范文一:梨树幼儿园厕所卫生管理制度
梨树幼儿园厕所卫生管理制度
一、幼儿去卫生间时必须有老师跟随,按我园《幼儿入厕标准教程》指导幼儿完成大小便和洗手的全过程,特别注意擦屁股的环节,如有擦不净的情况,老师要帮助完成,并用湿纸巾擦干净,视情况给予冲洗屁股。
二、幼儿用厕后跟随老师要立即冲洗擦干大小便池、洗手盆和地面,做到无异味、无水渍。保洁人员定时清理和消毒,保持干净、干燥、无异味。
三、园内所有老师和员工不论在任何时间和情况下都不可以使用幼儿专用卫生间。违反此规定要支付消毒费用20元。
四、成人卫生间使用办法:使用前取一块(且只可以用一块)消毒纸巾擦拭座圈。使用厕内卫生纸要直接丢在马桶内冲走,不要丢在废纸篓内。女士使用的卫生巾要用塑料袋装好后放在废纸篓内。便后要认真冲洗马桶,方便后来人使用。擦手纸不要丢在马桶内冲走,要放在在废纸篓内。
范文二:查看幼儿园厕所卫生制度的原始网页
查看幼儿园厕所卫生制度的原始网页
全园共7个卫生间,其中5个幼儿专用卫生间,1个成人卫生间,1个在建成人卫生间。
一楼幼儿专用公共卫生间:男厕 2个小便斗 3个蹲便池
纸卷1个
女厕 六个蹲便池 一个冲洗器 纸卷2个
洗手盆6个
自动洗手液3个
干手器1个
纸抽2个
二楼幼儿专用公共卫生间:男厕 3个小便斗 3个蹲便池 纸卷1个
女厕 六个蹲便池 纸卷2个
洗手盆8个
自动洗手液4个
干手器1个
纸抽2个
一楼托班幼儿专用卫生间:2个小便斗 2个蹲便池
纸卷1个 洗手盆2个 纸抽1个
一楼小班幼儿专用卫生间:2个小便斗 2个蹲便池 纸卷1个
洗手盆2个 纸抽1个
彩虹屋幼儿专用卫生间: 儿童坐便器1个 纸卷1个
洗手盆2个 纸抽1个
成人卫生间: 坐便器1个 纸卷1个 洗手盆1个 纸抽1个
一、幼儿去卫生间时必须有老师跟随,按我园《幼儿入厕标准教程》指导幼
儿完成大小便和洗手的全过程,特别注意擦屁股的环节,如有擦不净的情况,老师要帮助完成,并用湿纸巾擦干净,视情况给予冲洗屁股。
二、 幼儿用厕后跟随老师要立即冲洗擦干大小便池、洗手盆和地面,做到
无异味、无水渍。保洁人员定时清理和消毒,保持干净、干燥、无异味。
三、 园内所有老师和员工不论在任何时间和情况下都不可以使用幼儿专用卫
生间。违反此规定要支付消毒费用100元。
四、成人卫生间使用办法:使用前取一块(且只可以用一块)消毒纸巾擦拭
座圈。使用厕内卫生纸要直接丢在马桶内冲走,不要丢在废纸篓内。女士使用的卫生巾要用塑料袋装好后放在废纸篓内。便后要认真冲洗马桶,方便后来人使用。擦手纸不要丢在马桶内冲走,要放在在废纸篓内。
五、以环保和节约用水之考虑,成人卫生间冲厕用水为二楼幼儿洗手的废水,
有时废水不够用,请用盆接水冲厕。
范文三:查看幼儿园厕所卫生制度的原始网页
幼儿园卫生保健制度
(一)生活制度
1、有合理的生活制度和作息时间表,并认真执行。
(1)根据园(所)内儿童的年龄生理特点,结合实际情况 和季节变换的特点,本着动静结合的原则,适当考虑家长的需要
,制定出本园(所)的儿童一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生 活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护
理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况 进行有目的检查,及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于
半小时),其中1小时体育活动,午睡时间不少于2小时。 (二) 儿童健康检查
1、儿童入托入园体检:儿童入托入园前必须到指定的妇幼
保健机构进行健康检查,经检查合格后方能入园(所)。健康检
查表上的项目应填写完整正确,体检一个月内有效。儿童入园(
所)时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园
(托儿所)。儿童离开托幼园所两个月以上,再入园(所)必须
重新体检,入托入园前体检率应达到100%。
2、儿童入园(所)后应按年龄定期体检:1岁以内婴儿每
季度一次,1—3岁内幼儿每半年一次,3岁以上儿童每一年检查
一次,每半年测量身高,体重一次,定期体检后要进行儿童健康
状况分析评价和疾病统计,发现疾病或缺点及时矫治。定期体检
率的计算按每年“六月一日”前后的体检为准,新入园(所)未
满一个月者不可列入应查人数之内。
3、身高、体重、视力检查:身高、体重检查示范园每季度 一次,1级园每半年一次。视力检查每半年一次。所有在园(所
)的婴幼儿每年查血红蛋白一次。
4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度,发现异常及时 处理。
(1)晨检工作可根据本园实际情况,采取保健医检查、班 上教师检查或两者相结合的方式。不论选择哪种方式,均由保健
医生负责确诊,发现问题及时处理。
(2)检查步骤包括:一摸二看三问四查,观察儿童精神、 脸色、体温,询问在家的健康状况,根据儿童的年龄、健康状况
、传染病发病季节作有重点的检查,如咽喉是否红肿、腮部有无
肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。(3)发现异常情况要及时处理
并记录,对有传染病或其他
疾病可疑者,可由家长带儿童去医院就诊,或留在观察室临时隔
离观察。
(4)儿童带来的药品,要核对姓名、药名、剂量、用药时
间和方法,作好登记,并由家长签字。按时给儿童用药。 (5)保健人员应每日午后、儿童离园前巡视各班级,向班上老
师、保育员了解儿童的健康状况,如有可疑或异常应及时处理。
(6)班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿的精神、饮食、睡
眠、大小便等情况,对有病和体弱的儿童加强生活护理,发现异
