的念来过倒是驴
范文一：冰心的诗集
篇一:冰心的诗集
冰心的
1、《母亲》
母亲呵～
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
2、《纸船》
寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着 留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
1
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
八，二十七，一九二三太平洋舟中。
3、《的花》
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳～
然而当初她的芽儿，
浸透了的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
嫩绿的芽儿
嫩绿的芽儿，
和青年说:
发展你自己～
淡白的花儿，
和青年说:
贡献你自己～
深红的果儿，
和青年说:
牺牲你自己～
2
4、《繁星》节选
(一)
繁星闪烁着
深蓝的太空
何曾听得见它们对话,
沉默中
微光里
它们深深的互相颂赞了。
(五)
黑暗
怎么的描写呢,
心灵的深深处
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处。
(八)
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了。
撒的落红满地
也是这般的一瞥么,
(九八)
青年人～
信你自己罢～
3
只有你自己是真实的，
也只有你能创造你自己。
(一零三)
时间～
现在的我
太对不住你了么,
然而我所抛撇的是暂时的
我所寻求的是永远的。
(一零七)
我的朋友～
珍重些罢
不要把心灵中的珠儿
抛在难起波澜的大海里。
5、《清晨》
晓光破了，
海关上光明了。
我的心思，小鸟般乘风高举。
飞遍了天边，到了海极，
天边，海极，都充满着你的爱。
上帝啊～你的爱随处接着我，
你的手引导我，
你的右手也必扶持我，
4
我的心思，小鸟般乘风高举，
乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
6、《傍晚》
光明璀璨的乐园里:
花儿开着，
鸟儿唱着，
生命的泉水潺潺的流着，
太阳慢慢的落下去了，
映射着余辉
是和万物握手吗,
是临别的歌唱么,
微微的凉风吹送着，
光影里，
宇宙的创造者，
他 他自己缓缓的在园中行走。
耶和华啊～
你创造他们，是要他们赞美你么,
是的，要歌颂他，
要赞美他。
他是昔在今在以后永在的，阿们。
7、《黄昏》
上帝啊～
5
无穷的智慧，
无限的奥秘，
谁能够知道呢,
是我么,是他么,
都不是的，
除了你从光明中指示他，
上帝啊～
求你从光明中指示我，
也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
8、《他是谁》
膏将尽了
只剩得一圈的黑影。
枝受伤了，
只剩得几声的呻吟，
不发光的，吹灭了罢，
不开花的，折断了罢。
上帝啊～
受伤的苇子，他不折断。
将残的灯火，他不吹灭。
我们的光明 他的爱，
永世无尽，阿们。
9、《黎明》
6
严静的世界，灿烂的世界
黎明的时候，谁感我醒了,
上帝啊，在你的严静光明里，
我心安定，我心安定。
我要讴歌。
心灵啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
琴啊，瑟啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
黎明的时候，
谁感我醒了，阿们。
10、《春水》节选
(一)
春水～
又是一年了
还这般的微微吹动。
可以再照个影儿么,
春水温静的答谢我说:
我的朋友～
我从来没留下一个影子
不但对你是如此。
(二十)
7
山头独立
宇宙便一个人占有了么,
(三三)
墙角的花～
你孤芳自赏时
天地便小了。
(四三)
春何曾说话呢,
但她那伟大潜隐的力量
已这般的
温柔了世界了～
(六二)
我要挽那 过去 的年光
但时间的经纬里
已织上了 现在 的丝了～
(六五)
只是一颗孤星罢了～
在无边的黑暗里
已写尽了宇宙的寂寞。
(七一)
当我浮云般
自来自去的时候
8
真觉得宇宙太寂寞了～
(七六)
寂寞增加郁闷
忙碌铲除烦恼--
我的朋友～
快乐在不停的工作里～
(八二)
我的朋友
不要让春风欺哄了你
花色原不如花香啊～
(八七)
青年人～
只是回顾么,
这世界是不住的前进呵。
(九零)
聪明人～
在这漠漠的世上
只能提着 的灯儿
进行在黑暗里。
(一零二)
我的问题--
我的心
9
在光明中沉默不答。
我的梦
却在黑暗里替我解明了～
(一一二)
浪花愈大
凝立的磐石
在沉默的持守里
快乐也愈大了。
(一三四)
命运如同海风--
吹着青春的舟
飘摇的
曲折的
渡过了时间的海。
(一三七)
沉默着罢～
在这无穷的世界上
弱小的我
原只当微笑
不应放言。
(一七四)
青年人，
10
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔～
11、《夜半》
上帝啊～你安排了这严寂无声的世界。
从星光里，树叶的声音里
我听见了你的言词。
你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里,
上帝是爱的上帝，
宇宙是爱的宇宙。
人呢,
上帝啊～我称谢你，
因你训诲我，阿们。
分页:篇二:冰心的诗集
冰心的诗冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，出版的诗集有《繁星》(1923)、《春水》(1923)、《冰心诗集》(1932)。上海文艺出版社1982年开始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年创作的绝大部分作品，按体裁分卷，是迄今为止较为完善的一部文集。冰心还翻译出版过泰戈尔的诗集、剧作和其他一些外国作家的作品。
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冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，出版的诗集有《繁星》
