等于”) 。

6．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是： （1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3

）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的

7．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在 减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在 减弱噪声。

8．世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_______效应。

9．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿

井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。

10．光在____________传播的路线是直的，小孔成像是由于光的_____________ 形成的，光在真空中的传播速度是______米/秒；光在空气中的传播速度_____光在其它透明物质里传播的速度。

11．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 。

二、选择题（30分）

12．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是 （ ） A. 读数时视线应垂直于刻度尺 B. 测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 C. 测量时刻度尺不能歪斜 D. 记录测量结果时必须在数字后面注明单位

13．下列有关误差的说法中，正确的是 （ ） A ．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误

C ．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差

14．小新三次测量课桌的宽度，结果分别为48.17cm ，48.15cm ，48.15cm ，则测量结果应记为 （ ） A ．48.14cm B．48.17cm C．48.157cm D．48.16cm

15．关于声现象，下列说法正确的是 （ ） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B. 人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D. 一切发声物体都在振动 16．下列关于声音的说法中不正确的是 （ ） ．．．

A ．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B ．“震耳欲聋”说明声音的音调高 C ．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D ．“隔墙有耳”，说明固体能传声

17．下列是小明同学观察到人们在生活中一些行为和措施，

其中属于防止噪声污染是（ ） A ．小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B ．某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧

C ．在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工 D ．某货车司机为了超车，不断地按喇叭

18．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 （ ） A ．音调是否与声源振动频率有关 B ．声音能否在真空中传播 C ．声音能否在固体中传播 D ．声音传播是否需要时间

19．有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的( )

A．音调 B．音色 C．频率 D．响度

20．下列说法正确的是 （ ）

5

A. 光总是沿直线传播的 B. 光的传播速度是3×10km/s C. 透明的物体后面没有影子 D. 太阳和月亮都是光源

21．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村??”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的 （ ） A ．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同

三、实验题（25分）

22．请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例。 示例：吸声。实例：佩戴防噪声耳塞。

答：________________。实例________________________ 23．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探索过程：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答：

(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 。 (2)从实验①和②可得出的结论是 。

(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是 。

24．在学习二胡演奏的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调的高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 （1）为了验证猜想1，应选编号＿＿＿、＿＿＿的两种规格的琴弦进行实验。 （2）在验证猜想3时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的数据是＿＿＿＿。

（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是＿＿＿＿。

四、简答和计算题（20分）

25．现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置（如图中房屋的墙壁），请利用你 所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。

26．阅读下面的短文

潜艇的“耳目”――――声呐

潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。

声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。

声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 请回答以下问题：

（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。 （2）①如果停在海水中的潜艇A 发出的声波信号在10s 内接收到经B 潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B 与潜艇A 的距离是多少？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）

②停在海水中的潜艇A 继续监控潜艇B ，突然接到潜艇B 反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B 的速度是20m/s，方向始终在潜艇A 、B 的连线上，经一分钟后潜艇B 与潜艇A 的距离为多少？

范文四：八年级物理上册教学质量分析

2015--2016八年级物理上册教学质量分析

坡家学校 祁守德

本学期担任八年级三个班的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：

一、精心备、教全面掌控新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。

二、培养爱好激起学习积极性

爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。另外在课堂上展

开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。

三，重探究教学培养学生的学习能力

我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初学生探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间知道坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强。

四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这类情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身。适当给学生鼓励，给他们信心，不弄偏困难。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞美的眼光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由不喜欢学习物理到喜欢，成绩由差到好。

五、转变教学观念，不但教书而且育人

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理。

以上是对本学期的教育教学工作的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精

范文五：八年级物理上册期末质量检测题

八年 级 物理上册期末 质 量 检测题

八年级 物 理

(满分:100分;考试时间:90分钟 )

一、填空题、作图题 (每空格 1分,作图题 2分,共 32分 )

1. 春晚小品《不差钱》 , 曾经赢得了全国观众的喜爱,小艳在现场听到“小沈阳”的声音

是由于演员声带 产生的,靠 传播过来的,“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很 逼真,是因为他们的 相似(填“音调”、“响度”或“音色”)。

2. 北方冬天的清晨, 我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”, 这是 (填“室内” 或“室外”)空气中的水蒸气遇冷 形成的,此过程要 热 (填“吸”或“放”)。

