范文一：关于描写事物的作文 描写事物的作文

关于描写事物的作文 描写事物的作文

描写事物的作文 为什么人们总是在月圆的时候想家呢,那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”的感觉。也许这就是“心境”，像惠崇和尚说:“我看你像佛祖。“并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概，能够海纳百川。我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形色色的人、事。学会包容别人更是一件不易的事。人生在世，孰能无过,你宽容待他，也许在某一天，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的，你也从中看得出缺憾美。为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已,为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众,因为正是她残缺的双臂，才更突显出她的丰韵。因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩，让人觉得神秘莫测。这就是缺憾的美。这是因为你心中的“圆月”，你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品。

人们总是在不断的追求完美，追求一切事物的圆满。于是“没有最好，只有更好”就成了所有人的奋斗目标。于是乎，拿“完美”来衡量一切，就成了一个惯例。有个女孩子，觉得长的自己不够漂亮，不够“完美”，心甘情愿跑去医院做大型整容手术，于是就有了“中够第一人造美女”。但是明明她长的并不难看，只是不够出类拔萃，可是她依然不甘心，觉得自己不够“完美”。心中

的月亮是缺的，即使成为美女，又如何能感受到呢,既然对自己尚且如此，那么对别人也必然更为苛刻。她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他做事太过分，他说话没思想??到处都有毛病，到处都充满了错误。如果所有人都要去斤斤计较，那么我们生活的乐趣又何在,是否就在于挑刺之中,看到别人做错的地方，于是幸灾乐祸一番;看到别人比自己差的地方，于是满心欢喜一番。每个人心里都有一轮残缺的月亮，每个人心里都存着恶意。那么生活该如何才会安宁呢,世界该怎么才能找到和平呢,

请在心里种下一轮圆圆满满的月亮，用纯洁的、宽宏的心去接受别人的一切，无论何时，别急着说不好。换个角度，风景会更好。月圆、月缺其实没有分别。

大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。

描写植物的,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物”、“咏物”。咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志”,这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受。例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈**著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物

言志的脸炙人口的佳作。2描写事物的作文相关内容:写事的作文500字 那是因为国庆节那天，我们花园在羽毛球地举行了游园活动，项目包括猜谜语、两人三足这天，我们一家很早就起床，可惜的是游园活动九点才开始，所以我们只好耐心地等。等啊等，我们等到了八点多，就迫不及待地跑去中心花园参加游园活动了。...

描写事物的作文600字 春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹...

故事会的作文 这次上台讲故事是我第一次，我有一些紧张，就像怀里揣着一只小兔子--上串下跳。呵～我还发现一个小秘密:讲故事的就我一个男生，其余的都是女生。叮---上课了，我们立刻回到座位上准备上课。

初中作文同学的故事 六年级这一年，大概是我最悲哀的一年了吧，因为同桌。老师在班级里做了一次乾坤大挪移，实行好坏分配制，顾名思义，就是好学生跟成绩有些不好的学生坐在一起，帮助成绩有困难的同学学习。就这样，我跟煤柄炉(绰号)坐在了一起。

感悟生活_七年级作文 时间化作一弯春水，欢奔而去，而生活就像一首小插曲，穿插在水中。曲子优美，使人为之醉心，于

是在其中狂奔起来，向青春出发。是生活，让我悟出许多人生道理，懂得铭记，懂得遗忘。感谢你，生活。一件小事，清香环绕心头。

凌乱的爽_八年级作文 站在镜子前??镜子里面的还是人吗,眼睛肿得和鸵鸟蛋一样～鸵鸟，特征为脖子长而无毛、头小、脚有两趾。是世界上存活着的最大的鸟。生物七年级下册有说。迅速地刷牙洗脸，咬过一块干巴巴的面包，抄起一堆乱七八糟的书和试卷，冲到学校。

父爱_七年级作文 在一个恐怖的夜晚，我的父亲和母亲都出去吃饭了。我一个人在家里，不觉感到寂寞了很多。就在这个夜晚，我居然玩起了电脑游戏。寂寞如铁链拴着我拉向电脑面前，意志仿佛被他控制，我完全没有任何的抵抗力，你看吧，我犹如水蛇一样被寂寞控...