11
(1923)、《春水》(1923)、《冰心诗集》(1932)。上海文艺出版社1982年开始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年创作的绝大部分作品，按体裁分卷，是迄今为止较为完善的一部文集。冰心还翻译出版过泰戈尔的诗集、剧作和其他一些外国作家的作品。
《春水》节选 《繁星》节选 圣诗 《春水》节选 又是一年了 还这般的微微吹动。
可以再照个影儿么, 春水温静的答谢我说: 我的朋友～ 我从来没留下一个影子 不但对你是如此。
山头独立 宇宙便一个人占有了么, 墙角的花～ 你孤芳自赏时 天地便小了。
春何曾说话呢, 但她那伟大潜隐的力量 已这般的 温柔了世界了～ 我要挽那 过去 的年光 但时间的经纬里 已织上了 现在 的丝了～ 只是一颗孤星罢了～ 在无边的黑暗里 已写尽了宇宙的寂寞。
当我浮云般 自来自去的时候 真觉得宇宙太寂寞了～ 寂寞增加郁闷 忙碌铲除烦恼 我的朋友～ 快乐在不停的工作里～ 我的朋友 不要让春风欺哄了你 花色原不如花香啊～ 青年人～ 只是回顾么, 这世界是不住的前进呵。
聪明人～ 在这漠漠的世上 只能提着 自信 的灯儿 进行在黑暗里。
我的问题 在光明中沉默不答。
12
却在黑暗里替我解明了～ 浪花愈大 凝立的磐石 在沉默的持守里 快乐也愈大了。
&nbs(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:冰心的诗集)p; 命运如同海风 吹着青春的舟 渡过了时间的海。
沉默着罢～ 在这无穷的世界上 弱小的我 原只当微笑 不应放言。
青年人， 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔～ 《繁星》节选 繁星闪烁着 深蓝的太空 何曾听得见它们对话, 它们深深的互相颂赞了。
怎么的描写呢, 心灵的深深处 宇宙的深深处 灿烂光中的休息处。
残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了。
撒的落红满地 生命也是这般的一瞥么, 无限的神秘 何处寻它, 微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了。
青年人呵～ 为了后来的回忆 小心着意的描你现在的图画。
孤舟似的 穿过起伏不定的时间的海。
幸福的花枝 在命运的神手里 寻觅着要付与完全的人。
高峻的山颠 深阔的海上 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵～ 光阴难道就这般的过去么, 除却缥缈的思想之外 一事无成～ 云彩在天空中 人在地面上 思想被事实禁锢住 便是一切苦痛的根源。
13
弱小的草呵～ 骄傲些罢 只有你普遍的装点了世界。
零星的诗句 是学海中的一点浪花罢: 然而它们是光明闪烁的 繁星般嵌在心灵的天空里。
常人的批评和断定， 好象一群瞎子， 在云外推测着月明。
我的心呵～ 不要卷在虚无的漩涡里～ 我的朋友～ 晨光来了 要洗你的隔夜的灵魂。
指点我罢 我的朋友～ 我是横海的燕子 要寻觅隔水的窝巢。
春天的早晨 怎样的可爱呢, 融冶的风 飘扬的衣袖 静悄的心情。
小磐石呵 坚固些罢 准备着前后相催的波浪。
寂寞呵～ 多少心灵的舟 在你的软光中浮泛。
推窗看海罢～ 将无边的感慨 都付与天际微波。
是真的么, 人的心只是一个琴匣 不住的唱着反复的音调～ 青年人～ 信你自己罢～ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造你自己。
现在的我 太对不住你了么, 然而我所抛撇的是暂时的 我所寻求的是永远的。
我的朋友～ 珍重些罢 不要把心灵中的珠儿 抛在难起波澜的大海里。
心是冷的 泪是热的: 心 凝固了世界 泪 温柔了世界。
14
漫天的思想 收合起来罢～ 你的中心点 你的结晶 要作我的南针。
家 是什么 我不知道: 但烦闷 忧愁 都在此中融化消灭。
大海呵， 那一颗星没有光, 那一朵花没有香, 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响, 抛弃你手里幻想的花罢～ 她只是虚无缥缈的 反分却你眼底春光。
心弦呵～ 弹起来来罢 让记忆的女神 合着你调儿跳舞。
圣经这一部书，我觉得每逢念它的时候， 无论在清晨在深夜 总在那词句里，不断的含有超绝的美。其中尤有一两节，俨然是幅图画;因为它充满了神圣、庄严、光明、奥妙的意象。我摘了最爱的几节，演绎出来。自然，原文的意思，极其宽广高深，我只就着我个人的，片段的，当时的感想，就写了下来，得一失百，是不能免的了。
一九二一、三、八夜。
傍晚(创世纪第三章第八节) 光明璀璨的乐园里: 花儿开着， 鸟儿唱着， 生命的泉水潺潺的流着， 太阳慢慢的落下去了， 映射着余辉 是和万物握手吗, 是临别的歌唱么, 微微的凉风吹送着， 光影里， 宇宙的创造者，他 他自己缓缓的在园中行走。
耶和华啊～ 你创造他们，是要他们赞美你么, 是的，要歌颂他， 要赞美他。
15
他是昔在今在以后永在的，阿们。
创世纪3:8 天起了凉风，耶和华神在园中行走。那人和他妻子听见神的声音，就藏在园里的树木中，躲避耶和华神的面。
黄昏(《约伯记》第十五章第八节) 上帝啊～ 无穷的智慧， 无限的奥秘， 谁能够知道呢, 是我么,是他么, 都不是的， 除了你从光明中指示他， 上帝啊～ 求你从光明中指示我， 也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
约伯记15:8 你曾听见神的密旨么。你还将智慧独自得尽么。
夜半(《诗篇》第十六章第七节) 上帝啊～你安排了这严寂无声的世界。
从星光里，树叶的声音里 我听见了你的言词。
你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里, 上帝是爱的上帝， 宇宙是爱的宇宙。
人呢, 上帝啊～我称谢你， 因你训诲我，阿们。
诗篇16:7 我必称颂那指教我的耶和华。我的心肠在夜间也警戒我。
