范文一：栀子花的花叶变黄是什么原因

栀子花的花叶变黄是什么原因？

栀子花经常容易发生叶子发黄的黄化病，黄化病由多种原因引起，故须采取不同措施进行防治。缺肥引起的黄化病：这种黄化病从植株下部老叶开始，逐渐向新叶蔓延。缺氮：单纯叶黄，新叶小而脆。缺钾：老叶由绿色变成褐色。缺磷：老叶呈紫红或暗红色。对以上诸种情况，可迫施腐熟的人粪尿或饼肥。缺铁引起的黄化病：这种黄化病，表现在新叶上，开始时叶片呈淡黄色或白色，叶脉仍是绿色，严重时叶脉也呈黄色或白色，最终叶片会干枯而死。对这种情况，可喷洒0.2%—0.5%的硫酸亚铁水溶液进行防治。缺镁引起的黄化病：这种黄化病由老叶开始逐渐向新叶发展，叶脉仍呈绿色，严重时叶片脱落而死。对这种情况，可喷洒0.7%—0.8%硼镁肥防治。浇水过多、受冻等，也会引起黄叶现象，所以在养护过程中要特别加以注意。

原因大致如下：

①浇水不当：过涝或干旱、浇水不透。

②光照不适：长期不充足或不能满足需求；长期过强或光照过剩。

③温度变化：从低温至高温环境变化中易出现。

④湿度不够：过于干燥的条件易出现此现象。

⑤肥害：施肥过量或施用了生肥。

⑥缺氮：长期未施肥或肥料中氮元素较少。

⑦缺铁：喜酸性植物多出现此类现象。

⑧基质过碱：没有优化基质PH 值。

⑨病害：如叶斑病等。

⑩虫害：如红蜘蛛、介壳虫等

栀子花在生长过程中，经常会出现叶片发黄，其原因多是由于栽培管理失调引起。水分过多过少，阳光过强过弱，肥料过多过少都会引起叶片发黄，但发黄的情况不一样，应仔细观察分析原因，加以纠治。

水黄 嫩叶暗黄且无光泽，老叶无明显变化，枝干细小黄绿，新梢萎缩不长，表明浇水过多。将花卉脱盆置于通风阴凉自吹干土团后再装回盆中。

旱黄 缺水的黄与水多的黄不一样，缺水之黄为叶梢或边缘发枯、发干， 老叶自下而上枯黄脱落，但新叶生长比较正常。注意浇水时浇足、浇透即可。

灼黄 强烈阳光直射到一些喜阴的花卉（如吊兰、玉簪等）上，易引起花卉叶梢、叶缘发枯，叶片朝阳部分出现黄斑。移到阴处即可。

缺光黄 长时间置荫蔽环境，叶片得不到足够阳光，不能形成叶绿素，整株叶片变黄继而脱落，补充光照可避免此病。

肥黄 施肥过多或浓度过大引起的花卉发黄，表现在新叶顶尖出现干褐色，一般叶面肥厚而无光泽，且凹凸不舒展，老叶片焦黄脱落。应立即停止施肥，严重的用大量清洗冲洗部分肥料。

缺肥黄 表现在嫩叶颜色变淡，呈黄或淡绿色，而老叶比较正常或逐渐由绿转黄。检查盆土, 如有干结现象应换土，平时薄肥勤施并适时浇一些矾水。

范文二：树叶为什么变黄

科技小论文

为什么秋天有些树叶会变黄

衡阳市石鼓区都司街小学五年级一班 何益锴

新学期开始一段时间了～在语文书中我们学到了第八课《大自然的语言》～我领略到大自然原来这么神奇～大自然中的景物每天都发生着变化～它们都在告诉我们一些信息。这让我想起最近这段时间的一个特别的自然现象～那就是有些树枝上的树叶变黄了～风一吹它就飘落到地上～这是大自然在告诉我们秋天就在眼前～可为什么秋天有些树叶会变黄呢,这其中有什么奥秘呢,

