你是我心上人
范文一：凹地的青草阅读答案
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凹地的青草阅读答案
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凹地的青草阅读答案凹地的青草春凌水漫过的丘陵地,冒出浅青草.春凌实为春天的洪水,带着冰碴,也带肥黑的土.土把这片丘陵地的沙子踩在脚底下,土好像自己身上带着草籽,在无人察觉间悄悄_百度作业帮
凹地的青草阅读答案
凹地的青草
春凌水漫过的丘陵地,冒出浅青草.春凌实为春天的洪水,带着冰碴,也带肥黑的土.土把这片丘陵地的沙子踩在脚底下,土好像自己身上带着草籽,在无人察觉间悄悄冒出芽.凹处的草芽尤其多,长得高.草像埋伏的士兵,等待初夏冲出去和草原的大部队会合.
我在河坝上走,看远处走过来一位羊倌.羊倌肩上背半袋粮食,肋下抱一个旧电视机,几只羊跟在他身后.我弄不清他到底在干什么,是领着羊上公社开会,还是拿旧电视机换羊.
三只大羊紧跟着羊倌,脸快贴到他裤子上了.羊好像身在城里的大街上,怕走丢了.从大坝上远望,漫一层河泥的丘陵连接天际,青草像被风吹去浮土露出的绿玉.
唯一的小羊羔跟在大羊后面边走边嗅才钻出地皮的青草,似乎检查它们到底是不是一块玉.我觉得羊羔是牧区最可爱
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的动物.如果让我评选人间的天使,梅花鹿算一位,蜜蜂算一位,羊羔也算一位.羊羔比狗更天真,像花朵一样安静.它的皮毛卷曲,像童年莫扎特弹钢琴时所戴的假发.
羊羔嗅一嗅青草,跑开,去嗅另一片草.
草和草有不同的气味吗?人不明白的事情其实很多.青草在羊羔的嗅觉里会不会有白糖的气息、蜜橘的气息、母羊羊水的气息?不一样.羊羔不饿,它像儿童一样寻找美,找比青草更美的花.露珠喜欢花,蜜蜂喜欢花,云用飞快的影子抚摸草原上的花.纽扣大的花在羊羔的视野里有碗那么大,花的碗质地比纸柔润,比瓷芳香.花蕊是细肢的美人高举小伞.
早春的花还没有开,草原五月才有花.花一开就收不住了,像老天爷装花的口袋漏了,洒得遍地都是.一朵花在夜里偷着又生了十朵花.五月到六月,草原每天都多出几万朵花.鲜花你追我赶,超过流水.五月是羊羔最欢愉的时光.
小羊羔干净得跟牧区的环境不协调.羊羔站在牧人屋里泥土的地面,仿佛在等人给它铺一块织着波斯图案的地毯.以羊羔的洁白,给它缝一个轿子也不为过.
大羊走远了,凹地的羊羔还在低头看,好像读到了一本童话书,写蚂蚁和蚯蚓的故事.大羊跟在羊倌后面跑,像怕羊倌把电视机送给别人.羊倌走过来.他裤脚用鞋带系着,戴一顶滑稽的绒线帽子.我问:哪个村的?他回答:呼伦胡硕村.我问:扛着电视放羊啊?他答:从亲戚家搬个旧的,安到羊圈里,让
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羊看看电视剧.
牧区常有像他这样幽默的人.
1.题目“凹地的青草”的含义是什么?请根据文意简要回答.
2.下列句子很富有表现力,请简要分析.
从大坝上远望,漫一层河泥的丘陵连接天际,青草像被风吹去浮土露出的绿玉.
大羊走远了,凹地的羊羔还在低头看,好像读到了一本童话书,写蚂蚁和蚯蚓的故事.
3.文中写“小羊羔”,其作用是什么?
4.请对“羊倌”这一形象做赏析. 语文Believe?82t2014-10-31
1.表层含义:凹地的青草 郁郁葱葱长势喜人
深层含义:象征着牧区的人民积极乐观的人生态度
2.运用了比喻的手法吧青草比做了绿玉,生动形象的说明青草的碧绿,增加了文章的趣味性.运用拟人的手法,把小羊人格化,增加了文章的生动性和趣味性.