黎明(《诗篇》第五十七篇，第七至第八节) 严静的世界，灿烂的世界 黎明的时候，谁感我醒了, 上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定。
我要讴歌。
16
心灵啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
琴啊，瑟啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
黎明的时候， 谁感我醒了，阿们。
诗篇57:7-8 神阿，我心坚定，我心坚定。我要唱诗，我要歌颂。我的灵阿，你当醒起，琴瑟阿，你们当醒起。我自己要极早醒起。
清晨(《诗篇》第一百三十九篇第九节) 晓光破了， 海关上光明了。
我的心思，小鸟般乘风高举 飞遍了天边，到了海极， 天边，海极，都充满着你的爱。
上帝啊～你的爱随处接着我， 你的手引导我， 你的右手也必扶持我， 我的心思，小鸟般乘风高举， 乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
诗篇139:9 我若展开清晨的翅膀，飞到海极居住。就是在那里，你的手必引导我，你的右手，也必扶持我。
(以上五题，最初发表于,,,,年,月,,日《生命》第一卷第八册。) 他是谁(《以塞亚书》第四十二章第三节) 膏将尽了 只剩得一圈的黑影。
枝受伤了， 只剩得几声的呻吟， 不发光的，吹灭了罢， 不开花的，折断了罢。
17
上帝啊～ 受伤的苇子，他不折断。
将残的灯火，他不吹灭。
我们的光明--他的爱， 永世无尽，阿们。
注: 以赛亚书42:3 压伤的芦苇，他不折断。将残的灯火，他不吹灭。他凭真实将公理传开。
客西马尼花园(《路加福音》第二十二章第四十四节) 漆黑的天空， 冰冷的山石， 有谁和他一同儆醒呢, 睡着的只管睡着， 图谋的只管图谋。
然而--他伤痛着，血汗流着， 父啊，只照着你的意思行。
上帝啊～因你爱我们-- 父啊，只照着你的意思行。
阿们。
注:路加福音 22:44 耶稣极其伤痛，祷告更加恳切。汗珠大如血点，滴在地上。
骷髅地(《约翰福音》第十九章第三十节) 罪恶，山岳般堆压着他， 笑骂，簇矢般聚向着他。
十字架， 背起来了， 钉上去了。
上帝啊～ 听他呼唤--听他呼唤～ 父啊，成了～ 上帝啊～因你爱我们-- 父啊，成了～ 阿们。
注:约翰福音19:30 耶稣尝了那醋，就说，成了。便低下头，将灵魂交付神了 (以上三题最初发表于,,,,年,月,,日《生命》第一卷第九、第十合刊) 使者(《以弗所书》第六章第二十节) 羽衣的风采， 散花的生涯， 天
18
上--人间， 说他带着锁儿， 拖着链儿， 辗转在泥犁里， 有谁肯信呢, 上帝啊～是的， 为着你的福音， 爱的福音， 锁链般绕着我。
除却泥犁， 那有庄严土, 上帝啊～ 我作了带锁链的使者， 只为这福音的奥秘，阿们。篇四:冰心的诗集
经典:
爱在右,同情在左,走在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉.
总之,生命路愈走愈远,所得的也愈多.我以为领略人生,要如滚针毡,用血肉之躯去遍挨遍尝,要它针针见血!离合悲欢,不尽其致时,觉不出生命的神秘和伟大.
凡事顺其自然,凡事不可强求.但求无愧于心.此身乃如草芥微尘,世事转头已成空.淡然的面对,坦然的渡过.感恩,快乐,进步,忘却,大气.一切本是身外之物!没有什么是自己的,不要妄图去占有.也不要去计较什么.不要妄图改造别人,要时常警醒自己.
墙角的花,当你孤芳自赏时,天地便小了.
成功的花 人们只惊羡她现时的明艳 然而 当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨
19
20
范文二：冰心的诗集范文
冰心的诗集
《春水》节选
一
春水!
又是一年了
还这般的微微吹动。 可以再照个影儿么? 春水温静的答谢我说: “我的朋友!
我从来没留下一个影子 不但对你是如此。” 二十
山头独立
宇宙便一个人占有了么? 三三
墙角的花!
你孤芳自赏时
天地便小了。
四三
春何曾说话呢?
但她那伟大潜隐的力量 已这般的
1 / 12
温柔了世界了!
六二
我要挽那“过去”的年光 但时间的经纬里
已织上了“现在”的丝了! !六五
只是一颗孤星罢了罢! 在无边的黑暗里
已写尽了宇宙的寂寞。 七一
当我浮云般
自来自去的时候自
真觉得宇宙太寂寞了太! 七六
寂寞增加郁闷增
忙碌铲除烦恼
我的朋友!
快乐在不停停的工作里! 八二
我的朋友的
2 / 12
不要让春风欺哄了了你 花色原不如花香啊! !八七
青年人!
只是回顾么是?
这世界是不住的前进呵。住 九零
聪明人明!
在这漠漠的世上
只能提着“自信”的灯儿 进行在黑暗里。
一零二
我的问题
我的心
在光明中沉默不答。明 我的梦
却在黑暗里替我解明了! 一一二
浪花愈大
凝立的磐石的
在沉默的持守里
快乐也愈大了。
3 / 12
一三四
命运如同海风 吹着青春的舟春 飘摇的
曲折的
渡过了时间的海。 一三七三
沉默着罢!
无穷的世界上无 在这
弱小的我
原只当微笑
不应放言。
一七四
青年人,
珍重的描写罢,的 时间正翻着书页,书 请你着笔!
《繁星》节选繁 一
繁星闪烁着烁
4 / 12
深蓝的太空
何曾听得见它们对话听? 沉默中中
微光里
它们深深的互相颂赞了。互 五
黑暗
怎么的描写呢?
心灵的深深处的
宇宙的深深处
灿烂光中的休息处。 八
残花缀在繁枝上
鸟儿飞去了。飞
撒的落红满地
生命也是这般的一瞥么?
一一
无限的神秘
何处寻它处?
5 / 12
微笑之后
言语之前语
便是无限的神秘了了。 一六
青年人呵!
为了后来的回忆
小心着意的描你现在的图画。着 一九
我的心
孤舟似的
穿过起伏不定的时间的海海。 二零
幸福的花枝
在命运的神手里
寻觅着要付与完全的人。要 二六
高峻的山颠
深阔的海上
是冰冷的心
是热烈的泪
6 / 12
可怜微小的人呵!
三零
光阴难道就这般的过去么? ?除却缥缈的思想之外
一事无成!
四二
云彩在天空中彩
人在地面上
思想被事实禁锢住
便是一切苦痛的根源。一 四八
弱小的草呵!
骄傲些罢
只有你普遍的装点了世界界。 四九
零星的诗句
是学海中的一点浪花罢,
然而它们是光明闪烁的
7 / 12
繁星般嵌在心灵的天空里里。 五一
和断定,和 常人的批评
好象一群瞎子,,
在云外推测着月明。 五三
我的心呵!
