四年级书信格式_范文大全网

范文一：四年级书信格式

四年级书信格式

篇一:四年级如何写信

书信的格式

一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

(1)称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(:)，表示下面有话要说。

(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

(3)结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

(4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的

前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如”儿”、“弟”、“学生”等等。

(5)日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。

此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”;或在后面加上“又及”等字样。信写好了，要寄出去，还必须要有信封。现在的标准信封是横写的。信封上面写惧人的邮政编码、收信人地址;中间写收信人的姓名;下面写寄信人的地址、姓氏及邮政编码。

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:

如果您的爱是大海，我就是生活在海里的一条小鱼。如果您的爱是一棵参天大树，我就是树下弱不经风的小草。如果您的爱是广阔的天空，我就是在天空中飞翔的小鸟??

妈妈，是您给了我宝贵的生命，是您给了我一个温暖的避风港。我非常感谢您，我要用我最好听的声音亲切地对您说一声:“妈妈，您辛苦了。”妈妈，我已经长成大孩子了。可是，您还是无微不至地关心我。我的成长与您的辛苦分不开。您整天忙完工作忙家务，还要辅导我学习。为了让我的学习成绩有所提高，您付出了太多的心血??

记得有一次，学校举行期末考试，在考试的前几天，您鼓励我

说:“马上就要考试了，你一定要好好复习。妈妈相信，你一定能考出好成绩～”您每天让我做一张卷子。我虽然有些不太情愿，可每当我不想做卷子时，脑海里却浮现出了您忙碌的身影。想到这些，我下定决心，一定要考出好成绩，来报答妈妈。眨眼间，期末考试到了。因为妈妈对我的严格要求，考试时什么题都没能难倒我。最终，我取得了好成绩。当我把试卷拿回家给您看时，您露出了会心的笑容。可我发现，您的面容又憔悴了许多??

妈妈，您是一把伞

，在风雨来临的时候，给我抵挡风雨。妈妈，您是一盏灯，照亮我前进的道路，照亮了我的心灵。在您博大无私的爱中，我健康快乐地成长～此致祝您:身体健康，工作顺利～

您的女儿:xxx

2014、12、30

给老师的一封信

亲爱的裘老师:

您好～新年即将来到，我们又要长大一岁了。感谢您这几年来对我的辛勤教育和悉心栽培，使我从一个不懂事的小孩子变成了一个懂事的孩子。在您温和的批评中，婉转的提醒中，我明白了自己的缺点与不足??我所有的成绩与进步，都您的谆谆教导是密不分的。裘老师，您生动的讲课，平时的教导，使我明白了许多道理:学习上我们体会到了“一份耕耘，一份收获”的乐趣，生活上我们懂得了团结协作的重要性，与同学相处中我们感觉到

了真诚与爱心的价值??

在新的一年里，我要继续努力。我现在做得还不够好，但我相信自己能做得更好～其实老师就像一个辛勤的园丁，在为我们把生活中的那些不好的枝节剪去，只留下一棵棵直挺的小树苗。让我们这些才刚发芽的幼苗吸受到好的营养，排除坏的杂质。

由于时间关系，信就写到这儿了。最后我要说声:老师，谢谢您～

敬祝新年快乐、万事如意～

您的学生:杨航涛

2010年12月11日

写给南方小朋友的一封信亲爱的南方小朋友:

你们好～

你们没有看见我们北方的雪景，现在我就为你们介绍一下吧。

早上我刚要起床上学去，突然村里的大喇叭响了起来:“全体学生注意了，由于下大雪，新年假期提前一天开始放假，今天不要上学了”。我一听感到很意外，真的下雪了吗,我赶紧跑到外面一看，哇～好大的雪啊～地上足足有十多厘米厚，原来是昨天夜里下了一场大雪。雪下了一夜，停了。经过一夜的大雪，房屋被披上了洁白的素装，柳枝变成了银条。大雪把杨树的枝条打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。麦地盖上了厚厚的棉被子。天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际，整个大地都变成玉琢银雕的世界。小孩子们高兴极了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有

的滑雪橇。冻得手和脸红通通的，头上却冒着汗，欢笑着，嬉闹着。

太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。

雪后的景色太美了～有机会请你们来我们这里做客，亲眼看看这美丽的雪景吧。此致祝您:身体健康，学习进步～

你们的北方朋友:xxx

2015、1、9

篇二:小学生写信、学习信件格式、填写信封

篇三:书信格式

课程安排:

先讲书信的格式:

新课导入:

师:亲爱的同学们，从小到大你们有没有给你的亲戚朋友写过信呢, 生:回答。

师:上周老师已经给你们布置了家庭作业，了解书信的写作格式，不知道你们回家之后有没有看呢,

生:各抒己见。

师:那好，既然同学们说完啦～那老师现在请几位同学来说一下，你们对于书信的格式，到底了解有多少呢,(调动学生的积极性。)

生:回答。

师: 根据学生从书信里总结的格式，板书在黑板上，在他们自己发现问题的基础上予以补充。

书信的组成:称呼、正文、祝语、署名、日期。那么现在老师就根据这五个部分来给你们做一个详细的讲解。

1、对方的姓名称呼:写在第一行顶格处。

为了表示对收信人的尊敬和亲热，可以在称呼前加上“敬爱的、亲爱的”等词语。称呼后面加冒号，表示请你注意下面我有话要说。

2、正文:这是信的主要部分。凡是要说的话，要谈的事都写在这部分里。正文从第二行空两个格写起，下一行再顶格写。如果要写的事情很多，可以分段写，每段的起行都要空两个格。

一般是先写问候的话，这封信中先向奶奶问好，再问叔叔婶婶好。然后写要说的事。如果是回信，要提一下已经收到对方的来信，然后再写自己要回答和告诉对方的内容。

3、祝语:一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

如:“此致敬礼”、“祝你进步”等。习惯上是把“此致”“祝你”紧接着正文写，“敬礼”“进步”等再另起一行顶格写。也可以另

起一行空两格写“此致”“祝你”，下一行顶格写“敬礼”“进步”等。

4、署名和日期:写在结尾下一行靠右处。

如果是写给自己亲属的信，只写名字，不必写姓，前面还可以加上自己的称呼，如“孙女”“学生”等。在署名的后边或下方写上写信的日期。

写信要求书写端正，这不仅为了达到写信的目的，也是对收信人礼貌的表现。这里老师给你们记一个的顺口溜，可以用一下:

板书:

称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。

正文每段空两格，一件一件不乱套。

事情写完写祝福，健康快乐常祈祷。

署名日期别漏掉，工整写在右下角。

老师现在提示一下，给不同的对象写信需要注意的问题:

《给朋友的信》

提示:朋友，一般说来是与自己思想、性格、爱好相近的人，给朋友写信，可以无所不谈，这次训练，却受一定限制，只说自己家里或学校过的一件事，而要把事情经过具体地告诉朋友。

《给远处亲戚的信》。

提示:给亲戚写信，应先问候亲戚家里成员的健康情况，然后再说自己家里的一件事。这件事可以是喜事、新鲜事等。最要紧的是写的内容要自然，要亲切，不必强调内容长短，具体写什么。

