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范文一：描写棉花的句子

描写棉花的句子

1、瞧～碧绿碧绿的棉花地里那些成熟了的棉花都从壳里脱盈而出，雪白雪白的，就像天上的一朵朵云娃娃在棉花枝上歇歇脚。还有那些没有破壳的棉花就像一个个橄榄高高地挂在棉花枝上。

2、远远的就看到了大片大片的棉花像是都穿上了雪白雪白的棉袄，个个竞相开放，争奇斗艳。

3、地里种了许多棉花，一株株棉花枝叶茂盛，每枝棉花都有一根主干撑着，主干上又分出无数小枝，小枝上又长着许多像鸭掌似的叶子。枝叶之间长着许多棉花，有的已经盛开了，露出了白白的棉花，有的含苞欲放，还有的只是花骨朵儿。

4、来到棉花地，一棵棵棉花像枝枝桠桠的小树苗。巴掌大的叶片上，泛着油亮的青光。

5、可能有的人会说，棉花不是花，它不是花，可是它比花还美丽，它并不在乎外表美，它是纯朴的美，是持久的美。

6、一朵朵棉球，都被秋风染得象雪花一样洁白耀眼。

7、那棉花，远看像一颗颗星星。近看像一朵朵白色的玫瑰花。 8、炸蕾吐絮的棉田里，一朵朵白绒绒的棉花开得正旺。 9、棉花虽然没有水仙花那样亭亭玉立，但是它纯净;棉花虽然没有海棠花那样婀娜多姿，但是它无私;棉花虽然没有牡丹花那样雍容华贵，但是它坚强;棉花虽然没有玫瑰花那样绚丽多彩，但是它团结。 10、棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。 1

1、棉花的纤维虽然十分细小，可是众多纤维在一起，总是手拉手，肩靠肩，十分团结，人们就用它做成衣物，纺成线。这已经不再是一小根一小根细毛毛，而是有着巨大力量的团结的整体～ 1

2、放眼望去，尽是白花花的棉花朵和粗壮有劲的棉花杆，漂亮极了～ 1

3、用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢,而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。 1

4、棉花杆儿长得很粗壮，棉桃大得像小馒头。待到棉桃 "开嘴"的时候，雪团似的棉花像白’雪铺地，把这里装饰成银色的世界。 1

5、晚秋，田野里只剩下了一片片棉田。因为早降的严霜，把棉花的叶儿都染成了五颜六色。远远一看，就像一座座花园，把大地点缀得十分好看。 1

6、秋天。棉田里呈现出一片深紫的颜色。棉桃儿齐刷刷地咧开嘴儿，吐出一团团柔软雪白的棉絮，随风一抖一抖的，像站在那里点头欢迎收获的人们。 1

7、摘这些棉花，只须轻轻地一抽，它们便整团整团地出来了，活像一个个活泼可爱的娃娃，令我爱不释手～ 18、棉枝上结满了桃子般的棉桃，一棵上有十几个，压得棉枝弯下腰。微风一吹，沉甸甸地上下摆动。好像在向人们点头致意。 19、乍暖还寒的春天，棉花破土而出;烈日炎炎的夏天，棉花开花现朵;秋风瑟瑟的金秋，棉花吐出丝丝洁白的棉絮。棉花经历暑热凉寒的季节，经历了雷电交加的天气，经历了洪水蝗虫等灾难，在逆境中成长的它依然顽强拼搏，始终

昂首向上。

工作总结格式(范本)

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。

1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

(二)写好总结需要注意的问题

1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式(范文)

一、为什么要写工作计划:

1、计划是提高工作效率的有效手段

工作有两种形式:

一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)

二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)

写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式:

1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

2、计划能力是各级干部管理水平的体现

个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。

记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。

这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一

种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)

有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

二、工作计划怎么写

首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

工作计划四大要素:?

(1)工作内容 (做什么:WHAT)?

(2)工作方法?(怎么做:HOW)?

(3)工作分工 (谁来做:WHO)?