觉醒着着
不要卷在虚无的漩涡里里! 五四
我的朋友!
起来罢
晨光来了
要洗你的隔夜的灵魂。洗 六三三
指点我罢
我的朋友! !
我是横海的燕子
要寻觅隔水的窝巢。寻 六九
春天的早晨
8 / 12
怎样的可爱呢呢?
融冶的风
衣袖衣 飘扬的
静悄的心情。
七七七
小磐石呵
坚固些罢
准备着前后相催的波浪。。
八四
寂寞呵!
多少心灵的舟少
在你的软光中浮泛。中 九零
坐久了
推窗看海罢!
将无边的感感慨
都付与天际微波。
九七
是真的么?
人的心只是一个琴匣的
9 / 12
不住的唱着反复的音调的! 九八八
青年人!
信你自己罢罢!
只有你自己是真实的,的 也只有你能创造你自己。自 一零三
时间!
现在的我
了么了? 太对不住你
然而我所抛撇的是是暂时的 我所寻求的是永远的。永 一零七
我的朋友朋!
珍重些罢
不要把心灵中的珠儿把 抛在难起波澜的大海里。起 一零八八
心是冷的
泪是热的,,
心凝固了世界
10 / 12
泪温柔了世界。柔 一零九
天的思想天 漫
收合起来罢!
你的中心点
你的结晶
要作我的南针。 一一四
“家”是什么
我不知道,道
但烦闷忧愁
都在此中融化消灭。此 一三一
大海呵,
那一颗星没有光光? 那一朵花没有香? 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响你? 一三七
11 / 12
聪明人
抛弃你手里幻想的花罢想! 她只是虚无缥缈的缥
反分却你眼底春光光。 一四五
心弦呵!
弹起来来罢
让记忆的女神神
合着你调儿跳舞。
12 / 12
范文三：冰心的诗集
冰心的诗集
篇一:冰心诗集
一、填空题
1.冰心～中国现代文学史上第一位著名女作家～她一步入文坛～便以宣扬“__________”著称。
2.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人_______的《______》影响下写成的。
3.总的来说～《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容:一是对______________ 的歌颂～二是______________ 的崇拜和赞颂。三是
______________。
二、理解题。
.《繁星》、《春水》总的艺术风格是什么,
___________________________________________________
__________________
___________________________________________________
__________________
三、文段阅读题
,一,
“成功的花～/人们只惊羡它现时的明艳～/然而当初她的芽儿～/浸透了奋斗的泪泉～/洒满了牺牲的血雨。”
1.这首小诗选自著名女诗人_______的诗集______________。
2诗人把人生事业的成功比喻为______～把成就事业的起步阶段比喻为______～把奋斗的辛劳比喻为培养花的______～把自我牺牲比喻为滋润花的_____～～生动贴切～发人深思。
3.如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好,为什么,
___________________________________________________
___________________
4.你从这首诗悟出什么道理,
, 二 ,
墙角的花～ 你孤芳自赏时～ 天地变小了。 “孤芳自赏”的意思是:__________________ 这首诗以花喻人～寓理于物～给我们什么样的启迪, _____________________________________
答案__
一 1爱的哲学
2泰戈尔《飞鸟集》
3母爱与童真 对大自然对人生的思考和感悟
二课本125页“在艺术上～。。。。。”这一段
三1冰心《繁星春水》
2花 芽儿 泪泉 血雨
3不好。“惊羡”多了一层惊叹的意思～更能衬托出成功之花的明艳。除此之外～也说明了人们对成功之花的成功不够理解。
4成功的背后离不开辛苦的付出
一分耕耘一分收获
言之成理即可
比喻自命清高自我欣赏
这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽～意在告诫人们做人处世应当谦虚～切勿骄傲。生命之花～总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中～就会枯萎凋谢。
篇二:冰心诗文档
第3课 冰心诗四首
学习目标:
1、熟练朗读、背诵诗。
2、体会诗的意境。
4、感悟这些诗丰富的想象～奇巧的构思。
教学重点
1( 领悟诗中所蕴含的深刻的哲理。
2( 学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。
教学难点
体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。
教学时数: 一课时
教学过程
一、作者简介
冰心,1900一 1999,～原名谢婉莹～福建长乐人～现代著名的女作家、儿童文学作家。
代表作有诗集《繁星》《春水》～冰心的诗以抒写纯真的重心和圣洁的母爱为主～影响很大。
在旅途和留美期间～写有散文集《寄小读者》～显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特
点～具有高度的艺术表现力～比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为
“冰心体”～产生了广泛的影响。同时～受到泰戈尔《飞鸟集》的影响～写作无标题的自由
体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗～后结集为《繁星》和《春水》出版～被人称为“春
水体”。她的作品被译成多种外文出版。
二、学习《母亲》
,一,全班分读、齐读课文 ～争取背诵。
