范文一：就业指导课心得体会2000字

就业指导课心得体会2000字

就业指导课心得体会2000字2016-05-05浏览:分享人:丁旭江手机版

就业指导课心得体会2000字篇一

随着我国市场经济的建立和完善～经济全球化不断深进～科技进步日新月异～综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进～现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下～在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法～因此～在高校开设就业指导课～帮助毕业生释疑解惑～调整好心理状态～使其顺利走上工作岗位～有着重要的意义。

大三的这个学期～学校为我们请来了校各重要部门岗位上经验丰富学识渊博的老师～为我们详细而有的放矢地解释各种难点和疑问。经过一学期认真的学习～我不禁要感叹:就业指导课不仅解决了我心中的种种疑团～更为我指明了人生的方向。” 虽然各个老师讲的课都时间不长～但我从中所学到的却很多。

上课的老师都很专业又较多地联系实际～这门课程中受益匪浅。第一～帮助我们更好地认识了现状。第二～培养了我们的职业素质。第三～对自己有了一个更清醒更深入的认识～对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。第四～激励了我从现实开始不断地丰富自己～为就业早做准备～就不

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会像一个苍蝇找不到自己的方向了。第五～提高了觉悟～我深刻地明白了一个道理～那就是求职是一门非常有意思的生活艺术。上完这门课后～我觉得收获的确挺大的。

就业指导课给我们一个持续的警醒:我们将是一个完全的成人～该对自己的未来负责。从细微入手～以正确、机灵的方法为指导～相信这样～我们可以走在同行者的前面。说虽说～这是需要一定的实践锻炼才行～毕竟我们都是普通人～不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的经验～让我们少走点弯路。

大学生求职～实际就是求职信息传播～就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道～向可能的聘用单位～表达欲求任职的意愿。我们大学生成功求职主要有以下四个方面:

第一、自己首先是合格的大学毕业生。也就是说～自己本身是有用之才。一是要有过硬的专业知识和技能;二是要具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神;三是要具有巨大的发展潜力。

第二、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有共同之处。一要认清自己～个人离自己最近～然而最难以认清自己;二要下番功夫～认真搜集、分析和利用聘用信息。同时～眼界还要放宽些～不宜局限于某个行业或某个单位～以增加成功机率。 第三、要具备一定的求职技能。尽管求

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职技能多种多样～错综复杂～但对大学生而言～最常见和最主要的技能就是“两会”:一是会写自荐书信～写出的自荐书信能扬长避短～重点突出～简明扼要～措辞巧妙、精辟～能引起阅读者的重视等;二会说话～面对聘用单位的人员说话时～能够心不慌、脸不红～知道哪些该说、详说～哪些改回避、简谈～说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。

第四、要有一定的抗干扰能力。干扰大学生正常求职的因素～目前还不少。如不正之风～设骗欺诈～信息泛滥等等。

因此～大学生成功求职～还应具备抗干扰能力。抗干扰能力当中～最重要的有两项:一是能够较准备地鉴别信息的真伪～防止上当受骗;二是能够捕捉最佳决策时机～防止因脚踏两只、三只船等丧失最佳机遇。

然而我们大学生总会陷入几个就业心理误区:

误区一:自我期望值过高。

不少大学生自认为学识渊博～从政、经商、做学问不费吹灰之力～伸手就可以出成果。因此～他们在择业时极容易出现“高不成～低不就”的现象～自然择业困难。

误区二:过多的物质要求。

许多大学生过多考虑物质条件～不但要求月薪高～生活好～还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受～如果用人单位稍不满足他们的要求～他们便潇洒地“移情别恋”。一位

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企业老总说:“企业竞争也是人才竞争～我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生～可是他们太傲～动辄讲待遇～眼光这么高～我还敢用他们吗?”

误区三:迷恋大型企业

有相当一部分大学生认为～只有到大型企业去干～才能充分发挥出聪明才智。他们的理由咄咄逼人:大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件～机遇好～福利好～工作稳定～而小企业只有那么几十或几百号人～奖金不雄厚～更谈不上什么发展前途了。其实～有些大型企业里面人才济济～竞争十分激烈～而一般的小企业～对人才的需求如饥似渴～事实上近年～大企业里的大学生“大材小用”～而小企业却多“小材大用”。 其实～不管在大企业里～还是在小企业里～只要有真才识学～脚踏实地～同样能干出一番事业来。

