举破天
范文一：初二班主任月工作计划
初二班主任月工作计划
初二班主任月工作计划
初二班主任月工作计划这学期，本人继续担任八年级
(4)班的班主任，我发现大部分学生还算不错，特别是女生，都很听话懂事。但有一部分学生在各方面表现不是很理想，他们不但学习成绩不够理想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下:
一、培养良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力首先，进一步帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自
尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。 教育个别学生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、对学生进行法制安全教育对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。
五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助各任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取八
(四)班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。八年级
(4)班 王玉 2017年1月28日初二班主任月工作计划 本学期我继续接任初二
(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学的理论更好的应用在实践上。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是
一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，我这学期的工作计划如下:
一、学情分析:本班共有56名学生。其中男生28名，女生28名。男生性格较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化。这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育。其次，班级中大部分是务农和打工家庭为主，知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习，已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大，导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持。总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作。《初二班主任月工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问查看。
范文二：初二下班主任工作计划
初二下班主任工作计划 ?初二下班主任工作计划?
的了解孩子，使我们的教育工作更加到位?。在认真阅读来信后，?挑选?出具有代表性的信件，请孩子在班务会上?公开阅读(保留家长、?学生?姓名)，让学生在心里再受一次强烈的震?撼，进而产生积极的作?为。?f.真情告白平台五:?
妈妈(父亲)，我想对您说(子?女版)。让孩子给家长?写封信，说?句心里话，要求写出自己真情，说?出实感，在心灵上于父?母实现一次?零距离的沟通。老师在经孩子允许?后，可以从中挑选几篇?具有代表性?的信件，在班务会上阅读，让更多?的孩子感触生活、感受?父母。?g.真情告白平台六:?
班主任，我想对您说(学生版?)。请学生评论一下自?己，说出他们?对自己的真情实感，包括优点和?缺点以及他们的意见和?建议。班主任?在认真阅?读后，予以归纳总结，向学生坦然自己的缺点?和失误，请孩?子谅解。如果孩子对自己又所误?解，注意阐明、解释。?通过活动，班?主任可以更好的了解自己的不足?于缺点，以便在今后的?工作中予以改?进。同时，也可以让班主任在心?灵上与孩子实现一次良?好的沟通，为?今后的工?作奠定一定的基础。计划五:?
初二下班主任工作计划新的一?学期又开始了，我将重?点狠抓班风?建设，主要通过班会或课间时进行?思想教育?;同时多给学生一些时间，?班会上讨论、评论近期班级出现?的好与不好的事情，增?加学生们自觉?管理班级的责任感，使学生们在?自我反思和自我批评的?过程里，更能?明辨是非黑白，实现自律?;继续?抓好常规工作，健全和完善班级制度。?具体做法如下?:一. 班级情况分析?
(一)班风方面我们的十一班是?一个团结、向上、活泼?的班集体，并?培养了一批班干部和课代表，认?真负责的值日班长和小?组长，成为老?师工作的好帮手?;日常各方面检查成绩很好，要继续保?持。但也存在?不少问题。个别组长能力有待提??高。(二)学习方面班级前十名的同学?成绩稳定，并能自觉、主动地?学习。其他同学有上进?心，能在比、学、?帮、超中不断前进，在期末?考试中取得了很大的进?步，但也有些同学?缺少适当的方法和持之以恒?的学习品质。学习较吃?力的学生数量的增?
加是我们下学期一定要避免?的问题。他们普遍基础?薄弱，信心不足，?
上进心不强，问题较突出。?二?. 新目标新计划本学期，我计划在加强?
班级凝聚力方面多下些功?夫，多向老班主任讨教?学习，结合本班特点，??准备从以下几个方面入手:?
(一?)班级管理方面
(1)?作业收发制度:?课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一?进教?室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收?齐后，于课前交给各科?老师，?如实上报作业的完成情况，并由学习委?员刘海静记录，家长会?上通报。?
(2)课堂管理?:每天的值日班长要认真负责，记录?好一天的主动积极?
学习，消极对待学习，上课?不认真听讲，上课干扰?课堂纪律，自习说?
话等等，并且每天一总结，?对于工作认真负责的要?及时表扬。?
(3?)班干部管理:培养和利用好学生干部。班长?、班委、团支部成员?
及各科课代表和各组组长?分工明确，责任到人，?并形成制度，使班级?
工作能按部就班的完成。?充分发动小组活动，培?养自觉性，制度奖惩?
制度，激励同学们各方面?发展。?(二)思想教育方面初二年级下半学期??是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部?分学生压力不足，容易??放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始?放弃努力，这些都不利??于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育?工作必须时刻注意。?
(1)?尽可能多的利用自习、课间等多观??察学生的一举一动，随时关?注每个学生的思想波动和成绩起伏。?
(2)?多向各位任课老师了解学生上其他科?目时的状态，以便于更?全?面的了解学生，而不是只看他的言语和在班?主任面前的表现。?
(3)?利用好班会，对学生加强思想教育，?但要注意避免单纯的说?教，?尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，?让学生参与，以期受到?更好?的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生?堂堂有收获。?
(4)?通过家长会、家校通、单个电话联系等多?种方式取得与家长的?
联系与沟通，了解学生在??家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通?
过面谈、家长会上部分家?长的经验介绍等方法对?家长的教育方式提出?
建议和帮助。双方配合，?以达到最佳的教育效果?。?
(三)学习方面?
(1)通过班会、个别谈话等方式进?一步端正学生的学习态?度，提高?学习兴趣。
(2)?通过开学之初对学习目标、竞争伙?伴的选择，使学生树立?较高?目标和竞争意识，以增加学生的学习动力?。?
(3)在班内开展多种形式的竞赛，?增强学生的紧迫感，形?成? 比、学、赶、帮、超? 的良好的学习氛围。?
(4)让学生重视每一次小测验，并?在测验后，帮助学生分??析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽?可查漏补缺。?
(5)?常与任课老师联系，了解各科情况，并尽?量抽时间帮各科老师?
抓紧知识的落实工作。?(6)?常与家长联系，请家长配合平日作业完成??情况，起码督促背诵。初二的各项工作已经紧?锣密鼓的展开了，我将?针?对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补?缺，尽量做好班主任的?每?项工作，带领十一班的全体同学，继续进步?，争创佳绩。?
?
范文三：初二上班主任工作计划
初二上班主任工作计划?? ??
初二上班主任工作计??划??
?? ??篇一:??
??八年级上学期班主任??工作计划?? 八年级上学??期班主任工??作计划?? 今??年我继续担任八年级??104??班的班主任工作，??八年级这一??年对于学生????来说是一个风水领，为??了使学生能??够在这一年??时间里，学??到更多的本??领，发展自??己的个性，??提高个人的??素质，我将??尽我最大的??努力，教导??这批学生认??识自己、提??高自己。下??面是我这学??期的工作计??划:??