,二,体会“我只躲到你的怀里。”中躲表达了作者怎样
的感情,
诗人巧妙地借助前一个躲引出第二个躲字:如同鸟儿躲到鸟巢里避风雨一样～儿女的心
灵,精神和感情,受到了打击～总会在母爱中得到慰藉。表现了诗人寻求母爱保护的心态～
同时也讴歌了母爱的温暖、无私、伟大。
三、 学习《纸船》
,一,、老师指导朗读。
1(学生自己试读全诗。
2(教师范读。要读得低沉而富有深情。节奏和重音划分如下:
(二)、分析、解读全诗。
1(请根据诗中给出的信息～想象这是诗人在何种情形下写的这首诗,
海浪涛涛～天风吹卷～诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上～远离亲人～驶向陌生的国度～
不知何时才能回到祖国～回到亲人的怀抱,诗人因为强烈地思念故国、思念亲人～愈发感到
孤独、惆怅。
2(第一节中哪些诗句词语表明诗人对母亲思念之深～且由来已久,
“从不肯”“总是”表明诗人并非这一次出门远行才有此
举动～而是对母亲的依恋思念之情
由来已久～一直就很浓烈～“一只一只”点出所叠纸船的数量多～表明诗人对母亲的思念极
深。
3(第二节诗人写出精心叠成的纸船抛入大海后瞬间发生的种种令人心碎的结果～并写出自
己明知没有结果还是不灰心地叠～又在表达自己的情感上有什么作用,
实际中是否可能～愿望能否实现～这对诗人来说并不重要～最重要的是～这是诗人是否寄托
思念、排解孤独、忧伤的惟一方式～只有这样～才能最充分地表达出诗人那种刻骨铭心的思
念之情。
4(第三节是诗人展开的想象。这一想象有何特点,在诗中起什么作用,
纸船虽然漂不到母亲的身边～但一定能漂入母亲的梦中～这一想象新奇、大胆、瑰丽～充分
地写出了诗人对母亲强烈的思念之情～点明题旨。
5(叠纸船原是儿童的一种游戏～诗中的这一行为意味着什么,诗中的纸船又象征着什么呢,
诗人以纸船为题～托物言情～赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独～象征思念母
亲思念祖国的一颗心～象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对
祖国爱的无比深厚。
,三,问题解惑
1、诗人为什么要叠纸船并把它抛进海里,
诗人在船上无法与母亲通音信～只幻想纸船抛进海里能载着她对母亲的一颗爱心。
2、诗人叠好的纸船有的被风卷进窗子里～有的被海浪打湿了～沾在船头上～可她为什么仍
是不灰心的每天叠着,
因为诗人心中保存着永远的希望。
3、全诗的点睛之笔是哪一句,
“这是你至爱的女儿含着泪叠的～万水千山～求它载着她的爱和悲哀归去。”
4、叠纸船为什么含着泪～为什么悲哀,
因为与母亲远隔万水千山～十分想念自己的母亲～思念不着最是难受～所以“含泪”“悲哀”。
5、这首诗表达了诗人什么样的思想感情,
这首诗抒发热爱母亲、思念母亲的情感,表达了对母爱的感恩和回报。
6、本诗用“纸船”做题有什么好处,
诗人以纸船展开自己的情思～使抽象的情感变得具体可
感～又富有童稚气～适合表达子女的
心态。
四、学习《成功的花》
,一,全班分读、齐读课文 ～争取背诵。
,二,赏析这首诗
这首诗只是一个意思～一个组织句子的单位:漂亮的花～人们都只是惊叹、羡慕她开花时的
美丽～并没有意识到它还在芽儿的时候～经历了多少艰苦的奋斗和巨大的牺牲。
“明艳”就是指色彩鲜明、艳丽。“明艳”一词～形象生动地说明、突出了花的“成功”, 而
“惊羡”一词用在这里比“羡慕”多了一层惊叹的意思～从而又更衬托出成功之花的明艳。
不管是艳丽的鲜花还是其他成果～待到她亮出成功时～确实是令人羡慕的、欣赏的～但她背
后的艰辛是不是每个人都能明白呢,作者用惊叹号抒发了她对人们仅仅懂得惊叹、羡慕别人
的成功～而看不到在成功背后所付出的艰辛劳动的感慨。
“然而”一词承接了“只”字～自然地转折～开启了后面的思维:追溯成功的历程。花
之所以成功～并不是生来就有的,是她还在小芽儿的时候～就已经开始努力奋斗了～到成为
今天的明艳的花儿～一路上浸透了辛酸乃至痛苦的无尽泪水～撒遍了鲜红的血泪～甚至付出
了牺牲的代价。一句话～“成功的花”是血与泪滋润的结晶～是奋斗与牺牲孕育的蓓蕾。只
有经历这样的一种洗礼～才会有花“现时”的明艳～花的成功。作者将“现时”与“当初”
对比～将“奋斗”、“牺牲”与“成功”关联～“泪泉”、“血泪”与“明艳”关联～更加突出
了花的成功之不易。
这首诗～表达了这样的一个意旨:不要只惊羡别人的成功～更应该知道别人的成功是多
少艰苦奋斗乃至牺牲的结果～并从中吸取成功的经验。而且给我们以启示:花的成功尚且如
此～那人的事业的成功～人的成长与发展～不也都是如此吗,从而使人领悟到奋斗者与牺牲
者的伟大。
,三,问题解惑
1、“人 们 只 惊 羡 她 现 时 的 明 艳 :”一句中“惊 羡”什么意思,能不能换成“羡
慕”～为什么,
2、这是一首哲理小诗～但作者并未空洞的说教～而是大量运用了比喻的修辞手法进行说理～
给人鲜明的印象～请问“花”“芽儿”“泪泉”“血雨”分别比作什么,
“花”比作人生事业的成功,“芽儿”比作成就事业的起步阶段,“泪泉”比作为培养花付
出的辛劳,“血雨”比作为滋润花而作出的牺牲。
3、这首诗告诉我们一个什么道理,
这首诗告诉人们～不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉～而要了解在这成功的后面所
蕴含着的艰苦努力～要学习花的奋斗和牺牲～从它的成功中吸取成长的经验～这才是更重要
的。
4、读了本诗～你受到了什么启示,谈谈你自己的感想。
只要能联系自己～围绕本首诗的道理来谈即可。
五、学习《嫩绿的芽儿》
,一,全班分读、齐读课文 ～争取背诵。
,二,赏析这首诗
? 嫩绿的芽儿对青年说:“发展你自己:
这是一个独立的意思～如果拆开便不知所云了。“嫩绿”显示了芽儿的健壮、活力与朝气～
在这里诗人运用了拟人手法～嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪～对青年说～发展你自己。
芽儿需要成长发展～正如青年人一样也需要学习与提高～
