范文一:浅谈对校园媒体的认识[权威资料]
浅谈对校园媒体的认识
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二十世纪,有人预言:二十一世纪最后一个暴利产业是媒体。今天,尤其是在网络媒体的高速发展下,WEB2.0技术的不断创新和应用,“人人皆是媒体”理念的不断渗透,媒体已不再是一家之言,任何人都有了进行传播的权利。在这个大背景下,一种在大学生中流传的媒体——校园媒体——开始生根发芽。
校园媒体的特性
在定义上,校园传媒是指衔接高校与社会的桥梁作用的媒介机构或构建企业与大学生互动交流的平台。这可以是文化传媒(传播)公司,校园广告(宣传)公司,也可以是个人,学生团体,企业等各种机构和团体或个人,这里的校园是特指高等教育院校,不包括中等职业教育、中等教育及以下的初等教育。实质上,校园媒体的诞生是为了解决大学生自身的种种问题。它通过报刊、广播、视频、网络等多重媒介,以平等的态度汇总了在校大学生的意见和思想,然后传播出来,引起家庭、学校、社会对于大学生的关注,从而正确的反映问题,解决问题,指导学生的正确导向,有不可忽视的代言人作用。
当然,由于其受众是以大学生为主,校园媒体也有着自己的特点:
第一,封闭性。基于校园媒体只是存在于大学校园中,因此不管是宣传还是接受人群都只是在大学生之间。这固然是校园媒体的特色,也是校园媒体的先天缺陷,技术上的不足,信息上的蔽塞,校园媒体不可能像主流媒体那样发展,只能在大学中进行自我推广。
第二,受众广。我国目前在校大学生约有2000万余。如此庞大的受众面积即便是某些大报也无法达到。当然,这也直接决定校园媒体的主要目光是放在大学生这一庞大受众人群上。
第三,成本低。校园媒体所投入的资金远远少于主流媒体。一般而言是学校拨一部分资金,然后学生自己从拉广告等方式上获取其他资金。
第四,延续性。大学教育是一代代的传承,而校园媒体则会经历许多代。这必然会在每一个时期带给校园媒体不同的发展。校园媒体的新闻和特色也将随之代代相传。
第五,独特性。高等学校的文化既是校园文化的,又是社会文化的一部分,具有大众化和独特性综合的特点。校园媒体作为大学生代言人,必将接触更多的大学文化,这种文化不仅仅是本校的,也可以是和其他高校的融合。新生代的高校学生热衷于各种时尚、潮流的“文化娱乐”方式,以此作为彰显自身个性的方式,这些都预示着校园媒体的巨大潜力。
第六,网络化。英语和计算机是大学必学的两门课程。当前大学生早早便了解了网络这一新时代的产儿。网络媒体的兴起,大学生对于网络的依赖,二者正预示着未来校园媒体的走向——电子杂志、校园网站等网络媒体模式的酝酿。
自身定位的认识
不过,我国校园媒体发展还未见成熟,仅处于初级起步阶段,和国外校园媒体相比还有不小的差距。这样下来,对于自身定位的认识至关重要。应该做什么,不应该做什么,校媒的前景在哪,校媒的核心竞争力在哪,这些问题就成了每个校媒首先应该考虑的难题。
以成都体育学院新闻系系刊《心闻》为例。其一直以“培养学生记者,发扬新闻作风”的原则作为发展方向,以锻炼新闻系学生的实际动手能力为主。从采写到编辑,从排版到出版,均以学生自己去完成。《心闻》的每一期出版,都凝聚着几乎新闻系所有学生的力量。其中几次关于学校活动的成功策划更是突出表现了《心闻》的定位价值,获得学校领导和校外专家的一致好评。又如四川大学的《川大人》。自1990年9月创刊以来,《川大人》一直坚持“深入学生生活,全面报道校园活动,反馈校园最新动态”的办报方向,不断履行着学生媒体服务学生和引导校园文化发展的职责。成为四川大学的舆论导向标,成为川大学生的话语权代表,也成为了学校老师和领导们所不可或缺的助力。
虽然两类报刊同为“成都市十佳高校校园报刊”,但因为发行量、受众面积以及管理方式等的不同,《川大人》和《心闻》的定位自然有所不同。《川大人》辐射范围广,涉及整个川大校园,所以定位上更注重从整个校园的角度来看待。而《心闻》则主要针对体院新闻系的学生,其定位上更注重新闻知识的专业性传递。
显然,有了良好的定位,两类不同的报刊都获得了不错的成绩。校园媒体的定位更加注重对大学生生活的贴近性,反映大学生的现实问题。这样一来,同质化现象极有可能出现,因此寻找有本校园特色的定位,则就至关重要了。