误区四:追求热门职业。

行政、人事、财会是大学生追求的热门～可毕竟僧多粥少～人才济济～用人单位只好“百里挑一”～落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才～但问津者寥寥无几。这样～在人才市场就出现了“热门难进～冷门更冷”的怪现象。

大学毕业生的择业误区～是在社会、个人双方合力下形成的。其实～作为大学毕业生的我们～此时应该多一点“大丈夫能屈能伸的豁达”～不要过分计较一时的顺逆～坚信“天生我才必有用”的信念～从“零”做起～从基层做起～最终

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定能在社会上找到自己的位置。

就业指导课心得体会2000字篇二

一、自我定位是关键

一般而言～影响毕业生自我定位有如下因素:其一是职业定位模糊。由于是初次择业～多自考毕业生大都抱着“边走边瞧～边走边跳～走一步～算一步”的想法～没有认真想一想自己的职业定位问题～也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己～自我定位过高

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范文二：就业指导课论文

就业指导课论文

院 （系）： 信息与通信学院

专 业： 微电子学

学生姓名： xxxxxx

学 号： xxxxxxxxxx

题 目：

摘 要

微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制 备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学 中的各项工艺技术的总和。微电子技术是高科技和信息产业的核心技术。微电子产业是基础性产业，之所以发展得如此之快，除了技术本身对国民经济的巨大贡献之外，还与它极强的渗透性有关。另外，现代战争将是以集成电路为关键技术、以电子战和信息战为特点的高技术战争。微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。

本文主要从微电子技术介绍、发展趋势、就业形势、用人单位对毕业生的素质要求、对我校毕业生就业工作建议五个方面进行分析，以此来了解微电子专业的就业方向，对就业起到很好的指导作用。

关键词：微电子；就业；建议

微电子就业分析

桂林电子科技大学信息与通信学院 xxx

一、微电子技术介绍

微电子技术是在电子电路和系统的超小型化和微型化过程中逐渐形成和发展起来的，第二次大战中、后期，由于军事需要对电子设备提出了不少具有根本意义的设想，并研究出一些有用的技术。1947 年晶体管的发明，后来又结合印刷电路组装使电子电路在小型化的方面前进了一大步。到1958 年前后已研 究成功以这种组件为基础的混合组件。集成电路技术是通过一系列特定的加工工艺，将晶体管、二极管等有源器件和电阻、电容等无源器件，按照-定的电路互连，“集成”在一块半导体单晶片上，执行特定电路或系统功能。

微电子技术是在电子电路和系统的超小型化和微型化过程中逐渐形成和发展起来的，第二次大战中、后期，由于军事需要对电子设备提出了不少具有根本意义的设想，并研究出一些有用的技术。 1947年晶体管的发明，后来又结合印刷电路组装使电子电路在小型化的方面前进了一大步。到 1958年前后已研究成功以这种组件为基础的混合组件。集成电路的主要工艺技术，是在50年代后半期硅平面晶体管技术和更早的金属真空涂膜学技术基础上发展起来的。1964 年出现了磁双极型集成电路产品。

1962 年生产出晶体管——晶体管理逻辑电路和发射极藉合逻辑电路。MOS 集成电路出现。由于MOS电路在高度集成方面的优点和集成电路对电子技术的影响，集成电路发展越来越快。70年代，微电子技术进入了以大规模集成电路为中心的新阶段。随着集成密度日益提高，集成电路正向集成系统发展，电路的设计也日益复杂、费时和昂贵。实际上如果没有计算机的辅助，较复杂的大规模集成电路的设计是不可能的。70 年代以来，集成电路利用计算机的设计有很大的进展。制版的计算机辅助设计、器件模拟、电路模拟、逻辑模拟、布局布线的计算辅助 设计等程序，都先后研究成功，并发展成为包括校核、优化等算法在内的混合计算机辅助设计，乃至整套设备的计算机辅助设计系统。集成电路制造的计算机管理，也已开始实现。此外，与大规模集成和超大规模集成的高速发展相适应，有关的器件材料科学和技术、测试科学和计算机辅助测试、封装技术和超净室技术等都有重大的进展。电子技术发展很快，在工艺技术上，微细加工技术，如电子束、离子束、X 射线等复印技术和干法刻蚀技术日益完善，使生产上在到

