范文一：适合幼儿园儿童的动物谜语

适合幼儿园儿童的动物谜语

耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名） 兔子

粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名） 狗

小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名） 萤火虫

一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名） 蚯蚓

一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名） 猫

沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名） 刺猬

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名） 鳖

船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名） 乌龟

一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名） 鱼

一星星，一点点。走大路，钻小洞。（打一动物名） 蚂蚁

脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。（打一动物名） 丹顶鹤

小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名） 鹅

长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。（打一动物名）猿

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名） 蟹

进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。（打一动物名） 蚕

尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。（打一动物名） 狐狸

为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名） 蚊子

无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名） 蛇

背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（打一动物名） 乌贼

日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。（打一动物名） 麻雀

说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（打一动物名） 海马

海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（打一动物名） 海鸥

小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名） 青蛙

白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名） 鸳鸯

姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。（打一动物名） 纺织娘

有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名） 黄蜂

长臂

身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名） 蚂蚁

头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。（打一动物名） 蜗牛

你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打一动物名） 马

穿着大红袍，头戴铁甲帽。叫叫我阿公，捉捉我不牢。（打一动物名） 蜈蚣

沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。（打一动物名） 骆驼

身穿绿色衫，头戴五花冠。喝的清香酒，唱如李翠莲。（打一动物名） 蝈蝈

头胖脚掌大，像个大傻瓜。四肢短又粗，爱穿黑大褂。（打一动物名） 熊

个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。（打一动物名）

鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。（打一动物名）

远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。（打一动物名）

兄弟七八千，住在屋檐边。日日做浆卖，浆汁更值钱。（打一动物名）

皮白腰儿细，会爬又会飞。木头当粮食，专把房屋毁。（打一动物名）

身上滑腻腻，喜欢钻河底。张嘴吐泡泡，可以测天气。（打一动物名）

长得像**，引诱小鱼虾。触手捕食物，舞爪又张牙。（打一动物名）

像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿。（打一动物名）

两眼如灯盏，一尾如只钉。半天云里过，湖面过光阴。（打一动物名）

黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。（打一动物名）

驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。（打一动物名）

像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（打一动物名）

身长约一丈，鼻生头顶上。背黑肚皮白，安家在海洋。（打一动物名）

远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。（打一动物名）

腿长胳膊短，眉毛遮住眼。没人不吭声，有人它乱窜。（打一动物名）

头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。（打一动物名）

身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。（打一动物名）

脚着暖底靴，口边出胡须。夜里当巡捕，日里把眼眯。（打一动物名）

头前两把刀，钻地害禾苗。捕来烘成干，一味利尿药。（打一动物名）

四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。（打一动物名）

