积月累
范文一：《困难我不怕》教案
《困难我不怕》教案
教学目标:
1、认知目标:
?让学生知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。
?让学生知道遇到困难要勇敢面对，并努力去克服困难。
2、情感目标:
?培养学生应付挑战的勇气。
?培养学生战胜困难的自信心。
3、行为目标:
?让学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。
?让学生知道遇到困难要想办法去克服。
教学重难点:
让学生明白困难是可以克服的，遇到困难要坚强，要有战胜困难的勇气。
教学过程:
主题1:我遇到的困难
一、导入
1、同学们，告诉老师，你们喜欢看动画片吗,我就知道你们一定喜欢，今天老师也给大家带来了一个动画片，你们想看吗,学生和老师一起看《乌鸦喝水》的故事。
2、说一说:动画中的主人公是谁,它遇到了什么困难,它是怎么克服困难的,它在困难面前有没有退缩,那说明小乌鸦怎么样,谁能夸一夸小乌鸦,
3、是呀，小乌鸦真勇敢，它遇到困难不仅没有退缩，而且还积极主动的想办法解决困难，真值得我们学习，今天我们就一起来学习第3课《困难我不怕》。
二、议一议，学一学。
1、教师提问:大家都遇到过哪些困难,都是如何克服的呀,学生讨论。
2、教师放东东吹小号的视频。学生看大屏幕。
3、回答问题:当老师告诉东东吹号很辛苦时，东东是怎么说的,在练习吹号的过程中东东遇到了什么困难,此时此刻，如果你是东东遇到这种情况你会怎么做,东东和你一样，虽然嘴疼但东东还是咬牙坚持了下来，最后终于成为了一名优秀的小号手。你们觉得东东棒
不棒,那我们是不是应该向他学习,我们应该向他学习什么,谁来说一说,(提示学生说一说遇到困难的时候应该怎么办,)
4、阅读课本第17页《打针》，说一说遇到害怕的事情应该怎么办。
主题2:困难人人有
一、小调查
1(调查身边的人都遇到过什么困难，填充书本18页的表格，并说一说他们克服困难的过程对自己的启发。
2(阅读第19页的资料卡，谈谈你对林肯总统不折不挠的精神的看法。
3. 同学们，每个人在学习和生活中都会遇到各种各样的困难，你知道哪些名人克服困难的故事吗,说一说。(让学生先分成小组，先在组内说，以消除孩子们的紧张情绪，同时也让学生有一个准备的时间，然后再在全班说。)
4(收集人们克服困难的故事、格言、警句出一张手抄报。
范文二：有困难我不怕教案
有困难我不怕
土桥中学
设计者：金冬
教材分析：
本课主要让学生感悟学习和生活中经常会遇到各种各样的困难；在遇到困难的时候不胆怯，在遇到问题的时候主动想办法解决；有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难；做事有耐心，有毅力；能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。
德育目标：
1、做人要自信、诚实、求上进，要树立积极乐观的生活态度。
2、做事有耐心，有毅力。
重点难点：
使学生明白困难并不可怕，掌握解决困难的方法，树立自信心。 活动方法：
探究、讨论、资料调查、实践性活动、讲故事、练习。
教师用具：计算机
学生用具：计算机
课时安排：
二 课 时
活 动 过 程
第一课时
一、创设情景、导入新课：（5分钟）
同学们，2008年在中国发生了一件大事，你知道是什么事情吗？（奥运会）是的，2008年奥运会在中国北京举办，你的心情怎样？
有许多小朋友开展了各种各样的活动表达自己快乐的心情，今天，老师就带来了一幅作品，请看大屏幕。
课件出示：拼图游戏——2008年北京奥运会拼图
http://www.9pintu.com/photoview/153916
你们知道这是什么游戏吗？（拼图）
对，这幅作品是2008年奥运会拼图，你想不想试着拼一拼？
二、活动：拼图《2008年北京奥运会》（15分钟）
1、学生在计算机上拼图，教师巡视。
2、展示拼好的作品。那个小组拼完了？咱们来一起看看。
师生活动：
（到前台 展示完成的作品）
3、老师看到有的同学还没有拼完，你在游戏中肯定遇到困难了，是吗？
谁来说一说你遇到什么困难了？
4、同学们遇到了这么多困难，该怎么办呢？（要坚持，不放弃）
板书：遇到困难的时候
板书：要坚持，不放弃（15分钟）
5、你想不想再来拼一拼？（想）这次拼图，你想怎么拼呢?（让学生动脑
筋找出拼图的方法）
6、现在，就用你们想出的办法一起来拼图吧
7、二次拼图开始，教师巡视。
8、再次展示作品，同上。
9、小结拼图成功的小组：这次大家一起开动脑筋，终于完成了拼图。看来，
我们遇到困难的时候还要动脑筋，想办法。 板书：动脑筋，想办法
10、大家在这么短的时间内就完成了这么复杂的拼图，你们真了不起，由
于咱们课上时间限，没有拼完的小组，你们想怎么办呢？（下课后继续拼）对，我们要坚持不放弃，老师相信你们一定能完成的。
11、拼图游戏就到这里，同学们记住网站，回家后可在家里和爸爸妈妈一