新的旅程_七年级作文 渐渐的,习惯了,这种生活.-------题记步入初中,开始了一段全新的生活,面对一切,都是那么陌生,陌生的人,陌生的事,陌生的物.剩下的只有空虚。累了，坐下来，回忆起往事，依然历历在目，我知道，一切都并非易事，唯一能做的只剩下努力，拼搏。

范文二：[平凡事物中的美300字]平凡事物中的美作文300字

[平凡事物中的美300字]平凡事物中的美作

文300字

篇一 : 平凡事物中的美作文300字

当我上学，放学，走在街上时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢,答案是:园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象:一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆;他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头;他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊～

榆林实验小学四年级:安悦源

1、以人为线索

以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，

还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。

2、以思想变化为线索

这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。

3、以中心事件为线索

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

4、写生法

学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

5、转动法

采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要

准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

6、间接抒情法

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。(采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

7、先叙后议法

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

8、先议后叙法

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

9、夹叙夹议法

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

10、以物为线索

在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。

篇二 : 平凡事物中的美作文300字

平凡事物中的美作文300字 一个风和日丽的早上，阳光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童话一般美丽。,]趁着这般美好时光，我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球。打着打着，朋友不小心把球发高了，球落在我身后一棵高大的树上。我们向过路的人求助，大家都摆手摇头。我们绞尽了脑汁想办法，不管是轻轻摇树，还是用球拍去够都不行。我们只好坐在地上，双手托腮，失望地看着那“高高在上”的羽毛球。就在我们无可奈何的时候，“救星”出现了。一个大哥哥出现在我们的面前，他关切地问:“小朋友，怎

么啦，需要帮助吗,”我和朋友破涕为笑，站起身来，说:“是的。”“那我能帮你做什么呢,”我指了指树上的羽毛球。大哥哥皱了皱眉，但他还是拍了拍胸脯说:“包在我身上了。”说完他退了几步，来了一段助跑，使劲一跳，跳到最高点的时候，一只手用力一够，一下子便够到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候，他已经消失在人群中了。

我想:啊～这就是平凡事物中的美～

平凡事物中的美作文200字 当我上学，放学，走在街上时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢,答案是:园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象:一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆;他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头;他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊～

榆林实验小学四

平凡事物中的美作文600字 说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。

大自然的确美:春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美;夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美;秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美;冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我的眼睛，发现了平凡事物中的美。

我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说:“奶奶，您坐吧～我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说:“不用了，不用了，还是你坐吧～我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了坐在旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说:“没事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧～”老奶奶扶着栏杆坐了下去，一边用感激的目光看着我，一边说:“谢谢你，小朋友～”我说:“不客气，这是我应该做的。”说着，我坐到了妈妈的腿上。

虽然这只是一件微不足道的小事，但是通过这件小事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心，这让我们的生活变得更加美好。生活中处处都有美，只要我们细心观察，细心感受，就能发现其中的美。在我们的身边，还有很多这样平凡的小事，比如:清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的，交警叔叔每天站在马路上指挥交通，老师每天为我们上课、批改作业，我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶……这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼，而且每天都在发生着、进行着。

这些事虽然不是那么惊心动魄，也不是那么不同寻常，也没有大自然的风景美丽，但却让我深深地感受到:如果每个人都贡献出一份爱心，世界将变成美丽的人间。

平凡事物中的美作文200字 当我上学，放学，走在街上时，当我路过杨柳依依的湖边时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢,答案是:园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象:一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆;他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头;他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊～

四海小学四

平凡事物中的美作文300字 不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大的力量撩起行人散乱的头发，路上的人都“全副武装”。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风去补鞋。唉……

路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。我不禁想:大冷天气，补鞋人会出来吗,一串串问号从脑中嘣地出来～骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。

“爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”

补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀～寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌……

鞋补好了，眼眶盈满了泪水，不知为何。

当我离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。

平凡，美～

平凡事物中的美作文350字 不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大的力量撩起行人散乱的头发，路上的人都“全副武装”。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风去补鞋。唉……

路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。我不禁想:大冷天气，补鞋人会出来吗,一串串问号从脑中嘣地出来～骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。

“爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”

补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀～寒

风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌……

鞋补好了，眼眶盈满了泪水，不知为何。

当我离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。

平凡，美～

平凡事物中的美作文200字 当我上学，放学，走在街上时，当我路过杨柳依依的湖边时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢,答案是:园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象:一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆;他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头;他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊～

平凡事中的美作文400字 有一天，吃完饭，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起出门散步，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到清

洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮、落叶、纸屑、包装袋和饮料瓶……他们默默无闻、无怨无悔的为人们做好事，把方便带给大家，真是太伟大了～此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。

不知不觉已经进入了秋天了，我却一点儿也没有察觉到。可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了，怎么一点儿也没有察觉到,真是光阴似箭，日月如梭呀～

现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的艳、那么的光彩夺目，真是美丽极了～它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是在跳生命中的最后一只舞曲，当然，这也是它尽力表现的诀别之舞。

看着手中的落叶，想到清洁工人默默地付出，我觉得我们的生活是多么的美好～在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。

互助路小学四

范文三：平凡事物中的美作文300字

平凡事物中的美作文300字

一个风和日丽的早上，阳光就像一件金色的大衣，披在北京的身上，北京就像童话一般美丽。趁着这般美好时光，我和我的一个要好的朋友一起去公园打羽毛球。打着打着，朋友不小心把球发高了，球落在我身后一棵高大的树上。我们向过路的人求助，大家都摆手摇头。我们绞尽了脑汁想办法，不管是轻轻摇树，还是用球拍去够都不行。我们只好坐在地上，双手托腮，失望地看着那“高高在上”的羽毛球。就在我们无可奈何的时候，“救星”出现了。一个大哥哥出现在我们的面前，他关切地问：“小朋友，怎么啦，需要帮助吗？”我和朋友破涕为笑，站起身来，说：“是的。”“那我能帮你做什么呢？”我指了指树上的羽毛球。大哥哥皱了皱眉，但他还是拍了拍胸脯说：“包在我身上了。”说完他退了几步，来了一段助跑，使劲一跳，跳到最高点的时候，一只手用力一够，一下子便够到了羽毛球。他把羽毛球放入我的手中，就匆匆地走了。当我们想跟上他想和他说声谢谢的时候，他已经消失在人群中了。

我想：啊！这就是平凡事物中的美！

平凡事物中的美作文200字

当我上学，放学，走在街上时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢？答案是：园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象：一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆；他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头；他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊！

榆林实验小学四

平凡事物中的美作文600字

说起美，人们往往想到那些不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。

大自然的确美：春天有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我的眼睛，发现了平凡事物中的美。

我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了坐在旁边的妈妈，想到了一个好办法，便说：“没事，我坐在妈妈腿上就行了，还是您坐吧！”老奶奶扶着栏杆坐了下去，一边用感激的目光看着我，一边说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不客气，这是我应该做的。”说着，我坐到了妈妈的腿上。

虽然这只是一件微不足道的小事，但是通过这件小事，我发现我和老奶奶都有一颗互相谦让的心，这让我们的生活变得更加美好。生活中处处都有美，只要我们细心观察，细心感受，就能发现其中的美。在我们的身边，还有很多这样平凡的小事，比如：清洁工阿姨每天把马路打扫得干干净净的，交警叔叔每天站在马路上指挥交通，老师每天为我们上课、批改作业，我们班的几位同学每天为我们搬奶、发奶……这一件一件的小事是那样的平凡、不起眼，而且每天都在发生着、进行着。

这些事虽然不是那么惊心动魄，也不是那么不同寻常，也没有大自然的风景美丽，但却让我深深地感受到：如果每个人都贡献出一份爱心，世界将变成美丽的人间。

平凡事物中的美作文200字

当我上学，放学，走在街上时，当我路过杨柳依依的湖边时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢？答案是：园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象：一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆；他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头；他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊！

四海小学四

平凡事物中的美作文300字

不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大的力量撩起行人散乱的头发，路上的人都“全副武装”。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风去补鞋。唉……

路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。我不禁想：大冷天气，补鞋人会出来吗？一串串问号从脑中嘣地出来！骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。

“爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”

补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀！寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌……

鞋补好了，眼眶盈满了泪水，不知为何。

当我离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。

平凡，美！

平凡事物中的美作文350字

不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大的力量撩起行人散乱的头发，路上的人都“全副武装”。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风去补鞋。唉……

路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。我不禁想：大冷天气，补鞋人会出来吗？一串串问号从脑中嘣地出来！骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。

“爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”

补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀！寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌……