校园媒体的功能和责任认识
校园媒体的飞速发展,必然引起一些不可避免的问题。观中外媒体,在利益驱使下,越来越多的媒体趋向于金钱主义,崇拜新闻行业产生的暴利,其中翘楚自然是以默多克新闻集团等为代表的大集团、大财阀。中国目前的媒体还大部分处在政府管辖之类,然而随着政治壁垒的不断消磨,给予媒体的自由越来越多,诸如成都商报“借敲上市”等商业行为已不在少数。因此,社会责任的问题尤显关键。
校园媒体的责任在何处,彻底服从老师、学校、社会的安排,做一个传话机的角色,或是完全按照学生自己的想法来发展,手握一张畅通无阻、肆无忌惮的通行证,还是综合学校、社会的意见,同时也不放弃学生自己的特色,
校园媒体的责任是辅助学校和社会更好地对大学生进行素质教育,而不是扼杀大学生的创造力;是为大学生服务,表达出他们的意见,而不是好坏皆收,盲目宣传;是学校、社会和大学生之间的平衡器,而不是分歧终端机。校园媒体代表着大学生的思想,同时也给予他们更丰富的校园文化生活,更多的校园资讯,更多的正确舆论引导。争议和统一共存,特色和传统相容,校园媒体一手握着学校和社会,一手握着大学生群体,方能体现自身的功能,完成应负的责任。
新闻行业在国内飞速发展,越来越多的人开始关注这个具有公信力的领域。由此,校园媒体也进入了发展的黄金时期,一时
之间,许多大学都建立了自己的媒体组织。仅成都地区,就有两百余家高校媒体。
随着大学教育的不断深化改革,校园媒体的作用也将越来越大。中国高校传媒联盟的建立更是将校园媒体的发展提升到新的层次。然而一旦中国校媒像国外校媒一样渐渐走向商业化舞台,无序化竞争势必会成为阻碍其发展的绊脚石。因此,校媒想要规避这种风险。务必需要放慢脚步,从头来看,从自我认识中寻找解决问题的方法。这样方能继续保持又好又快的发展之路。?
(编辑/惠霞)
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范文二:对新媒体的认识
中国传媒大学南广学院
本 科 结 课 论 文
新媒体原理
系 别 08新闻传播系 专 业 媒体创意
班 级 媒体创意
姓 名 张秋红
学 号 20080208024 指导教师 罗艺
中国传媒大学南广学院
2011年 6月 8日
1
对IPTV的认识
个性化的互动的电视,是未来的家庭娱乐中心,而IPTV完全满足了这个要求,是未来新媒体的发展趋势。
IPTV的主要卖点是交互,及Inter网内业务的扩充。IPTV还可以非常容易地将电视服务和互联网浏览、电子邮件,以及多种在线信息咨询、娱乐、教育及商务功能结合在一起,在未来的竞争中处于优势地位。
电信运营商具有成熟的商业经营模式,包括业务开发等技术,这些经验也可以用于,,,,的运营,其良好的盈利模式可以保证,,,,良性健康的发展。广电运营商一直以来都是固定依赖广告费和收视费作为其收入主要来源,缺乏良好的盈利手段,缺乏对市场的主动发掘和开拓意识,因此在应对瞬息万变的市场变化时难以准确把握发展方向。(概括,一、网络运营商运用IPTV系统技术提供全套电视业务。二、第三方利用IPTV系统技术。)
IPTV是网络融合大趋势下的产物(它的复杂性不仅反映在技术实现上,在运营模式和产业链方面也是非常复杂的( IPTV比起传统电信业务的产业链更长、更复杂( IPTV的运营则需要电信运营商的网络、内容提供商的内容、业务提供商的管理才能提供完整地业务(因此, IPTV的运营涉及一条完整复杂的产业链,包括涉及到众多环节,要求电信运营模式要从传统的双边贸易模式转向多边贸易模式,应针对产业链各方之间的多对多关系,扩大合作范围,完成自身的转型。
当然每个时代都会出现一个技术上的象征,然而此技术肯定有它的优劣势,IPTV也不排除在外。因为本人比较热衷于新媒体,所以特意调查了一下,下面我就简单的说一下IPTV优劣势:
优势:从网络上实现IPTV技术时相对容易,而且从商业运作上也可以做到全国上下一盘棋。IPTV网络一直主张“全程全网”策略,可以使各地用户真正实现“一点接入,全网通行”。
劣势:IPTV是电视和网络的结合体。丰富的电视节目资源是IPTV主要的内容来源之一,但目前都掌握在广电部门手里,是广电运营商得天独厚的资本。与广电运营商相比,这是电信运营商发展IPTV最大的硬伤。与超过1.2亿的有线电视用户数相比,仍相去甚远。
