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范文一：配班老师月总结

配班老师月总结

配班个人工作总结

大二班第一学期配班个人总结梁炎群(2013-1-29)转眼间，本学期的工作也快结束了，回顾过去的几个月，我担任大二班的配班保教工作，

在各项工作中积极主动，求真务实，态度端正，虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容

及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法，一切以幼儿服务为主，严抓安全及常规

教育，本学期在顺利中安全度过。在课堂教学中，我将健康、社会、科学、语言等几大领域进行有机组合，以“备好课是

上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体，注重

个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中，激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主

体。

在本学期的工作中，我与班主任配合协调，主动做好配班的工作，学着与家长交流幼儿

在园的发展情况，为了使家长了解幼儿在园的所学内容，随时将幼儿的手工作品展示在“谁

最乖,我最乖”的栏目里，并与班主任一起写好每月的幼儿发展情况，以及每周工作计划等

等。

本学期幼儿各方面的情况良好，学到了很多知识和技能，在以往的基础上，自理能力有

所提高，变得更讲文明，懂礼貌，绝大多数还是老师的好助手，但某些工作中也有不足之处，

以后我会更加努力，时刻反省和检讨自己，尽量弥补一切不足，以良好的形象为人师表～篇

二:学前班配班老师学期个人工作总结学前班配班老师学期个人工作总结俗话说的好:光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。

回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期

的工作做简要总结汇报:

这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还

配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工

作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教

学工作中，我注意做到

以下几点:

1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我

的教学方式。

2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间

3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿

进行辅导。

保育工作:

在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认

真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，不时会用手

摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不

适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立

刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程

做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全

面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他

们身体健康成长。一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几

个老师的努力之外，更重要的是要得到家长

们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，

紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采

取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。

2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使

我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，

这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。

也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要

加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好篇三:学前班配班老师学期个

人工作总结

学前班配班老师学期个人工作总结俗话说的好:光阴似箭，日

月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。

回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期

的工作做简要总结汇报:

这学期我担任了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还

配合主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一起管理班级工

作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯。在教

学工作中，我注意做到以下几点:

1、坚持听课，注意学习其廖老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。

2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间

3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿

进行辅导。

保育工作:

在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认

真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。

一天好几次检查，不时会用手

摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不

适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立

刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程

做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全

面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他

们身体健康成长。一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长

们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，

紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采

取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。

2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使

我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，

也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要

加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好篇四:配班工作总结1“主动”是做好配班老师工作的灵魂 ——2011学年第二学期配班教师工作总结弹指一挥间，一个学年过去了，在过去的一个学年里，我担任的是四(1)班的配班教师

工作，我积极主动地配合傅老师顺利地完成了四(1)班的班级管理工作。我很高兴在与傅老

师相处合作的这个学年里，我们一直相处得很不错，很多事傅老师都会和我交流，我也是一

旦发现班级中的某某某最近状态不好，或哪里出了一点小问题，我也会及时地与傅老师反馈，

真正把自己当成班级中的一员。为了更好地开展今后的工作，更好地服务于学生和班主任，

现将我本学期的配班工作总结如下:其实配班工作和班主任工作的性质应该是一样的，都是为了更好地管理班级和服务学生。

我们的工作理念、态度、方法决定了工作的效果，我觉得主动分担和配合班主任工作是很重

要的。因此在平时的配班工作中，能以教师职业道德为准绳，以班主任工作职责来要求自己

开展各项工作。加强师德修养，做到教书育人，为人师表，言行一致。端正教育思想、更新

教育观念，做到有教无类、一视同仁、爱护学生。班主任工作是繁琐的，所以配班教师是否真正符合“配”字，从一定程度上影响了班主

任工作的顺利开展，也直接影响了学生的发展，影响了班集体的管理。因此我总是将自己定

位在“班主任岗位”上来开展自己的配班管理工作，积极主动，乐于奉献。

一、主动配合，培养学生良好的行为习惯俗话说:没有规矩，不成方圆。行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要。我配合班主