3. 人们常说“铁比棉花重” , 这句话只有在它们的 相同时才有意义, 因此,从严格 意义上讲,上述说法是不科学的,应改为 : 铁的 比棉花大。

4.坐在行驶的汽车里的乘客,若以地面为参照物, 人是 的; 若以汽车为参照物, 人是 的,这说明运动和静止是 的。

5. 2009年 7月 22日,我国出现了 500年 一遇的日全食奇观。能够解释日食现象的是光的 传播理论。如图所示,位于地球上 A 区

域的人看到的是日 食, 位于 B 区域的人看到的是日 食。 (填 “全” 或 “偏” 或 “环” )

6.有时,教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛,而看不清黑板上的字,其原因是发 生 (填“镜面反射”或“漫反射” ) ; 为了使这些同学能看清黑板上的字,请你根据所 学的知识提出改变这种现状的一条建议: 。

7.诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,描写的是一幅美丽的雪景。雪看起来是白 色的,是因为其 (填“透射”或“反射”)所有的色光;声音具有能量,为了防止触 发雪崩,在攀登雪山时应禁止 。

8.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人” 。

⑴ 这个钓鱼的小儿面对路人的询问, 只是招招手却默不作声。 这是因为他知道, 声音可能 吓跑将要上钩的鱼儿。此事表明 __________和 可以传声。

⑵ 小儿招手 (填“会”或“不会” )产生波动,鱼儿听不见的原因是招手时,手的 振动频率很 ______,所发出的波动频率也很 (填“高”或“低” ) ,不在鱼的听觉范围内

9.科普展览会上有一种神奇的金属花,灯光一照就绽开,关上灯又会闭合,它的花瓣是用 制成的(填“纳米材料”或“记忆合金” ) 。

10.日常生活中使用的打火机是用 方法使可燃气体 后贮存在机壳内。 11.小明身高 1.70 m,站在竖直放置的平面镜前 1 m处,镜中他的像的高度等于 m, 该像与平面镜间的距离等于 m。

12.如图所示的“水立方”是国际上建筑面积最大、功能要求最复杂的 膜结构系统。内外两个气枕有 6~8层膜,多层弹性膜充气后,在下雨时雨 点落到膜上,室内的雨噪声会很小。从声学上讲,这是从 隔 离噪声(填“传播过程”或“声源处”或“人耳处” ) 。在日常生活中, 利用类似的方法来消除噪声的有:(举一例)

。

13.图中 AO 是一条与平面镜成 60o

的光线,请在图中画出反射光线并标出反射角度数。

二、单项选择题 (每小题 2分,共 18分 )

14. 2005年,我国科学工作者对珠穆朗玛峰的高度进行了测量,结果是 8844.43 m 。数据表明,

这次测量所用仪器的精度(最小分度值)是( )

A. 1 m B. 1 dm C. 1 ㎝

D. 1 mm

15.下列数值最接近实际情况的是( )

A .人体正常体温约为 39 ℃ B.两个鸡蛋的质量约为 100 g C .人的拇指宽度约为 10 cm D.初中生跑 100 m约需 8 s

16. 为防止 H1N1流感病毒的蔓延, 学校食堂坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。 从把餐

具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中,关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是( ) A .温度 B.体积 C.质量 D.密度 17.在大海上想要获得淡水,可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”。它是通过太阳照射充气

物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即 可。这个过程中发生的物态变化是( )

A .先蒸发,后沸腾 B.先熔化,后凝固 C .先升华,后凝华 D. 先汽化,后液化 18.如图所示,描述晶体熔化过程的曲线是( )

19.电影院的墙壁上都被装成坑坑凹凹的,俗称燕子泥,其目的是( )

A .减弱回声 B.防止声音振坏墙壁 C .增大声音的频率 D.增强响度 20.下列光现象中,由于光的折射而形成的是( )

21.如图所示,其中利用了超声波的是( )

A B C

D

湖面“月影”

杯中“断笔”

墙上“孔雀”

镜中“风景”

A

B

C

D

22.如图所示,甲、乙两直线分别是两运动物体的路程 s 和时间 t 的关系图像。由图可知两

运动物体的速度大小关系是 ( ) A. 甲 v >乙 v B. 甲 v <乙 v="" c.="" 甲="" v="乙" v="" d.="">

三、实验探究题 (共 30分 )

23. (5分

) 在防范甲型

H1N1流感疫情中,体温计发挥了重要作用。图中体温计的示数是

℃,读作 ,它是利用水银的

性质制成的; 请写出一点有关体温计使用的注意事项: .

