范文一：小学课外活动总结及小结

小学课外活动总结及小结

小学课外活动总结及小结

一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。我们学校的体育活动有序的在每周开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下:

一、学生情况分析

我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动,很喜欢体育课,喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。

二、任务完成情况

本学期体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、我每次活动都会提前准备。有班主任或任课老师负责，

师生同乐。

2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法。

活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

延伸阅读:

小学课外活动总结

不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、在合唱训练方面，加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像闻花香一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

二、在舞蹈训练方面，学生的成绩很好，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。

我深信，在以后(政治专题片《不忘初心,继续前进》观后感)的日子里，我们的课外活动会越办越好。

阅读拓展:

小学课外活动总结

《中国教育改革和发展纲要》中指出:中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作:

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手

段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

1、以人为本，增进健康。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。

范文二：课外活动小结

个人小结

我和小组的小伙伴们一起做了关于“校园交通安全调查”的活动。我们在活动初期就分配好各自的任务，小组的成员们对自己的任务认真负责。同时我们每次都会抽时间一起到户外进行调查。在此次活动中我们收集了很多关于校园交通方面的知识，自己也学到了以前不知道的东西。

小组成员在这次活动中做了各方面的努力，我们对活动也都充满激情和信心。我们有发问卷调查和关于交通安全的小册子，们询问关于校园交通的情况和看法，他们都很热心地一一回答我们的问题，我很感谢他们愿意配合小组的工作。我们在同大和东区挂了四副手抄报，在三里摆放了海报，向来往的学生发了《湖北工程安全手册》，我们这样做也是希望大家能增强自我保护意识，注意交通安全。

我在活动中看到了平常都不曾注意到的细节。我和我的小伙们一起在校内收集了很少有人会去注意的关于交通的小图标。在同大拍了学生成群闯红灯的照片，拍出来的照片很壮观，以前从来都没注意到他们穿过马路的时候是否在闯红灯。我以为外面的车子随随便便可以进出我们学校,在学校门口向保安叔叔采访时看到他们会和校外车交换证件。开始我以为学校道路上那些开得呼呼作响的摩托车没人管，其实也是有人管的。很多危险的事我

们不曾发觉，我们一直处在非常安全的校园环境中，不得不承认学校在安全方面做了很多工作，像无形的屏障保护着我们。

我认为这次活动很有意义。我们通过自己的努力顺利完成了课外活动，我一点都不觉得累，反而在活动中得到了乐趣。我在小组中感受到了团结一致的力量，我们可以相互学习，相互帮助，也可以一起讨论如何组织活动。

范文三：小学课外活动

构树王小学课外活动

方案

构树王学校 2012年2月

构树王小学课外活动方案

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以“让每一个学生都学得好”为理念，积极创造条件，开设形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术和各类兴趣活动，全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。

二、目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、活动原则：

1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。

2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺和兴趣小组活动，努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的

项目，成为学校的品牌活动。

四、活动内容：

1.校级兴趣小组:开设音乐组、体育组、美术组等.

2.活动项目确定的“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

结合我校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

五、组织领导 组 长：王超营 副组长：彭振友

成 员： 彭秀兴 吕军辉 彭庆伟 张芬 六、活动组织

1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2.班主任担任辅导老师各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作，此项工作纳入学校班主任考核。

3.学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

七、活动要求：

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1.每个兴趣组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录。

2.辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向组长请假，重新调整辅导老师。

4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名 制度，认真做好活动相关工作，活动结束后，要安排学生有序进教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

5.对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

附：学校兴趣组活动安排

范文四：学校各种课外活动小结

学校各种课外活动小结

韵律操比赛小结

在知道要举行韵律操比赛的时候，心里不禁有一些紧张。因为我做不好，肢体不协调，有的时候动作还做的有点快。这要怎么办呢,只能靠练习。在空闲时间，努力的练习着动作。尽量让动作标准。