任工作，努力培养学生良好的行为习惯。我班有很多学生的父母不在身边，家庭对孩子的学

习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等关心较少，如作业拖拉，乱丢纸屑等，我利用一周两次

的晨会课对这种种现象进行教育，纠正。使学生逐渐养成良好的行为、卫生习惯。

二、主动关心与爱护学生课上与课下，我注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，

我时常找学生谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学

生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐，也为他们解除烦

恼，决心当学生的知心朋友。

三、主动配合，做些琐碎之事我也做过班主任，深知班主任工作的辛苦。每当班主任外出时，我能主动代岗，班主任

交代的事情总能及时完成。我平时只要有空，总是在自己的班级里与学生交流、与班主任交

流、及时与学生家长联系??因为我住在大洲，上下班比较方便，所以，一般都回比较早到校。

每天早晨到校，我总是习惯地先到教室看一看，指导、督促学生早读，询问学生的身体状况

和值日情况。

配班老师，官虽不大，但也是班级管理者，跟班主任的密切配合，也是不可缺少的。所

应付的责任和班主任是同等的。我们的共同目的是为了能建设一个团结友爱、积极向上、乐

学善学的班集体，相信一份付出，一份努力。我愿用我春风化雨般的教育，慢慢滋润天真稚

气的苗苗，让他们能健康成长每一天～“教海无涯，苦作舟”，我将在下一学年的配班工作中

更加努力地工作。篇五:小二班配班教师工作总结小二班配班教师工作总结一个紧张而充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在与班主任、保育教

师的团结协作下，取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任李老师进行

小二班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班

级工作作一个总结。

一、提高思想认识，强化理论学习本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工

作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工

作，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。作为配班

老师，我在思想意识上一直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两

个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。

二、提供细心的保育，进行有效的教育

1、保育工作

小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。

这方面我会尽量配合石老

师，并在保育员的协助下共同为幼儿提供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大

小安全事故发生。

(1)卫生保健。人们常说:“病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，

极易感染各种疾病和传染病。因此我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。

对于带药的幼儿，我会和李老师一起细心观察病情，给他及时喂药。

(2)生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼儿表现出焦虑不安，哭闹不

止，自理能力差等现象。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家

长们的后顾之忧，我会主动跟李老师一起首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式

吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园。其次，我们用“老师妈

妈”替代了“老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切。我

们还通过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理能力，和

互相帮忙、助人为乐的情感

(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让领导安心、家长放心、让孩

子开心，我会每天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和李老师通过故事《小熊丢丢》，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿“认真地学，开心地

玩”，不做“危险宝宝”。做到“孩子在那里，我就在那里”。和李老师还不定期地检查幼儿指

甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。

2、教育工作

(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。小班幼儿大都在家中养成

了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种

情况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的

学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，

运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为

幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐形成良好的行为习惯。

(2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主题活动内容和教材，我们教

研组还制定了园学期考核内容。每天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。

本学期我所任教的科目数学、美术和社会与健康都提前完成了预设目标。

(3)家园共育。召开了“家长开放活动”，通过活动展示，让家长了解孩子，了解幼儿

园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我

们成为了朋友。我和李老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们

询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，

针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的

建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只

有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。

三、工作中不足的方面

1、对待工作不够主动积极，只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于

思考，不善于创新，上进心不够强。

3、教育教学的新理论理解不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多

困惑。

4、我是在2011年10月份新选调进入园的。不得不承认的是，我对日常工作的主动意识

还处在学习和适应阶段，没有自主发展意识。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面还不够，墨守成规，因而工作质量还需要提高。

4、新的工作环境，与家长沟通不够，没有做到对每个幼儿的因材施教。

四、自己努力的方向

,、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心

尽力，不断提高自己的政治理论水平和政治觉悟。,、近些年，幼儿园办学条件在不断改善，教育主管部门和园里也对幼儿教育提出了更

高的要求，作为一名刚刚从基层小学调入城区幼儿园的教师，我觉得在各方面都要从新开始。

不断的向从事多年幼儿教育工作的教师学习，不断的吸收新的知识，不断的积累，不断的进

步，不断的提高自己，才能适应幼儿教学的需要。,、幼儿教

师的工作是繁复的。今后，我一定要多听课，多学习，为了可爱的孩子，也

为了自己～既然我接受了这项任务，我一定会努力找到它值得我去奋斗的地方，尽力做好它

的。

一份耕耘，一份收获。通过我和李老师，保育老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二

班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，

得到了家长们对小二班工作的赞美声。但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回

报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心。认真地回顾总结一学期来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的

期望肯定还有差距。对此，我有信心在今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。

篇二:配班教师个人工作总结

幼儿园大班配班老师个人工作总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型:智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿

教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点:

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2.认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3.注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4.坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.