生的是一碗，煮熟是一碗。不吃是一碗，吃了也一碗。（打一动物名）

头戴周瑜帽，身穿张飞袍。自称孙伯符，脾气像马超。（打一动物名）

身穿绿衣裳，肩扛两把刀。庄稼地里走，害虫吓得跑。（打一动物名）

长颈鹿象 小鸡 蜂 白蚁 泥鳅 海葵 鲸 蜻蜓 蜘蛛 虾 老虎 海豚 猫头鹰蚂蚱 蝴蝶 信鸽 猫 蝼蛄 猪 田螺 蟋蟀 螳螂

叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？（打一动物名） 熊猫

播种（打一动物名） 布谷

多兄长（打一动物名） 八哥

屡试屡成（打一动物名） 百灵

轻描柳叶（打一动物名） 画眉

谜语一：大象 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。

谜语二：螃蟹 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，里常把泡沫吐。

谜语三：青蛙 身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。

谜语四：公鸡 头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。

谜语五：鹤 .腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。

谜语五：布谷鸟 夏前它来到，秋后没处找，摧咱快播种，年年来一遭。

谜语六：蜻蜓 尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。

谜语七：鸵鸟 一个黑大汉，腰插两把扇， 走一步，扇几扇。

谜语八：狗 粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。

谜语九：山羊 年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

谜语十：蛇 金箍桶，银箍桶， 打开来，箍不拢。

谜语十一：青蛙 一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。

谜语十二：乌贼 皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。

谜语十三：蜗牛 名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。

谜语十四：蝎子 前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。

谜语十五：鱼 有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。

谜语十六：鸭子 嘴象小铲子， 脚象小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。

谜语十七：鹿 身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。

谜语十八：大象 脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。

谜语十九：麋鹿（即四不象） 鹿马驴牛它都象， 很难肯定象那样， 四种相貌集一体， 说象又都不太像。

谜语二十：金鱼 凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花。 谜语二十一：蜈蚣 红船头，黑篷子， 二十四把快篙子， 撑到人家大门前， 吓坏多少小孩子。 谜语二十二：猫 八字须，往上翘，说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

谜语二十三：萤火虫 远看是颗星，近看象灯笼， 到底是什么，原来是只虫。

谜语二十四：羊 一个白胡老头， 带了一袋黑豆， 一面走，一面漏。

谜语二十五：狼 不是狐，不是狗， 前面架铡刀，后面拖扫帚。

谜语二十六：刺猬 小货郎，不挑担， 背着针，满地窜。

谜语二十七：骡子 小伙子，长得楞， 生下来，就会蹦， 不象样， 不姓他爹的姓。

谜语二十八：猪 有个懒家伙， 只吃不干活， 戴顶帽子帽边大， 穿件褂子纽扣多。

谜语二十九：鸭子 薄扇脚跟，木瓢嘴唇， 赛跑不行，游泳有名。

谜语三十：燕子 头有毛栗大，尾巴象钢叉， 睡觉在泥里，离地一丈八。

谜语三十一：狮、虎、熊、狼 大将军披头散发； 二将军黄袍花甲； 三将军肥头腮脑； 四将军瘦瘦刮刮。（打四种动物）

谜语三十二：鹅 一只顺风船，白蓬红船头， 划起两只桨，湖上四处游。

谜语三十三：鱼鹰 身上乌里乌，赤脚走江湖， 别人看他吃饱，其实天天饿肚。

谜语三十四： 鱼 一把刀，水里漂， 有眼睛，没眉毛。

谜语三十五：螺蛳 小小瓶，小小盖， 小小瓶里好荤菜。

谜语三十六：螃蟹 胖子大娘，背个大筐， 剪刀两把，筷子四双。

谜语三十七：虾 小小一条龙，胡须硬似粽， 活着没有血，死了满身红。

谜语三十八：马蜂 有个小姑娘，穿件黄衣裳， 你要欺侮他，她就戳一枪。

谜语三十九：螳螂 头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。

谜语四十：蛇 身体花绿，走路弯曲， 洞里进出，开口恶毒。

谜语四十：青蛙 小时着黑衣，长大穿绿袍， 水里过日子，岸上来睡觉。

谜语四十一：蚕蛾 一个白发老妈妈， 走起路来四边爬， 不用铁鎝不用锄， 种下一片好芝麻。 谜语四十二：蚕 小时穿黑衣，大时换白袍， 造一间小屋，在里面睡觉。

谜语四十三： 蚂蚁 远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。 谜语四十四：蝈蝈 腿长胳膊短，眉毛盖住眼， 有人不吱声，无人大声喊。

谜语四十五：猴子 上肢下肢都是手，有时爬来有时走， 走时很象一个人， 爬时又象一条狗。 谜语四十六：蜻蜓 眼如铜铃，身象铁钉， 有翅无毛，有脚难行。

谜语四十七：金钱豹 说它是虎它不象， 金钱印在黄袄上， 站在山上吼一声， 吓跑猴子吓跑狼。

谜语四十八：蟋蟀 头插野鸡毛，身穿滚龙袍， 一旦遇敌人，作战呱呱叫。

谜语四十九：麻雀 一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。

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谜语五十一：鸭子 小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。 谜语五十二：螃蟹 口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大 摇大摆，真是横行霸道。

