童宇斯达克
范文一：邯郸学步扩写
战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。
他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。
去邯郸学走法的那个年轻人，本想着自己也可以像邯郸人那样走姿优美。可是他一连学了几个月之后，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也给忘了，所以他只好爬回了燕国。
艰 难地爬回到燕国之后，许多人见他像狗一样趴在地上匍匐前行，觉得很滑稽，又感到很奇怪，就上前来观看。于是，他的身旁立刻被围得水泄不通。当地人都七嘴八 舌地议论着这件稀奇事。这是，他在人群里看见了一个熟人，那个熟人也发现了他。就高声问道：“你不是去邯郸学走法了吗？怎么变成这个样子了？”听这个人这 么一说，围观的人都哄堂大笑。他急忙在一片耻笑声中狼狈不堪地爬回了家。
夜深了，青年人躺在床上，久久不能入眠。耳边一直回荡着白天大街上的人们的耻笑声。青年人心想：既然我学不会邯郸人的走法，我何不自己独创一种走法，一定要比邯郸人的走法更优美。
于 是，他就潜心钻研。首先他根据在赵国邯郸观察邯郸人走法的印象，仔细琢磨邯郸走法的优、缺点，并与燕国走法进行比对，在燕国走姿的基础上取长补短，把两国 走法的优点集为一体。终于创出一套全新的独特走法。后来经过不断地改进、完善，完成了他自己独创的——“燕国新走姿”。
这 种“燕国新走姿”一传开，大家都竞相效仿这种最美的走姿。立刻就有人接二连三地来拜他为师。而他也吸取了自己学邯郸人走姿的教训，不是让人一味的模仿。而 是因人而异，根据不同人的形态和性格喜好制定出最适合自己的训
练方法，让每个人都能走出自己最美的走姿。于是，他成了风靡全国的“走姿大师”。
范文二：邯郸学步扩写
郸学步的扩写作文1
从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。 来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。
在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：“什么事都去机械的模仿终究不会成的。”他说：“我知道了!”朋友又说：“我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?”他说：“记住了!记住了!”
说完他就上车走了。
邯郸学步的扩写作文2
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：“这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。”那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：“这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?”这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
邯郸学步的扩写作文3
燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。
我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!
在燕国少年回家的路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他——那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。
待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!
于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。
几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：“爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!”燕国少年的父母同意了。
燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!
正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。 好了，故事讲完了，再见了!
范文三：邯郸学步扩写800
邯郸学步扩写 800?
????燕国寿陵少年邯郸学步的事情很快就传开了, 很多人都在笑话那 青年,说他生搬硬套 , 机械地模仿他人 , 不但没学到好的东西 , 反而把自 己的特点给丢失了 . 这时候邯郸城有一位老者说:“你们不要笑话他, 学习别人的长处是好事,只不过方法不对 , 只要他能正确地对待学习 , 他以后会成为一个渊博的人 . ”那青年听到这些话 , 很是感动,决定牢 记老者的建议,再去邯郸学习赵国的文化礼仪 . 。 ?青年通过自己的努 力 , 考中了一个功名, 又来到邯郸。 大家看他又来了, 觉得很诧异, 都 纷纷向他问长问短:“你又回来了,上次的笑话闹的还不够大?” “是 啊,当时自己只是模仿 , 什么都没学到 . 这次我要好好地向大家学习 , 这 不,考了个功名,准备先去教书 , 边教边学。 ”那青年笑着说。 ?
????他来到了一家学堂,学堂的先生见他很老实,就留下了他。他每 次课都准备得很认真 , 教书教的很好,而且遇到不懂的东西就虚心地 向别人请教 , 甚至向学生询问很多燕国的文化典故 , 闲暇时间他就到乡 间农舍 , 和老百姓交朋友 , 大家都很喜欢他 . ?
他的知识越来越多 , 教过的学生很多都当上了官 . 他在邯郸城名气 也越来越大,很多人都说他是一个渊博的老师。他说:“我的知识是 跟大家学的 , 现在我走路已经跟大家一样了 , 我还学到赵国人民的很多 的智慧 , 但我还有很多东西不太清楚 , 我要学的东西还很多 , 称不上渊 博 . 我希望自己能一直学下去。 ”这些话传到了赵国国王那里 , 国王说:“听君一席话, 胜读十年书。 如果大家都像你一样善于学习 , 我的国家 会很强大的 . ” ?
????后来 , 青年变成了白发苍苍的老人, 而他依然很感谢那位老者, 因 为是他给了他信心 , 让他走上了正途。 ?
范文四：连环画邯郸学步扩写 邯郸学步
连环画邯郸学步扩写 邯郸学步
邯郸学步 邯郸学步是一个成语故事，讲的是:古时候燕国人走路的样子十分难看，燕国有一个年轻人听说赵国的邯郸人走路的样子十分优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
初次读这个故事，我觉得燕国人真是太傻了，哪能这样生搬硬套学别人走路呢～但后来仔细想一想，在学习中、生活中，邯郸学步的人还真不少。
有一次，上美术课，老师让我们设计一个青花瓷花瓶。同学们画出了各种各样形状的花瓶，但花瓶上的花纹怎么画也不满意。于是很多同学就把课本上参考作品的花纹画到了自己设计的花瓶上。结果有的花瓶太瘦画不下花纹，有的太胖画不满，还有的花瓶，把花纹画上之后显得十分别扭。只有很少的几个同学，按照自己的想法不停地修改，他们的画看起来很有特色。
我觉得从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法，但只是照抄，没有自己的思想，多半会越学越糟。
这个故事告诉我们:学习别人的优点固然很重要，但不能一味的模仿别人，生搬硬套别人的东西。这样不仅没学到本事，反而把原来最根本的东西都忘了。
初二:魏子涵
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范文五：何必邯郸学步
何必“邯郸学步”
九一班 吴媚
最近看了杂志上一篇题为《人生最重要的几个字》的文章。读后，我感触良多，其中感触最深的一个字就是“我”。细心思来，这个字颇值得玩味：那就是要相信自己，走自己的路，不盲从。
人是作为一个独立的个体而存在着的，正如世界上没有两片相同的树叶一样，人和人之间是千差万别的。因此，适合别人的不一定适合你，如果一味的盲从，人云亦云，就会失去独立自主的意识，同那些只会模仿的猴子又有什么区别呢？著名的作家毕淑敏曾说过，没有人能够代替我，正如我不能代替任何人。是啊，每一个人都是独一无二的，难道适合别人的东西就一定适合自己吗？难道“邯郸学步”的教训还不够深刻吗？
阿仑尼鸟斯是瑞典科学家，他创立了物理化学。在他年轻的时候，他得到了电离理论，并把它告诉母校的老师，结果遭到了无情的讥讽。但这并没有动摇他的自信心，他把自己的理论写成了学术论文，交到学校学术委员会讨论，结果又被否决。他又把它寄给四位有名的化学家，这些专家肯定了他的结论。阿仑呢鸟斯继续丰富了电离理论，最终获得了诺贝尔奖。
有了对自身的全面了解，有了自信，接下去要做的就是走自己的路不动摇，如果自己是正确的，那么即使是泰山崩塌前也不动摇。
如果撑伞能使我们不被灼热的太阳所炙烤我就会撑伞，如果我想享受和煦的阳光我就不撑伞，何必邯郸学步，人云亦云。如果我认为
是对的，我一定会去做。
老师评析：严密的论证体现在简洁、个性的语言中。
（指导教师：张宁）