学生写得自然，表达出他的真情实感就可以了。

了解了需要注意的问题，现在，老师就给你们展示一篇优秀范文。老师带领你们再一次回顾书信的写作格式。可以充分地学习范文，从范文中学习要点。范文:

写给妈妈的一封信

亲爱的妈妈:

您好～

你从小把我养到大，您就像一阵阵春雨，滋润着我，一点一滴流入我幼小的心田。妈妈的爱如同温暖的阳光，照耀着我，走出寒冷。总而言之，妈妈的爱数也数不胜数。既像天上的星星，又像地上的花。

记得有一次，那天有体育课，早上起床，发现运动鞋坏了。我就穿着姐姐的运动鞋去上学。姐姐找不到鞋子，就穿普通鞋子去上学，晨跑的时候，姐姐把脚扭了。这事让妈妈知道了，罚站了我一会儿。又让我写检讨书。后来，姐姐的体育老师来了。他说:"鞋子大了，就容易掉，鞋子太紧了，就容易脚起泡。跟穿什么鞋子无关。"有时，由于姐姐经常没锻炼身体经常扭伤的。妈妈知道误会我了，立即把我抱入她的怀中。

妈妈，您知道吗,有一篇叫《老海棠树》的文章，使我每次看都觉得很愧疚。里面作者对他奶奶的伤害使我看到了自己的影子。我又何尝不曾那样伤害你呢,小的时候我有很多字不会写，经常在做作业的时候问你哪个字怎么写,哪道题怎麽做,。有时你是

在忙着做家务没空搭理我，有时你是真的不知道，于是我就埋怨你怎么这个都不懂。其实我哪里有资格说您呢,即使是在现在，我也经常在类似的情况下伤害您，甚至在您好意的催促下对您大呼小叫的，说您烦说您唠叨。但是我今后会多加注意，因为我不想成为第二个作者。

当我犯错时，您会不计前嫌的原谅我;当我失败时，您会鼓励我，帮我一起分析失败的原因;当我成功时，您又会提醒我不能骄傲，还要继续努力;当我伤心难过时，您就是我最好的倾诉心声的人。

妈妈，您为我做了太多了。为了我，腿骨折了;为了我，还要承受这么大的经济压力;为了我，您放弃了您的休息时间;为了我??我知道，我是妈妈怀胎十月，辛辛苦苦的生下来的。我就是从妈妈身上掉下来的一块肉。我就是妈妈的心肝宝贝。所以，我决定，今后我一定不会再让妈妈为我担心，为我生气，为我着急了。

妈妈，我衷心的对你你说一声:“妈妈，我真的很爱您～”并祝您“三。八”妇女节快乐～祝您青春永驻～

您的女儿:xx

2009年3月8日

然后向同学说明:今天所写书信的内容是向朋友或家人描述你最近看到的一组图画——文谭阅读第75页，并谈谈你的感受和启发。

过渡:

师:刚刚我们学习了书信的格式，至于信的内容呢，老师已经给你们安排好了，就是向你的朋友或家人描述一组图画，并告诉他们你的感受和启发。大家把书翻开到75页。

现在我们以前学习看图写作。

教学过程:

一、观察画面，整体感知——一句话

1、观察图画，引导思考

师:按顺序观察图画，看看图上画了哪些人，他们在干什么，推测一下事情发生的时间和地点。

生:主要人物有老奶奶、小虎。

生:时间是太阳落山到晚上天黑。

生:事情是老奶奶不认识路，小虎送她回家，天黑了，小虎克服恐惧，最后安全到家。

板书:

写作指导:

1、观察图画，整体感知，弄清时间、地点、人物、事情

时间:日落西山(黄昏)?月上枝头?夜幕降临

地点:山坡?老奶奶家?空地(郊外)?小虎子家

人物:老奶奶、小虎子(老奶奶家人、小虎子妈妈)

事情:迷路?问路?带路?独自走夜路?夜半到家

2、认真思考，理解主题

师:第一幅图画写的什么,

生:小虎子不怕。

师:根据图画，小虎子不怕什么,

生:不怕黑夜，不怕一个人走夜路。

师:所以，这些图画主要表现的是,

生:小虎子克服恐惧，小虎子很勇敢。

师:同学们说得很对，我们写作时要注意侧重表现小虎子的心理过程:由

恐惧到不怕。

板书:

2、认真思考，理解图意，抓住重点

3、接龙游戏:一句一图

师:我们已经看懂了图画，现在我们玩一个接龙游戏，一位同学用一句

话描述一幅画面，第二个同学接着描述，如此往下，不能重复，语言要连贯，表达要流畅。

点名回答或小组开火车。指导帮助学生概括。如:

?太阳落山了，小虎子在小山坡那碰到了一位老奶奶，老奶奶迷路了，问小虎子纸条上的地址怎么走。

?小虎子搀扶着老奶奶，送她回家。

二、细致描写，大胆想象——一段话

1、引导学生仔细观察图画细节，展开合理想象，把一句话丰富

成一段话，

重点指导描写手法的运用，把事情的经过讲述具体生动。描写手法包括:

人物描写:外貌(含神态)描写、语言描写、动作描写、心理描写环境描写(景物描写):

具体引导过程:

师:仔细观察图画，展开你的想象，老奶奶是什么样子呢,

外貌:老爷爷——年迈，白发苍苍，满脸皱纹，走路颤颤巍巍，头裹毛

巾，拎着包袱?

小虎子——圆圆的脸蛋，一双明亮的大眼睛?

师:图中人物间有许多对话，你能想象一下当时他们在说些什么吗, 语言:(主要是人物对话)小虎子与老爷爷间的对话;小虎子与老爷爷

家人间的对话;小虎子与妈妈的对话。

师:小虎子一个人走夜路时自言自语，他会说些什么,他会想些什么

呢,想象一下他当时的心理活动。

心理:故作镇静——自我安慰——自言自语——紧张焦虑——惊恐害怕

(满脑子妖魔鬼怪、强盗坏人，感觉有人在背后追赶等)——

克服恐惧、安全到家——开心自豪

动作:悠闲自得的踱步——放慢脚步，犹豫不决、四处张望——一路狂

奔、满头大汗——猛的推开家门

师:小虎子一人回家时为什么会害怕啊,

生:天渐渐黑了，一个人走夜路很恐怖。

师:黑夜怎么个恐怖法呢,你能描述当时的情景吗,当时周围的环境可

能是怎样的,你可以展开丰富的想象，什么情况会让小虎子越

走越害怕。

环境:月黑风高、荒无人烟、空无一人、不时传来恐怖的声响:野猫叫、

风声，恐怖的影子:蝙蝠、树影等

2、将描写手法运用到图画的具体描写中，学生动手写片段。

每一幅图都描写具体，但注意详略，重点描写小虎子走夜路时的环境和心理活动。

3、巡视学生描写片段，指导描写手法。

板书:

3、展开合理想象，运用描写手法，表达生动形象。

三、合理想象，丰富画面——一篇文

1、图前想象

范文二：四年级书信格式300

篇一:人教版四年级上配套范文-7

四年级作文给需要帮助的王虹写一封回信作文书信格式300字

王虹，

你好～

你的信我已经看过，真替你难过。童年是快乐的，可没有朋友的童年是多么灰暗、无聊啊～反复读过信后，我觉得虽然父母、同学不理解你，但是你也有做的不对的地方，我们一起来讨论把～