常情况立即与保健人员联系并作好全日观察记录。
(三)工作人员健康检查
1、托幼机构工作人员上岗前必须 进行健康检查,同时要接
受每年一次的定期检查。
2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、
精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员,患病期间不得
从事保教工作、炊事员工作,要及时隔离、治疗。单纯乙肝表面
抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。
(四)饮食卫生管理
1、管理
(1)饮食卫生符合《食品卫生法》。 (2)制定采购验收制度、建立出入库账目,有原始单据可查。
(3)每餐留样24小时。
2、饮食卫生
(1) 儿童饮水杯个人专用,每天清洗并消毒一次。
(2) 桌面餐前要清洁擦拭并消毒,餐后要擦拭干净
(3) 循环使用的餐具每次使用后,分班级进行消毒
(4) 生吃瓜果要洗净或削皮,并防止食用的污染。
(5) 接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流 动水洗手。
(五)营养膳食管理
1、儿童饮食实行民主管理:成立伙委会,由园(所)长、
保健人员、教师、保育员、炊事员、财会人员及家长代表组成。
每月召开会议,研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见
,总结经验,以求不断提高伙食质量。
2、儿童与工作人员(包括炊事员)伙食帐目与食物储存和
制做要严格分开,儿童伙食帐目清楚,伙食费要专款专用,每月
结算并公布帐目,盈亏小于3%
3、制定四季带量食谱,每周制定适合儿童年龄特点的食谱
,尽量自制点心,做到品种多样,搭配合理,按量供给,烹调色
香味好。示范园每季度、1级园每半年进行膳调一次,保证日托
热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上,全托达92%、85%以
上,对膳调结果有分析总结,对存在问题有改进措施。
4、每天各班统计出勤、报告厨房,炊事员应根据各班当天
报来的实有人数按量按食谱做饭。做到少剩饭不浪费,买不到所
定食品可临时以同类食物代替,并要在食谱上更改。
5、为儿童饮水提供条件,保证能随时饮水。
(六)卫生与消毒
1、 个人卫生与消毒
(1) 保证儿童认真做到饭前便后用肥皂和流水洗手
(2)儿童每人一巾,每天清洗并消毒一次,毛巾应放置在阳
光通风处晾晒,毛巾挂放有间距,以互相间无重叠为适宜。
(3)刷牙杯与牙刷个人专用,牙刷每3个月更换一次。儿童
患上感、肺炎、腹泻及其他传染病后应注意随时更换牙刷。
(4)寄宿制园所每周为儿童剪指甲一次,每两周剪趾甲一次
。每周洗澡、洗头一次。每天洗脚、洗屁股。洗屁股毛巾个人专
用。每次用后消毒,洗屁股盆个人专用,保洁放置,每周消毒一
次。
(5)被褥、凉席个人专用,寄宿制儿童每2周换洗床单、枕
巾一次。日托每月一次。被褥保持清洁、干燥,每月晒被褥并洗
被套一次,凉席每周至少擦拭一次。
(6)三岁以上儿童在园期间,实行饭后漱口、午睡前刷牙。
(7)保护儿童视力,注意室内采光,照明要符合要求。看电
视时儿童与电视机的距离应为电视机对角线的5—7倍,一次时间
不超过三十分钟,电视机的高度与视线平行为宜。
(8)培养儿童良好的卫生习惯,如不随地大小便和吐痰,不
乱丢弃废物等。午睡时要脱外衣、脱鞋,纠正蒙头、吮手、咬被
角等不良睡眠习惯。
(9)工作人员要仪表整洁,不留长指甲,饭前便后和给儿童
开饭前应用肥皂、流水洗手。上班时不戴戒指、长耳环,不化浓
妆,不穿高跟鞋,不吸烟。
2、 环境卫生消毒
(1)室内外环境整洁、安全、无污染。建立健全室内外环境
清扫制度,每天一小扫、每周一大扫,应作湿性清扫。垃圾污物
要及时清除,有专门容器集中密闭存放。
(2)室内空气流通新鲜。夏季空调房间每半日至少通风一次
,每次10—15分钟。
(3)夏季要安装防蚊、蝇设备,及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂
等病媒昆虫动物。
(4)玩具每周至少清洁一次,图书要每周用紫外灯消毒一次
或阳光下曝晒。
(5)床围栏、小桌椅等儿童接触密切的物品,每日清洁一次
(6)门把、水龙头要保持清洁,每天消毒1次。
(7)各班清洁用具(如扫帚、托布、抹布等)要专用,拖布
、抹布每次用后要及时清洁干净,干燥保存。
(8)厕所要儿童专用,儿童入厕后要及时冲刷,做到清洁、
无异味。每天至少消毒一次。便器用后要及时清洗消毒。
(9)有游泳池的园(所),应按环境卫生有关条例要求,做
好水的消毒。
(10)新装修后的园(所),室内环境要经有关部门检测,
相关指标在合格范围内,方可投入使用。
(七)预防接种管理
1、按儿童年龄及季节协助卫生防疫部门做好计划免疫。
2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应,应及时送医院处
理。
(八)传染病管理制度:
1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。要
制订突发公共卫生事件应急预案,如制订出本园传染病发生、食
物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。 2、控制传染源:(1)发现病人及时采取有效隔离措施,及时登
记上报。病源携带者亦应及时隔离并治疗。(2)对接触者进行 医学观察及适当管理,在观察期内不并班、不升班、不收新生、
不转托幼园所。切断传播途径,保护易感人群三方面做好传染病
的管理。
3、切断传播途径
(1)配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消
