沫沫小公举
范文一：开封语文一模i
开封市语文第一次模拟考试
一、 积累与运用(共28分)
1、 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()2分
A、倔强 崛起 奔驰 投奔 揠苗助长 偃旗息鼓
B、参差 差遣 呕吐 偶然 始终不渝 不言而喻
C、庇护 卑鄙 字帖 妥帖 鲜为人知 屡见不鲜
D、娴熟 纤细 栈桥 绽放 称心如意 瞠目结舌
2、 下列词语中有错别字的一组是()(2分)
A、脉搏 莫须有 郑重其事 无与伦比
B、取缔 座右铭 获益匪浅 默守成规
C、诘责 正能量 迫不及待 粗制滥造
D、寒暄 孺子牛 谈笑风生 如愿以偿
3、 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
一个人对自己信仰和追求的东西,必须具有 的精神,具有泰山压项也
不弯腰的意志,还要有忍耐人间一切艰辛苦难的毅力, 可能到达彼岸。否则,
或许能挺得住一阵子 是十年二十年，但往往不能坚持到最终，像一个参
加完米长跑的运动员，尽管已经已经咬紧牙关跑完九千九百米了，在最后的一
百米挺不住了，倒在跑道上。
A、百折不挠 就 或许 B、百回千转 才 甚至
C、百折不挠 才 甚至 D、千回百转 就 或许
4、古诗文默写。(共8分)
(1)、斯是陋室， 。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)、 ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
( 3)、 ，再而衰。三而竭。 ，故克之(《曹刿论战》) (4)、人生须有境界，文天祥用“ ， ”(《过零
丁洋》)，表现忧国之痛和舍生忘死的民族气节;陶渊明以
“ ， ”(《饮酒》)，含蓄表达了陶醉自然，物我
两忘的理想境地。
5、阅读下面《水浒》中的两个片段，按要求答题。(共4分)
(1)左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打到五十七拳,那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。... (2)在窝里看得仔细,把刀朝母老虎尾底下,尽平生气力,舍命一戳,正中那母老虎粪门。?? 那老虎朝他一扑,他不慌不忙,趁着那老虎的势力,手起一刀,正中那老虎颔... (1)这两段中的打虎英雄分别是 和 。(2分) (2)说说这两位英雄的性格不同之处。(2分)
6、阅读下面材料，按要求答题(共5分)
人民网11月14日电 今天，记者从河南省文物局获悉，连日来，由中国文字博物馆精心打造的《大美汉字》展在沪展出，集中展示和表现了中国汉字数千年风雨历程和艺术精华。此次沪上《大美汉字》展出为国内巡回展首站。
《大美汉字》展联合由河南省人民政府、上海市人民政府、中国上海国际艺术节组委会主办。以汉字的发展历程为主线，共分为汉字的起源与流变、研究与传播、艺术与意趣和汉字与河南、安阳四个部分，从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书的演变轨迹;汉字的研究成果和印刷术;汉字的书法、篆刻及使用中的妙趣精华;汉字的发源地河南、安阳的厚重历史等方面，鲜活呈现了汉字数千年的妙趣精华。
(1) 将这则新闻用一句话概括(3分)
(2)材料中划线句子有语病，请写出修改意见(2分)
《大美汉字》展联合由河南省人民政府、上海市人民政府、中国上海国际艺术节组委会主办。
7(下图是中国节水标志，请你说说这个标志的构成以及创意理念。(5分)
构成:____
创意:____
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成8—12题。(共16分】
柴草 冬荣
(1)星期天早晨，姜君老师准备出门买担柴草，刚出巷口，就碰上个卖草的。卖草人个儿很小，扁担上两垛蓬蓬散散的柴草把他遮得严严实实。姜老师喊了声:“卖柴草的，挑过来～”柴草垛颠了一下，停住了。她准备迎过去，柴草垛却前后调了个儿，向相反方向移去。这一瞬间，姜老师看出挑草的是个孩子。之后，就只能看见穿着草鞋的两只脚。那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿～那双脚倒换得很快，步幅却很小，柴草跟着颠得慌慌乱乱。
(2) 姜老师以为孩子没听清，就又喊:“喂，卖草的，卖柴草的～”这声喊不但没喊住孩子，反而加剧了柴草的移动和慌乱。姜老师明白，这孩子不是没听清喊声，而是在躲避，不，在逃避～姜老师前一阵回故乡办理母亲的丧事，耽误了买草时节，现在街市上柴草很少了，不能错过这个机会，就追过去:“小孩——小孩～”“买你的草啊——你跑什么跑,”小孩偏跑，拼命跑～跑到一个小巷口，一头扎进去。姜老师知道这是条死巷，便穷追不舍。她已经不单为了买草，而是要弄明白:他干吧要跑,巷子到头了，孩子扔下柴草，钻进旁边的厕所。没了柴草的遮挡，姜老师一下子看出来，这孩子是自己的学生尚百秋。她冲着厕所嚷:“百秋——尚百秋～你出来，出来～”没有动静。又嚷:“你出不出来,你不出来我就在这儿等，等到天黑，看你能在茅厕里过夜,”
(3) 姜老师班上的住校生共29名，像尚百秋这样穷的孩子11名。家里没饭吃，爹娘又不全。每月四块五角钱的伙食费全靠他们自己去挣。春天钓泥鳅，夏天抓鱼、挖黄鳝，
秋冬到岗上砍草拾柴，他们把全部的星期天和每日早早晚晚都用来挣饭钱。十四五岁的孩子，一个个长不出个儿，面黄肌瘦。两只手皴出一道道血口子，也舍不得买盒二分钱的蛤蜊油。砍一担草不容易，街市上人欺小，狠杀他们的 价。眼前这担草能卖上五六角钱就算孩子幸运了。这担草，她要定了，她怎么也能多给他两天的伙食钱。姜老师就挑起草，准备先送回家，明天再给他钱。担子一上肩，心里一惊:这担草少说也有80斤。一把骨头的尚百秋竟能挑得起,可孩子正是挑着它被自己追得跌跌撞撞跑了这么远～心一酸，落下一行泪来。她放下担子，走近厕所，“百秋啊，老师家里等柴草用，我先挑去，明天给你钱。”尚百秋突然由厕所里冲出来，拽住扁担:“姜老师，这草??这草不能卖给您～”“嗯,”“是——是别人订了的。”“哎呀，你怎么不早说呢——不对，你扯谎，谁订的,住哪儿,我跟你去～”拽着扁担的手不松，“姜老师，这担草不好，尽碎的。”“碎点就碎点儿，我是烧饭，又不拾掇房子～”“姜老师，这草太湿～”“没事儿，我晒晒。”尚百秋要哭了，“那，那这草就送给您了，您别给我钱～”说完，低了头拼命跑开。姜老师摇摇头，叹了口气。空着手的尚百秋她是追不上的。
(4)姜老师以为草真的湿，进院就摊开来晒。发现了两块石头，她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。
(5) 第二天，物理课上。她看到尚百秋一直低着脑袋不敢瞅她。她也不忍再看他。最后一个课时她让授课的朱老师捎一个纸条:“尚百秋，中午去我宿舍。姜老师。”她嘱咐朱老师一定要在下课后给他，以免影响他学习。
(6) 刚吃完午饭，姜老师就在宿舍里等，桌上摆着件稀罕食品——切开了的心里美萝卜，这是特为尚百秋准备的，她是舍不得为自己买的。
(7)远远的，响起了嚓啦嚓啦的脚步声，尚百秋来了。嚓啦——嚓啦——姜老师感受着尚百秋身与心的全部沉重，沉重得她无法承受。没等学生站好喊报告，姜老师拉开门，“百秋～”一把拽进来，捺到凳子上。
(8)尚百秋低着头，两只皴得洗不净了的手在膝盖上颤抖着。姜老师伸过双手，搭住尚百秋两肩，努力摆出副轻松愉悦的样子。便想找一句合适的话开头，却总找不到。突然，她眼一热，一把搂过学生，哭出声来:“孩子，别，别害怕??”