(4)工作进度 (什么做完:WHEN)

缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

三、如何保证工作计划得到执行

工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也

是写计划的人的问题。

首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题

计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:

(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。

(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”

或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:

(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。

(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

3、落款

在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容:

学习计划格式:

一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?

1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?

2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价

二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?

确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

范文二：描写棉花的句子

描写?棉花的句?子?

描写棉?花的?句子? ? ?

? ?1?、瞧～?碧绿?碧绿?的棉?花地?里那?些成?熟了?的棉?花都?从壳?里脱?盈?而出，?雪白?雪白?的，?就像?天上?的一?朵朵?云娃?娃在?棉花?枝上?歇歇?脚。?还?有那些?没有?破壳?的棉?花就?像一?个个?橄榄?高高?地挂?在棉?花枝??上。 ?

? ? ?

? ?2?、?远远的就?看到?了大??片大片的?棉花?像是?都穿?上了?雪白?雪白?的?棉袄，?个个?竞相?开放?，争?奇斗?艳。? ? ?

? ?3?、地里?种了?许多?棉花?，一?株株?棉花?枝叶?茂盛?，每?枝棉?花都?有?一根主?干撑?着，?主干?上又??分出无数?小枝?，小?枝上?又长?着许?多像?鸭掌?似?的叶子?。枝?叶之?间长?着许?多棉?花，?有的?已经?盛开?了，?露出?了白?白的?棉?花，有?的含??苞欲放，?还有?的只?是花?骨朵?儿。? ? ?

? 4?、来?到棉?花地?，一?棵棵?棉花?像枝?枝桠?桠的?小树?苗。?巴掌?大的??叶片上，?泛着?油亮?的青?光。? ? ?

? 5?、可?能有?的人?会说?，棉?花不?是花??，它不是?花，?可是?它比?花还??美丽，它?并不?在乎?外表?美，?它是?纯朴??的美，是??持久的美?。? ?

? ?

? 6?、一?朵朵?棉球??，都被秋?风染?得象?雪花?一样?洁白?耀眼?。? ?

? 7?、那?棉花?，远?看像?一颗?颗星?星。?近看?像一?朵朵?白色?的玫?瑰花?。? 8?、炸?蕾吐?絮的?棉田?里，?一朵?朵白?绒绒?的棉?花开?得正?旺。? ?9?、棉?花虽然?没有?水仙?花那?样亭?亭玉?立，?但是?它纯?净;?棉花?虽然?没有?海棠??花那样婀?娜多?姿，?但是?它无?私;?棉花?虽然?没有?牡丹?花那?样雍?容华?贵，?但?是它坚??强;棉花?虽然?没有?玫瑰?花那?样绚?丽多?彩，?但是?它团?结。? ?10??、棉花的?样子?像橘?子一?样，?一瓣?一瓣?的，?总共?有五?瓣，?每瓣?白花?花的?棉?花都被?棕色?的壳?包着?。? 1? ?

? ?

? ?1?、棉花??的纤维虽?然十?分细?小，?可是?众多?纤维?在一?起，?总是?手?拉手，?肩靠?肩，?十分?团结?，人?们就?用它??做成衣物?，纺?成线?。这?已经?不?再是一?小根?一小?根细??毛毛，而?是有?着巨?大力?量的?团结?的整?体～? ?1 ?

? ?

? 2?、放?眼望?去，?尽是?白花?花的?棉花?朵和?粗壮?有劲?的棉?花杆?，漂??亮极了～? ?1 ?

? ?

? 3?、用?力把?壳剥?开，?掏出?了软?软的?棉花?，用?手一?摸。??咦，里面??怎么还有?硬邦?邦的?小东?西呢?,而?且每?瓣里?都有?好几?颗，?有的?有六??颗，?有的有八?颗，?还有?的有?九颗?。? 1? ?

? ?

