轻萦蝶舞
范文一：小班美术教案图片
小班美术教案图片
篇一:幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案:苹果
执教老师:钟如&钟利英
活动目标
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹
果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的?(红色的)
2.学习涂色苹果
教师讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的?
今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求:
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案:花叶子
执教老师:钟如&钟利英
活动目标
1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。
活动准备
1、图片—枫树叶
2、涂色—树叶，枫叶。
3、幼儿用图画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
出示图片:叶子
小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗?
仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。
二、展开
1、出示涂色—叶子
教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?
什么颜色最漂亮呀?
(教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。
2、教师示范涂色方法
涂色时，顺着一个方向涂，
尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可
以。
3、幼儿绘画，均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束
1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师:小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?
幼儿园小班美术教案:菠萝
执教老师:钟如&钟利英
活动目标
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备
1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程
一、导入
1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底:菠萝)
2.教师:今天我们来画菠萝好吗?
二、展开
1.感知菠萝的颜色
课件播放:
引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)
2.学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3.布置涂色任务，提出要求:
涂色时身体坐正，
右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，
按一定方向仔细涂色，
比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到
线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏。
幼儿园小班美术教案:我喜欢的小汽车
执教老师:钟利英 &钟如
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂色:汽车
2、范画:汽车
3、蜡笔，画纸。
活动过程
一、导入
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师:小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗?
帮助幼儿一一识别。
2.观察:这些小汽车漂亮吗?
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途?
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色?
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求:先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，
注意涂色均匀，保持画面的清洁。
(1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
(2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
(3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?
小结:颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
篇二:小班美术绘画教案
小班美术绘画教案
美丽的线条(小班)1
活动目标:
1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
2. 能大胆画出各种线条.
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.
活动过程:
一.预热阶段:
教师出示线条图片.
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
二.图形刺激
1.教师示范直线的画法.
师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.
2.教师示范曲折线的画法
师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!
3.教师示范波浪线的画法
师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.
4教师示范螺旋线的画法
师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.
三.创造表现
1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.
2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.
3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.
四.作品赏析
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.
将幼儿作品布置在是小画家一栏
五彩的色块(小班)2
活动目标:
1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.
2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.
3.体验艺术活动的愉悦.
活动准备;[1][2][3][4][5]下一页
1. 五彩的色块示范画.
2. 沙皮纸和油画棒.
活动过程:
一. 预热阶段:
1. 请幼儿欣赏五彩的色块示范画.
师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?
2. 教师向幼儿介绍几种常见的颜色.
二. 图形刺激:
1. 教师示范:
老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上. 直
线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色.
2. 教师示范图色块:
可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力)
涂颜色时要注意从上往下或从左往右.
3. 请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里.
三. 创造表现:
1. 幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面.
2. 找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的.
3. 教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正.
四. 作品赏析:
1. 展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色.
2. 将幼儿作品布置在是小画家一栏.
调皮的老鼠(小班)3
活动目标:
1. 继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线,
2. 学习弹簧线的画法.
3. 体验艺术活动的愉悦.
