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范文一：我是文明的小学生
“我是文明的小学生”主题班会 教师:李霞
班会目的：
1、学生从小懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、学生能从身边的小事做起，做一个讲礼貌的好孩子。 班会准备；
1、用塑料和纸制作火车一辆，并命名为文明礼貌车。
2、分组排练歌舞等文娱节目。
3、搜集关于讲礼貌方面的故事和童谣。
4、准备好相关道具和小红花。
班会过程；
主持人（上场，并热情地同大家打招呼）：嗨——大家好！ （一位小记者推着一辆用塑料制作的小列车走进教室，车子的名称叫做文明礼貌车。）
1、小记者采访文明礼貌情况
主持人甲：小记者，你好！今天，能在我们的班会上碰上你，真是太高兴了。哦，瞧你这新车子——文明礼貌车，真是
与众不同。今天来，有什么特殊的任务吗？
小记者：你过奖了。我这次来也没什么特殊的任务，就是想采访一下我们在座的各位，想看看大家对文明礼貌的认识。
主持人乙：好，请吧。同学们，你们欢迎小记者采访吗？（学生：欢迎！）请随便采访吧。
小记者：谢谢主持人。
（采访开始。）
小记者：请问，你到书店看书时，怎么对营业员阿姨说话？ 学生A：我会先说：“阿姨，请拿一本书给我看看行吗？”在她拿书给我之后，我对她说：“谢谢！”
小记者：你真是个讲礼貌的好孩子。
小记者：（走向另一个同学）请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？
学生B：我会这样问：“警察叔叔，请问到崇文街小学的路该怎么走？”
小记者：有礼貌，顶呱呱。
小记者：（走向另一个同学）请问，当你想向同桌借笔时，你怎么说？
学生C：我会很有礼貌地说：“同学，你可以把你的笔借我用一用吗？”我要做到小声地与他说，尽量不影响其他同学上课。
小记者：太有礼貌了，我真高兴！
小记者：（走向另一个同学）请问，如果你和同学之间发生了一些小矛盾，你会怎么办？
学生D：我不会和同学为了这点小事情争吵起来，我会心平气和地和这位同学讲道理，说出我的想法。我怕争吵和打闹。
小记者：OK！你解决问题的办法非常好，想得很周到，是一个讲文明、懂礼貌的孩子！我的采访就先到这里，谢谢各位同学的合作。
主持人甲：谢谢小记者的采访。同学们，我们是祖国的花朵，讲文明、懂礼貌，我们时刻要把它记牢。
主持人乙：下面请欣赏童话剧《到小熊家里去做客》
2、学生表演童话剧《到小熊家里去做客》
小鸡：今天是小熊的生日，小猫、小狗，我们去小熊家做客，好吗？
小猫、小狗：可以！我们坐车去！
（三个小伙伴来到了汽车站站台，来了一辆公共汽车。） 小猫：人很多，我们要努力钻上去才能够找到位置。（头一个爬上了汽车，抢了一个座位，舒服地坐了下来。小鸡、小狗在后面，跟着山羊爷爷上。）
老山羊爷爷（拄着拐杖）：咳，人这么多，又没有座位了。 （车上已没有座位了，挤满了乘客，小猫见了，赶紧把脸
扭向窗外。）
小鸡：今天的人真多啊！
小狗：瞧山羊爷爷这么大了，还没找到座位，多累。我们给小猫讲一下，好吗？
（他们拉了拉小猫，可小猫不理会。）
小鸡：你给山羊爷爷让个位子，好吗？
小猫：才不呢，这是我抢到的。你们嫉妒我了吧！ 小狗：你怎么能够这么说呢？
（一位鹿奶奶忽然站了起来，给老山羊爷爷让座。） 鹿奶奶：您岁数比我大，你请坐吧。
老山羊爷爷：谢谢您了，鹿奶奶，您年纪也大了。
小鸡：人家鹿奶奶年纪那么大，都让座了。你还是小学生呐，羞不羞？
小狗：老师平时教育我们，要关心老人，尊敬老人，我们每个人将来都会老的。
小鸡、小狗：你这样真丢人。（他们都向小猫投来鄙视的目光。）
小猫（难为情地站了起来，红着脸）：老爷爷，你坐我这儿吧。
老山羊爷爷（笑眯眯地看着小猫）：你真是一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
小鸡、小狗：这才是一个好孩子。
（小猫、小鸡、小狗下了车，在宽阔的水泥路面上走着，一阵微风吹过，空气中夹杂着些花草的气息，真令人心旷神怡呀！可是，这时小狗看见两只小白兔在花坛边摘花，地上满地都是花瓣。他们立即赶到花坛边。）
小猫：花草树木能够美化环境，树叶白天能吸收空气中的二氧化碳，放出新鲜的氧气，使空气保持清新。你们这样做，不好。
小鸡：花草树木有益于人们的健康生活，花卉可以丰富和调节人们的文化生活，还可以作为药材，为人类健康服务，草坪和树叶与其他绿色植物一样能起保护人们眼睛的作用。我们不能随便摘花。
小白兔（不好意思地）：我们今后一定爱护花草树木，不再伤害它们了。
小狗：对，我们要成立护绿小卫队，搞一些“爱护花草树木”的宣传牌，多做些保护环境的宣传工作。
（走着走着，天气突然发生了变化，不一会儿就下起了小雨。）