毒或随时消毒。(2)针对传染病的传播途径,采取有效措施, 如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行
空气消毒以预防呼吸道传染病等。
4、保护易感儿童
(1)掌握易感儿童名单,传染病季节加强晨检及全日观察,
并采取必要的预防措施,如被动免疫或药物预防。(2)合理安
排儿童生活,提供平衡膳食,加强户外锻炼,提高儿童对疾病的
抵抗能力。
(九)儿童常见病管理
1、儿童常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、
营养性贫血、肥胖症等,应列为多发病防治内容。建立专门档案
、加强管理。
2、保健人员及保教人员对体弱儿的生活、保健、营养、护
理及治疗等要全面关心负责。如适当地进行营养上的干预,按体
弱儿管理要求认真做好个案记录,按病种做好小结。
3、向家长宣传体弱儿护理保健知识,要求家长积极配合。
必要时及时就医。
(十)体格锻炼
1、开展活动量适宜的各种体育锻炼,随季节变化安排好
户内外活动,每日有记录。体格锻炼应坚持不懈、循序渐进、由
易到难、时间从短到长,逐渐提高锻炼强度。 2、结合年龄、季节变化,安排内容多样化的体格锻炼,创造条
件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼,开展各年龄组的体操锻炼。
3、正常气候条件下,应保证儿童充足的户外活动时间。
4、按儿童的年龄特点和体质安排锻炼内容,掌握适当的运动量
,不强求一律。锻炼前应做好活动场地、器械、儿童穿着等准备
工作。锻炼过程中注意保护儿童的安全、做好保育工作、观察儿
童的反应,出现异常情况立即停止锻炼及时处理。锻炼结束后应
观察幼儿的精神、食欲、睡眠等情况,保证水的供给。 5、注意锻炼与保健、营养、护理的结合。对体弱的儿童要给予
特殊的照顾,儿童有病时暂停锻炼。
(十一)体弱儿管理
1、体弱儿指患有下列疾病的儿童:营养性缺铁性贫血、维
生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染、先天性心脏病、癫
痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等。
2、建立体弱儿登记制度,对患中度及中度以上贫血、活动
期佝偻病、一年4次以上反复感染、中重度以上营养不良、肥胖
症儿童均应进行专案管理。
3、在保健人员的指导下,保教人员应对体弱儿进行正确护
理,并在一日生活中给予特别照顾。
4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常规管理。
5、具体管理措施:
(1)维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养
不良的防治见“儿童常见病防治”。
(2)先天性心脏病儿童的管理
? 建立体弱儿登记。
?加强生活各环节的护理,适当参加活动,根据患儿的具
体情况决定活动量,活动强度及时间。天气变化时随时增减衣服
,减少呼吸道感染。
?根据卫生部规定按时接受预防接种。 ?结案:根治手术后方可结案。
(3)癫痫儿童的管理
?建立体弱儿登记。
?生活护理:正常饮食,掌握进食量,不要过量;保证充足睡眠
;避免过度紧张,兴奋及激烈运动;不要攀高或在水边玩耍,随
时警惕突然发作发生意外。
?密切与家长联系:详细询问和观察发作特点,持续时间,可能
诱发的因素,采取相应措施,以减少发作次数。 ?督促遵医嘱长期按时服药:不能随意停药或减量,保证定期复
查。
?保教人员要关心爱护病儿,不歧视病儿。
(4)神经精神发育迟缓儿童的管理 ?建立体弱儿登记。
?生活护理:该类儿童与同龄儿在吃饭、穿衣、大小便、活动等
方面有一定差距,生活上要给予特别的照顾。 ?活动安全:根据神经发育迟缓类型与程度安排该类儿童的活动
,并进行有针对性的功能训练,在活动中谨防意外事故。 ?转诊:对神经精神发育明显落后于同龄儿平均水平的儿童,应
到哈尔滨市妇幼保健院进一步接受检查。
(5)常见畸形儿童的管理
?建立体弱儿登记,注明畸形的种类、程度以及具体管理措施。
?唇腭裂:该类儿童在吃饭、喝水时应注意给他们充分的时间,
不能催促,以免出现误吸,发生危险。
?四肢畸形:根据四肢畸形的程度决定儿童参加活动的种类和强
度,注意安全,防止发生意外事故。保教人员应注意爱护、照顾
有畸形的儿童,并教育其他儿童尊重、关心他们,不得歧视,使
畸形残疾儿童在良好的生活环境中成长。
(6)肥胖儿童管理
?建立专案管理:对单纯性肥胖的儿童建立肥胖儿管理卡片
,轻度肥胖只要管理不需记个案,中度肥胖以上要进行个案管理
?分析病因,从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因,
如考虑为其他疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查
?定期监测:重点监测体重增长幅度,每月测量体重一次,每3
个月测量身高1次。
?家长联系:与家长密切联系,给予家长正确的、科学的育儿知
识,使家长重视肥胖的危害性,能够积极配合对患儿饮食起居上
的调整以及治疗。
?结案:体重降至同性别同身高标准体重20%以内,继续维持3个
月方可结案。肥胖程度减轻并在半年内稳定,为管理有效。
(十二)五官保健
1、 眼保健、口腔保健按工作常规。 2、 听力保健:
(1) 开展儿童听力筛查工作:每年对儿童进行筛查
(2)听力筛查的方法:推荐方法:耳声发射法。如无条
件采用耳声发射法做筛查,可采用行为观察测听。
(3)管理:具有高危因素或可疑听力异常者,应建立《哈
尔滨0—6岁儿童听力管理档案》,并填写《哈尔滨0—6岁儿童可
疑听力异常转诊表》,将其转送到市卫生局指定的医疗保健机构
作进一步确诊。
(十三)早期教育与儿童心理保健