但在比赛中，不仅要老师做的好，小朋友们也要做的好才行。所以在上课之余带着我们班上的小朋友们来到操场上训练着，看着小朋友们在阳光下通红的脸，额头上细密的汗水，我心里也不好受，可是为了比赛，一切都是值得的。

在一天天的训练下，小朋友们一天比一天表现好。看着他们的变化，心情也变好了。但光操做的好，还是不够的。那么还需要什么呢,需要队列，整齐的队列。我将小朋友们分成四队，按地上的红点站好。可只是站好还不行，还需要入场，踏着步排成整齐的队列入场。这无疑对于小朋友们来说，是很困难的。想要小朋友们学会，办法只有一个，那就是不断的练习训练。

在一天天的训练下，时间也在不知不觉的流逝着。很快便来到了比赛的时刻，排好队等待着入场。看着小朋友们开心的笑脸，只觉得这一刻空气都如此清新。

到我们班了，小朋友们迈动着小脚，踏起了步进入了场地。开始做操了，小朋友们表现的都很好，认真的做起了操。只是领操的我由于

太紧张了，节奏有点快，但动作还比较标准。

结束了，做操结束了，带领着小朋友们来到一边休息。看着小朋友们疲惫的眼神，我不停的鼓励着幼儿。我们是最棒的，你们都很棒。在回到班级时，让小朋友们喝水休息。看着他们，什么都已不重要了。重在参与，不是吗,只要他们开心，便已足够了。

讲故事比赛小结

当得知集团內将举行讲故事比赛的时候，心情既紧张又激动。平时在上课之余，常常讲故事给幼儿听。那时，幼儿们竖起他们的小耳朵，认真的听着，小眼睛一眨也不眨的盯着你，生怕落下了一个动作。想起他们的表现，心中也不由得泛起一些满足。

而现在要比赛了，心中忐忑不安。要参加集团内的比赛，首先在园内要选出三位教师。只有成为这三位教师之一，才能参加集团內的比赛。园內的比赛开始了，看着其他的老师精彩的讲述心中越发的紧张了起来。到我了，硬着头皮挪着脚步走上了众人目光凝聚之处。张开了那本应很容易张开而现在却紧紧闭在一起的嘴。声音在一张一合下传了出来，说着，说着，心中也渐渐的安定了下来。是啊，既然无法逃避，那为何不坦然接受呢,

在不知不觉间，故事讲完了。心也彻底的平静了下来。走回自己的坐位，坐了下来。继续安静的倾听其他老师的讲述。

终于迎来了结果，由于排名第一的老师有事，所以排名第四的我幸运的变成了第三。园內的比赛结束了，接下来是更严酷的挑战。集团内的比赛，一共十三名优秀的教师各自代表他们的幼儿园向心中的荣

誉发起了冲击。

比赛开始了，或许苍天想早点听到我的讲述吧。我是第二个开始讲述的，迈上讲台，站在中央，看着下方所有的评委。微笑着开始了我的讲述，虽然声音有点颤抖，但我努力了。在不知不觉中，故事讲完了，走回自己的座位。坐下，轻轻吐出一口气，结束了，都结束了，结果不在重要，重要的是我为之努力了。

微笑着听完所有老师精彩的讲述，结果也随之浮出水面。我获得了三等奖，尽管只是三等奖，但我努力了，为之奋斗了。心中没有遗憾，有的只是欣慰。希望在下次比赛的时候，能收获更多。但在收获更多的同时，付出也会随之增加。这是不可避免的，为了下次的收获，努力奋斗吧。

家长会小结

我们幼儿园要举办家长会了，当知道这个消息的时候，抑制不住激动的心情。作为一名刚参加工作不久的新老师，就能参与一场家长会，这是多好的锻炼机会啊。

在通知一个个家长时，心中也忐忑不已。因为才刚刚参加工作，没有经验。害怕自己什么都不会，会弄的一团糟。

迎接着一个个家长来到会场，将幼儿们送到另一个班级照看。

家长会开始了，校长发表讲话。听着校长亲切的话语，看着家长思索的目光。心情也不由的平静下来。时间在不知不觉中一分一秒的流逝着，校长讲话后，园长、教师代表也接着上台发表讲话。家长们也上台发表自己的看法。整个家长会充满了和谐的氛围。

