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范文一：本班情况分析
本班情况分析:
我班 人(旧生 人,新生 人),男生 人,女生 人,他们下学期将跨进小学门槛。他们的身体状况 与 3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平 更高了,他们好学多问,初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,缺乏兄弟之间的交往和 亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
幵 学初工作:
1、 结合电访和对幼儿观察分析,完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。
2、 根据幼儿情况及班级条件,制定详细的幼儿教育计划。
3、 班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规, 做到统一要求, 建立班级教育活动的运转机制。
4、做好期初的家长的沟通工作,让家长了解幼儿园的教育体系及其管理模式。
学期中的工作:
1、 每日事务:检查教育教学计划,了解当日活动内容,准备好当日班级教育活动所需的材料。针对前一日教学 情况进行巩固、复习。具体实施当日的教育教学方案,严格按计划和规则进行教育教学活动。
2、每周工作:
(1)提前一周备好课,制定周教育进度及活动安排、制定班级每日教育教学活动方案。
(2)对幼儿一周的学习表现与家长进行沟通。
(3)每周五班级召开班级会议,总结本周的工作、安排下周的工作,商讨对本班问题的解决方法,研究班级教 育工作的具体内容与措施、协调分工与配合。
3、每月工作:
(1) 做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
(2)每月在园所内听课并做好相应的笔录,吸取别人优秀的地方(取长补短),并总结个人心得。
期末工作:
1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。
2、做好幼儿全学期的评估工作,写好幼儿发展情况及表现小结。
3、做好他们与小学的相关衔结工作。
家长工作:
① 主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园内、园外的各种表现。
② 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯。
③ 建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道通畅,共同处理好幼儿在园内的突发事件。
祝愿本班在所有老师的共同配合下能够顺利进入小学,希望他们在吉的堡的每一天过得充实而快乐。
范文二：本班学生情况分析
本班学生情况分析 我们班共有53名学生，29名男生，24名女生。学生的来源很广，每个孩子都活泼可爱，有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，积极回答问题的孩子集中在少数孩子身上如马成、何政良、韩秀兰、韩海霞、马美艳等。由于孩子的年龄小，学习习惯并没有稳定，还存在一些问题，很多孩子的行为习惯有待进一步培养。个别学生如马天龙、韩晓倩、马静文的基础还是有些差，作业有拖拉现象，预习的时候不够主动，完成的不够好，有的学生没有把所有的项目都完成。
由于学生素质不同，所以有些学生不能自觉遵守纪律，没有良好的讲究、保持卫生的好习惯，学习积极性也不够高，有较强的求知欲。学习习惯也不够好。班级中也有不少学生自制力差，对于学校的各种规章制度和要求不能很好的遵守，而且有乱扔的习惯，学习上进心不强，回答问题不太积极，没有养成良好的学习习惯。对于这部分学生需要进一步教育、帮助，使班级形成良好的班风、学风。为了我们的孩子健康、快乐地成长。我期望采取师生评价、生生评价、自我评价等多种方式，从问卷结构完整、问题设计、合作研究、展示效果等方面进行评价 ，总结研究过程，体验成功的快乐，激发他们的上进心和自信心，更积极地投入学习。让我们一起努力吧。
范文三：本班学生情况分析 本班一日游
本班学生情况分析 本班一日游
本班一日游 本班一日游
今天说来也巧，突发兴致的我难得用心去观察一下我生活的班集体，别人都说“异地一日游”，但我家穷啊～“迫不得已”来了个“本班一日游”，仅此一次哟～数量有限，不要羡慕哟～
,初来乍到篇,
刚来到教师门口，一阵“河东狮子吼”传来，唉～不用说，这阵势，除了咱们班那位“与众不同”的女(魔)王还能有谁呀～，满脸怒色地瞪着一旁不断打着哈欠的小胖墩王航(准又是迟到了呗)～随着上课铃的响起，张佳莹这才恨恨地回到了自己的座位上，再看看周围同学一个个习以为常的神色，不禁无奈地摇了摇头，小张的“河东狮子吼”可是课前必听之曲呀～唉～
,倒播上课篇,
说完了咱们班的小张，也该来看看我们班的老张了，顾名思义，老张便是咱们班的张老师。哎～正式任课为我们班的英语老师。有一天，他拿出他的课本交我们一个个单词，教到“pig”猪时，他还夸张的嗷嗷叫了两声:“同学们注意了，这个‘pig’千万不要读成‘屁股’呀～”说着还扭了扭他那大屁股，惹得全班哄堂大笑，更有夸张者直接捂着肚子差点就在地上打滚了，这就是咱们的良师，有这样的老师，我光荣～我骄傲～
,金庸武侠篇,
说去我们班的老师啊～嘿～那真是个个深藏不露，有真本领
的武林高手，首当其冲的更是那看起来平易近人的赵老师。在上课时有一位同学丝毫不在意赵老师绘声绘色的讲课，而是只顾着自己埋头大睡，这时，赵老师的“火眼金睛”首先亮相，锁定目标，使出暗器,粉笔头，正中目标王浩，谁知王浩“牛皮吹得如此厚，在最后，赵老师使出独家绝技,“金刚指”，再加上一声“河东狮子吼”，使得王浩头昏眼花，眼冒金星，最后认错，一气呵成，真不愧为真人啊～
小结
哎呀呀～真是不看不知道，一看吓一跳呀～看来我还是缺少了一双善于发现美的眼睛，生活中的美无处不在，就犹如天要下雨，娘要嫁人一般，机会只会留给有准备的人～在这个班集体中，我们有最好的朋友，有最好的竞争对手，世间美好的事每天都在我们身边、都在合格大家庭一般的舞台上演绎～
贵州铜仁地区德江县贵州省德江县民族中学初二:姜佳艺
本班一日游相关内容:生活处处有语文给我的启示 中午闲来无事，独坐在教室一隅，偶尔间看到坐上和我一样无聊的语文书，轻轻的翻开它猛然间，感到语文这两个字是那样的熟悉，又那样的陌生。记得刚上小学的时候就认识它，可是XX年了，却没有细心的留意它。...