? 4?、棉?花杆?儿长?得很?粗壮?，棉?桃大?得像?小馒?头。?待到?棉桃? "?开?嘴"?的时候?，雪?团似?的棉?花像?白’?雪铺?地，?把这?里装?饰成?银色?的世?界。? ?1 ?

? ?

?5?、晚秋?，田?野里?只剩?下了?一片??片棉田。?因为?早降?的严?霜，?把?棉花的?叶儿?都染?成了?五颜??六色。远?远一?看，?就像?一座?座花?园，?把大?地?点缀得?十分??好看。? 1? ?

?6?、秋天?。棉?田里?呈现?出一??片深紫的?颜色?。棉?桃儿?齐刷?刷地?咧?开嘴儿?，吐?出一?团团??柔软雪白?的棉?絮，?随风?一抖?一抖?的，?像站?在那?里?点头欢??迎收获的?人们?。? 1? ?

?7?、摘这?些棉?花，??只须轻轻?地一?抽，?它们?便整?团整?团地?出来??了，活像?一个?个活?泼可?爱的?娃娃?，令?我爱?不释?手～? ?18?、棉?枝上?结满??了桃子般?的棉?桃，?一棵?上有?十几?个，?压得?棉枝?弯下?腰。?微风?一吹?，沉??甸甸地上?下摆?动。?好像??在向人们?点头?致意?。? 1?9?、乍暖?还寒?的春?天，??棉花破土?而出?;烈?日炎?炎的?夏天?，棉?花开?花现?朵;?秋风?瑟瑟?的金?秋，??棉花吐出?丝丝??洁白的棉?絮。?棉花?经历?暑热?凉寒?的季?节，?经历?了雷?电交??加的天气?，经?历了?洪水?蝗虫?等灾?难，?在逆?境中?成长?的它?依然??顽强拼搏?，始?终昂?首向?上。? ?

范文三：描写棉花的句子

1、棉花的纤维虽然十分细小，可是众多纤维在一起，总是手拉手，肩靠肩，十分团结，人们就用它做成衣物，纺成线。这已经不再是一小根一小根细毛毛，而是有着巨大力量的团结的整体!

2、棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。

3、棉花杆儿长得很粗壮，棉桃大得像小馒头。待到棉桃开嘴的时候，雪团似的棉花像白’雪铺地，把这里装饰成银色的世界。

4、棉花虽然没有水仙花那样亭亭玉立，但是它纯净;棉花虽然没有海棠花那样婀娜多姿，但是它无私;棉花虽然没有牡丹花那样雍容华贵，但是它坚强;棉花虽然没有玫瑰花那样绚丽多彩，但是它团结。

5、棉枝上结满了桃子般的棉桃，一棵上有十几个，压得棉枝弯下腰。微风一吹，沉甸甸地上下摆动.好像在向人们点头致意。

6、那棉花，远看像一颗颗星星。近看像一朵朵白色的玫瑰花。

7、瞧!碧绿碧绿的棉花地里那些成熟了的棉花都从壳里脱盈而出，雪白雪白的，就像天上的一朵朵云娃娃在棉花枝上歇歇脚。还有那些没有破壳的棉花就像一个个橄榄高高地挂在棉花枝上。

8、秋天.棉田里呈现出一片深紫的颜色。棉桃儿齐刷刷地咧开嘴儿，吐出一团团柔软雪白的棉絮，随风一抖一抖的，像站在那里点头欢迎收获的人们。

9、晚秋，田野里只剩下了一片片棉田。因为早降的严霜，把棉花的叶儿都染成了五颜六色。远远一看，就像一座座花园，把大地点缀得十分好看。

10、一朵朵棉球，都被秋风染得象雪花一样洁白耀眼。

11、用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢?而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。

12、远远的就看到了大片大片的棉花像是都穿上了雪白雪白的棉袄，个个竞相开放，争奇斗艳。

13、乍暖还寒的春天，棉花破土而出;烈日炎炎的夏天，棉花开花现朵;秋风瑟瑟的金秋，棉花吐出丝丝洁白的棉絮。棉花经历暑热凉寒的季节，经历了雷电交加的天气，经历了洪水蝗虫等灾难，在逆境中成长的它依然顽强拼搏，始终昂首向上。

14、炸蕾吐絮的棉田里，一朵朵白绒绒的棉花开得正旺。

15、摘这些棉花，只须轻轻地一抽，它们便整团整团地出来了，活像一个个活泼可爱的娃娃，令我爱不释手!

