陌上楼头2
范文一：安全是一种责任
安全是一种责任
安全一词,从来都没有和我们的工作脱离过,也从未在我们的脑海里消失过,什么是安全,对每位富仁员工来讲可能答案都一样,就是高高兴兴上班,平平安安下班。其实安全是一个很广泛的概念,对于一个人,安全意味着健康:对于一个家庭,安全意味着和睦:对于一个企业,安全意味着发展:对于一个国家,安全意味着强大。它存在于我们工作和生活的方方面面。毫不夸张地说,没有安全,就没有一切。所以安全是生产的永恒话题。如何处理好安全、生产和员工之间的协调,做到确保安全,力保生产进度节奏、产量质量不受或少受影响,成为考验企业每个人的难题。
要树立安全是一种责任,是发自内心深处的高尚认识。“兵马未动,粮草先行”,“事未为,安全开路”。不要存在侥幸心理。很多时候的安全事故,就是因为我们存在侥幸心理,认为可能不会发生才会出现的。
要树立安全是一种态度的观念。“安全第一”是态度,也是工作原则。切忌把“安全第一”仅放在口头上,或是做成标语挂在高处,而是要在做每一件事情之前首先考虑到安全,在执行每个作业程序时始终不忘安全。特别是在有“侥幸过关”、“简化程序”等思想冒出来的时候,必须停一停、想一想、念一念,是否做到“安全第一”了,是否遵章守纪、标准作业了。
要树立安全是一种技能的观念。任何岗位所要求的技能无论其标准高低,最基本的技能是掌握安全的技能,只有掌握最基本的安全技能,才能掌握和实施操作更高层次的技能。安全技能是一切技能的基础和最低标准。因此,要强化职工岗位安全技能培训,严格执行岗位资格准入制度,提高职工是否安全和能否保证安全的技能水平。
要树立安全是一种荣誉的观念。安全生产是一种名副其实的荣誉。这种“荣誉”,是靠我们全体遵章守纪、标准作业,恪尽职守、认真履责,努力拼搏、辛勤付出而得来的。它包含着企业的稳定和员工的生命财产安全,包含着企业的形象和经济效益,包含着家庭的幸福和亲人的赞许。
回顾前段时间,重工出现的重大安全事故,企业要痛定思痛,避免阵痛再来的尴尬局面,快刀不磨会生锈,安全不抓出纰漏。要把安全工作提到等同于生命价值意义的高度来对待。当前富仁重工有绝大部分员工安全主体意识淡薄,对安全的重要性认识不够深刻。单位的相关管理部门,应该加大安全知识宣传力度,通过定期或不定期的安全知识学习,举办安全知识竞赛等方面的活动,来提高广大主体员工全面的认识、理解、明白安全生产对企业、对他们的重要性,进而来形成良好的安全知识学习氛围。对安全责任的重视应该放在与对生命重视一样的高度。因为安全是生命得到保障的第一要素。对于机械制造行业来说,企业想要有长足的发展和先进价值理念追求就必须重视对人的尊重。而对人的尊重其具体表现形式就是对生命的重视。企业的发展只有在职工生命得到充分保障的前提下才能有所为。做好安全工作是我们唯一的选择!安全工作只有开始,没有结束。安全与生命相随,生命有多长,安全工作就要做多久,这样才能达到企业发展与职工和谐共进的双赢局面。
范文二：安全是一种需要
安全是一种需要
?文 西部大区-安全部 潘雄之
安全对企业的意义不言而喻，而做好企业安全是一个复杂的、系统的工程，需要企业建立自己的安全文化。而安全文化的建设分为两个阶段，从“要我安全”到“我要安全”。
“要我安全”到“我要安全”仅仅是两个字顺序的不同，但是这个转变是个巨大的、长期的、曲折的过程。“要我安全”讲述的是一种被动的接受，这个时期的安全被认为是管理者的事、是安全部的事。“我要安全”已经从被动的接受上升到了主动的承担，安全保护意识发生了质的变化。这个发展的过程和塔里木油田引入的杜邦安全文化建设理念是相通的。
塔里木油田自2007年引入杜邦先进的安全理念和管理方式，将安全文化的建设分成四个阶段，这四个阶段由低到高依次为：自我本能阶段、严格监督阶段、自主管理阶段、团队管理阶段。“要我安全”对应自我本能阶段和严格监督阶段。而我单位就处于严格监督阶段。
要想把安全文化建设好，首先要做好“要我安全”，或者说必须要经历“要我安全”。而在这个阶段，企业往往是主推国家法律、行业规范、企业管理规定，建立安全生产责任制等一系列体系；开展安全检查，强令员工做好安全工作，并且对违反规章制度的人员进行处罚。在这个过程员工就容易产生抵触心理，并有一种错误意识觉得安全是安全部门的责任。这种心理和意识对以后开展安全工作有很大的阻力。
抵触心理具体表现为：明知这样是不对的或者不能确定是否规范，但一直以来就是这样操作的，属于“明知故犯”或者“习惯性违章” 。在安全检查过程中，如果查出问题，提出批评，会引起一些违章人员抱怨，认为“领导和我过不去”、“有人针对我”、 “我怎么这么倒霉”、“某某人和我一样”、“我师父就是这样教我的”等。这种情况发生最主要问题在于员工没有清晰认知安全对于自己的意义，认为安全都是表面工作，觉得危险、事故离我很遥远。