篇三:小班美术教案
小班美术教案:花围巾
作者: | 人气:5931 | 时间:2014-11-13
【活动意图】
小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。最后，通过
“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。
【活动目标】
1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。
2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。
【活动准备】
各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干，www.jy135.com各种颜色的水粉颜料，自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章??)、电脑、音箱、磁带，抹布等。
【活动过程】
一、激发兴趣
1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊,为什么,
2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。(展示围巾)宝宝们，你们喜欢我的围巾吗,
3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的,你们知道吗,(孩子自由讲述。)
4、小结:告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。
(给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，
并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。)
二、示范讲解
1、咦，谁来了,(配班老师扮小熊出场)
师:和小熊打个招呼:“小熊，你好～”
(“小熊”:刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。)
好啊，你等等，我马上做一条送给你。
2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝,
小班美术教案:撕贴画《可爱的大苹果》
作者: | 人气:6078 | 时间:2014-11-26
【活动目标】
1(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:小班美术教案图片)、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
【活动准备】
1、16开铅画纸(画有苹果)。
2、红色、绿色美工纸若干。
3、固体胶管。
4、桌椅。
【活动过程】
一、导入过程
1、呈现画有大苹果的铅画纸，问:
?小朋友看到了什么,
?小朋友想一想苹果是什么颜色的,
2、简述及活动目的，并倾www.jy135.com向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的(强调要年贴在苹果图形内部)。
3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。
二、操作过程
1、幼儿进行创作活动。
2、老师巡回指导。
三、展示、交流、分享
1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
3、把自己的名字写上(可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字)。
【活动延伸】
如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。
小班美术教案:圆圆的汤圆
作者: | 人气:3653 | 时间:2015-01-08
【活动目标】
1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)
2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
【活动准备】
各色面泥、盘子
【活动过程】
一、魔术魔术变变变教师出示面泥，
师:"今天，我们要变魔术，一起来念口诀:魔术魔术变变变～"教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆
1、幼儿自主"变"汤圆。老师会变出汤圆，www.jy135.com你们想变魔术吗,我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--
(1)从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
(2)边唱歌谣边团:"手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆,"
(3)幼儿基本完成，大声回答:"圆～"由此体验团成汤圆带来的成功体验
三、幼儿练习团汤圆
1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。
小班上学期美术活动:小鱼游游
作者: | 人气:7145 | 时间:2014-03-12
设计意图:小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。活动目标:1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。
活动准备:《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。
活动过程:
1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)
提问:视频中有什么?他们在干什么?
小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。
小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?
2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)
观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线)
3.涂色
小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈)
4.游戏
小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。
活动反思:幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。
小班美术活动《手指印画》反思
作者: | 人气:12192 | 时间:2013-08-23
手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。
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范文二：小班美术教案大全图片
小班美术教案大全图片
篇一:小班美术教案
小班美术教案:小草长出来了
【活动目标】
1、欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。
2、通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。
3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。
【活动准备】
1、幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。
2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。
3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。
【活动过程】
1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。
师:今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊,
2、感受草地上小草的柔软。
(1)通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。
?师:小脚踩在草地上??
?师:小手摸在小草上??
(2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。
?师:冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来～谁知道小草是怎样顶开泥土的,谁能学一学,(这里要重点让幼儿理解生长的力度)
?师:小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高～(教师用夸张的语言暗示幼儿做上提的动作)要点提示1)引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。
2)教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。
3、教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。
(1)教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。
教师:小兔子可喜欢在草地上玩耍啦～哎呀，小草怎么还没有长出来啊,怎么办呢,
(2)教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。
4、幼儿三人一组画小草，教师指导。
(1)三人一组，自由结伴。
(2)教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。
师:小兔子可喜欢去小草多的地方玩了～
5、展览幼儿作品，集体欣赏。
师:你们喜欢哪块草地,为什么,
6(幼儿感受教师二次创作带来的快乐。
(1)师:草地上还开满了许多的小花呢～有什么颜色呀,
(2)师:让我们一起去草地上跳舞吧～
?这里所指的第二此创造，是指教师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方法。
活动建议:
?活动延伸:可以对"小草"的画面进行二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学习用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。
?区角活动:美术区:提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水分离法画小草的不同效果。
?环境创设:布置展区"美丽的草地"。
?家园共育:
?带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。
?了解有关爱护小草的知识。
【评析】