3.引出下文,突出主题
4.乐观豁达
如今是“利益原则”至上的年代。经商的人把利润置于首位，并为此拼搏。不经商的人在这种社会氛围的笼罩之下，
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也把利益上的得失作为思考的砝码。
在这种情形下，如果哪一个人偶尔提到了“善良”这个词，会使许多人感到意外。善良,什么是善良,
人们对善良已感到陌生了。
但是在表面上看起来排斥善良的时代，肯定是人们最需要善良的岁月。虽然有人说“... 见证成长2011014-10-31
如今是“利益原则”至上的年代。经商的人把利润置于首位，并为此拼搏。不经商的人在这种社会氛围的笼罩之下，也把利益上的得失作为思考的砝码。
在这种情形下，如果哪一个人偶尔提到了“善良”这个词，会使许多人感到意外。善良,什么是善良,
人们对善良已感到陌生了。
但是在表面上看起来排斥善良的时代，肯定是人们最需要善良的岁月。虽然有人说“如果我善良，肯定会吃亏”，但稍稍想一下，造假酒把人眼睛喝瞎的人惟独缺少善良。
人可以宣称，我的钱已经赚足了，但没有人说:我的善良已经饱和了。
阔人安双层防盗门，再装防盗锁，又入保险，不就是恐惧于别人的不善良么,
中国青少年基金会四处游说，为山区失学孩子募集学费，也是企图通过人们仅存的一点善良来使那些可怜的孩子多念上几天书。
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反过来想，如今是一个充满恐慌的年代，是恐慌没有钱吗?是，又不完全是。缺那一部分东西，就叫作善良。
许许多多的际遇可以这样来表述:
升官发财靠的是自己的拼搏，安居乐业需要别人的善良。
《渴望》之在中国大行其道，普遍传达了这样的渴望:我们需要善良。需要谁的善良呢,当然是别人的善良。
一句话，我们恨不得把老婆、领导、邻居和在街上见到的每一个人都变成刘慧芳和宋大成，自己可在王沪生与王亚茹之间游离。
这部戏榨出了中国人的虚伪，虽然它在艺术上极幼稚。
如果你让哪一个人率先善良起来，他肯定不干，并反问“别人为什么不去善良”。
仰仗别人的善良得以苟活，虽然可怜，但不至于可悲。中国人的可悲在于，当有人以圣人的姿态播施善良时，会受到“集体无意识”的讥讽。
雷锋具有完善的人格，不也是难以摆脱被嘲弄的命运吗,
因此，人们虽然希望别人对自己善良有加，但别人的善良又衬出自己的冷酷，结果又触怒了他。
二
如果善良与邪恶分别是两棵树的话，好看的是邪恶之树。
邪恶之树茂盛，绿叶如盖，果实鲜艳。
善良之树生长缓慢，不引人注目，有时没有果实。
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这就是人们拒绝善良的道理所在。
如果仅仅从生长与结果来判断树的价值，那也只是它的价值之一，而不是价值的全部。
当人们把眼光投入果实时，善良之树在什么呢,它在地下默默地固沙，在没有人烟之处亮出一片风景，在清新每人吸入的氧气。
然而善良也有果实，那就是人性的纯粹和人性的辉煌。
邪恶之树尽管疯长，但衰颓也过于迅速了。罂粟花不也极美丽吗,然而消失得也迅速。
贝多芬说，“没有一颗善良的灵魂，就没有美德可言。”
这是说善良和美德是密不可分的，但对于不需要美德的人来说，似乎可以不需要善良了。
还有一句格言很精彩，但不是名人说的，而是我的一位朋友田睿口述，“如果善良也是一种武器的话，我在生活中惟一的武器就是善良。”
这话令人玩味再三。
生活并不仅仅是“吃亏是福”的问题，敢于善良也不是敢于吃亏。善良常常是无损失可言。作为一种天性，善良的人往往能化险为夷。
因而善良之树也是常青之树。
《跟穷人一起上路》
那一次，我从油麻地去香港岛看维多利亚湾的夜景，途中
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步行经过一个隧道。隧道的名字已忘记了，印象是宽亮如昼。走着，目光被左壁招贴画吸引。———一个风尘仆仆的汉子迎面而来，他刚毅精悍，左腿是机械假肢，肩膀有些前斜，吃力地、渴盼地向前疾行。画面下方的文字说此人为病中的穷孩子募捐，正在旅途中。画中心有大字———跟穷人一起上路。
这位汉子一定走过了千山万水，不然不会有如此深邃的目光。他刚毅的表情背后掩饰着隐痛，用这条假肢走，每一步恐怕都要痛。那么———如图所示———他正徒步穿越新疆的独山子、玛纳斯、一碗泉，甘肃的马莲井、黄羊镇、娘娘坎，然后经陕鄂湘粤到香港。他是香港人。一个忍痛的行者用假肢穿越过大西北的旷野，信念像火苗一样越烧越旺:让没钱的孩子治病。
照片用镀铝金属镶框，内置灯光照明，一幅连一幅延伸到前面。画面上的汉子像排队一样，一个接一个向你迎面走来，昂着头，有些吃力地移脚。然后是一行比一行小的字———跟穷人一起上路。
香港街头，很少见到通常印象中的穷人，大家似乎衣食丰足。在这幅视觉冲击力强烈的招贴画中，“穷人”两字竟很尊贵，关注他们如同每个人的责任。
就是说，此刻我感动了，血液从各处奔涌而出，冲撞全身。心里默念:跟穷人一起上路～跟穷人一起上路??
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这时，耳边歌声趋近，不远的地方有一支乐队。四个淡蓝色牛仔装的年轻人弹唱，三男一女。隧道高瓦数的橙光把他们的脸庞勾勒得十分柔和。他们沉静吟唱美国乡村歌曲，弹电贝司的女孩子很卖力，头发在肩膀上跳。他们脚下一只干草色的牛仔礼帽里有散钞，纸卡写着“为脊髓灰质炎病童筹款”。
乡村歌曲在海底隧道回荡，宁静而朴素。曲调如R ICHQEDMAFX的风格，把渴盼压在了心里，舒展、大度而倔犟。譬如f ool ’S gam e 。又如my confession 。吉他、蓝色牛仔装和他们头发上金黄的轮廓光，与音乐一起构成了奇妙的效果，身后招贴画上的独行者目光炯炯，简直就要破壁而出了。
我想站下多听一会儿，但听众只有我一个人。别人扔下钱匆匆而行，我把仅有的一些港元扔进干草色的礼帽里，感到轻松。这几天我被这钱弄得枯燥，买东西剩下的这点钱，大件买不成，小件又不想买，还得动脑筋找打折的商店，比如“S OGO ”，又要算计地铁费用等等，哪如此刻省心。
乡村歌曲对爱情、忧伤和前途均有独特的诠释方式，就像枝头上的花与瓶里的花不一样，像赤脚在五月的玉米地里走过，脚丫缝感到土壤的湿润，像衣衫带着松香味，指甲缝里有洗不尽的新鲜泥土。但我把所有的钱放进礼帽之后，伫立倾听就有一些惭愧。我想有钱真是不错，隔一会儿，往那里
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扔点钱，再接着听。但是把钱分几次给一个募集善款的乐队，似乎也不像话。
他们并没有用目光驱人，眼神里多少还有一些谢意，感谢我目不转睛地倾听。跟港人比，我有许多时间，但仍然不能长久流连。
乡村歌曲的声音离我越来越远，我用目光接过一幅又一幅的“跟穷人一起上路”，向出口走去。这时口袋空空，我把它翻出来，像两只兔子耳朵在腿侧垂着。我童年曾玩过这样的游戏，那时没有钱，口袋里是一些纸团。现在演习一遍，竟很新鲜，好像洗手套一样把自己翻过来洗干净了。
鲍尔吉?原野《厚道》
契诃夫说:有教养不是吃饭不洒汤，是别人洒汤的时时候别去看他。有一个相似的美国俗语说:犯过错不是稀奇事，稀奇的是别人犯错的时候去讥笑他。“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人的风范，在中国叫作“厚道”。
厚道不是方法，虽然也可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人，是在什么也没做之中做了很大的事情，契诃夫称之为“教养”。
如果美德分为显性与隐性，厚道具有隐性特征。厚道不是愚钝，很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”迟在对一个人一件事的评价沉着，君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际，“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直，
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而厚道乃是明白而又心存善良，以宽怀给别人一个补救的机会。
厚道者能沉得住气。厚道不一定得到厚道的回报，但厚道之为厚道就不在图回报，随他去。急功近利的人远离厚道。