(9)2002年金秋。姜君老师80寿诞。来自全国各地及海外的二百多名学生前来庆贺。寿筵上，召集人副省长尚百秋讲述了上面那段发生在1960年的故事。他问寿星:“老师，您知道，当时我为什么那么怕您吗,”
(10)姜老师摇摇头，一冠银发颤动在灯光下，像笑容。
(11)尚百秋说:“因为您，太善良～”
(12)掌声如潮。
(13)尚百秋接着说:“如果说，几十年来，我走正了人生的路，那就是因为，我一直都在学习您～”
8.请用简洁的语言把尚百秋讲述的故事概括出来。(3分)
9(请从词语运用的角度，结合具体内容对画线句子进行赏析。(3分)
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿1
10.阅读下面两个文句，结合上下文，体会一下姜老师此时内心的感受。(4分)
(1)姜老师以为柴草真的湿，进院就摊开来晒，竞发现了两块石头。她一屁股跌坐在 廊沿的石条上。
(2)突然，她眼一热，一把接过学生，哭出声来:“孩子，别，别害怕??”
11.本文中除了姜老师，尚百秋的形象也很突出，请结合全文探究他是个什么样的人。(4分)
12(在姜老师的80寿诞上，尚百秋为什么要向大家讲述这个故事,(2分)
(二)阅读下文，完成13,16题。(共12分)
植物知道些什么 秦珍子
?一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。
?和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧,不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想,
?在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔?查莫维茨的新书《一株植 物所知道的》中，你便可以看到这样的案例:当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气巾释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。
?我几乎有些微微地忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备,
?别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象～
?一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片,一朵花如何得知春季的到来,丹尼尔的 新书给出了答案:植物能“看到“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。
?清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。
?不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。
?除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。
?结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑将 过去。
?比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树 枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。
?枝条并不是植物们互通情报的唯一信道。最新的研究发现，植物们还能通过相邻 的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。
?如果这些都还不算猛料，那么做好准备:科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。
?下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事:捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。
?这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。
13.结合全文，说说以“植物知道些什么”为题有哪些好处。(2分)
14(通读全文，说说文章介绍了植物的哪些特点。(4分)
15(本文主要运用了哪种说明方法,请选择一处并分析其作用。(3分)
16(本文的语言生动形象，风趣幽默，请从第?段任选一处加以分析。(3分)
三、古诗文阅读(共14分)
阅读下面两个语段。完成17-20题。(共10分)
(一)侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛?限于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(二)郗超与谢玄o不善。苻坚o将问晋鼎o，既已狼噬粱、岐?，又虎视淮阴o矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超日:“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武@府，见其使才皆尽，虽履屐之间o，亦得其任。以此推之，其，必能立勋。”大功既举，人成叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。
注释:?郁( XI)超、谢玄:均为东晋大臣。?苻(fu)坚:十六国时前泰国主，在淝水之战中被东晋打败。?问晋鼎:图谋夺取晋朝天下。?梁、岐:地名。?淮阴:地名。?桓宣武:即桓温，东晋征西大将军。?履履之间:距离很小，此处指小事。
17.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
是以先帝简拔以遗陛下 遗: (2)悉以咨之 咨 (1)((
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
19(文段(一)主要运用了什么论证方法,请举例说明。(2分)
20.在(一)(二)两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。(4分)
阅读下面一首诗，完成21- 22题。(共4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
21(诗中抒发情感的句子是哪一个,表达了怎样的思想感情,(2分)
22.从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。(2分)
四、作文(50分)
23(任选一题作文。(50分)
(1)题目:偶然间的发现
要求:?除诗歌外，文体不限。600字左右。
?文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生，有一天，罗素问穆尔:“谁是你最好
的学生,”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么,”因为，在我的所有学生中，只有他
一个人在听我的课时老是露着迷茫的神色，老是有一大堆问题。”罗素也是个大哲学家，后
来维特根斯坦的名气超过了他。有人问:“罗素为什么落伍了,”维特根斯坦说:“因为他没
有问题了。”
要求:?根据材料寓意，选准角度，自拟题目。?除诗歌外，文体不限。600字左右。
?文中不得出现真实的人名、校名、地名。
开封市语文一模答案:
一、 1、 C 2、 B默 墨 3、C 百折不挠 才 甚至
4、古诗文默写(8分)
1、惟吾德馨 2、大漠孤烟直3、一鼓作气 彼竭我盈 4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 5、采菊东篱下，悠然见南山
5、阅读下面《水浒》中的两个片段，按要求答题(4分)
( 1)、两个打虎英雄分别是: 武松 李逵
(2)、说说两位英雄性格的不同
武松 崇尚正义，勇而有谋，有仇必复，有恩必报，是下层英雄好汉中最富有 血性和传
奇色彩的人物
李逵 嫉恶如仇，侠肝义胆 ，脾气火爆，头脑简单，直
爽率真，是刚直勇猛而又鲁莽的人物典型。
6、阅读下面材料，按要求答题。
(1)将这则新闻用一句话概括3分1、《大美汉字》展在上海展出 (2)材料中划线句子有语病，写出修改意见 2、将“联合”调到“主办”前
7、中国节水节的标志，说说这个标志的构成及创意理念
构成:有水滴、人手和地球形状的变形构成。
创意:(1)圆代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施
(2)留白部分一只手托起一滴水，表现水的珍贵和对水的珍惜，寓意节水。表示节水需公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手，节约每一滴水。
