范文一：优秀教师简要事迹

? ? ? ?优秀教师简?要事迹

? 工作?报告 事?迹材料 ?优秀教师简?要事迹

优?秀教师简要?事迹

杨恒春老师一切??为了学生，?从教十多年?来，在任班?主任管理工?作实践中，?建立了一整?套的制度来?激发学生的?积极性，定?期谈话，定?期家访，后?进学生不放?弃，以坚定?的信念支撑?，辛勤汗水?的浇灌，所?带班级成绩?突出，所教?历史学科中?考均分优秀?率全市名列?前茅，获得?市人事局的?嘉奖。陈 ?云，油坊中?心校用奉献?与爱心熔铸?在平凡的事?业中**老?师，她深爱?着教师这一?崇高的职业?、热爱班主?任工作，更?爱自己的学生，她把对??学生真挚的?爱与奉献融?汇在她的事?业与情感中?，平凡的三?尺讲台，她?创建了全新?教育理念，?“学习主题?明确 ，学?生全程参与?，单位时间?收效”的独?特教学模式?，让课堂生?动有趣，成?效突出，连?续几年所带?毕业班学生?成绩名列前?茅，获得市?人事局嘉奖?。陈启平，?油坊中心小?学任劳任怨? 干好本职?工作陈启平?老师，以高?度的责任心?和使命感投?入到工作中?，是他的座?右铭，也是?他从教以来?自己的亲身?实践。作为?一名普通的?体育教师，?在课上，他?注意发现学?生的闪光点?，通过表扬?和鼓励让学?生在轻松和?愉快中增加?体质。对于?学校运动队?的管理，严?格和爱心兼?备，带领校?乒乓队、排?球队、象棋?队在市16?届比赛中取?得了优异的?成绩。同时?，个人也积?极参加教科?研活动，多?篇论文在省?市获奖。丁?素珍，长旺?中心小学为?教育事业鞠?躬尽瘁丁素?珍， 怀着?对教育事业?的满腔热情?，她在讲台?上一站就是?28个春

“学高为?秋?。她把教育?好每一个学?生作为自己?的奋发目标?。作为一个?老师，她深?知师”的道理?，自己不知?疲倦的学习?，先后拿到?了英语、计?算机、普通?话合格等级?证书。办公?室里，经常?看到她与学?生促膝谈心?，班会课上?，经常听到?她对学生谆?谆教诲。她?还经常摸索?，针对不同?的学生采取?不同的教育?方法，几年?来，她所任?教的班级，?成绩都名列?前茅。姚美?萍，油坊中?心幼儿园用?心诠释爱 ?润物细无声?姚美萍老师?，她以心育?人、以情动?人，用炙热?的爱心和博?大的胸怀，?关爱欣赏每?个孩子，让?他们在关爱?中成长。每?天清晨，总?能看到她带?着亲切的笑?容，迎接每?一位幼儿和?家长。她满?怀爱心的去?研究幼儿，?在施教过程?中，采取具?体措施，帮?助他们克服?性格中的弱?点，发扬优?点。多年的?幼教工作让?她积累了丰?富的教学经?验，多次参?加镇江市、?扬中市教学?竞赛获

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? 二、?三等奖;所?撰写多篇论?文先后在国?家、省、市?获奖;由她?辅导的多名?幼儿绘画作?品在国家、?省市儿童绘?画比赛中获?奖。陈 萍?，长旺中心?幼儿园情系?幼教 甘于?奉献她用慈?母的胸怀包?容、关心学?生。最调皮?的学生，在?她的耐心、?爱心的感召?下，也会变?得听话乖巧?。陈萍老师?身兼多职，?既是保健老?师又是报账?员，但她从?不叫苦叫累?，经常利用?晚上的时间?，书写和整?理幼儿保健?资料，她耐?心和细心的?工作，使得?每次的卫生?保健检查都?受到专家评?委的一致好?评。在工作?中，她还积?极参加教研?活动、业务?学习及观摩?课的评议、?优秀园所的?参观等活动?，促进教学?水平的提高?，撰写的多?篇论文在省?市获奖。董? 丽，长旺?中心小学无?悔的选择 ?无尽的追求?董丽老师这?样说:选择?教师，我今?生无悔，也?是我毕生的?追求。她是?这样说的，?也是这样做?的。爱学生?是老师的天?职。董丽老?师把爱镶在?举手投足间?，嵌在一笑?一颦