起拼一拼。
第二课时
一、回忆上节课，导入新课。
上节课我们一起玩了拼图游戏，大家的拼图都完成了吗？拼图完成后，你的心情怎样？
拼图过程中大家遇到了不少的困难，同学们能够勇于面对困难，战胜困难，体验到战胜困难后的快乐。
板书：战胜困难我快乐
二、活动：寻找身边的困难
同学们，我们在拼图的时候遇到了不少困难，在生活中、学习中你们遇到过困难吗？谁能来说一说？（举例说一说生活中遇到的困难）
三、活动：学习榜样，树立自信。
榜样一 刘翔
1、大家在生活中、学习中遇到的困难还真不少。你们认识刘翔大哥哥吗？你对他有哪些了解？
刘翔大哥哥在2004年雅典奥运会上，获得了110米跨栏冠军，你想不想再次领略他在赛场上的风采呀？（想）那就让我们一起来看大屏幕。 课件录像：2004年雅典奥运会110米栏比赛
看了录像，你的心情怎样？你想说点什么？
2、刘翔哥哥在赛场上为中国夺取金牌，让我们每个中国人感到自豪，可是在赛场下，他也遇到了许多许多困难，咱们来一起看大屏幕。
课件：刘翔刻苦训练、战胜困难的故事
每天，他都要举着杠铃做下蹲起立，一做就是几千下。做起仰卧起坐来，一练就是几千个。孙海平教练为了让他练得更扎实，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教练的肩上，然后再把刘翔的腿一直搬到教练的头颈。刘翔的脸上显露出一副疼痛难忍的表情，汗直往下流，通红的面颊上连青筋都鼓了起来。但他咬紧牙关，坚持着、坚持着……每天都要跨越无数个栏。3、刘翔哥哥在赛场下训练时遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
小结：刘翔哥哥凭着自己顽强的毅力，刻苦的练习，克服了一个又一个困难，取得了成功。同学们，我们中间也有一位值得学习的孝子，她，就是我们同学中的
榜样李琳娜同学。
榜样二：李琳娜
课件出示：李琳娜感人事迹
父亲不小心摔断左腿，时年9岁的小姑娘毅然挑起家庭的重担，前天，她被评为江岸区西马街孝亲模范，是年龄最小的孝女。
今年11岁的李琳娜住在江岸区西马街光荣坊社区，两岁时，父母离异，她跟着父亲李岚生活。2005年7月，李岚上楼梯时不小心将左腿摔断，由于延误治疗，不久瘫痪在床上。
正读3年级、时年9岁的李琳娜从此就用稚嫩的肩膀挑起家庭的重担。她每天早晨6点起床，买回早餐，然后照顾爸爸洗脸、刷牙。中午放学后的第一件事是去买菜做饭，照顾爸爸吃下，然后抓紧时间做作业。晚上，做完作业后还要给爸爸做腿部按摩，讲故事给他解闷。天气好时，她把爸爸推出去散步。
在她的精心照顾下，李岚的伤情恢复得较好，目前已能拄着双拐走路了。
1、陈琳娜就是生活在这样一个坏境中。在你的生活中，你见到过像这样生活环境这么艰难的人吗？在生活中，他们有哪些不方便？
小结：像陈琳娜这样的小小年纪的人会遇到比我们多得多的困难，但是，她没有因此放弃自己对生活的追求以及对家人的照顾，而是克服了一个又一个困难，不管刮风下雨，不论严寒酷暑，始终坚持了下来。在她的精心照顾下，李岚的伤情恢复得较好，目前已能拄着双拐走路了。
2、同学们，听了以上这些感人的故事，你想说些什么？
小结：刘翔哥哥和陈琳娜姐姐的故事感动了你们，也感动了老师。他们是我们学习的榜样。同学们，在这节课上，你们能够面对学习上的困难，积极动脑筋，大胆发言，真了不起。
3、小结：读这些故事，老师与大家共勉：
遇到困难，不要低头，勇敢的走下去，笑对人生
范文三：我不怕打雷小班教案
精品文档
我不怕打雷小班教案
拾万中心幼儿园 欧小凤
一、活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
1、材料准备:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备:
认识情景表演中的小演员。
1 / 24
精品文档
三、活动过程:
1、导入，
今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么,
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢,
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
2 / 24
精品文档
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计:播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附
儿歌:
安全避雷电
跟着大人去郊游，
开开心心在踏青，
突然闪电又打雷，
这个时候怎么办,
千万不要慌乱跑～
安全避雷有妙计:
不能躲在大树下;
不能躲在电线杆下;
不能躲在潮湿处;
不能躲在 高危处;
3 / 24
精品文档
不慌不乱四处看;
找到低处蹲下来，
雷电没有再走动，
定能安全回到家。
1 幼儿园小班安全教案:汤洒了，怎么办?
