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范文一：常见的疏水离子和亲水离子有哪些啊
常见的疏水离子和亲水离子有哪些啊？
一、相似相溶原理
1．极性溶剂（如水）易溶解极性物质（离子晶体、分子晶体中的极性物质如强酸等）；
2．非极性溶剂（如苯、汽油、四氯化碳、酒精等）能溶解非极性物质（大多数有机物、Br2、I2等）；
3．含有相同官能团的物质互溶，如水中含羟基（—OH ）能溶解含有羟基的醇、酚、羧酸。
二、有机物的溶解性与官能团的溶解性
1．官能团的溶解性：
（1）易溶于水的官能团（即亲水基团）有—OH 、—CHO 、—COOH 、—NH2。
（2）难溶于水的官能团（即憎水基团）有：所有的烃基(—CnH2n+1、—CH=CH2、—C6H5等) 、卤原子（—X ）、硝基（—NO2）等。
2．分子中亲水基团与憎水基团的比例影响物质的溶解性：
（1）当官能团的个数相同时，随着烃基（憎水基团）碳原子数目的增大，溶解性逐渐降低；
例如，溶解性：CH3OH>C2H5OH>C3H7OH>??，一般地，碳原子个数大于5的醇难溶于水。
2）当烃基中碳原子数相同时，亲水基团的个数越多，物质的溶解性越大；
例如，溶解性：CH3CH2CH2OH <>
（3）当亲水基团与憎水基团对溶解性的影响大致相同时，物质微溶于水；
例如，常见的微溶于水的物质有：苯酚 C6H5—OH 、苯胺 C6H5—NH2、苯甲酸 C6H5—COOH 、正戊醇 CH3CH2CH2CH2CH2—OH （上述物质的结构简式中“—”左边的为憎水基团，右边的为亲水基团）；乙酸乙酯 CH3COOCH2CH3（其中—CH3和—CH2CH3为憎水基团，—COO —为亲水基团）。
（4）由两种憎水基团组成的物质，一定难溶于水。
例如，卤代烃 R-X 、硝基化合物R-NO2 ，由于其中的烃基R —、卤原子—X 和硝基—NO2均为憎水基团，故均难溶于水。
范文二：离子交换设备常见的问题有哪些
离子交换设备常见的问题有哪些?
离子交换设备的离子交换就是水中的离子和离子交换树脂上的离子所进行的等电荷摩尔量的反应，通俗的说是通过阴、阳离子交换树脂对水中的各种阴、阳离子进行置换的一种传统水处理工艺。我们公司专业生产离子交换设备，并能有效地去除水中的各种离子，产品品质过硬，价格实在，售后周全，欢迎广大新老客户来人来电咨询。
离子交换系统常见的问题:
?设备使用周期短:系统设计不合理、进水水质某种成份偏高、阴树脂未完全再生起来等。
?设备出水PH值偏出正常范围:罐体内某种树脂未完全再生好、阴树脂被污染再生不起等。
?树脂变色:树脂受到重金属(如Fe)等物质污染失效。
?树脂再生不起:药剂投放量不够、树脂失效、再生液未清洗干净、树脂再生是未分好层、树脂再生后未混合均匀等。
?离子交换系统出水不达标:树脂选配不合理、树脂再生未彻底等。
范文三：常见无色液体的鉴别
常见无色液体的鉴别
松江四中 尹七星
教学目标
知识与技能:1、复习巩固加深学生对物质的鉴别的理解
2、会应用正确的物质鉴别的方法
3、培养学生的实验操作和观察能力
过程与方法:1、采用问题引导和循序渐进的教学方法
2、教学过程穿插学生实验，培养学生动手能力，通过学生观察实验现象、分
析并归纳结论培养学生分析总结能力
情感态度与价值观:通过实验联系实际，让学生了解学化学有实在的用途，培养学习化学的
兴趣
重点和难点:多种物质的鉴别和语言表达的规范性
教学过程
教师活动 学生活动 创设情景 引起学生兴趣 [过渡]:现在实验室有一组物质需要鉴别。
[问题讨论]:现有从实验室拿出的一组掉了标签的学生讨论设计方案并交流 两瓶无色液体，分别是硫酸和澄清石灰水，请你用
尽可能多的方法将它们鉴别出来。
老师补充并投影 学生总结归纳:特征反应 老师补充完善 小结:鉴别无色溶液的思路和步骤 我会应用 学生讨论交流 1、用一种试剂一次鉴别下列溶液 产生冲突的用实验证 (1)稀盐酸、稀硫酸 ;(2)NaOH
溶液、Ca(OH)溶液 ;(3)NaCO223
溶液、NaCl溶液 ;(4)NaSO溶液、24
稀HCl、NaOH溶液___________
拓展 讨论并设计方案 2、只用一种试剂，但一次不能鉴别出在实验室里，用实验证 小刚想用石蕊试液鉴别稀HSO、NaOH和NaCO2423
三瓶无色溶液，请你帮助他设计完成实验。
我要挑战 学生讨论，并对第四种方法进行验证 我校在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏
了，只知道它们分别是盐酸、BaCl溶液和NaCO223
溶液。甲、乙、丙三位同学各用一种试剂，一次性
鉴别都取得了成功。(氯化钡溶液呈中性)。
鉴别溶液 鉴别方法 试剂名称
甲:一种指示剂 盐酸、BaCl 2 乙:一种酸溶液 溶液、NaCO 23 丙:一种钠盐溶液 溶液 不加任何试剂也可以检验出这三种溶液:
学生进行总结反思
[我会应用]
1. 用一种试剂鉴别下列溶液
(1)稀盐酸、稀硫酸 ;
(2)NaOH溶液 、Ca(OH)溶液 ; 2
(3)NaCO溶液、NaCl溶液 ; 23
(4)Na2SO4溶液、稀HCl、NaOH溶液 。
[拓展]
2、在实验室里，小刚想用蓝色石蕊试纸鉴别稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠三瓶无色溶液，请
你帮助他完成实验。
(1)首先被鉴别出的一种溶液是 ，依据的现象是 。
(2)利用现有条件将另外两种溶液鉴别出来，实验操作过程如下:
实验步骤 实验现象与结论 有关反应的化学方程式
[我要挑战]
3. 我校在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl溶液和NaCO溶液。甲、乙、丙三位同学各用一种试剂，一次性鉴别都223
取得了成功。(氯化钡溶液呈中性)。
(1)请你写出这下表中三位同学所用的试剂名称:
鉴别溶液 鉴别方法 试剂名称
盐酸 甲:一种指示剂
BaCl溶液 乙:一种酸溶液 2
NaCO溶液 23丙:一种钠盐溶液
(2)丁同学认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程:
BaCl NaCO 盐酸 223
BaCl 2
NaCO 23
盐酸
范文四：常见的疏水离子和亲水离子有哪些啊.doc
常见的疏水离子和亲水离子有哪些啊, 一、相似相溶原理
1(极性溶剂(如水)易溶解极性物质(离子晶体、分子晶体中的极性物质如强酸等);
2(非极性溶剂(如苯、汽油、四氯化碳、酒精等)能溶解非极性物质(大多数有机物、Br2、I2等);
3(含有相同官能团的物质互溶，如水中含羟基(—OH)能溶解含有羟基的醇、酚、羧酸。
二、有机物的溶解性与官能团的溶解性
1(官能团的溶解性:
(1)易溶于水的官能团(即亲水基团)有—OH、—CHO、—COOH、—NH2。
(2)难溶于水的官能团(即憎水基团)有:所有的烃基(—CnH2n+1、—CH=CH2、—C6H5等)、卤原子(—X)、硝基(—NO2)等。 2(分子中亲水基团与憎水基团的比例影响物质的溶解性: (1)当官能团的个数相同时，随着烃基(憎水基团)碳原子数目的增大，溶解性逐渐降低;
例如，溶解性:CH3OH>C2H5OH>C3H7OH>??，一般地，碳原子个数大于5的醇难溶于水。
2)当烃基中碳原子数相同时，亲水基团的个数越多，物质的溶解性越大;
例如，溶解性:CH3CH2CH2OH <>
(3)当亲水基团与憎水基团对溶解性的影响大致相同时，物质微溶于水;
例如，常见的微溶于水的物质有:苯酚 C6H5—OH、苯胺 C6H5—NH2、苯甲酸 C6H5—COOH、正戊醇 CH3CH2CH2CH2CH2—OH(上述物质的结构简式中“—”左边的为憎水基团，右边的为亲水基团);乙酸乙酯 CH3COOCH2CH3(其中—CH3和—CH2CH3为憎水基团，—COO—为亲水基团)。
(4)由两种憎水基团组成的物质，一定难溶于水。 例如，卤代烃 R-X、硝基化合物R-NO2 ，由于其中的烃基R—、卤原子—X和硝基—NO2均为憎水基团，故均难溶于水。
范文五：使用阴离子聚丙烯酰胺的常见错误有哪些
河南博源生物集团 www.js36.cn 巩义市水之源净水材料有限公司
使用阴离子聚丙烯酰胺的常见错误有哪些,
在工业污水处理中最长用到的PAM型号为阴离子聚丙烯酰胺，适合分子量在800万-2000万之间，在使用时只要加入定量的阴离子PAM可显示出强大的絮凝作用，但根据以往广大客户的问题咨询我公司总结出了使用阴离子聚丙烯酰胺的常见错误分析，希望对您有所帮助。
使用阴离子聚丙烯酰胺常见错误有:
1.浓度配比过高，加药后水质发粘。
2.污水未经测试选择错误的PAM型号。
3.加药量过大或过小导致絮凝效果不明显。
4.溶解时时间短PAM未充分溶解导致絮凝效果差。
5.溶解时搅拌速率过高导致聚丙烯酰胺分子支链被打断失去吸附架桥等作用。 6.冬季提高溶解水温超过60?C导致产品提前降解失去絮凝作用等。
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