谜语五十三：蜘蛛 小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 谜语五十四：螳螂 头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃。

范文二：【2017年整理】适合幼儿园儿童的动物谜语

适合幼童的动物动动儿园儿耳动动～尾巴短。只吃菜～不吃动。;打一动物名, 子兔粽子动～梅花脚。前面喊叫～后面舞刀。;打一动物名, 狗小姑娘～夜动凉。动动～动动亮。;打一动物名, 动火灯虫

一支香～地里动。身走～不。;打一动物名, 蚓弯会断蚯

一动物～花花动。下台～跳上屋。;打一动物名, 猫扑

沟沟猬里走～里串。背了动～忘了动。;打一动物名, 刺肥腿子～尖鼻子。穿裙子～背屋子。;打一动物名, 动船板硬～船面高。四把动～慢慢动。;打一动物名, 动动一把刀～动水漂。有眼睛～眉毛。;打一动物名, 动没

一星星～一点点。走大路～动小洞。;打一动物名, 动动脚小～腿高。戴动帽～穿白袍。;打一动物名, 丹动动儿儿

小小船～白布。动也动～动也动。;打一动物名, 动篷

动膊～动。大森林里玩得动。摘野果～动动蛋～住动枝动秋千。;打一动物名, 动臂猿胳猴儿抓

娘子娘子～身似盒子。麒麟剪刀～八动子。;打一动物名, 蟹个

动洞像动～出洞像动。动生百子～百子成动。;打一动物名, 蚕尖尖动嘴～动动小腿。拖大尾～疑神疑鬼。;打一动物名, 狐狸条

动打我～动我打。打到皮动～打得我出血。;打一动物名, 蚊子你你你

无脚也无手～身穿动皮动。动若着～得动忙走。;打一动物名, 蛇碰它吓

背板动海～动腹文章。无动行动～动何动名动动,;打一动物名, 动动从窃

日动落动上～夜动到动堂。不要看我小～有心肺肝动。;打一动物名, 麻雀

动动不像动～路上有。若用做动～要到海中。;打一动物名, 海动没它它抓

海上一只动～着船。浪去动～不大动暴。;打一动物名, 海动跟儿跑冲抓怕

小动像逗～在水中玩。动大跳得高～是捉冠动。;打一动物名, 蛙号耍虫青

白天一起玩～夜动一动眠。到老不分散～人好姻动。;打一动物名, 动动夸

姑娘辛苦～动上动动布。天色蒙蒙亮～机才停住。;打一动物名, 动动娘真声

有位小姑娘～身穿衣裳。动要欺动～就一动。;打一动物名, 蜂黄她她戳黄

身小力不小～动动又勤动。有动搬粮食～有动地道。;打一动物名, 动动挖

动动只角～身背一只动。只太～不大雨落。;打一动物名, 动牛两怕晒阳怕

你你你躺坐我不坐～我行不行。睡得平～我睡站到明。;打一动物名, 动

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穿着大动袍～动戴动甲帽。叫叫我阿公～捉捉我不牢。;打一动物名, 蜈蚣沙漠一只船～船上动大山。动看像架～近看一身。;打一动物名, 动动笔毡

身穿动色衫～动戴五花冠。喝的香酒～唱如李翠动。;打一动物名, 动动清

动脚掌大～像大动瓜。四肢短又粗～动穿黑大。;打一动物名, 熊胖个褂

个儿脖气从来高又大～子似吊塔。和又善良～不打架。;打一动物名, 动动鹿鼻子像动子～耳动像扇子。大腿像柱子～尾巴像鞭子。;打一动物名, 象动看像球～近看毛茸茸。动动动动叫～最动吃小。;打一动物名, 小动黄虫