中。她?总是把学生?看做自己的?弟妹，不失?时机为贫困?学生送上一?句安慰，为?后进的学生?送上一句鼓?励，让学生?时刻生活在?温暖中。凭?着对事业的?迷恋和对学?生的热爱，?她所教的每?届学生都在?进步成才，?她自己也赢?得了学生的?尊敬和爱戴?。教师的幸?福----?先进工作者?事迹材料

?我是九九年?从新民师范?毕业踏上工?作岗位的，?蓦然回首，?竟已有11?个年头了。?这么多年来?，作为一名?为孩子们服?务的普普通?通的教师，?以平常心做?着平常事，?犹如大路边?一株清雅的?百合的存在?，不为取悦?偶然路过的?行人，只为?那一张张充?满天真稚气?的

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范文二：优秀教师简要事迹

优秀教师?简要?事迹??

工作?报告? ?事迹?材料?? 优秀?教师?简要?事迹? ?

优秀教?师简?要事?迹?

杨恒?春老?师一?切为?了学?生，?从教?十多?年来?，在??任班主任?管理??工作?实践中，?建立?了一?整套?的制?度来?激发?学生?的积?极性?，定?期谈?话，?定期??家访，后??进学生不?放弃?，以?坚定?的信?念支?撑，?辛勤?汗水?的浇?灌，?所带??班级成绩?突出?，所?教历?史学?科中?考均??分优秀率?全市?名列?前茅?，获?得市??人事局的?嘉奖?。陈? ?云，油?坊中?心校?用奉?献与?爱心?熔铸?在平?凡的?事业?中?**老?师，?她深?爱着?教师?这一?崇高?的职?业、?热爱?班主?任工?作，?更爱?自?己的学?生，?她把?对学?生真?挚的?爱与?奉献?融汇?在她?的事?业与?情感??中，平?凡的三?尺讲?台，?她创?建了??全新教育?理念??，“学习?主题?明确? ?，学生?全程??参与，单?位时??间收效”?的独?特教?学模?式，?让课?堂生?动有?趣，?成效?突出?，连?续几?年所?带毕?业班?学生?成绩?名列?前茅??，获得市?人事?局嘉?奖。?陈启??平，油坊?中心?小学?任劳?任怨? ?干好本?职工?作陈?启平?老师?，以?高度?的责?任?心和使?命感?投入?到工?作中?，是?他的?座右?铭，?也是?他从?教以?来自?己的?亲?身实践?。作?为一?名普?通的?体育?教师?，在?课上?，他?注意?发现?学生?的闪??光点，通?过表?扬和?鼓励?让学?生在?轻松?和愉?快中??增加体质?。对?于学?校运?动?队的管?理，?严格?和爱??心兼备，?带领?校乒?乓队?、排?球队?、象?棋队?在市?16??届比赛中?取得?了优?异的?成绩?。同?时，?个人?也积??极参加教?科研?活动??，多?篇论文在?省市?获奖?。丁?素珍?，长?旺中?心小?学为?教育?事业?鞠躬?尽瘁?丁素??珍，? 怀着对?教育?事业?的满?腔热?情，?她在?讲台?上一??站就是?28?个春秋?。?她把教?育好?每一?个学??生作为自?己的?奋发?目标?。作?为一?个老?师，?她深?知?“学高?为师?”的?道理?，自?己不?知疲?倦的?学习?，先?后拿?到了?英语?、计?算?