家长会结束了，送走了家长与幼儿。心中却充斥着淡淡的不舍，在家长会上，我们交流了许多许多，我们说出幼儿在园中的表现，家长说出幼儿在家里的表现。一起讨论该怎样教育幼儿，如何让幼儿健康成长。在这交流之中，教师与家长一起成长，一起探索教育幼儿的秘密。

可是时间过的真快，如同指间的沙，匆匆而逝。两个多小时转眼便已烟消云散了，家长会虽然结束了，但我们的交流还在。希望在下次开家长会的时候，幼儿们都已健康的长大。祝愿幼儿能快乐的在幼儿园生活每一天。

范文五：学校各种课外活动小结

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? ? 学?校各?种课?外活?动小?结 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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? ? ?工作?总结? ?学校?工作?总结? ?学校?各种?课外?活动?小结?

? 学?校各?种课?外活?动小?结

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?韵律?操比?赛小?结在?知道?要举?行韵?律操?比赛?的时?候，?心里?不禁?有一?些紧?张。?因为?我做?不好?，肢?体不?协调?，有?的时?候动?作还?做的?有点?快。?这要?怎么?办呢?,只?能靠?练习?。在?空闲?时间?，努?力的?练习?着动?作。?尽量?让动?作标?准。?但在?比赛?中，?不仅?要老?师做?的好?，小?朋友?们也?要做?的好?才行?。所?以在?上课?之余?带着?我们?班上?的小?朋友?们来?到操?场上?训练?着，?看着?小朋?友们?在阳?光下?通红?的脸?，额?头上?细密?的汗?水，?我心?里也?不好?受，?可是?为了?比赛?，一?切都?是值?得的?。在?一天?天的?训练?下，?小朋?友们?一天?比一?天表?现好?。看?着他?们的?变化?，心?情也?变好?了。?但光?操做?的好?，还?是不?够的?。那?么还?需要?什么?呢,?需要?队列?，整?齐的?队列?。我?将小?朋友?们分?成四?队，?按地?上的?红点?站好?。可?只是?站好?还不?行，?还需?要入?场，?踏着?步排?成整?齐的?队列?入场?。这?无疑?对于?小朋?友们?来说?，是?很困?难的?。想?要小?朋友?们学?会，?办法?只有?一个?，那?就是?不断?的练?习训?练。?在一?天天?的训?练下?，时?间也?在不?知不?觉的?流逝?着。?很快?便来?到了?比赛?的时?刻，?排好?队等?待着?入场?。看?着小?朋友?们开?心的?笑脸?，只?觉得?这一?刻空?气都?- 1 -

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如此?清新?。到?我们?班了?，小?朋友?们迈?动着?小脚?，踏?起了?步进?入了?场地?。开?始做?操了?，小?朋友?们表?现的?都很?好，?认真?的做?起了?操。?只是?领操?的我?由于?太紧?张了?，节?奏有?点快?，但?动作?还比?较标?准。?结束?了，?做操?结束?了，?带领?着小?朋友?们来?到一?边休?息。?看着?小朋?友们?疲惫?的眼?神，?我不?停的?鼓励?着幼?儿。?我们?是最?棒的?，你?们都?很棒?。在?回到?班级?时，?让小?朋友?们喝?水休?息。?看着?他们?，什?么都?已不?重要?了。?重在?参与?，不?是吗?,只?要他?们开?心，?便已?足够?了。? 讲?故事?比赛?小结?当得?知集?团內?将举?行讲?故事?比赛?的时?候，?心情?既紧?张又?激动?。平?时在?上课?之余?，常?常讲?故事?给幼?儿听?。那?时，?幼儿?们竖?起他?们的?小耳?朵，?认真?的听?着，?小