1、早期教育:根据婴幼儿生理心理特点、本着保教结合的原则
,制订切实可行的早教训练方案。 2、儿童心理保健:
(1)筛查时间:首次在入园后2个月筛查,以后每年筛查1
次。
(2)筛查内容:入园时筛查的内容包括智力、语言、运动
发展水平,情绪与行为问题,气质评价。入园后的筛查主要为情
绪与行为问题。
(3)建立心理保健档案
?基本心理健康档案,记录儿童入园时与入园后每次筛查
的结果,对象为所有儿童;
?建立个案:对象为查出有问题的儿童。 ?追踪观察:对个案进行追踪观察和评价。 ?问题儿童干预。
a运动落后儿童干预:开展运动与游戏训练; b语言落后儿童干预:语言训练; c智力落后儿童干预:特殊教育;
d情绪与行为问题儿童干预:咨询指导,教育干预; e特殊气质儿童的教育干预:咨询指导。
(4)转诊制度:对不能在幼儿园处理的问题儿童,应转诊到
哈市妇幼保健院儿童心理保健中心做进一步确诊治疗。
(5)健康教育:对家长进行有关儿童心理保健知识的讲座,
宣传栏中介绍有关儿童心理保健知识。
(十四)安全制度
1、执行《哈尔滨市托幼机构安全工作常规》,每月进行安 全检查并有记录。
2、对工作人员和幼儿加强安全教育,消除一切不安全因素
3、发生一般事故做好记录,防止事故的发生。凡发生重大
责任事故或责任事故应在24小时内报告市保健院,不得漏报。
常见事故分类:(1)一般事故:在托幼机构中,由于缺乏自身 保护能力或客观因素和条件所限等原因而发生的擦伤、划伤、骨
折、跌伤、脱臼、吞入异物等事故。(2)责任事故:凡由于保 教人员责任心不强、照顾儿童不细心,擅离岗位,不执行安全制
度或园(所)内其他规章制度而发生的服错药、食物中毒、煤气
中毒、颅骨骨折,以及烧(烫)伤,儿童被冒领、走失,把儿童
遗忘在空房子里,高处坠落、体罚、触电、溺水等事故,经积极
采取措施未造成重大伤害的,为责任事故。(3)重大事故:导 致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤或增加儿童严重痛苦的事
故为重大责任事故。
4、保健室药品标签清楚,消毒药品专人管理,保健人员给
儿童服药时要认真查对,不准吃错药。
(十五)家长联系
与家长经常联系,了解儿童在家庭中的情况并将儿童在园(所)
中的表现向家长反映、增进家长对园(所)工作的了解,争取家
长对园(所)工作的支持与配合,共同促进儿童健康成长。
1、结合本园(所)具体情况,制定家长联系制度。
2、与家长联系的内容:缺勤儿童原因调查;出现意外、疾
病、服药、预防接种等问题与家长联系;儿童不良习惯矫正及龋
齿、视力不良的矫治等家、园配合;向家长介绍园内工作并进行
卫生保健和防病知识的宣传;取得家长支持,解决个别儿童的问
题;征求家长对园(所)工作的意见、建议。 3、可采用的家长联系方式:如黑板报、宣传资料、电话联系、
家长联系薄、书信、家长会、半日开放。
(十六)健康教育
健康教育是通过系统地、有计划地学习和传播健康知识的各种活
动,促进人们自愿主动地采取有益于健康的行为,加强自我保健
观念和行动,优化日常行为和生活环境,从而提高人群的健康水
平和生活质量。
1、定期向家长了解并且通报幼儿健康状况。 2、每季度出黑板报一次,印发健康卫生宣传材料,有针对性地
进行健康教育。如意外、疾病、服药、预防接种、儿童心理问题
及龋齿、视力不良的矫治。可根据季节易发病。(如冬春季节:
水痘、百日咳、麻疹、流感、腮腺炎等;夏秋季节:肠炎、痢疾
等肠道传染病进行宣传;还有肝炎、艾滋病等传染病如何预防、
隔离、护理等方面的知识对家长进行宣教。 3、每学期在家长学校中开展卫生保健知识讲课。 4、由班任老师通过游戏、儿歌、寓言、角色表演等教学活动对
幼儿随时进行卫生保健知识教育。 5、组织园所内的工作人员进行卫生保健知识的业务学习。每学
期1—2次。
(十七)保健登记统计
1、托幼园所应按常规及时准确做好保健资料的记录和统计
,定期分析,按时上报如下报表:7岁以下儿童保健工作情况调
查表(一)、表(二);托幼机构基本情况报表三张。于每年10
月15日例会时上报市妇幼保健院儿童保健科。同时上报各区妇幼
保健所。
2、表、卡、簿健全、资料必须真实完整,不可为了应付检 查而涂改、不写。
范文四:化作乡中心幼儿园幼儿园厕所卫生管理制度
化作乡中心幼儿园厕所卫生管理制度
幼卫生间管理是园内管理水平和教师文明素质的综合体现,为树立幼儿园良好形象,保持干净、卫生的生活环境,特制订本制度:
一、园内男、女卫生间每天由老师负责全面清扫、擦洗。
二、幼儿上厕所须排队,有秩序的入厕,以防幼儿拥挤。
三、卫生间所用的拖把、扫帚、刷子等用具,用后放回原位,摆放整齐、保证设施完好,保证下水道畅通,如有损坏要及时维修。
四、及时打扫,全天保洁,通风良好,做到地面无积水、无痰迹、无蝇蛆、无烟头,便池无便迹、无尿垢、无污物。
五、卫生洁具保持干净,做到无水迹、无浮尘、无异味,墙面四角保持干燥,无蛛网,地面无脚印、无杂物。幼儿所能触及到的地方必须保持干净,勤消毒。保持洗手池、地面大小便池的清洁干净,做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。
六、便后及时冲洗,做到手纸入篓,当天清理,便池内严禁丢弃报纸和杂物,以免造成管道堵塞。
七、卫生间不用的电插板必须用胶带封住,以防幼儿触电。
八、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。
九、加强对师幼文明卫生教育。师幼要文明入厕,爱护厕所设施,讲究清洁卫生,节约用水。大小便要入槽,便后要洗手,不随地吐痰,不乱抛杂物,不乱涂墙壁。
十 、每天一次对班级厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
2014年3月3日
范文五:城关幼儿园厕所保洁人员名单和卫生管理制度
城关幼儿园厕所保洁人员名单和卫生管理制度