(2) 手又象征一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
二、 现代文阅读(28分)
(一)柴草16分
8、 请用简洁的语言把尚柏秋讲述的故事概括出来(3分)
答:姜老师买柴草，发现自己学生尚柏秋在卖的柴草中掺假，姜老师用自己的方式教育了尚柏秋，使他走正了人生的路。(意思接近即可)
9、 请从词语运用的角度，结合具体内容，对画线句子进行赏析(3分) 那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子，大冷的天连袜子都没穿～
答:一个“刺”字，生动形象地表现了姜老师发现孩子大冷天没穿袜子时同情难过的心情，表现了江老师的善良性格。
10、 阅读下面两个文句，体会一下姜老师此时内心的感受(4分)
(1)姜老师以为草真的湿，进院就摊开来晒。发现了两块石头，她一屁股跌坐在廊沿的石条上哭了起来。
答:表现了姜老师发现自己的孩子在卖柴草中掺假后的震惊、失望、难过等复杂心理。 (2)突然，她眼一热，一把搂过学生，哭出声来:“孩子，别，别害怕??” 答:感到自己的学生已认识到错误，并受着内心的煎熬，表现了姜老师对自己的学生的痛苦感同身受，对学生的同情和安慰之情。
11、 本文除了姜老师，尚柏秋的形象也很突出，请结合本文探究他是什么样的人。
(4分)
答:尚柏秋是一个懂事的人，小小年纪就能自己挣自己的伙食费，
他是一个知错就改的人，知道自己做错了事，不敢见老师。
是一个差点走上歪路的人，为了挣钱在柴草里掺假，在老师帮助下走上正路。
是一个知恩图报的人，几十年后不忘老师的教导之恩。
12、在姜老师的80寿诞上，尚柏秋为什么要向大家讲述这个故事,(2分)
答:讲述自己曾经走过的弯路和姜老师对自己的教育帮助，表达自己对姜老师教育之恩的感激之情。
(二)植物知道些什么 12分
13、结合全文，说说以植物知道些什么为题有哪些好处。(2) 答:题目采用拟人的修辞，赋予植物以人性特征，生动形象，
设置悬念，吸引读者。
题目点出了说明对象。
14、通读全文，说说文章介绍了植物的那些特点(4)
答:能通过枝条对邻居发出险情警报，
能通过看、闻、感觉感知到外在信息，
还能通过相邻的根系，传递信号，
拥有短暂的记忆，免疫记忆甚至隔代记忆。
15、本文运用了那些说明方法,请选择一处并分析其作用
答:本文采用了举例子的说明方法。如:当枫树甲受到臭虫来袭时，他就会向空气中释放一种信息素，接收到信息素的枫树乙丙丁们，马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。
16、本文的语言生动形象，风趣幽默，请从第?段任选一处加以分析。
答:例如第?处运用拟人手法，使用视觉、嗅觉、深爱 第三者等只有动物和人类才能有的特点，，既说明植物特点，又使文章生动形象，富有情趣。 三、 古诗文阅读14分
17、解释下面加点的字2分 1、遗:给予 2、咨:询问
18、用现代汉语写出下面句子在文中的意思2分
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰亡的原因
19、文段(一)用了什么论证方法,请举例说明。2分
运用举例论证和对比论证的方法。
如:举先帝为桓灵二帝的做法感叹惋惜的事例。
用先汉和后汉作对比。
20、在(一)(二)两个文段中诸葛亮和郗超为国家举荐人才的作法，体现了他们的优良品质，请根据文段的内容对两人坐简要评价 4分
诸葛亮:公平严明，知人善任，亲贤远佞
郗超:发现人才眼光独特，力排众议推荐人才，不计个人恩怨，心胸宽广 (诗歌赏析4分)
21、诗中抒发感情的句子是哪一个,表达了怎样的感情, 2分 报君黄金台上意，提携玉龙为君死
表达了守边战士誓死杀敌报效朝廷的坚强决心
22、从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开” 2分 这句诗用了比喻夸张的修辞，突出了敌兵压境的危机形势，渲染了紧张的气氛描写了我军战士严阵以待的情景
四、作文 50分 略
范文二：2013年开封一模
2013年开封市语文第一次模拟考试
一、 积累与运用(共 28分)
1、 下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是() 2分
A 、倔强 崛起 奔驰 投奔 揠苗助长 偃旗息鼓
B 、参差 差遣 呕吐 偶然 始终不渝 不言而喻
C 、庇护 卑鄙 字帖 妥帖 鲜为人知 屡见不鲜
D 、娴熟 纤细 栈桥 绽放 称心如意 瞠目结舌
2、 下列词语中有错别字的一组是() (2分)
A 、脉搏 莫须有 郑重其事 无与伦比
B 、取缔 座右铭 获益匪浅 默守成规
C 、诘责 正能量 迫不及待 粗制滥造
D 、寒暄 孺子牛 谈笑风生 如愿以偿
3、 依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是() (2分)
一个人对自己信仰和追求的东西 , 必须具有 的精神 , 具有泰山压项也 不弯腰的意志 , 还要有忍耐人间一切艰辛苦难的毅力 , 可能到达彼岸。否则 , 或许能挺得住一阵子 是十年二十年,但往往不能坚持到最终,像一个参 加完米长跑的运动员,尽管已经已经咬紧牙关跑完九千九百米了,在最后的一 百米挺不住了,倒在跑道上。
A 、百折不挠 就 或许 B、百回千转 才 甚至
C 、百折不挠 才 甚至 D、千回百转 就 或许
4、古诗文默写。 (共 8分)
(1) 、斯是陋室, 。 (刘禹锡《陋室铭》 )
(2) 、 ,长河落日圆。 (王维《使至塞上》 )
( 3) 、 , 再而衰。 三而竭。 , 故克之 (《曹刿论战》 ) (4) 、人生须有境界,文天祥用“ , ” (《过零 丁 洋 》), 表 现 忧 国 之 痛 和 舍 生 忘 死 的 民 族 气 节 ; 陶 渊 明 以 “ , ” (《饮酒》 ) ,含蓄表达了陶醉自然,物我 两忘的理想境地。
5、阅读下面《水浒》中的两个片段,按要求答题。 (共 4分)
(1) 左手紧紧地揪住顶花皮 , 偷出右手来 , 提起铁锤般大小的拳头 , 尽平生之力 , 只 顾打。打到五十七拳 , 那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 ...
(2) 在窝里看得仔细 , 把刀朝母老虎尾底下 , 尽平生气力 , 舍命一戳 , 正中那母老虎粪 门。?? 那老虎朝他一扑 , 他不慌不忙 , 趁着那老虎的势力 , 手起一刀 , 正中那老虎颔 ...
(1)这两段中的打虎英雄分别是 和 。(2分)
(2)说说这两位英雄的性格不同之处。(2分)
6、阅读下面材料,按要求答题(共 5分)
人民网 11月 14日电 今天,记者从河南省文物局获悉,连日来,由中国文字博物馆精 心打造的《大美汉字》展在沪展出,集中展示和表现了中国汉字数千年风雨历程和艺术 精华。此次沪上《大美汉字》展出为国内巡回展首站。
《大美汉字》 展联合由河南省人民政府、 上海市人民政府、 中国上海国际艺术节组委 会主办。以汉字的发展历程为主线,共分为汉字的起源与流变、研究与传播、艺术与意 趣和汉字与河南、安阳四个部分,从甲骨文、金文到小篆、隶书、楷书的演变轨迹;汉 字的研究成果和印刷术;汉字的书法、篆刻及使用中的妙趣精华;汉字的发源地河南、 安阳的厚重历史等方面,鲜活呈现了汉字数千年的妙趣精华。
(1) 将这则新闻用一句话概括(3分)
(2)材料中划线句子有语病,请写出修改意见(2分)
《大美汉字》 展联合由河南省人民政府、 上海市人民政府、 中国上海国际艺术节组委 会主办。
7.下图是中国节水标志,请你说说这个标志的构成以及创意理念。 (5分)
构成:____
创意:____
二、现代文阅读(共 28分)
(一)阅读下文,完成 8— 12题。 (共 16分】 柴草 冬荣
(1)星期天早晨,姜君老师准备出门买担柴草,刚出巷口,就碰上个卖草的。卖草 人个儿很小,扁担上两垛蓬蓬散散的柴草把他遮得严严实实。姜老师喊了声:“卖柴草 的,挑过来!”柴草垛颠了一下,停住了。她准备迎过去,柴草垛却前后调了个儿,向 相反方向移去。这一瞬间,姜老师看出挑草的是个孩子。之后,就只能看见穿着草鞋的 两只脚。那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子,大冷的天连袜子都没穿!那双脚倒换 得很快,步幅却很小,柴草跟着颠得慌慌乱乱。
(2) 姜老师以为孩子没听清,就又喊:“喂,卖草的,卖柴草的!”这声喊不但没 喊住孩子,反而加剧了柴草的移动和慌乱。姜老师明白,这孩子不是没听清喊声,而是 在躲避,不,在逃避!姜老师前一阵回故乡办理母亲的丧事,耽误了买草时节,现在街 市上柴草很少了, 不能错过这个机会, 就追过去:“小孩——小孩! ”“买你的草啊—— 你跑什么跑?”小孩偏跑,拼命跑!跑到一个小巷口,一头扎进去。姜老师知道这是条 死巷,便穷追不舍。她已经不单为了买草,而是要弄明白:他干吧要跑?巷子到头了, 孩子扔下柴草,钻进旁边的厕所。没了柴草的遮挡,姜老师一下子看出来,这孩子是自 己的学生尚百秋。她冲着厕所嚷:“百秋——尚百秋!你出来,出来!”没有动静。又 嚷:“你出不出来?你不出来我就在这儿等,等到天黑,看你能在茅厕里过夜?”