小鸡：哎呀，下雨了，怎么办？
小猫：我们马上跑吧。
小狗：我出门的时候带着伞呢！大家别怕，我们一起打伞
吧！（他连忙撑开伞，让两个好朋友躲到伞下。）
小猫和小鸡（感动地说）：真是太谢谢你了！
小狗（摇摇头）：别客气，这是我应该做的，同学之间就应该团结友爱、互相帮助嘛！
小鸡：小熊家到了，我们按门铃！
小熊（开门）：是你们啊，快请进！
小鸡、小猫、小狗（微笑着）：祝你生日快乐！
小猫：让我们唱一支歌祝贺小熊生日快乐，好吗？
小鸡、小狗：好的，祝你生日快乐，祝你生日快乐…… （他们一起唱起了歌儿，还跳起了欢快的舞蹈。小熊收下了礼物。）
小熊（高兴地说）：谢谢你们的关心。
（小熊请三个朋友到客厅玩耍后，便到厨房帮妈妈端菜。） 熊妈妈：小熊今天帮我干了很多家务，真是个懂事的好孩子。
三个小伙伴（听了，虚心地）：我们都要向小熊学习，当好父母的小帮手，做一个热爱劳动的好孩子。
（吃完饭，大家自觉地帮助熊妈妈收拾碗筷，打扫房间。） 熊妈妈（笑盈盈地）：谢谢孩子们！
小伙伴们（齐声）：这是我们应该做的。
主持人甲：谢谢小朋友们精彩的表演！让我们把小红花奖
励给每一个参加演出的小朋友。
主持人乙：大家说说，故事中，哪些是讲文明、懂礼貌的行为？
学生1：小猫知错就改是讲文明的行为。
学生2：为老人让座是有礼貌的行为。
学生3：爱护花草是讲文明的行为。
学生4：关心同学、关心他人是讲文明、懂礼貌的行为。 学生5：别人帮助你，你说“谢谢”是有礼貌的行为。 学生6：麻烦别人的时候，说“请”是有礼貌的行为。 主持人乙：小朋友说得真不错，每人奖励一朵小红花！
3、诗歌朗诵：《最美的孩子》
最美孩子是啥样？文明礼貌要做到：您好、谢谢、对不起，请、再见、没关系。
文明用语心头记，见到师长先敬礼。爱护环境讲卫生，公共财物要爱惜。别人东西不乱拿，不说谎话有正义。不挑吃穿懂节俭，自己事情自己理。
互帮互助大家好，尊老爱幼乐助残。敲门问好再进屋，别人休息不打扰。
心灵美、仪表美，语言美、行为美。最美孩子在哪里？你美他美我也美，最美的孩子在这里！在这里！
主持人甲：我们要做最美的孩子。可是，今天我却遇到了
一个没有礼貌的孩子，那就是——《爱吹牛的青蛙》。
4、学生讲故事：《爱吹牛的青蛙》
很久以前，在一个池塘里，住着一只青蛙，它整天“咯咯咯”地吹牛，说它不仅个子大，嗓门高，而且很有能耐，游泳老是第一，甚至说世界上压根儿就没有一种动物可以与它匹敌。
一天，青蛙又在池塘边吹牛。正当它吹得起劲的时候，忽然听见一阵“簌簌簌”的响声，它抬头一看，只见一头老黄牛一边啃着地上的青草，一边慢悠悠地走了过来。青蛙们都看见这头老黄牛又高又大，青蛙与它比起来，简直连它的一只蹄子也比不上。于是旁边的青蛙都看着那只爱吹牛的青蛙嘻嘻地笑了起来。
“这不是在笑话我吗？”这只青蛙非常生气，说，“这头老黄牛又有什么了不起的呢？要是我高兴，我立即可以变得比它大一倍。”说着，它便使劲地吸起气来，吸了一会儿，问旁边的青蛙：“喂，怎么样，是我大还是那头老黄牛大呢？”
青蛙们说：“牛比你大多了！”
爱吹牛的青蛙又呼呼地吸气，好一阵子后，它又问： “现在我比牛大多了吗？”
“你的身子圆是圆了点，可比牛还差得远呢！”
爱吹牛的青蛙又竭尽全力“嘶嘶”吸气，终于，“嘭”的
一声，肚皮给胀破了。
主持人甲：小朋友，青蛙爱吹牛，讲礼貌吗？（学生答：不讲礼貌。）是的，因为他不讲礼貌，爱吹牛，所以后来把肚皮给胀破了。
主持人乙：文明礼貌在我们生活中其实很重要。我们要做讲礼貌的小观众、讲礼貌的小顾客、讲礼貌的小乘客、讲礼貌的小客人、讲礼貌的小公民！
主持人合：让我们从一点一滴的小事做起，从我做起，在生活中把文明传播。
主持人乙：请我们的小观众、小顾客、小乘客、小游客、小客人、小公民到文明礼貌车上去，我们即将出发了。等一下小记者在车上要采访我们。
5、文明礼貌车上的采访
小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小观众呢？ 学生扮演讲礼貌的小观众：我是文明小观众，在影剧院里，不大声喧哗，不乱踩座椅，不乱扔果皮、纸屑，不喝倒彩，看完节目要鼓掌表示谢意，进场或退场不争先恐后。
小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小顾客呢？ 学生扮演讲礼貌的小顾客：我是文明小顾客，做到尊重他人的劳动，支持他人的工作，与人交谈会用礼貌用语。在商店购物时，尊重售货员的劳动，不故意给商店找麻烦。
小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小乘客呢？ 学生扮演讲礼貌的小乘客：我在乘车时、，不争先抢位，而是主动让位，，不损坏车上的设施，做个文明小乘客。