24.

(6分)如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。 ⑴ 用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,

便于 。

⑵ 如果有 3 mm厚和 2mm 厚的两块玻璃板,应选择 mm

厚的玻璃板做实验。

⑶把点燃的蜡烛放在玻璃板前的一个位置,测出物距和像距的一组数据。得出实验结论之

—:“像距与物距相等” 。你认为这种方法是否合理? 。理由是: 。

⑷ 实验中我们拿—根相同的蜡烛使之与另—根蜡烛的像完全重合来研究像,这里采用了

蝙蝠探测飞行中的障碍

工人用电钻钻墙

小孩对着山壁喊话

路旁安装隔音壁

A

B

C

D

的科学方法。 (填 “控制变量法” 或 “等效替代法” ) 。 25. (4分 ) 在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从 A 、

B 两套器材中任选一套来完成实验。 (实验室已准备多套 A 、 B 装置 ) ⑴ 甲组同学发现所测水的沸点高于 100 ℃,他们选择的是 (填 A 或 B) 套装置。

⑵ 乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻 不同,他们绘制的沸腾图像如图 C 所示,得到 a 、 b 两种不同 图像的原因是水的 不同。

⑶ 通过分析图像 C 和观察水的沸腾过程, 归纳出水沸腾的特点是: ① ; ② 。

26. (6分)某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。

⑴ 他们选择了鼓(含鼓槌)做实验,除了这种器材外,至少还需要的实验器材是 ______________和 _____________;

⑵ 如图所示,甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实 验步骤如下,请你将实验操作步骤 D 补充完整。 A .量出 200 m的直线距离 s 并做记录;

B .甲同学用力敲一下鼓,乙同学看到敲鼓的同时开始记时; C .当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停” ; D .乙同学 _________________________________________; E .将测得的时间 t 记录下来;

F .重复做上述实验两次,计算出三次测量声音速度 v 的大小并求出平均值 v 。

⑶ 请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格,设计的表格应体现上述实验要求。 ⑷ 请写出造成本实验误差的原因之一:______________________________________。

27.(4分 ) 下表是光在几种介质中传播时的速度,而图(a

)是光在几种介质中发生折射时的光

图(a )

图(b )

路图.

⑴ 分析表中的数据可以得出结论:光在不同介质中的传播速度 一般 .(填“相同”或“不同” )

⑵ 分析表中的数据和光路图, 可以得出的结论是:光从传播速度大的介质斜射入传播速度小的 介质中时,折射角 入射角; (填“<” 、="" “="">”或“ =” )

⑶ 由分析的结论可知, 光从水中斜射入玻璃中, 折射角 入射角. (填 “<” 、="" “="">” 或 “ =” ) ⑷ 现代医学中常用超声波来击碎人体内的结石,超声波从空气 中斜射入人体后也发生类似光一样的折射现象。如图(b )

所示,超声波进入人体击碎结石时,入射点应在 O 点的

(

填“左侧”或“右侧” )

28.(5分 ) 小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、空瓶, 而没有量筒。他按照图甲中设计的思路进行了测量。 ⑴ 请按照图甲中的思路写出对应的实验步骤:

① 用天平测出小空瓶的质量 1m ; ② ; ③ 。

⑵ 他第三次测得物体的质量如图乙所示,则 3m 。

⑶ 根据测量数据计算酱油的密度 酱 3

。 (保持小数点后 1位)

四、计算题(共 20分)

29. (6分)一辆往福州长乐国际机场方向行驶的小车,车上的速度表指针如图所示,问:

(1) 此时小车的速度是多少千米每小时 ?

(2) 若小车保持此速度不变,从图中位置到达机场,

需用多少小时 ?

