范文一：幼儿园教案-《美丽的家园》教案设计

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《美丽的家园》教案设计

设计意图:儿歌《美丽的家园》富有童趣～通俗易懂～读起来琅琅上口～具有一定的韵律美和节奏感～给人以美的享受和启迪。它幼儿提供了发散的思维空间～蓝蓝的天空、绿绿的草地、清清的河水都是幼儿熟悉的～除了儿歌中所提到的小鸟、小兔、小鱼等小动物～小朋友们能根据自己的生活经验和原有的认知水平说出许多相关的东西～让幼儿有话可说～有利于拓展幼儿的思维空间。

活动目的:

1、学习理解儿歌《美丽的家园》,

2、学习按儿歌的句式进行自由仿编,

3、发展幼儿的创造性思维～提高幼儿的语言表达能力和运用语言的能力。

活动准备:

1、背景图一幅～图片小鸟、小鱼、小兔各一张,

活动过程:

一创设情境～引入新课。游戏《拍手歌》

二、猜猜看看想想

出示大幅背景图～引导幼儿学习儿歌。

1、提问:图上有哪些景物,

引导幼儿回答蓝天、小河、草地。

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2师模仿小鸟的叫声～让幼儿猜是什么,幼儿回答小鸟后～把小鸟贴在相应的位置～引导幼儿说:“小鸟飞呀飞”,引出“蓝蓝的天上～小鸟飞呀飞,”

3英语fish引出“清清的河水～小鱼游呀游,”

～歌曲《小兔乖乖》引出“绿绿的草地～小兔跳呀跳,”

4接球游戏引出“快乐的幼儿园～我们笑呀笑。”

5这首儿歌里说了什么,引导幼儿复习理解儿歌。引出课题《美丽的家园》板书课题。

6、引导幼儿看图朗诵儿歌。

三巩固儿歌

1儿歌接龙

2捉迷藏

3游戏《找小猫》

四、看图引导幼儿仿编儿歌

1、蓝蓝的天上～除了有小鸟飞呀飞～还会有什么,

2、清清的河水～除了有小鱼游呀游～还有什么,

3、绿绿的草地上～除了有小兔跳呀跳～还有什么,

四、老师引导幼儿把仿编的句子变成一首儿歌～请幼儿自由朗诵儿歌。

七、结束延伸活动

师:我们的家园是美丽的～希望我们要爱护我们的家园～让我们的家园变得更加美丽。我们的幼儿园是快乐的～我们

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的生活是幸福的～让我们带着我们的快乐去寻找我们的幸福吧:碟片播放《如果幸福你就拍拍手》。

文章

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范文二：大班社会教案-美丽的家园-幼儿园教案

大班社会教案:美丽的家园-幼儿园教案

大班社会教案:美丽的家园活动目标:

1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。

3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。

活动准备:

多媒体课件(行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害)

自行车、摩托车图片一幅、

彩笔、绘画纸每人一份

活动过程:

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。

这里有两种交通工具，你喜欢那一种,请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。(自行车:锻炼身体、安全等)(摩托车:速度快、方便等)

观看多媒体课件，并进一步进行比较。

摩托车驶过以后，你看见了什么,如果你在摩托车后面会闻到什么,闻到这种气体你有什么感觉,会干些什么,自行车呢,

2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害,(让幼儿说一说后演示课件)

讨论:除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染,

3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。

(1) 演示课件《美丽的家园》

让幼儿说一说这是什么地方。(我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。)

呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中,塑料袋怎么飞到了树枝上,湖中的鱼怎么都死了,

讨论:这些现象好不好,在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害,我们应该怎样做才能不让环境受到污染,

4、情感教育，保护家园。

(1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。

我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢,用什么方法又快又好,(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。)

(评:看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。)

(2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。(你画的是什么，要告诉人们什么,)

(评:让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。)

(3)再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。

5、活动延伸

把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。

评析:

通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

范文三：幼儿园大班教案(我们美丽的家园　

大班综合活动:我们美丽的家园——地球

一、设计思路:

环保作为一个全球性话题，意义重大而深远。今天的幼儿，是祖国的未来 ，加强对他们的环保教育，将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。环保教育应从娃娃抓起，虽然对于他们来说有些生疏，但考虑到此次活动的意义，以及教育应站在一个高的角度看问题，我设计了本次活动。活动的内容很有综合性，有贴近幼儿生活的，也有较为深奥的，主旨是为了给孩子更有深度有广度的教育，让他们幼小的心灵里种下爱的种子，树立环保的意识。让他们从小认识到保护环境的重要性，并让幼儿从身边的一点一滴做起，让环保意识扎根在孩子们幼小的心灵里。

二、活动目标:

1. 让幼儿知道地球是人类生存的家园,培养幼儿的爱心和环保意识。 2. 通过对环境污染的深刻了解,帮助幼儿懂得环境保护的重要意义,自觉做到爱

护环境从我做起。

三、活动重点:

通过学习，让幼儿从小树立环保意识，并能自觉做到爱护环境。 四、活动难点:

怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用，从内心重视起来。 五、活动准备:

自制多媒体教学软件。

六、活动过程:

(一)了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。

1. 活动导入，播放歌曲。

师:在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗,

师:我们所有人都生活在地球上，地球像我们的妈妈一样，你们爱地球妈妈吗, 师:地球妈妈也很爱我们，她把最好的东西给了我们，小朋友想一想，地球给了我们什么，我们才能更好地生活呢,

2. 利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问:

谁能说说水的作用,生活中，我们能离开水吗,应该怎样用水,你喜欢蓝天

吗,清新的空气对我们的身体有什么好处,茂密的森林对我们的生活有什么作用,还有谁是人类的好朋友,

3.教师和幼儿共同玩“大树和小鸟”的游戏，以此体验自然生态的和谐。 (二)了解地球受污染的原因，并启发幼儿说出如何减少污染，保护环境。(出

示多媒体课件)。

提问:地球妈妈怎么了?

师:由于我们的不注意，最终让我们的地球妈妈受到了伤害。她伤心地说:花草树木是我的皮肤，可你们却砍呀砍呀，让我留下了伤疤;海水是我的血液，可你们却大面积污染，让我全身无力。小朋友，地球和人一样也会生病，你们知道是什么让地球妈妈生病吗,

1. 汽车尾气的排放;

师:我们应该怎么做才能让空气清新,

2. 工厂浓烟的排放;

师:我们应该怎么做才能守护我们的蓝天,

3. 树木砍伐;

师:我们应该怎么做才能拥有大片的森林,

4. 污水排放。

师:小朋友想想用什么办法来减少水的污染,

5. 除了上面这些办法，我们还可以怎样保护环境,引导幼儿从身边的小事做

起。(播放多媒体课件)

捡垃圾，自觉投放到垃圾箱等。

(三)呼吁小朋友爱护环境从我做起。(播放歌曲) 1. 师:健康的地球才会有健康的我们,如果我们能爱护大自然,保护大自然,我们就

能呼吸到新鲜的空气,喝到纯净的水,吃到干净有营养的食物,感受到鸟语花香,

欣赏到美丽的风景.小朋友,从现在开始，我们就要行动起来。我提议:我们班

的小朋友为环保小卫士，我们一起努力，共同保护好环境，爱护我们的地球

妈妈，好吗,

2. 师生共同喊口号“为环保，献力量～”结束。

范文四：幼儿园大班教案(我们美丽的家园

大班综合活动:我们美丽的家园——地球

一、设计思路:

环保作为一个全球性话题,意义重大而深远。今天的幼儿,是祖国的未来 ,加强对他们的环保教育,将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真 正的绿色家园。 环保教育应从娃娃抓起, 虽然对于他们来说有些生疏, 但考虑到 此次活动的意义, 以及教育应站在一个高的角度看问题, 我设计了本次活动。 活 动的内容很有综合性, 有贴近幼儿生活的, 也有较为深奥的, 主旨是为了给孩子 更有深度有广度的教育,让他们幼小的心灵里种下爱的种子,树立环保的意识。 让他们从小认识到保护环境的重要性, 并让幼儿从身边的一点一滴做起, 让环保 意识扎根在孩子们幼小的心灵里。

二、活动目标 :

1. 让幼儿知道地球是人类生存的家园 , 培养幼儿的爱心和环保意识。

2. 通过对环境污染的深刻了解 , 帮助幼儿懂得环境保护的重要意义 , 自觉做到爱 护环境从我做起。

三、活动重点:

通过学习,让幼儿从小树立环保意识,并能自觉做到爱护环境。

四、活动难点:

怎样让孩子们深刻了解环保对生活的重要作用,从内心重视起来。

五、活动准备:

自制多媒体教学软件。

六、活动过程:

(一)了解美丽的地球是我们赖以生存的家园。

1. 活动导入,播放歌曲。

师 :在浩瀚的宇宙中,有一颗蓝色的星球,这颗蓝色的星球是我们共同的家 园。小朋友,你们知道这颗蓝色的星球叫什么吗?

师:我们所有人都生活在地球上, 地球像我们的妈妈一样, 你们爱地球妈妈吗? 师 :地球妈妈也很爱我们,她把最好的东西给了我们,小朋友想一想,地球给了 我们什么,我们才能更好地生活呢?

2. 利用多媒体演示地球给予我们的礼物并提问:

谁能说说水的作用?生活中, 我们能离开水吗?应该怎样用水?你喜欢蓝天

吗?清新的空气对我们的身体有什么好处?茂密的森林对我们的生活有什么作 用?还有谁是人类的好朋友?