亚微米以至更高的光刻水平，集成电路的集成弃将超大型越每片106—107个元件，以至达到全图片上集成一个复杂的微电子系统。高质量的超薄氧化层、新的离子注入退火技术、高电导高熔点金属以其硅化物金属化和浅欧姆结等一系列工艺技术正获得进一步的发展。在微电子技术的设计和测试技术方面，随着集成度和集成系统复杂性的提高，冗余技术、容错技术，将在设计技术中得到广泛应用。

二、发展趋势

（一）国际微电子发展的趋势

集成电路的特征尺寸将继续缩小，集成电路(IC)将发展为 系统芯片(SOC)。微电子技术和其他学科相结合将产生很多新的学科生长点，与其它产业结合成为重大经济增长点。1999 年中国集成电路的总消耗量折合人民币为 436 亿元，其中国产芯片的总量为 83.8 亿元人民币，占世界芯片产量的 0.6%。虽然中国微电子产业的发展有了很大进步，但与发达国家相比还很落后，生产技术总体上还有 2 代左右的差距。国内集成电路需求的自给率很低，特别是技术含量高的产品，基本上依靠进口。

随着集成电路技术的发展，使整机、电路与元件、器件之间的明确界限被突破，器件问题、电路问题和整机系统问题已经结合在一起，体现在一小块硅片上，这就形成了固体物理、器件工艺与电子学三者交叉的新技术学科一微电子学。随着集成电路技术的广泛渗透和延拓，它将是一个更为广泛的边缘性学科。

（二）中国现状

中国的集成电路产业起步于 1965 年，经过30多年的发展，现已初步形 成了包括设计、制造、封装业共同发展的产业结构。芯片生产技术已达到 8 英时、0.25 微米-0.18 微米水平。但总体来讲，我国集成电路产业比较弱小，1999 年销售额仅占国际市场份额的 0.7%，只能满足国内市场需求的16%。要提高我国微电子技术的整体水平，我们还需要长期的艰苦努力。

目前中国微电子存在的主要问题有：1.缺乏高标准和可持续发展的长远规划和措施以及建立微电子产业群体 的目标。2.机制上不适应微电子产业自身发展的要求。产业投资方式单一；投资 和其它政策方面的决策太慢，使发展滞后；科研和产业严重脱节，而且科研 和开发的投资严重不足。3.缺乏系统的市场战略。国内市场被国外大公司瓜分。对于有战略意义 而且量大面广的如中央处理器（CPU）和存储器等关键芯片市场没有给予足 够的重视和决心自主研制开发的决心。整机设计开发与芯片厂脱节，产品不 能配套生产。4.政策环境不适应现代化微电子产业的发展。我国微电子企业资金有较 大一部分是贷款，加之增值税过重，使得企业负担很重。 5.微电子领域人才流失现象严重，缺乏吸引和激励人才的有效措施。

三、就业形势

一般大多数公司的设计工作招的都是研究生，本科生出来的做技术支持的 较多 技术支持的是通信行业的比较多，想中兴、华为，tp-link；技术的有瑞晟招版图的，还有国威应该是设计的，国内其他设计的也有招本科生的，像中星微， 不过要有工作经验。工资水平一般的，年薪在 5-8 万（但微电子公司在北京上海深圳这样的城市居多）。

（一）微电子专业毕业薪酬指数

1.微电子专业毕业1年薪酬指数

微电子专业46%的微电子学专业学生毕业1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为28%。按照十分制计算，微电子学专业毕业1年后的薪酬指数为4.31，与其他专业相比，薪酬属于中等偏上。

2.微电子学专业毕业2年薪酬指数

42%的微电子专业学生毕业2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为34%。按照十分制计算，微电子学专业毕业2年后的薪酬指数为4.08，与其他专业相比，薪酬属于中等偏上。

3.微电子学专业毕业3年薪酬指数

28%的微电子专业学生毕业3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例为51%。按照十分制计算，微电子学专业毕业3年后的薪酬指数为4.18，与其他专业相比，薪酬属于中等偏上。

（二）微电子专业应届就业率指数

微电子专业毕业生中，72%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，27%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为7.30，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。

（三）微电子学专业发展前景指数

微电子专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为45%，13%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.96，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏上。

四、用人单位对毕业生的素质要求

（一）心理素质方面

近年来，社会对人才的需求发生了较大的变化，其中一个主要变化就是从专业型转变为素质型，现在大部分用人单位对求职者不仅有专业技能上的要求，更重要的是综合素质上的要求。在综合素质培养过程中心理素质的好坏决定着综合素质的高低。比如好的工作态度的背后要依赖良好、稳定的情绪做支撑，优秀的团队精神的背后需要宽容的心态做基础。因此，注重培养良好的心理素质是培养