一、幼儿园公共厕所必须切实加强管理,落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。
二、公共厕所应每天打扫一次,保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除,安排班级幼儿打扫,重点清理墙面、门窗灰尘、污垢。
三、每天一次对公共厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。
四、师幼要文明入厕,爱护公共厕所设施,讲究清洁卫生,节约用水。大小便要入槽,便后要洗手,不随地吐痰,不乱抛杂物,不乱涂墙壁。
厕所卫生管理人员职责
1、厕所管理有专人负责,并进行定期检查。
2、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。
3、禁止厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。
4、大小便池要随时冲洗,并及时清查厕所内纸篓垃圾。
5、保持洗手池、地面大小便池的清洁干净,做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。
6、加强对师生文明卫生教育,注意卫生、文明如厕。
7、清洁工人每天冲洗2次。
厕所卫生管理人员名单
组 长:姚莉飒
组 员:王增凯、王金婵
主要职责:组长主要负责厕所卫生的检查维修及汇报工作;组员主要配合组长合理安排厕所卫生的清洁工作,并
向组长及时反映问题
下面是余秋雨经典励志语录,欢迎阅读。
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关于年龄
1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的,可惜在那个至关重要的时代,青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗,而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的
印记。结果,脸颊上还没有皱纹的他们,却在品德上挖下了一个个看不见的黑洞。
2.我不赞成太多地歌颂青年,而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到,
但青年时代的陷阱最多、最大、最险。
3.历史上也有一些深刻的哲人,以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付,但他们恰恰因为年轻,无法与真正的
坚持相斡旋。
4.青年时代的正常状态是什么,我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得,在我们出生之前,这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年,我们什么也不懂,能够
站正脚下的一角建设一点什么,已是万幸。
5.中年是对青年的延伸,又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异,而
是一个终于自立的成熟者对于能够随心所欲处置各种问题的自信。
6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖,而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织,似乎更贴近了,却又显示出自己的独立存在,你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝
了有生以来真正的孤立无援,空前的脆弱和空前的强大集于一身。
7.中年人一旦有了当家体验,就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子,每个角落每时每刻都在涌现着新问题,除了敏锐而又细致地体察实际情况,实事求是地解开每一个症结,简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵,除了
隐隐然几条人生大原则,再也记不得更多的条令。
8.中年人的坚守,已从观点上升到人格,而人格难以言表,他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道,只要坚守着自身的人格原则,很多看似对立的观点都可相容相依,一一点化成合理的存在。于是,在中年人眼前,大批的对峙消解了,早年的对手找不到了,昨天的敌人也没有太多仇恨了,更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看
这“照顾”二字,中年人的魅力至少有一半与此相关。
9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己,一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己,他永远活在中年之外的两端,偏偏不肯在自己的年龄里落脚。
10、某个时期,某个社会,即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了,只要中年人不荒唐,事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐,而中年人最大的荒唐,就是忘记了
自己是中年。
11、中年太实际、太繁忙,在整体上算不得诗,想来难理解;青年时代常常被诗化,但
青年时代的诗太多激情而缺少意境,按我的标准,缺少意境就算不得好诗。