??一、指导思想??
1??、坚持以人为本??、和谐发展??的原则，在??班级中提倡??民主平等、??团??结协作、积极进取的??精神，进一??步加强班级????的团队精神建设，增强????集体的凝聚力。??
2??、坚持德育科研，??以心理健康??教育为重点??，深入研究??班级中的典????型案例，撰写出有价值??的德育论文??，提高德育??的实效型。?? ??
二、工作目标??:??
??由于新的教学改革，??本学期我们??班将采用小??组合作学习??方式。虽??然我们班学生??基础较好，??学生的学习??热情还算可??以，但适应??总是需要??一个过程的，??只不过是长??短而已。因??此，作为一??名班主任，????我将尽力让每一位学生??尽快适应这??种改变，帮??助他们及时??克服学习上??和生活上??的困难。??
??三、重点工作??
(??一)、加强班风??建设??
1??、安排班级活动?? 根据学校德??育工作安排??，引导学生??开展各项实????践活动。活动要加强对??青少年儿童??思想品德教????育和创新精神与实践能??力的培养，??面向全体学??生，促进学??生全面发展??。活动之前??要制定好计??划，明确活??动要求，设??计好活动并??扎扎实实地??组织实施，??力求取得主??题教育的最??大效应。班??主任与学生??一起确定好??本学期各项??活动的主题??，组织和指??导学生开展??灵活多样、??富有情趣的??课内外活动??，如主题班??
队活动、社??会实践活动??等一些联谊??活动。??
2??、营造向上氛围?? ??根据初二年级学生的??年龄特点，??努力营造平????等、团结、和谐、进取??、竞争的班??级氛围。?? ??
(1)??制定并修改班级公约??、班规。?? ??
(2??)布置教室环境，使学??生在一个比??较舒心的环??境中学习。?? ??
(3)??让学生参与班级管??理，培养学??生的组织能??力和责任心??，使每个??学生都有成功??的机会和成??就感。培养??学生的参与??意识，提供??显示学生??才华的机会，??在潜移默化??中逐渐形成??自理自治能??力，体现学??生的主体??地位，发掘创??新精神??
3??、指导培养班委??干部?? 班委干部是班主??任的左右手????。要认真选拔，??同时要精心培养。?? ??第一，帮助班委干部??树立威信??; ??第二，鼓励班委??干部大胆工作，??指点他们工??作方法??; 第三，严格??要求班委干??部在知识、??能力上取得??更大进步，??在纪律上以??身作则，力??求从各方面??给全班起到??模范带头作????用，亦即“以点带面”??; ??第四，培养干部团??结协作的精????神，要能够通过干部这??个小集体建??立正确、健??全的舆论，??带动整个班??集体开展批??评与自我批??评，形成集??体的组织性??、纪律性和??进取心，亦??即“以面带??面”。??
(??二)、针对特殊??学生，开展????特殊教育 ??
1、通过多种途??径，采取多??种方法，对??特殊学生开??展教育。?? 班主任??要通过观察、与??学生谈心、??听取各方意??见，建立起??丰富的信息??网络，??随时掌握与调控??特殊学生的??心理健康状??况和思想行??为动向。要??力争和??科任老师及家长??对学生有一??致的要求和??态度，并时??常同他们交??换意见。??特别要充分调??动家长的积??极性，取得??共识，配合??学校教育好??孩子。??
2??、针对行为习惯??差、自控力??差的学生，??班主任老师??对特殊学生??的??思想品德、学习态度??、日常行规??等方面进行??教育和训练??。??
四、工作内??容及措施:?? ??
(1)??抓好每一次班会。??提出班级的??总体奋斗目??标，以班训????为指针，使同学们振奋??精神，共同??为班级的未??来努力奋斗??，形成“我??以班级为??荣，班级以我??为骄傲”的??良好氛围，??进一步增强????班集体的凝聚力。??
(2)?? ??结合实际情况，给学??生讲解心理??调整的重要??性及如何进??行心理??
调试，如:??
??遇到挫折时要冷静??分析，从主??客观找原因??，采取补救??措施??;使学??生学会化压力为动力，??体会“自古??英雄多磨难??”的内涵??;教会学生掌????握辨证的挫折观，经常??保持自信和??乐观的态度??;??向学生推荐《心理与????成才》、《伟人的历程??》、《名人??成功录》等??书籍，交流?? ??读书心得等。??同时针对平时成绩??较好，考试??成绩经常不??理想的学生??进行心理辅??导，??根据不同学科，邀????请科任老师与其交流。?? ??
(3)??意充分利用班会讲??解自信心的??建立与实现??，并结合学??生的事例??现身说法，使??学生明确:?? ??
自信是成功的??首要条件，??但自信的基??础是自己要??有一定的实??力，??而实力要靠付出和??努力。??
??(4)??首先从小事??做起，让学生从小事中??认识自我，??评价自我。??开??学初要求每人制定学??习计划，并??要求在日常??生活中无论??遇到什么困????难都要坚持，只要坚持??就是胜利，??并在期中期??末进行总结??。??
(5)??充分发挥班干部??的主动性，??调动全班同??学的积极性??，以学生为????主体，教师??为主导，参与校、班各??项活动。如??:??
学校的各项??活动向班委??会、团支部??招标，班级??的班会、活??动向同??学招标。?? (6??)加强值日干部的职责??，给值日干??部一定的自??主权。继续??坚持每天一??名值日干部??制，以便给??他们更多的??时间、机会??参与管理。??
??八年级下??英语教学工作计划?? 本学期教学总??目标?? 知识与技能?? 语法:??
??掌握主要词汇，重点??句型;本册??所涉及的时??态作重点讲??解?? 课文:
??
听懂课堂用语??，并做出反??应;逐步学??会预习没单??元??SectinB??部分??的3a的短文，初步理??解短文大意??;听懂短文??语音材料。??书面表达:?? ??
对人物特征，??喜好，梦想??等进行描述??;能用正确??的格式写信??;描??写人物;?? 过程与方法?? 指导学生进行拼??读和预习，??培养自学能??力;通??过短语，句型以??及完成时态??的学习，培??养观察分析??问题的能力??和思维??能力;对语言点??的归纳能力??;增强用英??语谈论过去??活动的能力??;培养??拼读英语单词的??能力。?? 情感、态度与??价值观?? 以“英语课程??标准”为??宗旨，适应新??课程改革的??需要，面向??全体学生，??提高学生的??人文素养，????增强实践能力和创新精??神。正确把??握英语学科??特点，积极??倡导合作探??