来发展自己～使自己成才。植物发
展由芽儿长成花儿～那么～人呢,
? 淡白的花儿对青年说～“贡献你自己:”
同样是一个独立的意思。“淡白”说明了花的朴素无华～纯洁～不追求华丽的外表。植物用
花儿来装点这个世界～不孤芳自赏。人呢,在发展了自己的基础上～应当来为社会做贡献。
这里作者的意思又进了一层。
? 深红的果儿对青年说“牺牲你自己:”
用“深红”来修饰“果儿”～象征着“果儿”的成熟、丰硕和甜蜜。经历了芽儿、花儿的积
累、成长～成了深红的果实～这时就要奉献给人类了。如果没有奉献～这些果实有什么用呢,
青年人呢,也应该懂得奉献自己～甚至要有甘愿牺牲自己的精神～人生才显得更完美～更充
实。
这首诗中的每一节都可以独立成为一首诗～意思也相当完整～但从思想境界、艺术造诣上讲～
它们又意联起来成为一个整体～使意脉得以贯通。“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序～暗
指果树从抽芽发展、开花让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程～这一过程正好对应了青年
的人生过程。“芽儿”需要成长发展～正如青年需要学习提高。当芽变成花时～不要孤芳自
赏～而是要美化自然～正如青年要以自己的青春为社会作贡献。最后结成“果儿”～又如青
年要以牺牲精神为社会创造更大的价值～使人生更辉煌。全诗正是这样～以植物的生长来比
喻青年的成长～从而告诫青年人～包括作者自己～要发奋图强～不断充实、提高和发展自己～
为人类做出更大的贡献。
诗中运用拟人和反复的修辞手法～展示了一个纯洁的心灵和现实的世界。同时～也讴歌了美
好的青春～积极的人生。“嫩绿的芽儿”的时候、“淡白的花儿”的时候、“深红的果儿”的
时候～组合起来正是整个纯洁的人生。这样的一种纯洁的人生～赋予了作者笔下的语言以诗
意～使其散文诗化～而从此不再是散文～只能以诗来解读。也正因为这样～作者才能将这些
本来就难以组织起来的话语组成一个有机的整体。可以说～是她的纯洁的心灵给世界、给语言带来了一种独特的体系～一种一般人及粗俗的语言所不可能具有的体系。
,三,问题解惑
1、正当青春年华的年轻人～在投入社会生活的大海时～
该如何把握人生的方向,用诗中的原话作答。
2、诗中用“嫩绿”“淡白”“深红”来分别描写“芽”“花”“果”的色彩～这样的色彩分别体现了它们什么样的内在特征,
3、这三节诗之间按内容来看是什么关系,“芽儿”“花儿”“果儿”的排列顺序能否互换,
4、学了本诗后～你认为如何使自己的青春更加美好～人生更加积极,
六、 课堂巩固 :
1、积累与运用。
,1,、冰心～原名————～福建长乐人～现代散文家、小说家、------------- 。著有诗集《》、《 》。
,2,默写。
?成功的花～人们只惊羡她 --------------: 。
?-------------- 的芽儿～和青年说:“ 你自己:”
的花儿～和青年说:“ 你自己:”的果儿～和青年说:“ 你自己:”
2、阅读训练。
,1,课内阅读。
A、有感情地朗读《成功的花》一诗～思考并回答下列问题:
?、诗中“惊羡”一词能否换成“羡慕”,为什么,
?诗中用了什么修辞手法,把什么比喻成什么,比喻的作用是什么,
B、有感情地朗读《嫩绿的芽儿》一诗～思考并回答下列问题:
?、诗中“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序能否互换,为什么,
?、一个青年～专注地看着芽儿、花儿、果儿～由此及彼展开联想～有了许多感受。慢慢地～慢慢地～似乎不是自己想到了什么～而是那些芽儿、花儿、果儿在对你诉说。
阅读这两首诗～设想自己正在凝视那些芽儿、花儿、果儿～他们会对你说些什么呢,
3、阅读冰心《春水》里的一首哲理小诗～它形式短小但意蕴丰富～现在请你模仿它的形式～捕捉你生活中的小动物或植物～抓住其特征～以三言两语写出内心的感受和思考。 墙 角 的 花 ～
你 孤 芳 自 赏 时 ～
天 地 便 小 了 。
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篇三:冰心现代诗
《纸船》 作者:冰心
我从不肯妄弃一张纸～
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿～
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里～
有的被海浪打湿～沾在船头(转 载 于:wWw.cssYQ.COm
书 业 网)上。
我仍是不灰心的每天叠着～
总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲～倘若你梦中看见一只很小的白船儿～ 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的～
万水千山～求它载着她的爱
和悲哀归去。
永恒的妈妈
当第一次睁开初生的双眸
最先看到的是人母的无比圣洁 慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛一眨不眨～仔细的盯着你 你朦胧无知的心本能地律动
却无法表述亲情只一阵四肢乱舞 急得你——忍不住大声啼哭
经过多少个日日夜夜的抚育 终于坐直子你小小的身躯 在调整了情商和智商之后
决不等待～径直喊出了生命中 最珍宝的第一声——妈妈 这是最感人的原始蕴蓄
无论世界上流韵着多少种语言 只有这一声呼喊绝对的相同 没有什么乐音～没有什么诗歌 能比这一声更动人
游子吟
群山不愿送走夕阳
多情的水手不愿远航。 希望在召唤。
外面的世界是我的天堂～ 自由的心在飞翔。
母亲你牵挂我吗,
母亲不安的望着我。
母亲你希望我的人生更精彩吗, 母亲欣慰的看着我。
听火车气声～笛声……
隔着窗户紧紧握着一双手。
范文四：冰心著名的散文
冰心著名的散文
哗啦啦的春幡吹卷声中～大地上一切都惊醒了。下面是学优网小编精心为您整理的冰心著名的散文～希望您喜欢!