三、配班工作

这学期我担任了大一班的配班老师及保育员。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

作为保育老师，我做到以下几点:

1.负责本班设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每两天大

扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。

2.指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾:根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。

3.按照消毒制度的规定，认真做好幼儿水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作

4.每天要及时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。

5.严格执行各项安全制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物，指导幼儿洗脸、洗手。

6.细心观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况

7.了解幼儿体质情况，对体弱幼儿要作特殊照顾。

8.幼儿起床后整理清洁好休息室，每天下午帮助整理好幼儿离园的衣服和背包。

9.认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。下午保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施:

1.主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2.让家长参与到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好～

篇三:幼儿园配班老师半年工作总结

幼儿园学前班配班老师工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张

而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种

类型:智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，

积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝

着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工

作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、师德表现

积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服

从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注

重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。

并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力

的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教

学质量。

3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学

期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我

意识到了自己在教学方面的一些不足之处。

三、配班工作

这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配

合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。

四、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们

的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施:

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟

家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使

我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进

我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中

发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思

考想办法解决，力求把日后的工作做得更好～篇二:2015幼儿园教师上半年工作总结2015幼儿园教师上半年工作总结2015幼儿园教师上半年工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工

作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完

成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工

作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的

心态去完成园里安排的各项工

作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，

做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

(一)教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教

育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂

气氛。积极的参加工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为

教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼

儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的

特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生

活知识经验，培养幼儿独立解

决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿

于教学实践中，善于总结经验，随时撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的

参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的

游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

(二)保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐

于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿

养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家

时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保(转载于:幼儿园配班老师半年工作总结)障每一个幼儿

的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中

生活、成长，我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、

水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意

外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

(四)家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟

家长交流，使家长了解自

己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有

针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观

察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更

了解我们的工作。与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并

记录家访情况。更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、

社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工

作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素

质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教

育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，

共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，

因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专

题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!篇三:2013年下半年

幼儿园教师个人工作总结 2013年下半年幼儿园教师个人工作总结2013年下半年幼儿园教师个人工作总结时间过得真快，一个学期又过去了。回头想想这个学期，我努力积极地做好领导和主班

老师分配的各种工作，当然在这一学期工作中也有许多不足，就下面我对这学期的工作做一

下简要的总结汇报:

这学期我担任了幼小二班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还

配合主班老师和保育员老师做好幼儿安全及教学工作，在幼小二班是我和张老师一起管理班

级工作，我们两人是第一次搭班，但是在管理工作中，我们两

人互相适应着对方的管理习惯，

配合得还不错.

在教学工作中，注意观察幼儿各种学习上的变化，及时了解幼儿的学习情况，并有目的

的对幼儿进行针对性辅导。本学期幼儿在于数学上吸收消化还不错，但有及个别幼儿对于10

以内的减法练习还有待加强。对于英语方面，我和孩子得一起学习交流，下学期争取实施有

效方案，让幼儿对英语感兴趣，喜欢英语。对于张老师所有教学中的配合，积极响应，力求

完美。

当然一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到

家长们的支持和配合。特别在毕业班，幼儿要学习的知识也相对要难，要多。这是家长比较

担心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，

我们采取了以下措施:

我们平时充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长及时了解自己孩子在园每天

的学习情况;定期与家长适时电话沟通了解幼儿在家的情况，在有针对性地开展幼儿的教学

工作，这样既促使我们老师跟家长的相互理解，更使我们间的关系更加密切;还有让家长参

与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，圣诞英语节教学汇报

等等，让家长和幼儿共同完成活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家

长更了解我们的工作.可见家长朋友在我们平时开展班级工作时真的很重要。这个学期说实话真是忙碌的一年，有时候感觉真的鸭梨超级大，身心都很累。当然在这

忙碌的一年中收获也不小，感谢领导的辛勤栽培和同事们给予的包容谅解，我在各项工作中

享受到了收获的喜悦与自信。当然也发现一些存在的问题和一些不足之处。我坚信会在新的

学期里再接再厉，争取在新的工作上能够更上一层楼，都要加油哦～篇四:2015-2016年度

的上半年幼儿园教师个人工作总结 2015-2016年度的上半年幼儿园教师个人工作总结时间飞逝转眼一学期过去了，我班

是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互

相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为

这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，

幼儿将来能否较快适应小学

生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进

步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进

幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，

才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把

理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是

否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作

中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结

一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学

期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导

幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识

的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，

加以辅导与练习。安全工作不容忽视生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，

对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，

做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，

熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初

期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育

环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2013年12月11日下午进行全园300余名幼

儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真

学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消

防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。配合园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小

明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合

唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎

样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参

加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿

的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，

我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我

都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教

师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我

们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老

师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂

时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的

特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，

共同教育好幼儿。

存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不

断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如:有时会因户外活动超时回来

较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速

度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎

新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!篇五:上半年幼

儿园教师工作总结上半年幼儿园教师工作总结2012上半年已匆匆过去，它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗

位的第一年，本学期我担任了大四班的配班工作，在这一学年中，我学会到了很多，懂得了很多，也成长了很多，本人现将本学期的工作总结如下;

一、保育方面

每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平时，为了让幼儿养成良好的生活习惯，

在进行盥洗时，能及时看好秩序，注意幼儿的安全，在午餐时，让幼儿做到不讲话、安静愉

快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培

养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正确的

睡姿，安静入睡;孩子的快乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定。阅读了《上半年幼儿园教师工作总结》本站编辑还为您推荐更多相关文章:工作总结频

道

二、教育教学方面

全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，尊重幼儿，营造

平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信的

明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体

的归属感。在课堂上利用各种

生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育

方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。

当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到继续教育引导的方向。

三、业务学习方面:

幼儿教育的改革逐步在更新，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和

变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己

充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、教师培训等活动让我在工

作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，

进步是一种需要和必然;尤其是教师培训活动，我在翁老师带领下学到了很多，学会了如何

规范的备课，以前我备课时总是对教材分析比较苦恼，不知道

如何写，通过翁老师我知道了

在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知

这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了，我才能开展好这个

教学活动。

四、学习方面

范文二：工作月总结-老师月总结

工作月总结-老师月总结

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工作总结范文

工作月总结-老师月总结

2017-08-03 查阅次数:0次发布人:yuxi

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工作月总结-老师月工作总结

随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象，如何帮助

这些孩子走出困境呢?孩子们的这些心理问题是如何产生的呢? 追根溯源，影响儿童心理健康发展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速发展，各个领域各个方面发生了深刻的改革。社会的发展与变革，对儿童的发展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。

一、家庭方面。

这些孩子大多数家庭结构不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或独自在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争激烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求;另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子以自我为中心，心理承受能力低下，难以应付挫折;后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不

平衡之中而难以自拔，

二、学校因素。

孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，教师对学生随意发表否定性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，教师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。

三、社会环境。

从社会环境方面来看，通过每天报纸、广播、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。

心理教育者在培养学生完善、健康的人格。它力图使当事人发展成为一个健康、成熟而能自我实现之人(马斯洛)它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说:一个人不是由部分因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。所以，为了孩子的健康成长给他创造一个良好的心理发展环境非常重要。

一、建立和谐的家庭氛围。

父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不可代替，父母重视子女

的教育，善于运用教育方法，善于处理家庭问题，对孩子既温和，又严格要求，让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭氛围中成长。

二、形成良好的班风班纪。

良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的健康发展。

三、营造融洽的师生关系。

俗话说:情不通则理不达。心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。

四、帮助获取有利信息。

儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，了解生活，家长和教师应帮助儿童选择健康向上的读物及电视节目。