16、来到棉花地，一棵棵棉花像枝枝桠桠的小树苗。巴掌大的叶片上，泛着油亮的青光。

17、可能有的人会说，棉花不是花，它不是花，可是它比花还美丽，它并不在乎外表美，它是纯朴的美，是持久的美。

18、放眼望去，尽是白花花的棉花朵和粗壮有劲的棉花杆，漂亮极了!

19、地里种了许多棉花，一株株棉花枝叶茂盛，每枝棉花都有一根主干撑着，主干上又分出无数小枝，小枝上又长着许多像鸭掌似的叶子。枝叶之间长着许多棉花，有的已经盛开了，露出了白白的棉花，有的含苞欲放，还有的只是花骨朵儿。

范文四：描写棉花的优美句子

　　描写棉花的优美句子

　　1、可能有的人会说，棉花不是花，它不是花，可是它比花还美丽，它并不在乎外表美，它是纯朴的美，是持久的美。

　　2、棉花虽然没有水仙花那样亭亭玉立，但是它纯净；棉花虽然没有海棠花那样婀娜多姿，但是它无私；棉花虽然没有牡丹花那样雍容华贵，但是它坚强；棉花虽然没有玫瑰花那样绚丽多彩，但是它团结。

　　3、放暑假了，我来到棉花地里，棉花绿色的杆上长出了些许多枝丫，像一棵棵小树在迎风飘扬，翠绿的叶子像一张张手掌，叶子中间开出了淡粉色和淡黄色的花，非常漂亮。我捡了几片掉落的花瓣，做了一个书签，夹进书里。

　　4、来到棉花地，一棵棵棉花像枝枝桠桠的小树苗。巴掌大的叶片上，泛着油亮的青光。

　　5、放眼望去，尽是白花花的棉花朵和粗壮有劲的棉花杆，漂亮极了！

　　6、一个周末，我和爷爷奶奶去地里摘棉花。看见白花花的棉花，我用手轻轻的捏住，慢慢一拽，棉花就被我摘下来了，不一会儿就摘了一大袋子。看着自己亲手摘的棉花，我的心情比棉花还轻柔，还舒服。

　　7、秋天。棉田里呈现出一片深紫的颜色。棉桃儿齐刷刷地咧开嘴儿，吐出一团团柔软雪白的棉絮，随风一抖一抖的，像站在那里点头欢迎收获的人们。

　　8、棉花杆儿长得很粗壮，棉桃大得像小馒头。待到棉桃 “开嘴”的时候，雪团似的棉花像白’雪铺地，把这里装饰成银色的世界。

　　9、半个月后，棉花的花儿渐渐枯萎凋谢，没过多久就长出了棉桃儿。棉桃翠绿翠绿的，有着小小的尖儿。它们十分可爱，有的棉桃探出头来，好奇地张望着这美好的世界，有的像害羞的姑娘，把头缩进绿叶里，不肯出来。

　　10、炸蕾吐絮的棉田里，一朵朵白绒绒的棉花开得正旺。

　　11、一朵朵棉球，都被秋风染得象雪花一样洁白耀眼。

　　12、棉枝上结满了桃子般的棉桃，一棵上有十几个，压得棉枝弯下腰。微风一吹，沉甸甸地上下摆动。好像在向人们点头致意。

　　13、那棉花，远看像一颗颗星星。近看像一朵朵白色的玫瑰花。

　　14、渐渐地，棉花成熟了，饱胀的棉桃裂开了嘴，白色的棉花从里面钻了出来，像云朵一样，摸着软绵绵的。

　　15、棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。

　　16、晚秋，田野里只剩下了一片片棉田。因为早降的严霜，把棉花的叶儿都染成了五颜六色。远远一看，就像一座座花园，把大地点缀得十分好看。

　　17、乍暖还寒的春天，棉花破土而出；烈日炎炎的夏天，棉花开花现朵；秋风瑟瑟的金秋，棉花吐出丝丝洁白的棉絮。棉花经历暑热凉寒的季节，经历了雷电交加的天气，经历了洪水蝗虫等灾难，在逆境中成长的它依然顽强拼搏，始终昂首向上。(m.lz13.cn)