如何将“要我安全”过度到“我要安全”，如何让量变的积累达到质的飞跃，如何从被动的接受到主动的承担。这就需要将安全溶于工作、生活中，形成一个习惯，变成一种需要。就和吃饭睡觉一样，不可或缺。没有人可以不吃饭，因为这是生存的需要。但有时会看到，小孩在吃饭的时候，经常威胁父母不吃时，我就在想他这是一种逆反心理，吃饭并没有变成一种生理需求。我觉得我们对安全的认识也处于小孩的状态。
安全也是一样，没有安全生命就没有保障，就会随时受到死亡的威胁。每天有人督促你遵守安全规定、强调安全重要性时，你不会觉得安全真的有那么地重要。除非你自己意识到安全的重要性，感受到安全是自己的一种需求时，对安全的渴求才能表现，才能产生自驱力，自动自发、自觉自愿地保证安全。
如何让自己意识到安全的重要性，将安全作为一种需求呢？这是一个非常缓慢的过程。这个过程的过度是需要时间的沉淀，不可能一蹴而就。有时候是因为发生在自己身边一些事故的警醒和自身
的体会，才促进这样的转变。有一句话和大家分享：“智者以教训制止流血，愚者以流血吸取教训”。
我们不能每次在发生事故后才惊觉安全的重要性和欣喜自己的运气。如果不将安全的绳抓在自己手里，你永远不能有真真的安全。我们能做到的就是通过自己对安全的深入学习，自己思想意识的转变，让家人、亲人、同事都处于一种相对安全的状态。
我们将自己学到的安全知识和经验教训传递给周围的人，形成一种氛围，使单位不仅有“硬”的规章制度，也有“软”的企业安全文化，人文情怀。规章制度容易形成，落实起来很困难。企业文化不容易形成，一旦形成容易让员工接受。 “软硬”一起抓，我相信公司的安全一定能够做好。
范文三：安全是一种幸福
安全是一种幸福
我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu资源网同意
小时侯，我就听过这么一个美丽的寓言，说的是古时候欧洲有个国王要举行一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王的授奖。国王对大家说:“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人～”接着画家、医生、诗人、学者??都走上领奖台要求国王授奖，可国王看着他们都摇了摇头。最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师走来了，国王走下宝座，满怀敬意的走到老跟前向他鞠了一躬，说:“没有你的辛勤劳动，既没有学者诗人，也不会有画师医生??”顿时，广场上发出了一阵雷鸣般的掌声。
当人从那时起，我就特别向往教师这个职业，希望自己长大以后也能成为一名受人尊敬的教师。可喜的是，五年前命运之神把我领进了蓝天下最为欢乐的净土——幼儿园。我成了一名幼儿教师。一说起幼儿我的眼前就会浮现这样一幕:儿时的我刚跨进幼儿园，好奇的想看看幼儿园这个美丽的童话世界，这时一位美丽的天使，伸出温柔的大手牵过我的小手，把我带入了这个美丽的童话世界。如今，我也成了童话世界中的天使，怎能不让我感到幸福呢,谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊,有谁会把没有安全感的生活当作
幸福生活,有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证,安全，是一切生产中一个永恒的主题。我是一名的同时也是一名民航职工。在民航企业中，安全更是重中之重。那么，安全到底是什么呢,它是一种对家的责任;对企业发展的基础保障。朋友们，请伸出你的右手，放在你位于左侧锁骨中线与第五肋交界近1厘米处那颗跳动的心，自问:安全，你今天忽视了吗,你应该能感受的到，它不再仅仅是一句口头上的话，而是一份份真实的亲人牵挂;一个个家庭的幸福;一串串孩童的欢声笑语。“安危相依，福祸相生。”这是一条自然法则，安全与事故如同一对欢喜冤家。一个是天使，一个是魔鬼，假如我们忽略天使的善良，魔鬼随时就会将我们吞噬。
青青的草地、蓝蓝的天空。医院的妇产科里传来了婴儿的啼哭声，一个生命就这样诞生了。 生命，对于每一个人都是十分的宝贵，因为，它只有一次。而生命可以给予我们什么呢,幸福、开心和快乐，甚至是所有的一切。想想，有什么能比生命更值得珍惜呢,拥有它，我们可以创造美好的明天;拥有它，我们能够共享世间的真情;拥有它，我们可以尽情享受家人团聚的喜悦。虽然，我们注定早晚会失去它，但我们却能够把握它，让它在延续的时间里更充实、更灿烂、更美丽。