在人际交往上，厚道是基石。它并非一时一事的犀利，是别人经过回味的赞赏。处世本无方法，也总有一些高明超越方法，那就是品格。品格可以发光，方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。厚道是河水深层的劲流，它有力量，但表面不起波浪。
厚道的人有主张。和稀泥、做好人，是乖巧之表现，与“厚”无关。无准则、无界限，是糊涂之表现，与“道”无关。厚道的人也有可能倔强，也可能不入俗流，宁可憨，而不巧。
厚，是长麦子的土壤之厚，墙体挡风之厚。厚德而后载物，做人达到这样的境界，已然得道。
鲍尔吉?原野《出污泥必染之》
做人一不必花哨，二不可侥幸。
别倚仗智力和蹊跷周旋，别倚仗体力和烟酒周旋，别倚仗心存良知和乌七八糟的事周旋，人没那么大的免疫能力。
旧话道:撼山易，撼岳家军难。套用这句话说，撼山易，撼烟难，撼麻将桌难，撼不收礼难，撼酒盅难，撼不说谎难，撼女色难，撼不听吹捧难，撼表里不一难。**有一句名言:实事求是最难。
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人有些时候太看重自己，或者说太自信。如果读一读《普通免疫学》，便知人的免疫系统其实很脆弱。同样，人从小受到的教育，人类积累的良知带给一个人的影响，不见得比一支烟、一杯酒的诱惑更大。国外一家大会司的惩罚条例写明，从“接受客户一只圆珠笔??开始，一律开除。”
中国的传统文化里面，有一些不知不觉害人的所谓警句。其一日:“出污泥而不染”，它的毒害性即它的欺骗性。这句士大夫标榜清高的昏话，一个和人类毫无关系的植物现象的解说，几经传播变成人们追求的理想。
古往今来，有几个出污泥而不染,隋炀帝、希特勒、贾宝玉、李自成以及吸食毒品的人，谁没染,除了荷花的花瓣之外，谁都要染。这样的话怎幺会励志呢,如同说抽大烟而不瘾、与狗熊肉搏而不伤，用硫酸洗澡而不留疤痕，全是谎言。荷花是花，人是人，两者完全不可相提并论。人的脸上为什么不结瓜子呢,为什幺不落蜜蜂呢,因为你不是向日葵。
这句“格言”合乎人心深处的虚伪，即作恶而免于受罚。或者说，偶尔作恶成不了恶人。为什么，可以“出污泥而不染”。
就人类而言，就世上每天都发生的战争、恐怖活动、犯罪和不公平行为而言，人心远没有进化到从善如流的程度。一些大恶常常由小恶积蓄而成。无论什么人，都没达到“出污泥而不染”的境界。
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就是说，人别用自己脆弱的免疫系统试验上帝。上帝不傻，傻的是那些往污泥里钻的人。
远离污泥，比研究怎么钻污泥又开放一朵圣洁的花更安全。
鲍尔吉?原野《培植善念》
过去，西藏有一位高僧叫潘公杰，每天打坐，在面前放黑白两堆小石子，来辩识善念恶念。善念出现时，拿一颗白石子放在一边，恶念出现时，取黑石子。
佛法中的善念即利益大众，恶念则不简单指杀人越货，在脑中转瞬即逝的享乐之念，以及贪慕、忌妒、嗔恼等都可以称之恶念，而欺诈偷盗已是罪恶了。
以现在的角度阐述，善念即仁爱，而恶念不过是欲望。欲望是什么,“是我们保持生存的主要工具”。由于欲望的指引，人生克服种种困难走向满足。“因此，为了保持我们的生存，我们必须看自己，爱自己要胜过看其他一切东西”。可见自私的本性已经深植人性之中，所谓欲望实为生存之道，不应有善恶之分。然而，爱自己须有一个限度，超过此限，就可能变成恶，甚至罪。而人的欲望恰恰是永无止境的。因此，为了共同的利益，爱自己还应该爱我们生存的环境，注意到别人也需要爱。不能推及他人与环境的爱，叫做冷酷，这就是恶的生成。
一个人把爱兼及他人与环境，包括植物、动物，佛法称之为“慈”。如果目睹苦寒之中的贫儿老妇，心中深出一点点
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同情心，则是另一种大善。这种情怀，即所谓“悲”。慈悲两字，听起来有些苍老，有人甚至会觉得它陈腐，实际它穿越时代，是凝注苍生的大境界。今天流行的“关怀”以及“温馨”，不过是它的现代版，内涵如一。
善念其实是小小的火苗，倘若不精心护佑，它在心中也就旋生旋灭了。并非说，只有造福万代才叫善。譬如有人建议削平喜马拉雅山，让印度洋的暖流涌入，使干旱的西北大地变成热带雨林。此善大则大矣，却要我们等待太久。古人有诗:“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”虽然琐细，读后感觉心中暖暖的，大过印度洋的暖流。
潘公杰大师在黑白石子中辨别善恶二念，到晚上检点，开始时黑石子多。他掴自己的耳光，甚至痛苦、自责:你在苦海里轮回，还不知悔过吗,三十多年之后，他手下全变成白石子了，大师修成菩提道。
我们达不到高僧那种至纯之境。爱自己原本也没有错，我们是凡人，然而无论“利己心”走得多远，有善念相伴，你都会是一个好人。
凹地代表着低谷，比起其它人不优越，青草代表着生机活力，寓意为，人在低谷也要努力的让自己活的更出色。 表层含义:凹地的青草 郁郁葱葱长势喜人深层
1.表层含义:凹地的青草 郁郁葱葱长势喜人
深层含义:象征着牧区的人民积极乐观的人生态度
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2.运用了比喻的手法吧青草比做了绿玉，生动形象的说明青草的碧绿，增加了文章的趣味性。运用拟人的手法，把小羊人格化，增加了文章的生动性和趣味性。
3.引出下文，突出主题
4.聪明伶俐... 李永杰爸爸014-10-31
1.表层含义:凹地的青草 郁郁葱葱长势喜人
深层含义:象征着牧区的人民积极乐观的人生态度
2.运用了比喻的手法吧青草比做了绿玉，生动形象的说明青草的碧绿，增加了文章的趣味性。运用拟人的手法，把小羊人格化，增加了文章的生动性和趣味性。
3.引出下文，突出主题
4.聪明伶俐
春凌水漫过的丘陵地，冒出浅青草。春凌实为春天的洪水，带着冰碴，也带肥黑的土。土把这片丘陵地的沙子踩在脚底下，土好像自己身上带着草籽，在无人察觉间悄悄冒出芽。凹处的草芽尤其多，长得高。草像埋伏的士兵，等待初夏冲出去和草原的大部队会合。
我在河坝上走，看远处走过来一位羊倌。羊倌肩上背半袋粮食，胁下抱一个旧电视机，几只羊跟在他身后。我弄不清他到底在干什么，是领着羊上乡里开会，还是拿旧电视机换羊。
三只大羊紧跟着羊倌，脸快贴到他裤子上了。羊好像身在
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城里的大街上，怕走丢了。从大坝上远望，漫一层河泥的丘陵连接天际，青草像被风吹去浮土露出的绿玉。
唯一的小羊羔跟在大羊后面边走边嗅才钻出地皮的青草，似乎检查它们到底是不是一块玉。我觉得羊羔是牧区最可爱的动物。如果让我评选人间的天使，梅花鹿算一位，蜜蜂算一位，羊羔也算一位。羊羔比狗更天真，像花朵一样安静。它的皮毛卷曲，像童年莫扎特弹钢琴时所戴的假发。
羊羔嗅一嗅青草，跑开，去嗅另一片草地。
草和草有不同的气味吗,人不明白的事情其实很多。青草在羊羔的嗅觉里会不会有白糖的气息、蜜桔的气息、母羊羊水的气息,不一样。羊羔不饿，它像儿童一样寻找美，找比青草更美的花。露珠喜欢花，蜜蜂喜欢花，云用飞快的影子抚摸草原上的花。纽扣大的花在羊羔的视野里有碗那么大，花的碗质地比纸柔润，比瓷芳香。花蕊是细肢的美人高举的小伞。
早春的花还没有开，草原5月才有花。花一开就收不住了，像老天爷装花的口袋漏了，洒得遍地都是。一朵花在夜里偷着又生了十朵花。5月到6月，草原每天都多出几万朵花。鲜花你追我赶，超过流水。5月是羊羔最欢愉的时光。
小羊羔干净得跟牧区的环境不协调。羊羔站在牧人屋里泥土的地面，仿佛在等人给它铺一块织着波斯图案的地毯。以羊羔的洁白，给它缝一个轿子也不为过。
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大羊走远了，凹地的羊羔还在低头看，好像读到了一本童话书，写蚂蚁和蚯蚓的故事。大羊跟在羊倌后面跑，像怕羊倌把电视机送给别人。羊倌走过来。他裤脚用鞋带系着，戴一顶滑稽的绒线帽子。我问:哪个村的,他回答:呼伦胡硕村。我问:扛着电视放羊啊,他答:从亲戚家搬个旧的，安到羊圈里，让羊看看电视剧。
牧区常有像他这样幽默的人。
比一比，再组词。
凌 凹 协 纽
陵 凸 肋 钮
古诗中有不少关于草的的名句，看到破土而出的小草，我们自然会想到孟郊的 所表达的母爱的伟大:看到远处忽有忽无的草儿，我们不禁想起韩愈的所表达的对祖国前途的忧虑。
羊倌抱电视机干什么,从这个举动中你感受到了什么,