鞋补好了，眼眶盈满了泪水，不知为何。

当我离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。

平凡，美！

平凡事物中的美作文200字

当我上学，放学，走在街上时，当我路过杨柳依依的湖边时，当我看到一排排树随风舞动时，都情不自禁地赞叹大自然的美。可，又是谁，制造了这美呢？答案是：园林工人。

我的眼前仿佛出现了这样的景象：一群群工人挥着铁锹、铁铲，在一个个树坑前卖力地干活。看，他们有的用铲用力的铲土，那一层土变魔法似的不知不觉的变成了一个又一个土堆；他们有的正在用水壶给树苗浇水，这些树苗好像正在开心地向工人们点头；他们还有的正在种苗，他们把苗放在土炕里，并用挖出来的土把坑填平，仿佛看到了这些树苗茁壮成长的情景。他们忙得汗流浃背，但脸上却挂着幸福的微笑。因为，他们是快乐的，充实的，幸福的。

工人们用汗水换来了美。这是和谐的美，这是自然的美，这更是心灵的美啊！

相关内容推荐

平凡事中的美作文400字

有一天，吃完饭，我和爸爸、妈妈、外公、外婆一起出门散步，看见一位年近五十岁的清洁工人正清扫路边的落叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到清洁工人默默无闻地帮助人们清扫果皮、落叶、纸屑、包装袋和饮料瓶……他们默默无闻、无怨无悔的为人们做好事，把方便带给大家，真是太伟大了！此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。

不知不觉已经进入了秋天了，我却一点儿也没有察觉到。可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了，怎么一点儿也没有察觉到？真是光阴似箭，日月如梭呀！

现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的艳、那么的光彩夺目，真是美丽极了！它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是在跳生命中的最后一只舞曲，当然，这也是它尽力表现的诀别之舞。

看着手中的落叶，想到清洁工人默默地付出，我觉得我们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。

互助路小学四

范文四：平凡事物中的美(300字)作文

平凡事物中的美(300字)作文

精选作文:平凡事物中的美(300字)作文

有时～一个动作～一个表情～一次举手～就能为人带来意想不到的快乐。

一次～我乘公交车时～一位老奶奶提着一个菜篮～拄着拐杖上了车。这时～一位青年利索的站了起来～扶着老奶奶来到自己的座位上。老奶奶笑了～那么欣慰的笑～谁见了都很温暖。

有的人也许会说～那个青年这么做不值得～他站了那么久～换来的只是一张不值钱的笑脸。可你们懂吗,要是拿钱和笑来比～我可以说～钱～只是一张纸。可笑和青年那颗乐于助人的心～是无价之宝啊:如果每一件善事都是一颗闪亮的珍珠～每一张笑脸是一根银线～用线把珍珠串起来～就是一条无比珍贵的项链～把它送给所有的人民:

也许～一个人的快乐只需举手之劳而已。

    江西抚州临川区临川十小四年级:冰蝶恋花

篇一:平凡事物中的美

平凡事物中的美

美有很多种表达方式。一颗明星～很美～因为它点缀了一片夜晚的天空,一朵花～很美～因为它让一片土地充满了盎然的勃勃生机,一片片的雪花～也很美～因为它让辽阔的大地都披上银装素裹……“我们身并不缺少美～而是缺少发现美的眼睛。”没错～大自然中处处有壮观的美～可我却要说说生活中那些不起眼的小美。

那天上午～我踏着柔和的秋风在外玩耍。在路上～我看到了一件令人感慨万分的事:

一位老爷爷走了过来～从他脸上密密麻麻的皱纹可以看出此人已年逾古稀～可神态中还保留着丝丝点点的睿智,他手中拎着些许橙子～更为它的生活涂上了一层安祥色彩。我险些同这个年过花甲的老爷爷撞个满怀。我一闪～便过去了,老爷爷也没太在意～扭过头～挥挥手中的橙子～走了去。可前几天下了一场秋雨～路上的坑坑洼洼都积满了水～老人一个趔趄便在距我仅十余步远的地方滑了个四仰八叉、五体投地。一袋新鲜的橙子散落一地。泥水四溅～不偏不倚全洒在一位青年衬衫的衣角上。这件事情好似一枚重磅炸弹～在人群之中炸开了锅。

人们正想好好看看这位青年会怎样去指责那位半段身子已经入土的老爷爷:有的拨开人群～要仔细看看“犯罪现场”,有的口中念念有词～似乎正在责备老人的莽撞,有的指手画脚～一副气势汹汹的样子……我想为老爷爷和那个青年打抱不平～可人流