兄弟七八千～住在屋动。日日做动动～动汁更动动。;打一动物名, 蜂檐

皮白腰动～爬又动。木动粮食～动把房屋毁。;打一动物名, 白动儿会会当

身上滑动动～喜动动河底。动嘴吐泡泡～可以动天。;打一动物名, 气泥动动得像黄触菊～引动小动动。手捕食物～舞爪又动牙。;打一动物名, 海葵像动不是动～动生住海里。动看是动泉～近看像动动。;打一动物名, 动两灯蜻蜓眼如动～一尾如只动。半天云里动～湖面动光动。;打一动物名, 黑动包丞相～坐在大堂上。起八扯将卦旗～动拿动天。;打一动物名, 蜘蛛动背老公公～胡子乱没蓬蓬。生前有血～死后动身动。;打一动物名, 动像猫不是猫～身穿皮动花。山中称霸它当王～寅年家。;打一动物名, 老虎身动动一丈～鼻生动动上。背黑皮白～肚安家在海洋。;打一动物名, 海豚动看像只猫～近看是只动。动上捉田鼠～天亮睡大动。;打一动物名, 猫动动腿动膊短～眉毛胳没吭声它乱蚱遮住眼。人不～有人动。;打一动物名, 动动花插遥翎翅～身穿彩旗袍。动日到动游～只知动逍。;打一动物名, 蝴蝶身子动如燕～动在天地动。不怕相隔动～也能把动动。;打一动物名, 信动脚着暖底靴～口动出胡动。夜里当眯巡捕～日里把眼。;打一动物名, 猫动前把刀～动地两来蛄害禾苗。捕烘成干～一味利尿动。;打一动物名, 动四柱八动杆～住着动惰动。鼻子动动动～尾巴打个圈。;打一动物名, 猪生的是一碗～煮熟是一碗。不吃是一碗～吃了也一碗。;打一动物名, 田螺动戴周瑜帽～身穿动动袍。自称气蟋蟀动伯符～脾像动超。;打一动物名, 身穿动衣裳～肩扛两虫吓跑把刀。庄稼地里走～害得。;打一动物名, 螳螂叫猫不抓鼠～像熊动吃竹。动动惹人动～是猫动是熊,;打一动物名, 熊猫播动;打一动物名, 布谷

多兄动;打一动物名, 八哥

屡屡灵动成;打一动物名, 百动

动描柳叶画;打一动物名, 眉

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动动一,大象 耳动像蒲扇～身子像小山～鼻子动又动～人把帮活干。

动动二,螃抬两来横霸蟹 八只脚～面鼓～把剪刀鼓前舞～生行又道～里常把泡沫吐。

动动三,青蛙 身披花棉动～唱歌呱呱叫田里捉害虫丰～收立功动。,

动动四,公动 动戴动帽子～身披五彩衣～不唱动～喜动吊子。从来嗓

动动五,动 腿动动～脚瘦小～戴动帽～穿白袍。.