(3) 姜老师班上的住校生共 29名,像尚百秋这样穷的孩子 11名。家里没饭吃,爹娘 又不全。每月四块五角钱的伙食费全靠他们自己去挣。春天钓泥鳅,夏天抓鱼、挖黄鳝,
秋冬到岗上砍草拾柴,他们把全部的星期天和每日早早晚晚都用来挣饭钱。十四五岁的 孩子,一个个长不出个儿,面黄肌瘦。两只手皴出一道道血口子,也舍不得买盒二分钱 的蛤蜊油。砍一担草不容易,街市上人欺小,狠杀他们的 价。眼前这担草能卖上五六角 钱就算孩子幸运了。这担草,她要定了,她怎么也能多给他两天的伙食钱。姜老师就挑 起草,准备先送回家,明天再给他钱。担子一上肩,心里一惊:这担草少说也有 80斤。 一把骨头的尚百秋竟能挑得起?可孩子正是挑着它被自己追得跌跌撞撞跑了这么远!心 一酸,落下一行泪来。她放下担子,走近厕所,“百秋啊,老师家里等柴草用,我先挑 去,明天给你钱。”尚百秋突然由厕所里冲出来,拽住扁担:“姜老师,这草??这草 不能卖给您!”“嗯?”“是——是别人订了的。”“哎呀,你怎么不早说呢——不对, 你扯谎,谁订的?住哪儿?我跟你去!”拽着扁担的手不松,“姜老师,这担草不好, 尽碎的。 ”“碎点就碎点儿, 我是烧饭, 又不拾掇房子! ”“姜老师, 这草太湿! ”“没 事儿,我晒晒。”尚百秋要哭了,“那,那这草就送给您了,您别给我钱!”说完,低 了头拼命跑开。姜老师摇摇头,叹了口气。空着手的尚百秋她是追不上的。
(4)姜老师以为草真的湿,进院就摊开来晒。发现了两块石头,她一屁股跌坐在廊 沿的石条上哭了起来。
(5) 第二天,物理课上。她看到尚百秋一直低着脑袋不敢瞅她。她也不忍再看他。 最后一个课时她让授课的朱老师捎一个纸条:“尚百秋,中午去我宿舍。姜老师。”她 嘱咐朱老师一定要在下课后给他,以免影响他学习。
(6) 刚吃完午饭,姜老师就在宿舍里等,桌上摆着件稀罕食品——切开了的心里美 萝卜,这是特为尚百秋准备的,她是舍不得为自己买的。
(7)远远的,响起了嚓啦嚓啦的脚步声,尚百秋来了。嚓啦——嚓啦——姜老师感 受着尚百秋身与心的全部沉重,沉重得她无法承受。没等学生站好喊报告,姜老师拉开 门,“百秋!”一把拽进来,捺到凳子上。
(8)尚百秋低着头,两只皴得洗不净了的手在膝盖上颤抖着。姜老师伸过双手,搭 住尚百秋两肩,努力摆出副轻松愉悦的样子。便想找一句合适的话开头,却总找不到。 突然,她眼一热,一把搂过学生,哭出声来:“孩子,别,别害怕??”
(9) 2002年金秋。姜君老师 80寿诞。来自全国各地及海外的二百多名学生前来庆 贺。 寿筵上, 召集人副省长尚百秋讲述了上面那段发生在 1960年的故事。 他问寿星:“老 师,您知道,当时我为什么那么怕您吗?”
(10)姜老师摇摇头,一冠银发颤动在灯光下,像笑容。
(11)尚百秋说:“因为您,太善良!”
(12)掌声如潮。
(13)尚百秋接着说:“如果说,几十年来,我走正了人生的路,那就是因为,我 一直都在学习您!”
8. 请用简洁的语言把尚百秋讲述的故事概括出来。 (3分)
9.请从词语运用的角度,结合具体内容对画线句子进行赏析。 (3分)
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子,大冷的天连袜子都没穿 1
10. 阅读下面两个文句,结合上下文,体会一下姜老师此时内心的感受。 (4分)
(1)姜老师以为柴草真的湿,进院就摊开来晒,竞发现了两块石头。她一屁股跌坐在 廊沿的石条上。
(2)突然,她眼一热,一把接过学生,哭出声来:“孩子,别,别害怕??”
11. 本文中除了姜老师,尚百秋的形象也很突出,请结合全文探究他是个什么样的人。 (4分)
12.在姜老师的 80寿诞上,尚百秋为什么要向大家讲述这个故事?(2分)
(二)阅读下文,完成 13~16题。 (共 12分)
植物知道些什么 秦珍子
①一遇敌情,烽火台上的干柴便会被点燃,警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专 业课上的老师说,这是人类传播信息最古老的方式之一。
②和我一样,你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧?不过,要是如今有人说, 总是“逆来顺受”的植物,也能对“邻居”发出险情警报,你有何感想?
③在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《一株植 物所知道的》中,你便可以看到这样的案例:当枫树甲受到臭虫的袭击时,它就会向空 气巾释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质,抵抗兵临 城下的臭虫。
④我几乎有些微微地忐忑了。难道说,当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候, 另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备?
⑤别说我杞人忧天,要知道,按照丹尼尔的说法,尽管人们在谈到植物时,觉得它 们和石头没什么两样,但实际上,植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想 象!