12、一般情况下,老年岁月总是比较悠闲,总是能够没有功利而重新面对自然,总是漫步在回忆的原野,而这一切,都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗,但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌,看后辈来去,看庭花凋零,看春草又绿,而思绪则时断时续,时喜时悲,时真时幻。 13、老人的年龄也有积极的缓释功能,为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄,但老人中毕竟还有
冷静的智者,默默固守着年岁给予的淡然的尊严。
14、只有到了老年,沉重的人生使命已经卸除,生活的甘苦也已了然,万丈红尘已移到
远处,宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和
声,诗的意境出现了。
15、中青年的世界再强悍,也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到,一旦有事则及时伸出,救助过后又立即消失,神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化,隐柔中沉积着岁月的硬度,能使后人一时启悟,如与天人对晤。老年的魅力,理应在这样的高位上偶尔显露。不要驱使,不要强求,不要哄抬,只让它们成为人生的
写意笔墨,似淡似浓,似有似无。
关于人生
1.我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天,世界上的一切都能明确解释了,这个世界也就变得十分无聊。人生,就会
成为一种简单的轨迹,一种沉闷的重复。
2.人有多种活法,活着的文明等级也不相同,住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼
的低下,何况你是否在五层楼还缺少科学论证。
3.人生的道路也就是从出生地出发,越走越远。一出生便是自己,由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己,也可能在一个更高的层面
上把自己找回。
4.不管你今后如何重要,总会有一天从热闹中逃亡,孤舟单骑,只想与高山流水对晤。走得远了,也许会遇到一个人,像樵夫,像路人,出现在你与高山流水之间,短短几句话,使你大惊失色,引为终生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定会失去他,同时也
就失去了你的大半生命。
5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响,但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量,使人生的任何一个小点都
指点着整体价值。
6.如果有一天,我们突然发现,投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业,聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事,我们一定会动手动笔,做一点有意思的事
情。
7.杰出之所以杰出,是因为罕见,我们把自己连接于罕见,岂不冒险?既然大家都很普通,那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷,不赌咒发誓,不祈求奇迹,不想入非非,只是平缓而负责地一天天走下去,走在记忆和向往的双向路途上,这样,平常中也就
出现了滋味,出现了境界。
8.就人生而言,应平衡于山、水之间。水边给人喜悦,山地给人安慰。水边让我们感知世界无常,山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激,山地让我
们体验回归祖先居所的悠悠厚味。
9.第一根白发人人都会遇到,谁也无法讳避,因此这个悲剧似小实大,简直是天网恢恢,疏而不漏,而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件,这种偶发性事件能快速置人于死地,但第一根白发却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线,人生的任何一段都与它相连。
10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。再高的职位,再多的财富,再大灾难,比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错,都成了皮相。北雁长鸣,年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓,长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有
不同的重量。
11、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层,人格的天地
是清风明月,柔枝涟漪,细步款款,浅笑连连。
12、黄山谷说过:“人胸中久不用古今浇灌,则尘俗生其间,照镜觉面目可憎,对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青年时就进入。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。
13、再高的职位,再多的财富,再大灾难,比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错,都成了皮相。北雁长鸣,年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓,长辈
的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。