机、普?通话?合格?等级?证书?。办?公室?里，?经常??看到她与?学生?促膝?谈心?，?班会课?上，?经常?听到?她对?学生?谆谆?教诲?。她?还经?常摸?索，?针对?不同?的?学生采?取不?同的?教育?方法?，几?年来?，她??所任教的?班级?，成?绩都?名列?前?茅。姚?美萍?，油?坊中?心幼?儿园?用心?诠释?爱? 润物?细无?声姚??美萍老师?，她??以心育人?、以?情动?人，?用炙?热的??爱心和博?大的?胸怀?，关?爱欣?赏每?个孩??子，让他??们在关爱?中成?长。?每天?清晨?，总?能看?到她?带着??亲切的笑?容，??迎接每一?位幼?儿和?家长?。她?满怀??爱心的去?研究?幼儿?，在?施教?过程?中，??采取具体??措施，帮?助他?们克?服性?格中?的弱?点，?发扬?优点??。多年的?幼教??工作让她?积累?了丰?富的?教学?经验??，多次参?加镇?江市?、扬?中市?教学?竞赛??获

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?二、?三等??奖;所撰?写多?篇论?文先?后在?国家?、省?、市?获奖??;由她?辅导的?多名?幼儿?绘画?作品?在国?家、?省市?儿童?绘画?比赛?中获?奖。?陈? 萍，??长旺中心??幼儿园情?系幼?教? 甘于?奉献?她用?慈母?的胸?怀包?容、?关心?学生?。?最调皮?的学?生，?在她?的耐??心、爱心?的感?召下?，也?会变?得听?话乖?巧。?陈?萍老师?身兼?多职?，既?是保?健老?师又?是报?账员?，但?她从?不叫?苦叫?累，?经?常利用?晚上?的时?间，??书写和整?理幼?儿保?健资?料，?她耐?心和?细心?的工??作，使得?每次?的卫?生保?健检?查都?受到?专家?评委??的一致好?评。?在工?作中?，她?还积?极参?加教?研活??动、业务?学习?及观?摩课?的评?议、?优秀?园所?的参??观等活动?，促?进教?学水?平的?提高?，撰?写的?多篇??论文在省?市获?奖。?董? ?丽，长旺?中心?小学?无悔?的选?择? 无尽?的追?求董?丽老?师这?样说?:选??择教?师，我今?生无?悔，?也是?我毕?生的?追求?。她??是这样说?的，?也是?这样?做的?

。爱?学生?是老?师的?天职?。董?丽老?师把??爱镶在举?手投?足间?，嵌?在一?笑一??颦中。她?总是?把学?生看?做自?己的?弟妹?，不?失时??机为贫困?学生?送上?一句??安慰，为?后进?的学?生送?上一?句鼓?励，?让学?生时?刻生?活在??温暖中。?凭着??对事业的?迷恋?和对?学生?的热?爱，?她所?教的?每届?学生?都在?进步?成才??，她?自己也赢?得了?学生?的尊?敬和?爱戴?。教?师的?幸福?--?--?先进?工作?者事?迹材??料

我是?九九?年从?新民?师范?毕业?踏上??工作岗位?的，?蓦然?回首?，竟?已有?11?个年?头了?。这?么多?年来?，作?为一?名为?孩子??们服务的?普普?通通?的教??师，以平?常心?做着?平常?事，?犹如?大路?边一?株清?雅的?百合??的存在，?不为??取悦偶然?路过?的行?人，?只为?那一?张张?充满?天真?稚气?的?

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范文三：优秀教师简要事迹

优秀教师简要事迹

杨恒春老师一切为了学生，从教十多年来，在任班主任管理工作实践中，建立了一整套的制度来激发学生的积极性，定期谈话，定期家访，后进学生不放弃，以坚定的信念支撑，辛勤汗水的浇灌，所带班级成绩突出，所教历史学科中考均分优秀率全市名列前茅，获得市人事局的嘉奖。

陈 云，油坊中心校

用奉献与爱心熔铸在平凡的事业中

**老师，她深爱着教师这一崇高的职业、热爱班主任工作，更爱自己的学生，她把对学生真挚的爱与奉献融汇在她的事业与情感中，平凡的三尺讲台，她创建了全新教育理念，“学习主题明确 ，学生全程参与，单位时间收效”的独特教学模式，让课堂生动有趣，成效突出，连续几年所带毕业班学生成绩名列前茅，获得市人事局嘉奖。