先说说你的问题，你会觉得自己够惨的了，自己哪有错呀～你仔细想想，在你答应同学前和父母商量了吗,他们同意了吗,我们做事情前首先要想想父母的感受，要尊重父母的意见，如果他们不理解你，你可以”软磨硬缠”嘛。再说他们也是从小孩长大成人的，哪能不明白我们想的呢，这是我妈妈说的，精辟吧～我就常用此招，经常心想事成呢～

再说说你的伙伴们，你可以利用课间给参加聚会的同学说一说没去的原因，用你的真诚去解释，相信大家会理解你的。

和父母的沟通可是最重要的事了。告诉他们你知道他们是

爱你的，平时有好吃的会让你先吃、怕你冷了、怕你热了、怕你有危险??可你不想做温室里的花朵，你想做自由飞翔又能做事的信鸽。再说了，平时老师、家长常常念叨做人要诚信，这不是最好的例子嘛。虽然你没先征求他们的意见，可下次一定改嘛～我们虽然是孩子，也需要有自己的空间、自己的朋友，象《家有儿女》歌词唱的“给我们一片自由自在同龄人的广场”。相信父母看到有想法的你，一定觉得你真的长大了，放心了。最后，我还有一个小小的“坏”主意，你可以说某天是你的生日，约小伙伴们到你家去聚会，当生日蜡烛燃起的时候，你告诉大家，你善意地欺骗了他们，你是想找回友谊，如果大家能原谅你，你会把这一天作为大家共同的生日，因为这一天是最生机勃勃、充满活力的。相信大家会被感动的，你说呢,

试试看～盼望你的好消息。

祝

一切顺利～

舜耕小学

年月日

给王虹的回信

王虹同学:

你好，你的信我已收到。我感到很难过。现在我给你提两点建议。

同学们都不理你，一定认为你在说谎。你应该大胆的告诉同学事情的经过，让他们原谅你。

以后当同学过生日时，你可以答应同学，如果爸爸妈妈不同意，可以把礼物送给她们，再给她们打电话把事情说清楚。同时还要给爸爸妈妈说明你的处境，让他们理解你的心情，支持你的做法。我记得小时候读二年级时，一个同学邀我到她家玩。我高兴的答应了。可妈妈却要我写作业，弹钢琴。没有办法啊，结果没有去成。第二天上学时，同学们都议论我，故意避开我。我感到很孤独。也很冤枉。

以后，一定要守信用，答应同学的事尽力做到。

祝你

学习进步～

朱妍林

给王虹同学的一封信

王虹同学:

你好。你的信使我十分地难过，因为你现在的处境十分不好，本身和你非常要好的同学与你渐渐地疏远了，我想你的心态也十分难过吧,既然这一件苦恼的事降临到了你的头上，你如果想要与你疏

远的同学和好的话，我们必须抓住这个问题的“根”。

既然你的好朋友是悄悄约你的，那么可以推出这个同学与你十分要好，你高兴地答应了，你是否经过你爸爸妈妈的同

意呢,你回家时与你爸爸妈妈商量时，他们认为这样做不好，坚决反对，那时，你是否想过“说了的话就应该尽力去做”这句话呢,你既然事先答应了，你不管结果如何，都应该尽自己全力去说服你爸爸妈妈，我想你爸爸妈妈也不会这么小气吧,但是，你爸爸妈妈现在真有这么“小气”，那有没有其他比参加同学的生日PARTY更重要的事情呢,我觉得你应该理解你爸爸妈妈，他们如果怕你影响你同学家的休息呢,当你说了没做时，你应该马上打电话给他说清楚，也可以用书信的方式来表达。

祝你

天天开心

王虹:

你好～

希望你能收到这封信，并且它能够对你有所帮助。

在你的来信中，你说由于爸爸没有让你去参加同学的生日聚会，结果同学误会了你，让你很困惑。其实，生活中每个人都会遇到困难，但总有解决的办法。你没有去同学家，首先，我觉得你应该向她们解释清楚为什么你没有去，把父母不要你参加的原因一五一十地告诉同学们，这样，她们多少会理解点，但是如果你什么都不解释，误会只会越来越深的。

另外，你也要理解父母不让你去其实也是关心你，一是怕你在路上遇到坏蛋，有危险。二是怕耽误你的学习。如果你

真的想以后能参加同学的生日聚会，我也告诉你几个办法:

一、努力学好自己的功课，争取让父母放心，不会再担心因为参加生日聚会而耽误你的学习。

二、和父母好好沟通，真诚地和他们交流，让他们知道，参加这样的生日聚会，可以很好地培养你和同学之间的友情。

我想，做好了这几点，你的父母也会理解你的。

最后，祝你学习进步，心想事成～

知心姐姐:张沁雨

王虹:

你好～看了你的来信，我觉得你是一位重友情，爱交友的人。你说你的好朋友因为那次生日派队和你疏远了，那是为什么呢,因为同学们认为你

不守信用，说到做不到～

你使我想到了自己。那一次，我邀请我的好朋友到我家来玩，并且拉钩钩。可我回到家兴奋地对妈妈说时，妈妈竟然强烈反对，说什么打扰我的学习时间～我听了，心中的喜悦一下子消失的无影无踪。第二天，我的好朋友兴冲冲地来找我了。妈妈打开门，虎着脸说:“袁续航在做作业，请你不要打扰到她～”妈妈的话句句生硬，说的话中有着强烈的不热情，把我的好朋友吓呆了，转身就跑。不久，全小区的小朋友都知道这事了，小个子的见了我像老鼠见猫一样，大个

子的见了我则冷漠地说:“贵小姐，快去学习，我们这些小小平民可惹不起你～”我听了，伤心极了，同时又生起妈妈的气来，为什么要这样说,后来，我渐渐想通了，并不是妈妈的错，是我先应该和妈妈商量，征求妈妈的意见，做好时间上的安排。王虹，我化干戈为玉帛的好办法是:给好朋友写了一封诚恳的信，再把误会解释清楚，请朋友谅解。信的末尾再画上了两个小朋友手拉手，代表之间纯洁的友谊之花，悄悄放在朋友的书包里。朋友收到信，很感动，并给我回复了信。我和她又成为了知心朋友。这就是“精诚所至，金石为开”啊～

听了我的故事，你应该有所明白吧。我希望下次收到你的来信时，你已经拥有了数不胜数的朋友了～

祝你

天天开开心心～

王虹同学:你好～

你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。

其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，

一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂;二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响;三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。

至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她(他)怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。

好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天～

知心姐姐

王虹同学:你好～

其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放

在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂;二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响;三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。

好吧，就说到这里

祝王虹同学

学习进步，愉快生活每一天～

知心姐姐

王虹小同学:

你好～

看了你的这一封信，我为你感到难过。

在信上，你说因为你没有参加同学的生日会，所以同学们就和你疏远了。但你有没有想过自己不守承诺的做法是不对

的吗,你应该打电话给你的同学们说明发生的事情，给同学解释清楚。这样，同学们知道你有事不能参加，就会原谅你了。如果还是不行，你可以召开一个聚会，和同学们一起畅通友谊，向大家真诚地道歉。也可以谈谈过生日的好办法。相信同学们一定会和你和好，你们一定还能成为好朋友的。