14、人生不要光做加法。在人际交往上,经常减肥、排毒,才会轻轻松松地走以后的路。
15、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰,更不要说其中的成功者了。人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任,在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。
关于文化
1.真正的文化精英是存在的,而且对国家社会非常重要。但是这些年来,由于伪精英的架势实在是太让人恶心了,结果连真的精英的名声也败坏了。真精英总是着眼于责任,伪精英总是忙着装扮;真精英总是努力地与民众沟通,伪精英总是努力地与民众划分,这就是最
根本的区别。
2.凡是文化程度不高的群落,总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏,正是这种敬畏心
理被一些投机文人利用了。
3.在文化上,无效必然导致无聊,无聊又必然引来无耻。但是,即使到了这种“三无”
的低谷,也不必过于沮丧。因为只有低谷,才能构成对新高峰的向往。
4.当今天下百业,文化最大。当今天下百行,文化届最小。那么,岂能再让一个日渐干
涸的小池塘,担任江河湖海的形象代表?
5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅,还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰,只要是传世佳品,都会包藏着深厚的人生意识。贝多芬的交响曲,都是人生交响曲。
6.善良,这是一个最单纯的词汇,又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会,又
深奥到无人能够定义。它与人终生相伴,但人们却很少琢磨它、追问它。
7.社会理性使命已悄悄抽绎,秀丽山水间散落着才子、隐士,埋藏着身前的孤傲和身后
的空名。天大的才华和郁愤,最后都化作供后人游玩的景点。
8.阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困
扰。
9.为什么那么多中国民众突然对韩国的电视剧,对超女表现出那么单纯的投入,很重要
的原因是,韩国艺术家不知道中国评论家,而超女根本不在乎评论家的存在。
10、一切美丽都是和谐的,因此总是浑然天成,典雅含蓄。反之,一切丑陋都是狞厉的,
因此总是耀武扬威,嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护,美永远战胜不了丑。
11、什么季节观什么景,什么时令赏什么花,这才完整和自然。如果故意地大颠大倒,
就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。
12、文明的人类总是热衷于考古,就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来,舒展开来,窥探自己先辈的种种真相。那么,考古也就是回乡,也就是探家。探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落,使无数游子欲往而退;探视地底下的家乡就没有那么多心理障
碍了,整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。
13、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太
杂、预计太险,因此,对一切都“构思过度”。
14、中华文化的三大优点:一、不喜远征。中国人不会举一国之力去攻打远方之国。二、不喜极端。儒家讲究“中庸之道”,会努力寻找一个中间点,规避极端三、不喜无序。中国一直处于集权统治的状态中,习惯所有的事务都在管理之中,中国失控的时候是很少见的。
关于爱情
很多女孩子觉得责任感不太重要,男人没有责任感反而给了女方一种权利。其实对男人来说,还有什么比没有责任感可怕地呢?与没有责任感的男人谈恋爱,就像与朝雾和晚霞厮
磨,再美好也没有着落。
爱情非常珍贵,不仅值得用斗争来保卫,而且即使付出生命的代价也值得。
其实,未经艰苦寻找的草率结合,对她也是不尊重。她和你一样,都有寻求深刻爱情的
权利。
每一男女都处在自转之中,当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人,而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人,那么爱情就挡也挡不住了。当然不是每个人都如此幸运,自转的方向和速度,相对于那个有可能出现或已经错过的异性,总要有偏差,所以老有人找
不到自己的爱情。
2、能够慢慢培养的不是爱情,而是习惯。能够随着时间得到的,不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物,有就有,没有就没有。但反过来说,爱和婚姻实际并不是一回事情,
并不是所有的爱情都要结婚的,也不是所有婚姻都有爱情的。
6、爱情里,总有一个主角和一个配角,累的永远是主角,伤的永远是配角;有时,爱也是种伤害:残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己;人生就是一种承受,需要学会支撑。支撑事业,支撑家庭,甚至支撑起整个社会,有支撑就一定会有承受,支撑起多
少重量,就要承受多大压力。
7、假如你想要一件东西,就放它走。它若能回来找你,就永远属于你;它若不回来,那
根本就不是你的。爱情也是如此。
8、为什么把择定终身的职责,交付给半懂不懂的年岁;为什么把成熟的眼光,延误地出
现在早已收获过的荒原?