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论:汤泼了怎么办,
教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办,
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办,
教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,
4 / 24
精品文档
他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
幼儿园小班安全教案:小手流血了
教学目标:
1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备:相关图片一张。
教学过程:
1、请幼儿观察图片，提问:
这个小朋友的手怎么啦,好好的小手怎么会出血呢,什么东西会把手划破,为什么,启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。小结:我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不
5 / 24
精品文档
方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口,为什么,手受伤了怎么办,手包扎后还要注意哪些事项,小结:如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
幼儿园小班安全教案:会咬人的电
活动目标:
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程:
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问:
故事里有谁,
他们偷的宝贝是什么,电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗?
我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线
6 / 24
精品文档
板,
2、认识“有电危险”的标志:
师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
幼儿园小班安全教案:不跟陌生人走
活动目标1(知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2(了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1(有关的图片四张。
2(请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3(玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》
1(讲述故事《沙沙和陌生人》:变色龙沙沙独自在院
7 / 24
精品文档
子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说:“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
2(集体讨论:妈妈为什么说沙沙做得对?我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?
3(出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三:陌生人要去你家时，你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱(我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论:能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”
教师提醒:你认识她吗?如果你不认识她(能不能轻信她的话?那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他
8 / 24
精品文档
们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏1(陌生人就是坏人吗?
A. 陌生人就是坏人。B(陌生人不一定是坏人。
2(能不能跟陌生人走?
A(能去公园和游乐场。B(不能去任何地方。
3(有个认识的阿姨想带你出去玩。
A(可以和她去。B(必须先告诉爸爸妈妈。
4(有个不认识的叔叔给你东西吃:
A(巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
B(什么都不能吃。
5(下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A(先说谢谢再上车。B(不能上车。
6(陌生人问你的名字(家里有谁(能不能告诉他?
A(只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。
B(什么都不能告诉他。
四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。
活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危
9 / 24
精品文档
险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况(然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣(帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
幼儿小班安全教案—防雷电
一、活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
1、材料准备:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰。
10 / 24
精品文档
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备:
认识情景表演中的小演员。
三、活动过程:
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么,
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
11 / 24
精品文档
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢,
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
7、表演游戏《下雨啦》
情景设计:播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌:
安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办,
千万不要慌乱跑～
安全避雷有妙计:
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
幼儿园小班安全教案:防火
12 / 24
精品文档
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备:
1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法:
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动:
可在游戏后开展真正的防火演习活动
幼儿园小班安全教案:防火知多少
活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我
13 / 24
精品文档
保护能力。
活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点:让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
重点:防火;难点:自救。
活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火”标志。
?预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
?蚊香不能靠近容易着火的物品。
?不能随便燃放烟花爆竹。
?小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
?认识”严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办,着大火了呢,困在房间里,公共场所着火怎么办,
14 / 24
精品文档
6、游戏:”安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的”禁止烟火”“当心火灾”等标志。
幼儿园小班安全:学会自我保护
一、活动目标:
1 、知道火警电话 “119” ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
、懂得自我保护。
、巩固认识0-9数字。
二、 活动准备
1 、《自我保护》视频。
、电话号码字卡
三、活动过程
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、 组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办,
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
15 / 24
精品文档
、走丢了应该怎么办,
B、 组织幼儿观看视频二:陌生人敲门怎么办,
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、陌生人敲门应该怎么回答,
C、 组织幼儿观看视频三:我要保护自己的身体
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、别人要触摸自己的身体你该怎么回答,
D、 组织幼儿观看视频四:不要随便跟别人走
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、别人叫跟他走要去吗,应该怎么回答,
E、 组织幼儿观看视频五:学会大声求救
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么,
、求救的时候是喊什么,
幼儿园小班安全活动:《不和陌生人说话》
小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》
活动目标:
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
16 / 24
精品文档
3、初步养成一定的安全意识。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁, 他们在干什么,
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的,为什么要这样玩,
人多的时候应该怎样玩滑梯,
小结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩,
兔妈妈:孩子们，你们想不想再玩一遍,这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。活动建议:
17 / 24
精品文档
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
小班安全教育教案《如何防雷电》
活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
二、活动准备:
模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。 用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰。篮子一个。音乐《下鱼了》。自编儿歌一首《安全避雷电》。
三、活动过程:
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声
18 / 24
精品文档
音”“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦,
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么,
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的,
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的,
3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢,
4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四
小班安全教育教案《不能吃的糖果》
19 / 24
精品文档
活动目标:
学习认识日常生活中几种容易误食的东西，了解误食的危害性。
尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。
体验游戏的快乐。
活动准备:
布置场地:草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色;幼儿带喜羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》
糖果袋人手一份、标签，记号笔人手一份、手枪一把
活动过程:
羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。
羊村长带小羊围坐在草地上:小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢,我们一起来看看。
播放课件《药丸不是糖豆豆》。 内容:小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。 提问:小超人卡卡为什么送往医院抢救呢,
教育小羊不能乱吃药。 羊村长:药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。
灰太狼来到草地上，撒下”糖果”等待小羊误食。 羊
20 / 24
精品文档
村长:小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。
灰太狼拎着糖果袋来到草地。