总体而言,IPTV的前途还是一片光明的:
(一、)国家在“十一五”发展规划和国家信息发展战略中,都把三网融合作为信息领域的
发展目标,IPTV是三网合一的重要切入点,顺应了网络融合的发展趋势,具有极其广阔的前
景。
(二、)在日趋平稳的电信市场, IPTV是目前除3G之外的又一个诱人的新兴产业。大量潜
在的市场机会不仅吸引了中兴、华为众多设备生产厂家的跟进,盛大、TCL这类硬件厂家也纷
纷投入研发。随着IPTV的发展,产业链上下游都进一步加大了投入力度。
下面是我给IPTV的一点建议:
1、要创立一个支持IPTV组播业务的最佳网络环境,最重要的是要有足够的传输宽带。
2、机顶盒等设备应该是免费的,可以与客户签长期合同。
3、建立利益共享的盈利模式。
4、保持内容的丰富和精彩程度,可以是不同的用户选择不同的频道。
5、保证其内容的安全性。
2
范文三:对新媒体的认识
中国传媒大学南广学院
本 科 结 课 论 文
系 别专 业班 级姓 名学 号指导教师 新媒体原理 中国传媒大学南广学院 2011年 6月 8日 1
对IPTV的认识
个性化的互动的电视,是未来的家庭娱乐中心,而IPTV完全满足了这个要求,是未来新媒体的发展趋势。
IPTV的主要卖点是交互,及Inter网内业务的扩充。IPTV还可以非常容易地将电视服务和互联网浏览、电子邮件,以及多种在线信息咨询、娱乐、教育及商务功能结合在一起,在未来的竞争中处于优势地位。
电信运营商具有成熟的商业经营模式,包括业务开发等技术,这些经验也可以用于IPTV的运营,其良好的盈利模式可以保证IPTV良性健康的发展。广电运营商一直以来都是固定依赖广告费和收视费作为其收入主要来源,缺乏良好的盈利手段,缺乏对市场的主动发掘和开拓意识,因此在应对瞬息万变的市场变化时难以准确把握发展方向。(概括,一、网络运营商运用IPTV系统技术提供全套电视业务。二、第三方利用IPTV系统技术。)
IPTV是网络融合大趋势下的产物.它的复杂性不仅反映在技术实现上,在运营模式和产业链方面也是非常复杂的. IPTV比起传统电信业务的产业链更长、更复杂. IPTV的运营则需要电信运营商的网络、内容提供商的内容、业务提供商的管理才能提供完整地业务.因此, IPTV的运营涉及一条完整复杂的产业链,包括涉及到众多环节,要求电信运营模式要从传统的双边贸易模式转向多边贸易模式,应针对产业链各方之间的多对多关系,扩大合作范围,完成自身的转型。
当然每个时代都会出现一个技术上的象征,然而此技术肯定有它的优劣势,IPTV也不排除在外。因为本人比较热衷于新媒体,所以特意调查了一下,下面我就简单的说一下IPTV优劣势:
优势:从网络上实现IPTV技术时相对容易,而且从商业运作上也可以做到全国上下一盘棋。IPTV网络一直主张“全程全网”策略,可以使各地用户真正实现“一点接入,全网通行”。
劣势:IPTV是电视和网络的结合体。丰富的电视节目资源是IPTV主要的内容来源之一,但目前都掌握在广电部门手里,是广电运营商得天独厚的资本。与广电运营商相比,这是电信运营商发展IPTV最大的硬伤。与超过1.2亿的有线电视用户数相比,仍相去甚远。
总体而言,IPTV的前途还是一片光明的:
(一、)国家在“十一五”发展规划和国家信息发展战略中,都把三网融合作为信息领域的发展目标,IPTV是三网合一的重要切入点,顺应了网络融合的发展趋势,具有极其广阔的前景。
(二、)在日趋平稳的电信市场, IPTV是目前除3G之外的又一个诱人的新兴产业。大量潜在的市场机会不仅吸引了中兴、华为众多设备生产厂家的跟进,盛大、TCL这类硬件厂家也纷纷投入研发。随着IPTV的发展,产业链上下游都进一步加大了投入力度。
下面是我给IPTV的一点建议:
1、要创立一个支持IPTV组播业务的最佳网络环境,最重要的是要有足够的传输宽带。
2、机顶盒等设备应该是免费的,可以与客户签长期合同。
3、建立利益共享的盈利模式。
4、保持内容的丰富和精彩程度,可以是不同的用户选择不同的频道。
5、保证其内容的安全性。
2
范文四:对校园安全的认识
对校园安全的认识
——安全教育学习体会
旬阳职中 刘茂香