9、说了那么多旳——“如若你不在,我等待你归来。”也比不过你一句——“我不会等,
我去找你!”
关于友情
1.常听人说,人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话,居然有那么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏,成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后,它
不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。
2.很多人都是在某次友情感受的突变中,猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任,你放慢脚步忧思起来,开
始懂得人生的重量。就在这一刻,你突然长大。
3.在人生的诸多荒诞中,首当其冲的便是友情的错位。友情的错位,来源于我们自身的
混乱。
4.置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之,也不能本末倒置。
情感岂能依附于事功,友谊岂能从属于谋生,朋友岂能局限于同僚。
5.在家靠父母,出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要,又表明了朋友的价值在于被依靠。但是,没有可靠的实用价值能不能成为朋友?一切帮助过你的人是不是都能算作朋
友?
6.患难见知己,烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求,盼望它在危难之际及时出现。
能够出现当然很好,但友情不是应急的储备,朋友更不应该被故意地考验。
7.真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份,不依靠经历、方位和处境,它在本性上拒绝功利,拒绝归属,拒绝契约,它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤,互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那
些人。
8.真正的友情都应该具有“无所求” 的性质,一旦有所求,“求”也就成了目的,友情却转化为一种外在的装点。我认为,世间的友情至少有一半是被有所求败坏的,即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁,让友情推进工作??,友情成了忙忙碌碌的工具,那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担,也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友,除
此之外,无所求。
9.无所求的朋友最难得,不妨闭眼一试,把有所求的朋友一一删去,最后还剩几个?
10.真正的友情因为不企求什么不依靠什么,总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也
都遭遇过友情,只是不知鉴别和维护,一一破碎了。
11.“君子之交谈如水”,这种高明的说法包藏着一种机智的无奈,可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现,于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续,于是不作欢晤,只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度:只可意会,不可言传;不着一字,尽得风流;羚羊挂角,无迹可寻??这样一来,
友情也就成了一种水墨写意,若有若无。但是,事情到了这个地步,友情和相识还有什么区
别?
12.强者捆扎友情,雅者淡化友情,俗者粘贴友情,都是为了防范友情的破碎,但看来看去,没有一个是好办法。原因可能在于,这些办法都过分依赖技术性手段,而技术性手段
一旦进入感情领域,总没有好结果。
13.万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎,毫不足惜;虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾,也要做破碎化处理。罗丹说,什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑,也要用力凿掉那些异己的、却以朋友
名义贴附着的杂质。不凿掉,就没有一个像模像样的自己。
14.该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着,而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧,但不该破碎的友情是那么珍贵,它居然被我们亲手捏碎,这对人类良知
的打击几乎是致命的。
15.其实,世上哪有两片完全相同的树叶,即便这两片树叶贴得很紧?本有差异却没有差异准备,都把差异当作了背叛,夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈,友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己,双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气,而只有小人才是不会愤怒的一群,因此正人君子们一旦落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细
小原因在陷阱里挣扎。
16.友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪,能把一切隐藏的角落照个明明白白。不明不白也不要紧,理解就是一切,朋友总能理解,不理解还算朋友?但是,当误会无可避免地终于产生时,原先的不明不白全都成了疑点,这对被疑的一方而言无异是冤案加身;申诉无门,他的表现一定异常,异常的表现只能引起更大的怀疑,互相的友情立即变得难于收拾。
17.友情本是超越障碍的翅膀,但它自身也会背负障碍的沉重,因此,它在轻松人类的时候也在轻松自己,净化人类的时候也在净化自己。其结果应该是两相完满:当人类在最深
刻地享受友情时,友情本身也获得最充分的实现。
18.现在,即便我们拥有不少友情,它也还是残缺的,原因在于我们自身还残缺。世界理应给我们更多的爱,我们理应给世界更多的爱,这在青年时代是一种小心翼翼的企盼,到了生命的秋季,仍然是一种小心翼翼的企盼。但是,秋季毕竟是秋季,生命已承受霜降,企
盼已洒上寒露,友情的渴望灿如枫叶,却也已开始飘落。
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