像一堵厚重的墙～密不透风～我想进去比登天还难:这可苦了那位无辜的爷爷～我只能暗暗为他俩祈祷。谁知～那位青年非但没有破口大骂～反而轻声问那位长者:“大爷～没摔伤吧,”“没事～哎呦……都怪我这老胳膊老腿～浪费了你这么多时间”“这哪是浪费呀。”青年一边说～一边将长辈扶起～再去把地上十来个又大又甜的橙子捡了起来～一个不少地给了老人:“回家好好洗洗吧。“明明”是我弄脏了你的衣服～可你却……”“您不必担忧～我自有办法。”

听了青年一席话～全场人无不把脸热得通红——刚才我们只顾看热闹～将老人扶起才是正经呀:我伴着后悔莫及的叹息～继续走向远方。

美～的确不仅限于自然界～生活中不经意的小事也确确实实点缀了我们的生活～让这个世界变得更美了。

2013-12

篇二:写平凡事物中的美

门散步～看见一位年近五十岁叶～那落叶堆在路的两边～我看着这一堆堆的落叶～联想到……他们默默无

把方便带给大家～真是太伟大

了:此刻～我望着蓝色的天空～不由陷入了沉思。

不知不觉已经进入了秋天

了～我却一点儿也没有察觉到。

可能是因为自己学习太忙的缘故吧～忙得连身边的一切都被忽略了～就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了……一年就快过去了～怎么一点儿也

现在我才知道～我忽略了周围的一切变化～忽然～我眼前一亮～一片枫叶轻轻地飘落下来～最后终于落在了我的手心里～它是那么的红、那么的丽极了:它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢～就像是

在跳生命中的最后一只舞曲～

们的生活是多么的美好:在回家的路上～我小心地托着那片枫叶～我决定要将这片枫叶永久珍藏。

平凡事物中的美

说起美～人们往往想到那些

不同寻常的美～那些惊心动魄的美～那些自然界的美。

大自然的确美:春天有“碧

玉妆成一树高～万条垂下绿丝绦”的美,夏天有“小荷才露尖尖角～早有蜻蜓立上头”的

美,秋天有“停车坐爱枫林晚～霜叶红于二月花”的美,冬天

有“墙角数枝梅～凌寒独自开”的美。然而～这些美都是众所周知的～其实～生活中处处都有美～只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天～我就用我

的眼睛～发现了平凡事物中的美。

我正坐在公交车上～突然～一位大约70岁的老奶奶自己走了上来～我看到她疲惫不堪的样子～立刻站了起来～对老奶奶说:“奶奶～您坐吧:我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的～马上说:“不用了～

不用了～还是你坐吧:我不累。”我刚刚想坐下去～突然看到了

下页

余下全文篇三:平凡事物中的美

平凡事物中的美

沐浴着秋天的阳光～路边的花坛里许多无名小花开放了。远远望去～一簇簇～一丛丛。微风吹过～花儿你不让我～我不让你～拥挤着～摇曳着～如同五彩缤纷的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花～开在叶片细小的茎秆上～它们朴实奔放。这些花儿并不算大～然而却昂首向天～为的是享受阳光的沐浴～把更多的芳香带给人间。它们在百花的世界里～不孤芳自赏～不为炫耀自己～只是悄悄地～不引人注意地开放着。这些花儿并不为人所知～没有人注意它～没有作家赞美它～但是～它们却依然坚持不懈地奋力起～生长。它们用自己不起眼的花朵点缀着大自然～点缀着祖国大好山河。而这一切～都是默默无闻的～谁也不曾注意。这些无名的小花～有着多么高尚的内在美呀: 猛然间～我心头一亮～在我们的身边～有多少像无名小花这样的人啊:他们普普通通～平平凡凡～不引人注目～但是他们却用勤劳的双手～聪明智慧为人民为祖国创造财富。正因为有千千万万不为名～不为利～兢兢业业～埋头苦干的普通劳动者～历史才能前进～祖国才能兴旺发达。

小花是美的～可敬的～但更可敬～更伟大的是平凡而普通的劳动者。

平凡事物中的美

在我的书桌上,有一盏粉色的台灯。我在它明亮柔和的光线下写作业、画画、读书～真是方便极了。一天早晨在整理书桌时～我在角落里发现了一节又脏又短的小蜡烛头～原本洁白的身子上落满了灰尘。这小东西～光线可比台灯暗多了～而且又脏又占地方～留着它有什么用,于是～我随手把蜡烛头扔进了垃圾桶。