小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小客人呢？ 学生扮演讲礼貌的小客人：我是文明小客人，经常使用礼貌用语，待人接物注意热情文明。到别人家里做客时，言行举止彬彬有礼，落落大方。
小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小游客呢？ 学生扮演讲礼貌的小游客：我是一个文明的小游客，平时遵守公共秩序，讲究公共卫生，注意保护环境。在公园里爱护花草树木，在游览时爱护文物古迹。
小记者：请问怎样才能够做一个讲礼貌的小公民呢？ 学生扮演讲礼貌的小公民：我在街道上遵守交通规则，服从民警和街道治安人员的管理，做个文明小公民。
小记者：同学们说得真好，谢谢你们，我马上就要把这个消息告诉大家，同学们，再会！
主持人甲乙合：同学们今天的表现真好，让我们时时把文明礼貌记在心上，做一个文明礼貌的好学生吧.
范文二：我是文明的小学生
我是文明的小学生
老师们、同学们： 大家好，今天我为大家带来的是：我是文明的小学生
美丽的春天悄悄来临， 小鸟在天上自由的飞翔， 花儿竞相绽放， 大自然演奏出一曲曲美妙动听的歌儿，同学们穿着漂亮的衣服，背 着书包高高兴兴地来到学校，开始了新的学习。可以是怎样才是一 个有文明、有礼貌、守纪律的好学生呢？ 在学校我们要尊敬老师，团结同学，互相帮助。上课要认真听 讲，举手回答问题，完成作业，帮助老师和同学，把班上的事做好， 要讲卫生，不乱扔垃圾，主动捡拾字纸。 在家里，要尊敬长辈，听爸爸、妈妈的话，要帮他们做一些自 己能做的事，不任性调皮，不乱吃零食，不乱花钱。 我们还要保护好校园和家园，热爱动物，节约用水，给大家一 个干净整洁的学习环境，这样才是文明的小学生。 哥哥姐姐们，咱们一起努力吧，相信自己，一定会成功的。
范文三：我是文明的小学生
《我是文明的小学生》活动计划
一、活动内容
小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃;早晨，不刷牙;睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对低年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。
因而，本学期我们将讲卫生，知礼仪作为行为习惯培养的重点，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于本学期行为习惯教育实践活动的全过程。
1、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站，宣传文明礼仪知识和生活自理常识。，提高学生礼仪素养。通过《致家长一封信》、家校联系本，让家长共同参与，营造小手拉大手，形成家校一体教育网络，教育学生教育学生讲卫生懂礼仪。
2、让学生了解和掌握与自己日常生活卫生知识，养成勤于动手的习惯。学习密切相关的礼仪等方面的知识。尊敬长辈，见面或告别时主动打招呼，向父母(同学)问声:“您好”; 离家时向父母说声:“我上学了。”见到同学、亲人、邻居、老师等，说声:“××好”，自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”十字礼貌用语。
3、楼内站队集合做到有序、整齐、安静，上下楼梯要排队，脚步轻轻靠右走，同学、班级之间相遇，要做到让前面的先行，安静等候。不打架，不骂人，不跑闹，不大声喧哗。
4、让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为勤于动手、讲文明懂礼仪的宣传者、实践者、示范者。
5、通过开展学生礼仪风采展示、征文活动、讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪示范生和文明使者，文明礼仪展演等活动，展示在文明礼仪宣传教育实践活动的阶段性成果 。
6、做到衣服鞋面干净，穿着得体，不讲名牌，天热经常换，冬季一周一换。脸、脖子、手、脚干净，一天一洗。勤剪指甲，勤理发。
7、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾主动捡起放到垃圾箱。
二、活动人员
五年级二班全体学生
三、活动目的:
1(通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
2(通过文明礼仪展示、测评等活动，提高学生的文明修养，让班级洋溢文明之风。
3. 教育学生养成勤洗澡、勤换衣服、勤理发、勤剪指甲的好习惯，培养学生爱讲卫生的意识，使学生逐步形成爱护环境，讲究卫生的良好行为习惯。 4、通过文明礼仪教育，让学生学会楼内站队集合，明确要求，养成良好的行为习惯，做到举止文明。
四、活动时间:
2010年9月——2011年1月