灰太狼:好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。好，我待会儿来、小羊学习认识这些”糖果”的名称用途，了解误食的危害性。每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的”糖果”是什么。
羊村长:灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀,能不能吃呀,现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。
小羊自由议论。
小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。
4、小羊制作禁止食用的安全标志。
羊村长:小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧:我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。
小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。
灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。
21 / 24
精品文档
灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼:咦,怎么一只小羊也没有,
羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。
羊村长:小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗,
羊村长带小羊们离开草地回家。
课后反思:
我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进:1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措
22 / 24
精品文档
施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长～
小班安全教育教案《汤洒了，怎么办?》
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，
讨论:汤泼了怎么办,
教师:午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来:”哎呀，不好了～我的汤泼了......”玲玲的汤泼到哪里了,
如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办,
了解正确的处理方法。
教师小结:吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论:汤泼了怎么办,
教师:我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了,他该怎么办,”来听听这个小朋友是怎么做的,
教师小结:汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋
23 / 24
精品文档
友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师:有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
24 / 24
范文四：小班打针我不怕教案
小班打针我不怕教案
篇一:幼儿园中班健康教育计划
幼儿园中班健康教育计划
指导思想:
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识;同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
目标:
1、生活习惯:知道盥洗的顺序，初掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;
遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养:会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护:进一步认识身体的主要外部器官，知道名
称;愿意接受疾病预防与治疗。
4保护自身安全:了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
具体安排:
9月
干净漂亮的教室
大家来做操
洗洗小手
找找小动物
小手帕
熊猫滚球
10月
饭后漱口
拖小猪
保健老师好
有趣的尾巴 饭菜真好吃 铃儿响叮当 11月
安安全全玩滑梯 蚂蚁搬豆
我们都来学学坐 小动物来做操 看看我们的身体 玩玩皮球 12月
走走斑马线 好玩的圈 白白的牙齿 大风和树叶 学习解放军 准备过冬
1月
打针、吃药我不怕 小乌龟运粮 送小动物去玩 不怕冷的大衣 暖暖的太阳
篇二:主题包:不怕冷
不怕冷
不怕冷
冬天来
吃火 天冷我不怕
主题目标分析
教材中的“内容与要求”
?冬天来了
通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
?吃火锅
能说出自己喜欢的食物，知道冬天吃火锅可以暖和身体。
?天冷我不怕
冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣。
幼儿经验与主题价值分析
天气越来越冷，孩子们穿上了厚厚的冬衣，带上了漂亮的围巾手套，好奇地看着草地上白白的霜，嘴里呵出的白气，窗户怎么变模糊了,??冬天是什么样的呢,我们将和孩子们一起来认识冬天，度过一个快乐的冬季。
最近，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿到幼儿园。带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
主题实施的建议
1、联系家长，鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园。依据孩子的体质合理调整着装，穿戴不宜过多。
2、教师在班级生活区域中提供儿童润肤用品等，做好防寒防燥。
3、教师环境布置中增添冬天情景，提供相关冬天的物品等，供幼儿观察、比较。
4、、利用冬季明显天气变化，适时带幼儿观察雪、冰等，了解相
关特征。
5、在日常活动中，利用冬日开展户外运动、游戏等，与幼儿一同体验冬日的温暖。
6、教师在生活环节关注幼儿塞衣、及时穿脱衣的情况，在保教结合加强护理。
重点关注
1、情感和态度方面
(1)知道参加体育运动能使身体健康。 (2)愿意参加各种户外体育锻炼。 2、认知与能力方面
(1)知道冬天会下雪、会结冰。
(2)感知冬天的寒冷，并了解人们的取暖方法。 3、表达与表现方面
(1)愿意仔细倾听故事，并学念儿歌。 (2)能用歌曲、律动等表达对冬季的喜爱。
环境创设与区域活动举例
一、多样年糕
材料投放:彩泥、模具
玩 法:选择喜欢的模具用彩泥制作各种年糕。 也可以根据自己的需要定做某种形状和数量的年糕。 观察重点:
1、引导幼儿欣赏各种模具，并说说是什么花纹。
2、观察幼儿动手操作情况，提醒幼儿用不同的模具制作年糕。
二、打扮太阳宝宝
材料投放:画好笑脸的餐盘，各色手工纸若干、固体胶。 玩法:根据提供的各色手工纸，使其能撕贴装扮太阳宝宝。 观察重点:幼儿的撕贴能力。
三、我的手套
材料投放:手套模板、蜡笔、胶棒、手工纸 玩 法:幼儿可以选择涂色或者用手工纸装饰自己的手套。
观察重点:观察幼儿能否采用多种方式装扮自己的手套。
四、小雪人
材料投放:小雪人、棉花。