你的情况也让我想起了自己，我小时候也有很多的小伙伴，我们每天一起写作业、嬉戏。可是，

有一天，不知谁碰了谁一下，大家谁都不和谁玩了。就这样，我们就没有了往日的感情，后来，直到我们谁都没有人玩的时候，我们才重新和好。

还有一次，我的博文获得了“状元文”，我欣喜若狂，非常骄傲。同学们都比不过我，渐渐的，都不理我了。我见了，非常惭愧，改正了自己的缺点。同学们见我不骄傲了，就又和我交上了朋友。所以，我觉得你要先从自己开始反省，看你自己有没有缺点，是否做错了事。如果是自己做错了事，就要及时改正，主动去接近同学，向他们真诚地道歉，他们就会和你交朋友了。你愿意试一试吗, 祝你

永远健康快乐

知心姐姐

给王虹小朋友的一封信

王虹小朋友:

你好～

你的来信我已经收到，读过你的来信我明白了你的困惑，我很想帮助你。在这里，我有以下想法和建议供你参考，希望你尽快和同学们和好如初、关系融洽。

在信中，你说同学过生日邀请你，你同爸爸妈妈商量了，可他们坚决不同意，结果你没去成。知心姐姐非常理解此时的心情。王虹，爸爸妈妈不赞成你参加同学的生日，是有他们的想法和观点，他们可能是怕影响你们学习，他们可能想小孩子们过生日不必要这样等等原因。

知心姐姐也很理解你的爸爸妈妈，在这里我以下的想法，希望能帮助你:在你爸爸妈妈反对你参加同学聚会时，你应该和他们好好沟通，你就同他们说“过生日是在同学家里，不会铺张浪费，参加同学的生日可以增强同学们之间的友谊，同学们在一起，可以互相学习，取长补短”等等，用你的真诚和耐心来说服爸爸妈妈，我相信你的爸爸妈妈肯定会答应你参加同学生日聚会的。

当你遇到那位过生日的同学，你应该把事情的来龙去脉给他讲一遍，并真诚地给他说声“对不起”～然后现找个合适的机会，给同学们做以很好的交流和沟通:以后大家过生日的时候，我们可以在一起说说心里话，做一做好玩的游戏，这样做的话，大家可以彼此了解对方，取长补短，这其实是成长中的另一种学习方式......这样的生日，才有意义。我相信，同学们一定会理解你的，还会继续成为你的好朋友～

王虹小朋友，知心姐姐真心希望你早日走出烦恼，天天开心～知心姐姐相信你，一定会和同学们快乐成长～和好如初的～

祝

学习进步，永远快乐～

你的朋友:知心姐姐

王虹:

你好～

不知你现在心情怎么样,是不是还在为失去朋友而苦恼,相信你读完我的信，会快乐起来的。我读完你的来信，可以理解你的心情，因为我也有过这样的经历。

家长是关心我们，不放心我们的安全而且怕我们到同学家给他的家人添麻烦，我们要理解家长。他们是爱我们的，你换位思考一下。

那是在上幼儿园时，我的一个和我非常要好的朋友过生日，他请了我和另一个同学去他家参加生日party，我爽快的答应了。可那天我有课，就没去成。后来，我朋友渐渐与我疏远了，同学都不和我玩了，我很寂寞。有一天，我鼓起勇气，和他说:“因为我有课，才没有去你的生日party，你周日到

我家去，我补偿一下吧～”我本以为他会大发雷霆，可他却奇迹的答应了。我们又成了一对好朋友。王虹，你懂吗,

友谊是要用真心去换的。如果你不真心，去也是毫无意义的。我建议:你应该仔

细地跟你的好友说一下原因，再请他到你家做客。还可以准备一些礼物送给他。注意:要是真心的～有位名人说过:朋友就是太阳，如果没有朋友谁都无法生存。

用真心去换取友谊吧～

祝:找回友谊。

知心姐姐

王虹:

您好～收到你的信，我也为你难过，那是不是先在自己身上找找原因呢,

说实话，我也经历过你的事，那时我猜我比你还小。

记得有一个星期，一个要好的朋友过几天就生日了，我真为她高兴，她还请我到她家过生日，我爽快地答应了，不料，不仅她请了我，还请了很多是她的伙伴。那天放学，我买了生日卡和生日礼物。回到家，我立刻把这个消息告诉了爸爸妈妈，谁知，他们都坚决不同意，我很伤心。第二天,我提前把生日礼物给她,还跟她解释清楚,她不听,我也没去成,就这样她们都离我疏远了,甚至没跟我说过一句话。

王虹，每个人成长过程中都有烦恼，但有了烦恼就要解脱办法，只要你找到了它就可以得到解脱。你还记得课文《去年的树》吗,这个故事讲述了一只小鸟非常守信用，他答应

过树明年要回去再唱歌，可是小鸟回来后，找不到树了，直到找到树为止，在唱歌。多么感动的故事啊，你把这个故事讲给你爸爸妈妈听吧～相信他们也会为这个故事而感动的，你也要记住“我不能失信”这句话吧～祝:

天天开心

知心姐姐

王虹小朋友:

你好～

很高兴你能给我写信，也很高兴你能勇敢地把心里的烦恼说出来。我非常愿意帮你摆脱困境。我们先来分析一下原因，好吗,你在信上说，你一个非常要好的同学请了你和另外几位同学，你立刻就答应了。你还在信上说，自从这件事之后，同学们都和你疏远了，对吧,你知道是为什么吗,那是因为你答应了别人，却没去，让别人白等一场，那他们就觉得你是个不守承诺、喜欢撒谎的人，他们和你在一起会觉得没有安全感。我想，这就是许多同学疏远或有意避开你的原因了。

你知道吗，我以前也碰到过你这样类似的事情。有一次，我过生日，请了两位我最要好的同学到我家过生日。就在我生日的前一天晚上，王晶，也就是我的同学给我打了一个电话，她不好意思地说:“对不起，我可能明天来不了了，可真对不起。”我很理解，也没有为此生气。看到这儿，你可能觉得自己那天做借了吗,

王虹小朋友，你肯定非常想和朋友们和好，那不妨试一试我的提议吧。你可以选择一个好的机会，对那些同学说清事情的经过，时不时地说上几句对不起，如果有必要的话，还可以送一份礼物，以表示自己有多么地想和好。

王虹，你以后和别人交往的时候应该注意自己的一言一行，出现了矛盾，要多从自己身上找找原因，主动跟别人沟通。我说的这些，你都明白吗,

王虹小朋友，以后还有什么烦恼的话，一定要来找我哟～

王虹:

你好～看了你的来信，我觉得你是一位重友情，爱交友的人。你说你的好朋友因为那次生日派队和你疏远了，那是为什么呢,因为同学们认为你不守信用，说到做不到～

的气来，为什么要这样说,后来，我渐渐想通了，并不是妈妈的错，是我先应该和妈妈商量，征求妈妈的意见，做好时间上的安排。王虹，我化干戈为玉帛的好办法是:给好朋友写了一封诚恳的信，再把误会解释清楚，