五、活动形式
1、班主任通过晨会、班队会，对学生进行系统的文明礼仪教育和讲卫生的具体要求，使学生粗通礼仪知识，懂得卫生方面的要求，引导他们亲身体验，实现从感性到理性的升华，从整体上让学生的文明礼仪风范、讲卫生的意识得到提高。
、学科渗透。各科教学之中继续渗透行为习惯养成的知识，切合时机地进行引2
导与教育。共同培养、督促、检查。
3、比赛评比表彰
进行学生文明礼仪展示和卫生检查，评选班级的文明小明星和讲卫生小标兵 5、考核评比表彰:评选文明礼仪之星。文明礼仪标兵，讲究卫生的小明星。
《学自理知礼仪》活动方案设计
一、 教育活动的提出:
为了让每位学生养成举止文明、讲究卫生的习惯，使每位学生成为讲究卫生，爱护环境和文明礼仪的示范者，民族文化的传播者，因此，组织学生开讨论会，对同学中的不文明的现象、学生的衣物、头脸、指甲等不卫生的状况提出自己的看法，并在家长们的支持与配合下，倡导全体学生学习礼仪，讲究卫生，从身边小事做起，做一个讲卫生，讲文明的小学生。
针对学生的年龄特点，制订了一套切实可行的习惯培养计划，并逐步实施。他们从学生的坐立行走、洗脸、头，剪指甲等日常小节抓起，通过编儿歌、比一比、夸一夸、学一学等形式来激发学生的兴趣，不断养成了良好的行为习惯。
二、具体实施:
1、组织学生学习《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》，尊敬长辈，组织文明用语专项训练，见面或告别时主动打招呼，向父母(同学)问声:“您好”; 离家时向父母说声:“我上学了。”见到同学、亲人、邻居、老师等，说声:“××好”，自觉使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”十字礼貌用语。
2、利用晨会、班会、黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地规范约束自己的言行举止。
3、在对学生进行教育的同时，积极与家长沟通，向家长发出倡议，定期利用家校联系本、电话、家访等形式与家长联系，听取家长的反馈意见，了解学生在家中的行为表现。
4、寓文明礼仪教育、讲卫生爱护环境的能力培养于各科教学之中，通过评课文中人物的言行举止，养成良好的行为习惯。
5、填写习惯评价表，促进学生养成良好习惯。
6树立学生身边的榜样，是学生去模仿学习。
7、召开形式多样的主题班会，帮助学生理解文明礼仪的内容，懂得学校的卫生要求，掌握行为习惯要求及规范动作。通过各种活动可以对学生进行多项的行为规范的培养训练。可以通过《文明礼仪我做到》发现问题树立榜样，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学生行为在不知学觉中趋于规范化。
8、对照行为习惯标准，弄清班级存在的问题，组织学生探讨研究，明确整改方向。
三、评比表彰
根据全班学生的表现，期末评选出举止文明的小明星，讲究卫生的小标兵，张榜公布，颁发奖品和奖状。
《我是文明的小学生》阶段总结
二年级的学生年龄比较小，为了使他们更快更健康的成长，做一个讲卫生知礼仪的好学生，因而，本学期我们将讲卫生，知礼仪作为行为习惯培养的重点。经过几个月的教育，学生的精神面貌有了很大的改变。
取得成绩:全班半数以上的同学能做到尊敬长辈，见到家长能主动说:妈妈好，;告别时能主动说:妈妈再见。不随便扔纸等垃圾，看到地面上的纸屑能主动拾起;在同学中间经常会听到:请、谢谢、对不起、没关系、再见这些文明
的使用。上课能挺起腰板坐直认真听讲，站队时做到昂首挺胸，站直站好，用语
走路时能抬起脚，不拖地，步履轻盈，排队前行。大部分学生能做到做到衣服鞋面干净，穿着得体，不讲名牌，天热经常换，冬季一周一换，不穿拖鞋到学校。保持自己的脸、脖子、手、脚干净，一天一洗。勤剪指甲，勤理发。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾主动捡起放到垃圾箱。
发现问题:全班的学生发展很不均衡。当家长来接孩子时，不能主动向爸爸妈妈问好，同学之间没有养成见面互相问好的习惯，个别学生撕本，乱扔废纸的情况依然存在，个别学生的指甲过长、脏，没有做到勤剪指甲。还有一部分同学坐立行走的姿势不规范，坐不直，站不稳，不会走，只会跑。上厕所时还有不排队大声喧哗的现象。
整改措施:针对学生在教育过程中产生的一系列问题，做出如下整改措施。
1、 将学生仔细划分小组，把学生均匀搭配，以优帮差，让还没有养成行为习惯的学生主动向好学生学习。让做的好的学生以自己的实际行动来感染教育其他同学，使这部分学生能很快提高动手的能力，举止文明。
2、学生进行教育的同时，积极与家长沟通，向家长发出倡议，定期利用家校联系本、电话、家访等形式与家长联系，听取家长的反馈意见，了解学生