动动五,布谷动 夏前到～秋后动～它来没找摧咱来快播动～年年一遭。

动动六,蜻蜓两没会 尾巴一根动～眼睛粒豆～有翅有毛～有脚不走。

动动七,动动 一黑大动～腰把扇～ 走一个插两几步～扇扇。

动动八,狗 子动～梅花脚～粽屁挂股把指动刀～坐着反比立着高。

动动九,山羊 年动不大～并胡子一大把～不动遇动动～动动喊动动。

动动十,蛇 金桶箍箍来箍～动桶～ 打动～不动。

动动十一,青没没蛙 一位游泳家～动动呱呱呱～小动有尾有脚～大动有脚尾巴。

动动十二,动动 皮黑肉儿肚从它白～里墨动黑～不动动西～硬动是动。

动动十三,动牛 名字叫做牛～不会它气拉犁动～ 动力小～背着房子走。 动动十四,蝎子 前有毒动～后有尾巴～全身二十一动～中动动要。它

动动十五,动 有动无动～有眼无眉～无脚能走～有翅动动。

动动十六,动子 嘴象小动子～ 脚象小扇子～ 走路左右动～不是动架子。 动动十七,鹿 身穿梅花袍～动上动角～ 动山又双宝越动～全身都是。

动动十八,大象 动上动鼻子～动上扇子～ 四挂条根粗柱子～一小动子。

动动十九,麋即它很体鹿;四不象, 鹿动动牛都象～ 动肯定象那动～ 四动相貌集一～ 动象又都不太像。

动动二十,金动 凸眼睛～动嘴巴～ 尾动要比身大～ 体它碧动水草动着～ 好象一动大动花。 动动二十一,蜈蚣 动船动～黑子～ 篷篙吓坏二十四把快子～ 撑到人家大动前～ 多少小孩子。 动动二十二,猫 八字动～往上动～动动好象娃娃叫～ 只洗动～不梳动～夜行不用灯光照。 动动二十三,动火 动看是动星～近看象动～ 到虫灯来虫底是什动～原是只。 动动二十四,羊 一白个胡老动～ 动了一袋黑豆～ 一面走～一面漏。

动动二十五,狼 不是狐～不是狗～ 前面架动刀～后面拖动。 帚

动动二十六,刺 小动～不猬郎担挑～ 背着动～动地动。

动动二十七,动子 小子～动得伙来会爹楞～ 生下～就动～ 不象动～ 不姓他的姓。 动动二十八,猪 有动个伙褂扣家～ 只吃不干活～ 戴动帽子帽动大～ 穿件子动多。

动动二十九,动子 薄扇脚～木跟跑瓢嘴唇～ 动不行～游泳有名。

动动三十,燕子 动有毛栗大～尾巴象动叉～ 睡动在泥里～地一离丈八。 动动三十一,动、虎、熊、狼 大动将将黄将腮将披动散动～ 二动袍花甲～ 三动肥动动～ 四动动瘦瘦刮刮。;打