陈启平，油坊中心小学

任劳任怨 干好本职工作

陈启平老师，以高度的责任心和使命感投入到工作中，是他的座右铭，也是他从教以来自己的亲身实践。

作为一名普通的体育教师，在课上，他注意发现学生的闪光点，通过表扬和鼓励让学生在轻松和愉快中增加体质。对于学校运动队的管理，严格和爱心兼备，带领校乒乓队、排球队、象棋队在市16届比赛中取得了优异的成绩。同时，个人也积极参加教科研活动，多篇论文在省市获奖。

丁素珍，长旺中心小学

为教育事业鞠躬尽瘁

丁素珍， 怀着对教育事业的满腔热情，她在讲台上一站就是28个春秋。她把教育好每一个学生作为自己的奋发目标。

作为一个老师，她深知“学高为师”的道理，自己不知疲倦的学习，先后拿到了英语、计算机、普通话合格等级证书。办公室里，经常看到她与学生促膝谈心，班会课上，经常听到她对学生谆谆教诲。她还经常摸索，针对不同的学生采取不同的教育方法，几年来，她所任教的班级，成绩都名列前茅。

姚美萍，油坊中心幼儿园

用心诠释爱 润物细无声

姚美萍老师，她以心育人、以情动人，用炙热的爱心和博大的胸怀，关爱欣赏每个孩子，让他们在关爱中成长。

每天清晨，总能看到她带着亲切的笑容，迎接每一位幼儿和家长。她满怀爱心的去研究幼儿，在施教过程中，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，发扬优点。多年的幼教工作让她积累了丰富的教学经验，多次参加镇江市、扬中市教学竞赛获一、二、三等奖;所撰写多篇论文先后在国家、省、市获奖;由她辅导的多名幼儿绘画作品在国家、省市儿童绘画比赛中获奖。

陈 萍，长旺中心幼儿园

情系幼教 甘于奉献

她用慈母的胸怀包容、关心学生。最调皮的学生，在她的耐心、爱心的感召下，也会变得听话乖巧。

陈萍老师身兼多职，既是保健老师又是报账员，但她从不叫苦叫累，经常利用晚上的时间，书写和整理幼儿保健资料，她耐心和细心的工作，使得每次的卫生保健检查都受到专家评委的一致好评。在工作中，她还积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，促进教学水平的提高，撰写的多篇论文在省市获奖。

董 丽，长旺中心小学

无悔的选择 无尽的追求

董丽老师这样说:选择教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。她是这样说的，也是这样做的。

爱学生是老师的天职。董丽老师把爱镶在举手投足间，嵌在一笑一颦中。她总是把学生看做自己的弟妹，不失时机为贫困学生送上一句安慰，为后进的学生送上一句鼓励，让学生时刻生活在温暖中。凭着对事业的迷恋和对学生的热爱，她所教的每届学生都在进步成才，她自己也赢得了学生的尊敬和爱戴。

范文四：简要事迹材料优秀教师

事迹材料

在这些年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、爱岗敬业、勇挑重担

在工作中，我努力钻研，任劳任怨，以校为家，每天早早到教室，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习生活情况。1999年我参加工作以来，一直担任高年级语文教学及班主任工作。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材;课前一遍又一遍地看教材，课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。

二、关爱学生、无私奉献

一名教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。

三、潜心耕耘、硕果累累

为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课表。课后，利用学生去管理学生，和学生一起共同学习，共同成长。在这几年的教学中，我所教的班级都取得了不错的成绩，同时，我还积极参加各项活动，并取得了较好的成绩。

范文五：优秀教师简要事迹证明

优秀教师简要事迹证明

师德标兵先进事迹证明材料

XX镇校办

杨XX同志是我镇XX小学一名普通教师，从教十几年一直勤勤恳恳，默默无闻，没有干什么轰轰烈烈的大事，只是尽自己所能教师育人，一直连续几年都是教学成绩优异，痴心教育事业，取年5月份查出乳腺癌，一直坚持到放暑假，期中考试后又干了两个月，直到暑假才去动手术，就这样期末考试成绩还是全镇第一，做为校办领导我为有这样的老师而骄傲，动完手术暑假养了一个月，第二次化疗头发还没长出来，就到学校，别的老师已经给她代了课，她还是经常辅导她的学生，校长老师们都劝她:等完全恢复了再来上班。