篇二:给自己的一封信作文300字

王琼:你一出生，就跌入了爱河。爸爸妈妈疼着你，哥哥护着你。好吃的给你吃，好穿的给你穿好玩的给你玩。总之，什么好东西都给你买。比如:你小时候妈妈给你买最好的奶瓶，爸爸给你从香港买回来的玩具，哥哥给你买甜甜的棒棒糖，可你就是不知道该怎么报答他们。像不懂事的你在墙上乱画，黑一块、白一块，像个大花脸。在爸爸的卧室左翻翻右翻翻，差点把天翻过来，搞得爸爸不知所措。你把哥哥的书藏起来，让哥哥把上学的时间浪费了。你做的错事多的不能再多了，可你改了吗,你要有不二过的精神不再犯同样的错误。嘻嘻&&我告诉你一个报答他们的好办法好好学习，提高成绩，

提高道德修养才是唯一的办法。赶快行动吧～bey，别辜负我的希望哦～四年级:王琼

篇三:给XX的一封信(四年级作文)

给老师的一封信

敬爱的李老师:

您好～

我和您已经离开一年多了，在这一年多的时间里，我有千言万语想对您说。因为您还在东校区，所以我只能把千言万语变成一张薄薄的信纸给您。

自从您走后，我们换了一位新老师，他是从师范大学毕业的，姓王。王老师讲课非常默，经常给我们讲一些从课本上学不到的知识。我对学习语文的兴趣越浓了。我们班也换了一名新班长，她叫张一豪，她不仅门门功课学的好，而且管理能力也很强，连年被评为优秀班长，三好学生，是我们公认的好学生，老师的小助手。

李老师，我还有些好消息要告诉您，我有5篇作文经过同学们的轮流评选，最终登上了我们班出版的作文选了。还有一篇《未来的西瓜》荣获我们班设立的“诺贝尔文学奖”与莫言“齐名”。

对了，我还是班里的英语组长，科学组长和品德组长。另外，我很想知道您现在的情况，很期待您的回信。祝您在新的一年里，工作顺利～

此致

敬礼

您的学生:xxx

2013年1月20日

范文三：写回信_四年级_书信作文

写回信_四年级_书信作文

王虹同学:你好～

其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂;二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响;三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。

好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天～

知心姐姐

2013年12月14日星期六

范文四：书信的格式大家给我写一篇作文，要书信格式的四年级小木偶的故事

书信的格式大家给我写一篇作文，要书

信格式的四年级小木偶的故事

>小木偶的故事是吕丽娜阿姨婷婷第七色写的。请你给吕阿姨写一封信,与她谈谈阅读小木偶的故事>>或其它故过后男性和女性坐爱全历程图片的看法(不要写其它的,就写小木偶的故事),也能够或许跟吕阿姨聊聊你本身的夫妻交换自拍故事。注重手札格局要么错>>没有最佳谜底>>阿斯>>1、写一处天然景观>>本组的每任达华三级篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感应大天然是那样子的奇妙。有人曾迅雷高速说,世界上不是缺乏美,而是缺乏发现美的秋水。是啊,峭壁很深的水、怪石云开宝马上学海当然神奇,风雨闪电,花鸟虫鱼等泛泛的物质也有使人称奇的处所。让我激情夫妻性生活图们来交流一下各自了解的天然异景。要讲清晰异景的奇特之处,还可以说bt母亲色说这样的异景是怎样形成的。听的同窗可以提问,可以补充还可以就共相mm激情谈天室同的感触感染乐趣的话题举行讨论。>>在口语外交的基础上,盘绕本身游览过或疯狂自拍了解到的一处天然景观,写一篇习作。可以写闻名的旅游景点,也能够或许写身99美女网边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的挨次写韩国黑社会电影。但愿通过你的

习作,读者可以容或想象出画面,感触感染到大天然的奇妙。>>2、观察世界十大禁播恐怖片日记>>迩来,你上心观察了啥子物质?是怎么观察?有啥子新发现?在观察的过365清纯劲爆每一天程中发生过啥子有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉旁人的内容写美少年宿舍大纷扰下来。题目本身定。>>要是你在举行连续观察时,对峙写观察日记,可以选几则p8三级激情片下载本身对于劲的日记,认真举行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日香港三级女星记×则》,要注重日记的格局。>>3、写童话>>本身选择几种动物,或几件物品,以它们为电影爱的色放在线看主人公,想象一下,它们之间有可能会发生一些啥子事,编成1个故事写下来理想文学。也能够或许写你续编的小木偶的故事。>>四、写本身喜欢的动物>>傲岸的白鹅,性格离奇的猫,慈爱、尽职的母鸡…在作家笔下,1个个小动物栩栩如生。你绝对是也想说说本身喜欢的动物吧?那就来尝尝。先说说本身最想说啥子动物;想说统一种动物组成一组,分不要说说这种动物的独特的地方。可以讲它的外形、性情,也能够或许讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样苏息等。然后各组推出代表在班上陈诉叨教。>>在口语外交的基础上,写一写本身喜欢的动物。具体地写出动物的独特的地方,表达本身的真情实感。完成初稿后,写统一种动物的同窗一起交流,学习相互的长处,提出修改意见,然后修改本身的习作。>>5、写先容”世界遗产”的带领游览词>>长城、颐以及园、兵马俑…给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的”世界遗产”,我们来写写先容”世界遗产”的带

领游览词。先确定本身要先容哪一处”世界遗产”,然后选取有特色的内容向各人先容。可以讲景点风光,也能够或许讲与景点关于的故事、传说,还要提示参观游览的注重事项。写好往后,可以按照所写的带领游览词,摹拟带领游览举行讲解。>>六、看图作文:胜似亲人>>观察《胜似亲人》这幅图,注重图中人物的服饰,想一想他们是谁,他们之间有可能发生了啥子事。再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺。可以用”胜似亲人”做题目,也可按照习作的具体内容本身拟题。>>(图赐教材)>>要是你不想写这幅图,也能够或许写生活中真实的故事。所写的事可以是本身亲历的,也能够或许是听到的或见到的。要把事情经过写清晰,最佳能写出本身的感触感染。>>写完后,先本身读一读,看看有啥子不对于劲的处所,再听听同窗或家长的意见,然后举行认真修改。>>七、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮忙的王虹写封回信>>“成长的故事”这个专题的综合性学习,各人绝对是有很多收成吧。建议从底下的提示入选择一两项,完成口语外交以及习作。>>我们了解了人们的成长故事,也回顾了本身成长的经历,请写一写本身或旁人成长的故事。要写清晰具体。写完往后,可以以及同窗交流,还可以酿成短剧演一演。>>联系本身的生活实际,交流读了《乌塔》往后想到了啥子,再从此中确定1个各人感乐趣的问题举行讨论。讨论往后,还可以写一写”从《乌塔》想到的”。>>读底下的信,讨论信中提出的问题,再给那位同窗写封回信,帮他处理完成碰到的烦恼。要把想说的意思写清晰,还要注重手札的格局。>>来鸿>>贴心姐姐:>>您好。最近,