在这个教学活动中，教师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，
模仿小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽强的生命力。(幼儿教育)
篇二:小班美术教案:漂亮的泡泡
小班美术教案:漂亮的泡泡
设计思路:
对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱(有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望(特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。 活动目标:
1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。
2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备:
1、人手一张画有小鱼的画纸。
2、各种颜色的油画棒若干。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程:
一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。
幼儿跟随
《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。
师:小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧～游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。 师:小鱼们，游累了吧～我们来休息一会吧～(坐下来)
二、引出课题。
师:刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀,(圆形的)
教师出示范画画泡泡。
师:小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡(小泡泡、红泡泡)你们想吹什么颜色的泡泡呀,哦～红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢～看～这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢～
师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧～
教师出示排刷和颜料。
师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧～你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片,
师:小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧～照片拍好了，漂亮吗,你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀,
师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧～吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。
三、幼儿操作。
幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿:这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒～
四、相互欣赏幼儿作品。
师:小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧～跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。
(设计意图:评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性)
五、结束部分。
师:小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧～ (设计意图:头尾呼应，结束活动)
篇三:小班美术教案:漂亮的房子
幼儿园小班美术教案:漂亮的房子(涂色)
活动目标
1、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。
2、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。
活动准备
1、课件:图片-洋房
2、涂色-房屋
活动过程
1.出示图片—洋房
与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。
2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，
重点示范色彩渐变。
3.幼儿动手作画，教师巡回指导
纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。 最后可以再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。
4.房屋博览会
幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。
5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完?a href=“http://www.bdfqy.com/ziranzuowen/shanzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>山虾玫淖髌方 惺实钡闫馈?/p>
范文三：小班美术教案苹果图片
小班美术教案苹果图片
篇一:小班美术教案
多彩的树叶
【活动目标】:
1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
【活动准备】:
1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3.两棵空树干的图片
【活动过程】:
一、导入
师:小朋友，现在是什么季节,(幼:秋天)秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了,(幼:长袖)对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
师:树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢,(幼:红色、黄色)
三、激发幼儿的绘画兴趣
1.以童趣的口吻引起幼儿的注意
师:今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈(出示两棵空树干)
2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力
师:它们与我们平时看到的树有什么不一样,(幼:它们没有树叶)
3.师:树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好,
四、教师示范画画
1.亲自示范涂色
师:画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画
2.强调注意点:
画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要注意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问
六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价
师:现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢,(幼:不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
涂色《苹果》
【活动目标】
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
【活动准备】
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
【活动过程】
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师:小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么,(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗,
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察:
这些苹果都是什么颜色的,(红色的)
2.学习涂色苹果
讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的, 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求:
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
《水果涂色》
【活动目标】:
1. 通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2. 培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3. 认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
【活动准备】:
1. 苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2. 印好等待涂色的水果图片。
3. 蜡笔或者水彩笔
【活动过程】:
1. 组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2. 从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
3. 展示各种水果图片，请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。
4. 让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色
5. 在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
6. 动手作画
(1)老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察
篇二:托班美术活动:大苹果
托班美术活动:《大苹果》
一、设计依据
托班幼儿年龄一般在2 , 3 岁，他们的身体运动发展处于大肌肉发展阶段，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉(手指等)运动的能力则更弱。针对托班的幼儿手指和手的控制力弱，绘画处于涂鸦阶段，我设计了托班手工美术活动:《大苹果》，让幼儿在美术手工活动中，获得艺术体验，提高幼儿的审美和想象的能力。