极度分裂--第一杀:狂躁 不知何时，这个世界，突然出现了一种未知的病毒。雨流狂坠，织成一张偌大的幕布。无人的摩天轮嘎吱作响，暴雨狂风中颤栗着的枝桠，一记者水流无休无止敲
击地面之声，正是这幕中最低微悠长的乐章。
让我说声“谢谢你” 让我说声谢谢你我是一座城市，一座污浊不堪的城市。每天都有数以万计的车排出尾气;数以万计的人在我身上留下垃圾;数以万计的噪音散播在空中此刻，又有一片树林倒下，随之站立的是一座座钢筋混凝土的森林。
想看见你笑 我卧在您的怀中，耳朵倾在您的口边，慢慢的睡去入耳的是美妙的低哼，是那温柔、温暖、和气、轻柔、细心、细腻的低哼声。我身上的每个细胞都安闲着、快乐着，睡意像决堤的洪水一泄而下，流入梦乡，我坐着一叶小舟伴着低哼声随着洪水涌入梦...
珍惜幻想 未来是多少人想知道的啊，谁也不知道自己的未来是怎样的，如果未来是美好的，那你一定会在成长的路上遇到许多困难。我是一个爱幻想的小孩，总是幻想自己的未来;我是一个爱哭的女孩，一遇到不顺心的事总会哭泣;我的长相平平，我的学习一...
飞向我心中的那个梦 飞向我心中的那个梦你有你的规则，我有我的选择，你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮，我为自己代言。
最后一个人 我一个人漫无目的在寂静的大街上行走，想想也非常可笑，我竟然成了世界上最后一个人，愣愣的看着这些楼房，庭院，还有张阿姨前两天种下的小花，我紧紧的闭上了眼睛。
来回等待 冷风凛冽，黑夜孤单，来回徘徊，看着婆婆的无奈，望乡的思念，忘川的流离，心不知怎紧了。我飘啊飘，不知怎的，看见前面很多人，我飘了过去，一位老婆婆无奈的看着有些人喝下一些甜而苦的汤水，流露出伤感的神色。
范文四：本班学生学习情况分析
本班学生学习情况分析:
五年级学生有四个班。
本人是新接手五年级教学，通过第一周的观察和了解，发现学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规、科学探究能力还有待进一步完善和强化。
提高教学质量的举措:
1(了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，在教学过程中，不急于求成，一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
2(指导学生反复进行控制变量的实验(控制变量实验要加以指导)。
3(引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4(引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5(引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
6(悉心地引导学生的科学学习活动。
7(充分运用现代教育技术
课程标准对本学段的教学要求:
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析(含内容分析、主要教学目标、教学重点和难点)
本册内容由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成。
第一单元“沉和浮”:学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。
第二单元“时间的测量”:学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。
第三单元“热”:学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。
第四单元“地球的运动”:让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。
教学用书对本册教材的教学要求:
本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。
第 单元教学要求及课时安排
范文五：本班学生德智体情况分析
本班学生德智体情况分析:我班共有学生31人。 女生11人,男生有20人,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生行为特别难控制。很多行为习惯有待进一步培养。本学期班主任工作目标:1、发挥班干部作用,提高班干部工作能力班干部是班主任的好帮手, 2、加强常规教育。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收获。3、明确学习目标。俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。4.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。
7、家教结合:经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学我还有好很多的工作要做,但是我相信,我一定会做好的,我一定会在不断的进步中得到更多的进步,我相信我会做到这一切的!