年前我们校办去慰问她，激动万分地说:领导我过了年就上班，我觉着和孩子们在一起就是治病良药。年后教师高效课堂培训她戴着帽子参加了培训，认真记录写出了心得，新学期开始杨XX老师在医生和家人反对的情况下走上了讲台，她曾说:我要活着能为孩子们再做贡献，能为我钟爱的教育事业尽微薄之力，才有价值，比在家里混吃等死熬年纪强百倍。一份付出一分收获，期中考试所教数学和英语全镇第一名，期中考试阅卷，知道她的情况没安排她阅卷，她来了，我们很感动。感动的是现在很多人无病小养，小病大养，而杨XX老师大病不养积极要求上班，努力工作并且取得优异的成绩。

我们极力推荐杨XX老师成为师德标兵，即使她没有太多的像样的证件，因为它能带动我们XX教育的新风尚，她的事迹能带动我们XX教育的正能量，也是我们对广大教师进行师德教育的好典型。让她的事迹传遍XX教育甚至XX教育。她的心态很好，战胜疾病的能力很强，我们相信正能量会激发她健康快乐，勤奋工作，如果教育局能把她推到地区，将是他工作的动力，可能也是她治病的良药，让我们一块祝福这位师德高尚的老师，早日康复，快乐生活，盼望为农村教育继续做贡献～

XX校办

2016年8月15日

XX镇校办

杨XX同志是我镇XX小学一名普通教师，从教十几年一直勤勤恳恳，默默无闻，没有干什么轰轰烈烈的大事，只是尽自己所能教师育人，一直连续几年都

是教学成绩优异，痴心教育事业，取年5月份查出乳腺癌，一直坚持到放暑假，期中考试后又干了两个月，直到暑假才去动手术，就这样期末考试成绩还是全镇第一，做为校办领导我为有这样的老师而骄傲，动完手术暑假养了一个月，第二次化疗头发还没长出来，就到学校，别的老师已经给她代了课，她还是经常辅导她的学生，校长老师们都劝她:等完全恢复了再来上班。

年前我们校办去慰问她，激动万分地说:领导我过了年就上班，我觉着和孩子们在一起就是治病良药。年后教师高效课堂培训她

戴着帽子参加了培训，认真记录写出了心得，新学期开始杨XX老师在医生和家人反对的情况下走上了讲台，她曾说:我要活着能为孩子们再做贡献，能为我钟爱的教育事业尽微薄之力，才有价值，比在家里混吃等死熬年纪强百倍。一份付出一分收获，期中考试所教数学和英语全镇第一名，期中考试阅卷，知道她的情况没安排她阅卷，她来了，我们很感动。感动的是现在很多人无病小养，小病大养，而杨XX老师大病不养积极要求上班，努力工作并且取得优异的成绩。

我们极力推荐杨XX老师成为师德标兵，即使她没有太多的像样的证件，因为它能带动我们XX教育的新风尚，她的事迹能带动我们XX教育的正能量，也是我们对广大教师进行师德教育的好典型。让她的事迹传遍XX教育甚至XX教育。她的心态很好，战胜疾病的能力很强，我们相信正能量会激发她健康快乐，勤奋工作，如果教育局能把她推到地区，将是他工作的动力，可能也是她治病的良药，让我们一块祝福这位师德高尚的老师，早日康复，快乐生活，盼望为农村教育继续做贡献～

XX校办

2016年8月15日

资料来源:http:///data/grcl/

说起成绩、表彰，刘志刚轻描淡写，不愿纠缠;说起生命中的故事，刘志刚却是滔滔不绝。其实，用不着撕掉神话和外衣，本来他的生命就犹如抛出去的铁饼，掷地有声&&

一、英雄不问出处

1963年7月，潮汕平原的一户贫困家庭诞生了一个名叫刘志刚的孩子。

谁可以为一个孩子诉说苦难,奔流奔流，那滔滔的韩江水，是潮汕平原的留声机。它记录下一个孩子多磨难的童年冬天穿着爷爷留下的破棉袄;晚上干手工活到十二点，第二天还要起早摸黑准备上学。一个十三四岁的孩子，肩上横着一条扁担，却是七八十斤重，还要跑到几十公里外的地方去施肥。甚至，他还用笼子挑捡猪粪，卖个低贱的价钱来养活自己。这就是童年的刘志刚。