眼?睛一?眨也?不眨?的盯?着你?，生?怕落?下了?一个?动作?。想?起他?们的?表现?，心?中也?不由?得泛?起一?些满?足。?而现?在要?比赛?了，?心中?忐忑?不安?。要?参加?集团?内的?比赛?，首?先在?园内?要选?出三?位教?师。?只有?成为?这三?位教?师之?一，?才能?参加?集团?內的?比赛?。园?內的?比赛?开始?了，?看着?其他?的老?师精?彩的?讲述?心中?越发?的紧?张了?起来?。到?我了?，硬?着头?皮挪?着脚?步走?上了?众人?目光?凝聚?之处?。张?开了?那本?应很?容易?张开?而现?在却?紧紧?闭在?一起?的嘴?。声?音在?一张?一合?下传?了出?来，?说着?，说?着，?心中?也渐?渐的?安定?了下?来。?是啊?，既?然无?法逃?避，?那为?何不?坦然?接受?呢,?在不?知不?觉间?，故?事讲?完了?。心?也彻?底的?平静?了下?来。?走回?自己?的坐?位，?坐了?下来?。继?续安?静的?倾听?其他?老师?的讲?述。?终于?迎来?了结?果，?由于?排名?第一?的老?师有?事，?所以?排名?第四?的我?幸运?的变?成了?第三?。园?內的?比赛?结束?了，?接下?来是?更严?酷的?挑战?。集?团内?的比?赛，?一共?十三?名优?秀的?教师?各自?代表?他们?的幼?儿园?向心?中的?荣誉?发起?了冲?击。?比赛?开始?了，?或- 2 -

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许?苍天?想早?点听?到我?的讲?述吧?。我?是第?二个?开始?讲述?的，?迈上?讲台?，站?在中?央，?看着?下方?所有?的评?委。?微笑?着开?始了?我的?讲述?，虽?然声?音有?点颤?抖，?但我?努力?了。?在不?知不?觉中?，故?事讲?完了?，走?回自?己的?座位?。坐?下，?轻轻?吐出?一口?气，?结束?了，?都结?束了?，结?果不?在重?要，?重要?的是?我为?之努?力了?。微?笑着?听完?所有?老师?精彩?的讲?述，?结果?也随?之浮?出水?面。?我获?得了?三等?奖，?尽管?只是?三等?奖，?但我?努力?了，?为之?奋斗?了。?心中?没有?遗憾?，有?的只?是欣?慰。?希望?在下?次比?赛的?时候?，能?收获?更多?。但?在收?获更?多的?同时?，付?出也?会随?之增?加。?这是?不可?避免?的，?为了?下次?的收?获，?努力?奋斗?吧。? 家?长会?小结?我们?幼儿?园要?举办?家长?会

了?，当?知道?这个?消息?的时?候，?抑制?不住?激动?的心?情。?作为?一名?刚参?加工?作不?久的?新老?师，?就能?参与?一场?家长?会，?这是?多好?的锻?炼机?会啊?。在?通知?一个?个家?长时?，心?中也?忐忑?不已?。因?为才?刚刚?参加?工作?，没?有经?验。?害怕?自己?什么?都不?会，?会弄?的一?团糟?。迎?接着?一个?个家?长来?到会?场，?将幼?儿们?送到?另一?个班?级照?看。?家长?会开?始了?，校?长发?表讲?话。?听着?校长?亲切?的话?语，?看着?家长?思索?的目?光。?心情?也不?由的?平静?下来?。时?间在?不知?不觉?中一?分一?秒的?流逝?着，?校长?讲话?后，?园长?、教?师代?表也?接着?上台?发表?讲话?。家?长们?也上?台发?表自?己的?看法?。整?个家?长会?充满?了和?谐的?氛围?。家?长会?结束?了，?送走?了家?长与?幼儿?。心?中却?充斥?着淡?淡的?不舍?，在?家长?会上?，我?们交?流了?许多?许多?，我?们说?出幼?儿在?园中?的表?现，?家长?说出?幼儿?在家?里的?表现?。一?起讨?论该?怎样?教育?幼儿?，如?何让?幼儿?健康?成长?。在?这交?流之?中，?教师?与家?长一?起成?长，?一起?探索?教育?幼儿?的秘?密。?可是?时间?过的?真快?，如?同指?间的?沙，?匆匆?而逝?。- 3 -