傍晚～我放学回家～发现单元门上贴了一张通知:由于线路故障～今晚停电两小时。我的脑袋“嗡”了一声～那怎么办,我的作业怎么写,我的书怎么看,完了完了～我飞快地跑回家～家人都在毫无头绪地找蜡烛。忽然～我想到了今天早上扔掉的蜡烛头。我找到了它～妈妈把它点燃～我们全家围着它安静地做事。而小蜡烛头呢～默默无闻地燃烧着自己。终于～电来了～小蜡烛头已经离开了这个世界。

我很是感动。我们都要学习蜡烛这种默默无闻的奉献精

神～这种谦虚的美。我们也要对那些像蜡烛一样朴实无华却依然对世界做出贡献的人们说:“谢谢你们:”

平凡事物中的美

在四年级的教室里～有一个粉笔盒～粉笔盒里躺着几根又长又细的粉笔。

别瞧不起这些又细又长的粉笔。每当上课的时候～粉笔们会踊跃地跳出粉笔盒～用它那弱小的身躯书写着一个个重要的知识点～但它却越写越短了。我们的知识也越来越多～越来越渊博了。

粉笔这种无私奉献的精神～使我联想到了保家卫国、人人尊敬的军人。

军人也是无私奉献的～就从去年的四川5.12大地震说起吧。

大地震开始的

学四年级上册

荐我的数学老师(700字)作文 荐会唱歌的猫(700字)作文 荐一件烦恼的事(450字)作文 荐冬(400字)作文 荐黄龙导游词(900字)作文

范文五：平凡事物中的美(300字)作文

精选作文:平凡事物中的美(300字)作文

有时，一个动作，一个表情，一次举手，就能为人带来意想不到的快乐。 一次，我乘公交车时，一位老奶奶提着一个菜篮，拄着拐杖上了车。这时，一位青年利索的站了起来，扶着老奶奶来到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，谁见了都很温暖。 有的人也许会说，那个青年这么做不值得，他站了那么久，换来的只是一张不值钱的笑脸。可你们懂吗？要是拿钱和笑来比，我可以说，钱，只是一张纸。可笑和青年那颗乐于助人的心，是无价之宝啊！如果每一件善事都是一颗闪亮的珍珠，每一张笑脸是一根银线，用线把珍珠串起来，就是一条无比珍贵的项链，把它送给所有的人民！ 也许，一个人的快乐只需举手之劳而已。江西抚州临川区临川十小四年级:冰蝶恋花

篇一：平凡事物中的美

平凡事物中的美

美有很多种表达方式。一颗明星，很美，因为它点缀了一片夜晚的天空；一朵花，很美，因为它让一片土地充满了盎然的勃勃生机；一片片的雪花，也很美，因为它让辽阔的大地都披上银装素裹??“我们身并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”没错，大自然中处处有壮观的美，可我却要说说生活中那些不起眼的小美。

那天上午，我踏着柔和的秋风在外玩耍。在路上，我看到了一件令人感慨万分的事：

一位老爷爷走了过来，从他脸上密密麻麻的皱纹可以看出此人已年逾古稀，可神态中还保留着丝丝点点的睿智；他手中拎着些许橙子，更为它的生活涂上了一层安祥色彩。我险些同这个年过花甲的老爷爷撞个满怀。我一闪，便过去了；老爷爷也没太在意，扭过头，挥挥手中的橙子，走了去。可前几天下了一场秋雨，路上的坑坑洼洼都积满了水，老人一个趔趄便在距我仅十余步远的地方滑了个四仰八叉、五体投地。一袋新鲜的橙子散落一地。泥水四溅，不偏不倚全洒在一位青年衬衫的衣角上。这件事情好似一枚重磅炸弹，在人群之中炸开了锅。

人们正想好好看看这位青年会怎样去指责那位半段身子已经入土的老爷爷：有的拨开人群，要仔细看看“犯罪现场”；有的口中念念有词，似乎正在责备老人的莽撞；有的指手画脚，一副气势汹汹的样子??我想为老爷爷和那个青年打抱不平，可人流