在家中的行为表现。让老师有针对性的进行教育指导。
3、安排值日小组，定时检查卫生，督促学生养成良好的卫生行为习惯。
4、充分利用体育课，活动课，加强对学生进行坐立行走的训练，强化姿势，使学生明白良好的坐立行走姿势对学生一生的影响，引起学生的重视，激发学生我要改变的欲望。
5、组织活动时，要关注这部分学生，要让他们跳一跳就能摘到果子吃，多对他们进行表扬鼓励，激发学生的兴趣。
总之，在老师有计划、步骤、目的的引领下，使学生逐渐成为一名生活中讲卫生，讲文明，懂礼仪的好学生。
范文四：我是一名文明的小学生作文 .doc
我是一名文明的小学生作文
[我是一名文明的小学生作文]我是文明的学生，我尊师爱友孝顺老人.
见到老师就问好,见到同学就帮忙
.看见盲人就扶好，我是一名文明的小学生作文，小学六年级作文《我是一名文明的小学生作文》(..)。 见到老人就谦让。
文明就在我们身旁。
我是一名文明的小学生作文50字 我是一名文明的小学生作文2 第2篇 我是一个小书虫作文
〖预览〗吃饭了，不要再看了。妈妈温柔地说。一分钟。我目不转睛地看着书，头也没抬，心不在焉地说。你一定知道，我是一只爱啃书的小书虫，把字、词、句一点儿一点儿理解透，把不会的反复读几遍，不过这也让我读书读得很慢，所以，我经常去请教我的小老师月月，她让我先把一本书读一遍，如果再有哪一些不会，就把不会的地方放到那一章里来读。当我的这个问题解决后，另一个问题就出现了。每当我看到一个部分突然被打断时，我总是还沉迷在书中不肯把书放下，去做另一个事情，因此，我有很多事都不能很好地完成。有一次，我在看书的时候突然被妈妈拍了一下，我很不屑地望着妈妈，妈妈指指墙上的钟，对我说:一小时的看书时间已经过去了，该去写作业了。我无精打采地走进书房，准备写作业，可我满脑子都在想着书，书上主人公的经历，我实在没有办法投入到作业中，我听到了月月那甜美的声音，我马上下楼去，找到月月，问她这个棘手的问题，可月月说:你真是一心二用的人。我一听，就气得回家了，我开始写作业，我不再想书中的一切，只因为我要向月月证明我不是一个一心二用的人。一段时间后，我改掉了这个坏毛病，因为我不是一个一心二用的人。??我是一名文明的小学生作文3 第3篇 《学生是一本书》读后感
〖预览〗一个学生就是一个七彩的世界，一个学生就是一本内容丰富的书。这美妙的世界，需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励。这丰富的书，需要我们去品读。最近读了庄华涛老师写的《学生是一本书》，心中波澜起伏，不能自已。每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是你有没有唤醒这种潜能。庄老师说，学生是我们教育生命的贵人，需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书，读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的灵魂我们对孩子期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格。其实，这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而断送可能达到的辉煌。《学生是一本
书》是由一个一个的教育故事编织而成的书，书中记录了许多特殊个性学生发生的事，这期间，庄老师做过家访、开过班会、个别交流等等，通过自己的教育方式，全心全意地帮助自己的学生，让自己的琐碎教育带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任。就像他说的:虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性，但也是有一定价值与意义，因为这些故事中蕴含了我对??我是一名文明的小学生作文4 第4篇 《做一名有专业尊严的教师》读后感
〖预览〗《做一名有专业尊严的教师》一书，是窦桂梅老师的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，掩卷思索:这本书给我什么启发呢,一、读书 做一名有专业尊严的教师，就要有专业自信。作为一名语文老师，如何提升自己的专业自信,窦老师说除了读书还是读书。 只有读书，才能一头抓着语文，一头抓着学养，然后从中间串联起学生。真正的教育家无一不是嗜书如命的人。拥有实践经验的教育者，倘若不通过读书，获得洞察人性的智慧，观点便容易局限于经验，或拘泥于细节，显得肤浅、琐细和平庸。 爱读书的人，不管怎样，都愿意在忙碌中，找到书这位朋友，并与之对话的。对话中，慢慢地，回到自己，关照自我，关乎内心。这样，你就不仅仅停留在理解人家的文字上，而是进一步，把阅读当作一种生活方式，并且，和作者，甚至文字中的人及现象一起产生共鸣。 这是书中窦老师谈读书的一段话。读书是一件极其需要坚韧的意志力的事情，把阅读当作一种生活的方式，看似简单的一句话，能做到的人着实不多。我们常说学生不愿意读书，不愿意看书，学习不刻苦，成绩上不去。反思我自己，虽然也常读书，但并没有做到每日必读，经常是一忙起来就把书本抛之脑后，弃之枕边。有时候还停留在为了读书而读书，为了笔记而读??我是一名文明的小学生作文5 第5篇 读《于永正，我是怎样教语文》有感