二、活动目标
(一)感知苹果的外形，指导幼儿进行碎纸粘贴。
(二)体验成功的快乐。
三、重难点
(一)重点:使用(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:
小班美术教案苹果图片)胶棒将纸片粘在苹果图形上。
(二)难点:能够在图形轮廓里粘，且能粘住。
四、活动准备
(一)知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。
(二)物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。
五、活动过程
(一)开始部分
1.教师引导幼儿回忆苹果的形状，激发幼儿的想象。
(1)教师:“你们都吃过苹果么,苹果都是什么样子的,”
(2)教师:今天老师带来了许多苹果，它们都是没有穿花外衣的白苹果，它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么,”
(二)基本部分
1.教师示范讲解在苹果图形上粘纸片。
(1):先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)，
(2)然后从盘中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，
(3)注意:不要粘出去，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。
2.幼儿操作，教师巡视指导。
(1) 幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。
(2) 提醒幼儿仔细一点，注意浆糊不要抹得太多。
(3) 对个别幼儿提供帮助，鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。
(三)结束部分
欣赏作品。
教师:大家看苹果宝宝的花衣服粘好了，晚上放学后，请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好,
篇三:幼儿园小班美术教案:苹果树
活动目标:1、学习用手指点画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果，。
2、让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣，体验点画活动的快乐。
活动准备:
活动准备:
1、准备苹果音乐磁带
2、印有苹果轮廓图一张人手一份。
2、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。
重点:1、学习用手指点画出大小、疏密不同的苹果
难点:1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。
2、苹果变在苹果树上。
活动过程:
1、设置情境，激发兴趣。
(一):歌表演:摘苹果。
师:秋天到了，果园里的果树上结了许多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!随即打开苹果音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。(两遍)
(二)教师:我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!随即老师把轮廓图贴在黑板上 看，苹果全给我们摘光了!小朋友你们说这样好看吗?(不好看)(鼓励幼儿帮想办法)老师也来想一个办法把苹果变出来吧!
2、教师示范讲解。
(一):教师:老师要请两个朋友来帮忙变苹果，一个是它。随即伸出食指，问幼儿:它是谁呀?(食指)，还有一个是红颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?(红色)。
教师小结:我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。边说边用实物示意。
示范讲解:现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、&&
(二)老师:噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!宝宝也来学一学好听的儿歌吧!引导幼儿伸出食指念二遍。
范文四：小班美术折纸教案图片
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小班美术折纸教案图片
活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??
活动目标:
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备:
1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 “海底世界”的背景图。活动过程:
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法:
注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求:
要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导:
提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在”海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动
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幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》
活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开??
活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。
2(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分 一、激趣导入:小朋友们，我们有没有见过狐狸,它长的是怎么样的,你们在哪里看到的,大家来说一说。
基本部分一、教师折纸示范:
1(教师播放课件，并示范折纸。
?先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形;?把正方形打开，把四个角沿着线往中间折;?把纸翻过来，把四个角往中间折;?再翻一次纸，把四个角往中间折;?把纸翻过来，把四个角打开，压平;?将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，
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做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就
会一动一动。
2(教师强调折纸时注意:
?折纸时注意边和边，角和角对齐。
?拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。
三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢～
活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗,。
幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅
活动目标: 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。、范例小企鹅一只。 活动过程:??
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活动目标:
1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程:
1、出示范例，引起幼儿的兴趣。
出示折纸小企鹅，提问:这是什么,他是什么样子的,
告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧～小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗,
2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。
重点讲解:将正方形纸角对角对折，折出对角线。
将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。
先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折
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出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》
目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程:
目标:
1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备:
正方形彩纸、图示
过程:
1、 入活动，引起兴趣
“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢,今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗,”
2、 引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角
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向中心折，请小朋友看图示”图 将正方形纸两次对边折
图然后打开找到中心妈妈
图四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4”图7折
3、 请幼儿操作，教师指导
“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”
图 翻过来在折一次四角向中心折
图 再 翻过来在折一次四角向中心折
图翻过来将四个正方形打开成长方形
图最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了，没有裤子怎么办呢,”
“看，衣服还会变魔术呢～一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。
幼儿园中班手工折纸:电话机
活动目标: 1(了解电话的简单折法。(学习看步骤图进行折纸电话。(喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备: 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。.音乐《打电话》。.折纸视频。.操作音乐。 活动过程: 一、以猜谜的形式导入课题。 师:叮铃铃，叮铃铃，??