像一堵厚重的墙，密不透风，我想进去比登天还难！这可苦了那位无辜的爷爷，我只能暗暗为他俩祈祷。谁知，那位青年非但没有破口大骂，反而轻声问那位长者：“大爷，没摔伤吧？”“没事，哎呦??都怪我这老胳膊老腿，浪费了你这么多时间”“这哪是浪费呀。”青年一边说，一边将长辈扶起，再去把地上十来个又大又甜的橙子捡了起来，一个不少地给了老人：“回家好好洗洗吧。“明明”是我弄脏了你的衣服，可你却??”“您不必担忧，我自有办法。”

听了青年一席话，全场人无不把脸热得通红——刚才我们只顾看热闹，将老人扶起才是正经呀！我伴着后悔莫及的叹息，继续走向远方。

美，的确不仅限于自然界，生活中不经意的小事也确确实实点缀了我们的生活，让这个世界变得更美了。

2013-12

篇二：写平凡事物中的美

门散步，看见一位年近五十岁叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到??他们默默无

把方便带给大家，真是太伟大

了！此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。

不知不觉已经进入了秋天

了，我却一点儿也没有察觉到。

可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了??一年就快过去了，怎么一点儿也

现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的丽极了！它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是

在跳生命中的最后一只舞曲，

们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。

平凡事物中的美 说起美，人们往往想到那些

不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。

大自然的确美：春天有“碧

玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的

美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天

有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我

的眼睛，发现了平凡事物中的美。 我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看

到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，

不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了

下页 余下全文篇三：平凡事物中的美

平凡事物中的美

沐浴着秋天的阳光，路边的花坛里许多无名小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛。微风吹过，花儿你不让我，我不让你，拥挤着，摇曳着，如同五彩缤纷的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花，开在叶片细小的茎秆上，它们朴实奔放。这些花儿并不算大，然而却昂首向天，为的是享受阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。它们在百花的世界里，不孤芳自赏，不为炫耀自己，只是悄悄地，不引人注意地开放着。这些花儿并不为人所知，没有人注意它，没有作家赞美它，但是，它们却依然坚持不懈地奋力起，生长。它们用自己不起眼的花朵点缀着大自然，点缀着祖国大好山河。而这一切，都是默默无闻的，谁也不曾注意。这些无名的小花，有着多么高尚的内在美呀！ 猛然间，我心头一亮，在我们的身边，有多少像无名小花这样的人啊！他们普普通通，平平凡凡，不引人注目，但是他们却用勤劳的双手，聪明智慧为人民为祖国创造财富。正因为有千千万万不为名，不为利，兢兢业业，埋头苦干的普通劳动者，历史才能前进，祖国才能兴旺发达。小花是美的，可敬的，但更可敬，更伟大的是平凡而普通的劳动者。

平凡事物中的美 在我的书桌上,有一盏粉色的台灯。我在它明亮柔和的光线下写作业、画画、读书，真是方便极了。一天早晨在整理书桌时，我在角落里发现了一节又脏又短的小蜡烛头，原本洁白的身子上落满了灰尘。这小东西，光线可比台灯暗多了，而且又脏又占地方，留着它有什么用？于是，我随手把蜡烛头扔进了垃圾桶。傍晚，我放学回家，发现单元门上贴了一张通知：由于线路故障，今晚停电两小时。我的脑袋“嗡”了一声，那怎么办？我的作业怎么写？我的书怎么看？完了完了，我飞快地跑回家，家人都在毫无头绪地找蜡烛。忽然，我想到了今天早上扔掉的蜡烛头。我找到了它，妈妈把它点燃，我们全家围着它安静地做事。而小蜡烛头呢，默默无闻地燃烧着自己。终于，电来了，小蜡烛头已经离开了这个世界。我很是感动。我们都要学习蜡烛这种默默无闻的奉献精神，这种谦虚的美。我们也要对那些像蜡烛一样朴实无华却依然对世界做出贡献的人们说：“谢谢你们！”

平凡事物中的美 在四年级的教室里，有一个粉笔盒，粉笔盒里躺着几根又长又细的粉笔。别瞧不起这些又细又长的粉笔。每当上课的时候，粉笔们会踊跃地跳出粉笔盒，用它那弱小的身躯书写着一个个重要的知识点，但它却越写越短了。我们的知识也越来越多，越来越渊博了。粉笔这种无私奉献的精神，使我联想到了保家卫国、人人尊敬的军人。军人也是无私奉献的，就从去年的四川5.12大地震说起吧。大地震开始的学四年级上册

转载请注明出处范文大全网 » 关于描写事物的作文描写事物的