究的学习方??式。培养学??生积极地情??感态度和正??确的人生价??值观，提高??学生综合素??质为学生全??面发展和终??身发展奠定??基础。?? 教学资源分析???? 教材基本结构?? 《新目标英语》??八年级(下??册)，全书??共有十个单??元，??另两个复习单元，??每个单元都??列出了明确??的语言目标??，主要的功??能项??目与语法结构，需??要掌握的基??本词汇，并??分为??A和B两部分。??A部分??是基本的语言内容??，??B部分是??知识的扩展和综合的语??言运用。每??个单??元还附有??SELF CHEC??K??部分，学生可用来自??我检测本单??元所学的语??言??知识。本册所涉及的??时态:??
??一般将来时(??ill + ??V.??)。、 ??情态动词。?? 、过去进行时、。?? ??直接引语和间接引语??、?? If 引导的条件??状语从句、?? ??现在完成进行时、?? ??现在完成时、?? 反意疑问句?? 重点??、难点分析 ??难点:
??词汇量大、?? 语法难度大??、?? 阅读难度大?? 本册??书共10个单元，其??中包括??2个复习单元;每??个单元分为??两部分:??
A??部分是基本的??语言内容(??听说导入)??;??B部分是本单元知识??的扩??展和综合的语言运??用;每个单??元的??Self che??ck??是用来自我检测所??学??的语言知识;为了加??强阅读能力??，每单元后????加入了跨文化内容的阅????读reading s??trate??gy??及相关练习。学习??任务和要求??。?? 学生基本情况??分析 ??通过初中一年半的英??语学习，少??数学生已能??听懂有关熟??悉话题??的语段和简短的??故事，能与??教师或同学??就熟悉的话??题交换信息??。但由??于各种因素的影????响，学生发展参差不齐??。大多数学??生因为基础??不够好，??学习很吃力而??自暴自弃。??另外，所教??班的学生在??情感态度学??习策略方??面还存在诸多??需要进一步??解决的问题??。例如:??
??很多学生不能明??确学习英语??的目的，没??有真正认识??到学习英语??的??目的在于交流;有些??同学在学习??中缺乏小组??合作意识;??不能做好课????前预习课后复习，学习??没有计划性??和策略性，??不注意知识??的巩固和积??累。?? 教学方法设计?? ??
1、认真钻研教??材和课标，??精心备课，??认真上好每??一堂课。确??定每??堂课的基础内容，??预备内容和??拓展内容，????满足不同层次学生的不??同需??求。 ??
2、充分利用现??有的现代化??教学设备，??加强直观教??学，提高课??堂效??率。 ??
3、在教学中根??据目标并结??合教学内容??，创造性地??设计贴近学??生实??际的教学活动，吸??引和组织他??们积极参与????。学生通过思考、调查??、讨??论、交流和合作等??方式，学习??和使用英语??，完成学习??任务。??
4??、关注学生的情??感，营造宽??松、民主、??和谐的教学??氛围。多与??学??生沟通，了解学生学??习状况和需??求，使学生??能够快乐的??学习，不会????产生不念的想法。??
5??、加强对学生学??习策略的指??导，为他们??终身学习奠??定基础。?? ??
6、积极开展丰??富多彩的英??语活动，提??高学生兴趣??。如英语单??词听??写比赛、朗读比赛??、英语手抄??报比赛、学??唱英文歌曲????，课前五分钟活??动等。 ??
7、根据教学??内容不同对??不同层次的??学生进行分??层教学。注??重个别??辅导，在面向全??体学生的基??础上，培优??补差。对于??成绩稍差的??学生多??加鼓励。??
8??、每天背诵课文中??的对话，每??天记当日学??过的单词或??对话，每日????进行检查。 ??
9、每天进行??听写，每月??进行阶段性??检测并且进??行检测分析????。
10??、针对学生阅读能??力差的问题??，本学期进??行阅读能力??训练，每周??阅读两篇英??语短文，并??准备专门的??阅?? 读摘抄本，定期检??查。??
1 ??
1??、提高家庭作业设计??的艺术。作??业设计不能??局限在抄写??单词短语??课文等项目，??要布置有针??对性和实用??性的任务。??如用当天学??过的词、??短语、句型造??句等，一定??要提高家庭??作业的质量??。?? 教学评价方案?? 重视过程性评??价，采取阶??段性评价何??过程性评价??相结合的方??式考查和评??价学生。发??挥评价的激??励、反馈、??调整和改进??功能，使评??价成为学生??发展的重要??环节。?? 测评方式:??
??
1.课时小测验?? ??
2.??作业情况形成性跟踪??评价??
3.??单元??检测
4.??期中、期末阶??段性检测?? ??
5.学习态度自??评、互评、??师评?? 提高教学质量主??要措施(含??对后??1/3??
的帮扶措施)??
1??、要使学生受到听、??说、读、写??英语的训练??，掌握最基??础的语言??知识和语言技??能以及培养??初步援用英??语交际的能??力;养成良??好的外语??学习习惯，掌??握学习外语??的基本方法??;为进一步??学习和运用??英语打下??扎实的基础。?? ??
2、使学生明??确学习英语??的目的性并??且树立学习??英语的自信??心。??
3??、培养初步运用英??语交际的能??力和自学能??力。??
4??、抓基础教育，培??养兴趣，调??动学习积极??性，以提高??整体成绩。?? ??八年级英语教学工作??计划??
??一、 教学目标?? 培养学生优良??的英语学习??兴趣、习惯??，帮助学生????树立自信心，养成良好??的英语学习??习惯，提高??、发展自主??学习的能力??，形成有效??的学习策略??;使学生掌??握一定的语??言基本知识??和技能，有??较好的语感??，获得初步????运用英语的能力，为实??际应运打下??扎实的基础??。同时注重??综合能力的??开发、提高??，培养他们??的观察、思??维、记忆、??想象和创造??等方面的能??力;让学生??了解中西方??文化的差异??，培养爱国??主义精神，??增强世界观??意识，并结??合课外学习??，达到教学????的最优秀性，培养学生??良好的自学??能力和习惯??，并做到持??之以恒，使??本年段的英??语教学能进??一步发展、??提高。?? 在这一学期中??，主要培养??学生学习英????语的兴趣，继续培养学??习英语的学??习习惯，要??很好地完成??本学期的教??学学习任务????，重视阅读能力的培养??，在实际教??育工作中把??做好学生思??想工作放在??学科教育的??首位，通过??师生的共同??努力，为学??科和学生本??人再创佳绩??。??
二、教材分??析?? 八年级英语是河北??教育出版社??出版的冀教??版英语，??教材编排有以??下目的:??
??
1.要使学生受??到听、说、??读、写、英??语的训练，??掌握最基础??的语言??知识和语言技能??以及培养初??步援用英语?? ??交际的能力;养成良??好的外??语学习习惯，掌??握学习外语??的基本方法????;为进一步学习和运用??英语打??下扎实的基础。?? ??
2.??使学生明确学习英语??的目的性，?? ??
3.??培养初步运用英语交??际的能力和??自学能力。?? ??
三、教材重点??、难点?? 本册教材从语??音、词汇、??语法、阅读??等方面??着手 ??