　　18、摘这些棉花，只须轻轻地一抽，它们便整团整团地出来了，活像一个个活泼可爱的娃娃，令我爱不释手！

　　20、棉花的纤维虽然十分细小，可是众多纤维在一起，总是手拉手，肩靠肩，十分团结，人们就用它做成衣物，纺成线。这已经不再是一小根一小根细毛毛，而是有着巨大力量的团结的整体！

　　21、瞧！碧绿碧绿的棉花地里那些成熟了的棉花都从壳里脱盈而出，雪白雪白的，就像天上的一朵朵云娃娃在棉花枝上歇歇脚。还有那些没有破壳的棉花就像一个个橄榄高高地挂在棉花枝上。

　　22、远远的就看到了大片大片的棉花像是都穿上了雪白雪白的棉袄，个个竞相开放，争奇斗艳。

　　23、来到棉花地，一棵棵棉花像枝枝桠桠的小树苗。巴掌大的叶片上，泛着油亮的青光。

　　24、用力把壳剥开，掏出了软软的棉花，用手一摸。咦，里面怎么还有硬邦邦的小东西呢？而且每瓣里都有好几颗，有的有六颗，有的有八颗，还有的有九颗。

* 乡村优美句子

* 时光逝去的优美句子

* 有关成熟的优美句子

范文五：描写棉花的优美句子

1、一朵朵棉球，都被秋风染得象雪花一样洁白耀眼。

2、棉花的样子像橘子一样，一瓣一瓣的，总共有五瓣，每瓣白花花的棉花都被棕色的壳包着。

3、棉花杆儿长得很粗壮，棉桃大得像小馒头。待到棉桃开嘴的时候，雪团似的棉花像白’雪铺地，把这里装饰成银色的世界。

4、炸蕾吐絮的棉田里，一朵朵白绒绒的棉花开得正旺。

5、棉枝上结满了桃子般的棉桃，一棵上有十几个，压得棉枝弯下腰。微风一吹，沉甸甸地上下摆动.好像在向人们点头致意。

6、那棉花，远看像一颗颗星星。近看像一朵朵白色的玫瑰花。

8、秋天.棉田里呈现出一片深紫的颜色。棉桃儿齐刷刷地咧开嘴儿，吐出一团团柔软雪白的棉絮，随风一抖一抖的，像站在那里点头欢迎收获的人们。

9、晚秋，田野里只剩下了一片片棉田。因为早降的严霜，把棉花的叶儿都染成了五颜六色。远远一看，就像一

座座花园，把大地点缀得十分好看。

10、摘这些棉花，只须轻轻地一抽，它们便整团整团地出来了，活像一个个活泼可爱的娃娃，令我爱不释手!

12、远远的就看到了大片大片的棉花像是都穿上了雪白雪白的棉袄，个个竞相开放，争奇斗艳。

14、棉花虽然没有水仙花那样亭亭玉立，但是它纯净;棉花虽然没有海棠花那样婀娜多姿，但是它无私;棉花虽然没有牡丹花那样雍容华贵，但是它坚强;棉花虽然没有玫瑰花那样绚丽多彩，但是它团结。

15、棉花的纤维虽然十分细小，可是众多纤维在一起，总是手拉手，肩靠肩，十分团结，人们就用它做成衣物，纺成线。这已经不再是一小根一小根细毛毛，而是有着巨大力量的团结的整体!

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