既然问题来了～就必须解决它。我先查了书本～但这书太不靠谱了～说是因为季节关系的原因。我去问爸爸妈妈～他们都说～自己想办法去解决～他们不知道的。我猜想～是不是树叶太脆落了～经不住时光流逝,和人一样会渐渐变老～后来死吗,没办法～我只好去问我家智慧老师———电脑了。我怀着好奇的心情迫不及待地打开电脑～在百度上一搜索～答案终于出现了～原来是树叶里面有红黄色素～叫做叶红素。平时叶红素让绿油油的叶绿素遮住了～人们自然看不见了～到秋天～落叶树停止生长～只需少量养分便可存活～在落叶前～树叶先分解叶绿素～分解产生的物质从主叶传输到根部～作为过冬的养料。叶绿素分解后～树里就剩下叶红素～所以就能看到树叶由绿变黄。叶柄本来是硬挺挺地

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长在树枝上的.到了秋天.随着气温的下降.叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞.由于这些细胞很容易互相分离.所以叫做离层.离层形成以后.稍有微风吹动.便会断裂.于是树叶就飘落下来了。

记得学《大自然的语言》这课时～我们的唐老师还对同学们说:“只有热爱大自然、热爱科学、善于观察的人～才能发现大自然更多的语言:”想不到～大自然中也会有这么多知识～真是处处有科学呀。

指导老师:唐赛君

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范文三：什么是短语

短语知识讲解

什么是短语

两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位叫短语。词与词的组合要符合客观事理和语言习惯。

一、并列短语

词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

１、类型

⑴ 名＋名 文化教育 今天或明天（名词短语）

⑵ 动＋动 调查研究 愿意并实行（动词短语）

⑶ 形＋形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语）

⑷ 代＋代 我和他 这样那样（名词短语）

⑸ 数量＋数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语） ２、并列短语一般前后可以互换位置。

例如：工厂和农村 我你他

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 ⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬

⑵ 大小顺序：省、市、县

⑶ 年龄顺序：老、中、青

⑷ 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学

⑸ 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋

３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

例如：姐姐和我（名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）

二、偏正短语

１、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地、（一朵）茶花、（前进）的步伐

⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看、[独立]思考、[慢慢]地走

２、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。

三、动宾短语

动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。

例如：

消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争、

骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠

四、动补短语

动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

例如：

看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

五、形补短语

形+补

以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。 结构助词“得”是补语的标志。

例如：

跑得快 走的急 机灵得很 密得不透气

六、主谓短语

陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 例如：

觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。

例如：

今天星期三 明天国庆节 他中等身材

七、复指短语

两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。

首都北京 长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人

鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我们每一个人

复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。 例如：

我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。

八、方位短语

由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。

例如：

井冈山上 月光下 他们之间（名词）

吃饭以前 改革中 回收之间（动词）

树林东边 操场上（处所）

六十分以下 三十岁以上（范围）

开会以前 一年以上 解放后枣（时间）

九、量词短语

由数词或指示代词加上量词组成。

１、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、

２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。

十、介宾短语

由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。

介加名、介加代、介加名词短语

例如：

为人民（服务） 对群众（说） 从现在（起） 关于课堂纪律问题

当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开）

十一、“的”字短语

定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其它名词短语相同。 类型：

１、名词＋的 这本书是哥哥的。

２、代词＋的 这本书是我的。

３、动词＋的 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。

在冰场上滑冰的是一位姑娘。

４、形容词＋的 红的是花、绿的是草

十二、“所”字短语

“所”加在动词前，组成名词性短语。

例如：

所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所图

“所”字短语一般不独立使用。

范文四：[训练]English翻译真经——是什么让我渐渐成长

English翻译真经——是什么让我渐渐成长

原文地址:English翻译真经——是什么让我渐渐成长作者:英语不惊人死不休

新东方杨军

已经很久没在论坛写过文章了，但是在心底里，我却很少会忘记这个地方。每天闲下来的时候，我就会打开真经，看看大家发的帖，还有杨老师的回帖。一切都是那么亲切，因为两年前的我，也和大家一样，面对生活，面对前途，我有着同样多的困惑。我还记得2006年的3月30日，我在南京租住的宿舍里，看着窗外的老槐树渐渐长出细碎的叶子，我放佛看到生活的希望，就在那天晚上，我提起笔给杨老师还有谢强老师写了一封长长的信。也就是这封信，让我怎么也想不到的是，竟成了我这两年生活的导火线，也让杨老师从虚拟网络中的导师成为了我真正的老师，一直到后来我和杨老师成为生活中的朋友。所以，在我心目中，翻译真经像是我的大学。也许你不能理解，但每当我想起过去在南京那样一个城市我每次从真经得到一点启发的时候，我就兴奋得像个孩子，晚上我拉着女友坐在一个操场边上，兴高采烈地和她说我今天收获了什么，以及这对我生活的启示。想想那时的情景，这几乎成了我永生难忘的片段。

在写完那封信之后的很长一段时间里，我又陆陆续续地在真经写了很多篇文章。比如有《生命的精彩与孤独的美》、《翻译为我架一座桥》、《两位老师和两门艺术》、《有一种渴望叫回归》、《想唱就唱，人生终会精彩》、《反思英语学习的道路》、《昨日家中杂想——“大”与“小”》、《聆听这个世界》、《路途中的梦想与快乐》等等。这些都是那段时间我在学习和生活中得来的一些体会，虽然有些跟翻译的学习关系不大，但那段时间沉下心来为此努力的心境和翻译的思维却着实给了我一个全新的视角和做事的态度。而这一切，在现在看来，是无比珍贵的。

大概是2006年7月份，我离开了南京，在家里呆了两个月。在那两个月里，我每天早上7点起床读书，9点钟开始听写当天的VOA，然

后把这几天的VOA重新听一遍，并订正跟读，做完这两件事就到了吃午饭的时间，我像是又回到了小学和中学的时候，每天中午都可以吃到奶奶烧的可口的饭菜，还能听到奶奶喊我下楼吃饭的亲切的声音。吃完中饭，我午休一个小时，然后起来看书，到了下午五点钟的时候，我就去烧开水，把家里每一个热水瓶都给灌满，然后煮一锅粥，做两个菜，等我妈回来一起吃晚饭。吃完晚饭，我和家人聊会儿天，然后回屋看两集国家地理或是两部电影，然后睡觉。

每次想起这两个月，我都特别感动，并不是为自己而感动，而是为家人对我的支持和理解而感动。那个时候，我已经大学毕业一年，却依然没有工作，我在从南京回家前就给我妈打了一个电话，我说“妈，我想回家呆两个月”，而她什么也没多说，一点责备也没显露出来，就说了一个“好”字。这是一个至今仍令我无比感动的一个字，它里面包含了所有对儿子的宽容、对儿子的爱，和对儿子的支持。也正是带着这样的感动，我在家过了也许今后很多年再也无法复制的60天。而这60天带给我的不仅仅是一点点知识的积累，更多的是一颗安详的心。

过完了这两个月，我就回到了我上大学的城市——苏州。然后，我工作了，从一些小培训机构，到企业培训，然后开始自己带培训。这段时间，我有了自己第一笔比较可观的收入。我在半年挣到的钱比我大学时工资水平最高的同学一年的工资还高出了好几倍。我把我工作前半年的大部分工资都给了家里，尤其是我的奶奶，然后我再出去努力工作。我在我大学的一个教学楼里租下了一个小教室，一直用了一年，无论是一个学生还是两个学生，无论是口语课还是托福课，我都一如既往地站着上课，带他们朗读，给他们背诵葛底斯堡演说，告诉他们学习英语需要坚持。他们中好些人现在生活都有了很大的改善，每次他们给我写信，告诉我他们现在生活的情况的时候，我就特别高兴。这种高兴，只有你做过老师，你才能真正体会得到。