⑥一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片?一朵花如何得知春季的到来?丹尼尔的 新书给出了答案:植物能“看到“闻到”和“感觉到” ,懂“社交” ,甚至拥有记忆。他 的研究发现了一种植物必需的独特基因组, 决定哪些植物向往 “光明” , 哪些选择 “黑暗” , 而相似的基因组也是人体 DNA 的一部分。
⑦清晨,太阳从地平线上升起,红光的照射就像“起床”命令,让植物们在阳光下 尽情生长。傍晚,太阳在最后一缕远红光中落山,植物们“看”到指令,随之“入眠” 。 再看人类,同样也是日出而作,日落而息。
⑧不过,植物们虽有“视觉” ,却太容易被人类蒙蔽。 “揠苗助长”早就过时了,最 新“人工调节植物生长”的手段是,在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个 小时的日照。
⑨除了“视觉” ,植物还有“嗅觉” 。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用,而番 茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄,科学家们想了 种种办法,包括把它们关在看不到对方的盒子里,把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者” 小麦。
⑩结果,菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质,总是坚定不移地扑将 过去。
⑩比如,前文中受到臭虫攻击的树枝,会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树 枝,与此同时,隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。
⑧枝条并不是植物们互通情报的唯一信道。最新的研究发现,植物们还能通过相邻 的根系传递信号。干旱来临时,最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。 ⑩如果这些都还不算猛料,那么做好准备:科学家们已经证明,和人类一样,植物 也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。比如,小麦幼苗在开始孕育果实之前,记得 它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。 ⑩下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时,也许会想起这本书,有那么一瞬间, 我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久,因为我记得 书里的另一件事:捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰,所以它必须 记住第一根感觉毛已经被触碰了。 但是这短暂的记忆只能持续约 20秒, 然后它便忘记了。 ⑩这仍然让我觉得,自己所属的物种,确实要高级一些。
13. 结合全文,说说以“植物知道些什么”为题有哪些好处。 (2分)
14.通读全文,说说文章介绍了植物的哪些特点。 (4分)
15.本文主要运用了哪种说明方法?请选择一处并分析其作用。 (3分)
16.本文的语言生动形象,风趣幽默,请从第⑨段任选一处加以分析。 (3分)
三、古诗文阅读(共 14分)
阅读下面两个语段。完成 17-20题。 (共 10分)
(一)侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以 遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。 愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝 在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛·限于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉 贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(二)郗超与谢玄 o 不善。苻坚 o 将问晋鼎 o ,既已狼噬粱、岐④,又虎视淮阴 o 矣。于是朝议遣玄北讨,朝间颇有异同之论。唯超日:“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣 武 @府,见其使才皆尽,虽履屐之间 o ,亦得其任。以此推之,其,必能立勋。 ”大功既 举,人成叹超之先觉,又重其不以爱憎匿善。
注释:①郁 ( XI) 超、谢玄:均为东晋大臣。②苻 (fu)坚:十六国时前泰国主,在淝 水之战中被东晋打败。③问晋鼎:图谋夺取晋朝天下。④梁、岐:地名。⑤淮阴:地名。 ⑥桓宣武:即桓温,东晋征西大将军。⑦履履之间:距离很小,此处指小事。
17.解释下面加点词语在句中的意思。 (2分)
(1)是以先帝简拔以遗 . 陛下 遗: (2)悉以咨 . 之 咨
18.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (2分)
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
19.文段(一)主要运用了什么论证方法?请举例说明。 (2分)
20. 在(一) (二)两个文段中,诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法,体现了他们的优 良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。 (4分)
阅读下面一首诗,完成 21- 22题。 (共 4分)
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
21.诗中抒发情感的句子是哪一个?表达了怎样的思想感情?(2分)
22. 从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开” 。 (2分)
四、作文(50分)
23.任选一题作文。 (50分 )
(1)题目:偶然间的发现
要求:①除诗歌外,文体不限。 600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔:“谁是你最 好
的学生?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。 ” “为什么?”因为,在我的所有学生中, 只有他
一个人在听我的课时老是露着迷茫的神色,老是有一大堆问题。 ”罗素也是个大哲学家, 后
来维特根斯坦的名气超过了他。有人问:“罗素为什么落伍了?”维特根斯坦说:“因为 他没
有问题了。 ”
要求:①根据材料寓意,选准角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。 600字左 右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2013开封市语文一模答案: 一、 1、 C 2、 B默 墨 3、 C 百折不挠 才 甚至
4、古诗文默写(8分)
1、惟吾德馨 2、大漠孤烟直 3、一鼓作气 彼竭我盈 4、人生自古谁无死,留取丹心照 汗青 5、采菊东篱下,悠然见南山
5、阅读下面《水浒》中的两个片段,按要求答题(4分)
( 1) 、两个打虎英雄分别是: 武松 李逵
(2) 、说说两位英雄性格的不同
武松 崇尚正义,勇而有谋,有仇必复,有恩必报,是下层英雄好汉中最富有 血性和传
奇色彩的人物
李逵 嫉恶如仇,侠肝义胆 ,脾气火爆,头脑简单,直
爽率真,是刚直勇猛而又鲁莽的人物典型。
6、阅读下面材料,按要求答题。
(1)将这则新闻用一句话概括 3分 1、 《大美汉字》展在上海展出
(2)材料中划线句子有语病,写出修改意见 2、将“联合”调到“主办”前
7、中国节水节的标志,说说这个标志的构成及创意理念
构成:有水滴、人手和地球形状的变形构成。
创意:(1)圆代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施
(2)留白部分一只手托起一滴水, 表现水的珍贵和对水的珍惜, 寓
意节水。表示节水需公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手,节约每一滴水。
(2) 手又象征一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
二、 现代文阅读(28分)
(一)柴草 16分
8、 请用简洁的语言把尚柏秋讲述的故事概括出来(3分)
答:姜老师买柴草,发现自己学生尚柏秋在卖的柴草中掺假,姜老师用自己的方式教育 了尚柏秋,使他走正了人生的路。 (意思接近即可)
9、 请从词语运用的角度,结合具体内容,对画线句子进行赏析(3分)
那双脚刺了一下姜老师的心——这孩子,大冷的天连袜子都没穿!
答:一个“刺”字,生动形象地表现了姜老师发现孩子大冷天没穿袜子时同情难过的心 情,表现了江老师的善良性格。
10、 阅读下面两个文句,体会一下姜老师此时内心的感受(4分)
(1)姜老师以为草真的湿,进院就摊开来晒。发现了两块石头,她一屁股跌坐在廊沿 的石条上哭了起来。
答:表现了姜老师发现自己的孩子在卖柴草中掺假后的震惊、失望、难过等复杂心理。
(2)突然,她眼一热,一把搂过学生,哭出声来:“孩子,别,别害怕??”
答:感到自己的学生已认识到错误,并受着内心的煎熬,表现了姜老师对自己的学生的 痛苦感同身受,对学生的同情和安慰之情。
11、 本文除了姜老师,尚柏秋的形象也很突出,请结合本文探究他是什么样的人。
(4分)
答:尚柏秋是一个懂事的人,小小年纪就能自己挣自己的伙食费,
他是一个知错就改的人,知道自己做错了事,不敢见老师。
是一个差点走上歪路的人,为了挣钱在柴草里掺假,在老师帮助下走上正路。 是一个知恩图报的人,几十年后不忘老师的教导之恩。
12、在姜老师的 80寿诞上,尚柏秋为什么要向大家讲述这个故事?(2分)
答:讲述自己曾经走过的弯路和姜老师对自己的教育帮助,表达自己对姜老师教育 之恩的感激之情。
(二)植物知道些什么 12分
13、结合全文,说说以植物知道些什么为题有哪些好处。(2)
答:题目采用拟人的修辞,赋予植物以人性特征,生动形象,
设置悬念,吸引读者。
题目点出了说明对象。
14、通读全文,说说文章介绍了植物的那些特点(4)
答:能通过枝条对邻居发出险情警报,
能通过看、闻、感觉感知到外在信息,
还能通过相邻的根系,传递信号,
拥有短暂的记忆,免疫记忆甚至隔代记忆。
15、本文运用了那些说明方法?请选择一处并分析其作用
答:本文采用了举例子的说明方法。如:当枫树甲受到臭虫来袭时,他就会向空气 中释放一种信息素,接收到信息素的枫树乙丙丁们,马上开始分泌化学物质,抵抗兵临 城下的臭虫。
16、本文的语言生动形象,风趣幽默,请从第⑨段任选一处加以分析。
答:例如第③处运用拟人手法,使用视觉、嗅觉、深爱 第三者等只有动物和人类 才能有的特点,,既说明植物特点,又使文章生动形象,富有情趣。
三、 古诗文阅读 14分
17、解释下面加点的字 2分 1、遗:给予 2、咨:询问
18、用现代汉语写出下面句子在文中的意思 2分
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰亡的原因
19、文段(一)用了什么论证方法?请举例说明。 2分
运用举例论证和对比论证的方法。
如:举先帝为桓灵二帝的做法感叹惋惜的事例。
用先汉和后汉作对比。
20、在(一) (二)两个文段中诸葛亮和郗超为国家举荐人才的作法,体现了他们的优良 品质,请根据文段的内容对两人坐简要评价 4分
诸葛亮:公平严明,知人善任,亲贤远佞
郗超:发现人才眼光独特,力排众议推荐人才,不计个人恩怨,心胸宽广
(诗歌赏析 4分)
21、诗中抒发感情的句子是哪一个?表达了怎样的感情? 2分
报君黄金台上意,提携玉龙为君死
表达了守边战士誓死杀敌报效朝廷的坚强决心
22、从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开” 2分
这句诗用了比喻夸张的修辞,突出了敌兵压境的危机形势,渲染了紧张的气氛描写了我 军战士严阵以待的情景
四、作文 50分 略
范文三：2017年河南省开封市中考数学一模试卷
2017年河南省开封市中考数学一模试卷
一、选择题:每小题 3分,共 30分.