我碰到一件忧?的事,期求您的帮忙。>>这学期开学不长,我的1个非常要好的同窗过十岁生日,她暗暗约了班上几位同窗晚上到她家去。我高兴地打赢了。但是,以及爸爸母亲一磋商,他们认为这样做欠好,坚决阻挡于,我就没有去成。这件事往后,那一些本来非常要好的同窗渐渐以及我生分了,每当有同窗过生日时,都成心避开我。我感应孤傲,生理很难熬。>>贴心姐姐,您能告诉我该怎么办吗?>>祝>>工作顺遂!>>需要得到帮忙的王虹>>五月12日>>八、写想象作文>>在20世纪,人类的许多玄想酿成了现实。让我们展开想象的党羽,畅想21世纪的科学技术发展,泛论各自的奇思妙想,说说将来的时装、将来的食品、将来的住房、将来的交通…要选择合适的体式格局举行先容,如边画边讲,边演习边讲,把奇思妙想讲清晰。旁人讲的时候要认真听,可以补充或提问,还可以就共相同的感触感染乐趣的一两个奇思妙想展开讨论。>>在口语外交的基础上,写一篇想象作文。可以写本身的奇思妙想,也能够或许写受旁人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目本身定。写好后,认真读一读,改一改。>>下册>>1、写校园里的景物或发生的事>>我们都爱本身的校园,它也许像一座斑斓的花圃,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,1个小操场。无论怎样,在使人喜爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日期。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按绝对似的挨次写下来。注重把内容写具体,语句写通顺。要是不想写校园里的景物,也能够或许写别处的景物,或写校园

里发生的事。>>2、写本身成长历程中的心中话>>在本身成长的历程中,你是不是有很多心中话要说,却没有时机说出来?这一次,就让我们在本身的习作中一吐为快吧!例如,对于教员说,为了我们的成长,您操碎了心;对于母亲说每位已经长大了,别在把我当小孩子看;对于邻人叔叔说,谢谢您多年来对于我们家朴拙的帮忙;对于小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明…总之,敞高兴扉,把本身心中想说的话,在习作里向对于方说一说。说心中话,就一定要真实,要说出心田的想法。写完后可以读给对于方听,再按照旁人意见改一改。>>3、大天然的启示>>写”大天然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。”习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得。>>四、看图作文:轰炸过后>>这张相片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真真实情况景。仔细观察相片,想一想这个小孩为啥子哭?他的父母在哪儿?其时有可能发生了啥子事?这个孤傲的孩子后来的命运如何?联系相片的人以及景,把你看见的以及想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出本身的真情实感>>。>>(图赐教材)>>5、热爱生命>>我们学习了本组课文,还汇集了关于的资料,对于生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习以及收成以及各人交流,可以说说本身了解到的生命现象,也能够或许说说身边的那一些热爱生命的故事,还可以说说本身的收成得的感触感染、得到的启发。>>在全班交流的基础上,选择本身感触感染最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感触感染。习作的题目由本身定,

写完后认真修改。尔后把习作以及汇集到的资料收拾整顿收拾整顿,办一期以”热爱生命”为专题的墙报。>>底下的资料供各人交流或学习时参考。>>2003年的春天,一场突如其来的感染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在布满生命危险的病区里,那一些值得尊敬可亲的白衣战士,面对于病魔,前仆后继,用本身的生命换来了前百个病人的康复,写作乐曲了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红…这些个闪光的名儿后面,都有着1个动人的故事。>>在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的教员,救死扶伤的医生、护士,毋忝厥职的差人叔叔…他们用劳动创造着美好的生活,也使本身的生命布满色泽。>>树,砍断枝子还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一颗松树>>这时是卷子的作文是鹿城区义务教诲课程语文四年级上册学习质量期末调查研究>>离奇的猫,慈爱、尽职的母鸡…在作家笔下,1个个小动物栩栩如生。你绝对是也想说说本身喜欢的动物吧?那就来尝尝。先说说本身最想说啥子动物;想说统一种动物组成一组,分不要说说这种动物的独特的地方。可以讲它的外形、性情,也能够或许讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样苏息等。然后各组推出代表在班上陈诉叨教。>>在口语外交的基础上,写一写本身喜欢的动物。具体地写出动物的独特的地方,表达本身的真情实感。完成初稿后,写统一种动物的同窗一起交流,学习相互的长处,提出修改意见,然后修改本身的习作。>>5、写先容”世界遗产”的带领游览词>>长城、颐以及园、兵马俑…给我们留下深刻的印象。

为了让更多的人了解我国的”世界遗产”,我们来写写先容”世界遗产”的带领游览词。先确定本身要先容哪一处”世界遗产”,然后选取有特色的内容向各人先容。可以讲景点风光,也能够或许讲与景点关于的故事、传说,还要提示参观游览的注重事项。写好往后,可以按照所写的带领游览词,摹拟带领游览举行讲解。>>六、看图作文:胜似亲人>>观察《胜似亲人》这幅图,注重图中人物的服饰,想一想他们是谁,他们之间有可能发生了啥子事。再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺。可以用”胜似亲人”做题目,也可按照习作的具体内容本身拟题。>>(图赐教材)>>要是你不想写这幅图,也能够或许写生活中真实的故事。所写的事可以是本身亲历的,也能够或许是听到的或见到的。要把事情经过写清晰,最佳能写出本身的感触感染。>>写完后,先本身读一读,看看有啥子不对于劲的处所,再听听同窗或家长的意见,然后举行认真修改。>>七、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮忙的王虹写封回信>>“成长的故事”这个专题的综合性学习,各人绝对是有很多收成吧。建议从底下的提示入选择一两项,完成口语外交以及习作。>>我们了解了人们的成长故事,也回顾了本身成长的经历,请写一写本身或旁人成长的故事。要写清晰具体。写完往后,可以以及同窗交流,还可以酿成短剧演一演。>>联系本身的生活实际,交流读了《乌塔》往后想到了啥子,再从此中确定1个各人感乐趣的问题举行讨论。讨论往后,还可以写一写”从《乌塔》想到的”。>>读底下的信,讨论信中提出的问题,再给那位同窗写封回信,帮他处理完成碰到的烦恼。要把想

说的意思写清晰,还要注重手札的格局。>>来鸿>>贴心姐姐:>>您好。最近,我碰到一件忧?的事,期求您的帮忙。>>这学期开学不长,我的1个非常要好的同窗过十岁生日,她暗暗约了班上几位同窗晚上到她家去。我高兴地打赢了。但是,以及爸爸母亲一磋商,他们认为这样做欠好,坚决阻挡于,我就没有去成。这件事往后,那一些本来非常要好的同窗渐渐以及我生分了,每当有同窗过生日时,都成心避开我。我感应孤傲,生理很难熬。>>贴心姐姐,您能告诉我该怎么办吗?>>祝>>工作顺遂!>>需要得到帮忙的王虹>>五月12日>>八、写想象作文>>在20世纪,人类的许多玄想酿成了现实。让我们展开想象的党羽,畅想21世纪的科学技术发展,泛论各自的奇思妙想,说说将来的时装、将来的食品、将来的住房、将来的交通…要选择合适的体式格局举行先容,如边画边讲,边演习边讲,把奇思妙想讲清晰。旁人讲的时候要认真听,可以补充或提问,还可以就共相同的感触感染乐趣的一两个奇思妙想展开讨论。>>在口语外交的基础上,写一篇想象作文。可以写本身的奇思妙想,也能够或许写受旁人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目本身定。写好后,认真读一读,改一改。>>下册>>1、写校园里的景物或发生的事>>我们都爱本身的校园,它也许像一座斑斓的花圃,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,1个小操场。无论怎样,在使人喜爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日期。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按绝对似的挨次写下来。注重把内容写具体,

