范文一:生病作文_我生病了作文,母亲照顾生病的我作文,生病了作文
生病作文_我生病了作文,母亲照顾生病
的我作文,生病了作文
生病作文
江苏省苏州市工业园区方洲小学五年级 马宇璇
“哎哟哟,疼??”一大早起来,一张嘴就觉得喉咙疼得难受,像针扎一样,我掐着脖子一阵乱叫,再过一会,连出声都不行了,只能“啊,啊??”。爸爸妈妈闻声赶来。“小祖宗,怎么啦,快张大嘴,让妈妈看看喉咙。”“我看看,我看看,快去拿手电筒。”爸爸叫着,“喉咙红肿,还有一点白点,估计是扁桃体发炎,可能已经化脓了。”“昨天又踢被子了吧,走走,快去医院。”在爸爸妈妈一阵手脚忙乱之后,上了去医院的车。
一到湖东社区医院,扑鼻而来的一股浓浓的药味,我马上捂起了鼻子,好一会才适应。这时喇叭里传来喊声:“下一号病人,马宇璇。”在妈妈的搀扶下,我赶紧过去。还没坐下,爸爸就把事情的来龙去脉说了一遍。“哦,应该扁桃体发炎了。”医生说着,拿了根扁扁的小木片过来,“‘张开嘴,啊??”我学着她的样子,小木片按捺在舌头上,一种想吐的感觉涌到胸口。“好了。”就在
我快承受不了的时候,医生把木片取了出来。啊,我松了口气,倒坐在椅子上。
我以为厄运结束了,可爸爸又拉我去吊水,说下周一下周二也要吊。我一听差点晕过去,悲啊,我最怕针头了。来到输液室,真是“济济一堂”,估计没病的人在这样的环境里呆一个小时,病毒也会入侵。好在大家都在输液,体内好细菌总要打败坏细菌的。“把袖子往上拉一点。”一位戴着口罩、只露出两只眼睛的护士打断了我的胡思乱想。她手里拿着一根粗皮筋系住了我的手腕,然后抓着我的五根手指往下一弯,另一只手在我手背上拍了几下,又在上面搜寻了两遍,看准筋脉,用棉签蘸了点消毒药水,在我的手上来回涂了两下,随着一根寒光闪闪的针逼近,我把心一横,眼一闭,一副任人宰割的样子。护士说着那句不知道重复了多少遍的话:“不疼的,就像蚊子咬的一样。”一阵刺痛从手背传来,要不是考虑淑女形象,我差点叫出来。
晚上,爸爸又给了我一瓶很苦的药,我喝完后恨不得喝干长江水。
生病太难受了,太折腾了,以后再也不要生病了。
指导老师 王永林
[点石成金]
习作的题目是生病,那么习作的内容就得围绕着生病来展开描写,本文小作者就是通过语言、动作、心理的描写,把自己生病时的难受及就医的经过展现出来,让读者们感同身受,其中一些夸张的描写,如“我喝完(药)后恨不得喝干长江水”等,更增加了习作的可读性和趣味性。
本文有些地方的语言不够通顺,例如“我心一横,眼一闭,一副任人宰割的样子”一句,总感觉到缺少点什么。如果在“一副任人宰割的样子”前加上“摆出”两字,语句就通顺了。 《生病作文》
范文二:我生病了的作文
没有了阳光还真感觉到了夏天下过雨的冷
心缩在所有可以温暖暖的角落里 没有风身体好像空壳在飘着
学生好奇地看着我
眼神有些异样的关心
知道自己要稳定控制住自己的精神和身体
今天他们格外安静和听话 窗外的小鸟的叫声对他们没有了引诱 此刻明白
自己真的病了
也感受了孩子们无声的爱和力量
我是真的病了
曾经看着别人病了
曾经关心着别人的病
曾经在忘记中失去了幸福
后来别人看着自己病了 后来有很多人在关心着自己 后来记得了感恩了就会快乐
是药让我更晕沉
还是心里自甘昏睡不醒
不想知道自己额头的温度 如此凉意的夏天
一颗善良的心也值得感恩 若不经历这样的痛
哪会明白一个人的寂寞
哪会习惯一个人的生活
此刻
含着药寂寂睡去
若还能做一个梦
梦到一直蝴蝶飞舞夜的上空 我一定会朝梦开始的地方 报以灿烂真实的一笑
一个人 病了
还真好……
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范文三:我生病的作文结尾
我生病的作文结尾
篇一:精彩的作文结尾
是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
留下了我们美好的回忆。
啊~一件趣事代表一颗星,让我们凝聚更多的趣事,让这些星星们把天空装扮得更加漂亮。
童年,多么令人留恋~可它却像蒲公英的花瓣,越飘越远,离我而去了??