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范文三：生活老师月工作总结

生活老师月工作总结

对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都非常清晰的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教育，给我的工作增添了一笔宝贵的参考经验，同时也让我的工作得到肯定，学校是学生综合能力培养的基地，这种培养应该做到随时随处，从细微着手。

上个月在对学生的管理中倾向于提高他们的自我认识、自我教育、自我管理的能力，让学生能够认识到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和学生行为规范，这种遵守的教育应该建立在学生的积极参与自愿的基础上。

针对住宿的学生，最直接的教育就是给学生提供一个很好的操作平台，让学生学会生活，适应集体生活，观察每位学生的个性特点、认识特点，而出发去实施教育，老师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主人，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。

管理应该建立在感情沟通交流之上，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和调皮学生多次交谈以后，我认为他们都我当成了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，有些调皮学生讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制

定小目标，逐渐进步，现在要求同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，当然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，慢慢地，学生愿意靠近我，有什么心里话都跟我谈。

经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的温暖。使我尽快熟悉了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的抱负，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的快乐。

虽然这个月我和学生彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则游戏规则出台，来以此制约。针对不同时期要及时充实的调整教育手法，不断变化、不断更新，才会达到理想的教育效果。

上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清晰的认识和开展。

生活老师，不少人认为“生活”无非就是:衣、食、住、行;也需要老师吗?其实，我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还配合学校的德育处，对学生进行思想品德的教育，在思想上给学生正确的指导，教育学生懂得做人的道理，使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的发展方向—宿舍工作要从管理向教育转型;所以我知道生活老师任务的艰巨，责任的重大。

一、爱岗、敬业，树立崇高的师德

我非常的热爱自己的工作，因为兴趣是最好的老师，也只有这

样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应该像个老师的样。一点也不错，我们不仅注重对学生的言教更应注意对学生的身教。因为在学生的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说:“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队”。教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。老师对学生的爱是神圣、高尚、纯洁、无私、搏斗的，它来自崇高的教师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正因为教师这种对学生的爱，人们才把教师誉为“人类灵魂的工程师”，把教师这一行业誉为“太阳底下最光辉的事业”。所以教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，作为人民教师应以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如著名的教育家陈鹤琴的那句名言:“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼未来的宽阔胸怀，以孩子的健康成长为根本出发点与归宿点，将自己的一切言行，所有的时间和空间，都系孩子，用智慧、心血朔造祖国的未来，用满员桃李注释一生。”可见，崇高的师德，是一名教师，特别是作为一名生活老师必须具备的条件。

二、赏识、信任和尊重学生

当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应该信任和尊重学生的人格，发扬民主作风，以客观、平等、公正的态度处理好师生的关系。教师之所以特别要注意尊重学生，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心特别强，他们对别人给予自己的

评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激动，所谓“一枝一叶总关情”。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，如果学生受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生奋发向上的力量。

三、关爱学生

既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生。爱，是青少年的基本心理需要，前苏联著名的教育家苏霍姆林基说:“事实上，在学校里所学习的许多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱学生是爱生的源泉，特别是关心那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们经常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或歧视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己，厌弃自己，甚至对待真心实意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到周围的人们，特别是老师的关心、爱护和帮助。老师要想教育好他们，必须主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。以热情真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消除他们怀疑恐惧的心理和对立的情绪。要转化先感化，使他们相信老师的善意，把老师当知心朋友。老师只有得到他们真心的信赖和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他

们的心弦，努力寻找他们身上的“闪光点”，使他们树立自信心，看到进步的希望。

总之，我觉得“人非草木，熟能无情”;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情也会消融。

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作:

一、尊重、理解、信任学生

对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。

二、言教身教要结合

作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动:“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

三、了解、关爱每一位学生

首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。

四、提高学生自理能力、严格要求

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。

五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。

对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。

经过一个学期的磨合，我已经熟悉了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里施展自己的抱负，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的快乐，我会尽力去做好我的工