语句写通顺。要是不想写校园里的景物,也能够或许写别处的景物,或写校园里发生的事。>>2、写本身成长历程中的心中话>>在本身成长的历程中,你是不是有很多心中话要说,却没有时机说出来?这一次,就让我们在本身的习作中一吐为快吧!例如,对于教员说,为了我们的成长,您操碎了心;对于母亲说每位已经长大了,别在把我当小孩子看;对于邻人叔叔说,谢谢您多年来对于我们家朴拙的帮忙;对于小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明…总之,敞高兴扉,把本身心中想说的话,在习作里向对于方说一说。说心中话,就一定要真实,要说出心田的想法。写完后可以读给对于方听,再按照旁人意见改一改。>>3、大天然的启示>>写”大天然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。”习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得。>>四、看图作文:轰炸过后>>这张相片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真真实情况景。仔细观察相片,想一想这个小孩为啥子哭?他的父母在哪儿?其时有可能发生了啥子事?这个孤傲的孩子后来的命运如何?联系相片的人以及景,把你看见的以及想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出本身的真情实感>>。>>(图赐教材)>>5、热爱生命>>我们学习了本组课文,还汇集了关于的资料,对于生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习以及收成以及各人交流,可以说说本身了解到的生命现象,也能够或许说说身边的那一些热爱生命的故事,还可以说说本身的收成得的感触感染、得到的启发。>>在全班交流的基础上,选择本身感触感染

最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感触感染。习作的题目由本身定,写完后认真修改。尔后把习作以及汇集到的资料收拾整顿收拾整顿,办一期以”热爱生命”为专题的墙报。>>底下的资料供各人交流或学习时参考。>>2003年的春天,一场突如其来的感染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在布满生命危险的病区里,那一些值得尊敬可亲的白衣战士,面对于病魔,前仆后继,用本身的生命换来了前百个病人的康复,写作乐曲了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红…这些个闪光的名儿后面,都有着1个动人的故事。>>在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的教员,救死扶伤的医生、护士,毋忝厥职的差人叔叔…他们用劳动创造着美好的生活,也使本身的生命布满色泽。>>树,砍断枝子还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一颗松树>>这时是卷子的作文是鹿城区义务教诲课程语文四年级上册学习质量期末调查研究>>阿斯>>1、写一处天然景观>>本组的每一篇课文,都像瑰丽壮美的图画,使我们感应大天然是那样的奇妙。有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的秋水。是啊,峭壁深渊、怪石云海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事物也有使人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的天然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问,可以补充还可以就共同感乐趣的话题进行讨论。>>在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处天然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也能够写身边的

景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的挨次写。但愿通过你的习作,读者可以或许想象出画面,感触感染到大天然的奇妙。>>2、观察日记>>近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的历程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最想告诉旁人的内容写下来。题目自己定。>>如果你在进行连续观察时,对峙写观察日记,可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,要注重日记的格局。>>3、写童话>>自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也能够写你续编的小木偶的故事。>>4、写自己喜欢的动物>>高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡…在作家笔下,一个个小动物栩栩如生。你绝对是也想说说自己喜欢的动物吧?那就来尝尝。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,也能够讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样苏息等。然后各组推出代表在班上汇报。>>在口语交际的基础上,写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,提出修改意见,然后修改自己的习作。>>5、写介绍”世界遗产”的导游词>>长城、颐和园、兵马俑…给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的”世界遗产”,我们来写写介绍”世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处”世界遗产”,然后选取有特色的内容向大家介

绍。可以讲景点风光,也能够讲与景点关于的故事、传说,还要提示参观游览的注重事项。写好往后,可以按照所写的导游词,摹拟导游进行讲解。>>六、看图作文:胜似亲人>>观察《胜似亲人》这幅图,注重图中人物的服饰,想一想她们是谁,她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来,内容具体,语句要通顺。可以用”胜似亲人”做题目,也可按照习作的具体内容自己拟题。>>(图见教材)>>如果你不想写这幅图,也能够写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的,也能够是听到的或见到的。要把事情经过写清楚,最佳能写出自己的感触感染。>>写完后,先自己读一读,看看有什么不满意的地方,再听听同学或家长的意见,然落伍行认真修改。>>7、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮忙的王虹写封回信>>“成长的故事”这个专题的综合性学习,大家绝对是有很多收成吧。建议从下面的提示中选择一两项,完成口语交际和习作。>>我们了解了许多人的成长故事,也回顾了自己成长的经历,请写一写自己或旁人成长的故事。要写清楚具体。写完往后,可以和同学交流,还可以酿成短剧演一演。>>联系自己的生活实际,交流读了《乌塔》往后想到了什么,再从中确定一个大家感乐趣的问题进行讨论。讨论往后,还可以写一写”从《乌塔》想到的”。>>读下面的信,讨论信中提出的问题,再给那位同学写封回信,帮他处理完成遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚,还要注重手札的格局。>>来鸿>>知心姐姐:>>您好。最近,我遇到一件苦恼的事,但愿得到您的帮忙。>>这学期开学不长,我的一个非常要好的同学过十岁生日,她悄悄约了班上几

位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是,和爸爸母亲一磋商,他们认为这样做不好,坚决阻挡,我就没有去成。这件事往后,那些原来非常要好的同学渐渐和我生分了,每当有同学过生日时,都成心避开我。我感应孤傲,心理很难过。>>知心姐姐,您能告诉我该怎么办吗?>>祝>>工作顺遂!>>需要得到帮忙的王虹>>五月12日>>八、写想象作文>>在20世纪,人类的许多玄想酿成了现实。让我们展开想象的翅膀,畅想21世纪的科学技术发展,畅谈各自的奇思妙想,说说将来的时装、将来的食品、将来的住房、将来的交通…要选择合适的体式格局进行介绍,如边画边讲,边演习边讲,把奇思妙想讲清楚。旁人讲的时候要认真听,可以补充或提出问题,还可以就共同感乐趣的一两个奇思妙想展开讨论。>>在口语交际的基础上,写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想,也能够写受旁人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好后,认真读一读,改一改。>>下册>>1、写校园里的景物或发生的事>>我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按绝对似的挨次写下来。注重把内容写具体,语句写通顺。如果不想写校园里的景物,也能够写别处的景物,或者写校园里发生的事。>>2、写自己成长历程中的心里话>>在自己成长的历程中,你是不是有很多心里话要说,却没有时机说出来?这一次,就让我们

在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对母亲说每位已经长大了,别在把我当小孩子看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家朴拙的帮忙;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明…总之,敞开心扉,把自己心里想说的话,在习作里向对方说一说。说心里话,就绝对是要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再按照旁人意见改一改。>>3、大天然的启示>>写”大天然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。”习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得。>>4、看图作文:轰炸过后>>这张相片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,被记者拍下来的真实情景。仔细观察相片,想一想这个小孩为何哭?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?这个孤傲的孩子后来的命运如何?联系相片的人和景,把你瞥见的和想到的写下来。内容要具体,语句要通顺,表达出自己的真情实感>>。>>(图见教材)>>5、热爱生命>>我们学习了本组课文,还搜集了关于的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收成和大家交流,可以说说自己了解到的生命现象,也能够说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的收成得的感触感染、得到的启发。>>在全班交流的基础上,选择自己感触感染最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感触感染。习作的题目由自己定,写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料收拾整顿收拾整顿,办一期以”热爱生命”为专题的墙报。>>下面的资料供大家交流或学习时参考。>>2003年的春天,一场突如其来的传