1、语音教学?? ??本册课本在上册的基??础上进一步??学习和运用??音标和单??词的发音规则??，着重抓好??学生的预习??，自学能力??。??
2??、词汇教学?? 本册课本所要学习??、掌握的单??词约??400个，另有固??定??搭配和习惯用语若干??条，任务较??重。??
3??、语法教学?? 本册课本的语法??教学项目有??:??
动词过去完??成时、过去??进行时、情??态动词、五??种简单句的??结构等。??
??
4、阅读教学是????重中之重，本册课本中??的阅读课文??比上学期难??了很??多，仍以对话为主??，还有一些??简单的短文??。因此，提??高学生的听??说、??表演对??话的能力仍是本学期的??一个教学重??点，还应有??一定的语法??基础，??具备相当的句子??表达能力，??能运用一定??的词组和句??型。??
??四、学情分析?? 从整体情况来看??，学生英语??基础较差，??兴趣不高，????甚至有部分学生的听说??读写能力还??不够一年级????水平，所以在课堂教学??时，出现有??学生不守课??堂规则，不??愿听课、睡??觉或是做与??课堂无关事??情的现象，??这使得课堂??难以调控，??难以形成英????语学习氛围。有少部分??学生基础较??好，自制能??力较强，能??认真听课，??按老师要求??完成各项任??务，。?? 总的来说，本??班的英语教????学具有挑战性，需要耗??费不少时间????和精力。 ??
五、教学措施?? ??
1、依据学生基????本情况，逐??步激励学生对英语产生??学习兴趣。?? ??
2、重视课堂??教学质量，??逐步提高学??生英语交际??能力。??
3??、有意识培养学??生听力、表??述、朗读、??书写和作业??的基本能力??。??
4??、重视思维过程系统??编排，由浅??入深，由易??到难，由已????知到未知，循序渐进，??点面结合，??逐步扩展，??循环往现，??以加深影响??。??
5??、特别注重阅读能力??的培养。?? ??初二阶段的英语教学工??作十分关键??，而这届学??生英语底子??薄，兴趣不??高，在这种??情况下，就??需要更加深??入地研究教??材，根据学??科特点及学????生特点研究切实可行的??课堂教学模??式。努力探??索适合学生??特点、学生??乐于接受的??教学方法及??模式。同时??
，要进行分??层次教学。??对于好的学??生要加大知??识的容量，??拓展知识的??层面，使好??学生成绩更??上一层楼;??对于差生要??因势利导，??因材施教，??使差生在原??有的基础上??有所提高。?? ??重点:
??笔头练习:??
??在教学过程中应??保证学生在??写之前明确??他们要做什??么，应有一????定的示范、例子，使他??们明白该怎??么做;听写??是培养学生??写这一技能??的有效方法??。?? 【一】、阅读训练?? ??
1(?? 读材料题目??
2??( 让学生用较快??的速度默读??一遍对话或??短文??
3??( 当学生找到答??案时，鼓励??他们回答?? ??
4( ??再细读一??遍，进一步理解文章?? ??
5(?? 对于生词何习惯用语??，让学生推??测?? 6( 学生间的讨??论?? 7( ??加强阅读训练，培养阅??读能力?? 【二】、语法??教学?? 教师应控制讲解??时??间，重点必须在学生??言语训练上??，启发学生??自己发现，??探索和归纳??。?? 【三】、其他方法??、措施??
??六、教学进度?? 本书为初二年??级下册用书??，共??8单元，每天一课??,??剩余时间用来复习。?? ??
?? ??篇二??:
??八年级班主任工作计??划?? 八年级(?? 2)班班主任计划?? ??班主任: ??
王舒妍?? 201X??年8月29??日 本学期我担??任了八年级??(??2 ) ??班班主任。个人的成长??经历，使我??深深懂得中??学阶段是人??成长的起步??阶段，??也是人的基础素??质形成的开??始阶段。教??育家叶圣陶????先生说过: ??
“教育是什么??，往简单的??方面说就是??养成良好的??习惯。”良??好的班??风班貌是学生各??种良好的习??惯养成的基??础，有了良??好的班风才??能有良??好的学风。八年??级是关键时??期，如何促??进良好班风??班纪的建设??，发展??学生的个性，培??养学生各方??面较高的综??合素质，作??为班主任，??责任重??大。因此，现根??据本班具体??情况特制定??计划如下:?? ??
一、学生基??本情况分析?? ??我班现有学生??51人，其中男生?? 31 ??人，女??
生 20 ??人。总体上观察，??我班的学生??男女人数相??差虽不大，??但部分男??生有厌学现象??，学习目的??不明确，自??觉性较差，??课堂纪律涣??散。全班??在个别方面，??如团结协助??、展现自己??的勇气、敢??于创新等方??面仍有待??锻炼和培养。?? ??
二、工作目标?? ??我们班的班风是“态??度决定一切??，细节决定??成败。”?? 我们的一言??一行都是日??积月累养成??的习惯。我??们有的人形??成了很好的??习惯，有的??人形成了很??坏的习惯。??所以我们从??现在起就要??把注重细节??变成一种习??惯，使我们??好的学习态??度习以为常??，变成我们??的第二天性??。?? 我们班的班集体建??设目标:??
??学习勤奋有上进??心?? 言行文明有感恩心?? ??做事勤恳有责任心?? 做人??踏实有自信心?? 据??此，全体同学都能树立??明确的学习??目标，形成??良好??的学习风气;建立??一支有进取??心、能力较??强的班干部??队伍;培养??学生??良好的行为规范，??弘扬正气，??逐步形成守??纪、进取、??勤奋的班风??，构??建一个团结、向上??、文明的集??体。??
??三、具体措施?? 贯彻“德育为先??，以人为本??”的方针，??坚持德育为????先，切实抓好学生的思??想品德工作??。??
1??、抓好班级一日常规??的管理，实??施培养学生??良好习惯的??养成教育，??制定“班级??量化管理”??评定细则。?? ??
2、提高宣传??栏、墙报质??量，营造良??好的班级氛??围，构建良??好的班??级文化。??
3??、通过各种的校会??、班会、晨??会，组织学??生学习《中??学生日常行????为规范》、《中学生守??则》，促进??良好的班风??、学风的形????成。
4??、通过学校和班级??的各种活动??，培养学生??自信心和主??人翁意识，????增强班级凝聚力。??
5??、结合常规教育??，培养学生??的良好的学??习习惯，建??立学习组，??掀??起竞争活动，促进学??生共同进步??，定期开展??学习活动，??培养学生良????好的学习态度和方法。?? ??
6、开展有益??的文体活动??，促使学生??的身心得到??健康全面的??发展。??
7??、以各个节假日??为契机开展??各种活动，??进行思想教??育。结合教??师??节，开展尊师重教，??文明有礼的??活动;结合??中秋节，进??行民族传统????的教育;结??合国庆节，进行爱国主??义教育;结??合元旦节，??进行传统文??