冰心著名的散文一:每逢佳节
唐诗人王维的《九月九日忆同东兄弟》这首诗～一千多年来脍炙人口～每逢 佳节～在乡的游子～谁不在心里低徊地背诵着:
独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处
遍插茱萸少一人
其实～在秋高气爽的风光里～在满眼黄花红叶的山头～饮着菊花酒～插着茱 萸的兄弟们～也更会忆起“独在异乡为异客”的王维～他们并户站在山上遥望天 涯～也会不约而同地怅忆着异乡的游子～恨不得这时也有他在内～和大家一起度 过这欢乐的时光。
我深深知道这种情绪～因为每逢国庆～我都会极其深切地想到我们海外的亲 人。在新秋的爽风和微温的朝阳下～我登上天安门前的观礼台～迎面就看到排成 一长列的军乐队～灿白的制服和金黄的乐器～在朝阳下闪光～还有一眼望不尽的～ 草绿的～白色的一方方的象用刀裁出来各种军队的整齐行列～他们的后面是花枝 招展的象一大片花畦的少
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年儿童的队伍～太远了～听不见他们的笑语～但看万头 攒动的样子～就知道他们在欢悦地说个不停……这一切～从礼炮放过的两个钟头～ 直到我们伟大的**和国家领导人以及贵宾们～在天安门城楼上从东到西向我 们挥帽招手时为止～我的心一直在想着许许多多现在在国外的男女老幼的脸～我 忆起他们恳挚的直盯在你脸上的眼光～他们的倾听着你谈话的神情～他们的从车 窗外伸进来的滚热的手～他们不断起伏的在我们车外唱的高亢的《歌唱祖国》的 歌声……我想～这时候～在全地球～不知道有几千万颗的心～向日葵似地转向着 天安门～而在天安门上～和天安门的周围---这周围扩大到祖国国境的边界------- 更不知道有几亿万颗心～也正想念着国外的亲人啊!
观礼台前涌过浩荡的彩旗的海～欢呼的声音象雄壮的波涛一般的起落～我的 心思随着这涛声飘到印度的孟买～我看到一个老人清癯的布满皱纹的笑脸～他出 国的年头和我出生的年纪差不多一样长!他是那般亲热地、颤巍巍地跟在我们前 后～不住地问长问短～又喜悦～又惊奇～两行激动的热泪～沿着眼角皱纹～一直流下双颊……
我的心思～飘到英国的利物浦～在一个四壁画满中国风景～屋顶挂着中国宫 灯的饭店里～那一对热情的店主东夫妇～斟上一杯又一杯的浓郁的酒～欢祝祖国 万岁～祖国人民万岁～勉强我们一杯一杯地喝干。英雄的人民站起来了～
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使得他 们三十多年来抛乡离井～异乡糊口的生活～突然增加了光彩～看见了来访的亲人～ 更使他们兴奋～他们的眼里、身上～涌溢着如海的深情……谁道“西出阳关无故 人”?我们虽是不会喝酒的人～那时是“十觞亦不醉”地痛饮了下去……
我的心思～飘到缅甸的仰光～码头上长行的献花的孩子～向着我们扑来冰心著名的散文。这 一群华侨儿童～打扮得出水芙蓉一般的皎洁秀丽～短裤短裙～露出肥胖的小腿～ 复额的黑发下闪烁着欢喜的眼光。他们献过花～便挽在我们的臂上～紧紧地跟着 我们走～我笑问他们:“你们认得我么?怎么跟我们这么亲热呵?”他们天真地 笑着仰头说:“为什么怕生呢～你们是我们的亲人呵!”他们说的普通话～是那 么清脆～那么正确～“亲人”这两个字～流到我们的耳朵里～把我们的心都融化 了……
我的心思～飘到日本的镰仓～这一所庭园～经过一场春雨～纤草绿得象一张 绒毯～几树不知名的浓红的花～在远远的亭子边开着。我住的这间“茶室”～两 面都是大玻璃窗～透亮得象金鱼缸一样～室内一张方方的短几～一个大大的火盆～ 转着火盆抱膝坐着几个华侨青年冰心著名的散文。这几个青年～从我们到日本访问起就一直陪着 我们～但是我们忙着访问～他们忙着工作～一直没有畅谈过～现在我们到镰仓来 休息了～他们决不放过这个机会～但是他们又怕我
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们劳累～在纸门外你推我让～ 终于叩门进来了……我们转着火盆～谈着祖国建设～谈着世界和平～谈着中日友 好～谈着他们各人的生活～志愿……谈得那样热烈～那样真挚～直谈到灯上夜阑～ 炉火拨了又拨～添了又添～若不是有人来催～他们还恋恋不肯离去……。
我的心思～飘过异国的许多口岸～熨贴着各处各地在异乡作客的亲人他们 和他们的祖先都是勤劳勇敢的劳动人民～被从前的黑暗政治所压迫～咬着牙飘洋 过海～到远离祖国的地方～靠着自己坚强的双手～经过千辛万苦～立业成家。在 祖国悲惨黑暗的年头～他们是有家难奔～有国难投～岁时节庆～怅望故乡～也只 有魂销肠断;然而他们并不灰心～一面竭力地从各方面辅助祖国自由独立的事业～ 一面和当地人民合作友好～鼓着勇气生活下去冰心著名的散文。英雄的中国人民站起来了～十二 年之中～不但站得稳～而且站得高～成了保卫世界和平的一面鲜红的旗帜。如今～ 我们海外的亲人～每逢佳节～不是低徊抑郁地思乡～而是欢欣鼓舞地悬想着腾光 溢彩的天安门。但是～他们应该会想到～在天安门上面和周围～也有无数颗火热 的心在想着他们～交叉的亿万颗心～在同一节奏里剧烈地跳动。这种音乐～和我 们的社会主义的祖国一样～是崭新的～它鼓舞着我们～在迎风飘扬的五星红旗下～ 隔着海洋～一同为祖国建设和世界和平尽上我们最大的力量!
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冰心著名的散文二:山中杂感
溶溶的水月～螭头上只有她和我。树影里对面水边～隐隐的听见水声和笑语。我们微微的谈着～恐怕惊醒了这浓睡的世界。?―万籁无声～月光下只有深碧的池水～玲珑雪白的衣裳。这也只是无限之生中的一刹那顷!然而无限之生中～哪里容易得这样的一刹那顷!
夕照里～牛羊下山了～小蚁般缘走在青岩上。绿树丛颠的嫩黄叶子～也衬在红墙边。?―这时节～万有都笼盖在寂寞里～可曾想到北京城里的新闻纸上～花花绿绿的都载的是什么事?