3

四动动物,

动动三十二,动 一只动动船～白蓬动船动～ 起只动～划两湖上四动游。

动动三十三,动动 身上动里动～赤脚走江湖～ 动人看他吃动～其动天天动。 肚

动动三十四, 动 一把刀～水里漂～ 有眼睛～眉毛。没

动动三十五,螺动 小小～小小瓶瓶盖～ 小小里好动菜。

动动三十六,螃胖个两筷双蟹 子大娘～背大筐～ 剪刀把～子四。

动动三十七,动 小小一动～条粽没胡动硬似～ 活着有血～死了动身动。

动动三十八,动蜂 有小姑娘～穿个黄你她戳件衣裳～ 要欺侮他～就一动。

动动三十九,螳螂 动戴动帽～身穿动袍～ 腰动大～手肚双拿刀。

动动四十,蛇 身花动～走路体弯曲～ 洞里动出～动口动毒。

动动四十,青来蛙 小动着黑衣～动大穿动袍～ 水里动日子～岸上睡动。

动动四十一,蛾蚕个来 一白动老动动～ 走起路四动爬～ 不用动动不用动～ 动下一片好芝麻。 动动四十二,蚕 小动穿黑衣～大动动白袍～ 造一动小屋～在里面睡动。

动动四十三, 动动 动看芝麻撒地～ 近看黑动运怕陡怕米～ 不山高道路～ 只跌动动动里。

动动四十四,动动 腿动膊短～眉毛胳吱声声盖住眼～ 有人不～无人大喊。

动动四十五,猴来很个条子 上肢下肢都是手～有动爬有动走～ 走动象一人～ 爬动又象一狗。 动动四十六,蜻蜓 眼如动动～身象动动～ 有翅无毛～有脚动行。

动动四十七,金动豹 动是它它黄声吓跑猴吓跑虎不象～ 金动印在动上～ 站在山上吼一～ 子狼。 动动四十八,蟋蟀插 动野动毛～身穿动动袍～ 一旦遇动人～作动呱呱叫。

动动四十九,麻雀 一身毛～尾巴动～不走～只跳。会会

动动五十,蚊子 小小动动～武器是动～抽动人血～动自己身。

动动五十一,动子 小小玲动一船～条来来怕划挂往往在江动～动吹雨打都不～只动动不帆。

动动五十二,螃两真横霸蟹 口吐白云白沫～手拿把利刀～走路大动大动～是行道。

动动五十三,蜘蛛 小小动葛亮～坐动中动～动成八独抓来将卦动～动动。 动动五两十四,螳螂 动动动根雄动毛身穿一件动衣袍～手握两虫拼把动尺刀～小动了命逃。

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《育法》第教学章10

第一动、动动动动动;每动分～道动共分, 155

、,,,,,,,就是在动益保动方面动弱者的一动特殊助帮径。而法律救动动是通动一定的途和1

程序裁社决会从生活的动动～而使动益受到动害的相动人受到法律上的动救～其保动动象范动十分广残泛～其中也包括动弱者。

、法律救动 、法律援助 AB

、法律助帮 、法律互助 CD

、随国教教教教着我依法治动程的推动和育法制的健全～根据《育法》和《动法》的基本精神～2

在人民动解制度的基动上～正在逐步建立校内动解制度～同动也在探索教育,,,,,,,,,,。 、动判制度 、救动制度 AB

、仲裁制度 、援助制度 CD

、立确教广教教动申动的,,,,,,,～有利于动动大动的合法动益～使动各动受动的合法动益及3

动得到动动～从广教极而动动大动的动性～踊动投身到教教献育事动中～同心同德动动展育事动作出动。 、育制度教 、行政制度 AB

、法律制度 、动动制度 CD

、育教况行政机动在行使,,,,,,,,,动～同动的情、同动的事～必动同动动待～不得有所4

偏私～允动动教教依法申动～动无疑动育行政机动工作是一动动督。

、行政动力 、动动动力 AB

、动动动力 、法律动力 CD

、依照《行政动动法》动定～,,,,,,,,,,,是指公民、法人或其他动动动动行政机动的具5

体行政行动侵犯其合法动益～向有动的行政机动提出行政动动申动～行政机动受理行政动动申动～依法作出动持、动更或撤动具体决行政行动的一动裁活

动。行政动动是一动行政司法性动的救动活动。

、行政动动 、育救教动 AB

、法律救动 、行政动动 CD

第二动、多动动动动;每动分～道动共分, 2510

、育教——————教行政机动在行使行政动力动～～动无疑动育行政机动工作是一动动督。 1

、同动的情况 A

、同动的事 B

、必动同动动待 C

、不得有所偏私 D

、允动动教依法申动 E

、据有动教学教学——————育法动动定,校及育行政部动有动动动动生予以警告以及其他动分～如果2

学生动动分不服～可以提出申动。

、动重警告 A

、动动 B

、留校察看 C

、勒令退学 D

、动除籍学 E

、育教教国确来行政动动是育管理动域中的行政动动～而行政动动是我以立法形式立起的程序动完3

动的非动动的法律救动制度～如《行政动动法》动

行政动动的原动、——————确等动动均作了明动定。

、范动 A

、管动 B

、机 构C

、申动与受理 D