作。

四年级生活老师工作总结

武汉育才第二寄宿小学鲍爱莉一个学期即将过去，回想起这学期走过发风风雨雨，看着孩子们满脸的微笑，作为他们的生活老师，心里感到甜滋滋的。

良好的开端是成功的一半，良好的行为习惯是从一点一滴做起的。所以，我一开始就着手培养他们的行为习惯。每天晚上到宿舍后，我就一一指导他们洗脸、刷牙、摆放物品、记住自己的编号床位，使他们初步养成良好的生活习惯。当学生情绪初步稳定后，我再重点培养他们叠被子、铺床单。我每天晚上都苦口婆心地讲，反复耐心地示范，并对他们严格要求。第二天上午孩子们上课后，我逐一进行检查，并帮他们整理床铺，自己常常累得腰酸背疼，却从不马虎。

在平时的工作中，我注重关心孩子们的健康成长，做到适时开窗换气，保证宿舍既暖和又留有新鲜空气，特别是注意关照一些特殊的孩子。在工作中，对他们要多一份关爱，当发现他们有特殊情况时，就要尽量帮助他们。某同学晚上尿床，我发现以后，坚持每天晚上出来叫他起床小便，让他能清清爽爽地睡觉，一宿数次，从不厌烦。我还注重培养孩子的自我保护意识。

良好的常规可以使学生生活得到有益的调解。我校利用大课间的时间让学生进行体育活动，我就交给孩子一些安全意识和自我保护能力，如碰伤、流鼻血的简单处理方法。出汗过多就要注意身体等。可以说，当好一个生活老师不是一件容易的事，一要有高度的责任心，

二要勤快不怕脏，三要细心、耐心。小孩子抵抗能力差，容易伤风感

冒，所以，我平时很注意天气预报。天冷了，给他们添加衣服;热了，关照他们脱掉一点衣服，尽量避免不必要的麻烦。有一天晚上，我发现刘雨欣到宿舍后，躺在被窝里一动不动，我用手伸进他的被窝，一摸他的额头，烫烫的;拿体温计一量，39.5?，我立即与家长取得联系，并在床前守候，直到家长来把孩子接回家。所以，做一个生活老师很苦、很累，但看着自己付出的辛酸能得到家长的满意，也是非常欣慰的。

关心、爱护每个学生，是我的责任。他们吃得下，睡得好，不生病，让他们感到家一般(推荐访问范文网:WWW.hAOwoRD.CoM)的温暖，是我的愿望。在工作中，还有不足之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满意。

生活老师工作总结

本学期，我担任四楼女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。因为之前我并没有太多任此职工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。我只能是在探索中慢慢积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下:

一、在思想方面

始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想

为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作圆满完成。

二、主要工作

1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周日送，周五接时家长签字制度，并要求接送的家长必须年满18岁，确保学生上学和回家途中的安全。

2、严格落实了寄宿学生交接登记表的填写和接送。按

照学校的要求，我认真填写了寄宿学生交接登记表，坚持每天两次接学生，两次送学生。

3、我坚持每天至少8次清点学生人数，分别是两次接学生回来时，两次送学生上课时，两次休息时，上自习时，活动时。

4、提高学生自理能力、严格要求

生活老师，首先必须先从宿舍的常规管理做起。所以我每时每刻都要去宿舍，尤其是两休时，我会不定时的去宿舍检查学生的休息情况及安全状况。希望学生能住的安心、舒心。宿舍是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如段英的被子叠得不错，去向同学传授她叠被子的经验，帮那些叠不好的同学叠被子，带动了一个班级，同时学校也设立了奖励

制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。

5、狠抓养成教育，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。本期，我加强对学生的内务整理，用品摆放，宿舍卫生等方面的检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高学生的自觉性，责任心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不认真等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。从而使学生慢慢重视卫生，养成行为习惯。

6、爱护公物，保障舒适的生活环境。学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不可少的基本条件。为了住校生爱护公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始，让他们认识到爱惜公物的重要性，通过让学生监督学生，从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，若发现公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等…，必须毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参与到中来，使学生的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。通过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的保护。