活动目标:
1(了解电话的简单折法。
2(学习看步骤图进行折纸电话。
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3(喜爱折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备:
1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程:
一、以猜谜的形式导入课题。
师:”叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”这是一个日常用品，请你猜猜是什么,
师:哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇～看，我的电话机漂亮吗,你们想要吗,
二、观看视频，学折电话
1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来，两边向中线对折;第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师:谁来试试，没关系，我会帮助你的。
幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲
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解示范第4步打开角的技能。
电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧～
3.师完整示范，出示步骤图。
师第1步将纸对折，再打开，留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来，两边向中线对折;第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作，老师指导
美丽的蝴蝶
活动目标
能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。
活动准备
经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。
物质准备:蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导
1(出示蝴蝶图片，直接引入。
?引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
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?引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。
2(欣赏范例。
?引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。
?提问:老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?
?引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?
怎么折?
3(引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。
?出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?
?注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4. 幼儿操作，教师巡回指导。
5. 作品展示。
折纸画奇妙的圆
活动目标:
1、在圆形上联想出简单的物体，并表现其主要特征。
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2、感受圆形变化的美。
活动准备:
多媒体课件“奇妙的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
感悟活动。
1、魔术游戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么,
2、探索圆形的变化。
幼儿与同伴讨论、把圆形变成什么,
请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么,
教师用语:你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多可爱的东西。
尝试制作，进行圆形联想。
1、幼儿根据自己的想法进行制作。
2、注意画面的合理安排。
展出幼儿的作品
请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。深圳市美术学校
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范文五：小班美术糖果教案图片
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小班美术糖果教案图片
?有益的学习经验:
知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。
准备:
旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。
活动与指导:
1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出:主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿:家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?
2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。
3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。
幼儿园小班绘画:《好吃的糖果》
小三班
一、活动内容:绘画《好吃的糖果》
二、活动目标:
1(引导幼儿学习使用方形、三角形、圆形画出各式各样的糖果。
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2(鼓励幼儿使用多种色彩，使画面丰富。
三、活动准备:
1(油画棒、白纸，范画一张。
2(活动前准备糖果。
四、活动过程:
一、开始部分
手指操组织教学,稳定情绪.
二、基本部分
1(师幼对话，引出主题，请幼儿观察带来的糖果，说一说，都有哪些糖,是什么颜色的,什么形状的,
2(出示绘画范例大图，根据情景提示，告诉幼儿。
有一天，小猪想和小动物们一起分享好吃的，他用神奇的帽子变出了一大罐糖果。请小朋友在罐子里帮它画出好吃的糖果。
3(和幼儿一起总结糖果的画法:
一个长方形和两个小三角形组合。
一个圆形和两个小三角形组合。
一个长方形，两边画成锯齿状，表示糖纸的花边。
4(幼儿开始作画，教师巡回指导，并提出要求。
提醒幼儿给糖果涂上漂亮的颜色。
将罐子里的空间都画上糖果，布局合理。
鼓励幼儿画出更多形状各异的糖果。
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5(幼儿与同伴互相欣赏。
三、结束部分
师幼总结，表扬在活动中完成好的幼儿。
幼儿园小班装饰活动:糖果爸爸
作者: 来源: 上传时间:2012-08-121:20:1关键词:幼儿园小班装饰活动,糖果爸爸
活动目标
1(尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2(学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3(初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
活动准备
1(经验准备:幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2(物质准备:
教师材料:适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。
幼儿材料:幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。 活动过程
1(魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师:小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别
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的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
2(出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
启发幼儿探索将“糖果” 包入“糖纸”，握紧中间，两头拧紧的方法。
请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
师:糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?
3(师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4(展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5(欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。
播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议:
1(包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2(可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起
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来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。 活动延伸
1(待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。
2(结合糖果店游戏，幼儿装饰糖果、糖果盒，作为游戏材料。
幼儿园美术教案:我爱洗澡
活动目标
1(体验用绘画表现生活的乐趣。
2(学画蝌蚪人。
3(能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
活动准备
1(知识经验:有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2(材料准备:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3(艺术环境准备:布置洗澡的情境。
活动过程
一、视频体验
观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
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通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画
师:老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢?