玩 法:老师创设的小雪人背景，请幼儿用棉花帮助小雪人穿新衣。
观察重点:装饰雪人
五、围巾商店
材料投放:画好的围巾若干、各色蜡笔
玩 法:选择自己喜欢的颜色装扮自己的围巾。 观察重点:幼儿均匀的涂抹颜色。
一、活动背景和没计意图
最近天气很冷，小朋友都生病了，于是利用这个故事，帮助幼儿们认识到生病了不能怕。要勇敢的治病。 二、活动目标
1、在情境中感知和理解故事内容，了解生病时要勇敢面对不怕打针和吃药。
2、喜欢跟着老师阅读，愿意在同伴前表达自己的想法。 三、
活动准备
1、迪迪医生，乌龟爷爷，大象伯伯，小猴弟弟的图片。 2、针筒、鼻子药水、手帕、餐巾纸。
3、《迪迪医生》故事图书(人手一份)，每一页的翻书处上都有一个贴有小手的标志。 四、活动重难点:能跟随故事的发展，开动脑筋，回答老师提出的问题。 五、活动流程:想一想—听一听—找一找 六、活动过程
一、想一想——小动物生病了
1、森林里的小动物生病了，这下可麻烦了，不能参加森林运动会了。你能给它们想想办法呢,
2、幼儿自由交流办法。鼓励孩子在同伴面前大胆的介绍自己的办法并及时表扬 二、听一听——欣赏故事，整体感知
1、在森林里就住着这么一位白胡子老医生，大家都叫他“迪迪医生”。迪迪医生知道小动物生病了可忙坏了，他正忙给小动物们看病呢～
2、第二个看的是大象伯伯，他因为感冒引起了鼻炎，迪迪医生给它滴鼻药水。大象会怎么样,幼儿交流与讨论。 七、延伸活动
找找今天班级里谁没有来园，谁生病了拿了黄牌子，对其表示问候或乐意打电话，体验关心别人的快乐。八、活动反思与建议
本次活动的选材比较贴近小班幼儿的实际生活，每位幼儿都有生病打针吃药的生活经验。再者，通过森林中的小动物生病经历和幼儿产生互动，易于幼儿将故事中的知识迁移到自己身上。在
看看、说说、学学中积累相关的经验，达成感知理解故事的目标。与此同时，借以故事中那些勇敢小动物为榜样，鼓励幼儿学做一个勇敢的好孩子。除了目标中“学会勇敢不怕打针吃药”的意志之外，教师也将一些日常生活中的卫生习惯贯穿其中，如保护鼻子、正确打喷嚏等。
集体教学活动举例
范文五：小班天冷我不怕教案
精品文档
小班天冷我不怕教案
安徽广播电视大学
毕业论文
课题名称幼儿园
天冷我不怕
分校名称 马鞍山电视大学
年级名称012秋学前教育专科 专业名称 学前教育专业学生姓名 丁冠云
指导教师 周朋
201年 12月 15日
幼儿园小班主题活动方案:天冷我不怕
一.主题活动的由来
天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心里作用使他们早上不敢到教室外面去。气温时常反复，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们也增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
二.主题目标
1.引导幼儿通过自身感受，观察，锻炼，听故事及各
1 / 15
精品文档
种游戏活动，初步感知冬天的最基本特征。
2.教育幼儿做一个勇敢，不怕冷的孩子，坚持天天锻炼，天天上按时上幼儿园。
3.学念儿歌，增强锻炼意识。
三.主题网络图
四.具体活动案例
第一次活动
活动名称:不怕冷的大衣
活动目标:
1.理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。
2.理解词:汗渍渍 自言自语
活动准备:
故事磁带，录音机。
活动过程:
1.谈话导入课题。
提问:冬天的风吹在身上，有什么感觉,你们怕冷吗,
2.初步欣赏故事，了解人物情节。
提问:故事里有谁,天气怎么样,小白兔躲在被窝里干什么,
3.再次欣赏故事。
2 / 15
精品文档
4.帮助幼儿进一步理解故事的情节内容。
提问:小兔子为什么躲在被窝里不起来,妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔,姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣,
理解词:汗渍渍 自言自语
5.讨论:什么是不怕冷的大衣,你有没有不怕冷的大衣,
活动延伸:
鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣，让幼儿也“穿上”不怕冷的大衣。
附:故事
不怕冷的大衣
下过了雪，又刮起了大风，天好冷啊～小白兔躲在被窝里睡懒觉。“我的小乖乖，快起来，快起来呀。”兔妈妈叫小白兔起床。“不起来，不起啦，起来要冻坏。”小白兔怎么也不肯起来。兔妈妈想了想就自言自语起来:”唉～天也真冷，要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣，那就太好了，冻不着，还冒汗呢。”“真的呀,”小白兔听了觉得很奇怪，就从被窝里伸出小脑袋:“姥姥真有这么件不怕冷的大衣，您穿过吗,”“没有，没有，姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。”“姥姥的小外孙就死我呀，是给我做的，是给我做的，妈妈，妈妈，你快到姥姥家去，把大衣拿回
3 / 15
精品文档
来。”“那可不行，姥姥说过了，不怕冷的大衣呀，谁来拿都不给，只有小外孙来才能给呢～”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了，“稀里哗啦”穿上小袄，套上小棉裤，围上小围巾，戴上小绒帽。“妈妈，妈妈，我到姥姥家去了。”“不行，不行，你去怎么成呢,外面风这么大，你不怕冻坏吗,”“没关系，不要紧，姥姥给了我不怕冷的大衣，我就冻不坏了。”小白兔说完就往外跑了起来。跑啊，跑啊，怎么脖子热烘烘的，它就把围巾拿下来了。再跑啊，跑啊，又怎么了，头顶上热乎乎的，它把帽子也拿下来了。跑啊，跑啊，跑到姥姥家，额头上都冒汗了。姥姥看见小白兔，心里可高兴了，捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。“我不要吃胡萝卜，我要穿大衣，不怕冷的大衣。”“哈哈，哪有什么不怕冷的大衣呀～”“妈妈说的，您给我做了一件不怕冷的大衣呀～穿上它冻不着，还冒汗呢～”“嗯,哈哈，小乖乖，你看你的头上汗渍渍的，不怕冷的大衣呀，不就穿在你的身上吗～”“啊,哈哈哈哈。”小白兔想了想，明白了。小朋友，不怕冷的大衣是什么呀，你们明白了吗,
第二次活动
活动名称:冬天到
活动目标:
1.使幼儿了解冬天的季节特征，通过游戏体会冬季的快乐。
4 / 15
精品文档
2.教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
3.使幼儿能积极的表达自己想说的话。
活动准备:
儿歌挂图，小猫头饰，小兔，小狗头饰各一个。
活动过程:
一.开始部分
和幼儿一起做手指游戏。
二基本部分
1.老师戴上小猫头饰讲故事。
冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都说好冷好冷，我们赶紧藏起来吧。小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。
2.老师出示儿歌图
3.出示图
4.提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗,通过图上哪里可以看出,你们想和雪宝宝一起玩吗,
师:小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
5.幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。
5 / 15
精品文档
6.表演儿歌，分组比赛读儿歌。
三.结束部分
师幼一起读儿歌。
第三次活动
活动名称:有趣的冰
活动目标:
1.通过看看，摸摸，了解冰的特征。
2.引导幼儿了解冰的形成及用途。
3.发展幼儿初步的探索精神，培养幼儿对科学的兴趣。
活动准备:
1.收集冰雕的图片。
2.提前冻好的冰。
活动过程:
一.幼儿亲手操作，探索冰的特性。
1.每个组若干块冰，幼儿自由玩冰。
2..想一想，冰是什么样的,冰放在手里感觉怎么样,什么颜色的,
小结:冰放在手里硬硬的，凉凉的。有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑 滑的。
二.通过实验，了解冰遇热会融化成水，激发幼儿的探索精神。
6 / 15
精品文档
1.每个小朋友手里拿一小块冰，使劲握住，观察有什么变化。
“请小朋友看看你手上的冰怎么样了,变成了什么,手上的水是哪里来的,”
2.每个组放一盆热水，请小朋友摸一摸水是热的还是凉的,
3.请幼儿把冰放进去，看看冰有什么变化,
4.再摸摸盆里的水是热的还是凉的,冰到哪里去了,
小结:冰放在手里和热水里都会化成水。
三.通过观察图片和谈话了解冰的用途。
1.提问:冰有什么用途,你喜欢冰吗,请幼儿说一说喜欢或不喜欢的理由。
“冰能吃，放在可乐里凉凉的很好喝;发烧时能降温......” “路面上结冰容易滑 倒。 ”
2.欣赏冰雕图片，感受艺术的魅力。
四.幼儿动手制作彩色的冰
1.共同讨论制作彩色的冰的制作方法。
2.幼儿利用各自器皿，颜料制作彩色的冰，自己喜欢什么颜色就做什么颜色的。活动结束
把制作好的彩色的水放到阳台上，第二天欣赏自己冰的彩色冰，感受实验的乐趣。
7 / 15
精品文档
五.活动反思
本次主题开展主要是想让幼儿能初步感知冬季的一些基本特征，教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子，帮助他们养成天天锻炼，按时上幼儿园的一个良好习惯。回顾整个活动，我有以下体会:
一.在活动一《不怕冷的大衣》中，首先以谈话导入课题，为幼儿创设了一个自由，宽松的语言交往环境。幼儿通过与老师的交流，不仅可以让他们慢慢喜欢上与人交谈，体验到谈话给他们带来了乐趣，而且对他们的性格形成也有一定的帮助。讲述故事前运用关键问题的提出更好的激发幼儿对故事的好奇感，增加幼儿学习的兴趣。接着是幼儿欣赏故事，了解人物和情节。听完故事后的提问也是很有必要的，幼儿的回答可以培养他们的语言表达能力。但是如果在讲述故事的时候选择边讲故事边出示图片，能让幼儿更好的理解故事内容。通过故事讲述提出问题，引发幼儿讨论，让幼儿去理解故事，同时知道妈妈所说“大衣”的真正意思。了解世上没有不怕冷的大衣，只有运动才能使人变暖和的道理。
其次，在本次活动中，发现在我提出问题之后请幼儿回答时，幼儿一般都是以抢答的方式，有的还没等别人说完就抢着自己先说。课上我没有意识到这一点，但事后我觉得对于这一点不容忽视。幼儿抢答这一行为我们不能简单以对错加以评定，首先我觉得抢答的孩子有值得鼓励的地方，就
8 / 15
精品文档
是他敢说。然而，抢答的结果是上一个小朋友的回答还没有完成。中途打断别人的讲话，会使之前在回答问题的小朋友的语言表达不完整，也是一种不文明的行为。所以，引导幼儿学会认真倾听是很有必要的。
最后，在故事选择上，《不怕冷的大衣》篇幅有点偏长，课后我意识到了这一点，在今后课题的选择方面一定要结合本班孩子的年龄特点和实际情况还选材。
二.活动二上完之后，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的也特别认真。我想今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给幼儿听，让孩子们在故事中找出儿歌的内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着幼儿死读了。还有在上这节课时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐，我感到很遗憾。
通过这次主题活动我认识到了自己的很多不足之处，还缺乏很多的实际操作经验。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
把《妈咪爱婴网》加为收藏，方便下次浏览～
儿歌视频大全 儿歌 幼儿园教案 幼儿园课件 幼儿园试卷
-
儿童影院 儿童游戏大全 幼儿游戏 童话故事 实用
9 / 15
精品文档
工具 小学教案 专题
当前位置:妈咪爱婴网首页>>幼儿园教案大全>>幼儿园小班教案>>其它教案>>
主题名称:快乐的冬天
妈咪爱婴网 010年05月02日 13:01:23
??
活动网络图
主要活动: 1、淘气的白烟、小手变变变、小风车、凉凉的冰
5、玩雪、冬天我不冷、小壁虎的冬天、它们冷不冷 活动一 :淘气的白烟
活动目标:1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气，培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较，引导幼儿探索原因，初步培养幼儿喜爱科学的情感。
活动形式:小组活动
活动二 :小手变变变
目标:1、冬天幼儿小手很凉，通过启发幼儿利用多种方法使手尽快暖和起来，开拓幼儿的思维。
2、通过使手变热的活动，教育幼儿要注意自我保护
活动形式:户外集体活动 活动准备:1、棉背心、帽子。
10 / 15
精品文档
活动三 :小风车
活动目标:1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。
2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。
活动形式:户外小组活动 活动准备:1、小风车人手一个。
活动四 :凉凉的冰
活动目标:1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰，锻炼幼儿的探索能力。
活动形式:小组活动 活动准备:1、事先冻好的冰。
活动五 :玩雪
活动目标:1、通过玩雪的活动，体验冰雪带来的快乐。
2、知道雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的。
活动形式:户外集体活动 活动准备:1、户外下雪的天气。、一些幼儿喜欢的小玩具。
活动六 :冬天我不冷
活动目标: 通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉，引导幼儿发现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。
活动形式:集体活动
11 / 15
精品文档
活动七
:《小壁虎的冬天》
活动目标:1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题，并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过
冬的方法。
2、通过救助小壁虎的活动，培养幼儿的爱心。
活动形式:集体教育活动
活动准备:1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各种昆虫及各种小动物的图片。
活动八 :它们冷不冷
活动目标:1、培养幼儿关注自己身边的树、花、草等植物的意识、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题，并通过各种渠道寻找答案。
活动形式:户外集体活动
思维接力棒:
冬天为什么不下雨了,小雨点躲到哪里去了，它们也怕冷吗,雪融化以后，到那里去了，
它帮助了谁,请你们想一想，自己寻找答案。
上一篇:动物本领大 下一篇:主题名称:有趣的书
-
其它教案相关
? ? ? ? ? ?