&nb
sp; 我，是一名幼儿，每天面对的都是一个个幼小的生命。孩子
们是一个弱势群体，对这个世界充满了好奇，他们的自力能力、判断能力相对较弱，自我保护能力缺乏，是随时要被关心、呵护的幼小生命，把孩子送到幼儿园的那一刻起，就肩负着神圣的使命，就在履行园丁的神圣职责。平日的工作，充实而愉快，但这一切都是建立在安全的基础上的，学校、园各类恶意投毒、食物中毒事件的发生，让我们感到不寒而栗。我们必须牢固的树立高度的安全意识和责任感，在好幼儿的同时，安全是我们的首要工作。民航职工面对的是一架架飞机，而我们面对的就是一个个活蹦乱跳的小天使。防范胜于补救，安全则是第一位。
在一次家长会上，一位年轻的母亲这样说:”我不奢望孩子学到多少知识，只要求孩子的安全有保障～”或许这位母亲的话略有偏激，但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内安全与否的关注。其实不仅仅是，幼儿的安全是所有幼儿教育工作者，乃至全社会普遍关心的问题。但是我认为关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还有幼儿自己，要让幼儿知道危险的存在，培养起较强的安全意识。平时，都是我们担负起幼儿安全的责任，总是告诉他们“当心～这样做危险～”久而久之，孩子们在生活上有了依赖心理——自己从不关心自己的安全问题。殊不知，我们再细心，也无法预见孩子们有可能遭遇的危险，所以，最有效的方法是在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，积累避开应对危险的技巧和方法，把良好的生活习惯与自我保护教育紧密结合起来。例如:正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒
摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。比如一次午饭有鱼汤，原来经常能听到“老师，鱼汤里有鱼刺，我不能吃。”我们只能帮助孩子挑鱼刺，而这时一个小朋友的叫声都没有，他们都学会了把鱼汤里的鱼刺先挑出来再吃的方法，只见他们一个个都吃的开开心心的。午餐后，我问他们:“今天怎么没人要求帮忙呢,”只听有位孩子说:“因为我们听了故事《性急的小花猫》，知道了怎样安全的吃鱼。”，听了他的话，我感到很高兴，觉得自己的成功了。
总会遇到某些应急情况。缺乏社会生活锻炼的机会是
幼儿不会正确应对危险的原因之一。因此，我们经常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮助幼儿掌握一些躲避、处理危险的简单方法，学会独立处理问题。有些幼儿经常流鼻血，第一次遇到这种情况，幼儿惊惶失措地跑来向我求助，我抓住这绝好时机，向他们演示正确的处理方法:先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷水敷脑门，安静待一会，不要乱动。孩子们围在我身边亲眼目睹了事情的处理经过，以后再有幼儿流鼻血时，他们自己便能处理的很好了。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我设计了《手指划破了》这一活动，通过观看图片，让
幼儿讨论“手指为什么会划破,手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便,手受伤后该怎么办,”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物品的方法。又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对说”，我设计了活动《生病以后》。通过观看情景表演，让幼儿明白如果身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。还有一次，在区域活动中，布置了一个超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表演出各种应急方法，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。同时，由于幼儿辨别是非的能力较弱，对进行安全教育要采取正面引导。我们在教育活动中常常出现这种情况:一名小朋友要求上厕所，就会有更多的小朋友跟着说:”我也要上厕所～”他们也许不是真想去厕所，也未必故意捣乱，而只是模仿别人以引起老师的注意。如果这是对其中一位坐的好的小朋友进行表扬，哪么其他小朋友就会向受表扬的小朋友学习，会坐得更好，而不再要求上厕所了。安全也如此。如果我们只是反复强调危险的不良后果，如:有个孩子不听话玩火引起火灾;另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等，难免孩子去模仿。但