题目“凹凸的青草”的含义是什么,请根据文意简要回答。
文中写道” 凹地的羊羔还在低头看，好像读到了一本童话书，写蚂蚁和蚯蚓的故事”请你以“蚂蚁和蚯蚓”为题目，试写篇童话。
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比一比，再组词。
凌 凹 协 纽
陵 凸 肋 钮
古诗中有不少关于草的的名句，看到破土而出的小草，我们自然会想到孟郊的 所表达的母爱的伟大:看到远处忽有忽无的草儿，我们不禁想起韩愈的所表达的对祖国前途的忧虑。
羊倌抱电视机干什么,从这个举动中你感受到了什么,
让羊看看电视剧，从这个举动中感受到了牧区常有像他这样幽默的人。
题目“凹凸的青草”的含义是什么,请根据文意简要回答。
表层含义:凹地的青草 郁郁葱葱长势喜人
深层含义:象征着牧区的人民积极乐观的人生态度语文--七年级--试卷_语文_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|
语文--七年级--试卷_语文_初中教育_教育专区。洪湖市014-201学年度第一学期期中文化素质检测七年级语文试题温馨提示:本试卷总分 120 分，考试时间 150 分钟，请将答案直接写在本试卷上。 题 分 号 数 1—6—8—
洪湖市014-201学年度第一学期期中文化素质检测七年级
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语文试题温馨提示:本试卷总分 120 分，考试时间 150 分钟，请将答案直接写在本试卷上。 题 分 号 数 1—6—8—114—119—22总分一、积累与运用 1( 选出下列词语中加点字注音完全正确的一项 A(分歧 模 样 海鸥 ( ( ( B(温馨 ( C(嫩 绿 ( D(絮 叨 ( 攥 紧 ( 匿 笑 ( 应和 ( 酝酿 ( ( 枯涸 ( 栖 息 (祷 告 倏 忽 蜷 曲 ( ( (( 选出下列词语书写完全正确的一项 选出下列句中加点词语使用不恰当的一项 下列句子中 ，比喻不贴切的一项是 A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。 B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快 。 C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如夜幕中的星星。 D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。.下列关于作家作品的说法，有错误的一项是 A.散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家，191年获得诺贝尔文学奖。 《金色花》中， 母亲的嗔怪和孩子的顽皮都浸透了浓烈的亲情。 B( 《世说新语》 是南朝宋刘义庆创作的一部散文集， 其语言简约含蓄， 隽永传神， 透出机智和幽默。 C. 老舍， 原名舒庆春， 现代作家。 在 《济南的冬天》 一文中， 老舍用陶醉的笔调描绘了灵秀的济南。 D. 《天净沙?秋思》 ，此曲前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景
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《钱塘湖春行》 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集， 与女儿讲论文义。 俄尔雪骤， 公欣然曰: “白雪纷纷何所似,”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。 ”兄女曰: “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方:“尊君在不,”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒:“非人哉～与人期行，相委 而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭， 下车引之，元方入门不顾。( 选出下列加点词语解释错误的一项是 A(撒盐空中差 可拟 ( C(相委 而去 ( ( D(元方入门不顾 ( )9( 下列句子中加点的词的意义相同的一项是 A.不: 待君久不 至 尊君在不 ( ( B.是: 日中不至，则是 无信 ( C.若: 未若 柳絮因风起 ( 是 故学然后知不足，教然后知困 ( 日月之行，若 出其中 (D.子: 兄子 胡儿曰 对子 骂父，则是无礼 ( ( 10( 对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是 A(诗的首联紧扣题目写湖水，春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的 波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。 B(颔联
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写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。 “几处”含有多处、 处处的意思，为“争”作了有力的铺垫。 C(颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，只是东一团，西一簇，用一 个“乱”字来形容。春草也并不丰茂，所以用一个“浅”字来形容。 D(尾联描写诗人最爱的湖东沙堤。只见绿杨荫里，白沙堤静卧碧波之中，游人来往如织， 享受春日美景。“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。 11.下面对《咏雪》理解有误的一项是 A.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ”文章第一句交代咏雪的背景。召集人兼主 讲人自然是谢安，听众是自己的儿女。 B.“俄而雪骤”一句推动了故事的发展。早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬 的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是就有了咏雪的情节。 C.主讲人对这两个答案的优劣未做明确的评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味。不过 后面补充交代谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者欣赏及赞扬谢道韫的才气”。 D. 全文言简意赅地勾勒了疾风骤雪的下雪天，谢家长幼，即景赋诗咏雪的情景，展示八年级语文试卷 第 页
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了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。 12( 下面对《陈太丘与友期》理解有误的一项是 A. 开篇叙事，交代了事情的真相，是下文双方言论是否得体的标杆。 “元方时年七岁” 交代了元方的年龄，为下文元方的过激言行做铺垫。 B. 一“问”一“答”是故事的发展，父友态度礼貌，元方态度平和。 C(一“怒”一“曰”是故事的高潮，父友气急败坏，元方义正词严。 D. 一“引”一“入”是故事的尾声，父友“下车引之”已显惭愧之态，元方“入门不 顾”背影则是对无信无礼者的有力鞭挞。 13( 翻译下面这个句子。 谢太傅寒雪日内集，与女儿讲论文义。友人惭，下车引之，元方入门不顾。三、现代文阅读 凹地的青草 春凌水漫过的丘陵地，冒出浅青草。春凌实为春天的洪水，带着冰碴，也带肥黑的土。土把 这片丘陵地的沙子踩在脚底下，土好像自己身上带着草籽，在无人察觉间悄悄冒出芽。凹处的草 芽尤其多，长得高。草像埋伏的士兵，等待初夏冲出去和草原的大部队会合。 我在河坝上走，看远处走过来一位羊倌。羊倌肩上背半袋粮食，肋下抱一个旧电视机，几只 羊跟在他身后。我弄不清他到底在干什么，是领着羊上公社开会，还是拿旧电视机换羊。 三只大羊紧跟着羊倌，脸快贴到他裤子上了。羊好像身在城里的大街上，怕走丢了。从大坝上远 望，漫一层河泥的丘陵连接天际，青草像被风吹去浮土露出的绿玉。 唯一的小羊羔跟在大羊后面边走边嗅才钻出