1. (3分)下列四个数中,最小的数是()
A . 0 B . 1 C .﹣ D.﹣ 1
2. (3分) 2017年春节期间,开封市旅游接待总量达 230.82万人次,同比增长
34.5%,旅游综合收入 13.91亿元,同比增长 43.2%,取得了 2017年全市旅游产 业发展开门红, 13.91亿元用科学记数法应表示为()
A . 1.391×1010B . 13.91×108C . 1.391×109D . 13.91×109
3. (3分)下列四个几何体中,主视图与左视图相同的几何体有()
A . 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
4. (3分)下列运算正确的是()
A . (a ﹣ 2) 2=a2﹣ 4 B . a 2?a 4=a8 C. a 3+a 2=2a5D . (﹣ ab 2) 3=﹣ a 3b 6
5. (3分)下列说法不正确的是()
A .在选举中,人们通常最关心的数据是众数
B .数据 3, 5, 4, 1,﹣ 2的中位数是 3
C .一组数据 1, 1, 0, 2, 4的平均数为 2
D .甲、乙两人数学成绩的平均分都是 95,方差分别是 2.5和 10.5,要选择一人 参加数学竞赛,选甲比较稳定
6. (3分)关于 x 的不等式组 ,其解集在数轴上表示正确的是()
A . B
.
C . D .
7. (3分)一个不透明的袋子中装有仅颜色不同的 2个红球和 2个白球,两个人
依次从袋子中随机摸出一个小球不放回, 则第一个人摸到红球且第二个人摸到白 球的概率是()
A . B . C . D .
8. (3分)如图,已知在 Rt △ ABC 中,∠ ABC=90°,点 D 是 BC 边的中点,分别以 B 、 C 为圆心,大于线段 BC 长度一半的长为半径画弧,两弧在直线 BC 上方的交 点为 P , 直线 PD 交 AC 于点 E , 连接 BE , 则下列结论:① ED ⊥ BC ; ②∠ A=∠ EBA ; ③ EB 平分∠ AED ;④ ED=AB 中,一定正确的是()
A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
9. (3分)如图,△ OAC 和△ BAD 都是等腰直角三角形,∠ ACO=∠ ADB=90°,反
比例函数
y=在第一象限的图象经过点 B ,则△ OAC 与△ BAD 的面积之差 S △ OAC
﹣ S
△ BAD
为()
A . 36 B . 12 C . 6 D . 3
10. (3分)如图,已知正方形 ABCD 的边长为 4, E 是 BC 边上的一个动点, AE ⊥ EF , EF 交 DC 于点 F ,设 BE=x, FC=y,则当点 E 从点 B 运动到点 C 时, y 关于 x 的函数图象是()
范文四：开封市2016年中考语文一模试题及答案
开封市2016年中考语文一模试题及答案 开封市2016年中考语文一模试题及答案
2016年河南开封市中招第一次模拟考试 语文试题 一、积累与运用(28分) 1、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )(2分) A、弥漫 奢糜 鬼迷心窍 望风披靡 B、着陆 琢磨 绰约多姿 真知灼见 C、歼灭 信笺 挑拨离间 缄口不言 D、怯懦 惬意 锲而不舍 提纲挈领 2、下列词语中有错别字的一项是( )(2分) A、鞭挞 震撼 不容置疑 器宇轩昂 B、拮据 隔阂 相形见绌 冥思遐想 C、诘责 厄运 销声匿迹 重峦叠嶂 D、安装 对峙 重蹈覆辙 趋之若骛 3、下列各项关于文学常识的表达，有错误的一项是( )(2分) A、《诗经》的诗歌形式以四言为主，并多采用“赋、比、兴”的手法，是我国现实主义文学的源头。 B、莎士比亚是英国接触的戏剧家和诗人，《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。 C、郭沫若，诗人、学者，代表作有《女神》《 繁星》，他的《 天上的街市 》借丰富新奇的联想和想象，表达了诗人追求理想、向往自由幸福的思想感情。 D、“记”是古代的一种文体，通过记事、写景、记人，来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 4、古诗文默写(8分) (1) ，铜雀春深锁二乔。(杜牧《 赤壁》) (2)予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》) (3)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故，表明悼念故友好物是人非的句子是 ， 。 (4)杜甫《 望岳》中“ ， 。”借登临顶峰，表现诗人豪迈的心胸和俯视一切的雄心壮志;李白在《行路难》中“ ， 。”借横渡大海，表达诗人远大的抱负好对未来的坚定信念。 5、把下列带序号的句子依次填入横线处，使上下文语义连贯。(只填序号) 西亚是亚洲西部的简称，在近代史上，是西方和东方各民族文化交流的重要通道。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。西亚处在欧洲、亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海、黑海、红海、阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为"五海之地"。 。13世纪意大利旅行家马可?波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。 ?自古以来，西亚就是亚、非、欧三洲之间交往的必经之途。 ?西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。 ?古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，
把我国的锦缎运到古罗马。 6、名著阅读(共4分) 阅读中外文学作品，我们作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个生动鲜活、个性突出的人物形象。比较人物形象，使阅读名著的一个重要方法，下面所列小说中的认为具有怎样的性格特点,请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。 第一组:鲁智深与李逵(《水浒传》) 第二组:闰土(《故乡》)与祥子(《骆驼祥子》) 第三组:鲁宾孙(《鲁宾孙漂流记》)与格列佛《格列佛游记》 我选第 组 相同点: 不同点: 7、阅读下面材料，按要求答题(共8分) 材料一 目前，“低碳生活”已成为越来越多的人的共识，在去年上海世博会上，世界各国纷纷采用低碳节能环保的设计理念，建造自己的展馆和展区，展现了新技术、新能源研究和应用领域的最新成果，倡导未来新的生产方式和消费理念，引领世界开创保护地球的新思路。 材料二 2016年3月26日，包括中国86座城市在内的134个国家和地区的4000多座城市和城镇，响应并遵循世界环保组织“节能资源，发展低碳经济，建设节约型社会”的倡议，共同参加了“地球一小时”活动。当日晚8时30分至9时30分，这些城市和城镇同时熄灯一小时，许多标志性建筑或景观包括北京八达岭长城、“鸟巢”“水立方”等奥运场馆，上海金茂大厦好东方明珠、广州搭，西安大雁塔、郑州二七纪念馆等 1、综合以上材料共有话题，从材料一中提取一条主要信息，不超过16个字，要求书写正确、端正、整洁。(3分) 2、材料二中划线句有语病，请修改。(共2分) 3、某团市委倡导树立低碳生活理念，在全市学校中积极响应“地球一小时”活动，请你代拟一条宣传口号。(3分)
范文五：2017年一模语文试卷
2017年一模语文试卷
2017年一模语文试卷 1.古诗文名句默写。(10分)
(1)桃李不言, 下自成蹊 。 (《史记?李将军列传》)
(2)吴楚东南坼 ,乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳阳楼记》)
(3)零落成泥碾作尘,只有香如故。 (陆游《卜算子?咏梅》)
(4)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)
( 5)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 (范仲淹《渔家傲》)
(6)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。 (刘禹锡《秋词》)
(7)王安石的《登飞来峰》中,抒发诗人为实现自己政治抱负而无所畏惧、勇往直前进取精神的诗句是,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”
(8)李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中,以水喻愁,表明愁绪无法排解的诗句是,“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”
2.阅读下面的文字,完成后面的题目上。(6分)
假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门,该当如何?我们千里迢迢而来,带着对幸福的憧憬、
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热望和 zī zī不倦的追求,带着汗水、伤痕和一路的风尘,苍桑还没有洗却,眼泪还没有揩干,沾满泥泞的双足拾级而上,凝望着绝非梦想中的幸福的柴门,滚烫的心会徒然间冷却吗?失望会笼罩全身吗?