童年时的趣事真有趣,或许正是因为有这些趣事发生,童年才五彩缤纷,让人回味无穷。
哈哈~有趣吧~我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆
童年,宛若星空,又蓝又美;童趣,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出点点亮光。
童年的无味让我留恋往返,此时此刻的我更加珍惜未来要让自
己保持一颗童心来感动身边的每一个人,使他们向孩子一样露出可爱的笑容??
童年的生活透露着欢乐与分享,孩子们总能彼此敞开心扉畅想自己内心的梦想,一个个脸上悬挂着天真、浪漫、童贞的笑容总是荡漾在我的心头??
童年的短暂有如过眼云烟转瞬即逝,但孩子们的童贞无暇犹如夜间明月总能在照耀在每个人的心田??
篇二:常见的作文结尾
常见的作文结尾
1(自然式。事情结束了,文章也结尾了。如《麻雀》的结尾:“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。”
2(照应式。结尾或点题,与文题遥相呼应;或与开头相照应,收拢全文。如《颐和园》的结尾是:“颐和园的景色可真美啊~”与开头:“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应,有力地突出了中心。
3(引申式。结尾或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾:“想着,想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽??”
4(抒情式。结尾直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。如《再见了,亲人》的结尾:“再见了,亲人,我们的心永远跟你们在一起”。
5(评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看
法,突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音,这声音惊天动地、气壮山河。”
,写作训练,
1(试以下面一句话为文章的结尾,在其前边写一片断,或描写情境,或描写人物心理。
“此刻,响亮的‘嘟嘟嘟’的汽车喇叭声在她听来,真好象一首欢快而悠扬的乐曲。”
2(以下面一句话作为文章的结尾,写一篇记叙文。
“唉,有些东西渴望得到它时,往往憧憬得无比美好,可一旦拥有后,才会发现,它给你带来欢乐,同时也带来烦恼。”
3(检查以前的几篇作文的开头和结尾,看看能不能修改得好一些。
篇三:作文结尾的方法
如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜~结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:?画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍
不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。?空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。?拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。下面介绍几种作文结尾方法:
1、祝愿法
文章的结尾,表达作者的祝愿、愿望,如**的《回忆我的母亲》的结尾:“愿母亲在地下安息~”就是这样。
2、评议法
记叙文结尾,篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾:
闻一多先生,是卓越的学者,热情潮湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
3、扣题法
文章的结句与标题呼应相扣,例如老舍的《济南的冬天》的结尾,就用了这样手法。请看:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影,这就是冬天的济南。
4、道具法
文章始终贯穿着某一件事物,并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》:
“幸好除了子弹打的那个洞以外,别处还没有破,我赶
忙把它脱下来,磕掉泥巴,又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
5、终结法
文章的结尾,把故事的终结交代给读者,以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样:
“革命同志以无比的机智战胜了敌人,保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。
6、直抒胸臆法
文章结尾,作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的:
“朋友,天山的丰美景物何止这些,天山绵延几千里,不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,处处有奇丽的美景,你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山,临行前别忘了通知我一声,也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口,其
实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。
7、烘托法
结尾把环境气氛加以烘托,给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的:
声音开始是林红一个人的,以后变成几个人的,再以后变成几
十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大,越壮烈,越激昂,好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。
8、推测法
文章结尾时,对文中所写的人和物想作个交代,但又没有确凿根据,或者就是为了制造一种悬念,于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾:
“我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。
9、对比法
结尾时,把人物或事件的几个方面进行对比,使之更加鲜明突出。例如马克?吐温的《竞选州长》的结尾:
“你的忠实的朋友--从前是个正派人,可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克?吐温。”
10、绘景法
以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》:风,更猛了。雪,更大了。
11、时空法
结尾处点明时间或地点。如《海市》:那真实的海市并非别处,就是庙岛群岛。
12、怀念法
文章结尾处表达出深厚的怀念之情,给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情:
范文四:作文:总是生病的我
听妈妈说我小时候是一个病号,差不多过半个月,我就要被他们送医院一次,与医院里的叔叔阿姨见面,而且次次非挂盐水。值得庆幸的是现在的我见到针头已经并不感到害怕与恐惧了,这大概也是因祸得福吧。
可是,有一次我大约是3,4岁的时候,半夜11点多,我突然发起了高烧,惊恐万分的妈妈赶快让我吃了退烧药,庆幸的是过了一会儿,烧就退了下来。可是,第二天早上起来的时候,老妈发现我又发烧了,就连忙送去马山医院,于是,医生给我量了体温,大约39度左右,就说要打针,因为那时候还小,所以挂盐水通常是在脑门挂的,可那样比挂在手上的还痛,于是便发起火来,好不容易阿姨给我打进了针,我却火冒三丈的把针拔了,这下子,血从我脑袋上喷了出来,我的脸上可谓是个血流满面啊。老爸老妈被我这举动吓了个半死,连忙叫医生来,帮我止住了血,就这样爸爸叫来一个他认识的老医生,可是,因为我的静脉太细了,太不好找了。从此那些新来的医生都根本不敢给我打针,怕再把我惹火了,再让我火起来把针拔了,那可就糟糕了。于是从那时候起,差不多我已经在那医院里成了名人。我那满头的小针孔,仿佛也证明了我那次的行动。
童年,你让我回忆起小时候的自己,我多么希望你能重临与我于我心头。
范文五:关于生病的作文_老王生病优秀作文,我生病了作文,母亲照顾生病的我作文
关于生病的作文_老王生病优秀作文,我
生病了作文,母亲照顾生病的我作文
关于生病的作文
我学会了生病
江苏省溧阳外国语学校四(7)班王子轩
早晨,在闹钟N遍的催促声中和老妈N+1次“河东狮吼”声中,我终于无奈地和那温暖的被子说拜拜了。“不好~怎么感觉头晕晕的,”一摸额头,呀~我的头好烫(温度高得都可以烧开水了)。
我连忙求援到:“妈妈,快来呀~我??我发烧了~”“是怕起床吧~”妈妈的脸上写满了“怀疑”,“让我来检查一下你的额头有多烫,??呀~好烫呀~怎么搞的,真的是感冒了~你一定是晚上没有盖好被子~”“妈妈~你赶快带我去医院看病吧。”我紧张地说。
“子轩,你已经长大了,现在已经是四年级的学生了,你应
该自己学着‘生病’了。”“什么,学着生病,,老妈,我不是已经生病了吗,”“不是,子轩,是你应该学会自己去医院看病了。”“我??妈妈??我行吗,”“行~记住你一定行的~”接着妈妈又语重心长地向我交代了去医院应该先干什么,再干什么。在老妈的一再叮嘱声中,我摇摇晃晃地向医院走去??
我走下了5路公交车,来到溧阳妇幼保健医院,先去挂了一个儿科,领了一本病历本,随后去儿科排队看病,医生说我可能是感冒了,先去抽血化验一下。一听抽血,我就不禁想到了那个粗粗的大针头,我不由吓得浑身发抖。可谁知到了化验室,我心里的大石头就落下了,事情并没有我想象得那么恐怖,抽血只不过像被蚊子叮了一下样,虽然手指有点麻,不过没关系,只要能治好病就可以了。最后医生让我打点滴,但我最怕打点滴了,当针头刺进我的手背时,我情不自禁地啊了一声,然后就不知不觉地睡着了,等我醒了,点滴已经挂好了,我一蹦一跳地去药房,拿了药,高兴地回家了??
回到家,我把事情的经过告诉了妈妈,妈妈开心地把我举得高高的,我不由地高兴地大喊:“我学会‘生病’啦~”
指导教师:汤爱仙
《关于生病的作文》
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