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地皮的青草，似乎检查它们到底是不是一块玉。 我觉得羊羔是牧区最可爱的动物。如果让我评选人间的天使，梅花鹿算一位，蜜蜂算一位，羊羔 也算一位。羊羔比狗更天真，像花朵一样安静。它的皮毛卷曲，像童年莫扎特弹钢琴时所戴的假 发。 羊羔嗅一嗅青草，跑开，去嗅另一块片草。 草和草有不同的气味吗,人不明白的事情其实很多。青草在羊羔的嗅觉里会不会有白糖的气 息、蜜桔的气息、母羊羊水的气息,不一样。羊羔不饿，它像儿童一样寻找美，找比青草更美的 花。露珠喜欢花，蜜蜂喜欢花，云用飞快的影子抚摸草原上的花。钮扣大的花在羊羔的视野里有 碗那么大，花的碗质地比纸柔润，比瓷芳香。花蕊是细肢的美人高举小伞。 早春的花还没有开，草原五月才有花。花一开就收不住了，像老天爷装花的口袋漏了，洒得 遍地都是。一朵花在夜里偷着又生了十朵花。五月到六月，草原每天都多出几万朵花。鲜花你追 我赶，超过流水。五月是羊羔最欢愉的时光。 小羊羔干净得跟牧区的环境不协调。羊羔站在牧人屋里泥土的地面，仿佛在等人给它铺一块 织着波斯图案的地毯。以羊羔的洁白，给它缝一个轿子也不为过。 大羊走远了，凹地的羊羔还在低头看，好像读到了一本童话书，写蚂蚁和蚯蚓的故事。大羊 跟在羊倌后面跑，像怕羊倌把电视机送给别人。羊倌走过来。他裤脚用鞋带系着，戴一只滑稽的 绒线帽子。我问:哪个村的,他回答:呼伦胡硕村。
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我问:扛着电视放羊啊,他答:从亲戚家搬 个旧的，安到羊圈里，让羊看看电视剧。 牧区常有像他这样幽默的人。 14( 赏美景。文章以“凹地的青草”为背景，描绘了哪些饶有情致的美,八年级语文试卷 第 页
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绿玉的草 —15( 品美文。下列句子很富有表现力，请简要赏析。 从大坝上远望，漫一层河泥的丘陵连接天际，青草像被风吹去浮土露出的绿玉。大羊走远了，凹地的羊羔还在低头看，好像读到了一本童话书，写蚂蚁和蚯蚓的故事。16.享美趣。读完全文，说说你感受到的草原牧民的生活是什么样子的。17.展妙笔。写景时，发挥自己的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，笔下的景物 就会生动传神，富有情趣。请以“池塘里的荷花开了”开头，至少运用一种修辞手法，写一两句 描写景物的话。 池塘里的荷花开了，18( 传美名。美丽的草原令人神往，请为旅游公司宣传“草原游”写一条广告语。长在心上的眼睛 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见 了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜 切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭 却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都 会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶 还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋
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天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底 都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开 了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问 奶奶，奶奶说: “躺着累，坐一会儿。 ”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上 了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个 红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎 破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着 ，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说: “ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处[
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阅读答案
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范文二：凹地人生阅读答案
阅读下面的选文，回答后面问题。（16分）
凹地人生
①人往高处走，水往低处流。凹地的最大特点，就是因为地势低而汇集了各方之水。李白有诗曰：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是何等的气势！大海若非出于凹地，又怎能容纳百川呢？
②“山谷取低势，故能纳万物。”老子在《道德经》中就特别推崇谷（凹地）的特性，认为它和道很接近了。到了现代社会，衍生出一个新词“凹地效应”，就是指某事务因为有了某些特征或优点，从而对另外一些事务产生一种吸引力，导致这些事务向这个地方聚集。
③凹地的特性是聚势，人生聚势的结局就是处世成功。如果你想拥有一个好的人缘，提高自己的人气指数，聚集一批好朋友，那么就让自己成为一片“凹地”。一个人只要具有“凹地”的特性，用不了多长时间，好事就会接连而来。
④处世“凹地”特征有哪些呢？
⑤一是谦虚。不骄不躁、不矜不伐、辞尊居卑、功成不居、功薄蝉翼、虚怀若谷……在中华字典上，表达谦虚之意的词语俯拾皆是。然而生话中这样的人却很稀缺。很多人常常在艰难的时候很谦和、虚心，而在成名之后就会变得趾高气扬。不仅再难进步，还往往因为自以为是而摔得鼻青脸肿。就此而论，可以说，战胜失败难，承受胜利更难。一项事业的成功，一个目标的实现，都是努力进取、奋斗不息的过程，都是由小到大、从低级到高级的链条。如果小有进步即告满足，囿于一得之功、一孔之见那就永远无法到达胜利的顶峰。只有常怀谦虚之心，才能经得起失败的考验。谦虚谨慎者往往能够顾全大局，严于律己，在取得初步成功以后继续向着新的目标前进。
⑥二是包容。管仲和鲍叔牙之间的友情早已传为佳话。要知道这“管鲍之交”，就是鲍叔牙不计管仲的自私，理解管仲的贪生怕死等一系列“包容”的结果。林肯总统素来对政敌以包容著称，后来终于引起一些议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而是应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“把他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些包容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。三峡工
程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程专家潘家铮这样回答外国记者的提问：“那些反对三峡工程的人对三峡工程贡献最大。”反对者的存在，可以让你保持清
醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。天空包容每一片云彩，故能广阔无比；大海包容每一朵浪花，故能浩瀚无涯。受脾气性格、阅历视野、文化修养、生存环境的影响，人们表现出种种差异，甚至种种不足和缺点。能包容他们的个性，
宽容他们的欠缺，不仅是一种气度雅量，也是一种处世艺术。要知道，风凉话，正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出最妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，会增加你的爆发力。