提高综合素质的前提。作为求职者，应注重提高以下心理素:积极心态，宽容，良好的情绪，耐受力，自信心。

（二）能力方面 大学生求职应聘中最常被问及的问题有：“你能干什么”、“你来干什么”、“你有什么爱好特长”等等。这些提问，表明用人单位对毕业生具备的能力和素质十分关注。总结近年来大学生就业市场的需求，以下能力和素质是最受欢迎的。

（1）学习创新能力 这种能力应是大学生的基础能力。企业一致认为只有学习创新能力强的员工才能持续不断地创造价值，同时这样的员工也永远是企业不可缺少的骨干。其实学习创新能力并不是高深莫测的东西，“处处留心皆学问”，关注你身边的人和事，善于发现事物的关联和规律，多观察、多思考、多总结，那么你的这种能力会在不知不觉中提升，而且会使你生活、工作更快乐。

（2）解决问题能力 每天，我们都要在生活和工作中遇到一些矛盾和问题，有时甚至是一群问题，无法绕开也无法躲避，必须加以解决。那些在工作中能够及时发现问题、抓住问题实质进行分析、解决并迅速做出有效决断的人，一定是备受青睐的。

（3）专业知识与技能 不同行业的企业，在用人方面首先考虑的因素是专业技能。因此，专业知识和技能是大学生的本钱，千万别忽视专业知识的学习和专业技能的培养。万一你的兴趣与所学专业不一致，一定要及早协调，至少要专注于某个方面，甚至攻下第二学位。实践是巩固专业知识、提高专业技能的最佳方式，要珍惜每一次社会实践和实习机会。

（4）人际沟通能力 用人单位录用新人很看重人际沟通的能力，因为所有的用人单位都不可避免地面临内部员工和睦相处问题，面临着同主管部门、合作伙伴、客户等外部的沟通协调。因此，大学生一定要及早培养和掌握必要的人际交往能力和沟通技巧，包括团队合作精神的培养。当前，我国对外交往更频繁，掌握热门外语（英语、日语）同国外客户沟通也显得很重要。

（5）环境适应能力 这也是用人单位注重考察的一种能力，考察的是大学生在不顺利环境或压力下承受压力、积极适应的应对能力。大学毕业后的就业环境和工作节奏、工作压力并不都是令人满意的，没有很强的适应能力和承受能力，将很难获得长足发展。现在很多企业录用的大学生，都得下车间见习；很多企业包括有些知名企业，实行的是综合工时制，生产旺季每天要工作12小时。这不仅是对你意志和耐力的考验，也是对身体素质的检验。因此，在大学期间，你一定要管理好自己的时间，有意识锻炼自己的忍耐力和承担压力的能力，同时要好好锻炼身体。

（6）敬业精神 大学生毕业生常常担心自己求职时没有工作经验，但事实上用人单位更看重工作态度和敬业精神。新员工如果有积极的工作态度，事事都充满激情、主动负责、全力投入，能够踏踏实实工作，即使工作经验、专业技能有所不足，你也是很受欢迎的。

五、对我校毕业生就业工作建议

（一）积极拓展高校毕业生就业领域和就业岗位。

努力创造更多适合高校毕业生的就业机会，充分发挥中小企业的就业主渠道作用。

（二）大力促进高校毕业生自主创业和灵活就业。

加强创业教育、创业培训和创业服务，支持网上创业和灵活就业。

（三）切实提升高校毕业生职业技能和就业能力。

加强高校毕业生职业技能培训和鉴定，完善高校毕业生就业见习制度，支持高校毕业生参与科研项目研究。

（四）大力开展高校毕业生就业服务和就业援助。

加强就业指导服务，强化就业援助。

参考文献

[1] （加）塞德雷.微电子电路[M], 水利电力出版社,2006

[2] 郭寒宇.大学生职业发展与就业指导[J],湖北：武汉大学出版社，2008

范文三：就业指导课论文

《发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业》

随着高等教育大众化进程的加快， 大学毕业生的数量日益剧增， 然而我国是人口大国， 地域上的经济差异和教育差异就使得社会并不能为每个大学生都提供令他们满意的就业岗位， 在这样严峻的就业形势面前，面对真实的供求矛盾， 就要求我们每个大学毕业生要与时俱进，更新就业和创业观念， 抓住多种的就业机遇， 在新的环境中实现学以致用，学以活用。