化的教育。?? ??
8、利用课余??、周记本等??与学生谈心??交流，了解??学生的思想??动态，??及时??疏导、解决学生的问题??。??
9??、切实抓好本班的卫??生保洁工作??和包干区的??清洁工作。????重视学校的大扫除和值??周工作，创??造清洁卫生??舒适的学习??环境。??
10??、做好学生心????理的辅导，做好生理、??心理健康卫??生的教育、??宣传??工作。 ??
1 ??
1、利用班会课??、墙报、宣??传栏等途径??对学生进行??各项安全教??育，??如交通安全、用电??、防火、自??我保护、食??品卫生等安??全。??
1 ??
2??、定期召开班干部会??议，培养一??批能力强，??责任心强，????能起带头作用的学生担??任班干部。??充分发挥班??干部及积极??分子的模范??带头作用，??以他们为班??的核心力量????，推动整个班集体形成??良好的班风??和学风。?? ??
1
3??、学校教育与家??庭教育相结????合。平时通过电话、家??访等途径加??强??与家长的联系沟通，??使家长对孩??子在校表现??做到心中有??数，请家长????协助鼓励或帮助学生，??作好学生的??思想工作，??同时，向家??长了解学生??在家的表现??，及时找到??问题所在，??对症下药。??结合本班情??况开好家长??会，针对学??生的现状，??与家长共同??探讨解决问??题的方法，??并对下一步??工作做好安????排，尽快形成家长、教??师、学生三??位一体的教??育模式。?? ??
1
4??、加强与科任老????师的联系沟通，及时发??现问题、解??决问题，共??同??教育好学生。??
1 ??
5??、多巡堂，多查午休??，时刻留意??学生的情况??。??
四、具体工??作安排?? 九月份:??
1??、做好开学的各??项工作，对??学生进行学??前教育，同??时，开展各??项??安全教育??。
2??、选出班干部，召开??班干部及各??种学生会议?? ??。
3??、结合教师节、中??秋节开展尊??师好学及民??族传统的教??育活动。?? ??
4、??完善清洁卫生制度，搞??好课室、包??干区的环境??卫生。??
5??、出好第一期墙??报。??
?? 6、召开“迈好中学??第一步”的??主题班会。?? ??十月份: ??
1、结合国庆??节，召开主????题班会对学生进行爱国??主义、集体??主义的??教育。??
2??、组织学生积极参加??兴趣小组活????动，全面开展素质教育??。??
3??、组织学生参加学校??各项活动。?? ??
4、出好庆国????庆墙报及学习园地。?? ??
5、对学生进行??各项安全教??育。?? 十一月份:??
1??、开展讲文明、??树新风、团??结协作、增??强集体荣誉??感的教育活??动。??
2??、召开班干部及不??同层次学生??会议，深入??了解学生情??况。??
3??、做好中测的学习??动员和复习????工作，考风考纪教育。?? ??
4、召开中下??生会议，深??入了解情况??,??鼓励及指导学习，转??化后进生。????
5、对学生进??行各项安全??教育。?? 十二月份:??
??
1、组织学生筹????备庆祝元旦文艺活动，??出好墙报。?? ??
2、组织学生??开展主题班??会:??
??学习经验??交流
3??、对学生进行各项??安全教育?? 一月份:??
??
1、做好复习动??员工作，认??真制定复习??计划，做好??期末复习考??试和??总结工作。??
2??、做好学生评语及??成绩入册等??工作。??
3??、对学生进行假??前法制和各??项安全教育??。??
?? ?? ??篇三:
??
八年级下学期??班主任工作??计划?? 八年级下学期班??主任工作计??划?? 八
年级 ??
(4)班?? 王玉 ??这学期，本人继续担??任八年级??
??(4)班的班主任??，我发现大??部分学生还??算不错，特??别是女生，??都??很听话懂事。但有一??部分学生在??各方面表现??不是很理想??，他们不但????学习成绩不够理想，行??为习惯也很??差，纪律观??念淡薄，自??控能力差。??根据班级的??情况，本学??期我的工作??计划如下:?? ??
一、培养良??好的班风?? 强化班级的??总体奋斗目??标，以班训??为指针，??使同学们振奋??精神，共同??为班级的未????来努力奋斗，形成“班??荣我荣，??班耻我耻”的??观念，增强??班集体的凝??聚力。培养??学生的“主??人翁”意??识，人人争做??班级的小主??人。抓好班??级一日常规??，抓好自习??课纪律，??提高课堂效率??。利用班会??等课余时间??，对学生进??行行为习惯??的养成教??育??。作为班主任，本人要??做到早上早??到教室、平??时多去教室??，及时纠??正学生的不良??习惯，尽快??养成良好的??行为规范，??逐步形成守????纪、进取、勤奋的班风??。??
二、加强班??级管理，培??养提高班干??部的管理能??力?? 首先，进一步帮??助??班委树立威信，鼓励班??委大胆工作??，指点他们??工作方法;?? ??其次，严格要求班干??部在知识、??能力上取得??更大进步，??在纪律上以??身作则，??力求从各方面??给全班起到??模范带头作??用;?? 第三，培养班干??部团结协??作的精神，要??能够通过班????干部这个小集体建立正??确、健全的??舆论，带??动整个班集体??开展批评与??自我批评，??形成集体的??组织性、纪??律性和进??取心。??
??三、做好个别学生的??教育工作?? 在组织学生????开展集体活动的同时，????注意对学生进行个别教??育工作。对????于班级里一些较特殊的??学生，他们??或是学习差??，或是性格??孤僻，或是??顽皮捣蛋。??做好这些特??殊学生的教??育工作。具??体做法如下??:??
??对于个别学生的教育??，保持正确??的态度，做??到思想上不??歧视，感??情上不厌恶，??态度上不粗??暴。对后进????生要一分为二，善于发??现后进生??身上的积极因??素，特别是??要注意培养??后进生的自??尊心和自信??心，做到??动之以情，晓??之以理。?? 教育个别学??生首先要找??出个别生特??殊在什么??
地方，有的学??生学习成绩??不理想，有??很强的自卑??感，造成性??格孤僻，??不和群。有的??是精力过剩??，人很聪明??，而班级生??活对他来说??很不满足，??在缺乏正确??引导的情况??下就会搞出??“恶作剧”??。总之，对??个别学生要??区别对待，??对症下药，??因材施教。??定期与学生??谈心交流，??了解学生的??思想动态，??及时疏导解??决学生的问??题。??
??四、对学生进行法制??安全教育?? 对学生的法??制安全教育??要做到:??
??时时处处都得讲??、时时处处??都得做。如??果发现问题??及时处理，??及??时上报，想尽办法把??问题隐患控????制在萌芽状态，把影响??和损失降到????最低点。尤 ??其使学生校外安全和??校内休息时??间的安全，??必须最好，????确保安全工作万无一失??。??