大概到了2007年年底的时候，因为一直对北京的向往，因为心中那些纯真的梦想，我决定寒假去北京上高级口译班。在赴京前，我开始在真经写学习的体会，这也就有了我最长的一个帖子《我的学习日记——写于赴京求学前》。这又是一段我沉下心来思考自己的学习和生活的一段时间，过去有个坛友说，扶摇是个喜欢过段时间就沉淀一下然后写出一篇文章的人，我过去没发觉，后来想想是这样。

来到北京开课的那一天，杨老师在教室外面电梯门口等我，见到我的时候，他说“扶摇你好，望眼欲穿啊”，然后我们紧紧地握了手。我很后悔当时没有带上照相机，让旁边的教室管理员老师给拍一张照片。如果说每一个人都有一部简史的话，那那一刻应该是我将来回忆里浓墨重彩的一笔。我真害怕将来岁月不饶人，让我记忆渐渐淡忘怎么办,

在高口班结束后，因为杨老师的帮助，我留在了北京，经过了长达三四个月的培训，我进入了新东方。前段时间，我刚刚在新东方总部开了八堂课的托福听力公开课，我付出了全部的热情和心血，从第一堂课的36个学生一直保持到第八堂课的36个学生，最后得到了4.72分，以及几十封学生的来信。我虽不那么在乎分数，但我依然感到自豪。

回顾自己这两年的点点滴滴，我忽然开始思考，是什么使我渐渐成长。是坚持,是认真,是负责,是挫折,是成功,我觉得都不是。真正使我成长的原动力，是“爱”，这个在当下浮躁的时代被恶俗化的一个词。但，毫无疑问，就是它～我忽然意识到，只有我首先学会爱我的家人，我才可能活出踏实和坚强;只有我学会爱这个世界，我才可能活出宽容和博大;只有我学会爱智慧，爱学习，我才可能活出谦卑和丰富;也只有我首先学会爱自己，我才可能活出健康和人格。而我也发现，所有的坚持、认真、负责等等，都只不过是爱的一部分;所有的挫折和成功，都只不过是爱的道路上的一些小小的点缀，而永恒不

变的是隐藏在这所有背后的一颗“大爱”之心。 所以，在这篇文章的最后，我想对这两年来所有理解我、关心我、帮助我的家人、朋友，还有老师说一声感谢。我们都还在路上，但正是因为有了你们，我才看到了许多沿途绚烂的风景，并一直保持着正确的方向。当我回首望去，我看不到迷茫，看不到后悔，只有两个字，像是一面旗帜在我心中升腾，那就是成长。

范文五：什么是知识是短语

㈠什么是知识是短语

短语是由词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合在一起而形成的。如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是短语，但并不是任意两个或几个词语放在一起就可以称之为短语的，这两个词之间必须具有一定的语义搭配关系符合语法结构 规则如：“吃”和“拖鞋”前一个是动词，后一个是名词，这二者放在一起则不能构成短语。

㈡主谓短语、动宾短语偏正短语、补充短语和并列短语的辨析

短语类型 组成部分 举例说明 补充说明

主谓短语 主语和谓语（陈述和被陈述关系即主谓关系） 粮食丰收阳光灿烂 主谓短语都是直接组合成的两部分之间不能加上表示语法关系的虚词

动宾短语 动语和宾语（支配和被支配关系、动宾关系） 寄存行李是凤尾竹富有幽默感 宾语一般是名词成份，有时动词可以表示判断存现。如：是、有、像、象征等。

偏正短语 修饰语和中心语（修饰和限制关系） 我的故乡大力支持 偏正短语可以分两类，甲类中心词是名词修饰语叫定语；乙类中心词是动词或形容词，修饰语叫状语。

补充短语 中心语和补语（补充说明关系） 坐好拿出来 有的中补短语前后两部分直接组合有的要在中间加上且词“得”