3. 教师和幼儿共同玩“大树和小鸟”的游戏,以此体验自然生态的和谐。 (二)了解地球受污染的原因,并启发幼儿说出如何减少污染,保护环境。 (出 示多媒体课件) 。

提问:地球妈妈怎么了 ?

师:由于我们的不注意,最终让我们的地球妈妈受到了伤害。她伤心地说:花草 树木是我的皮肤,可你们却砍呀砍呀,让我留下了伤疤;海水是我的血液,可你 们却大面积污染,让我全身无力。小朋友,地球和人一样也会生病,你们知道是 什么让地球妈妈生病吗?

1. 汽车尾气的排放;

师:我们应该怎么做才能让空气清新?

2. 工厂浓烟的排放;

师:我们应该怎么做才能守护我们的蓝天?

3. 树木砍伐;

师:我们应该怎么做才能拥有大片的森林?

4. 污水排放。

师:小朋友想想用什么办法来减少水的污染?

5. 除了上面这些办法,我们还可以怎样保护环境?引导幼儿从身边的小事做 起。 (播放多媒体课件)

捡垃圾,自觉投放到垃圾箱等。

(三)呼吁小朋友爱护环境从我做起。 (播放歌曲)

1. 师 :健康的地球才会有健康的我们 , 如果我们能爱护大自然 , 保护大自然 , 我们就 能呼吸到新鲜的空气 , 喝到纯净的水 , 吃到干净有营养的食物 , 感受到鸟语花香 , 欣赏到美丽的风景 . 小朋友 , 从现在开始, 我们就要行动起来。 我提议:我们班 的小朋友为环保小卫士,我们一起努力,共同保护好环境,爱护我们的地球 妈妈,好吗?

2. 师生共同喊口号“为环保,献力量! ”结束。

范文五：幼儿园大班社会教案--美丽的家园

活动名称:幼儿园大班社会教案--美丽的家园 姓名:刘素霞

单位:山东省东营市东营区龙居镇阳光幼儿园 邮编:257085

活动目标:

1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的幼儿语言表达能

力，动手动脑及创造想象的能力。

3、通过活动参与，进一步培养幼儿爱家乡的情感。 活动准备:

多媒体课件(行驶中的车、美丽家园、脏空气的危害)

自行车、摩托车图片一幅、

彩笔、绘画纸每人一份

幼儿年龄:大班5-6岁

教学重点:幼儿如何把环保意识转化为环保行为。

教学难点:能用看、听、画、讲等形式来讲述

教学课时:2课时

活动过程:

1、出示图片引出自行车与摩托车的比较。

这里有两种交通工具，你喜欢那一种,请幼儿说出喜欢自行车或摩托车的理由。(自行车:锻炼身体、安全等)(摩托车:速度快、方便等) 观看多媒体课件，并进一步进行比较。

摩托车驶过以后，你看见了什么,如果你在摩托车后面会闻到什么,闻到这种气体你有什么感觉,会干些什么,自行车呢, 2、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 摩托车后面冒出的气体与汽车冒出的气体是一样的，叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人和动物、植物受到什么伤害,(让幼儿说一说后演示课件) 讨论:除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染,

3、介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。 (1) 演示课件《美丽的家园》

让幼儿说一说这是什么地方。(我们的家乡章丘是一座美丽的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，风光秀丽，素有小泉都之称。每年有许多人慕名而来旅游参观。)

呀，这是谁把垃圾扔在了泉水中,塑料袋怎么飞到了树枝上,湖中的鱼怎么都死了,

讨论:这些现象好不好,在你身边还发生过哪些污染环境的事，环境污染有什么危害,我们应该怎样做才能不让环境受到污染, 4、情感教育，保护家园。

(1)鼓励幼儿大胆绘画宣传画。教师巡回指导。

我们章丘是一座美丽的城市，可大气污染、环境污染严重影响了我们的生活，也损坏了我们家园的形象。现在我们找到了很多解决的办法，应该用什么方法去告诉身边的人，与他们一起来保护我们的家园呢,

用什么方法又快又好,(幼儿讨论运用绘画来进行宣传。) (评:看到家乡美丽的风景，幼儿的自豪感不言而喻，可看到家乡环境受到污染时孩子们又会产生一种焦急感，在这时进行情感教育，能够产生事半功倍的效果。)

(2)展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来，供大家欣赏。并引导幼儿大胆讲述自己的作品。(你画的是什么，要告诉人们什么,)

(评:让每个幼儿动手绘画，在画画、讲讲的过程中，增强了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的快乐、自豪。)

(3)再次询问幼儿喜欢自行车还是摩托车，骑自行车送宣传画结束。 5、活动延伸

把绘画作品张贴在走廊上，邀请其他班级的幼儿观看，进行环保宣传。 评析:

通过保护家园这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，这使幼儿感到很新鲜，所以积极性很高。并且在整个活动中，教师以一个引导者、支持者、参与者的身份来引导幼儿，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展，教学效果较好。

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