⑦三是聆听。有的人很受人欢迎，人人都喜欢与之结交。这种人，人缘特佳，凡事容易成功，其心理特征之一就是善于聆听。在人们自我表现普遍化的今天，能静下心来聆听别人说话，已成为一种美德。多听有助于信息的搜集、人世的观察，还可以避免因多言而造成的差错。民谚说：“善于聆听的人是智者。”一个好地聆听者在任何时候都比一个谈话者更受人欢迎，就像磁铁吸引周围的铁屑一样吸引周围的人。 如果有人找你倾诉，你一定要认真、投入、耐心的聆听。因为这是他们对你的信任和依托，你的聆听对他们也是一种共享、慰藉、温暖和鼓舞。学会聆听是处世的一个重要法宝。即是你迫切地想谈其他事情，也不要着急。认真地聆听别人，直到他们把话说完。坚持下去，你就会有意外的收获。
⑧谦虚、包容、聆听，坚持下去，你会发现，凹地人生会很美妙。
【小题1】阅读全文，选文的中心论点是什么？（2分）
【小题2】选文的1-3段有什么特点？（3分）
【小题3】处世“凹地”的特征有哪些？（3分）
【小题4】文中画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）
【小题5】请你为第⑥段补充一个事实论据，写在下面（字数30字以内）。（2分）
【小题6】读完选文后，你有什么启示？（2分）
阅读答案：
【小题1】具有谦虚、包容、聆听的“凹地”特征的人处世会成功。（或“一个人只要具有“凹地”的特性，用不了多长时间，好事就会接连而来。”）
【小题2】文章开头引用俗语、诗歌论述了自然界“凹地”的特点，又通过老子的言论将自然界的“凹地”联系到人生处世的方式，进而引出中心论点。
【小题3】谦虚、包容、聆听
【小题4】举例论证。
具体有力地证明了包容的重要性，从而证明了中心论点。
【小题5】示例：蔺相如包容廉颇，为后世留下“将相和”的美谈。（举例要求典型）
【小题6】略（开放性试题，言之成理即可）
解析【小题1】
试题分析：论点是作者在文章中提出的对某一问题或某一件事的看法、观点、主张，要求正确、鲜明、有针对性。一篇文章一般只有一个中心论点，这里文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。这里引用俗语、诗歌论述了自然界“凹地”的特点，又通过老子的言论将自然界的“凹地”联系到人生处世的方式，进而引出中心论点。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“谦虚、包容、聆听”三点即可。
考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题5】
试题分析：补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。
考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。
【小题6】
试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能谈出积极感悟即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
范文三：草原的阅读答案
篇一:《草原》阅读训练题
ass=“txt”>《草原》文段选读一(35分)
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲(xuān xuàn)染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“?”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分)
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分)
3、我能写出下列词语的近义词。(3分)
奇丽( )愉快()舒服( )
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和。我
1
还从课外积累了2个，分别是 和 。(2分)
5、用“,,”画出文中的拟人句。(2分)
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。(1分)
7、作者把草原上的羊群比作 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么,写一写。(3分)
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，
8、“一”有一下解释:A、相同B、数量词C、专一D、满，全(3分)“一碧千里”的“一” 应取 解释;
“一模一样”的“一” 应取 解释;
“高歌一曲”的“一” 应取 解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 、 、 和 ，写出了草原 、 的特点。(3分)
10、作者是按来描写草原的，主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。(2分)
11、“这种境界”，指的是什么境界,(2分)
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢,(3分)
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话,为什么,(5分)
《草原》文段选读二(26分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草
2
原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——～牛羊多起来，也看到了马群，隐(转载自:www.dXf5.cOm 东星资源网:草原的阅读答案)隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。(2分)
言谈举止等自然，不拘束。( )
衣襟和绸带迎风飘舞。 ( )
2、从文中找出一对反义词。(2分)
( )——()
3用“,,”画出文中的比喻句。并仿写一句。(3分)
4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草
原 。(2分)
3
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么,(2分)
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么,(3分)
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出,请用“ ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词,(3分)
8、“疾”的意思有:?疾病;?痛苦;?痛恨;?急速，猛烈。(2分)
“群马疾驰”中的“疾”的意思是( );“疾风知劲草”中“疾”的意思是( )。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么,请写出来吧～(3分)
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么,做什么呢,(4分)
参考答案:这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢,(3分)(自由发挥)
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话,为什么,(5分)
答:在这个自然段中，我最喜欢这句话“(自己自由选自己喜欢的话)”，因为这句话(写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。)意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。
4
《草原》文段选读二(26分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河～牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。(2分)