听了陈强校长关于学校安全工作的报告,我深刻的认识到学校安全工作的重要性和抓安全工作的紧迫性、长期性。学校是人群集中的地方,是培养人才的重要阵地。学生的安全问题关系到千家万户,学校就必须把保护学生的安全放在首要地位。下面我就安全教育学习谈几点自己的体会,
一、抓好安全教育是我们教师进行教书育人的行动指南。
安全教育讲座中重点谈到了“教师”这一部分,它涉及面较宽广,不但谈到了教师所应该具备的职业道德规范,学校的安全责任,而且谈到了教师必须应尽到的安全责任等方面。
我觉得安全教育讲座给我们广大教师提供了教书育人的行动指南。一名合格的教师,必须明确自己的权利和义务,要有安全理念,要懂得安全基本常识,要有安全第一的思想。作为教师更应把职业责任变成自觉的道德义务,更应知晓安全教育常识和掌握安全保护基本方法,更应在保护好学生的安全前提下教书育人。作为班主任教师更应把抓安全工作放在班务工作的首要地位,要不厌其烦的讲安全,要关注全体学生。必须自觉地做到对学校安全负责, 对学生家长负责, 对教师集体负责, 对社会负责。 在社会主义社会,教师职业态度的基本要求,就是树立积极主动的劳动态度,努力培养社会主义新人。教师必须有主人翁的安全责任感,必须具有从事教育劳动的光荣
感与自豪感,必须有安全工作奉献精神。
二、抓好安全工作是学生接受良好教育的重要保证,是学校实施教育的重要保障。
思想品德课中讲到生命健康权是人的一项重要权利,安全教育讲座中谈到了“学生”,学校保护学生生命安全是学生应享受的一项最基本权利。而这一基本权利所对应的是国家和政府的基本义务。制定安全法,宣传安全法,实施安全法,落实安全法,正是国家和政府履行这种义务、落实学生权利的必由之路,安全教育不仅是适龄儿童家长及监护人的责任和义务,更是国家和政府的义务。国家和政府必须采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校安全教育,提供安全的教育教学设施。学生在校的安全更是学校的重要职责,让学生了解安全常识,掌握安全自我保护方法,这是学校义不容辞的责任。学校要充分利用升降旗仪式、广播、电视、班会、集会、板报等宣传阵地或聘请相关人员到校,认真开展安全知识宣传和讲解。利用多种形式认真开展安全活动,让每一位教师明确,让每一位学生知晓。学校要根据不同季节的特点,抓好安全卫生工作,学校要有安全提示牌、警示牌、人行横道线设置,学校要做到安全制度落实,人员到位,责任明确。学校只有把安全工作抓好,学校的各项工作才能正常开展,教育教学质量才能提高,才能让家长放心,让学生安心,让社会满意。
三、社会、家庭、学校联动抓好安全工作 。
在安全教育讲座中也明确了社会应该对教育履行的安全义务,社会各部门要充分利用电视、电台、广播、报刊、杂志、宣传栏、宣传车、宣传单、信息简报等宣传阵地,广泛深入地开展法制知识、交通、消防、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故、安全事故图片巡展等活动,在社会中营造一种“安全工作人人有责”的氛围。定时播出提示中、小学生安全的宣传画面,特别是推出动画片等中、小学生喜欢的节目时,有意识地插播一些宣传教育公益广告,此种宣传方式长期坚持,久而久之将会收到事半功倍的效果。社会、家庭、学校联动抓好了安全工作,一个“和谐、文明、平安”的社会、家庭、学校将促使国家发展,国民素质提高,社会稳定,国家繁荣昌盛。
在社会迅速发展的时代,作为教育工作者必须不断学习,不断更新,适应时代对学校安全教育的要求,关注学生的安全,为国家、社会培养合格人才不懈努力。
2012年10月21日
范文五:对校园安全的认识A
对校园安全的认识
学校安全工作是关系社会稳定、 经济发展和人民生命财产安全的大事。 长期 以来, 针对学校安全工作不断出现的新情况, 各级领导要求学校、 教师务必认真 贯彻落实科学发展观,本着对学生、对社会、对人民高度负责的态度,充分认识 加强学校安全管理工作的重要性和紧迫感。以对党、对人民、对社会、对师生生 命财产安全高度负责的精神, 切实做好校园安全工作, 严防恶性事件的发生和意 外安全事故的发生, 决不能有任何侥幸心理和松懈麻痹思想, 要警钟长鸣, 力度 不减,信心不变,坚持不懈做好校园安全工作,维护教育一方平安。