12 / 15
精品文档
幼儿园小班环保教案:关紧水笼头 幼儿园小班多元智能课程活动教案 幼儿园小班生成教案:采橘子 幼儿园小班活动:袜子对对碰 幼儿园小班教案:漂亮的糖纸 幼儿园小班教案:大熊山
冬天不怕冷
最近一周，我发现佳莹入园不是很及时，不是来得很晚，就是缺勤，这种情况已经持续了一个星期左右。每天来园时候，我都会跟他说:佳莹，明天我们早点来上幼儿园好不好呀,她每次都很乖巧的点点头，可是第二天却照样迟到。佳莹的奶奶说:“孩子每天不愿意起床，怎么叫都不起来，还说不想读幼儿园了～我也很着急，可她就是不起床，哎～真是拿她没有办法。老师你帮我多说说她吧。”孩子不愿意起床，可能是天气冷的原因，冬天到了，我们班有大部分的家长反映，早上孩子有赖床的习惯，偶尔也会有迟到的现象，但是没有像佳莹这样每天迟到的。通过一个多星期的观察，我发现佳莹在妈妈送她入园的时候不会迟到，只有在奶奶送她入园时来的很晚。在今天中午吃完午饭的空闲时间，我把周佳莹叫到我的身边，我想和她好好的“谈一谈”“佳莹，为什么你每天都愿意起床呢,”“因为天冷了，我就不想起床了”“哦，原来是天气太冷了呀，那为什么妈妈送的时候你就不怕冷，也不会迟到，奶奶送你来你就会迟到呢,”“如果我不起床，妈妈会批评我，奶奶就不会
13 / 15
精品文档
批评我～”原来是这样，找到了问题的根源，我决定找佳莹的妈妈一起帮助孩子改掉赖床的“坏习惯”。
下午妈妈来接孩子的时候，我把佳莹告诉我的话告诉了她的妈妈，她妈妈一听也笑了:“她就是这么坏，在她奶奶面前特别的调皮，而且奶奶什么事都会顺着她，对她太溺爱了～我还要上班，也不可能每天让我来送。”我说:“她这样每天迟到肯定是不行的，随让幼儿要求比较宽松，但是孩子好的习惯是需要一点一滴培养的，小时候要培养孩子的时间观念，不然到了读小学，孩子孩子懒床，那该怎么办呢,”“是呀，老师，她每天这个样子，我也很着急。”“那我们就一起想想办法吧～”我建议佳莹的妈妈每天让孩子早点九点左右睡觉，早晨提前十分钟叫孩子起床，先放一些轻柔的音乐，把窗帘打开一些，让孩子知道起床的时间到了，鼓励孩子自己穿衣服，和奶奶说好，在孩子赖床时候，不能妥协。佳莹的妈妈听了我的建议，也答应了会实施。
在幼儿园里，因为我们冬季的在进行的教学主题，是和冬季有关系的，在教学活动中，我会有意的提问佳莹，多给她一些表达的机会，让她知道冬季虽然很冷，也要坚持早起，坚持参加户外锻炼，在早上入园的时候，如果佳莹按时来园，我也会及时的表扬她，“佳莹今天真棒，一点也没怕冷，很勇敢。”我还请她做值日生，帮助保育员老师一起分发小朋友的水杯，中午的时候帮小朋友分发餐具，
14 / 15
精品文档
午睡时间，我会鼓励她去帮助其他孩子图衣服，经过两个星期的努力，佳莹有了很大的进步，早上在奶奶送的时候也不会迟到，妈妈说，在家的时候佳莹还自己要求穿脱衣服，不要奶奶帮忙。
孩子好的好习惯需要一点一滴的养成，不仅需要老师的努力，更需要家长的配合，才能帮助孩子真正的进步。
2014年1月13日
15 / 15