言谈举止等自然，不拘束。( 洒脱 )
衣襟和绸带迎风飘舞。 (襟飘带舞 )
2、从文中找出一对反义词。(2分)
(寂静 )——( 热闹 )
3用“,,”画出文中的比喻句。并仿写一句。(3分)
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——
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河～
4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原很辽阔。(2分)
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么,(2分)说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么,(3分)参考答案:我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出,请用“ ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词,(3分)可以换成:自由或无拘无束等表示行动自如的词语。
8、“疾”的意思有:?疾病;?痛苦;?痛恨;?急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是(? );“疾风知劲草”中“疾”的意思是( ?)。(2分)
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么,请写出来吧～(3分)
参考答案:我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。(意思答对即可)
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么,做什么呢,(4分)(自由发挥)
篇二:草原阅读及答案
6
“>这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜?)，天空是那么(晴朗 明朗?)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美? 柔软)，就像只用绿色渲(xuān xuàn?)染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹? 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟(yín? yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“?”在文段中的括号里选择恰当的词。
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
3、我能写出下列词语的近义词。
奇丽(美丽、奇特 )愉快(快乐、愉悦)舒服(舒适 )
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，。我还从课外积累了2个，分别是 郁郁苍苍 和 苍翠欲滴。
5、文中的拟人句是什么,
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话,为什么,
答:在这个自然段中，我最喜欢这句话“(自己自由选自
7
己喜欢的话)”，因为这句话(写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。)意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。
《草原》文段选读二
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河～牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。( 洒脱 )
衣襟和绸带迎风飘舞。 (襟飘带舞 )
2、从文中找出一对反义词。
(寂静 )——( 热闹 )
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3文中的比喻句是什么,并仿写一句。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河～ 仿写:落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。
4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原很辽阔。
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么,
说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么, 答:我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出,请用“”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词,
可以换成:自由或无拘无束等表示行动自如的词语。
8、“疾”的意思有:?疾病;?痛苦;?痛恨;?急速，猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是(? );“疾风知劲草”中“疾”的意思是( ?)。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么,请写出来吧～
参考答案:我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。(意思答对即可)
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么,做什么呢,(自由发挥)
9
答:我们到了蒙古包后，主人微笑着说:“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧～草原的美食更让你们大饱口福～”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。
篇三:《锡林郭勒草原》阅读附答案
满眼绿色，一直铺向远
方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能
让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光
芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的
牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。 草原不仅美丽也是个欢腾的世界。 矫
健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳
地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来极快，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭
子，放声歌唱“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑??”1、这篇文章是围绕“_________”
10
这句话来写的，这句话在文中起__________作用。通过阅读我感受到
_______________________。2、“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。”这句话采
用_______的手法来写。请你运用这种手法再写出一个句子。
______________________________________________3、从短文中找出与“一碧千里”相照应
的句子。_________________________________4、“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑??”