并列短语 两个或几个部分组成（并列、递进选择关系） 调查研究 爸爸和妈妈 细致而周到 上游或下游 所并列的各项词性是相同或相近

介宾短语 介词和名词性或其它词性成分前 关于课堂纪律问题从现在（起） 当黎明到来的时候 介词短语一般不能单说，通常作状语或补语

㈢区别主谓短语和动宾短语

这两种类型的短语关键看语序，如果名词或他词或名词性词组在动词或形容词前，即主谓短语，在动词之后则为动宾短语。

如：“范进中举”，范进是人，名词在动词中之前，构成陈述关系是主谓短语，而“酿造生活的蜜”名词蜜在动词酿造之后，构成动宾短语。

㈣区别动宾短语和补充短语

基本上是看谓语后面的成分是否是名词或名词性短语或代词、如是则是动宾短语，否则是补充短语。 如：“打扫教室”和“打扫得干干净净”

“打扫”都是动词，后面跟上名词“教室”，则构成动宾短语，表示打扫的对象，而跟上形容词“干干净净”则补充说明打扫的程度，则是补充短语了。

㈤一般说来，偏正短语可以用助词“的，地”，补充短语可以用助词“得”，联合短语可以用连词“和，并，或者”等。

㈥有的短语变动了语序，增减或变换了虚词，可能会改变短语的类型

如：变动语序：经济繁荣（主谓）——繁荣经济（动宾）

了解透彻（补充）——透彻了解（偏正）

增减或变换虚词：粮食丰收（主谓）——粮食的丰收（偏正）

我的书（偏正）——我和书（联合）

㈦歧义短语

有些短语离开了一定的语境，会造成歧义现象应加以区分。

如：我和哥哥的朋友，这个短语有两个意思： a 是指两个人，一个指“我”，一个指“哥哥的朋友”属并列短语。B 是指一个人，这个人是我和哥哥共同的朋友，属偏正短语。类似例子还有“打死了猎人的狗”“进口机电产品”等等。在短语中这种现象是较为普遍的，但只要在合适的语境中，就只能有一种意义。

三、 巩固练习：

1、 判断下列短语类型

①中国人愤愤气高 ②提高科学文化水平

③一件崭新的白色的确良衬衫 ④看了高兴

⑤语法、修辞和逻辑 ⑥谁是最可爱的人

⑦破格提拔 ⑧做一个有理想有作为的青年

⑨明天春节 ⑩鲜艳得多

2、 改正句中各部分搭配不当之处

① 它每年的发电量除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送

② 周围漆黑一片、在车厢内伸手不见五指，只听到烈车猛烈的嘶叫声、打破了沉寂的环境 ③ 老师问清了原因，沉思了少许，慢慢地踱到我身旁

④ 在阶级社会里，为了适应一定的经济基础作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务 ⑤ 在社会主义建设事业中应该发挥广大知识分子充分的作用

3、 选出短语结构类型不同的一项

A 、愚公移山 A 科学研究 A 取得成功 A 冰清玉洁

①｛B 死海不死 ② ｛ B 人员往来 ③｛B 打得最准 ④｛B 发号施令

C 驿路梨花 C 物质保证 C 跑得满头大汗 C 安邦定国

D 范进中举 D 精神奖励 D 来得突然 D 杞人忧天

A 排除万难 A 清醒过来 A 在操场上 A 保卫祖国

⑤｛B 饱经风霜 ⑥｛B 卧倒在地 ⑦｛B 为了明天 ⑧｛B 参观展览

C 权衡轻重 C 推辞一番 C 向前冲去 C 加深印象

D 容光焕发 D 一番说敌 D 从什么时候 D 密不透缝

参考答案：

1、①主谓短语 ②动宾 ③偏正 ④补充 ⑤并列

⑥主谓 ⑦偏正 ⑧动宾 ⑨主谓 ⑩补充

2、

① 将“它每年的发电量”改为“它每年发的电”

② 将“打破了沉寂的环境”改为“打破了环境的沉寂”

③ 将“沉思了少许”改为“沉思了一会儿”

④ 将“作为教育的上层建筑”改为“作为上层建筑的教育”

⑤ 将“应该发挥广大知识分子充分的作用”改为“应该充分发挥广大知识分子的作用

3、①C ②B ③A ④D ⑤D ⑥D ⑦C ⑧D

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