如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导
正确理解安全知识，避免盲目模仿。
曾经看过这样一篇文章:一位旅游者租了一辆马车，行至盘山路时，旅游者对马车夫说:”您让马向路里边走走，马车要跌到山谷里去了。”马车夫说:”马是很聪明的，它也知道跌下去的后果。”我对马车夫的话感触很深。
作为成人，我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。特别是，生怕孩子受到伤害。每次送孩子只是反复叮嘱，不能干这个不能干那个，不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何伤害。也是如此，孩子一有出格的行为就非常担心。但是，简单说教并不能引起孩子的足够重视，而且反复叮嘱还会引起孩子的厌恶。此外，孩子整天关在教室或家里，对外面的世界一无所知，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危险呢,这些都是很消极的做法，我们应适时适当地将”危险后果”告诉，通过各种手段和途径来幼儿，让幼儿从不同侧面了解事物的本质。当然，让幼儿了解的危险后果应有选择，注意适可而止，更不能吓唬幼儿，造成负面影响。只有这样，才能让真正学会如何去思考和分析事物，如何去面对这个大千世界。
记得曾有人这样问过我“做园教师你真的幸福吗,”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨:“当老师有什么
意思,”而我认为，教师应该有另一种境界。 由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却重未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去??有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗,虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。孩子快乐成长的过程正是生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢, 幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸??有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗,， 当你假装生气，听到这样一句温暖的话语——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗,当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮捶背”的时候，你能不感到幸福吗,当你看到自己一手带了三年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否拥有了意大利造船匠的那份幸福呢, 面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。 当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。但是“功名利禄，物欲横流，
依然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿这个职业，
因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着的职责。
我骄傲，我是一名～
范文四：安全是一种习惯
安全是一种习惯