五、学校教??育与家庭教??育相结合?? 平时，把学??生在校的各??方面的表??现反馈给家长??，及时与家??长沟通，使??家长对孩子??在校情况作??到心中有??数，请家长协??助鼓励或帮??助学生，作??好学生的思??想工作，同??时，向家??长了解学生在??家的表现，??及时找到问??题所在，对??症下药。结??合学生的??表现，针对学??生的现状，??与家长共同??探讨解决问??题的方法，??并对下一??步工作做好安??排，尽快形??成家长、教??师、学生三??位一体的教??育模式。?? 计划只是一??个期望，一??个目标。本??人将在本学??年中，在不??断向老班主??任学习的同????时，加强班主任工作的??理论学习，??努力抓好各??项常规工作??，从学校的??日常检查工??作做起，协??助各任课教??师，积极创??造良好的班??风和学风，????争取八
??(四)班在本学年中??做到稳步前??进，成为一??个文明班集??体。?? 八年??级
(??4)班 王玉?? 201X??年1月28??日篇四: ??
201X~2??01X??学年第一学期初??二班主任工??作计划?? 201X~2??01X??学年第??一学期班主任工作计??划?? 初二，是关键的一????年。对于学生和老师来??说，??都仿佛变身弦上之??箭，蓄势待??发。现制定??这一学期工??作计划如下??:??
??一、基本情况分析?? 初二??
(??3)班现有??51人，其中男生??36??人，女生15??人，住宿??47人。在??3班师生的共同努力??下??,经过了上一学年的??拼搏，我班??在各个方面??取得??
了很大的进步??, 从整体看来??:??
班风与学风??良好，纪律??良好，有良??好的学习习??惯;班级的????凝聚力较强;学生个性??逐渐增强。??但也存在着??问题:??
??班级卫生习惯不理??想;个别学??生基础不好??，接受能力??相对不高，????学习兴趣不足，学习态??度不够端正??等，后进生??较多等，这??些情况都亟??需改善。?? ??
二、总体目标及??具体任务?? ??
(一)总体目标?? ??使全班同学树立共同??的、明确的????班级学习目标，??形成自主学习的习??惯，并以兵??带兵，让优??秀的同学带??动学习较差??的同??学在学习上有较大??进步;培养??学生良好的??行为规范，??形成守纪、??文明、??进取、团结的班??风。??
??(二)具体任务??
1??(德育方面:??
??
(1) ??培养学生爱国主义??和集体主义??精神，形成??正确的爱国????观和集体观念。??
(2) ??培养学生良??好的行为习??惯。??
(3) ??培养学生的????责任心和爱心，正确定??位自己的角??色。??
2??(智育方面:??
(1)?? ??帮助学生掌握各科的??学习方法，??努力将学习??提高一个档??次。??
(2) ??端正学生学??习态度，确??立正确的学????习目标，形成良好的学??习习??惯，营造?? 良性竞争的学习风??气。??
??三、具体措施??
1??(完善班规，规范??学生行为，??抓好班级日??常管理，杜??绝迟到现象??，??严抓课堂纪律。??
2??(充分利用班会??课时间，开??展多形式的??有针对性的??思想教育活??动。??
3??(组织??有益的活动，丰富学生??的生活，增??强班级凝聚??力。??
4??(开展有益的文体??活动，促使??学生的身心????健康发展。 ??
5(通过班容??班貌布置以??及墙报出版??，构建良好??的班级文化??氛围。?? 6(开展“互????帮互学”活动，共同提??高学习成绩??。?? 7(形成以班主任????
为核心，班干自主管理??的体制。?? 8??(及时了解学生的思??想动态，疏????导解决学生问题。?? 9(加强与学??生家长的沟??通，做到及??时反馈，及????时了解，及时解决。?? ??
四、每月工作安??排?? 9月份——??
1??(开学，对学生进??行新学期的??教育，制定??班级计划。?? ??
2(完善班规??，成立第三??届班委，尽??快让他们在??各自工作岗??位上独??当一面，逐步培??养工作能力??。??
3??(完善班规以及奖惩??制度，狠抓??各项日常管??理，尤其是??课堂纪律??和劳动卫生。?? ??
4(开展“尊??师重教”活??动，出好庆??祝教师节黑??板报。??
5??(进行班容班貌??布置，形成??班级特色。???? 6(进行集体主义教??育，??增强班级凝聚力。?? 8??(督促学生逐渐形??成自主学习??的意识，形??成良好??的学习方法和学????习习惯，关注各科的学??习情况。?? 9??(抓住时机，争取??与一半以上学??生谈话谈心??，制定个人??的新目标。?? ??
??10. 开好月考动员??，营造积极??备考的班风??学风。?? 10??月份—— ??
1(做好月考??总结班会。?? ??
2. ??做好节前安全教??育工作。?? ??
3(整合班干队??伍，召开班??委会议，让??各班委进行??批评与自我????批评，对不称职的班干??部进行撤换??。??
4??(坚持与学生谈心，??十月之内完??成全部学生??的谈话记录??。??
5??(与各个学科任课老??师进行沟通??，了解学生??各科学习情??况。?? 6(??开展知识竞赛，增强班??级学习氛围??，形成良性??竞争意识。?? 7??(狠抓??行为规范养成教育以及??学习习惯教??育，尤其是??作业完成情??况以及课堂??纪律、学习??成绩等各项??指标。?? 11??月份—— ??
1(做好期中??考试的动员??工作以及备??考复习工作??。??
2??(组织学生积极参与????体育活动节，做好各项??安排。??
3??(组织学生观看??心理教育电??影，并结合??本班情况，??开展心理健??康??教育和青春期教育。?? ??
4(做好段考??分析，确定??“互帮互学??”一对一名??单，督促实??行。??
5??(继续狠抓日常班??务管理，将??重点逐渐转??移到学习管??理上。?? 6(召??
开第一次家长会，??加强与学生??家长沟通。?? 12??月份——??
1??(根据学校安排，??组织学生参??加校运会，??加强学生集??体荣誉感，????多方面挖掘学生闪光点??。??
2??(做好校运会总结表??彰班会。?? ??
3(做好月度总??结工作，找??成绩退步的??学生进行谈??话。?? 1月份——??
1??(做好节前以及??寒假安全教??育。??
2??(做好期末考试的??考试动员和??备考工作，??关注学生备??考的学习和????精神状态，及时疏导。?? ??
3(对学生德??育进行考核??评价，做好??评先选优工??作。??
4??(整合各方面工作??资料，进行??学期总结和????反思。
5??(召开期末家长??会，做好期??末考成绩和??学生综合表??现的反馈，??提??出寒假各项要求。篇??五:??