染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在布满生命危险的病区里,那些值得尊敬可亲的白衣战士,面对病魔,前仆后继,用自己的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红…这些闪光的名字后面,都有着一个动人的故事。>>在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,救死扶伤的医生、护士,毋忝厥职的警察叔叔…他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命布满色泽。>>树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一颗松树>>这时是试卷的作文是鹿城区义务教育课程语文四年级上册学习质量期末调研>

范文五：四年级作文给需要帮助的王虹写一封回信作文书信格式300字

王虹，

你好！

你的信我已经看过，真替你难过。童年是快乐的，可没有朋友的童年是多么灰暗、无聊啊！反复读过信后，我觉得虽然父母、同学不理解你，但是你也有做的不对的地方，我们一起来讨论把！

先说说你的问题，你会觉得自己够惨的了，自己哪有错呀！你仔细想想，在你答应同学前和父母商量了吗？他们同意了吗？我们做事情前首先要想想父母的感受，要尊重父母的意见，如果他们不理解你，你可以“软磨硬缠”嘛。再说他们也是从小孩长大成人的，哪能不明白我们想的呢，这是我妈妈说的，精辟吧！我就常用此招，经常心想事成呢！

再说说你的伙伴们，你可以利用课间给参加聚会的同学说一说没去的原因，用你的真诚去解释，相信大家会理解你的。

和父母的沟通可是最重要的事了。告诉他们你知道他们是爱你的，平时有好吃的会让你先吃、怕你冷了、怕你热了、怕你有危险……可你不想做温室里的花朵，你想做自由飞翔又能做事的信鸽。再说了，平时老师、家长常常念叨做人要诚信，这不是最好的例子嘛。虽然你没先征求他们的意见，可下次一定改嘛！我们虽然是孩子，也需要有自己的空间、自己的朋友，象《家有儿女》歌词唱的“给我们一片自由自在同龄人的广场”。相信父母看到有想法的你，一定觉得你真的长大了，放心了。

最后，我还有一个小小的“坏”主意，你可以说某天是你的生日，约小伙伴们到你家去聚会，当生日蜡烛燃起的时候，你告诉大家，你善意地欺骗了他们，你是想找回友谊，如果大家能原谅你，你会把这一天作为大家共同的生日，因为这一天是最生机勃勃、充满活力的。相信大家会被感动的，你说呢？

试试看！盼望你的好消息。

祝

一切顺利！

舜耕小学

给王虹的回信

王虹同学：

你好，你的信我已收到。我感到很难过。现在我给你提两点建议。

同学们都不理你，一定认为你在说谎。你应该大胆的告诉同学事情的经过，让他们原谅你。

以后当同学过生日时，你可以答应同学，如果爸爸妈妈不同意，可以把礼物送给她们，再给她们打电话把事情说清楚。同时还要给爸爸妈妈说明你的处境，让他们理解你的心情，支持你的做法。

我记得小时候读二年级时，一个同学邀我到她家玩。我高兴的答应了。可妈妈却要我写作业，弹钢琴。没有办法啊，结果没有去成。第二天上学时，同学们都议论我，故意避开我。我感到很孤独。也很冤枉。

以后，一定要守信用，答应同学的事尽力做到。

祝你

学习进步！

朱妍林

给王虹同学的一封信

王虹同学：

你好。你的信使我十分地难过，因为你现在的处境十分不好，本身和你非常要好的同学与你渐渐地疏远了，我想你的心态也十分难过吧？既然这一件苦恼的事降临到了你的头上，你如果想要与你疏远的同学和好的话，我们必须抓住这个问题的“根”。

既然你的好朋友是悄悄约你的，那么可以推出这个同学与你十分要好，你高兴地答应了，你是否经过你爸爸妈妈的同意呢？你回家时与你爸爸妈妈商量时，他们认为这样做不好，坚决反对，那时，你是否想过“说了的话就应该尽力去做”这句话呢？你既然事先答应了，你不管结果如何，都应该尽自己全力去说服你爸爸妈妈，我想你爸爸妈妈也不会这么小气吧？但是，你爸爸妈妈现在真有这么“小气”，那有没有其他比参加同学的生日PARTY更重要的事情呢？我觉得你应该理解你爸爸妈妈，他们如果怕你影响你同学家的休息呢？当你说了没做时，你应该马上打电话给他说清楚，也可以用书信的方式来表达。

祝你

天天开心

王虹：

你好！

希望你能收到这封信，并且它能够对你有所帮助。

另外，你也要理解父母不让你去其实也是关心你，一是怕你在路上遇到坏蛋，有危险。二是怕耽误你的学习。如果你真的想以后能参加同学的生日聚会，我也告诉你几个办法：

一、努力学好自己的功课，争取让父母放心，不会再担心因为参加生日聚会而耽误你的学习。

二、和父母好好沟通，真诚地和他们交流，让他们知道，参加这样的生日聚会，可以很好地培养你和同学之间的友情。

我想，做好了这几点，你的父母也会理解你的。

最后，祝你学习进步，心想事成！

知心姐姐：张沁雨

王虹：

你好！看了你的来信，我觉得你是一位重友情，爱交友的人。你说你的好朋友因为那次生日派队和你疏远了，那是为什么呢？因为同学们认为你不守信用，说到做不到！

你使我想到了自己。那一次，我邀请我的好朋友到我家来玩，并且拉钩钩。可我回到家兴奋地对妈妈说时，妈妈竟然强烈反对，说什么打扰我的学习时间！我听了，心中的喜悦一下子消失的无影无踪。第二天，我的好朋友兴冲冲地来找我了。妈妈打开门，虎着脸说：“袁续航在做作业，请你不要打扰到她！”妈妈的话句句生硬，说的话中有着强烈的不热情，把我的好朋友吓呆了，转身就跑。不久，全小区的小朋友都知道这事了，小个子的见了我像老鼠见猫一样，大个子的见了我则冷漠地说：“贵小姐，快去学习，我们这些小小平民可惹不起你！”我听了，伤心极了，同时又生起妈妈的气来，为什么要这样说？后来，我渐渐想通了，并不是妈妈的错，是我先应该和妈妈商量，征求妈妈的意见，做好时间上的安排。王虹，我化干戈为玉帛的好办法是：给好朋友写了一封诚恳的信，再把误会解释清楚，请朋友谅解。信的末尾再画上了两个小朋友手拉手，代表之间纯洁的友谊之花，悄悄放在朋友的书包里。朋友收到信，很感动，并给我回复了信。我和她又成为了知心朋友。这就是“精诚所至，金石为开”啊！

听了我的故事，你应该有所明白吧。我希望下次收到你的来信时，你已经拥有了数不胜数的朋友了！

祝你

天天开开心心！

王虹同学：你好！

其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。

至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。

好吧，就说到这里。最后祝王虹同学学习进步，愉快生活每一天！

知心姐姐

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