我决不会收回叩门的手。只要幸福住在里面,简陋的柴门又如何,朴素的茅屋又如何!幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。幸福比金子还珍贵,这是生活教会我的真理。
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分)
zī zī 不倦 孜孜 拾级而上 shè
(2)第一段划波浪线句中有两个错别字,找出并加以改正。(2分)
苍 改为 沧 徒 改为 陡
(3)结合上下文,根据第二段划线语句,再仿写一句。(2分)
幸福 的笑容 从未因生活的贫穷富裕失去它灿烂的色彩 。
3.下列各项中,加点成语使用恰当的一句是( B )(2分)
A.春节期间,王府井大街上到处是游玩购物的人,直到天黑还不绝如缕,热闹极了。
B.在地摊上买药要特别小心,鱼龙混杂的东西多得很。
C.百名教授学者十余年来殚精竭虑,通力合作,《现代
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汉语规范词典》终于问世了。
D.这家酒店管理严格,服务人员热情周到,对顾客相敬如宾,因而被评为市里的先进单位。
4.下列各句没有语病的一项是( D )(2分)
A.杭州的西湖、温州的雁荡、金华的双龙洞……浙江的山山水水无不给这位老外的记忆留下了不可磨灭的深刻印象。
B.专家表示,南京的城市绿化应该在保持既有特色的同时,走出用单一树种建设林阴大道的思路。
C.人们不管对曹操作怎样的评说,在他身上表现出来的对人才对下属的宽容都说明他的一军之帅,一国之君是当之无愧的。
D.我们不赞成应试教育,决不是主张取消考试,而是不赞成以应付考试为唯一目的,围绕应考开展教学活动的做法。
5.下列句子的排序最恰当的一项是( B )(2分)
?它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条
?除非用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃
?真正美丽的生命执著地追求着真善
?否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴
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?更不会让自己美丽的底色染上尘污
A ????? B ????? C ????? D ?????
6.名著阅读。(5分)
他恨不得一下子跳过去,把那灾害的根苗扑灭了;又恨不得托风带个信,叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱,现在怀着愁闷,更显得憔悴了,连站直的劲儿也不再有,只是斜着肩,弯着腰,好像害了病似的。
(1)选段出自于作家、教育家叶圣陶的《稻草人》。选文中“他”指的是 稻草人 。(3分)
故事中的他愁闷的原因是什么?他为稻子发愁。在稻田里的蛾子一下子变成的肉虫,他们在咬嚼稻叶。他痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。
(2)下列有关名著情节的表述,正确的一项是 ( C ) (2分)
A.《简?爱》中的简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自好友海伦和院长的关心,后来好友海伦的死给她很大的打击。
B.《海底两万里》中尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行,他们经历了搁浅,食人族围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情。
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C.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国。
D.《红岩》中华子良用手为同志们挖了秘密通道,许云峰带领白公馆的革命烈士越狱。
7.根据要求完成下面题目。(7分)
争创国家卫生城市,建设和谐美好家园,需要人人关心、人人支持、人人参与,我们学校也积极行动,开展了“创卫,让盐城的家园更美好”的主题活动。请你参加并完成以下任务。
(1)给下面一则新闻拟写标题。(不超过15个字)(2分)
4月1日下午,从市创卫办第30次工作例会上传出消息,我市创卫工作顺利由省爱卫办上报至国家爱卫办,并将在4月15日前完成审核,进入国家暗访程序,意味着我市创卫工作顺利完成“省考”,迎来“国考”。
在当天的例会开始前,市创卫办播放了近20分钟的暗访视频,这是市创卫办于3月27日-29日组织有关人员对14个街道的创卫工作,进行的今年来第五次暗访检查。市创卫办还通报了上次暗访检查中发现的问题的整改落实情况。通报指出,在上次暗访发现的60个问题中,已整改44个,正在整改13个,有1个问题因地址不详,无法核查。
我市创卫完成“省考”迎 “国考”
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(2)学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率,向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议,你认为不恰当的一项是( B )(2分)
A.学校安排一些课时,让健康教育走进课堂,同学们不仅要学习文化知识,更要掌握健康知识,树立健康意识。
B.改善市民生活环境,提高市民生活质量,提升市民文明素质,让大街小巷“白天看着爽心,晚上走着放心”。坐看家门新景致,生活盐城真幸福。
C.拿起相机,参加报社组织的“拍客”活动,即用相机镜头记录盐城每天的新变化;让照片成为反光镜,警示不文明的行为。
D.从我做起,保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓,不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱贴乱画,让良好的行为变成习惯。
(3)放学乘车,看到一位中年男子在后车厢抽烟。请根据下面材料,对他进行必要的劝说。(3分)
材料一,盐城创卫工作正处于最关键阶段。所谓创卫,是给自己的家大扫除。
材料二,有人说,抽烟提神,其实它会抑制神经,诱发多种疾病,患癌症的可能性为不吸烟的倍;有人说吸烟时尚,可近来各国政府加大了禁烟的力度,禁烟已经成为人们生活的一部分。
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材料三,国家卫生部颁布的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》已经开始实施,按规定所有室内公共场所(含交通工具)禁止吸烟。
叔叔,您好!抽烟会有害您的健康,还会危害其他人的健康。现在我们城市正处于创卫阶段,而且《公共场所卫生管理条例实施细则》中也明确规定所有室内公共场所(含交通工具)禁止吸烟。请您不要在公共场合吸烟,好吗?
(一)阅读下面古诗,完成第8—9 题。(6分)
江城子 秦观(北宋)
西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪,流不尽,许多愁。
8.“愁”字贯穿全词,词人因何而愁?(3分)
春愁(美好春光殆尽);离愁(情人离别);青春易逝,人生易老。
9.“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字?为什么?(3分)
是“弄”。“弄” 有 故作撩拨之意,运用拟人手法,化无情之柳为多情之物,写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态,引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。
(二)阅读下面两个文言语段,完成10-13题 。(16分)
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【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云,何陋之有?