201X??八年级上学??期班主任工??作计划?? 八年级上学期??班主任工作??计??划 我任初中??201X??届二班的班主任已有??一年之久，??现在已进入??八年级??上学期，八年级??这一年对于??学生来说是??比较重要的??，这是一个????分水岭。为了本学期能??顺利开展各??项工作，为??了能让我们??的学生们从??懵懂无知??的少年成功迈??向青春的门??槛，走向成??熟的人生，??更为了帮助??他们走好??青春第一步，??根据学生的??实际情况，??这学期我的??主要工作是??围绕构建??和谐班级、端??正班风、学????风，全面提升我班各科??成绩为重点??展开，特??制订了如下班??级工作计划??。??
一、指导思??想??
1??、坚持以人为本、和??谐发展的原??则，在班级??中提倡民主??平等、团??结协作、积极??进取的精神??，进一步加??强班级的团????队精神建设，增强集??体的凝聚力。?? ??
2、坚持德育??为首位，以??心理健康教??育为重点，??深入研究班??级中各??层次??的学生，提高德育的实??效型。??
??二、班级基本情况?? ??八年级二班现有??62人，男生??41??人，女生21??人。 在过去的一??年中，我班??同学已经基??本适应了初??中的学习生??活，日常行??为规范也日??渐走向正轨??。大多数同????学都养成了良好的学习??、卫生和生??活习惯。班??风正，学风??好。但由于??学习基础、??家庭情况以??及个人因素??
等各种原因??，学生的成??绩存在着明??显的差异，??并有继续扩??展的趋势。??个别学生已??经产生严重??的厌学情绪??，并在平时??的学习中有??所表现，如??不按时交作??业、作业质?? ??量数量不过关等，更??有甚者，周??末沉迷网吧????的电脑游戏，极大地损??坏了身心健????康。 三(本学期的奋??斗目标??
1??、努力提高文化??成绩，尤其??是语文、数??学、英语三??大主科。同????时努力提高各学科的优??秀率，控制??低分率。要??有意识的加??强学生对生????物和地理学科的重视程??度，以确保??每一位同学??上半学期小??中考的顺利??过关;配合??物理教师做??好物理学科??的教学工作??，以保障新??学学科的顺??利进行。?? ??
2、??进一步提高行为规范的??执行标准，??使每个学生??都能做到最??好，??最大限度的发展和??发挥自己，??争取每一周??都能和“流??动红旗”见??面。??
3??、鼓励艺术发展，??努力锻炼身??体，加强体??育锻炼，提??升审美情趣??，??提高综合素养，将班??级的活动和??班集体的建??设融为一体??，让活动成????为学生的舞台。??
4??、进行爱国主义、??集体主义和????理想教育，培养学生的??责任心、爱????心和创造意识，是附中??的精神真正??落到实处。?? ??为达到以上目标，我????们将采取以下措施:??
??
四、工作措施?? ?、德育工??作?? 利用班会、外出学??习、大型集??会等时??间，??重点加 强学生思想品??德素质，养??成良好的行??为习惯;特??别是学??习习惯的养成。?? ??主要工作重点:??
1??、班主任本人及??时了解学生??学习、生活??情况，主动??与任课老师??交??流沟通，经常与同学??谈心，关注????他们的思想动态，加强??学生的思想????稳定工作，同时关心和??加强上江学??生周末学习??、生活、安??全等的管理??工作。??
2??、加强班干部队??伍的建设。??班委成员没??有大的调动??，建立以班??长??为龙头的有力团体，??带领全班同??学在纪律、??行为规范、??卫生等各方????面取得更多进步，从而??切实培养责??任心更强、??工作能力更??强的班干，??使其真正成??为班级的核??心、学习和??纪律的带头??人。??
3??、结合学校德育工??作安排，利??用班队主题??活动，适时??对学生进行????
思想教育和理想教育。??如可以开展??以“教师节??”“中秋节??”等等为背????景的有意活动，以促进??师生间相互??了解的活动????，或以国庆节、元旦等??节日开展爱??国主义教育??，培养学生??的爱国情操??，还可以采??用观看录像??、电影、征??文、演讲等????不同形式，为青春期的??学习生活做??好充分的精??神准备，帮??助学生提高??明辨是非的??能力，树立??远大的理想??，确定人生????奋斗目标，做一个热爱??祖国、关心??他人、有着??强烈的社会??责任感的新??一代接班人??。??
4??、加强对学生心理疏??导，促进学??生身心健康??发展，对特??殊的学生??建立心理健康??档案。??
5??、初??二学生正处于青春发育??期的关键时??期，要严格??他们的规范??仪??表，严禁长发、分头??发、染发现??象。??
6??、加强教室的内务??整理，卫生??、摆设要符??合要求，争??取在本学期????获得“文明班级”的荣??誉称号。?? ?、学习指??导??
1??、加强与科任老师的??交流，并及??时将从科任??教师处了解??的情况间??接的向学生反??馈，进行严??把作业数量??、质量关，??其中要充分??发挥科代??表的作用。?? 落实好班级??学生的培优??补差工作，??加强尖子生??培养:??
??严格要求，张驰有??度??
2??、注重成绩突出的学??生课后加强??学习辅导;??鼓励学有余??力的同学??要求有超前意??识，但要量??力而行;配??合科任教师????做好尖子生的学习、??生活跟踪工作??;对于后进??生，首先做??好他们的思??想教育工作??，同时发??动班级学生的????作用，特别是尖子生的??作用，以学??生帮助学生??学习，加??强后进生的学??习指导，以??学生互助互??帮为主，班??主任、科任????老师指导为辅，过问学??生心理和学??习问题，进??行有效的指??导工作。?? 以上为本??学期的班级工????作计划，未尽事宜将在??实际工作中??安排穿插;??同时，计??划将可能围绕??学校德育工??作的重点和??时间作些适??当的调整。?? ??
??
??