师:你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置!
幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。
四、幼儿评价
1(幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好?
2(幼儿互评:把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?
小猪睡觉
活动目标:
1. 学唱歌曲,掌握歌曲中**** * 的节奏，能根据歌词做相应动作.
2. 能愉快参与活动,用自然的声音唱歌.
活动准备:
1. 电脑,动画《小猪睡觉》
活动重难点:
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熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程:
1.导入活动，引起幼儿兴趣。
“这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。”
2.幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。
幼儿观看动画,教师边讲述.
分段看动画“请你们把小猪的动作用一句话来说一说。” “小猪睡觉时会发出什么声音呢,
“我们一起来说说小猪睡觉的事。”“不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛,”
3.幼儿聆听歌曲。
“我们一起来听听小猪睡觉的事。”“这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。”
4.幼儿学唱歌曲。
“我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。”
“小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。”
“小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.”
5.
幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
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“我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。”“找一个好朋友一起去表演吧。”“小猪们天亮了,起床了。”
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小猪吃得 饱 饱 闭着 眼睛 睡 觉大耳 朵在扇 扇
61 16,5,5551,5555,513,
,, ,, ,,,,,,,,,, ,,
小尾 巴在 摇 摇 呼噜噜噜 噜 呼噜噜噜 噜 呼噜 呼噜
513,512,1 1,
,, ,, ,, ,,
呼噜 呼噜 小尾 巴在 摇 摇
幼儿最感兴趣的是什么呢,那一定是小动物了。我班幼儿也不例外。我想，小猪那傻乎乎、可爱的形象幼儿一定喜欢，所以在这次半日活动中，我选择了歌曲《小猪睡觉》。音乐活动上要达到好的教学效果，首先要选择符合幼儿年龄特点的题材，有适合幼儿使用的教具，场景等，要吸引幼儿的注意力，教师还要大胆运用夸张、亲切的身体语言来拉近幼儿间的距离。这样幼儿才会学的轻松、有趣。 总结这次的音乐教学，我觉得在选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对于小猪的形象幼儿都很愿意去模仿。活动中幼儿的参与性
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较以往积极，能大胆表演。在活动的设计上思路清晰，过渡自然。老师教态大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。
但经过了课后自己反思，发现还存在很多不足的地方:
1、首先歌曲旋律、唱词都不太清晰，孩子听得不够清楚，所以对歌词的掌握还不够，很多孩子还不能完整的演唱歌曲。
2、本次活动的难点是学小猪打呼噜的节奏，老师在活动的开始就有涉及，所以大部分孩子还是很容易就掌握了这个节奏，重点是让孩子熟悉歌曲旋律，初步会完整演唱歌曲。
3、在活动的过程中，让幼儿欣赏歌曲的环节太少，没有注意培养幼儿欣赏音乐的习惯和喜爱音乐的情感。幼儿动得较少。
4、幼儿的参与性较以往积极，但有部分幼儿投入程度不够，需要在以后的教学中多培养其对音乐的兴趣。
幼儿园小班科学教案:五官
作者: 来源: 上传时间:2011-04-015:30:3关键词:幼儿园小班,科学教案,五官
设计思路:在人们的生活中，处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子
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们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。
在活动实施前，我们的预设活动方案是这样:
认识五官
活动目标:
1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
活动准备:
1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。
2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。
一、活动建议:
1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
2、操作演示课件:正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。
3、到医院看“五官科”的病人，讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
5、讨论:如何保护五官。
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6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。
在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说:眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说:不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动——《表情》。
活动二、表情
活动目标:
1、知道五官的变形会产生各种表情。
2、培养幼儿的想象力、观察力以及动手操作能力。
活动准备:
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