曾经看过这样一个故事：有一个刚入佛门的小和尚学剃头，老和尚让他削冬瓜皮来练习，每次练完之后他就随手把刀扎在冬瓜上，老和尚多次劝说，小和尚都充耳不闻，置之不理，久而久之养成了坏习惯。有一天，老和尚让他给自己剃头，小和尚完事后照样顺手把刀插在老和尚的头上，结果这样一刀下去，老和尚一命呜呼。这个故事给了我们一点启示，一些平时不注意的不良行为，任其发展下去，渐渐形成习惯，最终可能酿成大祸。
心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”一个人一天的行为中，大约只有百分之五是属于非习惯性的，而剩下的百分之九十五的行为都是习惯性的。即便是打破常规的违章，最终也可以演变成习惯性的违章。
可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的安全，左右着我们的成败。
既然习惯的力量如此惊人，那么养成安全的习惯将使我们更安全。 让安全成为一种习惯，关键在于自身的责任感和制度保证。责任感和制度可以保证你将安全工作当作是工作的必须，进而形成牢不可破的安全责任意识。而这种安全责任意识会帮助我们在工作时三思而后行，逐渐形成一种自然习惯。
我们在工作中，可能会经常做一些不安全的行为，其中一些行为
可能是不经意或习惯做出的。但不知你是否想过，就是这些小小的习惯行为或细节，有时会造成后悔终生的遗憾，甚至是付出生命的代价。就像在有危险的地方休息、忽视安全标志的提示而我行我素以及高处作业不系安全带等。
我们必须学会安全。“海不择细流，故能成其大；山不择细壤，方能就其高。”对待安全工作，不论是决策者还是执行者，都应该持有“举轻若重”的态度，把安全工作的小事当作大事来抓，高度重视安全工作的细节。只有自己学会了如何安全，才是真正的安全。只有责任感与安全意识相辅相成，安全行为才能自觉、具体，安全生产才能有效进行；只有人人养成良好的安全工作习惯，才能真正消除安全隐患与避免违章操作，安全效能才能得以提高。
生命是短暂、脆弱的，因其短暂才显得宝贵，因其脆弱才应好好珍惜。安全来自警惕，事故源于麻痹；自己多一份责任，家人多一份安心。让我们时刻提醒自己：安全高于一切！安全来自良好的工作习惯！
范文五：安全是一种幸福
安全是一种幸福
安全是什么，安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益;是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。
安全这根弦无论如何不能放松，安全这本经需要常念常新。在我们生活中因为忽视安全而造成不必要的损失，媒体几乎每天都报道这样那样的事故新闻，观后使人震惊，总觉得遇难者稍加注意，也不至于会出事呀，这些人是否具备家庭责任感,是否对自己和家人负责,殊不知，每当事故发生，受到伤害最大的是你和你的家人～无情的事实给我们上了一堂堂生动的课。一件件安全事故，给本来欢乐、祥和的时光增添了沉重悲哀的气氛，给当事人的家庭造成无可估量的损失，究其事故的原因，都是因为头脑中放松了安全这根弦，认为平时的小小疏忽，不会造成人命关天的后果，所以工作中出现违规操作。只要我们严格按操作规程工作，稍微谨慎一点，这类事故是完全可以避免的。每一个家庭都可以共享天伦之乐。
有一位老员工退休前是专职安全员，退休时爱惜的抚摸着工友的安全带说:“我再也不给你们操心了，这根安全带呀很结实，它的一头系着你，另一头系着一个幸福的家。”安全是一个永恒的话题，谁看重它，幸福就会与谁相伴;谁鄙视它，谁就会跌进痛苦的深渊。所以说安全工作关系到我们每一个职工群众的切身利益，关系到千家万户的幸福快乐，同时也告诫我们每一个职工群众“我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害”，与各种各样的不安全行为、现象作斗争，我们的生命才有保证，家庭才有欢乐。
秦国覆灭，“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”那些用生命和鲜血总结来的前车之鉴，我们不能不借鉴。朋友们，为了你自己尊贵的生命，为了你身边至亲至爱的人，为了我们共同创建的和谐企业，让你、我、他一起携起手来，从自身做起，牢固树立安全意识，让安全成为一种态度，自发自觉地做一名安全尖兵，共筑安全生产的大门，为生命擎起绿色的屏障，为企业构筑一道坚不可摧的安全防线。
让我们把每一刻都当作生命的起点，珍爱生命、牢记安全，牢记安全，其实就是善待自己，安全是一种责任，让我们肩负起安全预防这神圣的使命，为已为家为他人的幸福欢乐，共同努力吧～