范文四：初二上期班主任工作计划
初2010级1、2班08-09学年上期
班 主 任 工 作 计 划
一、现状分析
经过一学年的学习生活，同学们已熟悉并适应了学校的生活。大部分同学能遵守班级教育管理上的诸多要求，养成了良好的学习习惯和生活习惯。所以，班级在健康有序向前发展。
但由于本期将进行的是初中阶段的关键期——初二年级的工作。因为在初二阶段，学生身体发展处于第二次“生长高峰”期，生理迅速发展，性成熟开始；这时期是中学思维发展的关键期，学生抽象逻辑思维开始转化；是情感发展最困难期——易冲动、易激动，同时情感日益丰富、深刻，开始对异性感兴趣；他们意志力也有了明显发展——依赖性逐渐减少，开始产生“独立感”和“成人感”。有了这些生理、心理方面的特点再加班上还存在的问题，如学生在思想行为和学习成绩上的差异性大，后进生比例大等，使得本期班级教育管理工作变复杂和困难。
二、具体工作计划
（一）、开学初工作。
1、遵循公正、客观、全面和鼓励为主的原则，把老师分析和学生自我分析结合起来，开好上期考试成绩分析会。每人制定一份学习计划。
2、经讨论提出本期奋斗目标：
A、人人身心健康，努力养成良好道德品质和行为习惯。
B、为获得“先进班级体”、“文明寝室”和各种文体活动的荣誉而团结奋斗。
C、勤奋学习，力争把班级综合名次再向上提高。
3、做好班委干部的竞选、培训工作和班务工作的明确分工。把事先拟好的“班级管理工作职务、职责表”公布出来，然后按：报名——审查——演说——选举——任命——培训——工作的步骤进行。对班干部的要求是：“以身作则、秉公办事、尽职尽责”。
4、按公平、合理的原则，做好座位、床位安排和分组工作。
5、通过《军衔制班规》并实行，每天登记；每周汇总、公布；期终评定。
（二）、做好学生思想教育工作。
1、利用每周班会，对学生进行爱国主义、集体主义、行为习惯、安
全健康和人生价值观等方面的教育。
2、抓住每次教育契机，因势利导、循循善诱。
3、通过各种形式的活动，在活动中引导学生感受、理悟和实践。
（三）、做好后进生转化工作。
1、指导思想：“对待后进生，在人格上要平等；在生活上要关爱；在工作中要尊重”。
2、“走一步，再走一步”和他们制定切实可行的目标。
3、把老师教育、自我教育和同学互助三者结合起来，对他们任何一点进步都要热情赞扬。
4、持之以恒，不怕反复。
（四）、精心组织各种活动，营造班级良好文化氛围。
1、节庆：教师节、中秋节、国庆节、彝族年、元旦节。配合学校的组织搞好活动。
2、除了各种节庆和学校田径运动会外，班内还准备组织大量的活动。如：美术作品展、“我们的歌”、折叠被子比赛、朗诵比赛、乒乓球赛、班内小组篮球赛、班内田径赛、书法作品展、英语口语竞赛、数学竞赛、象棋比赛、作文竞赛、百科知识竞赛等。
3、创办“启明星”展版和“索玛花”黑板报。展版的主题随班级活动而变，黑板报则两周一次由各小组承办而且进行评比。
（五）、认真听取学生的意见和建议，改进工作，努力培育蓬勃向上、勤奋好学、民主融洽和生动活泼的良好班风。
（六）、做好月考、期中检测、期末统考、期终综合评价和日常督促检查工作。
班主任：肖 军
2008年9月1日
范文五：初二上班主任工作计划
初二上班主任工作计划 计划一:初二上班主任工作计划
今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划:
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标:
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由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些
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联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
制定并修改班级公约、班规。
布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
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第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
、针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及
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家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施:
抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如:遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试
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成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确:自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
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计划二:初二上班主任工作计划
作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身教育，上行下效。作好班主任工作计划，有利于班级工作的正常开展。根据我的工作经验和实践总结，我制定了如下的工作计划:
一、指导思惟想
认真贯彻新课改和素质教育的要求，在学校和学部的领导下，根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。
二、工作要点
(一)、了解、熟悉、认识全班
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我班学生情况较为复杂，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况，我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。
(二)班集体日常治理
1、班委会的选定:根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。
2、考勤治理:严禁无故旷课，迟到，早退，因事因
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病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。
3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的原因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。
5、教室内应保持安静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。
三、思想教育
青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是:
“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸
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多麻烦状态。学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。
(一)励志教育、树立决心信念
开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们说你们尽管是因为各种原因转学过来的，但你们仍旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创造辉煌的。
第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来:新学期，新面貌;新班级，新打算;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。
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(二)加强班风建设
1、营造向上氛围
根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立”公告栏”等文化背景。(3)让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。
2、指导班干部培养工作计划
班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全
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的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。
(三)班级考核评选
1、加强常规检查评选
班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。
2、加强学科平衡。
积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素质教育下，学生的学习任务好似轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。
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做好班主任计划是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过定下计划要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进经验，使今后的工作更加完善。在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论涵养，在实践中不断完善自己，我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。
计划三:初二上班主任工作计划
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
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2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
三、工作重点
本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩
(一)常规教育方面:
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正。
2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康。
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3(合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查督促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
(二)学会学习方面:
1(良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。
2(充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩～
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总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生。不求最好，但求更好～
计划四:初二上班主任工作计划
新的学期正在进行中，为了能巩固良好的班风，让学生在初二这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利开展，特制定工作计划如下。
一、本班学生情况分析:
本班共有57名学生，从上学期考试来看，其中有24名同学成绩优秀(总分等级为A+);有20名同学成绩尚好;有14名同学成绩在100名以外。有个别同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生文静中稍带活泼，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。
二、指导思想
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依据学校工作计划，以“先做人，后成才”的办班思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展求学奋斗观和集体主义的教育，并根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。
二、奋斗目标
提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生，形成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和督促者，继续教育、辅导后进生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、具体措施
(一)自我充电:
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1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。
2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。
(二)在思想教育方面
1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。
3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
(三)班风学风建设
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l、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。
2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。
3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。
4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。
5、抓两头促中间。对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
(四)清洁卫生
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1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。
2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。
(五)后进生教育
1、德育教育
经常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
2、学习辅导
继续组织兵教兵活动，以帮助后进生在学习上进步，同时细致捕捉后进生在习上的闪光点，由此多表扬、
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多鼓励后进生，经常了解后进生在学习上的疑难问题并作耐心解答。
(六)管理措施
1、规范和改进上学期班内小组竞争机制(配合学校班级评比制度)。评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组
2、不断完善09(3)班个人档案，每个学生出现的错误，每个学生受过那些奖励获得哪些表扬要一一记入档案，对班级有特出贡献的给予突出奖励，奖惩分明。
3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。
4、向其他老师学习先进的组织理念，搞好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育，使之坚定求学信念，树立远大目标。
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5、建立激励制度。培养优秀生和推拉生，多表扬进步生。取得好成绩(包括:学习成绩、活动成绩、校级奖励等)，班级内部给与奖励(有学习用具、奖状等)。
同时，配合学校做好其他工作，参加社会实践、艺术节活动、校运会、学科竞赛、月考、期中期末复习考试等活动，争创佳绩。
初二上学期是很关键的时期，我有信心带领09(3)班顺利过渡，为中考打下坚实基础，使学生身心健康成长，各项活动取得好的成绩。
计划五:初二上班主任工作计划
班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，
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才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下:
一、班上基本情况
八年级(6)班本学期全班共43人。留守儿童的人数比较多，而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
二、班级目标
1(全班团结一致，遵守学校规章制度。
2(形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3(差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
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三、班级工作
1、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、思想教育
本学期对学生要加强思想教育。加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于
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我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作
经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，
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督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
5、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
6、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。
7、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”
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的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使
班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习
勤奋，全面发展”的班集体。
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