(《陋室铭》)
【乙】陔萼楼后老屋倾圮?,余筑基四尺,乃造 书屋一大间。旁广耳室如纱幮?,设卧榻。前后空地,后墙坛其趾,西瓜瓤大牡丹三株,花出墙上,岁满三百余朵。坛前西府?二树,花时积三尺香雪。前四壁稍高,对面砌石台,插太湖石数峰。西溪梅骨古劲,滇茶数茎,妩媚其旁。其旁梅根种西番莲,缠绕如缨络。窗外竹棚,密宝襄盖之。阶下翠草深三尺,秋海棠疏疏杂入。前后明窗,宝襄西府,渐作绿暗。余坐卧其中,非高流佳客,不得辄入。慕倪迂“清閟”?,又以“云林秘阁”名之。
【注释】?pǐ 塌坏,倒塌。?幮(chú): 古代一种似橱形的帐子。?西府,是指西府海棠。?倪迂,倪云林。因性情狷介,怪癖多,因此人称为"倪迂"。清閟,倪云林的书阁名。閟,同“闭”。
(《梅花书屋》选自张岱《陶庵梦忆》)
10.用“/”给下面句子划分朗读节奏。(2分)
(1)无/丝 竹 之 乱 耳 ,无 /案 牍 之 劳 形 。(2处)
(2)其 旁 梅 根/ 种 西 番 莲 (1处)
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11.下列句子中,加点字的意义和用法完全相同的一项是 ( D )(2分)
A.又以“云林秘阁”名之 有仙则名 B.无案牍之劳形 无奔走之劳
C.阶下翠草深三尺 日光下彻 D.岁满三百余朵 父母岁有裘葛之遗
12.翻译下列句子。(4分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。
(2)坛前西府二树,花时积三尺香雪。
书房正面台基前种了两棵西府海棠,开花时,繁茂的花朵仿佛是积聚了几尺高的香雪。
13.填空或简答。(8分)
(1)刘禹锡通过对陋室的赞扬,表达自己不慕荣利、安贫乐道的情怀。(1分)
(2)【甲】文“苔痕上阶绿,草色入帘青”一句写得很好,请自选角度赏析。(3分)
句子对仗工整,整齐优美。“上”“入”二字,化静为动,使景物人格化,写出了苔藓、绿草的盎然生机;“绿”“青”二字,色彩清丽,突出了环境的恬静、幽雅,烘托陋室不陋,流露出作者的喜爱之情。
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(3)请结合具体语句,谈谈刘禹锡的陋室与张岱的梅花书屋有何相似之处。(4分)
?环境清幽,刘“苔痕上阶绿,草色入帘青”;张书屋四周种上“西瓜瓤大牡丹三株”,“西府二树”、“西溪梅”、“西番莲”“宝襄”“ 秋海棠”等。?来此交往的人物不俗,刘“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;张“非高流佳客,不得辄入”。
(三)阅读下面文章,完成14-17题。(16分)
请敬畏规则
?中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。
?不遵循规则的人好像很拽,其实很苦很累,因为一直要寻思“不走寻常路”!
?我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说,“看到红灯了没有?”那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。
?可悲的是,觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
?有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百
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去执行;相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。
?从最简单的“排队”这一社会规则看,不管是在银行、医院、车站、机场,甚至火葬场,总有人“插队”,大家喜欢“挤挤”一堂,“乱”中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。
?很早以前,读过这样一段文字,夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发,赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道,一边是光光的道路,从北向南开的车只有我们一辆;一边是密密麻麻数以千计的车队,多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而,对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序……如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。
?1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一炬,让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅
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读完后再归还。突然之间,这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后就把他开除出校。赏罚分明,一点也不拖泥带水。对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念,让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前,他们遵循的是人人平等,要公平就必须敬畏规则。
?有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由,因为中国人还没有真正懂得规矩。
14.本文针对 我国当今社会漠视规则 现象,从遵守规则是人类社 会文明进步之美、遵守规则体现了人人平等和公平两个方面论述了“敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己”的观点。(6分)
15.本文主要运用了哪些论证方法?试举一例并加以分析。(3分)
举例论证和对比论证。比如,第7段举了澳大利亚车迷自觉遵守交通规则的事,与上文形成对比,阐明人们能自觉遵守规则是体现人类社会文明的进步。
16. 下面句子中加点词语能否删去?为什么?(4分)
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(1)敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。
“唾沫横飞”形象写出了漠视规则者吹牛时不以为耻反以为荣的无赖嘴脸,表现作者对此类行径的讽刺和抨击。
(2)没有警察也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。
“毫无约束”强调了遵守规则的自觉,突出了人们对规则的敬畏。
17.你赞同哈佛理念,“让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效”吗?请结合文章相关内容和链接材料,谈谈你的看法。(3分)
【链接材料】那位学生叫埃佛拉姆,他被哈佛开除以后,为校长的话所折服,幡然醒悟,第二年又考入哥伦比亚大学,专攻法理学,并且成绩斐然。 毕业后,埃佛拉姆当了律师,美国独立战争开始后,曾为杰斐逊起草《独立宣传》出谋划策。埃佛拉姆虽然是被哈佛开除的学生,但却成为践行哈佛精神的优秀代表之一。
赞同,埃佛拉姆践行了哈佛在规则面前,人人平等的规则,为校长的话所折服,幡然醒悟,刻苦学习,最终有所成就。我们在生活中也要自觉遵守规则,遵守规则也就是尊重公平、效率与我们自己。
(四)阅读下面的文章,完成18-22题。(18分)
带白蘑菇回家/毕淑敏
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?妈妈爱吃蘑菇。
?到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。
?那不是星星,是草原上的白蘑菇。
?从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。
?回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的模样。
?小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
?听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。
?进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子 上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。
?我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。
?他轻轻地重复,哦,妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰
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州,蘑菇就得烂成污水。
?11我大惊失色说,那可怎么办?
?12他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。
?13我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州……不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道,快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能吃了!
?14我束手无策。大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆,对周围的人说,“ 。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。”
?15人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。
?16风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。
?17青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的
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芝麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还 大。
?18终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自己和妈妈谢谢你们!
?19大家说,你快回家去看妈妈吧。
?20由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时候,青海汉子追上我,说,有一件很要紧的事,忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
?21妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!
18.本文以白蘑菇为线索构思全篇,请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。(3分)
在宾馆,服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇——上了火车, 青海大汉建议床底晾蘑菇 ——车到中原,同室车友让桌(风)干蘑菇 ——火车到站, 青海大汉交代炖鸡煮蘑 ——到家后,妈妈喝汤赞蘑菇。
19.第?13小节中划线句子有何作用?(4分)
环境描写,写出车厢中闷热的环境,为下文白蘑菇生出白膜以及青海汉帮助我做铺垫。
20.请结合上下文语境,补全第?14小节青海大汉的对话。(3分)
烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小
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桌,来放小箱子。
21.文中青海大汉这一人物形象刻画得颇为传神,请结合上下文分析人物描写对刻画人物的作用。(4分)
(1)小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别憋死了。
(2)青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。
(1)运用语言描写,三个句式简短的问句连用,形象生动地写出了青海大汉当时急切而好奇的心情和对我的关心,体现了他的细心与热情,为下文他密切关注与照料白蘑菇作铺垫。
(2)运用外貌(细节)描写,生动地突出了青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而甘愿自己吹风的牺牲精神。
22.文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用?。(4分)
在内容上,母亲称赞蘑菇汤味道好,这不仅是汤本身味道好,也凝聚了女儿对母亲的关爱孝心,和对一路上陌生人的心灵之美的赞美。(3分)
在结构上,与文章开头“妈妈爱吃蘑菇”形成呼应,并照应了标题“带白蘑菇回家”,使得文章结构严谨。 (1分)
23.请以“温暖的季节”为题写一篇文章。(60分)
要求,(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。(3)
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文中不得出现真实的地名]校名和人名等。
这就是我们为大家准备的中考语文一模模拟习题的内容,希望符合大家的实际需要。
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