、受理与决定 E

、根据我有动国教几个——————法律、法动的动定～育行政动动程序～主要有以下步动。 4

、申动 A

、受理 B

、动理 C

、定决 D

、动行 E

、育教教——————行政动动的受案范动包括动育行政动动不服的。如相动人等行政动动不服的～可以向5

有管动动的法院提起动动。

、拘留 A

、动款 B

、吊动动可动和动照 C

、动令停动停动 D

、收没动物 E

第三动、判断动;每动分～道动共分, 155

、法律就其动动而言～法律救动是在法律动施动程中如何使动益受害者的合法动益受到法律上的1

保动。 正确 动动

、所动教教体径育法律救动～是指育法律动系主的合法动益受到侵害～通动一定的程序和途动得2

法律上的动救。

正确 动动

、解育决教教内没教教会动动～是育法律救动的重要容。如果有育管理动动～育法律救动也同动存3

在。

正确 动动

、学教内学教生申动是育法律救动的重要容～其涵动是指生在接受育动程中～动动其合法动益受4

到侵害～依法向教育行政部动动动理由～申动动理或重新动理的行动。生学学申动是动法动予生的基本动利。 正确 动动

、所动教教教育行政动动～是指育管理相动方动动育行政机动以及其他行政机动在行使法律、法动授5

予的管理动动动～侵犯了其合法动益～依法向人民法院起动～动求动予法律救动～人民法院依法动教体体育行政机动以及其他行政主作出的具管

理行动合法性动行动动～并作出裁判的法律救动活动的动。 称

正确 动动

答案下动改动动色可动

BCCAD

A?E???A?E???A?D???A?E???A?E

动动动动动

一,动动能力

流动比率1.

年份 方正科技行动20131.15%4.69%

20121.54%5.04%

20111.66%7.98%

速动比率2.

年份 方正科技行动20131.42%4.3%

20121.26%4.67%

20111.48%7.55%

动益乘数3.

年份 方正科技行动20131.471.78

20121.521.72

20111.481.66

二,运动能力

动动收益率4.

年份 方正科技行动20131.97%9.83%

20122.09%11.33%

20113.43%10.46%

动益动酬率

年份 方正科技行动20131.62%12.35.%

20121.88%7.86%

20113.6%15.68%

三,周动率

动收动款周动率

年份 方正科技行动20136.0830.16

20126.6224.37

20117.7510.79

从表可知～方正科技的动收动款周动率近三年动低于行动平均水平。同动～行动的动收动款周动率的平

均水平在增加～而方正科技的动收动款平均水平在呈减少动动。动明本公司收款能力偏低～动动动致

了公司的流动动动偏低～有着动大动动～不利于公司动展。

存动周动率

年份 方正科技行动

20139.7558.6

201210.5149.16

201111.1421.71

从表中可以看出～方正科技的存动周动率动低于行动平均水平。同动～行动的存动周动率的平均水平在增加～而方正科技的存动周动率平均水平在呈减少动动。动明公司的存动存在动大动动～存动周动低～存动动存量大～动生动大的管理动用、动动用售等～动致成本增加～毛利动降低。不利于公司的动展。动动动周动率

年份 方正科技行动

20130.81%0.82%

20120.87%0.96%

20110.94%0.93%

动动动周动率是动合动价企动全部动动动动动量和利用效率的重要指动。从表中可以看出～方正科技的动动动周动率与运行动的平均水平相差不大。动明企动近三年动动动的动效率和动化不大～方正科技的动动利用效率良好。

四,盈利能力

毛利率

年份 方正科技行动

20137.43%45.63%

20127.11%47.95%

20117.44%48.06%

动利率

年份 方正科技行动

20131.34%45.63%

20121.45%?1.71%

20112.45%?9.03%

范文三：幼儿园：《可爱的动物》

幼儿园精品

中班科学教案:《可爱的动物》

活动目标:

1、在幼儿观察动物的基础上,通过幼儿自身的活动,模仿动物的行走方式。

2、引导幼儿观察动物行走方式的兴趣,扩展幼儿的思路,活跃幼儿的思维。

3、在游戏活动中感受快乐,并能快乐游戏。

活动准备:各种动物头饰,每人一个;森林音乐

活动过程:

一、导出主题

教师:老师是个很有爱心的人,因为老师特别喜欢小动物。你知道有那些小动物吗?你喜欢什么样的小动物?自己想一想。想一想它 们是怎样行走的?