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用于阅读和写作。认识到了这一点，为时未晚。接下来的日子里，从少做题，多读书为出发点，缩减抄写生字、词语等机械性作业，把多出来的时间用于阅读。过去的教学中，我在课堂里讲得太多，以致学生学语文不是那么地道。重全部学生，留时间给学生。 文中还讲述了非常出名的五重教学法，我对其中的重情趣一节感触比较深。从文中真正感受到了语文教学中的情，感受到了对待差生应当持怎样的态度。 文中讲到:情是什么,是情感。它包括两个方面意思:一是对学生有情，二是对语文教学有情，上课有情。我关爱每一位学生，尤其关爱学习上有困难的学生??我是一名文明的小学生作文6 第6篇 那是一次成功的尝试
〖预览〗那是一次成功的尝试(一) 翻开那本厚厚的笔记本，有一页令人哭笑不得的快乐扉页，它记载着我那次成功的尝试。 暑假里的一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了:怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破,看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢,虽然心里这么想，但我还是想试一试。 我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着:要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪～第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地大叫起来:“耶～我成功了～我成功了～”我品尝到了成功的喜悦。 那是一次成功的尝试(二) 我啊～在家是娇生惯养，衣来伸手饭来张口，说是古代千金小姐～我还比不上她们??我是一名文明的小学生作文7 第7篇 《我是猫》读后感作文
〖预览〗《我是猫》是夏目漱石早期的代表作。既可以说是抒情的写生文，也可以说是结构松散的小说。本文的主人公是猫。是以猫的视角来看人类世界的。刚生出来的时候因为长得太丑，被人唾弃，捡得一命，后被被人称为“苦沙弥”的初级英文老师收养，自此开始了观察人类、品评人类的生活。直到某日因为好奇，落入了酒缸中，被淹死了。《我是猫》中的这只猫，虽然还没有名字，平时也没少受主人家女仆的气，却能够在人猫两个世界中来去自
如。而主人和他的一帮朋友——梅亭、水岛寒月等的对话则尽收耳中。而其中，又属梅亭最能折腾人。苦沙弥老是被他折腾得够呛。例如他刚出场时，带着一副金边眼镜，认认真真地要苦沙弥画画——他自称是位美学家。苦沙弥对画画可是个外行，正要向梅亭讨教，梅亭便一本正经的说:“是啊，不可能一开始就画得好嘛??从前意大利画家安德里亚曾说过:‘余作画者，莫过于描绘大自然。天有星辰，地有露华;飞者为禽??’怎么样?假如你也想画出像样的画来，画点写生画如何?”于是，苦沙弥作恍然大悟状，对安德里亚佩服得五体投地。但是事实上，安德里亚压根就没说出这话，是他的朋友瞎编的。苦沙弥和他的朋友就这样，在小猫的眼中如此不堪，实在是可笑。相比于这只无名的小猫，它的主人真该感到汗颜。相比于许多人，这猫很富于哲理，善于词辩。对人类的弱点有精细的研究，就连抨击社会，也很有见地。??我是一名文明的小学生作文8 第8篇 这也是一种爱作文1100字
〖预览〗爱虽然摸不着触不到，但它却无时无刻不存在于我们的生活当中。有的人总是说生活中没有爱，但如果用心去发现，或许就会如梦初醒般大悟:“原来这也是一种爱啊～” 那时候的我正处于看谁都不顺眼的叛逆期，而父亲正处在上有老下有小的艰难期。父亲好像跟我杠上了，每天满口的大道理，张口闭口都是“我告诉你??”“我跟你说??”“你不能这样??你应该怎么样??”。早上起晚了一些，眼看着就要迟到了，我选择不吃早饭，可他却非让我吃完早饭，不吃完早饭不让我去上学。写字的时候姿势稍微偏了一点，他就会过来拉拉我的头发，或是飞来一个严厉的眼神。考试取得了较好的成绩，他却只在意试卷中的小小错误，严厉地呵斥我为什么没有做到最好。在我印象中，父亲似乎没有因为我取得的任何一次成功而欢欣，甚至连一句鼓励、祝贺的话都没有说过。至少，在我面前没有过。说实话，在那段时间里我非常讨厌他，甚至于到了回家不想看见他，那段时间我也没有叫他“爸爸”，他对我的态度更是严厉了。我不明白，为什么他对其他的小孩可以笑脸相对，而对自己的孩子就永远一副冷漠的样子呢。我不明白小时候那个抱我坐在他肩头上带我去玩、每天都会给我讲故事、放学去接我还会给我买芭比娃娃的慈父去哪儿了。 那段时间，我和他之间仿佛出现了一面玻璃墙，我们看的见对方，但却感觉不到对方。父女间本该有的温暖和亲情就这么被隔开来，?? 〔我是一名文明的小学生作文〕