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两?个多?小时?转眼?便已?烟消?云散?了，?家长?会虽?然结?束了?，但?我们?的交?流还?在。?希望?在下?次开?家长?会的?时候?，幼?儿们?都已?健康?的长?大。?祝愿?幼儿?能快?乐的?在幼?儿园?生活?每一?天。?

? ? ? 工?作总?结 ? 学?校工?作总?结 ? 学?校各?种课?外活?动小?结 ?

?学校?各种?课外?活动?小结?

? 弹?唱比?赛小?结当?知道?弹唱?比赛?要开?始的?时候?，心?情很?紧张?。因?为我?钢琴?并不?好，?在学?校的?时候?在老?师认?真的?指导?下，?还是?没有?太大?的进?步。?只能?勉强?合格?罢了?。所?以在?知道?这次?比赛?时，?心中?不由?的忐?忑不?安。?害怕?弹不?出曲?子，?害怕?弹的?断断?续续?，害?怕，?害怕?，除?了害?怕，?还是?害怕?。在?比赛?前的?那个?星期?，夜?夜失?眠，?带着?黑眼?圈去?上班?。在?下班?之余?，我?也想?着去?练习?曲子?，可?当手?轻轻?的抚?上琴?键之?时，?那手?指竟?在洁?白的?琴键?上微?微的?颤抖?着，?心也?随之?颤动?。无?论如?何，?也静?不下?心来?。左?右手?不协?调，?每当?右手?练习?结束?，开?始练?习左?手的?时候?，总?是力?不从?心。?在手?指挥?动间?，心?不仅?没有?平静?下来?，反?而更?加烦?躁了?。

随?着最?后一?个音?符落?下，?心也?浮躁?不安?。以?这样?的状?态怎?样去?比赛?，怎?么能?不丢?脸呢?,越?想，?越是?焦虑?，眉?头越?发的?紧锁?。唉?，怎?么办?,又?能如?何,?在曰?出月?落之?间，?终于?来到?了比?赛那?天，?将幼?儿全?部送?走后?，骑?上自?行车?。微?风吹?荡着?我的?脸颊?，心?也平?静了?一些?，既?然无?法避?免，?那么?就去?面对?吧。?到了?比赛?的地?方，?停好?车，?走进?了教?室。?看着?其他?老师?坦然?自若?的表?情，?心中?不由?的苦?涩起?来。?比赛?开始?了，?一- 4 -

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位?位老?师上?台弹?唱着?曲子?。听?着那?美妙?的歌?声，?清脆?的琴?音，?心也?越发?的沉?重。?轮到?我了?，拖?着那?沉重?的脚?步一?步步?挪到?了钢?琴前?，坐?下。?当十?指碰?触到?洁白?的琴?键时?，控?制不?往的?颤抖?着。?当琴?音响?起的?同时?，沙?哑的?声音?也随?之飘?出。?断断?续续?的弹?完后?，下?台脚?步不?由的?轻快?了起?来。?当站?在台?下，?听着?其他?老师?的弹?奏，?才发?觉在?不知?不觉?间衣?服早?已被?冷汗?浸湿?了。?比赛?结束?了，?带着?解脱?后的?感觉?回到?宿舍?，躺?在床?上心?中也?轻松?了。?不去?管结?果如?何，?我努?力了?，这?就够?了。?。 ?

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