在现在的毕业生就业当中，存在两大方面的问题:一方面是就业市场供需矛盾的问题。另一方面，是毕业生对就业各方面思想上的问题。

从中国现在用工单位的招聘形式与大学生毕业数量的趋势来看， 目前大学生的就业市场供求矛盾主要体现在以下三个方面:

首先，高的择业观念与工作岗位之间的矛盾， 使大学生产生高不成低不就的心理受挫感。这主要是因为学校中的教学与现实工作中的实际工作需求存在脱节现象，使大学毕业生到了用工单位无法适应迎面而来的大量的新事物、新知识、新环境，造成严重的挫败感，沮丧、自暴自弃、质疑等不良思想开始出现，造成进一步的工作失力，恶性循环开始，如果不能及时的摆正心态，把思想放端正，利用所学的知识进行联想和发散，就很难在新的环境中进行新的任务，迎接新的挑战。

其次，是狭窄的学科结构， 陈就的专业知识， 以新型市场岗位需求不相适应所产生的结构性失衡。在实际的生产过程中，为了

适应不断变化的市场需求，生产过程中的技术是在不断更新的，生产设备也是一代又一代，变化的速度很快。但是，在学校中学生使用的教材，无法跟上实际生产中如此快节奏的更新速度，造成学习知识的落后陈旧，对新的事物和技术没有了解。知识结构很难与实际想适应，对于这种普遍性的问题，毕业生应当发挥自身能动性作用，利用课外业余时间查找与自己专业相关的资料和企业动态，了解行业的发展趋势，运用所学的知识结构和逻辑思维，解决在新时间新环境下遇到的新问题。

最后， 单一的学科知识建构与宽口径厚基础复合型人才需求之间的矛盾， 这主要表现为大学生缺乏灵活运用所学的知识适应社会而产生的摩擦性失衡。现在的行业交叉性很大，单一学科的知识很难解决一些综合性的问题，但综合了知识有没有专业的深度来支持问题的解决，这就需要毕业生广泛的涉猎与自己专业相关的领域的知识学习，可能刚开始知识肤浅的表面了解，但从此思路就开阔了，不会局限在一个思维上想问题，努力成为有多角度、多元化思维的复合型人才。

下面说一下毕业生思想的问题，在就业思想上，存在就业信息获取范围小;就业方向了解不足，导致就业方向单一;主观能动行不强;就业准备不足;自我认识不足;对社会认识不足等。

结合我校“学校为指导，学院为主体，毕业生为主角”的就业工作体制，毕业生应当在大二结束时，对自己毕业后的人生道路做出规划，充分分析具体哪个方向真正适合自己，并一步步细化努力方式和

需要准备的事项。同时可以利用假期时间进行实践或实习活动，更进一步的了解所学专业在实际生产生活中的现状，更有针对性的进行准备，完善自己。在实践的同时，更广泛的了解在行业中的不同方向，认真分析自己和岗位需求，进一步寻找真正适合自己的就业方向，当然就业时，也不是只局限于所学习的本专业。

通过多种渠道了解不同的就业途径，例如考研、创业、就业(包括国企、民企、合资企业、外企等)、村官、公务员、事业编制、参军等等。寻找最优解。毕业生可以通过网络、学校等渠道了解各个途径的具体内容和方式，充分了解就业后的职业规划，职位的发展方向，了解相关政策，结合自己的性格特点和专业性质，选择适合自己的途径。不管选择那条路都应当充满自信、直面竞争、勇敢挑战、理性面对现实。特别是面对逆境时，大家要以一种永不言弃的精神，执着面对整个就业过程，理性观察，调整好心态，不断从失败中吸取教训，时刻为下一次的挑战做好准备。

在准备的过程中，包括很多方面:

1、自我充实。

不管实际中与学校学习的是否一致，都要好好学习学校所教知识，锻炼逻辑思维。之后再进行广泛的课外阅读，学习更多相关的知识，充实自己。在学习中，既要知识广泛，又要有其专一，切忌一味的广无专，或一味的专无广。

2、了解“对手”。

通过网络、前辈们还有实习等机会，了解想从事的行业、职位及

其发展，工作的环境、工作性质，充分了解后分析自己是否真的适合这份工作，兴趣和适合都要考虑在内。兴趣知识兴趣，有事并不一定适合自己。

3、积累经验

这里的经验并不是工作经验，而是求职经验，例如应聘方式、面试技巧等，要在短时间内使对方了解自己带优缺点，各方面机能水平，对工作的态度，对职位的理解等等。这样才能更好更快的将自己推销出去。