7、加强孩子在校服用药品管理，根据家长的服用要求，确保

服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班

级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。

8、加强常规建设，培养孩子自我保护意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调节。利用活动的时间组织孩子进行多种形式的体育锻炼，结合教育活动教育给孩子简单的自我保护方面的知识和技能，如:碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等，提高了孩子的安全意识和自我保护能力。通过电话、家长面谈等途径，向家长反馈孩子在校的确各种表现，有特殊情况及时向家长联系，孩子在校内取得了一定的进步我也及时和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

9、加强安全教育，提高安全意识。利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育，努力提高学生的安全意识。对孩子进行卫生安全教育并开展相关的活动，使孩子掌握一些自我保护的技能，提高孩子的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让孩子准确使用110、120、119紧急呼叫电话号码。

三、存在问题:

在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下:

1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。

2、打闹现象存在。

3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重。

四、整改措施

1、加强常规管理，规范就寝纪律。

2、狠抓养成教育，促进卫生行为。

五、今后努力方向

在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自己的力量。

范文四：生活老师月工作总结

生活老师月工作总结个人文档:

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一、爱岗、敬业，树立崇高的师德

我非常的热爱自己的工作，因为兴趣是最好的老师，也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应该像个老师的样。一点也不错，我们不仅注重对学生的言教更应注意对学生的身教。因为在学生的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说:“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队”。教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。老师对学生的爱是神圣、高尚、纯洁、无私、搏斗的，它来自崇高的教师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正因为教师这种对学生的爱，人们才把教师誉为“人类灵魂的工程师”，把教师这一行业誉为“太阳底下最光辉的事业”。所以教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，作为人民教师应以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如著名的教育家陈鹤琴的那句名言:“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼未来的宽阔胸怀，以孩子的健康成长为根本出发点与归宿点，将自己的一切言行，所有的时间和空间，都系孩子，用智慧、心血朔造祖国的未来，用满员桃李注释一生。”可见，崇高的师德，是一名教师，特别是作为一名生活老师必须具备的条件。

二、赏识、信任和尊重学生

当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应该信任和尊重学生的人格，发扬民主作风，以客观、平等、公正的态度处理好师生的关系。教师之所以特别要注意尊重学生，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心特别强，他们对别人给予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激动，所谓“一枝一叶总关情”。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，如果学生受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生奋发向上的力量。

三、关爱学生

既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生。爱，是青少年的基本心理需要，前苏联著名的教育家苏霍姆林基说:“事实上，在学校里所学习的许多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱学生是爱生的源泉，特别是关心那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们经常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或歧视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己，厌弃自己，甚至对待真心实意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到周围的人们，特别是老师的关心、爱护和帮助。老师要想教育好他们，必须主动的接近他们，彻======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============

===================================祝您身体健康，生活愉快～

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底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。以热情真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消除他们怀疑恐惧的心理和对立的情绪。要转化先感化，使他们相信老师的善意，把老师当知心朋友。老师只有得到他们真心的信赖和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力寻找他们身上的“闪光点”，使他们树立自信心，看到进步的希望。

总之，我觉得“人非草木，熟能无情”;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情也会消融。 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============

===================================祝您身体健康，生活愉快～

范文五：生活老师月工作总结

生活老师月工作总结

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我知道:http://www.wzd123.com/ 生活老师，不少人认为“生活”无非就是:衣、食、住、行;也需要老师吗?其实，我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还配合学校的德育处，对学生进行思想品德的教育，在思想上给学生正确的指导，教育学生懂得做人的道理，使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的发展方向—宿舍工作要从管理向教育转型;所以我知道生活老师任务的艰巨，责任的重大。

一、爱岗、敬业，树立崇高的师德

二、赏识、信任和尊重学生

三、关爱学生

厌弃自己，甚至对待真心实意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到周围的人们，特别是老师的关心、爱护和帮助。老师要想教育好他们，必须主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。以热情真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消除他们怀疑恐惧的心理和对立的情绪。要转化先感化，使他们相信老师的善意，把老师当知心朋友。老师只有得到他们真心的信赖和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力寻找他们身上的“闪光点”，使他们树立自信心，看到进步的希望。

总之，我觉得“人非草木，熟能无情”;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情也会消融。评书吧:http://www.9tps.com/

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