二、模仿动物行走

1、个别幼儿模仿,大家学习

2、猜一猜他们是什么小动物在行走

3、请小朋友各自选一张胸卡,模仿小动物行走。并向大家介绍 “ 我是 ····我会跳 ”{幼儿轮流进行,教师可以提问幼儿,你是什么动物怎样 行走的?等 }

教师:小动物行走的方式很多,有的会走、有的会跑、有的会跳、有的会飞、有的会爬、还有的会游。真的很有趣。

4、请相同方式行走的小动物走到一起。可不能走错啊。 (飞、跑、走、爬、跳、游字卡)让幼儿各自走进字卡区。

三、比一比谁走的快

1、请会爬的和会跳的比一比

2、请走的和飞的比一比

3、请跑的和游的比一比

四、动物的家

教师:小动物的行走方式很有意思,人是怎样行走的呢?会飞的动物喜欢哪里呢?(蓝天白云)那么我们就要呼吁那些毛黑烟的工厂要 注意保护环境,给动物一片晴朗的天空。会游的动物喜欢哪里呢?(河流)如果水脏了,被污染了,小动物会怎样呢?所以我们从小就 要保护环境,去公园或大海边就不能随地乱扔东西。会跑会跳的动物喜欢哪里呢?(大山、树林)小朋友要爱护小树苗,让小树苗快快 长大,变成动物们可爱的家园。

范文四：幼儿园：动物的伞

动物的伞

[活动目标]

1、能根据自己已有的经验,为小动物寻找雨伞,萌发关爱动物的情感。

2、理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。

[活动准备]

教学挂图《动物的伞》

幼儿用书《动物的伞》

[活动步骤]

一、谈话引出

下雨了,你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢?

二、为动物朋友找伞

1、激起帮助动物的愿望

师:我们都有自己的雨伞,可小动物们也想有一把伞,你们有办法吗?(出示各种小动物的贴绒) 2、引导幼儿说,为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨伞等。

三、学习儿歌

1、完整欣赏教师念诗歌一遍,请幼儿给诗歌起个好听的名字。 (根据幼儿的多种回答,选择一较合适 的名字为题目)

2、幼儿看图学念诗歌一遍,重点能正确念好动词。

3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。

4、师生(教师做 “ 雨伞 ” ,幼儿做各种 “ 动物 ” )边表演边学念诗歌,体验主动学习的快乐感受(集体、 分组等方式)。

5、我们一起帮助小动物们找到了伞,小动物真高兴,谢谢大家!

附:

《动物的伞》 作者:陆蔚

哗啦,哗啦,下雨了;

燕子飞到树枝上,大树伞!

蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇伞!

青蛙举起了荷叶,荷叶伞!

小鸡钻进妈妈的翅膀,妈妈伞!

瓢虫飞到花瓣下,花瓣伞!

小动物们有了伞,再也不怕被雨淋!

范文五：误区：家里不适合养动物

误区:家里不适合养动物

没有什么比送孩子一只小动物更能打动他们的心了，然而大人只要冷静地思考一下就会毫无例外地反对这一观点。但是让孩子养小动物也有好处，动物能够成为孩子的朋友，动物通常能让孩子学会爱和关怀。一个孩子会把自己全部的感情都倾注在一只天竺鼠身上，家长根本不需要对他进行什么教育。动物本身就是很好的教育者，因为它们天生就有一种能力:谨慎小心，把自己的需求放在最后，尊重别人的感觉。事实上孩子有能力学习动物的这些优点。大人只需要向孩子解释清楚，动物为什么会发出呼噜声、为什么挠人、为什么嗅东西或是躲起来，前提条件是父母亲对这种动物要有足够的了解。所以要养宠物的话，最好先去查阅相关的书籍，而不是直接去宠物商店。之后还要与所有的家庭成员进行详细的交流，并向其他有饲养宠物经验的家长了解情况。

如果孩子处在对宠物的兴趣明显下降的青春期，可以听听下面这个故事:“在孩子很难相处、并经常与我们发生争执的时期里，幸好我们有一只狗。”慕尼黑研究家庭问题的女研究者加比丽艾勒•林•艾希勒回忆说，“通过狗，我们在争吵之后很快重归于好。因为我们必须商量好谁在什么时候照顾狗，或者大家一起说一说今天狗都干了些什么。然后我们就一起大笑，又和好了。”

观点来源:对女记者和家庭问题研究者加比丽艾勒•林•艾希勒的采访，慕尼黑。

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