4、心态

准备一颗平常心，敢于面对失败，拥有一个正确的求职心理，不自大不自暴自弃，正确看待过程中的得与失。

在求职的路上，每个人都是不一样的的路，但每个人都是一样的艰辛，在严峻的就业形势面前，主观能动性是关键，发挥聪明才智，展现出与众不同的自己，你就会在芸芸众生中脱颖而出，获得属于自己的成功。

2012年6月3日

范文四：就业指导课论文

浅谈自身如何提高就业能力及对就业前景的认识

摘要：

本文就自身，结合专业知识的学习、社会实践、教育实习谈自己对将来就业所做的准备、当中自身的感受以及对将来就业形势的浅析，并且明确自己始终不能放弃，必须保持向上的心态，努力实现自己的梦想。

关键词：

准备；实践；就业；

作为一个即将毕业的大学生，当前最烦恼的莫过于走上自己人生道路，寻找自己下一个人生目标。童年总是快乐的，我们无忧无虑地成长；但是童话故事已经过去了，我们即将面对的是现实、残酷的社会。能否在这个竞争激烈的社会赢得自己的一个位置，关键就在于你的选择、你的准备。

一、自我认知

第一次踏进大学校园的时候，我对前路充满未知，但我不但心，因为我知道我将会在这所大学中学到我所要的，找到我所要的，我所要做的就是要有耐心，恒心和上进心。

二、准备好自己

当我明确我的专业是把自己培养成为一名合格甚至优秀的小学英语教师时，我开始为之奋斗。在课业上，我努力钻研专业学科，与老师同学共同探讨教学理论，探索教学新理念，但我知道，实践是检验真理的唯一指标，光是学习理论知识是远远不够的，于是我开始寻

找站上讲台的机会。社团是最直接的方法，凭着对教学的那份热忱，我加入“小学英语教学研究社”，在组员的合作与帮助下，我开始站上讲台，开始我的教学之路，或许开始存在许多不足，庆幸的是我有老师，有同学可以咨询、请教，帮助我找到不足和缺点，帮助我改正和进步。

要真正成为一名社会人，不只是要学得一技之长，更重要的是体验社会。在我们会赚钱之前，我们从来不知道赚钱有多辛苦。2009年10月，我真正意义上体会社会是兼职当一名餐厅服务员，每天忙得团团转工作连续8-9个小时，只为几十块钱工资，这时我才体会到工作的辛苦，赚钱的艰辛。除此之外，工作氛围、人际关系也是走上社会的必修课。没有一个地方像家那样，因此，更不可能要求他人会像家人朋友那样地关心你。遇到困难、委屈，你不能软弱，不能哭泣，所有你能做的就是勇敢面对，敢于挑战，那么，总有一天你会看见胜利的曙光的。

三、确定目标

每当经历一些事情，人们总是会学着长大一点。当意识到社会待人是多么严格时，才知道只有让自己更多加优秀，才能让自己更容易被社会所接受。于是，2010年3月，怀着学习、积累经验的心态，我去到小学实习，我相信我将在那里学到一生受用的知识和技能又或者是生活上的经验。事实与想象是相符的，在那里，我度过了一生难忘的实习生涯。从刚开始的手足无措到后来的应对自如，我知道我成长了，老师、领导们的指导和建议，让我受益良多；他们对我的信任

让我敢于尝试，放手去做，在小学我所完成的每一件事都成为了我无比宝贵的经历。一个学期的实习，并不能让我对教师这个职业有透彻的认识，只能说是刚刚开始认识这个职业。于是我参加了2010年9月的“顶岗置换实习”活动。或许心态随着经历的事情越多也会变得有所不同。在小学中，与学生、其它有经验的老师的相处，我才意识到，教师是一份细腻的活，你不仅要上好每一节课、关注每个学生，甚至学生学习或生活中的每个细节，从中，你可以学到很多很多。另外，与孩子相处是最好的心情调节剂，孩子是最天真无邪的，每天你面对的是一张张充满朝气笑脸的，你还有什么可烦恼的呢？！