这句话出自《 》这一首歌。5、“偶尔还会看到成群的黄羊，他们跑起来极
快，像一阵风。”这是一个____句。这里把______比作______，生动地写出了_______________。
6、你还学过哪些作者描写草原的作品,请把知道的写下来。____________________________7、
从文中摘录描写颜色的词语(至少8个)8、短文的第_____自然段侧重于写草原的静态，作
者着重描写了_____、_____、_____。通过静态描写，突出了草原_____的特点。9、短文的第
_____自然段侧重于写草原的动态，作者着重描写了_____、_____、_____、_____、_____和
11
_____。通过动态描写，突出了草原_____的特点。10、文中画波浪线的句子是个_____，它的
作用是_____;同时，它又是个中心句，作用是_______________。11、找出文中的拟人句。
12、本文从哪3个方面写出锡林郭勒草原的美丽,13、把短文分为两段 14、概括两段的段落
大意。 答案:1、(内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。)(总领全文的) (草原是广
阔美丽的。)2、(拟人) (小树挥舞着枝条欢迎我，小鸟也在为我歌唱。)3、蓝天
底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆盖了青青的野草，最深的地
方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。4、《草原上升起不落的太阳》5、(比喻) (黄
羊跑起来的样子)比作(一阵风)(黄羊跑得快的样子。)6、《草原》《天上草原》《田园
诗情》《黑骏马》 7、绿色、青青、七彩、鲜红、粉红、宝石蓝、青草、蓝蓝8、(二)(野
草、湖水、野花)(美丽)的特点。9、(三)(鸟、牛羊、马、黄羊、蒙古包)和(牧
民) (欢腾)的特点。10、(过渡句)(承上启下)(统领下文，总结全文)
12
11、矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在安闲地嚼着青草。小马
驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从着边跑到那边。12、(1)草原的广阔，水草丰美。(2)
动物的自由欢快。(3)人的悠闲、幸福!13、第一段:散发着阵阵清香。//
第二段:“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑......”//14、第一段:内蒙古锡林郭勒草原
是广阔美丽的。 第二段:草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
13
范文四：草原 草原阅读答案
草原 草原阅读答案
?在天底下，一碧千里，而并不茫茫。?在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。?这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。?那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。?这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。?空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。?四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为:【C】
A.???????
B.???????
C.???????
2.“一碧千里”的“一”应取第【A】 种解释。
A.满、全
B.相同
C.数词
D.专一
3.“高歌一曲”中的“一”应取第【A】种解释。
A.满、全
B.相同
C.数词
D.专一
4.“一碧千里”描写了【C】。
A.绿的颜色
B.绿的神态
C.绿的范围
D.绿的广漠
5.“翠色欲流”描写了【A】。
A.绿的颜色
B.绿的神态
C.绿的范围
D.绿的广漠
6.这段文字在描述时，采用了【BC】的写法。
A.由近及远
B.由上到下
C.由远及近
范文五：①辽阔的草原阅读答案
阅读下面文字，回答问题。
①辽阔的草原
是一本厚厚的书
放学的牧童
又来阅读
②读水旋转的音符
读山排列的字母
读鹰的歌词读峰的乐谱
比课堂还专注
绿草编织的故事
鲜花评述的故事
和山羊的咩咩骆驼的呣
开心极了
牧鞭翻过一页页书
③他躺在山坡也爱读自己
读他的幻想读他的未来
也许到了明天
草原变了
变得他再也认不出
他嘿嘿地笑了
牧鞭又翻过一页页书
（1）第一节诗中加点词“厚厚”的含义是指草原生活的________，“阅读”的词义可以解释为________。
（2）第二节诗中从“旋转的音符”可联想到水声的________，从“排列的字母”可联想到山形的________。诗中的“音符”、“字母”、“歌词”、“乐谱”都与第一节中的“________” 相照应。诗中的“比课堂还专注”又与第一节中的“________”照应。
（3）第二节诗中加粗的词，“编织”有何双关含义，试分析一下。_________________________________________
（4）第二节诗通过有声有色的，动静结合的景物描写构成一幅幅美丽的图画，请举例说明。
“有声”如：__________________________________
“有色”如：__________________________________
动态如：_____________________________________
静态如：_____________________________________
阅读答案：
答案：略
解析：
（1）丰富；体验；认识
（2）哗哗? 起伏 “书”
（3）编织既指用绿草编织物品的事，又暗指产生一个又一个的生活故事。
（4）水旋转的音符 鹰的歌词 山羊的咩咩 骆驼的 绿草 鲜花 旋转 排列 绿草 鲜花