30. (6分 ) 2 cm3的冰熔化成水后,质量是多少?体积是多少?(已知

水

ρ=1.0×103 ㎏ /m3, 冰

ρ=0.9×103 ㎏ /m3)

31. (8分)阅读下表中一些介质的声速,回答问题:

(单位:m/s)

⑴ 声音在介质中的传播速度有什么规律 ? 写出两条。

⑵ 在长约为 884 m的金属管的—端敲击—下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔 2.43 s, 声音在金属管中的传播速度是多大 ? 该金属管可能是由什么材料制成的 ? (此时气温约为 15 ℃ )

2009~2010学年度上学期八年级物理期末考试评价

参考答案及评分标准

一、填空题、作图题 (每空格 1分,作图题 2分,共 32分 )

1. 振动 空气(介质) 音色

2. 室内 凝华 放

3. 体积 密度

4.运动 静止 相对

5.直线 全 偏

6.镜面反射 用不易反光的材料做黑板等(答案不唯一,合理即可)

7.反射 大声喧哗(大声叫喊)

8.⑴ 空气(气体) 水(液体) ⑵ 会 低 低

9.记忆合金

10.压缩体积 液化

11. 1.70 1

12.传播路径(或传播过程)高速公路旁的隔音墙 (列举隔声实例 , 合理即可 )

13.略

二、单项选择题 (每小题 2分,共 18分 )

14. B 15. B 16. C 17. D 18. A 19. A 20. B 21. B 22. B

三、实验探究题 (共 30分 )

23. (5分) 36.5(1分 ) 36.5摄氏度 (1分 ) 热胀冷缩 (1分 ) 使用前须手拿体温计的上部用力 往下甩一甩;玻璃泡与身体充分接触;玻璃泡与身体接触时间足够长;读示数时视线应与 体温计垂直等。 (答出一点即可得分 )(2分 )

24. (6分)⑴ 透过玻璃板找到并确定像的位置。 (2分 ) ⑵ 2 (1分 ) ⑶ 不合理 (1分 ) 一 组数据太少了 (1分 ) ⑷ 等效替代 (1分 )

25. (4分) (1)B (1分 ) (2)质量 (1分 ) (3) 水沸腾时温度保持不变;水沸腾时还要吸热; 水的沸点是 100℃;沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象;等等 (2分 )

26. (6分)⑴停表(秒表、钟表) (1分 ) 卷尺 (1分 ) ⑵立刻停止计时 (1分 ) ⑶如下表(2分)

⑷ 计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等。 (1分 ) 27. (4分)⑴ 不同 (1分 ) ⑵<; (1分="" )="" ⑶="" 小于="" (1分="" )="" ⑷="" 右侧="" (1分="" )="" 28.="" (5分)⑴="" ②="" 空瓶中装满水,测出空瓶与水的总质量="" 2m="" ;="" (1分="">

③ 倒出水,在空瓶中装满酱油,测出空瓶与酱油的总质量 3m 。 (1分 ) ⑵ 47.4 (1分 ) ⑶ 1.1 (2分)

四、计算题(共 20分)

29. (6分)解:⑴ =v 100 km/h (2分)

⑵ =s 50 km (1分) 由 t s

v =

得 (1分) km/h

100 km 50==v s t =0.5 h (2分)

30. (6分)解:水 ρ=1.0×103

㎏ /m3

=1.0g/cm3

, 冰 ρ=0.9×103

㎏ /m3

=0.9g/cm3

由 V

m

=

ρ得 (1分) 冰 冰 冰 V m ρ= (1分)

=0.9 g/cm3

×2 cm3

=1.8 g (1分)

∵冰化成水,质量不变,∴ m 水 =m 冰 =1.8 g (1分) ∴ 3

g/cm

0. 1g 8. 1=

=

水

水

水 ρm V =1.8 cm3

(2分 ) 31. (8分)解:(1) 一般情况下,声音在不同介质中的传播速度不同;

声音在同种介质中的传播速度与温度有关;

声音在固体休中的传播速度比液体、气体中的大等等。 答案合理即可(2分)

⑵ 由 t

s v =得 (1分) ===m/s

340m 8841v s t 2.6 s (1分) , t t t ?-=12=2.6 s-2.43 s=0.17 s (1分) s

0.17m 88422==t s v =5200 m/s(2分) 查表知 :金属管是铁制成的(1分)

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