经过这次顶岗，我确定了我的人生目标：成为一名合格的人民教师。尽管之前可能会有彷徨过、迷茫过，但此时是真的明确了：我要当一名教师。

四、现实的就业情况

但是有时候，理想与现实未必能衔接在一起，当我望着天空梦想着有一天能当上老师，却从来不知道自己此刻原来已不被需要。根据相关调查，教师行业已基本处于饱和状态，近年来，多数代课老师已陆续转为正式全职老师，那么试问：正从学校出来的、“新鲜出炉”的师范毕业生该如何自处，哪些包含梦想，希望在教育行业做出贡献的新鲜血脉又该流向何处呢？真正让我意识到这点的是当我看到，在年级专场招聘会门票的派发中，居然没有师范教育专场的！

自上世纪90年代中期开始，面对生源高峰，高中不断扩招，教师一度非常紧缺。而从2006年开始，三地的高中生源均开始回落，

教师队伍趋于饱和. 根据长三角招聘会的形式看来，此次前来招聘的学校共有300多所，但上海的学校就有250多所；岗位需求量比去年有所减少，形成“僧多粥少”的局面。不少应聘者也反映，长三角师资招聘专场似有名不副实之嫌。上海的基础教育相对均衡且呈现饱和状态。另外，教师职业“门槛”的提高也让高职高专院校的师范生的就业陷入尴尬与无奈的局面，也让成千上万大专学历的求职者对前途有些茫然。

五、总结

但不管怎样，求职者只要准备好自己，社会需要怎样的人才，我们就把自己打造成为那样的人，让自己被这个社会所接受，这样才能朝着我们的梦想前进，总会有我们把梦想变成现实的那一天。

参考文献：

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Net ：

范文五：就业指导课论文

大学生理想择业与现实状况的落差及解决方法

俗话说就业是民生之本,就业不仅是一个重要的经济问题,也是一个重要的社会 问题,事关社会能否安全运行和健康发展。大学生作为社会人都要面临就业的现实。 大学生的就业牵涉大学生本人和千家万户的利益,牵涉国家和社会的利益。温总理也 说:“就业不仅关系一个人的生计,而且关系一个人的尊严。”随着我国改革开放的 深入和社会主义市场经济的不断发展,就业问题的社会意义日益凸显。

在踏入社会的过程中,大学生往往满怀抱负,有着一腔热血,急切的想要投入到 建设社会主义的事业中去。但大学生就业理念也存在一些误区,如“宁到外企做职员, 不到中小企业做骨干”,“创业不如就业”,“就业难不如再考研”等。此外,据 2006年大学生就业调查报告显示,目前六成大学生月薪期望值低于 2000元。但近八 成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象,主要表现在薪酬、地域、个人发 展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。这一错误的理念往 往造就了大学生对于职位高不成低不就的现象。而如今中国社会的就业形势却与以前 大不相同, 2008年的经济危机余波未平,市场与社会都在进入转型时期。市场向企业 提供的劳动力远远达不到企业的要求,因而大学生的理想择业只能在现实中化为泡沫 了。

分析其原因,存在于多个方面。在主观上,大学生过高估计自己的能力,认为大 学生就必然要有体面的工作,从而对自己的就业问题充满信心。毕业生及其家长十分 强调单位的性质、行政级别(或企业规模)、中心地理位置及起点待遇等。当大学生 发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至对社会现实采取全盘否定的 态度。亦或是认为还是“实际”一点好,对就业不抱任何希望。这些都是大学生自身 的原因。在客观上,可从四个方面来分析。

一:学校未在学生毕业前开设有关于就业指导方面的课程,从而未使学生从根本 上认识社会现状以及自身的定位。大学校园可以说是一个半开放式半封闭的环境,学 生看社会犹如雾里看花,对于明确社会现状的意识模糊。缺少了灯塔的指引,大学生 犹如在大海中迷失了方向,最终不能到达胜利的彼岸,亦不能达到理想的结果。

二:高等教育制度本身的弊端。随着经济的快速发展,我国高等教育正在实现几 十来的精英教育向大众教育的转变,越来越趋近大众化。我国高等教育可以说迈入了 空前的跨越式发展阶段。高等教育产业化已成为不争的事实。大学生的就业高峰与全 社会的就业高峰重叠,大学生就业压力凸显。使理想择业与现实差距更大。同时大学 的普及使得原本“大学生就是精英”这一概念彻底颠覆,但这一观念在大学生心中仍 是根深蒂固的。