1980年，刘志刚作为韩江东岸唯一考上大学的农村孩子，震惊了当地民众。当时唯有胆量大和信心强的人才敢报考大学，更多的人都是选择报考中专。然而，从此大江东去我独西，他跑到粤西的湛江水产学院，一呆就是三十年。其实，三十年前，一个小小的标点符号阴差阳错地改变了刘志刚的命运。

临近大学毕业，刘志刚面临就业方向的选择。那时，家里发来一份六个字的电报:留校远省厅好。由于家境贫穷，本来想表达留校远，省厅好这样意思的，便省略标点符号。然而，刘志刚却理解成留校好，且远远在省厅之上。本来，刘志刚也是打算留校工作的，这更加坚定了他这样的选择。本篇文章来自资料管理下载。后来，回到家中，家里人才知道刘志刚并没有选择在广东省渔业厅工作，而是留在了湛江水产学院。

就这样，一个标点符号，改变了刘志刚人生的轨迹。从攻读学士学位到以后的毕业留校任教、科研开发，刘志刚学习工作的地方

都是在广东海洋大学。

1987年，刘志刚在养殖场认识了他生命中的另一半。由于当时生活比较拮据，刘志刚给对方的婚姻聘金只有十块钱，而且是很不好意思地叫别人拿过去的。然而，女方送过来的却是一百块钱的婚姻聘金。这给刘志刚当头一棒。他想，拥有一身知识，怎么就两袋空空呢,于是，刘志刚痛下决心，决定干一番事业。然而事业并不是一帆风顺的。为了节约经费，育苗池简陋低矮;为了观察贝苗，刘志刚几乎每次都匍匐进去;为了贝苗育出后适于生长，他采用冬季育苗，时常在除夕还蹲在池边守候。

二、说起北部湾，一个绕不过去的人物

1996年，刘志刚引进新贝种，在南三岛试验，然而一场17号台风，让这一切心血几乎毁灭殆尽，损失十多万元。第二天，在极力搜救下才找到幸存的几笼贝苗，但总算是保住了科研成果，避免了颗粒无收。xx年，投资一百多万的扇贝养殖产品在一场强风暴下，被刮向大海，以致亏损了七八十万。台风刮起的漩涡，在刘志刚心中隐隐裂痛。然而，他没有悔恨自责，而是在思考着背后深层次的原因。是管理问题,还是技术问题,为什么我不能赶在台风之前就收获呢,后来，刘志刚才知道，既不是管理问题，也不是技术问题，而是在与购买商洽谈价格时，双方争执不下，在展开拉锯战的同时，却把台风拉来了。

刘志刚，枕着涛声长大的孩子，并没有被磨难压倒，拼搏的热情也没有减少。他像其他潮汕人一样富有冒险坚韧的精神。由于长

期与风浪搏击，在海洋文化的熏陶下，潮汕人的思维是流动的，他们相信爱拼才会赢。而刘志刚也用行动证明了，什么是潮汕人不服输的劲头。 2000年，中越两国签订协议，对北部湾的领海、专属经济区和大陆架进行划分。一群群以船为家、以捕渔为生的传统渔民，无奈退役，洗脚上岸，另择生计。这给我国北部湾几十万渔民带来暂时的困难。就业与稳定，渔民如何成功转产转业，成了当时迫切研究的课题。就在那时候，刘志刚主持的墨西哥湾扇贝养殖技术研究成果面世了，成功解决了3000多个渔、农民劳动力长期就业和万人次临时就业的问题，为北部湾转产转业渔民再就业和二次创业作出了重要贡献，成为一项惠及民生的工程。

北部湾的渔民从过去的慌张无助到现在的安居乐业，可以说，刘志刚是一个绕不过去的人物。

其实，取得这样的成就并不是一蹴而就的，水产养殖是一个艰辛的行业，科研工作甚至需要冒着生命危险。几次在海上死里逃生的经历，在刘志刚的生命中刻下了特殊的记号。1987年，刘志刚在广西的钦州市珍珠场做课题的时候，由于科研需要，急需从防城港运载鱼苗到钦州港。然而，途中大风大浪，船越漂越远，幸好船夫技术好，才躲得过这惊险夺魂的一劫。xx年，刘志刚雇了一条渔船运载贝苗，从遂溪的草潭镇到北海的涠洲岛，经北部湾时，海面大风旋起，风雨交加，船只颠簸得厉害，随时都有被掀翻的危险。随行的同事们由于晕船，很快都趴下去了。船上，只剩下唯一不晕船的刘志刚在拼命地抢救贝苗。