只有早晨的深谷中～可以和自然对语。计划定了～岩石点头～草花欢笑。造物者呵!我们星驰的前途～路站上～请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷!
陡绝的岩上～树根盘结里～只有我俯视一切冰心著名的散文。?一无限的宇宙里～人和物质的山～水～远村～云树～又如何比得起?然而人的思想可以超越到太空里去～它们却永远只在地面上。
冰心著名的散文三:我们把春天吵醒了
季候上的春天～像一个困倦的孩子～在冬天温暖轻软的绒被下～安稳地合目睡眠。
但是～向大自然索取财富、分秒必争的中国人民～是不
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肯让它多睡懒觉的!六亿五千万人商量好了～用各种洪大的声音和震天撼地的动作来把它吵醒。
大雪纷飞。砭骨的朔风～扬起大地上尖刀般的沙土……我们心里带着永在的春天～成群结队地在祖国的各个角落里～去吵醒季候上的春天冰心著名的散文。
我们在矿山里开出了春天～在火炉里炼出了春天～在盐场上晒出了春天～在纺机上织出了春天～在沙漠的铁路上筑起了春天～在汹涌的海洋里捞出了春天～在鲜红的唇上唱出了春天～在挥舞的笔下写出了春天……。
春天揉着眼睛坐起来了～脸上充满了惊讶的微笑:“几万年来～都是我睡足了～飞出冬天的洞穴～用青青的草色～用潺潺的解冻的河流～用万紫千红的香花……来触动你们～唤醒你们。如今一切都翻转了～伟大呵～你们这些建设社会主义的人们!”
春天～驾着呼啸的春风～拿起招展的春幡～高高地飞起了。
哗啦啦的春幡吹卷声中～大地上一切都惊醒了。
昆仑山～连绵不断的万丈高峰～载着峨峨的冰雪～插入青天。热海般的春气围绕着它～温暖着它～它微笑地欠伸了～身上的雪衣抖开了～融化了;亿万粒的冰珠松解成万丈的洪流～大声地欢笑着～跳下高耸的危崖～奔涌而下。它流入黄河～流入长江～流入银网般的大大小小的江河冰心著名的散
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文。在那里～早有亿万个等得不耐烦的、包着头或是穿着工作服的男女老幼～揎拳掳袖满面春风地在迎接着～把它带到清浅的水库里、水渠里～带到干渴的无边的大地里。
这无边的大地～让几千架的隆隆的翻土机～几亿把上下挥动银光闪烁的锄头～把它从严冬冰冷的紧握下～解放出来了。它敞开黝黑的胸膛～喘息着～等待着它的食粮。
亿万担的肥料:从猪圈里、牛棚里、工厂的锅炉里～人家的屋角里……聚集起来了～一车接着一车～一担连着一担地送来了。大地狼吞虎咽地吃饱了～擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠～站了起来～伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子～把他们紧紧地搂在怀里。
这些是米的孩子～麦的孩子～棉花的孩子……笑笑嚷嚷地挤在这松软深阔的胸膛里～泥土的香气～熏得他们有点发昏～他们不住地彼此摇撼呼唤着叫:“弟兄们～姐妹们～这里面太挤了～让我出去疏散疏散吧!”
隐隐地他们听到了高空中春幡招展的声音;从千万扇细小的天窗里～他们看到了金雾般的春天的阳光。
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范文五：《冰心诗集》
《冰心诗集》
废 名
我们在以前所讲的，可以说是初期新诗。现在我们讲到了冰心女士的诗，接着还要讲几个作家，新诗算是做到第二个阶段来了，可以称之曰第二期的新诗。新诗做到第二阶段的时候，与初期新诗有什么不同之点呢?其不同之点可以说是作诗的“意识”不同。初期新诗与白话文学运动直接发生关系，由写白话文的道理“要说什么就说什么，话怎么说就怎么说”轮到做诗上面便是“有什么题目做什么诗，诗要怎样做就怎样做”了，这可以说是大家有了一个自由做诗的要求。然而在这个“自由”里头无形中有一个“但是”，——但不得做旧诗。换句话说，初期新诗的背后埋伏了一个大敌人，即是旧诗。及至“新诗”这件事情无形中已经被大家承认了，天下的诗人已经是要做诗就做新诗了，于是旧诗也换掉了他的敌人面目，反而与新诗有了交情了，这一来做新诗的人乃更是自由，他们固然不做旧诗，但他们做新诗的时候却尽管采用旧诗的词句了。这是第二期新诗不同之点，这个时候的新诗作家确乎是在那里自由做诗，诗要怎么做就怎么做了……
这回我将《冰心诗集》从头至尾的读了一遍，《沫若诗集》也从头到尾的读了一遍，我乃觉得这两个人的新诗恰是表现着第二期新诗特别之处，他们的诗里头真有“诗”，从我们现在的眼光看他们的诗又每每写得不完全。他们虽然是拿了新诗的稿纸来写新诗，精神上与旧诗并没有彼此的界限，多少又读了外国人的诗，他们提起笔来写诗只是写自己的诗罢了，写自己的诗而又是一个诗之交流。……闲话少说，我们且来讲《冰心诗集》。冰心女士的《繁星》与《春水》是很有名的，作于十一年间，现在这两部分的诗都收在《冰心诗集》里头。打开《冰心诗集》一看，好像触目尽旧诗词的气氛，据我想作者还是写新诗，而且无害其写新诗，与初期白话诗之为古乐府式的新诗长短句式的新诗者很不同。即是说《冰心诗集》里本有“诗”在，其旧诗词的气氛乃是沾惹了旧诗词，或者因为喜欢旧诗词的原故。初期新诗之近乎古乐府近乎长短句者，其新诗里头本不必有诗，只能说是白话韵文。这个区别，我觉得不可忽视。我在选出《冰心诗集》里的诗来讲的时候，我想先举几首来说明我的观察。如《春水?一五五》:
病后的树阴
也比从前浓郁了～
开花的枝头～
却有小小的果儿结着。
我们只是改个宠儿相见呵!