范文五：演讲我是一名优秀的小学生
演讲我是一名优秀的小学生
演讲我是一名优秀的小学生
篇一:《如何做一名优秀的中学生》发言稿 《如何做一名优秀的中学生》发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好～今天我要讲的主题是《如何做一名优秀的中学生》。 在我们踏入中学校门的第一刻起，如何做一名优秀的中学生就是我们面临的第一个问题。如何做一名优秀的中学生，要做到以下几点: 第一，学会做人
作为一名优秀的中学生。学会做人，我们首先要尊重师长，关心他人，团结互助。作为子女，要理解含辛茹苦养育我们的父母，懂得疼爱并尊重他们;作为学生,要尊重谆谆教诲我们的老师，认真听讲，珍惜三年中学时光，用自己优异的成绩回报他们;常言道，不依规矩，难成方圆。，一个优秀的中学生其行为不仅要符合中学生日常行为规范，还要遵守社会公德，言行举止合乎规范，文明礼貌，。 第二，学会学习
跨进初中的大门，我们长大了，更应该懂事了。对待学习，我们应该有新的认识，新的解答。学习不再是苦涩涩的水，而是我们积累知识的手段。不再是干巴巴的蜡，而是我们积淀本领的过程。我们要笑对学习，把学习当作一种乐趣，一种责任。养成良好的学习习惯，调整状态，革除陋习，查补缺漏，变弱为强，轻装上阵，重塑形象。为使三年的青春不虚度，三年的岁月不蹉跎，自主学习，科学学习，温固而知新，厚积而薄发，做一名态度端正的好学生。
第三，学会生活
我们应多参加体育锻练，多参加各类体育运动，不但可以陶冶情操，还可以增强体魄;多读书，扩大我们的知识面，增长我们的知识，开阔我们的视野，通过阅读书中的一篇篇精彩华章，我们能感受到生活的五光十色，体验生活的风雨阳光，掌握生活的智慧，理解生活的真
谛;我们还要培养一个良好的兴趣，使我们的生活更加多彩，做一个会生活的人，才能为更好学习奠定基础。
同学们，要想成为一名优秀的中学生，就要学会做人，学会学习，学会生活。让我们努力，奋发图强，做有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的中学生。篇二:优秀小学生代表发言稿_
优秀学生代表发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学:
大家好～
我是三年级一班的学生王可欣，今天，我能在此发言，感到十分荣幸。自从上幼儿班的时候，我就立志要成为一名优秀的小学生。值得自豪的是，在老师的精心培育下，通过自己不断的努力，我在中心小学这个美丽的大家庭里茁壮的成长了。
三年来，我体验了我人生的很多第一次，第一次登台领奖，第一次作为学生代表，第一次受到批评。。。。。。。。在这么多第一次中，我成长了很多。学习很多时候靠的不仅只有努力，更多的是需要方法。如果你没掌握方法，再努力也争取不到好成绩。
三年来，我能认真听好每一堂课，积极举手发言，认真做好笔记，自觉主动完成家庭作业，很少让家长操心。在学校里，我努力当好老师的小助手，做同学的好朋友。在此基础上，我还能合理地安排暑假生活。生活是习作之源泉，做一个生活的有心人。
同学们，你们看，我们的同学聪明活泼，勤奋好学，取得了可喜的成绩，我为我们的同学感到高兴。只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的学生～
敬爱的老师，请你们放心吧，我们每一位同学都会努力成为一个使家长省心，自己舒心，老师高兴的优秀学生。
谢谢大家～篇三:小学生“我读书,我快乐”优秀读书演讲稿
读书伴我快乐成长
泗泊河小学 小何
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好～我是六年级的学生xxxx。今天我演讲的题目是《读书伴我 快乐成长》。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，
让我快乐地成长;如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如:**说: “为中华之崛起而读书”，杜甫说:“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”。记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔、翱翔?? 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。。。。。。