三、科学家哪有那么好当的，慢慢摸索

xx年10月，陈静由于刚接触实验，做了一周实验没有任何结果，手足无措，便很委屈地给刘老师打电话。刘老师像父亲一样地开导，鼓励道:科学家哪有那么好当的，慢慢摸索。

为了不让研究生为吃饭发愁，更安心地做实验，刘老师给学生的生活补助每月为400块钱，这在海大是不多见的。学生的电脑坏了，刘老师亲自把他办公室的主机从霞山送到主校区的海霞大院。

刘志刚永远那么充满活力，被学生们称作铁人。与刘志刚老师相处已经三年的陈静，依然清晰地回忆道:我的毕业论文他帮我修改了好久，有一次修改到晚上十二点半，刘老师依然很耐心地告诉我哪个地方应该修改。我累得都趴在桌上了，他就给我用红笔标出来;为了一个项目，老师怕我们偷懒，就让我们去他办公室看着我们一起弄，我累迷糊就先睡觉了，我走的时候是半夜两点半，刘老师说他还要等会儿才睡。

刘老师不管干什么事都很有劲头，吃饭也是，他吃饭的时候对饭呈半包围状态，像打一场战役似的，很有兴趣很喜爱地研究着然后使劲地吃下去。

我们做实验所需要的试剂和仪器，只要需要，不管多贵都给我们买，他要求我们做实验的时候一定要认真，就连蒸馏水都嘱咐我们要看着烧。

刘志刚对学生深深的爱，并不是偶然的，而是源于老一辈教师熊大仁教授和蔡耀国教授的深刻影响。熊先生，在抗美援朝时期，

曾主动向组织请求将他的二级工资降为三级。1981年9月9日，熊大仁先生因心肌梗塞不幸去世，除了留下一大堆书籍和破旧衣物外，别无他物。

这一年，十九岁的刘志刚正读大二，虽然与熊老师接触的时间不多，但熊先生的师者情怀、学者风范犹如丰碑，至今仍然深刻地影响着他。在回忆熊大仁教授的时候，刘志刚的眼神似乎在看着遥远的过去，仿佛昔日的某种情感仍然在内心深处流动。

蔡耀国教授带领刘志刚搞科研的时间长达五年，其敬业精神以及雷厉风行的性格给刘志刚留下的印象最深。蔡教授严格实行上下班制度，实验室又规定必须经常打扫，保持宽敞明亮和一尘不染。本篇文章来自资料管理下载。这种潜移默化的影响，在刘志刚身上得到了体现。在实验室采访的时候，刘志刚开口的第一句话便是:实验室有点腥，打开排气机吧。刘志刚示意实验室的工作人员说。

四、以后不要回来算啦～

刘志刚治学严谨，甘为人梯，每篇文章的发表都要与学生面对面地修改。研究生陈静，曾有一篇文章，在其指导下修改了23次，同学们调侃说:你的老师厉害啊，乔丹23号的队服都让你们修出来了。有一次，刘老师打电话问陈静有没有翻译软件，陈静以为是英汉互译的那种;刘老师很耐心地说:是汉语解释汉语的汉语词典，他要弄明白汉语的意思。

严谨是治学的一个基本要求,可在浮躁风气盛行的今天,严谨似乎离我们越来越远了。 近三年，刘志刚承担的教学工作量达到学

时，年均学时。其实，多年前教育部曾明确规定，如果教授连续两年不承担教学任务，不为本科生上课将转为研究员，不能做教授，同时规定教授一年必须完成400学时的任务。这，刘志刚不仅做到了，更是在时间和