为了维护中小学、幼儿园及周边良好的治安秩序,保障师生人身财产安全, 构建和谐校园,为学校营造良好的教书育人环境,公安部于 2005年制定了《公 安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》,现在经常有警察在校园周围巡逻, 以防止突发事件,对维护校园安全起到了很好的保障作用。但是,近年来,特别 是今年以来, 涉校恶性案件频频发生, 严重危害了广大师生、 受害家长的人身财 产安全,影响了社会和谐,影响人民群众的安全感,影响党委、政府和公安机关 形象。当前,我国正处在人民内部矛盾凸显期、刑事案件高发期、对敌斗争复杂 期, 特别是在全球金融危机的冲击下, 各类社会矛盾更加突出, 不安定因素明显 增多, 校园安全面临着巨大的压力和挑战。 如何做好校园安全工作是学校、 公安 机关乃至社会都需要认真研究和探讨的问题。
下面谈谈加强校园安全工作的几点建议
从理论和实践效果上讲,要有效确保校园安全,必须坚持标本兼治的原则, 才能收到事半功倍的效果。 但鉴于我国尚处于社会转型期, 法制尚不健全, 国民
素质还较低下, 社会和谐程度还不高的现状, 要从根本上解决校园安全问题还任 重而道远。因此,在校园安全的治标过程中应做到“四加强四提高”。
(一)加强组织领导,提高思想认识。校园治安涉及千万学生、儿童和千家 万户的安宁幸福, 学校安全问题事关群众安全感, 事关公安机关甚至党委、 政府 形象。 有效解决当前校园及周边治安突出问题是学校、 公安机关落实科学发展观, 推进社会主义和谐社会建设, 为广大师生创造安全、 和谐、 稳定的学习环境的重 要任务。
(二)加强基础建设,提高防范能力。一是公安机关要指导各校按照《企事 业单位内部治安保卫条例》的要求,设置治安保卫机构,配备工作人员。健全门 卫、值班、巡查制度,教学、住宿、活动等场所的安全管理制度;单位内部的消 防、交通安全管理制度,治安防范教育培训制度,单位内部发生治安案件、涉嫌 刑事犯罪案件的报告制度, 治安保卫工作检查、 考核及奖惩等制度, 切实提高学 校自我防卫的意识和能力。 二是要加强技术防范设施设备的建设, 提高校园防范 的科技水平。 视频监控系统在打击破案、 社会管理和安全防范作用十分明显, 公 安机关要主动协调教育部门, 尽可能在学校安装视频监控系统, 实现校园安全监 管的可视化,对已安装视频监控系统的要立即实现与“ 110”指挥中心的联网, 为做好校园安全打牢基础。 三是要实现校园值班守卫的专业化。 学校要从大局出 发, 着眼长远, 聘请专业的保安人员从事校园的安保工作, 并为其配备必要的防 范设施备,通过专业的安保力量强化校园安全防范。四是要加强校园安保人员、 师生的教育培训,提高防范意识和工作能力。
(三)加强资源整合,提高防范合力。校园安全是一个世界性难题,在如何 确保校园安全上, 国外动员社会力量参与的做法值得借鉴。 因此, 在校园安全方 面,走群众路线是一条行之有效的方法。只要我们做好宣传、教育和动员工作, 充分发动各行各业人员参与到校园安全中来, 校园安全状况将会大为改观。 特别 是一些离退休的老干部、 老教师、 老职工他们都十分热心于公益事业, 他们有时 间、有精力、有热情,只要我们将他们有效地组织起来,共同去维护校园安全, 保护我们的学生, 他们必定会尽心尽力。 通过整合社会力量, 打一场校园安全的 人民战争。
(四)加强机制建设,提高防范实效。一项制度就是一条安全线,只有加强 机制建设, 才能确保校园安全的长效持久。 各级公安机关要积极向党委、 政府建 议,由政府主导,建立完善各部门互通情报,建立定期联系会议制度,校园安全 检查制度,校园安全责任追究制度,校园及周边巡逻制度、涉校纠纷调处制度, 进出校园车辆检查和可疑人员盘查制度, 危险物品保管使用等制度, 法制和安全 知识定期培训制度,违青和留守儿童学校、家庭和公安机关“三位一体”的帮教 制度。通过建章立制,确保校园安全措施、安全责任、安全设施的全面落实。克 服上级强调多时抓得紧, 出现问题抓得紧的不良现象, 全力推进校园安全工作常 态化,有效防止涉校违法犯罪的发生,营造良好的校园及周边环境。
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