在书里，我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火?? 哦，世界原来这么奇妙～从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我知道了战胜困难的力量??
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤;书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。
就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。读书，真好～同学们，让我们爱读书吧～拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有了美好的明天～
我的演讲到此结束，谢谢大家～篇四:优秀小学生安全在我心中演讲稿 优秀小学生安全在我心中演讲稿
我今天要发表的是安全在我心中演讲稿，首先，让我们想一想，当我们背着书包高高兴兴上学时，是否看到过指示行人过马路的斑马线,当我们走到路口，是否注意到正在为安全站岗的红绿灯,当我们乘坐火车、汽车时，是否听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的亲切关照,还记得，小的时候，从我刚刚记事起，父母就用心
良苦的教我“无论是做什么事情，都一定要注意安全”;还记得，当我们走进校园，老师教我们的第一件事情就是要注意安全;还记得，从我识字以后，在马路上，商店门口，建筑物前面时常都能看到“请注意安全”、“安全第一”、“安全生产”的牌子。安全真的很重要吗,是的～
安全在我心中，这是一句人人都应当知道的话语，因为如果不讲安全放在心中，危险就离我们很近。记得有一次，放学后，我正在往家赶，在经过一个路口时，突然，一辆自行车被一辆汽车撞在的路边。当时，正是红灯，可是这辆自行车赶时间没有遵守交通规则，闯了红灯，结果悲剧就这样发生了。事情已经过去很久了，但是直到今天，我仍然忘不掉那个人痛苦的样子，我更加要将安全在我心中演讲稿。 作为一名小学生，我常常会听到妈妈给我讲各种各样的故事，其中有一个故事就是关于小学生安全演讲稿的。有个叫欢欢的小学生，她长得很可爱，是父母的掌上明珠。有一天，她也正是放学回家，在走到家附近时，突然看到马上对面妈妈的身影，她高兴极了，大声喊着“妈妈，妈妈”，并且像一只可爱的小蝴蝶飞向妈妈。可是，她当
时完全没有注意到安全，也没有注意到正在开着的汽车，只听见一声惊叫，小欢欢被一辆疾驶而来的汽车给装上了。当时，血染红了她那条白色的太阳裙，红扑扑的脸一下子变得好苍白，好吓人?? 同学们，听完这两个故事，你是否也认识到了安全在我心中的重要性,其实，安全并不是只有交通方面，还有很多的地方都需要注意到安全，就如我爸爸说的一样，任何事情都要注意安全。比如，下课后我们下楼梯时，比如，去食堂吃饭打开水，比如，课间休息我们一起游玩时。安全是无处不在的，所有的事情，只要有人的行为，就要谨记安全在我心中，一篇珍惜时间演讲稿。
各位同学们，让我们学会保护自己，注意安全，让安全常驻在我们心中，让安全伴我们长大～篇五:争做优秀小学生演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好～
我是一年级七班的XXX，下面我演讲的题目是《学守则，守规范，争
做优秀小学生》。在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。
在与同学们的交往中，能做到团结同学 ，相互尊重，相互信任。妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。 在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。 在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。 在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。
总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，不断地创新、不断地改进。在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。
我的演讲结束 谢谢!