精力上做出了极大牺牲，其教学工作量是教育部规定的3倍还多。

今年，在广东省第五届高等学校教学名师奖的候选人简历中，刘志刚写道:政治面貌群众，行政职务无。

科研和教学对刘志刚来说是一件快乐的事情。有的人羡慕刘志刚很年轻就评上副教授、教授，拿到一项又一项的课题，同时创办自己的产业，真正体现了学校倡导的三能人才。但是，在这光环的背后，各种甘苦只有刘志刚自己最清楚。

1989年，刘志刚结婚，但是由于忙着打拼事业，对妻子照顾不周，以及妻子本身忘我工作的劳累，最终刘志刚的妻子生病了。三年前他们才有了自己的孩子。令人庆幸的是，刘志刚与妻子共同搀扶，殚精竭虑，终于创办了银浪公司。这是一家集海洋生物研究、开发、加工和贸易为一体的公司，为产学研提供了一个优越的平台。有了孩子，这是刘志刚前半生最快乐的事情。但是目前，刘志刚还是忘我地搞科研工作，极少陪伴家人，三岁半的孩子生气道:你老是把我们两个人丢在家里，以后不要回来算啦～

成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。

市优秀教师简要事迹

在15年的教学生涯中，我一直工作在教学的最前沿，心中只有一

个信念:不教则已，教，就一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学

方法。

一、 运用爱心，浇灌心灵

作为教师，要让学生在学校感受到与父母同样的爱。这是我一贯

对自己的要求。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既

关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关

心他们怎样做人。比如说:在2016-2016学年，我任教的六班

有位叫冯俊程的学生，自从父亲查出患有癌症，在第一学期，他的成

绩起落十分明显、性格变得很暴躁、在和同学的相处中也常常因为一

点点的小事就会大动干戈。我综合分析、评估了他的情况后，先和他

妈妈协商好，调整好策略以及分工角色，再找冯俊程同学谈话，先从

他最拿手的数学科目入手，再对他进行身心健康和学习成绩两方面的

引导，经过大半学期的努力，他慢慢恢复了以前的笑容和亲和力，与

同学们的相处也变得更加融洽了，在连续三次的毕业水平模拟考中，

数学成绩都在112分以上，而且分数一次比一次提高，三科总分排在

年级前列。我从来都相信:爱，才是教育的真谛，才能达到教育的最

终目的，才能结出最丰硕的果实。

二、教学路上，辛勤跋涉

今年年初，我开始了复习型微课与翻转课堂的尝试，把它运用到

六年级的总复习中，很好地改变了总复习哪种炒冷饭的场面，大受学

生的欢迎，收到了明显的教学效果。今年担任完六年级数学课程后，

马上被学校安排接手五年级一个班的数学教学任务，我接手后，一边

讲授第八单元的新课，一边组织学生进行期末总复习，虽然只有短短

一个星期，但学生的期末成绩与期中成绩相比，平均分由年级最后一

名跃升到年级第四名，及格率提高了%。近些年，我渐渐形成了

自己的教学风格，从关注基本知识与技能转变到了关注基本数学思想

与基本活动经验，从关注教学技术转变到了关注教育内涵，并探索出

以“课前、课中、课后”三位一体为切入点的课堂教学模式，不仅课

堂教学效果较好，而且受到领导和同行的好评。

二、 潜心研究，硕果累累

经过自己的不懈努力，近5年来，取得了如下丰硕的成绩:2016

年1节课例获市教育局评估优秀课例;2016年1节课例获学校优秀

课例;2016年1篇教学设计获市直一等奖;2016年说课获市直一等

奖;2016年1篇论文分别获市直一等奖和市一等奖;2篇论文发表在

省级刊物;2篇论文发表在国家级刊物;1节微课获全国三等奖;1

篇教学设计获全国二等奖;2016年课题成功开题;2016年被评为市

直优秀教师;2016年经遴选获得广东省省级骨干教师培养项目首批

培养对象为期三年的培训资格;2016年制作的3节微课上传广东省

同步名师课堂均获评审通过;2016年制作的6节微课上传中国微课

大赛均获审评通过;2016年提交2节微课到市教育局装备中心评审

均被选送参与第十九届全国教育教学信息化大奖赛广东省初赛的评

比。

“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我一直这样想，也一直这样做，所以，我工作着，我快乐着。

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