三:面对当前市场经济的转型,政府未能及时的做出反应。政府引导大学生就业, 积极创业,亦可避免大学生的择业问题。行政辅助政策仍需加强。在经济回暖的过程 中中国国民经济逐渐恢复高速增长,企业经营状态得到极大改善,重新拟定了招聘计 划,扩大了招聘规模,同时金融危机迫使很多企业改变经营方式,转型升级吸纳人才, 国内的人力资源招聘需求迅速回升。但大学生资历尚浅,拥有高学历却缺乏高技术, 往往达不到企业需求。理想择业与现实落差又一次的体现。

四:社会现状也不近人意。面对 2008年全球金融危机带来的工作岗位减少、大量 员工失业、应届毕业生数量的再创新高,对于有经验、有资历的职场前辈也许构不成 太大的威胁,多年积累的工作经验和任脉,使得他们另谋出路的难度相对不高,而对 于刚刚毕业的大学生来说,他们的就业可能就是难上加难了。对于就业压力日益严峻 的中国人才市场来说,作为一个特殊群体,大学生的就业将遭遇多方面的挑战和挤压, 在整体环境堪忧的情况下,应届毕业生在就业过程中或许将不得不面对残酷的现实。 理想择业与现实有了难以跨越的鸿沟。

针对以上的种种现象,有以下几条建议性对策。

一:大学生择业应树立正确的择业观与创业观。大学生之所以会出现理想与现实 的偏差,从思想方法上讲是由于不能辩证的看待和处理理想与现实的矛盾。同学们首 先要认识到,自主择业与主动创业是社会对当代大学生的客观要求。但并不完全自由, 个人的选择必须和社会的需要结合起来。树立正确的择业观,做到以下几点是十分必 要的。 1、树立崇高职业理想,重视人生价值实现。 2、服从社会需要,追求长远利益。 3、打下坚实基础,做好充分准备。大学生除了要树立正确的择业观外,还要树立正确 的创业观。 1、要有积极创业的思想准备。 2、要有敢于创业的勇气。 3、要提高创业能 力。这些都是大学生所要具备的素质。俗话说梅花香自苦寒来,只有经过艰苦的锻炼 方能成才,这是古往今来无数事实反复证明了的一条人才成长规律。大学生要想获得 理想的职业,必须经历一番磨练。大学生再择业与创业的问题上要有胆识与气概,这 是一个超越自我、完善自我、提高人生境界的现实过程。当代大学生要直面艰苦,在 艰苦中成长。同时,对大学生来说,在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业与 创业定位于基层去。大学生应适当改变一心只去大中城市、事业单位和政府部门,否 则宁愿失业的工作态度。大学毕业生应到基层到到祖国需要的地方去艰苦奋斗,为广 大农民服务,为解决 中国 社会主要问题作贡献。只有摆正自己的就业心态,才能在实 践中成才。

二:高校教育以时俱进,改变传统观念。 1、注重学生的职业规划教育,刚进大学 时起就应要对学生进行职业的规划,开展这一门选修课的课程。避免到大三、大四才 规划的怆绌。 2、高校课程应与市场需求结合。高校教学改革与社会发展、国家建设需 要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需。 3、高校可与企业联盟,不断地为

企业输送专业人才。使学校与社会更加联系密切,使理想择业与现实拉小差距。 4、高 校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位,成为学生思想政治教育的 一个部分,作为对学生的人生指导,满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求, 贯穿于大学教育的始终,既弥补以前就业指导的不足,又丰富了大学生思想政治教育 体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。

三:政府应创造良好的坏境:首先,政府应加快经济发展,为高校毕业生就业创 造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业,进一步理顺毕业生就业体 制,始终坚持市场需求,提高劳动力市场的流动性。同时提供优惠政策,鼓励大学毕 业生到农村和西部地区就业,鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的 竞争者,挤占就业机会,而更应该是新岗位的开拓者,为社会带来就业的机会。政府 应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策;设立大学生创业 基地,并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务;对自主创业的大 学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。

四:要改变“大学生就是精英”这一概念。时代的变迁,这句话不在是王道。人 们头脑中再无人分五等、官分九级等封建思想的束缚,真正认同劳动者无高低贵贱之 分的观念深入人心。技术与专业知识大行其道,成为“吃饭”的法宝。毕业生更应当 根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英,也培养普通 的社会劳动者,“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数,其 吸纳毕业生的能力有限,而相当一部分不被大学生看好的地方和行业,却对大学生有 着巨大的需求。大学生应调整自己的就业预期,适应社会需求,从而投入与社会主义 的建设中去。同时,作为影响毕业生的人,如父母等,也应树立正确的择业观,放正 心态与姿态,为子女或家人树立正确的思想

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